好文章阅读小学
适合三年级小学生的课外阅读文章篇一
太阳一升起，花儿都开了。花儿最爱美，她们总是白天开放，大家在一起比美。
有一朵花，长得小小的，瘦瘦的，很丑。丑小花虽然丑，但她也是很爱美的。每天，她都早早地开了，向着太阳扬起笑脸，让太阳在她脸上涂一层金色。她总是说：“我也要比美……”花儿们都笑她：“你比什么呀？花儿里，你最丑了！”
丑小花听了，不难过。她轻轻地回答：“我明天再开，开得再好一点儿……”她不怕难为情，第二天又开了。她天天开。
晚上，星儿出来了。所有的花都收拢花瓣，睡觉了。丑小花也收拢了花瓣。她没有睡觉，她喜欢天上的星星，她最喜欢看的，是她头顶上的那颗星星。那是颗很老很老的星星，已经不太亮了。丑小花每天夜里都要看这颗老星星。
一天夜里，老星星突然叹了一口气：“唉……”
丑小花问：“老星星，你干吗不高兴？”
老星星说：“每天，我们星星一出来，花儿就睡了，我从来没看见过开放的花。现在我老了，快要离开这个世界了，真想看一看开放的花……”
丑小花说：“那我请最美的花开给你看？您等一会儿。”
丑小花叫醒了牡丹花。牡丹花说：“不开不开，明天比美的时候我才开。”
丑小花叫醒了玫瑰花。玫瑰花也说：“不开不开，比美的时候我才开。”美丽的花儿没有一朵肯在夜里开。
“老星星，我……长得丑，您看了……别难过……”
丑小花把花瓣张开了。她的花，小小的，瘦瘦的。
天上，传来了老星星的声音：“啊，多美的花儿，真美……谢谢……”老星星说完，变成了一颗流星落下来。流星落到了丑小花的花瓣上。
突然间，丑小花再也不是丑小花了，她变成了一朵最美最美的流星花，花瓣上永远闪着一颗星星。这颗星星，春天是绿色的，夏天是蓝色的，秋天是金色的，冬天是红色的……
世界上，只有流星花是在夜里开的，是开给天上的星星看的。流星花永远记得：自己是一朵流星花。
适合三年级小学生的课外阅读文章篇二
一只小猴很调皮捣蛋，在学校里不好好学习，经常惹是生非。你瞧，他不是把小鸡打哭了就是把小鸭给惹恼了。有一天上课的时候他趁山羊老师不注意把坐在他前面的小兔的头发剪掉了一大块，后来是不小心剪破了小兔的头皮，小兔的尖叫声把整个课堂都扰乱了。不但这样，前不久他还溜进山羊老师的办公室把山羊老师抽屉里收的定杂志的钱给偷了。由此大家只要见到小猴就像躲避瘟疫一样避之不及，最后小猴被学校开除了。
小猴的爸妈看到儿子这样不争气，也懒得管他，小猴从此就更加的懒散，浑身上下都是脏兮兮的。小猴整天在社会上游荡，经常跟人打架，没钱用了还会去偷。
这天小猴肚子饿了，来到一个饭馆门口，闻着里面飘出的香味他使劲吸了两口，真想进去大吃一顿，可摸摸口袋一分钱也没有，小猴只好转身离开。就在他转身之际，他看到在饭店门口的边上放着一个牌子，小猴走上前去看到上面写着：明天吃饭不要钱。小猴看着这牌子，咽了下口水想着：既然明天免费，那我就明天来吃吧！
到了第二天，小猴一早就来到店里，对服务员小猪说：“给我来一桌上好的酒菜！”小猪打量着浑身脏兮兮、衣服破破烂烂的小猴开口道：“你有钱付账吗？”
“付账？为什么要付账？”小猴眨巴着眼睛问道，“不是写着今天吃饭不要钱的吗？”
小猪笑了笑，说道：“你再去看看吧，究竟写的什么。”
小猪不解地来到门口一看，不禁念出了声：明天吃饭不要钱！小猴虽然调皮捣蛋，但他马上明白了这个“明天”是永远不会到来的！
就在那一刹那，小猴明白了许多道理。他明白了时间是短暂和宝贵的，只有好好把握住今天，才会有辉煌的明天。于是小猴决定不再游手好闲，要好好学习，发奋读书！
小猴再次背起书包走进了学校，从此，我们看到了一个勤奋好学的小猴。
适合三年级小学生的课外阅读文章篇三
某村有一位单身汉，年纪三十多了，还没娶上媳妇，他勤恳能干，每天都辛勤劳作在田间。
有一天，他下田时，无意中拾到一只大田螺，他高兴地带回家，养在自家的水缸里。
时间过得可真快，转眼已过去三年。
有一天，单身汉从田地里干完活回家，发现桌子上摆满了热气腾腾的饭菜，单身汉左看右瞧又不见有人，他肚子饿极了，不管三七二十一，上桌吃了起来。
他边吃边想，会有谁给他煮这么好吃的一桌饭菜呢？
他连续几天干活回来都同样是满桌的好饭菜。
于是，他想此事一定是邻居李大嫂帮的忙，今天我要好好去感谢人家。
于是他问了邻居李大嫂，大嫂说：“没有呀？我听到你厨房有做饭、炒菜声，我还以为是你提前回家来做饭呢？”
单身汉感到奇怪，会有谁这样做呢？
他一定要弄个明白。
有一天，他象往常一样扛上劳动工具出工去了。
过一会儿他又偷偷返回家来，躲进家门外偷看个究竟，快到中午时，水缸的盖子被慢慢掀开了，从水缸里走出一位象仙女般的姑娘接着就很熟练地做起饭、炒起菜来。
很快就摆满一桌饭菜。
饭菜做好之后，它又躲进水缸里去了。
单身汉心想，今天该不会是我看走了眼？
于是，他连续几天都偷偷躲在屋外着看，结果千真万确，确是一位美丽的姑娘每天在帮他做饭炒菜。
单身汉想，这么一位漂亮贤惠的姑娘天天来帮忙他煮饭，究竟为了什么？
我一定要问个清楚，又一天的中午，姑娘正在专心做饭时，单身汉推门突然闯了进去，一把将姑娘抱住，并将她锁进房间。
他急忙打开水缸盖子，一看傻了眼，怎么那只田螺只剩下个空壳游荡在水中？
这水仙般的姑娘难道是这只田螺变成的？
单身汉想出个聪明的办法来，他把空螺壳藏到后花园里去。
再到房间把姑娘给放出来问个清楚，谁知那姑娘从房间出来直往水缸里跑，当她看见螺壳没了时伤心地大哭了起来。
她边哭边给单身汉说出了自己经过的实情，她说，她是个螺精，因前世单身汉救过她的命，今生又养了她三年，她是投身来报恩的。
单身汉听后好感动，于是，他就与这位姑娘结了婚，婚后她们还生下一对儿女。
据说她们夫妻一直很恩爱如初，日子越过越好。
1.小学三年级课外阅读文章
广阔的原野上，并排开放着两朵花：一朵白花，一朵红花。
“你红红的，真漂亮啊！”白花说。
“哪里，还是你漂亮，白白的。”红花说。
“我有很香甜的白蜜，送给你好吗？”
“我也有很香甜的红蜜，想送给你。”
一只小蜜蜂飞了过来：“我来给你们搬运花蜜吧。”说着，小蜜蜂把白花的花蜜搬到红花上，又把红花的花蜜搬到白花上。
“呵！真甜啊！”
“太谢谢你了，可爱的小蜜蜂。”
“不用谢”小蜜蜂说，“我也喝到你们甜美的花蜜了呀。唉，天好像要变了，我该回家了。”说完，小蜜蜂急急忙忙飞走了。
不一会儿，天果真暗了下来，刮起了大风。
“真可怕呀！”红花说。
“不用怕，没关系。”白花说。
风越刮越大，红花和白花被吹得直摇晃，最后，两个都被大风吹落到了地上……
一年后，原野上又盛开了白花和红花，在它们中间，夹杂着许许多多粉红色的花。
有一天，一个穿红衣服的女孩和一个穿白衣服的男孩，手拉着手来到原野上。
“啊呀，多好看的花呀！”穿红衣服的女孩说，“我们把花采回去种在院子里吧。”
“好啊！好啊！”男孩说，“不过，瞧，花儿已经结籽了，我们把花种带回去吧。”
于是，男孩和女孩每人都带了一粒粉红色的种子，回去撒在自己家的院子里。
又过了一年，女孩和男孩撒下的花种开出了两种不同颜色的鲜花。
穿红衣服的女孩撒下的种子开出了红花。
穿白衣服的男孩撒下的种子开出了白花。
“呀！你种的白花好美丽。”女孩说。
“嗯，还是你的红花好看。”男孩说。
“这朵红花送给你。”
“这朵白花送给你。”
“真好看啊！”
“谢谢你！”
听到男孩和女孩的对话，白花和红花都笑了，它们想起自己都曾在什么地方听到过这样的话，那是世界上最动听的语言啊！
2.小学三年级课外阅读文章
“哎哟哎哟……”一大清早，河马大叔就捂着牙跑到动物园旁边的牙医诊所。
牙医是位老伯伯，他的胡子比头发还要多，圆圆的眼镜架在又矮又圆的鼻子上，他可从来没有接待过一位河马病人。
看到河马大叔10厘米长的大牙，牙医伯伯的手抖啊抖，他想：“镇定镇定，不怕不怕。”
看到牙医伯伯手里尖尖的闪着银光的治牙工具，河马大叔的腿抖啊抖，他想：“镇定镇定，不怕不怕。”
河马大叔的嘴太大了，牙医伯伯只好把脑袋伸进去，他在祈祷（qídǎo）：“要勇敢，要勇敢。”
听到自己嘴巴里的“嗞-嗞-嗞”钻牙声，河马大叔也在祈祷：“要勇敢，要勇敢。”
当牙医伯伯伸出脑袋的时候，他大叫一声，指着地上一摊红红的液体哆嗦着说：“血……血……”
河马大叔大笑了起来，他终于不害怕了：“牙医伯伯，我们河马的汗水是红色的呀。”
牙医伯伯也笑了起来，他也不害怕了：“原来，这是河马的汗水呀。”
牙医伯伯和河马大叔度过了一个美好的下午，他们一起喝茶一起聊天。
河马大叔告诉牙医伯伯，河马的汗水本来是透明的，可是遇到空气就变成红色的了，那可是河马的天然防晒霜呢。
而牙医伯伯呢，他教给河马大叔一首护牙歌呢，希望他好好保护自己的牙齿。
所有的小朋友，你们也来牢记这首护牙歌吧。
小牙刷，手中拿，
我们一起来刷牙。
上牙往下刷，
下牙往上刷，
咬合面，来回刷，
牙齿里面别忘啦！
上上下下里里外外全刷遍，
露出牙齿白花花。
3.小学三年级课外阅读文章
乐乐兔和害羞兔是邻居，他发现害羞兔很害羞，从来不跟邻居来往。
害羞兔看见牛哥哥从对面走来，脸腾地一下变红了，赶紧绕道走开。
“真是一只害羞的兔子。”牛哥哥说。
害羞兔看见猪姐姐从门前经过，赶紧把门关严，透过玻璃窗悄悄地看着猪姐姐。
“真是一只害羞的兔子呀！”猪姐姐摇摇头走开了。
经过观察，乐乐兔发现害羞兔有一个习惯——每次从大门口经过，他都要往信箱里看一看。
“他在找什么呢？他在期待着什么呢？”乐乐兔猜测着，可是他从来没看到害羞兔从信箱里取出过什么，哪怕是一根羽毛，或者一片叶子，更别提什么信了。
乐乐兔想：“我有这么一个害羞的邻居，好无聊呀，我希望能帮助他改变这个缺点。”
于是，乐乐兔往害羞兔的信箱里悄悄地放了一个红红的、圆溜溜的萝卜。
清晨出门时，害羞兔又往信箱里看了一眼。
“哇！这是什么？谁放进了一个漂亮的萝卜呢？一定是放错了吧！”害羞兔闻了闻香喷喷的萝卜，走开了。
晚上回来时，害羞兔又看了一眼信箱——“哇！那个诱人的、红红的水萝卜还在里面呢！”
害羞兔不得不喊道：“谁的萝卜？这是谁的水萝卜？”声音由很小很小，小得只有害羞兔自己能听得见。害羞兔喊了半天，可是，没有人回答。害羞兔无奈地进了家门。
第二天，他发现信箱里又多了一个萝卜，他心想：“这也许是别人送给我的，因为别人不可能连续送错地方。是谁送的呢？”
害羞兔把两个萝卜拿回屋子里，洗干净，吃了起来。“好甜呀！”害羞兔高兴地叫了起来。
就这样，害羞兔天天都能收到一个红红的萝卜。
“嗯，谁这么关心我呀？怎么会对我这么好呢？”害羞兔决定一探究竟，他悄悄地藏在门外的大树上。
过了一会儿，他看见乐乐兔拿着一个萝卜走来了，放进了信箱里。
害羞兔很想对乐乐兔说一声谢谢，可是他怎么也开不了口。
他不小心弄掉了树上的一根树枝，乐乐兔慌忙爬到树上，想藏起来。
“啊？害羞兔，你怎么在这里？”乐乐兔惊叫道。
“啊？乐乐兔，原来是你！”害羞兔也叫了起来。
他们手拉手，从树上跳下来。
“谢谢你，乐乐兔。”说完这句话，害羞兔忽然感觉到，不再像以前那么害羞了。
从那以后，害羞兔和乐乐兔成了好朋友。慢慢的，他和村子里其他的小动物也成了好朋友。
4.小学三年级课外阅读文章
18世纪，在瑞士北部城市巴塞尔，生活着一个贫穷的补鞋匠。他孤身一人，在露天处搭了一个小小的木棚便是家了。他每天出去补鞋，可是得来的钱却连肚子也填不饱，每晚回来躺在木棚里，他感觉生活没有一丝希望。就在那个春天的早晨，一只燕子飞到了他的木棚檐下，并开始在那里筑巢。这让他惊喜不已，看来这个家还是有燕子愿意来定居的。同时他的心里也重新涌起了希望，燕子都来了，一切也会好起来的。从那以后，他更加卖力地干活，努力让自己生活得更好。而檐下的那只燕子也成了他的安慰，每天他都要和燕子说上一阵话，那样的时候，燕子也不飞，仿佛在听他的倾诉，这让他感动不已。转眼秋天来了。燕子也快要飞走了。到了冬天，他独自对着檐下那个小小的巢，心里一直在想着那只燕子，不知它现在在哪里过冬。当时人们都深信2400年前亚里士多德的结沦：家燕在沼泽地带的冰下越冬。他想，在冰下那么冷的地方，燕子冻坏了怎么力？
第二年的春天，那只燕子又飞来了，这让补鞋匠的心里激动小已，他含着泪水对燕子说：“欢迎你回来，我的老朋友！”当秋天又米临的时候，他把小棚收拾得暖暖的，他想也许这样，可以留住这个朋友，因为这里总比冰下暖和啊！可是，燕子还是飞走了，留下了一个空空的巢。他不甘心，便去了城外的草原上寻找那些沼泽地，用镐刨开冰层，想把老朋友找回来。可是他几乎翻遍了周围的沼泽地，也没有找到一只燕子。他的心悬了起来，不停地问着：我的朋友啊，你到底在哪里？
冬天终于过去了，小燕子又来了，补鞋匠的心放下了。可是还有冬天，还有无数次的离别在等着他，一想到这点，他的心总是充满了失落。当燕子又要飞走的时候，他决心弄明白它到底会去哪里过冬。于足他在燕子的腿上绑了一张小布条，上面写着：“燕子，你是那样忠诚，请告诉我，你在何处越冬？”燕子带着字条也带着补鞋匠的心愿飞走了。又一个春天终于在渴盼中到来了。燕子又如约地回到了补鞋匠家，在它的腿上，补鞋匠发现了一个新字条：“它在雅典，在安托万家过冬，它很好。"这意外的发现令他欣喜不已，原来燕子飞去了那么远的地方，而且住在一个同样热爱它的家里。这件事传到了一位叫布丰的科学工作者那里，他一直对燕子的越冬问题感到疑惑，他曾捕获了五只燕子把它们放进冰窑里，结果它们全被冻死了。布丰找到了补鞋匠，看了那张字条，深受启发，回去后他给许多燕子系标放飞，逐渐掌握了燕子的迁徙规律。而补鞋匠也因此名声大振，在科学留下了光辉的一页。困扰了科学家许多年的难题被一个补鞋匠找到了答案，为什么会是这样呢？最重要的就是补鞋匠对燕子的感情，如果他不是那样关心一只燕子的冷暖，那么，要弄清燕子的迁徙不知还要晚多少年！
5.小学三年级课外阅读文章
螃蟹考虑再三之后，当了一位理发师。作为一只螃蟹来说，这个主意是相当地棒。
不过……
“理发这生意，还真是清闲呢。”
螃蟹这么感叹道。也就是说，连一个客人都没上门来过。
于是，螃蟹理发师就带着剪子去了海边。在那儿，有只章鱼在午睡。“喂喂，章鱼先生。”螃蟹叫道。
章鱼睁开眼问：“什么事？”
“我是理发师，您需要理发吗？”
“你好好看吧，我头上有没有头发。”
螃蟹仔细地看了看章鱼的头，果然一根头发也没有，光溜溜的。不过螃蟹的手艺有多好，也拿光头没办法呀。
螃蟹于是又到山里面去了。在那儿，有只狸猫在午睡。“喂喂，狸猫先生。”狸猫睁开眼问：“什么事？”
“我是理发师，您需要理发吗？”
狸猫很喜欢恶作剧，因此它想出了个坏点子。“好啊，给我理一下吧。不过，必须得有个条件。也就是说，在我理完后，也给我爸爸理一下。”
“哦，这个简单。”于是，螃蟹挥动着手臂剪了起来。咔嚓、咔嚓、咔嚓。不过，螃蟹很小。与之比起来，狸猫简直就是个庞然大物了。而且，狸猫全身都长满了毛。所以理起发来很费时费力。螃蟹口吐白沫，拼命地用剪子剪呀剪呀。三天过去了，活儿终于干完了。
“那么，之前约好了的，给我爸理理发吧。”
“你爸爸有多大啊？”
“像那座山这么大吧。”
螃蟹吓坏了，心想：那么大的话，自己一个人怎么都应付不过来呀。于是，螃蟹就让自己的孩子全都做了理发师。不仅是自己的孩子，连孙子、曾孙，凡是生出来的螃蟹全都做了理发师。
所以，我们看路边上，不管多小的螃蟹都带着剪子。
适合小学三年级阅读的好文章篇一
它向四周张望了一圈，发现旁边有一间小木屋，就慢悠悠地进去了。“哇，这里面什么都有，真是太好了！”小白兔兴奋地欢呼道。突然房子里出来了一位老奶奶，她微笑着对小白兔说：“你还好吧？”看着这位善良的老奶奶，小白兔一下扑到了老奶奶怀里说：“奶奶，你真好！”
小白兔最爱奶奶了。它在老奶奶家大吃大喝，日子一天一天的过去了，从老奶奶身上小白兔学到了很多知识。过几天就要毕业考试了，小白兔恋恋不舍地向奶奶告别了。
临走时，老奶奶送给小白兔一张地图，小白兔蹦蹦跳跳地出发了。走到山坡上的时候，有个东西绊倒了它，它低头一看是一个圆形的指南针。这时正好狐狸经过看见了说是它的指南针。小白兔不相信狐狸，就没给它。狐狸想尽一切办法想要拿回自己的指南针，可是怎样都行不通。突然，它想到了一个办法：从后面把小白兔手里拿的指南针抢过去。狐狸悄悄地跟在小白兔身后随时准备行动。小白兔总觉得后面有人跟踪它，回头一看原来是狐狸，小白兔吓得拼命地往学校跑去。
最后小白兔脱离了狐狸的魔爪，它匆匆跑到了教室，小白兔长长地吁了一口气说：“太好了，终于安全了！”
适合小学三年级阅读的好文章篇二
“嘭嘭嘭”，传来急促的敲门声。北极熊先生打开门，看见门外站着一只瑟瑟发抖的狐狸。
“快进来，喝口鲜鱼汤暖暖身子。”北极熊先生热情地打招呼。
“可是我怎能白白地喝你们的鱼汤呢？”狐狸舔了舔嘴唇。
“我们正想找人帮忙呢。你能帮我们把鱼垛从厨房搬到储藏室吗？”北极熊夫人急忙插话。“能！”狐狸一阵惊喜，跟着北极熊夫人把鱼垛搬进储藏室。
“来，喝碗热汤，尝尝我做的烤鱼。”北极熊先生端着一碗热汤，拿着香喷喷的烤鱼。
看着打着饱嗝儿，消失在风雪中的狐狸，北极熊先生满意地笑了。
中午时分，一只老狗打门前路过，显得很虚弱。“来，喝碗热汤暖暖身子再走。”北极熊先生热情挽留。“我虽然饿，可我不想吃白食。”老狗说。
“怎么吃白食呢？我们正想请人把鱼垛从储藏室搬到厨房。”北极熊夫人说。
当老狗搬完鱼垛，坐在北极熊家桌旁喝鱼汤时，北极熊先生心里暖烘烘的。看着老狗大步流星地踏进风雪中，北极熊先生心里无比舒畅。
大路上不时有人路过，它们中的许多人把北极熊先生的鱼垛从储藏室搬到厨房，从厨房搬到储藏室。然后坐到桌旁喝着鱼汤就着烤得焦黄的烤鱼，一个个拍着鼓鼓的肚皮走了。
雪还是不停歇地下着，北极熊先生家的鱼垛渐渐矮了下去。一个冰天雪地的早晨，北极熊先生和夫人冒着寒风来到坚硬的冰面上，“嘭嘭嘭”地敲打着。它们想多逮点鱼，让鱼垛高起来。
适合小学三年级阅读的好文章篇三
一天，有人要求唐伯虎在扇面上画出一百头骆驼，画得出的话，愿出三倍价钱购扇；若画不出，就要白拿走三把上等的扇子。
这分明是刁难，可唐伯虎也不恼，提笔就在扇面上画了起来，只见他画了一片沙漠，又画了一座沙丘，扇面就快填满了，也没画出一头骆驼来。
来人看了，不免得意：区区方寸之间，怎能画出一百头骆驼来？看来是赢定了。
不料，没过一会儿，唐伯虎把笔一搁，说画完了。
那人一看，唐伯虎在山丘的左侧画了一头骆驼的后半身，前半身被沙丘挡住了；在沙丘的右侧，又画了一头骆驼的前半身，后半身藏在沙丘后。
那人说：“明明只有两头骆驼，还有九十八头没画呢！”
唐伯虎说了声“莫急”，又拿起笔，在画旁题了一首诗：“百头骆驼绕山走，九十八头在山后，尾驼露尾不见头，头驼露头出山沟。”来人哑口无言，只得服输。
一座沙丘，藏起了九十八头骆驼，也把不可能变成可能。
适合小学三年级阅读的好文章篇四
夏天的时候，寒号鸟全身长满了绚丽的羽毛，样子十分美丽。寒号鸟骄傲得不得了，觉得自己是天底下最漂亮的鸟了，连凤凰也不能同自己相比。于是它整天摇晃着羽毛，到处走来走去，还洋洋得意地唱着：“凤凰不如我！凤凰不如我！”
夏天过去了，秋天到来，鸟们都各自忙开了，它们有的开始结伴飞到南边，准备在那里度过温暖的冬天；有的留下来，就整天辛勤忙碌，积聚食物啦，修理窝巢啦，做好过冬的准备工作。只有寒号鸟，既没有飞到南方去的本领，又不愿辛勤劳动，仍然是整日东游西荡的，还在一个劲地到处炫耀自己身上漂亮的羽毛。
冬天终于来了，天气寒冷极了，鸟们都归到自己温暖的窝巢里。这时的寒号鸟，身上漂亮的羽毛都脱落光了。夜间，它躲在石缝里，冻得浑身直哆嗦，它不停地叫着：“好冷啊，好冷啊，等到天亮了就造个窝啊！”等到天亮后，太阳出来了，温暖的阳光一照，寒号鸟又忘记了夜晚的寒冷，于是它又不停地唱着：“得过且过！得过且过！太阳下面暖和！太阳下面暖和！”
寒号鸟就这样一天天地混着，过一天是一天，一直没能给自己造个窝。最后，它没能混过寒冷的冬天，终于冻死在岩石缝里了。
那些只顾眼前，得过且过，不作长远打算，不顾辛勤劳动去创造生活的人，跟寒号鸟也没多大区别。
适合小学三年级阅读的好文章篇五
可是在这大森林的深处，很少有人迹出现，谁能发现他，又有谁能把他制成人面灯笼呢？而且，过不了多久，那些从树上飘落下来的树叶，就会为他盖上一条彩色大被子，那时候就更不会有人发现他了。大黄南瓜可真着急！
一天，老鼠米莉发现了这只南瓜。“哎呀，这可是我们大家的一顿美餐啊！”她立刻找来家人，在南瓜底部啃出了一个大洞。
松鼠奶奶看见后说：“我也需要储存一些南瓜籽过冬。”于是，她也在南瓜上咬了一个特别大的洞。
啄木鸟和他的夫人也来了。他们一左一右，在南瓜上啄出了两个圆溜溜的洞，就像两只大眼睛。
现在，大南瓜有了两只大眼睛、一个圆鼻子、和一个笑呀笑的月牙嘴巴。他终于成了一个人见人爱的人面灯笼！温暖的阳光晒干了人面灯笼，彩色树叶又为他盖上了一条厚厚的被子，大黄南瓜觉得温暖又舒适。
老鼠米莉觉得这个大南瓜有门有窗，很适合居住。于是，她就带领一家子搬了进去，在里面安了家。
大南瓜高兴极了，他不仅成了一个人面灯笼，还成了一间南瓜灯笼房子，里面住着可爱的一家人呢！
适合小学三年级阅读的好文章篇六
国王说：“你像智者一样解答了我的三个问题，从今以后，你可以住在宫中了，我会像亲生儿子一样来待你的。”
适合小学三年级阅读的好文章篇七
他每天上午步行到专利局，走上四楼，坐在他那狭长的办公室里，工作八小时。当时专利局使用的是一种长腿座椅，这种座椅让不少人养成一个习惯：把座椅往后一仰，双腿跷到桌上，悠闲地审查图纸。爱因斯坦不习惯这样，他宁可紧张、聚精会神地伏案工作。有一天，他从家里带来一把锯子，把椅腿锯掉了一截。他又可按自己的习惯，整个身子都埋在桌子上的图纸中工作了。每天，他把图纸审查完后，就利用节省下来的时间，进行令他着迷的物理学研究。也正是在伯尔尼工作的这段日子里，爱因斯坦取得了丰硕的科学成果。他提出了光量子假设，并因此获得诺贝尔奖，相对论也是在这段时间诞生的，开创了物理学的新纪元。
当人们惊讶干爱因斯坦的天才时，是不是也该从被他锯掉的椅子腿中有所领悟，他锯掉的仅是一截儿椅子腿？不，他锯掉了一种安逸的工作状态，才使他能完全集中精力到桌案的工作上，不会因为安逸而懈怠。所以，不要总是把目光盯住别人的成就，更重要的是拿起你的锯子来，锯掉容易让人懈怠的那份安逸。
适合小学三年级阅读的好文章篇八
大梨子颜色黄黄的，一头大一头小。可是小松鼠不认识它。
“咦？这是什么东西呀？真好玩。”
小松鼠费了好大的劲，把梨子背回家去。他找来一把刀，把梨子对半切开，一股香味飘散开来。
“啊，好香啊，好香啊。”
小松鼠吃掉半个梨子。那剩下的半个，他舍不得吃了。
小松鼠捧着那半个梨子左看右看，突然想到一个好主意。
“我拿它做一把小提琴吧！”
小松鼠真的把半个梨子做成了一把小提琴，又拿小树枝和自己的胡子，做成了一把琴弓。
小松鼠坐在树枝上，拉起小提琴来。拉出来的琴声好听极了，还带着一股淡淡的香味，传出很远很远去。
这样好听的音乐，森林里从来没有过。
这时候，在森林里的一个地方，有一只狐狸在追一只小野鸡，小野鸡一面哭，一面拼命地跑。“我一定要把你捉住！”狐狸可凶啦。
狐狸跑得快，小野鸡跑得慢，狐狸很快就要追上小野鸡了。“救命呀，救命呀！”小鸡吓得尖声乱叫。
突然，好听的音乐传进了狐狸的耳朵。呀，真好听呀！狐狸对小野鸡喊起来：
“喂，你别跑啦，我不捉你了，我要去听音乐。”
这时候，在森林里的另一个地方，有一只狮子在追一只小兔子。小兔子一面哭，一面拼命地跑。
“我一定要把你捉住！”狮子可凶啦。
狮子脚步大，小兔子脚步小，狮子很快就要追上小兔子了。“救命呀，救命呀！”小兔子吓得失声乱叫。
突然，好听的音乐传进了狮子的耳朵。呀，真好听呀！狮子对小兔子喊起来：
“喂，你别跑啦，我不捉你了，我要去听音乐。”
小松鼠还在松树上拉小提琴。
森林里许多动物都来了，脚步轻轻的，在松树下坐下来。
狐狸走来。他的身后，跟着那只小野鸡。
狮子走来。他的身后，跟着那只小兔子。
小松鼠拉呀，拉呀，星星也来听，月亮也来听。
优美的音乐，好像果子蜜流到动物们的心里去了，大家都觉得心里甜蜜蜜的。
森林里，真安静。狐狸让小野鸡躺在他的大尾巴上，这样，小野鸡听音乐会觉得更舒服些。狮子让小兔子躺在他的怀里，这样，小兔子听音乐会觉得更暖和些。
小松鼠拉着拉着，突然，从小提琴上掉下来一粒东西，落在地上不见了。
“咦，是什么东西掉下来呢？”
小松鼠说：“是我不小心，让小提琴里的一个小音符掉出来了。”
第二天，这儿地上长出来一棵小绿芽。动物们围着它，都说：“这准是发了芽的小音符。”
瞧它弯着腰，是见了陌生人怕难为情吧？
小松鼠拉小提琴给绿芽听，听到琴声，小绿芽呼呼地直往上长，很快长成了一棵大树，大树上，结出很多很多的梨子。这些梨子，有的很大，有的很小，满满地挂了一树。
小松鼠说：“这些果子，都可以做提琴呢！”
小松鼠把梨子摘下来，送给动物们。的送给狮子，不大不小的，送给狐狸和小兔子，小的送给小野鸡，最小的，送给了小甲虫。这些梨子都做成了提琴，大的做成大提琴，小的做成小提琴。
动物们不再追来打去了，他们每天学拉提琴，到了有月亮的晚上，就都到松树下来开音乐会。
适合小学三年级阅读的好文章篇九
路上有人问他的车是要往哪儿去，他大声回答说：“去楚国！”路人告诉他说：“到楚国去应往南方走，你这是在往北走，方向不对。”那人满不在乎地说：“没关系，我的马快着呢！”路人替他着急，拉住他的马，阻止他说：“方向错了，你的马再快，也到不了楚国呀！”那人依然毫不醒悟地说：“不要紧，我带的路费多着呢！”路人极力劝阻他说：“虽说你路费多，可是你走的不是那个方向，你路费多也只能白花呀！”那个一心只想着要到楚国去的人有些不耐烦地说：“这有什么难的，我的车夫赶车的本领高着呢！”路人无奈，只好松开了拉住车把子的手，眼睁睁看着那个盲目上路的魏人走了。
那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。
这个故事告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
适合小学三年级阅读的好文章篇十
“哼唷咳哟！”大象到树林里，运来一根又一根圆木。
“哧啦哧啦！”山羊和小花狗把圆木锯成一样厚的木板。
“丁当丁当！”小熊和小公鸡，一会儿就用木板钉成了一座漂亮的小房子。
汗水湿透了朋友们的衣衫，小花猫真感谢大家。他说：“等我把房子装饰好，请大家来做客。”
小花猫在墙上贴了一层奶白色壁纸，屋里亮堂多了；小花猫给玻璃窗挂了一层鹅黄色窗帘，屋里光线变得真柔和；小花猫在地上铺了花地毯，呀，走在上面真舒服。
好多天过去了，朋友们问小花猫：“小花猫，今天可以到你家做客吗？”
小花猫说：“不行，不行，现在正下雨，你们会把新房子弄脏的。”
又过了几天，朋友们又说：“小花猫，今天不下雨了，可以到你家做客吗？”
小猫说：“不行，不行，你们没看见天正在刮风，你们来会把新房子弄脏的。”
又过了几天，不下雨，也不刮风，太阳红红的，天气暖暖的，小猫说：“朋友们，请到我家来做客吧！”
朋友们高兴极了，可是，大象想了想，却对朋友们说：“小猫家铺了地毯，我们带着干净鞋子去吧！”
于是，有的夹着新鞋，有的包着刚刷过的干净鞋，笑嘻嘻地向小猫家走去。
到了小猫家门口，大家都换上了自己带来的干净鞋，刚要进门，小猫却端来一盆水说：“穿鞋会踩坏地毯的。大家脱了鞋，洗洗脚再进去吧！”
大象和小熊看看自己的脚，又看看那个小脸盆，摇了摇头：“算了，我们不进去了！”小山羊、小花狗、小公鸡见大象和小熊走了，说：“我们也不进去了！”，
从此，谁也再没到小猫家做过客，谁也不愿再找小花猫玩，每天和小猫做伴的，只有他的那座新房子。
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冰心《笑》雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来,推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映著月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。－－真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。－－这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。“这笑容仿佛在那儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，－－默默的想。严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。－－他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想－－默默的想。又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。－－茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦陇和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。－－一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人－－她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙境，如归故里。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。笑雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来,推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映著月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。－－真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。－－这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。“这笑容仿佛在那儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，－－默默的想。严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。－－他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想－－默默的想。又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。－－茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦陇和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。－－一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的老妇人－－她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了拢来，绾在一起。这时心下光明澄静，如登仙境，如归故里。眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分明了。茅盾《白杨礼赞》白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子；黄的，那是土，未开垦的处女土，几百万年前由伟大的自然力所堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，，而另一种味儿在你心头潜滋暗长了—— “单调”！可不是，单调，有一点儿罢？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排，——不，或者甚至只是三五株，一二株，傲然地耸立，象哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在不是平凡的一种树！那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！看着亲人的脸(鲍吉尔·原野)不久前，我去俄罗斯联邦的图瓦共和国游历。在该国的首都克孜勒市，星期天的大街上行人稀少。这里的人们经济富足，虽然商店里的物品并不奢华——这是对照西方社会的消费观念而言。然而到哪里去找他们的国民呢?当时我们要制作一档电视纪录片，我是主持人。电视的特点是到处找人，和人没完没了地说话。图瓦共和国的艺术科学院院长告诉我：人们都在家里。我问：“星期天人们也不出来散步或购物吗?”院长说：“购物?只有日本人、韩国人还有你们中国人才购物，我们在家里喝茶。图瓦人喜欢待在家里，说说话，看着亲人的脸。”我被“看着亲人的脸”这句话所打动。我对于所有亲情的记忆与思念都没有离开“亲人的脸”。人并不是因为血缘或上帝为你规定了大哥、小弟、四舅母、老叔这些亲情位置就完成了一个人的使命，并不是逢年过节拜访亲友之后就圆了面子上的事。亲情要推动与构建，像用一砖一瓦盖一座房子。亲情需要经营。“经营”这个词稍嫌商业化，但用心经营就与商业无关了。图瓦人像孔子一样热爱家庭。别人告诉我，图瓦的总统先生常和夫人一道在百货大楼里背着手溜达。我为何把图瓦人牵上圣人孔夫子呢?孔子时时说国，处处说家。咱们仔细琢磨一下他老人家的思路：孔子其实是以家说国，以亲情譬喻社会秩序。他怕人们莽撞的人生不到位，多次说到仁、义、忠恕，还有礼。当一切事情做好之际，自然合乎于礼。礼是孔子对世界大同的美好推想，相当于社会和谐。亲情是一种修炼。实事求是讲，有的人对血亲寡于恩，对友人重于情。这一种情形并不少见。当一个人对已然设定的亲情尚不够亲，怎么说得上与外姓旁人亲呢?亲戚不亲，无非是亲情软弱。亲情不可以用实力衡量，这并不是一场军事演习。当一个人怀着爱经营亲情的时候，首先满足的是自己的需求——这也是生物学的召唤。然后是什么?是榜样，是从自己做起，以血液奔流的方式串起家族的每一个人的热望，共赴亲情。上述这番话说出口有一些幼稚。亲情还需要召唤吗?怎么不需要?如今夫妻间两口子的时光尚被电视机霸占，两口子尚不知晓对方近况，怎能不呼唤亲情?亲情需要建设，是一条需要用心用钱铺设的高速公路。现今的媒体，在宣传上把“亲情”给外化了。即，重视对素不相识之人的关心照顾，谓之“不是亲人胜似亲人”。这当然好，属于仁慈。但“已是亲人”还算不算亲人呢?我见过一些人，包括一些英雄模范人物，他们好像得了一种病。这种病的特征是——六亲不认，践踏亲情。其实英模人物未必如此，一定是我们的文化出了问题。这一种文化有时会过度强调牺牲，而后才把六亲不认视为大义。如果真的如此，社会还会和谐吗?子曰：“过犹不及。”自我牺牲精神固然高尚，但超越了尺度，不异冷血。孔子在他的学说中先设定一个人是爱家派，接着推演，将其化作爱国派。在由家而国的论证中，孔子考虑尺度，认为“过”不好，“不及”亦不好，中庸最好。他老人家教导我们：亲力亲为，亲人相亲。说起来天下已经无事了，这篇文章为什么还要往下写呢?事由据说巴黎、伦敦和许多地方的人们都在杜绝电视机，家人聚在一起，“看着亲人的脸”。一家人彼此襄助鼓励，这果真是一个美好的场景。伊凡·蒲宁（俄）《静》我们是在夜里到达日内瓦的，正下着雨。拂晓前，雨停了。雨后初霁，空气变得分外清新。我们推开阳台门，秋晨的凉意扑面而来，使人陶然欲醉。由湖上升起的乳白色的雾霭，弥漫在大街小巷上。旭日虽然还是蒙蒙胧珑的，却已经朝气勃勃地在雾中放着光。湿润的晨雉轻轻地拂弄着盘绕在阳台柱子上的野葡萄血红的叶子。我们盥漱过后，匆匆穿好衣服，走出了旅社，由于昨晚沉沉地睡了一觉，精神抖擞，准备去作尽情的畅游，而且怀着一种年轻人的预感，认为今天必有什么美好的事在等待着我们。“上帝又赐予了我们一个美丽的早晨，”我的旅伴对我说，“你发现没有，我们每到一地，第二天总是风和日丽？千万别抽烟，只吃牛奶和蔬菜。以空气为生，随日出而起，这会使我们神清气爽！不消多久，不但医生，连诗人都会这么说的……别抽烟，千万别抽，我们就可体验到那种久已生疏了的感觉，感觉到洁净，感觉到青春的活力。”可是日内瓦在哪里？有片刻工夫，我们茫然地站停下来。远处的一切，都被轻纱一般亮晃晃的雾覆盖着。只有街梢那边的马路已沐浴在霞光下，好似黄金铸成的。于是我们快步朝着被我们误认为是浮光耀金的马路走去。初阳已透过雾霭，照暖了阒无一人的堤岸，眼前的一切无不光莹四射。然而山谷、日内瓦湖和远处的萨瓦山脉依然在吐出料峭的寒气。我们走到湖堤上，不由得惊喜交集地站住了脚，每当人们突然看到无涯无际的海洋、湖泊，或者从高山之巅俯视山谷时，都会情不自禁地产生这种又惊又喜的感觉。萨瓦山消融在亮晃晃的晨岚之中。在阳光下难以辨清，只有定睛望去，方能看到山脊好似一条细细的金线，迤逦于半空之中，这时你才会感觉到那边绵亘着重峦叠嶂。近处，在宽广的山谷内，在凉飕飕的、润湿而又清新的雾气中，横着蔚蓝、清澈、深邃的日内瓦湖。湖还在沉睡，簇拥在市口的斜帆小艇也还在沉睡。它们հ�像张开了灰色羽翼的巨鸟，但是在清晨的寂静中还无力拍翅高飞。两三只海鸥紧贴着湖水悠闲地翱翔着，冷孤丁其中的一只，忽地从我们身旁掠过，朝街上飞去。我们立即转过身去望着它，只见它猛地又转过身子飞了回来，想必是被它所不习惯的街景吓坏了……朝暾初上之际有海鸥飞进城来，住在这个城市里的居民该有多幸福呀！我们急欲进入群山的怀抱，泛舟湖上，航向远处的什么地方……然而雾还没有散，我们只得信步往市区走去，在酒店里买了酒和干酪，欣赏着纤尘不染的亲切的街道和静悄悄的金黄色的花园中美丽如画的杨树和法国梧桐。在花园上方，天空已被廓清，晶莹得好似绿松石一般。“你知道吗，”我的旅伴对我说，“我每到一地总是不敢相信我一真的到了这个地方，因为这些地方，我过去只能看着地图，幻想前去一游，并且时时提醒自己，这只不过是幻想而已。意大利就在这些崇山峻岭的后边，离我们非常之近，你感觉到了吗？在这奇妙的秋天，你感觉到南国的存在吗？瞧，那边是萨瓦省，就是我们童年时代阅读过的催人落泪的故事中所描写的牵着猴子的萨瓦孩子们的故乡！”码头旁，游艇和船夫都在阳光下打着瞌睡。在蓝盈盈的清澈的湖水中，可以看到湖底的砂砾、木桩和船骸。这完全象是个夏日的早晨，只有主宰着透明的空气的那种静谧，告诉人们现在已是晚秋。雾已经消散得无影无踪，顺着山谷，极目前湖面望去，可以看得异乎寻常的远。我们迫不及待地脱掉上衣，卷起袖子，拿起了桨。码头落在船后了，离我们越来越远。离我们越来越远的还有在阳光下光华熠熠的市区、湖滨和公园……前面波光粼粼，耀得我们眼睛都花了，船侧的湖水越来越深，越来越沉，也越来越透明。把桨插入水中，感觉水的弹性，望着从桨下飞溅出来的水珠，真是一大乐事。我回过头去，看到了我旅伴那升起红晕的脸庞，看到了无拘无束地、宁静地荡漾在坡度缓坦的群山中间浩瀚的碧波，看到了漫山遍野正在转黄的树林和葡萄园，以及掩映其间的一幢幢别墅。有一刻间，我们停住了桨，周遭顿时静了下来，静得那么深邃。我们闭上眼睛，久久地谛听着，什么声音也没有，只有船划破水面时，湖水流过船侧发出的一成不变的汩汩声。甚至单凭这汩汩的水声也可猜出湖水多么洁净，多么清澈。“划吗？”我问。“慢着，你听！”我把桨提出水面，连汩汩的水声也渐渐消失。从桨上滴下一颗水珠，然后又是一颗……太阳照得我们的脸越来越热……就在这时，一阵悠扬的钟声，从很远很远的地方飘至我们耳际，这是深山中某处的一口孤钟。它离我们那么远；有时我们只能隐隐约约听到它的声音。“你还记得科隆 大教堂的钟声吗？”我的旅伴压低声音问我。“那天我比你醒得早，天还刚刚拂晓，我便站在洞开的窗旁。久久地谛听着独自在古老的城市上空回荡的清脆的钟声。你还记得科隆大教堂的管风琴和那种中世纪的壮丽吗？还有莱茵省，那些古老的城市。古老的图画，还有巴黎……然而那一切都无法和这里相比，这里更美……”’由深山中隐隐传至我们耳际的钟声温柔而又纯净，闭目坐在船上，侧耳倾听着这钟声，享受着太阳照在我们脸上的暖意和从水上升起的轻柔的凉意，是何等的甜蜜，舒适。有一艘闪闪发亮的白轮船在离我们约摸两俄里远的地方驶过，明轮拍击着湖水，发出疏远、暗哑、生气的嘟嚷声，在湖面上激起一道道平展的、象玻璃一般透明的涌，缓缓地朝我们奔来，终于柔情脉脉地晃动了我们的小船。“瞧，我们已置身在崇山的怀抱之中，”当轮船渐渐变小，终于隐没在远处以后，我的旅伴对我说，“生活已留在那边，留在这些崇山峻岭之外了，我们已进入寂静的幸福之邦，这寂静之邦何以名之，我们的语言中找不到恰当的字眼。”他一边慢慢地划着桨，一边讲着、听着。日内瓦湖越来越辽阔地包围着我们。钟声忽近忽远，似有若无。“在深山中的什么地方有一座小小的钟楼，”我想道，“独自在用它回肠荡气的钟声赞颂着礼拜天早晨的安谧和寂静，召唤人们踏着俯瞰蓝色的日内瓦湖的山道，到它那儿去……”极目四望，山上大大小小的树林都抹上了绚丽而又柔和的秋色，一幢幢环翠挹秀的美丽的别墅正在清静地度过这阳光明媚的秋日……我舀了一杯水，把茶杯洗净，然后把水泼往空中。水往天上飞去，迸溅出一道道光芒。“你记得《曼弗雷德》吗？”我的同伴说，“曼弗雷德站在伯尔尼兹阿尔卑斯山脉中的瀑布前。时值正午。他念着咒语，用双手捧起一掬清水，泼向半空。于是在瀑布的彩虹中立刻出现了童贞圣母山……写得多美呀！此刻我就在想，人也可以崇拜水，建立拜水教，就象建立拜火教一样……自然界的神力真是不可思议！人活在世上，呼吸着空气，看到天空、水、太阳，这是多么巨大的幸福！可我们仍然感到不幸福！为什么？是因为我们的生命短暂，因为我们孤独，因为我们的生活谬误百出？就拿这日内瓦湖来说吧，当年雪莱来过这儿，拜伦来过这儿……后来，莫泊桑也来过。他孑然一身，可他的心却渴望整个世界都幸福。当年所有的理想主义者，所有的恋人，所有的年轻人，所有来这里寻求幸福的人都已弃世而去，永远消逝了。我和你有朝一日，同样也将弃世而去……你想喝点儿酒吗？”我把玻璃杯递过去，他给我斟满酒，然后带着一抹忧郁的微笑，加补说：“我觉得，有朝一日我将融入这片亘古长存的寂静中，我们都站在它的门口，我们的幸福就在那扇门里边。你是否记得易卜生的那句话：‘玛亚，你听见这寂静吗？我也要问你：你有没有听见这群山的寂静呢？”我们久久地遥望着重重叠叠的山峦和笼罩着山峦的洁净、柔和的碧空，空中充溢着秋季的无望的忧悒。我们想象着我们远远地进入了深山的腹地，人类的足迹还从未踏到过那里……太阳照射着四周都被山岭锁住的深谷，有只兀鹰翱翔在山岭与蓝天之间的广阔的空中……山里只有我们两人，我们越来越远地向深山中走去，就像那些为了寻找火绒草而死于深山老林中的人一样……我们不慌不忙地划着桨，谛听着正在消失的钟声，谈论着我们去萨瓦省的旅行，商量我们在哪些地方可以逗留多少时间，可我们的心却不由自主地离开话题，时时刻刻在向望着幸福。我们以前所从未见到过的自然景色的美，以及艺术的美和宗教的美，不论是哪里的，都激起我们朝气蓬勃的渴求，渴求我们的生活也能升华到这种美的高度，用出自内心的欢乐来充实这种美，并同人们一起分享我们的欢乐。我们在旅途中，无论到哪里，凡是我们所注视的女性无不渴求着爱情，那是一种高尚的、罗曼蒂克的、极其敏感的爱情，而这种爱情几乎使那些在我们眼前一晃而过的完美的女性形象神化了……然而这种幸福会不会是空中楼阁呢？否则为什么随着我们一步步去追求它，它却一步步地往郁郁苍苍的树林和山岭中退去，离我们越来越远？那位和我在旅途中一起体验了那么多欢乐和痛苦的旅伴，是我一生中所爱的有限几个人中的一个，我的这篇短文就是奉献给他的。同时我还借这篇短文向我们俩所有志同道合的萍飘天涯的朋友致敬。雪 鲁迅暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的 一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不适明的水晶模样；边续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是阜已就有悄化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
林清玄的散文很好！ 美，且有禅意。两只眼睛 --林清玄情感是我们心的眼睛。智慧是其中一只，慈悲是另一只。当我们过度钟情的时候，一只眼瞎了，因为钟情使我们痴。当我们生起怀恨的时候，另一只眼瞎了，因为怀恨使我们嗔。一个爱恨强烈的人，两眼就会处在半盲状态。在我们从爱欲中得到菩提，有更广大的爱时；在我们连那些可恨的人都能生起无私的悲悯时；我们心的眼睛就会清明，有如晨曦中薄雾退去的湖水。忧伤的雨--林清玄下雨的时候走在街上，有时会不自觉地落下泪来，心里感到忧伤。有阳光的时候走在街上，差不多都能保持愉快的心，温暖地看待世界。从前不知道原因何在，后来才知道，水性不二，我们心中的忧伤不就是天上的雨吗？明性也不二，我们心中的温暖就会与阳光的光明相映。下雨天特别能唤起我们的悲心，甚至会感觉到满天的雨也比不上这忍苦世间所流的泪。由于世间是这样苦，雨才下个不停。我相信，在诸佛菩萨的净土一定是不下雨的，在那里，满空的光明里，永远有花香随着花瓣飘飘落下。在苦痛的时候，我们真的可以感受到每一滴雨水，都是前世忧伤的泪所凝结。雨，是忧伤世间的象征，使我看见了每一位雨中的行人，心里都有着不为人知的隐秘的辛酸。但想到我们今生落下的每一滴泪，在某一个时空会化成一粒雨珠落下，就感到抬头看见的每一颗雨珠都是我们心田的呈现。下雨天的时候，我常这样祈愿：但愿世间的泪，不会下得像天上的雨那样滂沱。但愿天上的雨，不会落得如人间的泪如此污浊。但愿人人都能有阳光的伞来抵挡生命的风雨。但愿人人都能因雨水的清洗而成为明净的人。这样许愿时，感觉雨和泪都清明了起来。这样许愿时，使我知道，娑婆世界的雨也是菩萨悲心的感召。
我关注时间不长，也就一周的时间吧，但收获却很多，在这里我发过自己的文章，更多的是阅读到了很多精彩实用的分享。我在不仅看热门文章，也会阅读那些点击率并不高的文章，其实我们都很清楚，一篇文章的好坏不能用是否热门来评价，关键得看文章给我们带来的价值，有价值，实用的文章才是好文章。看到这么多好文章，我忍不住想推荐大家来阅读，在这里先推荐10篇。 该文作者:紫侠狼，2017年2月28日发表于。此文采用故事+干货+人情味的框架，作者以2月18日外地人姚某到武汉胡某面馆吃面，因一块钱而引发的血案新闻作为导语。第一部分，以三国王思砍苍蝇，东晋王述和一颗煮熟的鸡蛋致气的故事。阐明观点:当一个人暴怒的时候，一个书香门第的学子智商还不如一只苍蝇，一个时任将军和尚书令，能把王羲之都挤出政坛的风云人物，智商甚至会败给鸡蛋。 第二部分，通过列举实例，如吴三桂一怒为红颜，小孩玩具被抢，张三老婆出轨等，再对武汉杀人事件的主人公进行心里分析，劝导大家在现实生活中碰到不愉快的事情时要换位思考，这样才能相互理解，其实每个人做出冲动的举动并非真的多么在乎这件事，比如杀人事件中的两位事件主人，谁也不在乎那一块钱，他们都只是需要认同和理解。 第三部分，通过韩信受胯下之辱，荆轲和大侠盖聂论剑被吓跑，又列举了大诗人普希金与情敌绝斗死于非命，美国总统林肯居然也曾经冲动与人决斗，差点丧命，等等。阐明我们做人要有大目标，时刻要告诉自己，还有很多重要的事情需要自己去做，要克制情绪。 一句话点评:从多角度论证劝导大家不要被情绪反制，成为不良情绪的祭品。 该文作者:少女陆sunny，2016年8月13日在简该文采用观点+论据+金句的框架写作。通过讲述作者自己大学时期学霸宿舍与普通学生宿舍的区别，朋友找个优秀男朋友，自己也变得优秀，自己的职场故事，表达了如下观点:优秀的人自律；优秀的人能带动他人优秀；优秀的人很谦虚，从不刻意优秀，总在无意中卓越，总能让人主动想成为和他们一样优秀的人。 一句话点评:阅读此文会让你有立下让自己优秀起来的冲动。 该文作者:布洛迪的后花园，2016年11月11日在发表。这篇文章稍微有点长，但信息量大，值得一读，读完后，能让你接受作者“进行深入思考，成为高品质勤奋者”的观点。我想没有人愿意让自己的勤奋白费吧，人人都肯定想事半功倍，那就去看看作者怎么讲的吧？找到原因，你的勤奋才会更有效哦！ 该文作者:饱醉豚，2016年12月5日在发表。这篇文章很具有话题性，作者用了常人很难接受的观点，虽然有论据，有数据来支撑观点，冷静客观分析，其实作者讲的不无道理，而且也提供了解决住房问题的方法，指出了很多人关于房价高的认识误区。但在情感上还是不能让很多读者接受，这篇文章是写给冷静思考问题的人读的。 一句话点评:这真的是一篇好文章，但请阅读时冷静思考。 该文作者:饱醉豚，2017年2月26日在发表。作者真的是一个善于发现问题，具有批判性思维的高手，尽管文风犀利，但问题点得真的很准。在这个快节奏的年代，人人希望通过阅读学习别人的干货来实现快速成功，却不愿意踏踏实实地去学习思考。其实成功哪有那么容易，怎么可能通过干货就可以成为某个领域的专家，干货只能把我们领进门，如果自己不愿动一点点脑子，不愿意去深入钻研，那你永远都只能是干货的搜集者和捧场者，不可能成为行业的真正高手。如果学点干货就能成功的话，那岂不是人人都能成为牛人了。所以，要想让自己牛起来，干货只是我们吸取经验的一种途径，最主要的还是要自己去钻研探索。如果你认同我的观点，不妨去读读比文，你的认同感会更强，更清楚在追求成为牛人梦想的路上该怎么做。该文作者:顾一宸，2017年2月24日在发表。这是一篇给自媒体写作者的鸡汤文，行文比较平，但作者侃侃而谈，很走心，如果你正好迷茫，想放弃继续努力，请读读此文，相信能让你重拾信心的。因为没有谁可以随随便便成功，在追梦的路上总会有拦路虎，总会有不顺利，我们需要做的是坚持继续往前走。就如我，写的文章还没什么人看，但还在坚持，现在是凌晨2点，我在用手机写这篇文章，你呢？加油！ 该文作者:谢小迪，2017年2月25日在发表。作者通过这篇文章阐述了写书评的重要性，总结了提升阅读效率的方法，当然也给大家奉上了如何写书评的干货，感兴趣的朋友可以阅读下，一定不会让你失望的。记住:阅读量不等于阅读质量。 该文作者:武冬清，2017年2月25日在发表。我承认，这篇文章不是热门文章，点击率都没有过千，但是不可否认这是以前有很强实用价值的文章。我想，每个人都一定想拍出美丽的照片吧，可是连构图你都不懂，怎么拍出好照片？该文作者分享的技巧简单易学，全是干货，喜欢干货，想快速掌握拍照技巧，拍出美丽照片的朋友赶紧看看这篇文章，一定会让你收获满满的。 该文作者:雪花如糖，2017年2月19日在发表。这也是一篇干货文章，以作者自己的亲身经历为例，讲述了如何通过拆文赚到钱，如果你喜欢阅读，何不读读此文，学习下如何拆文，把书读薄，然后写出来，既能提升自己的阅读效果，又能掌握一门新技能，赚点外快，何乐而不为呢？我特别想这样子做，所以我还加作者为微信好友，作者是大学老师，很热情哦！特别会讲解方法哦！ 该文作者，吴释若，2017年2月23日在发表。哈哈，不好意思，最后自恋一下，也是自私一下，推荐我这首散词，虽然在的阅读量都没有三位数，但我才加入一个星期嘛！我觉得我这首词没什么点击率是因为我还不出名的原因，自我感觉很良好的，希望得到大家的支持，当然，我相信，这首次一定能陶冶您的情操的。追梦的路上，很孤独，希望携手共进。 2017年3月1日深夜 于北京
归有光《项脊轩志》鲁彦《听海》何其芳《独语》刘墉《只因不在一个世界》龙应台《如果你为四郎哭泣》这些人写的东西都很好的，如果这几篇不行可以找这几个人的其他作品
小学文章阅读
阅读是获取知识的重要手段。阅读 方法 的掌握与否，直接影响获取知识的质与量，今天我给大家分享一些小学语文阅读 文章 的方法，希望对您有所帮助!
1小学语文阅读文章的方法
一、小学生阅读的一般步骤
小学生读懂一篇文章常规的方法是按下列步骤进行的：
1、初读。通过全文，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学字词，这样让学生从整体上初步把握文章的内容，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解，为进一步深入理解课文打下了基础。
2、精读。按自然段边读边想。弄清句与句之间、段与段之间的关系，进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容，理清思路，通绕全文。在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。同时对课文的重点段落和美词佳句仔细揣摩，体味文章的思想感情，分析文章的表现形式和写作技巧，吸取文章的精华，进一步对全文加深理解。
3、悟读。学生的阅读往往只是停留在字面或文章的表面感受上，并不能做到“真知”读。
4、熟读。学生在理解文章的基础上要多读，达到熟能成诵、消化，使课文的语言变成自己的语言。尤其对那些词句优美、文质兼优的课文或段落，应让学生熟读成诵，以便在自己的写作中也恰如其分地套用仿写。
二、小学生阅读的指导方法
1、精心设计课前导语，激发学生的阅读兴趣。
俗话说一篇好的文章，能激起读者的阅读兴趣，就如遇到了一顿美餐，让你垂涎三尺，想美美地享受一番。同样的道理，一段好的导语，能引起学生阅读的极大兴趣。小学生对什么事物都怀有一种好奇心，有一种不达目的，誓不罢休的求知欲望，我就抓住他们的这种心理，精心设计阅读课文的导语，积极提高他们的学习兴趣。
2、循序渐进，由浅入深。
小学生的学习兴趣很重要，它是学生学习知识的内在动力和关键所在。合理地提出阅读要求，引导学生阅读课文，要适合学生的年龄特征和知识水平，过深会挫伤孩子们的学习积极性，过浅容易导致孩子浮躁，因此，我在教学中遵循“循序渐进”的 教育 方针，一年级时上阅读课文只要求孩子借助拼音读懂一句话，能用自己的话大体说出一句话的意思，我便予以表扬、鼓励。二年级时，我便要求学生不仅能读懂、读通一句话，而且要准确地断句，有一定的感情，且能用自己的话较准确地理解一句话的含义。三年级时我便提出更高的要求，要求学生把各句联系起来读懂一段话，甚至一篇文章。能够理解句与句之间的联系。能从句与句之中体会作者的感情。正是这样一步一个台阶，不同时期提出不同的要求，久而久之，学生都能做到逐句逐段读懂，理解全篇内容。
3、精讲多读，读出情感。
在教学活动中，学生最反对的是教师无休止地讲授、讲授再讲授，就像一个妈妈，反复唠叨孩子，孩子必起逆反心理，这样也达不到预期效果。因此，我在讲课文时，尽量做到精讲多读，在整堂教学活动中，我只当配角，不当主角，只当导演，不当演员，只传授孩子理解课文之方法，不包办代替孩子的主观意识。讲读课文我只引导孩子们理解难懂的重点句、重点段。通俗易懂的句段，则充分让孩子们反复读，反复念，让其读出情感，念出含义。阅读课文我则全权放手，让学生自读、自疑，自己解决问题，遇到较难的先让他们互议，我再做适当点拨。这样以来，学生的学习兴趣得到了充分发挥，学习的主观能动性得到了提高，知识水平和能力也得到了相应的升华，教学任务完成得轻松愉快。
4、创设意境，读出作者的思想感情。
虽说“书读百遍，其义自见”，但适当地给学生创设意境，给他们提供阅读的背景，更有助于学生对课文内容的深入了解，有助于学生很好地体会作者的写作意图。
2小学语文阅读文章的方法
1、恰当运用“三读法”
(1)浏览性的略读
略读是课外阅读的基本方法，只有略读才能增大学生的阅读量，扩大视野，丰富见闻。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，我们可以采取浏览法，即“随便翻翻”，可以通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的知识信息。
(2)探求性的速读
速读也是课外阅读的一种方式，一个学生在同样的时限内，能够用高于他人的速度阅读同样的内容，那他的阅读量就会大很多。我们有时读书只是为了寻求某个问题的答案或专门搜集某方面的知识等，这就要求我们“一目十行”，对文章的内容没必要去思考、去分析，所以，在这种情况下，我们就应该采用探求性的速读。然而， 快速阅读 的奥秘在于让大脑跑在眼球前面。
(3)品味性的精读
所谓精读，就是对书报上的某些重点文章，集中精力，逐字逐句由表及里静思熟读的阅读方法。对名篇名著和出色作品，我们需要一句一句的研读，一句一句的理解，体会作者的立意、构思，揣摩布局谋篇，欣赏好词佳句，边读、边思考、边做批注，只有这样，才能把书中的精华变成自己的知识营养。
2、“不动笔墨不读书”的方法
(1)作批注
即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词 造句 的精妙，写出自己的理解、体会和感想;也可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
(2)写 读书笔记
低年级可以摘抄文中的好词佳句，中高年级可做摘抄、编提纲、写体会等。
(3)做卡片
为了便于记忆和积累，鼓励学生把 名言 警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。
(4)再创作
中高年级的学生可以通过阅读，对所读内容进行再创作，包括续写、扩写、缩写、改写等形式。
当然，不是每一种方法都适合每一个小学生。阅读的书籍不同，而采用的阅读方法也不一样;阅读的目的不同，阅读的方法也不同，何况学生的阅读水平高低有差异，这更是无需争辩的事实。有些学生，在阅读时划线作标记，是十分适当的方法，可有些学生却未必适合。其实，小学生阅读多了，往往会不知不觉地想出一些适合自己的独特方法。无论孩子们选择哪种方法，只要是适合他们的，并有一定收获的阅读方法就是好方法。
3小学语文阅读文章的方法
一、阅读要明确目的
在阅读中学习什么，即达到什么样的结果，也就是阅读目的。阅读目的对整个阅读起定向作用。它自始至终指导着阅读的进行，直至达到预想的结果。目前，学生阅读一篇文章，没有目的，不少 儿童 读课外书，只能了解一些热闹的情节;在阅读上，也是老师读到哪里，听到哪里，只会完成老师指定的活动，不知道为什么要这样做。常常处于被动地位，因而在阅读结束后也无法 自我评价 阅读效果。教师在每次阅读教学中都应使学生明确该次阅读的目的是什么。这样，才能促进学生自觉地主动学习。
二、阅读要注意过程
学生阅读的过程，就是利用旧知掌握新知，同化更新知识的过程。只重视学生的阅读结果，不注重了解学生获取这个结果经历了怎样的过程是不行的。有位老师在引导学生和给《草原》一文分段，教师问本课分几段?按什么分?几个同学发言后，教师发现他们的分段起止都不一样，并且各抒己见，争论不休，教师便说：“同学们的意见不一致，可参看课后练习题的提示，为了同课后问题保持一致，我们将课文分5段”;其实学生按写景叙事分两段也是完全正确的。这样，老师只是“为了同课后问题保持一致”而机械地把答案扔给学生，并没有发挥其主导作用，及时反馈调节自己的指导方法，而是让学生盲目地猜测、争论、等待，虽然课堂气氛也活跃，但实际上是扼杀了学生的多向思维能力，剥夺了学生的主体地位。
学生阅读的任务是理解课文，并在理解课文的基础上逐步学会阅读。我们的阅读教学应指导学生完成这一任务为出发点和归宿，应引导学生沿着合理的过程完成阅读。并意识到这个过程正是学生达到预想结果的保证，是形成正确阅读方法的必由之路。
三、阅读要勤于思考
阅读的核心是理解，而理解要依靠思考。有许多知识需要记忆储存内容，但却不能代替思考。目前，有的学生错误地认为语文就是背记，有的教师的阅读指导也有过度偏重记忆的现象;也有的老师精心设计了阅读训练，但由于混淆了理解和记忆，使那些本应成为思考训练的设计仍然变成了知识记忆，这是不行的。
四、阅读要培养兴趣和习惯
学习兴趣是引起学生主动学习的一种重要因素，一般说来， 语文学习 较好的学生对语文都有较浓厚的学习兴趣。他们积极主动地学习，课前自觉地预习课文，课堂专心听讲记笔记，课后认真完成作业，复习巩固课堂所学知识，并喜欢阅读课外书籍，有一股好学上进的钻劲和克服困难的精神。有了良好的学习习惯，有了正确的阅读方法，就会提高阅读效率，获取丰富的知识，而且会进一步激发学生兴趣。所以，要通过开展各种课外阅读活动，巩固学生生成的阅读动机。
1、 “课本”导趣
学生阅读得最多的就是课本，而课本的有些内容是从名著名篇中选出来的。如《草船借箭》选自《三国演义》，在教了这篇课文后，我向学生介绍了三国的形成、对峙、衰败的历史，还介绍了一些突出人物的特点。课后不少学生争看《三国演义》。教完《狱中联欢》后，我便诱导学生去读《红岩》。
有些阅读为“课文”的补充和拓展，是与课内的教学紧密结合在一起的。学了《马背上的小红军》后，我布置学生看几个革命 故事 ，讲一个二万五千里长征中的动人故事。学《只有一个地球》时，我请学生阅读有关环保、生态方面的知识……由于有了“课本”这个引子，很容易诱导学生的阅读兴趣。
另外，学完一个作家所写的某篇文章，向学生推荐这位作家所写的有关书籍，也可以达到加深认识，扩大阅读面，诱导学生的阅读兴趣的目的。如教学老舍先生的《林海》后，让学生去读他写的《养花》等。
2、 故事引趣
有的小学生虽然不愿读书，但却愿听故事，反而能从讲者的绘声绘色的讲述中了解情节，认识人物的个性，知道事物的善恶，对所听的故事留下深刻的印象，对未讲的故事或未讲完的故事产生强烈的好奇心，会有再听的欲望。教师可抓住学生的心理特点，引导学生自己去看书，教师可以推荐书目，然后开故事会，可由教师讲故事，也可由学生来讲。教师利用学生愿意听故事，讲故事的心理，因势利导地把讲故事的活动转移到读书上，从而达到使学生对阅读间接生趣的目的。
3、 “季、节”牵趣
一年有四季，有无数的文人墨客用他们的诗词歌赋来赞美四季。每年的不同季节，我都要带学生到大自然中去观赏美景。观赏完后，我就适时地牵引学生的兴趣，问他们看到的景色怎么样?然后让学生去读描写相应季节的诗歌或文章等，然后开一个“赞(春、夏、秋、冬)朗读会”。这样，就把学生的兴趣由“看”牵引到了“读”。从学生朗读过的《春》、《荷塘月色》、《秋菊》、《梅花》等中，可见学生对阅读有了浓厚的兴趣，教师也达到了牵引兴趣的目的。
另外，一年之中，也有许多传统的节日。如： 国庆节 、 中秋节 、敬老节等。当这些佳节来临时，引导学生阅读相关的文章，同样也能牵引学生的兴趣。
4、 表演成趣
有许多课内外的适合小学生阅读的读物，具有可以作为小学生表演的故事情节。这些故事情节生动，趣味性强，学生也愿意去演。如教完《狐假虎威》后，我先教学生进行表演。学生看后，兴趣盎然。我趁热打铁，对学生说我们班要搞一个表演比赛，以 寓言故事 为表演内容。学生利用课余时间，阅读了许多寓言故事，再加上教师的适当指导，表演取得了成功。这样，通过表演活动，激发了学生的阅读兴趣。
4小学语文阅读文章的方法
(1)略读法。
这种方法的运用一般是根据学生在课内学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关篇章或有关部分，以便学以致用。如学习了《落花生》一课，学生更深刻地了解到了做人的道理，应该做一个对社会、对他人有用的人，并且也要做一个默默为他人、为社会作贡献的人。可指导学生去图书馆借阅相关的资料，再选择自己所需要的部分，用于写关于科学、做人的小论文，以培养摘录资料和运用资料的能力，同时也丰富了语言积累，提高了阅读兴趣和阅读能力。
(2)精读法。
所谓精读法，就是对书报上的某些重点文章，集中精力，逐字逐句、由表及里、精思熟读的阅读方法。它是培养学生阅读能力最主要、最基本的手段。有的文章语言隽永，引经据典，情节生动，教师可以利用这些作品为依据，指导学生精读，要求学生全身心投入，调动多种感官，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐渐养成认真读书的好习惯。
(3)默读法。
默读法就是对所读的书报不发音、不辨读、不转移视线，而是快速地观其概貌。这就要求学生在快速的浏览中要集中注意力，作出快速的信息处理和消化。我国古代有“好古敏求”、“读书十行俱下”之说，可见早就提倡速读能力。利用默读法，可以做到用最少的时间获取尽量多的信息。
(4)摘抄评价法。
此阅读法就是在阅读过程中根据自己的需要将有关的词、句、段乃至全篇原文摘抄下来，或对阅读的重点、难点部分划记号、作注释、写评语。俗话说“不动笔墨不读书”，文章中富有教育意义的警句格言、精彩生动的词句段落可以摘录下来，积存进自己设立的“词库”中，为以后的 作文 准备了丰富的语言积累。我再进行批阅，好的同学及时表扬，摘抄得太过粗糙、 总结 文章的中心不明确的再进行指导，并且让学生下去之后将自己的“美文摘抄本”进行传阅，彼此取长补短，更利于学生的学习和团结互助。
(5)写 心得体会 法。
教师要鼓励学生经常写 日记 或 读后感 ，也就是要求学生阅读课外书籍后，用日记或读后感的形式对文章的内容发表自己的见解、想法，并在课外书籍后，用日记或读后活动课上进行交流。读写听说紧密结合，学生的阅读能力能很快得到提高。
小学生文章阅读
1.一年级小学生课外阅读文章 篇一
美丽的大森林里有一所快乐学校，聪明的大象是老师。
有一天，大象用鼻子卷起一个鸡蛋，放在高高的树墩上，问：“谁能把鸡蛋完整地拿下来？”
小猴说：“我来！”它用头顶着鸡蛋往下跳，不料，身子一歪，鸡蛋掉了下来摔破了。
大象又在树墩上放了一个鸡蛋，说：“谁再来试试？”
小猫跳上树墩，把鸡蛋抓起来，用两只手捧着鸡蛋跳下来，结果鸡蛋从手中滑出来，又打破了。
大象又把一个鸡蛋放在树墩上，说：“谁再来试试？”小羊、小兔都摇摇头。
这时，有两只小老鼠轻轻地问：“我们试试行吗？”
小猫冲过来说：“我都不行，你们还能行？”
大象说：“不要这样，谁都可以参加比赛！”
两只小老鼠爬上树墩。其中一只瘦老鼠朝天躺着，把鸡蛋抱在怀里，另一只老鼠拉着它的尾巴，慢慢地把它拉到树墩边上。它们一前一后滑到地上，鸡蛋一点也没碰破。
小羊和小兔高兴地欢呼：“小老鼠成功了！”
大象让两只小老鼠爬到它的鼻子上，把它们举得高高地说：“请大家记住，谁都有机会获得成功！”
2.一年级小学生课外阅读文章 篇二
小熊害了眼病，什么也看不见，整天呆在家里，苦恼极了。
朋友们要去旅游了，它不能去，心里急得很。朋友们走了以后，它在床上躺会儿，在地上来回走会儿，扶着门到外边站会儿，真没意思。
下午，朋友们旅游回来了，在一起讲旅游时遇到的有趣的事。
山羊说：“我路过一条很深、很宽的山涧，一跳就过去了。”
小猴说：“我从一棵很粗很高的大树爬上去，登上了岩顶。”
乌龟说：“回来的时候下雨了，我是淋着雨跑回家的。”
大伙儿越说越高兴，小熊在一边，这里听听，那里听听，不知不觉眼泪掉了下来。
大伙儿说得正起劲，见小熊忽然哭了，马上明白是怎么回事了，悄悄一商量，就欢迎小熊参加一次“旅游”。
小熊说：“怎么旅游？我眼睛看不见，不能过山涧、爬大树，也不能……”它哭得说不下去了。
“能的，能的！”朋友们一起回答。
两只小乌龟分开叭着，小猴把小熊扶到一只小乌龟的背上，大伙儿一起喊：“迈脚，过山涧了！”小熊迈开大步，跳到另一只小乌龟的背上，小熊不再流泪了。
大伙儿又把小熊带到长颈鹿面前，对它说：“前面有棵大树爬上去！”
小熊抱住长颈鹿的大腿爬到脖子上。大伙儿在下边喊：“好，到岩边了。”
然后，长颈鹿把小熊轻轻放到地上。小熊笑了。
小熊正笑着，大象吸了水，来到小熊面前，大伙儿说：“小熊注意，要下雨了！”
大象在小熊头顶喷 水，小熊捂着脑袋。大伙儿跑上前拉起小熊的手说：“快快回家了！”
小熊跟着大伙儿跑了一段后，停了下来，伙伴们拍着手说：“欢迎小熊‘旅游’回来。”
小熊高兴得咯咯直笑。
3.一年级小学生课外阅读文章 篇三
萝萝是个小仙女，她住在一座特别漂亮的房子里。
萝萝要搬家了，可这么漂亮的房子又不能带走，怎么办呢？“当然是把房子卖掉啦！”萝萝想。
“卖房子啦，卖房子啦，只要一百万元。”萝萝在家门口喊。很多巨人过来了，他们左看右看，最后都摇摇头：“太贵了，太贵了，我们买不起。”
蓝巨人问：“萝萝，你这房子能不能拆开卖？”萝萝说：“真是太奇怪了，房子拆开来卖，还有用吗？”巨人们说：“有用，有用。”
蓝巨人买了屋顶，这个屋顶，成了他的一顶帽子。
红巨人买了没有屋顶的房子。这个房子，成了他的一件衣服。
绿巨人把拆下来的窗子买去了，窗子变成了他的眼镜。
最后留下的那个烟囱有什么用呢？
蓝巨人说：“本来我想用它做望远镜，可惜它太重了。”
。红巨人说：“本来我想用它做喇叭，可惜它太长了。”
绿巨人说：“本来我想把它当袜子穿，可惜只有一只。”
这时候，来了一头长颈鹿：“这个烟囱卖给我吧，用它来做我的围巾最合适了。”
4.一年级小学生课外阅读文章 篇四
一个冬天的夜里，刮着大风，下着大雪，天气很冷很冷。
家家屋里都生了为炉。孩子们都躺在暖和的被窝里睡着了。
这时候，有一只小花猫迷了路，找不着自己的家了。他在大风大雪里慢慢地走着，冻得喵呜喵呜地叫：我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝！
小花猫走着走着，抬起头来一看，啊，前面有一间小房子。
小花猫走到小房子那儿，爬上窗台往里看，看见一张方桌上摆着一只花碗。
小花猫心里想：这是一碗热粥吧？唉！就是一口热水也好啊！
小花猫这样想着，就用爪子去敲门。这房子里住着一只鸭子，他听见有人敲门，就“嘎嘎”地叫起来：
“这么冷，谁也不会起来给你开门！”
迷路的小花猫只好走开。他一边走，一边喵呜喵呜地叫：我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝！
小花猫走着走着，抬起头一看，啊，前面又有一间小房子。
小花猫走到小房子那儿，爬上窗台往里看，看见一张方桌上摆着两只花碗。
小花猫心里想：咦，两只花碗！要是有一碗热粥，一口热水，该多么好啊！
小花猫这样想着，就用爪子去敲门。这房子里住着一只黄狗，他听见有人敲门，就汪汪地叫起来：
“这么冷，谁也不会起来给你开门！”
迷路的小花猫只好走开。他一边走，一边喵呜喵呜地叫：我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝！
小花猫走着走着，抬起头一看，啊，前面又有一间小房子。小花猫走到小房子那儿，爬上窗台往里看，看见一张方桌上摆着三只花碗。
小花猫心里想：咦，三只花碗！要是有一碗热粥，一口热水，一碗鱼儿，该多么好啊！
小花猫这样想着，就用爪子去敲门。这房子里住着鸡爸爸、鸡妈妈，还有他们的孩子——一只黄嘴毛小鸡。
小鸡先听见有人敲门，就叫醒了鸡妈妈；鸡妈妈又叫醒了鸡爸爸。
“天这样晚了，外边刮着这么大的风，下着这么大的雪，是谁来敲门呢？”鸡妈妈起来，走到门口，轻轻地问：“是谁敲门呀？”
小花猫站在门外回答说：“是我，我是迷路的小花猫。我—我嘴里渴，我肚子饿，要睡觉没有被窝！
鸡妈妈听了，赶紧把门打开，说：“快进屋里来吧。我们这儿还有热粥，先喝碗热粥暖和暖和吧。”
小鸡给小花猫盛了满满的一碗粥。粥锅是炖在火炉上的，还冒着热腾腾的气呢。
小花猫喝了热粥，身上暖和多了，肚子也不饿了。
鸡爸爸、鸡妈妈和小鸡一齐说：“今天晚上就住在我们这儿吧。”
鸡妈妈分给小花猫一床被窝。
小花猫钻进被窝，一会儿就睡着了。
第二天，鸡爸爸、鸡妈妈和小鸡带着小花猫找到了他的家，找到了小花猫的妈妈。
5.一年级小学生课外阅读文章 篇五
小老鼠种了不少玉米，天天去除草浇水，可忙哩。
玉米长出了幼苗，蝼蛄天天夜里爬出来，偷吃玉米的嫩茎，眼看不少幼苗枯死了，小老鼠好心焦啊。
青蛙知道了，自告奋勇地对小老鼠说：“不用急，我来帮你消灭这帮坏蛋！”
小老鼠嫌青蛙长得丑，不屑地说：“请离开这儿，我不用你帮忙！”
过了几天，下了一场大雨，地里硬邦邦的。小老鼠挥着锄头，用力松土，累得满头大汗。
小蚯蚓知道了，钻出泥土，对小老鼠说：“别着急，我来帮你松土吧！”
“你帮我松土？”小老鼠看了一眼蚯蚓，瞧不起地说：“你还是钻到地里去玩吧！”
小老鼠种的玉米，一天比一天干枯、发黄。好心的青蛙和蚯蚓，决定暗中帮忙。青蛙趁小老鼠不在，将田里的蝼蛄一只一只地吃掉了；蚯蚓不分白天黑夜，在土里钻来钻去，翻松土地，还顺便给玉米施了一次肥呢。巡夜的猫头鹰，看到青蛙和蚯蚓这样辛苦，连声夸奖，说他们是助人为乐的好模范。
秋天，小老鼠种的玉米获得丰收。他多高兴啊！晚上，他一个人坐在院子里啃玉米。
猫头鹰飞来了，问他：“你知道你的玉米为什么会丰收吗？”
小老鼠自豪地说：“我 靠我辛勤劳动得来的呗！”
猫头鹰摇摇头说：“要是没有青蛙、蚯蚓的帮忙，你的玉米，说什么也不会丰收啊。”猫头鹰把青蛙捉蝼蛄、蚯蚓帮他松土施肥的事儿说了，小老鼠惭愧得低下了头。
6.一年级小学生课外阅读文章 篇六
动物幼儿园的马老师生病住院了，小动物们很着急。它们决定一起去探望马老师。
下课后，小动物们向医院走去。小狐狸伽伽一条腿受了伤，走路一颠一颠的，走得很慢很慢……
小动物们很快来到医院，它们围在马老师床边问长问短。马老师很高兴，摸摸小羊脑袋，又拉拉小狗的手……忽然，马老师问：“小狐狸伽伽的腿好了吗？”
“伽伽！”小动物们这才想起了伽伽。
小狗说：“它的腿还没有好，走得很慢，我们就先来了。
“啊！”马老师收起了笑容。
小动物们全不吭声了，一个个低下了脑袋，一会儿，小猪惭愧地说：“我们应该帮助伽伽。”
“对，我们应该帮助伽伽！”小兔轻轻地说。
小熊忽地站起来，向门外走去：“我们去接伽伽！”
“对，我们去接伽伽！”小动物们呼啦一下向门口走去。
它们走呀走，走了好久，碰见了一颠一颠的伽伽。伽伽奇怪地问：“你们怎么回来了？”
“伽伽，我们接你来了！快，我来背你！”小熊在伽伽面前蹲下身子。
小羊说：“对不起，伽伽，我们让你一个人走了那么久。”
小动物们纷纷向伽伽道歉，伽伽感动得眼泪都流出来
小熊背着伽伽向医院走，小熊累了，小羊背；小羊累了，小猪背……
医院到了。这回，小动物们一个不少，全来了。马老师看看这个，又看看那个，连连说：“好，好，你们都是好孩子。”
7.一年级小学生课外阅读文章 篇七
明亮的白天过去了，黑漆漆的夜晚来临了。
“好黑呀，我怕。”一朵小花轻轻地哭起来。这个早晨她才刚刚开放，胆子还很小很小。
“好黑呀，只差一点就织完了。”一只纺织娘叫起来。她一整天都在织一件绿色小裙子，马上就要织完了。
“好黑呀，我一个字也看不清了。”一只小蚂蚁着急地叫起来。他的面前放着一本用草叶做成的小书，已经读到最后几页了。
“好黑呀，我迷路了，该怎么办呢？”一只小蜗牛烦恼地自言自语。他整个白天都努力地爬呀爬，希望能在天黑前把一封重要的信送到小树林蟋蟀先生家，可他爬得实在太慢了。
小河边的芦苇丛里，一只萤火虫点亮了它小小的绿色灯盏。“我只是一只小虫子，我的灯盏也很小很小，可是，我还是希望能够照亮些什么。”萤火虫一边这样想着，一边轻轻地飞了起来。
它飞过青草地，照亮了那朵胆小的小花。借着淡淡的绿色光芒，小花看清了，那株答应过要保护她的狗尾巴草还好好地站在她身边，那棵什么都懂、很会讲故事的老树也好好地待在离她不远的地方。小花觉得安心多了。
它飞过灌木丛，照亮了那只勤劳的纺织娘。借着淡淡的绿色光芒，纺织娘动作熟练地织完了最后几针。是件很漂亮的绿色裙子呢，上面有露珠和花朵的图案。
它飞过小山丘，照亮了那只想看故事书的小蚂蚁。借着淡淡的绿色光芒，小蚂蚁读到了故事的结局，是那种很美好很美好的结局，小蚂蚁开心极了。
它飞过小树林，照亮了那只迷路的小蜗牛。借着淡淡的绿色光芒，小蜗牛顺利找到了小蟋蟀的家。小蟋蟀激动地拥抱了小蜗牛，因为对小蟋蟀来说，那的确是一封非常非常重要的信。
8.一年级小学生课外阅读文章 篇八
这天，小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏，大家玩得很开心。
小刺猬来了说：“我也来参加好吗？”小兔说：“行，快来吧！”
小猴摆着手说：“不行，小刺猬跑不快，笨头笨脑的，我不跟他玩！”
小刺猬见小猴不欢迎他，只好缩起圆圆的身子，退到草丛中去了。
捉迷藏又开始了，小兔钻进一个小土洞里，洞里正躲着一条大花蛇。
大花蛇发现了小白兔，吐着红红的信子朝小兔窜来，小兔吓得连滚带跳的逃跑着。
眼看大花蛇就要咬住小兔了，小猴、小鹿也吓得逃跑了。
这时，只见小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴，再把身体缩成一团。
大花蛇回头咬小刺猬，小刺猬竖起浑身硬刺，把大花蛇刺死了。
小猴、小鹿都回来了，小猴红着脸说：“小刺猬，真对不起你，我们一起玩吧！”
9.一年级小学生课外阅读文章 篇九
鸟妈妈生了一只鸟宝宝，鸟妈妈非常疼爱它的孩子，从不舍得让它吃一点苦。
鸟宝宝饿了，鸟妈妈说：“孩子，乖乖待在家里，妈妈去给你找好吃的。”
不一会儿，鸟妈妈就衔来几条小虫子，喂给鸟宝宝吃。
鸟宝宝渴了，鸟妈妈说：“孩子，乖乖待着别动，妈妈给你去找水。”
说完，鸟妈妈从池塘边取来水，喂给鸟宝宝喝。
鸟宝宝说：“妈妈，我成天呆在家里实在是太无聊啦！我想去外面玩会儿。”
鸟妈妈说：“好吧，你坐到妈妈背上，妈妈带着你去玩耍。”
说着，就准备带鸟宝宝去天上玩儿。
楼下的松鼠大婶看见了，说：“鸟大姐，你太宠溺你的孩子了，你应该让它们学会自己去生存，不然等你们以后老了，它还能靠谁来照顾它？”
鸟妈妈听了，觉得松鼠大婶说的和有道理，于是打那以后，鸟妈妈训练鸟宝宝自己去找食物、自己去飞翔，看到鸟宝宝快乐的在天空翱翔，鸟妈妈也高兴的笑了。
10.一年级小学生课外阅读文章 篇十
小猴见小熊家门口的小河边栽有一排可爱的小柳树，十分羡慕，他问小熊，柳树是怎么栽的。小熊说：“春天来临之前，你从老柳树上砍下一些多余的小树枝，把小树枝砍成一尺多长一截，把它们插入泥土里就可以了，春天它们就生根发芽，慢慢就长成了小柳树了。”
栽树的季节到了，小猴按小熊说的方法砍了些柳树枝，又砍成一截一截插在他家门口的小河边。柳树枝栽下后十多天，小猴觉得他栽种的这一排树，不好看，就把柳树枝一一拔了出来，拿回家中。想了三天三夜，把柳树枝拿出来，在河边栽种成一个一个圆圈形。
过了十多天，小猴想，这样栽种虽然好看，但小柳树长大后就太挤了。小猴又把柳树枝一一拔出来，拿回家中。他又想了三天三夜，把柳树枝拿出来，在河边栽种成一个一个三角形。过了十多天，小猴又觉得三角形不顺眼，他把柳树枝一一拔出来……
春暖花开，桃红柳绿。小熊的小柳树越长越高了，小猴栽种的柳树枝却没有发芽。小熊对小猴说：“柳树的生命力十分旺盛，只要有泥土、水分和阳光就会生根发芽，茁壮成长。你事先没有计划，反复无常，柳树枝再有生命力，也经不起你这样反反复复折腾啊！”
【篇一】三年级小学生课外阅读文章
最早的压岁钱出现于汉代，又叫压胜钱，并不在市面上流通，而是铸成钱币形式的玩赏物，有避邪的功能。
钱币正面一般铸有“万岁千秋”、“去殃除凶”等吉祥话和龙凤、龟蛇、双鱼等吉祥图案。
关于压岁钱，有一个故事。
传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年年三十夜里出来，专门摸睡熟的小孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话，退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来伤害孩子，整夜点灯不睡，就叫“守祟”。
据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱。
在年三十晚上，为防止“祟”来侵扰，一直逗孩子玩，小孩用红纸包了八枚铜钱，包了又拆，拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。
半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光，祟尖叫着逃跑了。
于是这件事传扬开来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。
因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。
【篇二】三年级小学生课外阅读文章
达尔文每天工作后，喜欢到树木里散步，呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候，他也不忘记科学研究，还要认真观察树木里的东西，思考一些问题。
有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。他一动也不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠在他肩头上左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈可急坏了，它叽叽直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人啊！”
【篇三】三年级小学生课外阅读文章
这一天有一个人来求见关羽，他说他叫做华佗，听说关羽中了毒箭，特地前来医治。众将领一听是神医华佗，急忙请他入帐。
这时关羽正在下棋，华佗检查了关羽的伤口后，说：“此乃毒箭所伤，毒气已经侵入到骨头，如果不早治，这条胳膊就保不住了，现在从外面用药已经没有用了，只有一种方法，但恐怕将军惧怕。”关羽笑着说：“死，我都不怕，还怕什么？”说完就询问是什么方法。华佗告诉关羽要找一个僻静的地方，埋上一根柱子，柱子上钉一个铁环，把手臂套在铁环里系紧，然后蒙上眼睛，由华佗用刀割开皮肉，露出骨头，在刮去骨头上的毒，敷上药，最后用线缝好伤口，这样才能治好。
关羽听完，笑着说：“不就是割开皮肉吗，这还不容易，用不着什么铁环柱子。”说完命人摆上酒席，招待华佗，请他医治。华佗取出尖刀，对关羽说：“我这就动手，请将军不要惊慌。”关羽说：“您放心治吧，我不怕疼的。”华佗拿刀割开皮肉，只见骨头已经发青，华佗用刀割那骨头，发出“嘎吱嘎吱”的声音。旁边的人看了有的用手捂住了眼睛，有的吓得变了脸色，而关羽却照样有说有笑，一边饮酒，一边下棋，好像一点也不痛。
等华佗上好药，缝好伤口，关羽大笑着站了起来，伸伸胳膊说：“这只胳膊又能活动了，先生真是神医啊！”华佗赞叹不已，说：“我当了一辈子医生，还从没见过像将军这样的人啊！将军真是神人啊！”众人看着那一盆鲜红的血水，都惊讶地说不出话来。
【篇四】三年级小学生课外阅读文章
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”
父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”
后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。
尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。
【篇五】三年级小学生课外阅读文章
“把你的母鸡抱进屋”。聪明老先生出主意。
“把我的母鸡抱进屋？这个主意真稀奇“。
母鸡走上小地毯，下了个圆圆的大鸡蛋。它还扑棱扑棱到处飞，瓷罐子掉下来，摔成了一堆破烂儿。
小老太太大声叫：“我该怎么办オ好？一个人待着已经很小，两个人待着可就更加小！我的鼻子直痒痒，想打个喷嚏也没地方。聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌“！
“把你的山羊牵进屋“。聪明老先生出主意。
“把我的山羊牵进屋？这个主意真稀奇“。
山羊咩咩叫，窗帘咬破了，鸡蛋也踩碎。它还就地一坐，流着口水啃桌腿。
小老太太大声叫：“我的妈！哎呦呦！两个人待着已经更加小，三个待着可就更加更加小。母鸡啄山羊，因为山羊身上有跳蚤。我的房子挤得不得了。聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌“！
“把你的奶牛牵进屋“。聪明老先生出主意。
“把我的奶牛牵进屋？这个主意真稀奇”。
奶牛一进屋，它还跳上了桌子，大跳踢踏舞。
小老太太大声叫：“我的天！哎呦呦！三个待着挤得不得了，想把头发都扯掉。我的房子实在小得不能够再小。聪明老先生，请你帮帮忙，我家实在挤得慌“！
“你把它们都放出来。“聪明老先生对她讲。
那不就和原来一个样儿？小老太太打开窗子，放出了母鸡。好点儿了ーー我到底能重新打喷嚏。她嘘嘘嘘，放走了山羊。我的房子好像开始变宽敞了。哼唷，哼唷，她又把奶牛推出了。看啊，我的房子现在大得很。
谢谢你，聪明老先生！你可帮了我大忙！四个待着小得不能再小，一个待着真是宽敞。现在不用再发牢骚，我的房子大得不得了。
现在，小老太太欢天又喜地。房子一点儿也不小，一点儿也不挤了。
适合一年级小学生阅读的短文篇一
不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子们非常伤心，痛苦万分，埋怨命运不好。∥
恰巧，有位老人从他们身边经过，听到了他们的埋怨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说："你的耳朵虽然聋坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢"接着，他对眼瞎的孩子说："你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢"孩子们听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐感到耳聋反而更好。因为，他可以避免一切喧闹的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明反倒有利。因为，他可以免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼睛瞎的孩子终于成为音乐家，闻名天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他们俩非常激动，拉住老人的人连连道谢。老人笑着说："不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还会留下另一条道路的！"
适合一年级小学生阅读的短文篇二
爸爸是一块田野，妈妈是一块田野，我是一只快乐的小青蛙，在两块田野里跳来跳去。爸爸是养蜂人，妈妈是养蜂人，我是一只快乐的小蜜蜂，在养蜂人的调养下渐渐长大。
2、摇篮
荷叶是摇篮，摇着青蛙宝宝，风儿轻轻吹，青蛙宝宝睡着了。树林是摇篮，摇着虎宝宝，树叶轻轻飘，虎宝宝睡着了。
3、家
草丛就是蛇的家，花园就是花儿的家，泥土就是蚯蚓的家，大树就是树叶的家，森林就是动物的家，宇宙就是地球的家。爸爸妈妈走到哪儿？哪儿就是我的家。
假如我是
假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。 假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。 假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。 假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。 假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。 假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
4、雪花
我是洁白的小雪花我从高高的天空轻轻地飘下 我落满高山高山像新娘披上美丽的白纱 我落满房顶 房顶好像铺上了一层闪亮的银帘 我落满大地 杀害虫，杀病菌，空气变得更加清新 欢迎我，欢迎我吧， 我是洁白的小雪花 我从高高的天空轻轻地轻轻地飘下。
5、妈妈
明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼睛；高大的松树真美，但更美的是妈妈的身躯；展开的荷叶真美，但更美的是妈妈的手臂；妈妈的眼睛里，流出圣洁的爱。妈妈的身躯，为我遮挡风沙，领着我向前进。
适合一年级小学生阅读的短文篇三
在喧嚣地都市中，人们往往忘记了许多原始地生命地本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有地东西是永远不能代替地，如一片纯净地自然，如一本翻黄地旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代地时尚外形，在内心地最深处，也许我们还执着于那种红袖添香地雅致、青梅煮酒地风趣，还有雨夜读书地清幽。
我们无法丈量自己生命地长度，但我们可以拓展自己生命地宽度，一本让人受益地好书，也许就是一次生命地拓展。总希望在浮生半日地悠闲里，陪伴我们地，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱。
书，让世界简单地人变得丰富；书，让世界喧嚣地人返璞归真。在匆匆地旅途中，在沉沉地行囊里，在紫檀木地小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱地那本书！
俗话说得好：“开卷有益”。只要打开书本，我们就能在书本中得到知识，找到快乐，体会情感……打开书，我们就像是在知识地海洋里遨游，它能让我们更快乐，能让我们更自信，能使我们更聪明……多少次，我因为丑小鸭变成天鹅而替她高兴；多少次，我因为白雪公主被恶毒地王后吃下毒苹果而落泪；多少次，我因为小英雄哪吒打败了石矶而为他自豪！这一切，不都是因为书本给我提供了阅读地机会吗？
雄鹰要到宽阔地碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际地海洋里劈波斩浪，我也要到丰富地书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐地成长！
名家好文章阅读
散文 ，是一种与诗歌、小说和戏剧同等重要的文学体裁，也是名家着重写的一项。本文是名家 优美散文 ，希望对大家有帮助!
在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。
这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地〖目夹〗着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，胡蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
枣树，他们简直落尽了叶子。先前，还有一两个孩子来打他们别人打剩的枣子，现在是一个也不剩了，连叶子也落尽了。他知道小粉红花的梦，秋后要有春;他也知道落叶的梦，春后还是秋。他简直落尽叶子，单剩干子，然而脱了当初满树是果实和叶子时候的弧形，欠伸得很舒服。但是，有几枝还低亚着，护定他从打枣的竿梢所得的皮伤，而最直最长的几枝，却已默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，使天空闪闪地鬼〖目夹〗眼;直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白。
鬼〖目夹〗眼的天空越加非常之蓝，不安了，仿佛想离去人间，避开枣树，只将月亮剩下。然而月亮也暗暗地躲到东边去了。而一无所有的干子，却仍然默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空，一意要制他的死命，不管他各式各样地〖目夹〗着许多蛊惑的眼睛。
哇的一声，夜游的恶鸟飞过了。
我忽而听到夜半的笑声，吃吃地，似乎不愿意惊动睡着的人，然而四围的空气都应和着笑。夜半，没有别的人，我即刻听出这声音就在我嘴里，我也即刻被这笑声所驱逐，回进自己的房。灯火的带子也即刻被我旋高了。
后窗的玻璃上丁丁地响，还有许多小飞虫乱撞。不多久，几个进来了，许是从窗纸的破孔进来的。他们一进来，又在玻璃的灯罩上撞得丁丁地响。一个从上面撞进去了，他于是遇到火，而且我以为这火是真的。两三个却休息在灯的纸罩上喘气。那罩是昨晚新换的罩，雪白的纸，折出波浪纹的叠痕，一角还画出一枝猩红色的栀子。
猩红的栀子开花时，枣树又要做小粉红花的梦，青葱地弯成弧形了……我又听到夜半的笑声;我赶紧砍断我的心绪，看那老在白纸罩上的小青虫，头大尾小，向日葵子似的，只有半粒小麦那么大，遍身的颜色苍翠得可爱，可怜。
我打一个呵欠，点起一支纸烟，喷出烟来，对着灯默默地敬奠这些苍翠精致的英雄们。
每次拿起笔头一件事就是忆起雨，我嫌太单调也常常为此而搁笔。
其实雨犹如人的情感世界一样，在不同的人眼里有不同的感受，有的人讨厌下雨，对雨唉声叹气，烦躁不安。有的人则喜欢雨，对雨就象欣赏美丽景物一样，如痴如醉忘却所以，我就从属于后者。
古往今来，说雨的诗词很多但真正写雨的 文章 却寥寥无几。我对雨有一种特殊感情，有一种情有独钟的眷恋，有一种与平常人非同一般的感受，因而就写了雨。
也许是性情缘故吧，我喜欢雨，喜欢恋雨，喜欢看雨，更喜欢听雨。每当秋雨缠绵交会经屋檐洒落地面聆听那短促，凄清有节奏的滴答声时，心里总会有所思，总会有所想，总会勾起记忆中的点点滴滴，总会触动感情的闸门，心潮起伏思绪万千.......
在商海拼搏多年的我,早已心身疲惫不堪,早已厌倦了当今社会"商潮"即是"钱潮"那事事都充满铜臭的人际关系.早已看透了官场上那"明争暗斗","争权夺利"阿谀奉承”的百态人生。
一直以来我把雨当作一种心身上的调整,忙碌中的休闲,人生孤寂的安慰,精神上的寄托.我感慨雨在我心中竟有如此的魅力,可以让我一颗起伏不定的心驱于安静,平缓，飘逸，而悠然.远离商圈的喧哗，世俗的纷扰，闭上双眼静静地聆听那犹如天籁之音的雨声，享受着雨的柔情，雨中的宁静，雨融入大自然那喃喃私语。回归自然，反噗归真，找回我那一份纯真，找回我那一颗平常的心和迷失的自我。让世态炎凉的叹息，争勇好胜的心态随雨一洗了之。在平平凡凡生活中体验崇尚清淡，清新淡雅，逸致，温馨，安详和愉悦。
我喜欢雨，更喜欢那连绵的秋雨，秋雨中的风景，秋雨中的思绪，秋雨中的缠绵。都让我留恋在其中忘却归途。秋雨无数次打湿了我心灵的窗户，敲击着我久久欲动的心扉，心海里荡漾起阵阵涟漪。秋雨描绘了我多少回忆中动人画面，丰富了我多少跳动的情感，秋雨唤起了我多少凄美的感动，声声传情，丝丝达意，直抒胸臆，直滴那久旱的心底。
"七月秋风起,八月秋风凉,夜来秋雨声,落叶知多少".有人曾说缠绵的秋雨声是一个历经沧桑的男人在诉说心曲,我不怀疑此说法,因为我深有同感.雨去去来来,见证了岁月的沧桑,人间的冷暖,承载着我多少起伏不定的浮华人生.再回首细思量,许多事情其实从一开始冥冥中就注定了成与败对与错。光阴似箭，岁月蹉跎，走过三十多年潮汐里，也有过鲜花和掌声，也有过成功的喜悦收获的兴奋，同样也有伤感也有快乐。百感交集，唏嘘不已，岁月逶迤而来悄然渐逝而去，我终于有了关于雨的 故事 。
今夜秋雨绵绵，今夜浮想翩翩，雨之于人，雨如人意，雨同人性，雨中之景，雨中的韵味，“色彩浓，回味永”徘徊在秋雨中一股旷达的情怀无声无息涌上心头，孤寂和惆怅也荡然无存。走着，看着，听着，屡屡思绪飘进郁达夫的“秋雨”里，畅游在戴望舒深深的“雨巷”中。遥看远方朦胧中仿佛看见了梦景中的江南水乡，袅袅炊烟下的小桥流水人家，仿佛看见了秋雨里那梳着辫子，穿着木跷，打着雨伞的“啊娇”姑娘缓缓地走在水街里，秋雨在那古老，点雅，宁静，简朴的风雨楼屋檐下正滴落着那遥远的往事。思绪如秋雨缠绵不绝，似雨非雨，似烟非烟，如梦如幻在脑海飘过，化作一屡清风在逢莱仙境中消失了。
夜过也，东方未白孤灯灭，雨下了这么久都没有打湿我，是我如思欲语的心雨打湿了自已。回想留一空间给自已，可是那怕有在大的雨伞也遮挡不了心雨的飘散，“风兮兮,雨兮兮，水易塞”何处传来横笛声，声声悲切苦含情遣谁听?帐年秋幕，年年雨冷风清，生活上的磕磕碰碰，情感上失落低迷，悠悠岁月，浮华人生就算是铁打般的汉子又怎能经的起几番风雨的吹打哟!枫林更兼秋雨，已到深秋点点滴滴，有谁知道此时情隔着窗户滴到明。心雨郁结于胸挥不去，剪不断，理还乱，脉脉如丝相连。此愁无计可除，才下心头，却上眉头!
"夜幕垂临秋风雨,枫树叶上点点滴,谁听秋声落叶雨,谁解缠绵秋雨情,一叶知秋何为愁?西风吹泪心上秋".我心中的雨啊!是那么的遥远,遥远得让我追逐不到你的踪迹,遥远得让我可望而不可及.你是那么庄重,那么的高雅,那么的充满诗意,让我魂牵梦绕,让我不得不对你肃然起敬.我无法用语言来表达我对你如此的眷恋,如此的执着,如此的痴迷.也无以寄托我对你的深情厚谊.因为你是我心声倾诉的地方,心灵永远停泊的港湾,在这空间里融入了我心灵的回声,刻骨的柔情,无尽的话题,真情的流露.......
我的思绪融入了雨,我的心交给了雨,我的情留给了雨,我的灵魂奉献给了雨.你纵然不是绝味美酒，但我情愿一饮而尽陶醉在秋雨里!我的意境已朦胧，我的心身已飘然，我不知道什么是烦恼，什么是忧愁，什么是名利，金钱为何物，情又为何物........
"秋寒带雨苦为情,脉脉愁绪几时平.把酒问天天不语,晓来却下萧萧雨"秋风凄凄,雨雾茫茫有位男儿在倾诉心肠.都说秋雨愁煞浓.都说秋雨天的思绪比晴天更绵长。但我却要感谢那秋雨，正因为是它拨动了我诗韵般的心弦，诠释了我真挚浓郁的 心语 ，正因为是它营造了我即兴赋诗，挥毫泼墨的雅兴，醉心于写景，抒情，扇情的意境芬围里。图片
今夜无眠，今夜难于入眠，在撰写着这些文字的时候雨还在渐渐沥沥下个不停，此刻我在想今夜会有许多喜雨的人如同我一般，倘徉在秋雨里，沉淀在无边的遐想中，在品秋听雨中忘情地诉说关于那雨的故事。
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背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道，“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
散文 的历史悠久，积累丰厚。它最早的源头可追溯到《尚书》，至今已有几千年的历史。下面是我给大家带来的名家经典散文佳作，供大家欣赏。名家经典散文佳作欣赏：煤烟 在北方，客人来了的时候，主人在请坐倒茶之先，还有一种不可少的款待，便是倒水请客人洗脸。据说这是因为北方风多，灰沙厚，路政又不良，一出门便是满身满脸的灰沙，连耳朵和鼻孔里都是，所以进了门非洗脸不可，但是江南向来是十里春风，山明水秀，除了天热满头大汗时要请你洗脸以外，这种规矩是很少有的。 可是，在现在的江南，尤其在上海，随着太平洋的高潮冲进来的近代物质文明，经济侵略的工具摇撼了江南明媚静谧空气中的诗意，天边矗起了黑寂寂的怪物，从此江南的客人来时也非洗脸不可了。 这种煤烟的作祟，大约住在上海的人没有一个不尝过。 记得好像是一篇童话上曾说过，一个人带了一个孩子乘气球去作环球旅行，有一天飞到德国的柏林。柏林是工业失进国德国工业的中心，这孩子是知道的，但是飞到柏林的近郊，从上面发现一派广大的森林。这孩子好惊异，便问领带他的人，柏林工业这样发达，何以近郊还有这样未开辟过的森林。那人知道他看错了，便告诉他这一大块并不是森林，正是工厂的烟囱。煤烟蓬勃，从气球上面望下来正好像一座郁郁苍苍的森林。 这真是近代新有的奇观。可是住在这下面的人所享受着的煤烟滋味也可想而知了。 上海的煤烟虽然还不曾发展到那种程度，但是你到马路去踱一趟，回来用手中拭拭鼻孔，你就知道它的程度也不差。坐在家里，任是你勤于拂拭，装上纱窗，门禁森严，你只要隔了一定的时刻用手指在桌上试一试，你就知道这新生的怪物始终在那里活动。 ____的教士说上帝是无所不在，无所不有，虽然不见形，但是却充满在天地间。我觉得二十世纪的上帝名号应该奉诸煤烟，他才真是无所不在，无所不有。 现代研究优生学的人 报告 人类的寿命是渐渐的比以前短促了，尤其是住在大都会的人为甚。这里面的原因虽然很复杂，但是我相信这黑色的“上帝”的力量一定也不少。 最近有人在美国的一个杂志上发表一篇游记，报告他在加拿大滨海的一个小乡村里旅行了一次。他说这个乡村里别的特点没有，惟一的特点便是你站在高处瞩目四望，东西南北看不见一间工厂的烟囱。 在一世纪以前，这种现象是不值得讲的，但是此刻却是一个新的发现，我恐怕一世纪以后，这个报告还要值得人们的留恋哩。 虽然中国没有工厂烟囱的地方还很多，但是立在上海的屋顶上要想没有烟囱遮断你的视线已是不可能的事了。 住在上海近郊劳碌着的我们，因了事又不能荷锄归隐，每天对着居屋前后左右的几只烟囱，只好发出没奈何的慨叹。 名家经典散文佳作欣赏：雨前 最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后，也消失了。也许是误认这灰暗的凄冷的天空为夜色的来袭，或是也预感到风雨的将至，遂过早地飞回它们温暖的木舍。 几天的阳光在柳条上撒下的一抹嫩绿，被尘土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗涤。还有干裂的大地和树根也早已期待着雨。雨却迟疑着。 我怀想着故乡的雷声和雨声。那隆隆的有力的搏击，从山谷返响到山谷，仿佛春之芽就从冻土里震动，惊醒，而怒茁出来。细草样柔的雨声又以温存之手抚摩它，使它簇生油绿的枝叶而开出红色的花。这些怀想如乡愁一样萦绕得使我忧郁了。我心里的气候也和这北方大陆一样缺少雨量，一滴温柔的泪在我枯涩的眼里，如迟疑在这阴沉的天空里的雨点，久不落下。 白色的鸭也似有一点烦躁了，有不洁的颜色的都市的河沟里传出它们焦急的叫声。有的还未厌倦那船一样的徐徐的划行，有的却倒插它们的长颈在水里，红色的蹼趾伸在尾巴后，不停地扑击着水以支持身体的平衡。不知是在寻找沟底的细微的食物，还是贪那深深的水里的寒冷。 有几个已上岸了。在柳树下来回地作绅士的散步，舒息划行的疲劳。然后参差地站着，用嘴细细地梳理它们遍体白色的羽毛，间或又摇动身子或扑展着阔翅，使那缀在羽毛间的水珠坠落。一个已修饰完毕的，弯曲它的颈到背上，长长的红嘴藏没在翅膀里，静静合上它白色的茸毛间的小黑眼睛，仿佛准备睡眠。可怜的小动物，你就是这样做你的梦吗? 我想起故乡放雏鸭的人了。一大群鹅黄的雏鸭游牧在溪流间。清浅的水，两岸青青的草，一根长长的竹竿在牧人的手里。他的小队伍是多么欢欣地发出啁啾声，又多么驯服地随着他的竿头越过一个山野又一个山坡?夜来了，帐幕似的竹篷撑在地上，就是他的家。但这是怎样辽远的想象呵?在这多尘土的国土里，我仅只希望听见一点树叶上的雨声。一点雨声的幽凉滴到我憔悴的梦，也许会长成一树圆圆的绿阴来覆荫我自己。我仰起头。天空低垂如灰色的雾幕，落下一些寒冷的碎屑到我脸上。一只远来的鹰隼仿佛带着怒愤，对这沉重的天色的怒愤，平张的双翅不动地从天空斜插下，几乎触到河沟对岸的土阜，而又鼓扑着双翅，作出猛烈的声响腾上了。那样巨大的翅使我惊异，我看见了它两肋间斑白的羽毛。接着听见了它有力的鸣声，如同一个巨大的心的呼号，或是在黑暗里寻找伴侣的叫唤。 然而雨还是没有来。 名家经典散文佳作欣赏：伤怀之美 不要说你看到了什么，而应该说你敛声屏气凝神遐思的片刻感受到了什么。那是什么?伤怀之美像寒冷耀目的雪橇一样无声地向你滑来，它仿佛来自银河，因为它带来了一股天堂的气息，更确切地说，为人们带来了自己扼住咽喉的勇气。 我八岁的时候，还在中国最北的漠河北极村。漫天 大雪 几乎封存了我所有的记忆，但那年冬天的渔汛却依然清晰在目。冬天的渔汛到来时，几乎家家都彻夜守在江上。人们带着干粮。火盆、 捕鱼 的工具和廉价的纸烟从一座座木刻楞房屋走出来。一孔孔冰眼冒出乳白的水汽，雪橇旁的干草上堆着已经打上来的各色鱼类。一些狗很懂得主人的心理，它们摇头摆尾地看到上鱼量很大，偶尔又有杂鱼露出水面时，就在主人摘钩的一瞬间接了那鱼，大口大口地吞嚼起来。对那些名贵的鱼，它们素来规规矩矩地忠实于主人，不闻不碰。就在那年渔汛结束的时候，是黄昏时分，云气低沉，大人们将鱼拢在麻袋里，套上雪橇，撤出黑龙江回家了。那是一条漫长的雪道，它在黄昏时分是灰蓝色的。大人们抄着袖口跟在雪橇后面慢腾腾地走着，他们之间没有任何言语，世界是如此沉静。快到家门口的时候，天忽然落起大片大片的雪花，狗狗书籍我眼前的景色一片迷蒙，我所能听到的只是拉着雪橇的狗的热气沼沼的呼吸声。大人们都消失了，村庄也消失了，我感觉只有狗的呼吸声和雪花陪伴着我，我有一种要哭的欲望，那便是初始体会到的伤怀之美了。 年龄的增长是加深人自身庸碌行为的一个可怕过程。从那以后，我更多体会到的是城市混沌的烟云。狭窄而流俗的街道、人与人之间的争吵、背信弃义乃至相互唾弃，那种人、情、景相融为一体的伤怀之美似乎逃之夭夭了。或者说伤怀之美正在某个角落因为蒙难而掩面哭泣。 一九九一年年底，我终于又在异国他乡重温了伤怀之美。那是在日本北海道，我离开札幌后来到了著名的温泉圣地——登别。在此之前已经领略过层云峡的温泉之美了。在北海道旅行期间一直大雪纷纷，空气潮湿清新，景色奇佳。住进依山而起的古色古香的温泉旅馆后，已是黄昏时分了，我洗过澡穿上专为旅人预备的和服到餐厅就餐。席间，问起登别温泉有何独到之处时，日本友人风趣地眨眨眼睛说，登别的露天温泉久负盛名。也就是说，人直接面对着十二月的寒风和天空接受沐浴。我吐了下舌头，有些兴奋，又有些害怕。露天温泉只在凌晨三时以后才对女人开放。那一夜我辗转反侧，生怕不慎一觉醒来云开日朗而与美失之交臂。凌晨五时我肩搭一条金黄色的浴巾来到温泉区。以下是我在访日札记中的一段文字： 温泉室中静悄悄的，仍然是浓重的白雾袭来。我脱掉和服，走进雾中，那时我便消失了。天然的肤色与白雾相融为一体。我几乎是凭着感觉在雾中走动——先拿起喷头一番淋浴，然后慢慢朝温泉走去。室内温泉除我之外还有另外两人，我进去后就四处寻找露天温泉的位置。日语不通，无法向那两位女人求问，看来看去，在温泉的东方望见一扇门，上写五个红色大字：露天大风吕。汉语中的“露天大风”自不用解释，只是“吕”字却让人有些糊涂。汉语中的“吕”除了做姓氏之外，古代还指用竹管制成的校正乐律的器具，代表一种音律。把这含义的“吕”与“露天大风”联系起来，便生出了“由风弹奏，由吕校音”的想法。不管如何，我必须挺身而出了。 我走出室内温泉，走向那扇朝向东方的门。站在门边就感觉到了寒气，另外两位女子惊奇地望着我。试想在隆冬的北海道，去露天温泉，实在需要点勇气啊。我犹豫片刻，还是将门推开。这一推我几乎让雪花给吓住了，寒气和雪花汇合在一起朝我袭来，我身上却一丝不挂。而我不想再回头，尤其有人望着我的时候，我是绝不肯退却的。我朝前走去，将门关上。 我全身的肌肤都在呼吸真正的风、自由的风。池子周围落满了雪。我朝温泉走去，我下去了，慢慢地让自己成为温泉的一部分，将手撑开，舒展开四肢。坐在温泉中，犹如坐在海底的苔藓上，又滑又温存，只有头露出水面。池中只我一人，多安静啊。天似亮非亮，那天就有些幽蓝，雪花朝我袭来，而温泉里却暖意融融。池子周围有几棵树，树上有灯，因而落在树周围的雪花是灿烂而华美的。 我想我的笔在这时刻是苍白的。直到如今，我也无法准确表达当时的心情，只记得不远处就是一座山，山坡上错落有致地生长着松树和柏树，三股泉水朝下倾泻，琤琤有声。中央的泉水较直，而两侧的面积较大，极像个打渔人戴着斗笠站在那。一边是雪，一边是泉水，另一边却结有冰柱(在水旁的岩石上)，这是我所经历的三个季节的景色，在那里一并看到了。我呼吸着新鲜潮湿而浸满寒意的空气，感觉到了空前的空灵。也只有人，才会为一种景色，一种特别的生活经历而动情。 我所感受到的是什么?是天堂的绝唱?那无与伦比的伤怀之美啊!我以为你已经背弃了我这满面尘垢的人，没想到竟在异国他乡与你惊喜地遭逢，你带着美远走天涯后，伤怀的我仍然期待着与你重逢。 去年九月上旬，我意外地因为心动过速和痢疾而病倒了。一个人躺倒在秋高气爽的时节，伤感而绝望，窗外的阳光再灿烂都觉得是多余的。我盼望有一个机会出去呼吸新鲜空气，在城市里我已经疲惫不堪。九月二十日，大病初愈的我终于踏上了一条豪华船。历时十天的旅行开始了。省人大的领导考察沿江大通道，加上新华社、《光明日报》的两位记者和我的一位领导及同事陪同，不过二十人。船是“黑龙江”号，整洁而舒适。我们白天在甲板眺望风景，看银色水鸟在江面上盘桓，夜晚船泊岸边，就宿在船上。船到达边境重镇抚远，停留一天后，第二天正午便返航了。那时船正行驶在黑龙江上，岸两侧是两个国度：中国和俄罗斯。是时俄罗斯正在内乱，但叶利钦很快控制了局面。那是九月二十五日的黄昏，饭后我独自来到船头的甲板。秋凉了，风已经很硬了，落日已尽，天边涌动着轰轰烈烈的火烧云，映红了半面江水。这时节有一群水鸟忽然出现在船头不远处，火烧云使它们成为赤色。它们带着水汽朝另一岸飞去，我目随着它们，突然发现它们身上的红色在瞬间消失了，俄罗斯那岸的天空月白风清，水鸟在那里重现了单纯的本色。真是不可思议，一面是灰蓝的天空和半轮淡白的月亮，另一侧却是红霞漫卷。船长在驾驶室发现了我，便用扩音器送出来一忧郁缠绵令人心动的乐曲。我情不自禁地和着乐曲独自舞蹈起来。我旋转着，领略着这红白相间的世界的奇异之美。我长发飘飘，那一时刻我感觉自己就是一个女巫。没有谁来打扰我，陪伴我舞蹈的，除了如临仙界的音乐，便是江水、云霓、月亮和无边无际的风了。伤怀之美在此时突然撞入我的心扉，它使我忘却了庸俗嘈杂的城市和自身的一切疾病。我多想让它长驻心中，然而它栖息片刻就如袅袅轻烟一般消失了。 伤怀之美为何能够打动人心?只因为它浸入了一种宗教情怀。一种神圣的不可侵犯的忧伤之美，是一个帝国的所有黄金和宝石都难以取代的。我相信每一个富有宗教情怀的人都遇见过伤怀之美，而且我也深信那会是人一生中为数不多的几次珍贵片断，能成为人永久回忆的美。名家经典散文佳作相关 文章 ： 1. 名家杨朔经典散文作品 2. 近现代名家经典散文作品 3. 梁晓声经典名家散文作品 4. 出自名家的经典散文作品 5. 名家优美散文推荐