中国儿童保健杂志2022

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仅供医学专业人士阅读参考

随着儿童保健工作的深入开展，如今家长可以轻松获得关于婴幼儿维生素AD补充的专家共识、循证文献和科普好文，做到科学育儿。

但是，最近在儿童保健门诊，当我询问宝宝是否规律补充维生素AD时，总是听到这样的声音“我的宝宝最近感冒了，医生说是上呼吸道感染，就没有吃维生素AD”、“我的宝宝最近拉肚子所以没有吃维生素AD”、“我听说长期吃维生素AD容易性早熟，所以我只是偶尔喂一粒”。

我将上述家长的担忧总结为“谣言三连”：

1、上呼吸道感染期间不能补充维生素AD；

2、腹泻病程期间不能补充维生素AD；

3、长期补充维生素AD会导致性早熟。

这三个关于维生素AD的谣言你信了几个呢？今天我们就来聊一聊。

谣言一、上呼吸道感染期间不能补充维生素AD

当我问家长为什么在上呼吸道感染期间不给孩子补充维生素AD时，他们往往并不能给出明确的理由，就像“感冒了需要清淡饮食”等同于“只能顿顿喝白粥+白水煮菜”一样，别问，问就是“会不消化”。

呼吸道感染期间补充维生素AD会不消化？

婴幼儿时期免疫系统尚未发育成熟，是导致该群体容易发生上呼吸道感染的重要原因之一，如果每年感染达到一定次数则定义为“反复上呼吸道感染”，见表1。按照这部分家长的理解，一旦发生上呼吸道感染就暂停补充维生素AD，那一年能够规律补充的时间就寥寥无几了。

表1 国内反复上呼吸道感染的定义

专家共识中建议呼吸道感染患儿应补充维生素AD

但是打脸往往就在一瞬间，2021年发布的《中国儿童维生素A、维生素D临床应用专家共识》 [1] 中明确提出：“ 建议反复呼吸道感染患儿每日应补充维生素A 2000U、维生素D 400-800U，以促进儿童感染性疾病的恢复，同时提高免疫力，降低反复呼吸道感染的发生风险”。 2017年发布的《儿童反复上呼吸道感染临床诊治管理专家共识》 [2] 中指出： “维生素摄入不足是反复呼吸道感染的重要诱因” ，并在治疗原则中明确提出：“建议饮食清淡，营养均衡，增加维生素和微量元素的摄取”。

多项研究证明补充维生素AD可以辅助治疗呼吸道感染

目前，国内外已经有大量临床研究证实补充维生素A及维生素D对于反复呼吸道感染的治疗有辅助作用，其作用机制是多方面的，比如维生素A能够促进B淋巴细胞的成熟和分化，促进其产生IgG、IgA、IgM抗体，发挥体液免疫功能和抗感染作用 [3] ；补充维生素D可以提高抗菌肽LL-37的水平，而后者具有针对细菌、真菌、病毒、结核等多种病原的抗感染作用 [4] 。不明白上述的免疫学专业术语没关系，简单来说就是维生素AD参与机体的免疫调节，提高机体的免疫功能，可以减少儿童发生反复呼吸道感染的次数。

因此，建议上呼吸道感染期间也应该规律补充维生素AD。

谣言二、腹泻病程期间不能补充维生素AD

相较于谣言一，站在家长的角度就更很容易理解“孩子拉肚子补充维生素AD肯定会不消化”的观点了。同样，我们直接看专家共识是怎么建议的。《中国儿童维生素A、维生素D临床应用专家共识》 [1] 中明确提出： “建议腹泻病程期间，儿童每日应补充维生素A 2000U、维生素D 400-800U，以补充腹泻期间消耗掉的维生素，有利于腹泻症状的恢复，降低腹泻的发生风险”。《儿童腹泻病诊断治疗原则的专家共识》 [5] 中也明确提出“补充维生素A”。

其作用机制也是多方面的，比如维生素A及其配体是上皮增生和分化的重要调节因子，可维持黏膜的完整性及增加黏膜分泌型免疫球蛋白sIgA的数量，增加肠道的免疫作用 [6] ；维生素D能够保证肠道黏膜细胞正常功能，增强防御素的表达，在肠道正常防御环节扮演重要角色 [7] 。

因此，建议腹泻病程期间也应该规律补充维生素AD。

谣言三、长期补充维生素AD会导致性早熟

首先，《性早熟诊疗指南》 [8] 中指出性早熟明确的病因包括外源性雄激素或雌激素摄入。关于性早熟的危险因素 [9] ，有研究提出各种保健品、营养品含有较多性激素，长期摄入对儿童的性腺产生兴奋作用，影响儿童体内正常的性腺激素平衡，使其功能紊乱而引起性早熟。根据上述信息可得出这样的逻辑“维生素AD听起来像是保健品，因此含有较多性激素，长期摄入性激素会导致性早熟，因此长期补充维生素AD会导致性早熟”。不得不啧啧称赞一句“真是逻辑鬼才”！那真相到底是什么呢？

维生素AD补充剂属于乙类非处方药，非保健品

首先，维生素AD补充剂属于乙类非处方药，我们可以在外包装上看到“绿色的OTC”字样，而非保健品。其次，维生素A和维生素D均属于脂溶性维生素，它们主要在物质代谢中起调节作用，与性激素没有半毛钱关系，因此可以排除它们的嫌疑。

维生素AD补充剂的辅料不含性激素

那么，维生素AD补充剂的辅料中会不会含有性激素呢？笔者在某大型电商平台上搜索了销量前四名的商品，见表2。其中，最有嫌疑的就是维生素E了，因为它具有一个极具诱惑的别名“生育酚”，但是维生素E也属于脂溶性维生素而非性激素，其作为药用辅料添加量极低，有人专门测定了伊*新中维生素E的含量平均为 [10] ，维生素E的适宜摄入量最低的小婴儿都达到了3mg [11] ，远远大于辅料的添加量，更别说目前关于维生素E与性早熟之间并没有明确的因果关系。

因此，长期补充维生素AD不会导致性早熟。

表2 不同维生素AD补充剂辅料成分

在打破关于维生素AD的“谣言三连”过程中，我在想，在这个移动互联网时代，我们每天被迫接受海量信息，却难辨真伪，看到什么就信什么，慢慢地，你会失去独立思考的能力，请不要丢了你的批判性思维。

参考文献：

[1]中国儿童维生素A、维生素D临床应用专家共识[J]. 中国儿童保健杂志, 2021(01):110-116.

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[9]刘丽芳, 金海菊. 儿童性早熟影响因素分析[J]. 中国妇幼保健, 2022(03):506-508.

[10]赵丽君, 刁全平. 高效液相色谱法测定维生素AD滴剂中维生素E的含量[J]. 中国冶金工业医学杂志, 2015(03):335-336.

[11]婴幼儿喂养与营养指南[J]. 中国妇幼健康研究, 2019(04):392-417.

本文首发：医学界儿科频道

打开 App叙事能力是儿童开展日常活动的关键能力，对儿童认知能力、阅读能力、学业水平、行为的发展和社交能力都起着重要的作用。叙事能力一般可以从叙事结构、叙事顺序和叙事观点三个维度进行评价。本期文章，我们就来介绍叙事结构。叙事结构（narrative structure）是指叙事中存在的潜在结构特点，可以分为宏观结构（macrostructure）和微观结构（microstructure）。宏观结构对于叙事宏观结构，研究者们形成了两种观点：一是Labov等人提出的叙事结构模型，关注叙事本身的语言结构；二是发展心理学家提出的故事语法，关注故事的心理表征。美国社会语言学家Labov提出了“顶点分析法”，并最早进行了叙事宏观结构的分析；Peterson和McCabe（1983）对顶点分析法做了改良，并提出了七种不同类型的儿童的叙事模式，如下图。Stein和Glenn（1979）关注到了事件的心理表征，采用“故事语法”对叙事内部结构进行了评估。此外，也有学者根据前人的研究，自己设计了叙事的评价模型。Nikolopoulos等人（2003）采用故事/叙事评价程序（Stories/Narrative Assessment Procedure，SNAP）研究了听障儿童的叙事能力，采用了背景、开始事件、行动、结果、人物内部状态及反应等多个评价指标进行分析。Peterson和Gillam等人（2008）设计了INC(the index of narrative complexity )评价体系，包括13个叙事要素：人物、背景、起因、内部反应、计划、尝试、影响故事进展的事件、结果、叙事的模式化标记、时间、因果关系词、对话和评论。除此之外，重要事件和完整性也是评定叙事宏观结构的重要指标。重要事件是指对故事情节发展极其重要的最小的信息单元，在整体故事情节背景下具有情境意义的事件。叙事内容的组织程度通过完整性指标进行考察。McCabe（1996）在研究中将儿童叙事结果分为三个水平和六种类型。微观结构微观结构重点关注叙事语言样本中的词法和句法结构，可以分为产生性和复杂性指标。产生性是故事生成数量的指标，包括词语总数(total number of words，TNW)、相异词语数(total number of different words，NDW)和总句数(length)。复杂性指标主要包括平均句长(mean length of utterance，MLU)和句子的复杂程度。Justice等（2006）分析了250名儿童讲述想象故事的语言样本，提出了九个叙事微观结构能力的评估项目：在词语方面，包括了词语总数、相异词语数、并列连词和从属连词四个指标，在句子方面包括了总句数、以字计算的平均句长、以词计算的平均句长、复句的数量、和复句的比例等五个指标。Lever等（2011）收集了5~6岁儿童的故事样本，从词语总数、不同的词语数、不同词语出现的频率和平均句子长度等多方面评估了儿童的叙事能力。林宝贵（2002）和锜宝香（2007）认为微结构包括了七个维度：总词语数、不同词语的数量、不同词语出现的频率、校正后的不同词语出现的频率、句子总数、不同句型的总数和平均句长。郭蕙侨（2009）将微观结构分为了总词语数、相异词语数、校正后的相异词语数、句型、平均句长和语言表达错误等六种类型，并以此考察了轻度智障学生的叙事能力。周凤娟、章依文（2010）在研究中将微观结构分为了平均句子长度、词语类型、不同词语数量和总句数。小结叙事结构可以分为宏观结构和微观结构。宏观结构侧重于叙事中的语法构成和情节的复杂性；微观结构关注叙事语言样本的词法和句法结构，能够弥补宏观结构在评价叙事结构方面的不足。有研究表明，叙事能力会随着很多情境因素的影响而发生变化，比如引发叙事的环境、任务的要求等。因此，评价儿童的叙事能力需要综合考虑各种因素。国外针对儿童的叙事评价指标较为系统，而国内儿童评价指标常常借鉴国外叙事评价指标体系，缺乏对构成汉语叙事结构的要素进行分析。汉语与英语在词汇形式、语法表达等方面存在较大差异，未来需要采用与国际儿童叙事结构分析相适应的范式，建立汉语叙事结构要素的分析系统。参考文献：[1] Justice L M , Bowles R P , Kaderavek J N , et al. The index of narrative microstructure: a clinical tool for Analyzing school-age children's narrative performances.[J]. American journal of speech-language pathology / American Speech-Language-Hearing Association, 2006, 15(2):177.[2] Labov W , Waletzky J . Narrative Analysis: Oral Versions of Personal Experience[J]. Journal of Narrative and Life History, 1997, 7(1).[3] Lever R . Discussing stories: Using a dialogic reading intervention to improve kindergartner's oral narrative construction.[D]. 2008.[4] Mccabe A. Relating events in narrative: a crosslinguistic developmental study. Journal of Child Language,1996, 23(3):715-723[5] Peterson C , Mccabe A . Parental styles of narrative elicitation: effect on children's narrative structure and content[J]. First Language, 1992, 12(36):299-321.[6] Stein N L, Glenn C G. An Analysis of Story Comprehension in Elementary School Children: A Test of a Differences[J].1975:1-68.[7] 郭蕙侨.轻度智能障碍儿童口语叙事之语言层面与错误类型分析.[硕士学位论文]台北:台北教育大学，2009: 1-154.[8] 李甦, 李文馥, 杨玉芳. 3～6岁儿童图画讲述能力的发展特点[J]. 心理科学, 2006, 29(1):25-29.[9] 李甦（综述）, 申敏（审校）. 儿童叙事结构的分析方法[J]. 听力学及言语疾病杂志, 2010(4):399-401.[10] 锜宝香.叙事与语言样本之评量与分析.特教理论与实务的对话学术研讨会手册IMl，台北:台北教育大学特殊教育中心，2007: .[11]于文文. 对话式绘本阅读对提升智障儿童口语叙事能力的研究[D]. 华东师范大学, 2017.[12] 曾维秀, 李甦. 儿童叙事能力发展的促进与干预研究(综述)[J]. 中国心理卫生杂志 2006年20卷9期, 572-575页, ISTIC PKU CSCD, 2006.[13] 张雪.鹰架策略之故事结构教学对学习困难儿童口语叙事能力之干预研究[D].苏州大学2014.[14] 周凤娟, 章依文. 学龄前儿童叙事能力发展研究[J]. 中国儿童保健杂志, 2009, 17(002):181-183.[15] 周凤娟, 章依文. 学龄前儿童看图叙事能力的微观结构和宏观结构研究[J]. 中国儿童保健杂志, 2010, 18(1):18-21.展开阅读全文热门评论（1）请先登录后发表评论 (・ω・)Sirivyosu 2022-10-1[大哭]老师，想请问您有没有什么适合测量大班幼儿叙事能力的量表哇打开App，看更多精彩内容

中国儿童保健学杂志

不知道你们没有没有注意，最近打开手机，能看到很多关于“春季长高”的信息。

如果百度 “春天，孩子长高”之类的关键词，居然有高达 1200万条的搜索结果。

几乎所有的内容都会告诉你，春天 = 孩子长高的好机会。

这似乎也是在说，抓不住这个春天，你的孩子将“低人一等”！？

春天，当真是孩子长高的黄金季节吗？

曾经的确有研究证明：孩子们在特定季节的生长速度会相对快一些。

Seasonal variations in growth and body compositions of 8-11-y-old Danish children

1886-1971的研究表示：孩子们在春季和夏季的身高生长速度最快；在秋季和初冬时期，体重增长较快。

然而，1971年之后，这个结论有些站不住脚了。

在1959 到1975这16年间，不同季节身高和体重的增长差异越来越小，甚至在1982–1984的时候，这种季节性差异就消失了。

有趣的是，到了90年代，英国和瑞典的两项小型研究指出：伴随季节性的身高差异再次出现！

但因实验规模较小，这两项研究结果并不具备代表性。

归根结底，学术界并未对“不同季节的生长发育速度是否不同”而给出统一定论，

所以 “春季更容易长个儿”的言论，实则并不具备说服力。

与其纠结于“哪个季节长得高”，不如来看看“真正影响孩子后天长高的因素有哪些”？

影响幼儿生长发育的三要素

决定青春期前幼儿生长的金字塔三要素分别为：运动、饮食、睡眠。

我们依次来讲。

要素1 运动

研究表明，运动能够通过增加生长激素的分泌，从而帮助身高增长。

Insulin-like growth factor-I and growth in height, leg length, and trunk length between ages 5 and 10 years.

哪些运动更适合儿童？运动时长多久为宜？

我查询了学龄前儿童（3-6岁）的运动指南，并从中摘录了一些建议供大家参考。

（1）运动时间推荐

· 每天最少运动180分钟，且大量研究表明，儿童每天活动的总时间越多，其健康效益越大。

· 每日2h户外活动已被国内外研究者认为是预防儿童近视最简单、有效的方式

· 学龄前儿童每天应减少久坐行为。每天屏幕时间累积不超过60min ，且越少越好。

（2）运动类型推荐

学龄前儿童的运动类型主要包括日常活动、玩耍游戏以及体育运动，具体可参考下表。

我也鼓励家长在日常家庭养育生活中，多和儿童一起亲子运动，培养儿童参与体育活动的兴趣，建立健康的生活方式。

要素2 睡眠

实验表明，充足的睡眠能够促进生长激素的分泌，进而有助于体格发育。

（1）睡眠时间推荐

儿童睡眠指南

（2）睡眠环境指导

睡前20分钟，给宝宝安排3 4项睡眠活动，其中包括如盥洗、给宝宝讲故事等等。

不建议在卧室放置电视、手机、电脑等电子设备，给孩子创建一个安静舒适的入睡环境。

尽量培养儿童独自入睡的能力，不建议摇睡、搂睡。

爸爸妈妈可以在儿童瞌睡但未睡着时，将宝宝单独放置小床睡眠，并允许孩子抱着自己心爱的小玩具入睡。

要素3: 营养

营养摄入，直接决定着孩子体格发育情况的好坏。

成都的一项研究分析了营养摄入对幼儿身高体重的影响。

该实验根据孩子的饮食情况和摄入量，将96个学龄前幼儿分为优良组、正常组和低下组。

结果如何，我想你一定猜得到。

三组间的身高体重有非常显著的差异，优良组的身高和体重明显高于正常组和低下组。

那么，究竟怎么吃才能确保孩子获取充足营养？

我们可以参照中国营养协会给出的 “婴幼儿、学龄前儿童平衡膳食宝塔” 进行营养搭配。

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只要保证了孩子的营养、睡眠和锻炼，每个季节都是孩子生长的黄金季节。

我们根本不用担心该如何把握春天，才能不耽误孩子长个子。

更不用对市面上那些，号称“能帮助孩子长个的生长贴”动心，这东西除了能满足家长的一时心安外，啥用都没有。

同时，给孩子吃保健品、打生长激素等拔苗助长式的“帮助”实则有害无益。

春天到了，陪孩子出去踏个青、下班跟孩子一起做做运动、多花点心思给孩子做顿营养美味的饭菜、给孩子讲一个睡前故事，让孩子伴着美梦甜甜睡去。

这些，才是能切实帮助孩子长个子的好法子。

最后，希望每个小天使都个子高高身体好。

参考文献

, S., Ritz, C., Larnkjær, A., Damsgaard, C., Petersen, R., Sørensen, L., . Michaelsen, K. (2016, February). Seasonal variations in growth and body composition of 8-11-Y-OLD Danish children. Retrieved April 12, 2021, from ；

GB/T 579－2017，0 岁~5 岁儿童睡眠卫生指南 [S]；

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关宏岩, 赵星, 屈莎, 吴建新, 杨玉凤, & 郭建军等. (2020). 学龄前儿童(3 6岁)运动指南. 中国儿童保健杂志 2020年28卷6期, 714-720页, ISTIC CA；

马军. (2018). 儿童生长发育与营养. 中国儿童保健杂志, ;(09), 10-12；

石学凤, 李彩霞, & 袁亚妹. (2017). 婴幼儿游泳对其身高体重影响的探究. 医学信息(8)

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以第一/通讯作者发表的SCI/SSCI/EI（英文）论文列表(1) Tao T, Wang LG, Fan CL, Gao, WB. Development of self-control in children aged 3 to 9 years: Perspective from a dual-systems model. Scientific Reports, (Accepted). (2014) (SCI，JCR: Q1, IF=)(2) Wang ., Luo J., Gao, W. B., Kong J. The effect of Internet use on adolescents’ lifestyles: A national survey. Computers in Human Behavior, (2012) 28: 2007-2013.(SSCI, JCR: Q1,IF=)(3) Wang ., Luo J., Bai Y., Kong J., Gao, W. B., Sun X. * Internet addiction of adolescents in China: Prevalence, predictors, and association with well-being. Addiction Research & Theory, (2013) 21:62-69. (SSCI，JCR: Q2, IF=)(4)Ye, Ying, Gao, Wenbin, Wang, Yi, & Luo, Jing.. Comparison of the addiction levels, sociodemographics and buying behaviours of three main types of lottery buyers in China. Addiction Research & Theory, (2012) 20(4), 307-316 (SSCI, JCR: Q3，IF=)(5) Luo, J., Wang ., and Gao, W. B. The influence of the absence of fathers and the timing of separation on anxiety and self-esteem of adolescents: a cross-sectional survey. Child Care Health Dev,. 38(5): 723-31. (2012) (SSCI，JCR: Q3，IF=)(6) Luo, J.,Gao, W. B., & Zhang, J. X. The influence of school relationships on anxiety and depression among Chineseadolescents whose parents are absent. Social Behavior and Personality. 39. 289-298. (2011) (SSCI, JCR:Q4，IF=)(7) Wang ., Kong J., Luo J.,Gao, W. B. , Guo X. “Arousal” or “Activation” Dysfunction in the Frontal Region of Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder: Evidence from an Electroencephalogram Study. (2012) BICS 2012, LNAI 7366, pp. 156–163. (EI).以第一/通讯作者和非第一/通讯作者发表的CSCD论文列表（1）. 王毅,高文斌(通讯作者).我国彩票购买者应对方式与成瘾倾向的关系研究, 中国临床心理学杂志, 2010,18（2）：202-205 (CSCD)（2）. 王毅,高文斌(通讯作者). 2126名电脑型彩票购彩者基本特征分析,心理卫生杂志2010,24（4）：304-308 (CSCD)（3）. 李晓敏，袁婧，高文斌(通讯作者)，罗静，杜玉凤，留守儿童成年以后情绪、行为、人际关系研究中国健康心理学杂志，2010,18（1）：92-94（4）. 张芳芳，高文斌(通讯作者)，青少年生活方式问卷的初步编制及信效度检验，中国心理卫生杂志，2010,24（7）：515-519 (CSCD)（引用频次2）（5）. 张芳芳，高文斌(通讯作者) 我国青少年生活方式现状调查，中国心理卫生杂志，2010,24（7）： 520-523(CSCD)（6）. 李晓苗，张芳芳，孙昕霞，高文斌(通讯作者)，我国青少年生活方式、自尊与生活满意度的关系研究，北京大学学报（医学版）2010,42（3）：330-334（7）. 王薇，罗静，王毅，高文斌(通讯作者)，流动儿童、家庭因素、社会支持与情绪的关系，中华行为医学与脑科学2010，19（6）：(CSCD) 556-557（8）. 周文娇，高文斌(通讯作者)，孙昕霙，罗静，四川省流动儿童和留守儿童的心理复原力特征，北京大学学报（医学版），2011，43（3）：386-390.（9）. 王薇，罗静，高文斌（通讯作者），影响城市流动儿童自我认同的因素探析，心理科学，2011,34（2）：447-450（10）. 宁丽,高文斌（通讯作者）, 刘彩谊,李焕，陶然. 网络成瘾青少年的自卑与其社会支持、应对方式的关系. 中国药物依赖性杂志, 20(05)：375-380. (2011)（11）. 田振,孙昕霙, 高文斌（通讯作者）,罗静,叶颖,&李卓婷..2~3岁幼儿身体形态,运动能力及喂养因素的关系探讨.中国儿童保健杂志,20(008),699-702. (2012)（12）. 李晔,王利刚,周文娇,&高文斌（通讯作者）..中学生网络攻击行为与愤怒.中国心理卫生杂志,26(7),532-536 , (2012)（13）. 李晓芳,亓贝尔,高文斌（通讯作者）.团体心理支持对成年非器质性口吃者负性情绪改善的研究[J].听力学及言语疾病杂志,2012,20(5):440-443.（14）. 谢东杰, 王利刚, 白羽, &高文斌（通讯作者）. 中文版基本心理需要满足量表的修订.中华行为医学与脑科学杂志,21(5): 465-467. (2012)（15）. 赵锋, 高文斌（通讯作者）. 少年网络攻击行为评定量表的编制及信效度检验.中国心理卫生杂志,26(6), 439-443. (2012)（16）. 韩继明, 叶颖, 边红艳, &高文斌（通讯作者）. 农民工子女心理复原力特点对安全感的影响.西北大学学报 (自然科学版),42(4):613-619. (2012)（17）. 王丁, 王利刚,范晓兰, &高文斌（通讯作者）. 知识型员工心理资本对工作倦怠及工作投入的影响.中华行为医学与脑科学杂志,22(4):354-356. (2013)（18）. 周文娇, 王利刚, 李晔, 高文斌（通讯作者）, 孙昕霙（通讯作者）. 睡眠时长对学龄前儿童认知功能的影响. 北京大学学报 (医学版), 45(6): 933-937. (2013)（19）. 王利刚, 谢东杰，周文娇, 叶颖，高文斌（通讯作者）. 父亲卷入量表的编制与信效度验证. 中华行为医学与脑科学杂志, 2013, 22(9): 853-855.（20）. 谢东杰, 王利刚,周文娇, &高文斌（通讯作者）.青年职工基本心理需要与幸福指数的关系.中华行为医学与脑科学杂志,22(3):253-255. (2013)（21）. 谢东杰, 周文娇, 王利刚,孙昕霙, &高文斌（通讯作者）. 青年铁路职工生活方式与希望感的关系.北京大学学报 (医学版),45(2):319-322. (2013)（22）. 王立国, 靳伟涛, 高文斌（通讯作者）,白羽, 王利刚. 国企职工压力源量表的编制.中华行为医学与脑科学杂志,22(1), 75-77. (2013)（23）. 宁丽,王利刚,高文斌（通讯作者.网瘾青少年的自尊与其人际关系、应对方式的关系研究.中国药物依赖性杂志, 23(2): 139-140,143. (2014)（24）. 王利刚, 谢东杰, 樊春雷, 高文斌（通讯作者）. 儿童自我控制双系统量表的编制与信效度分析 [J]. 中华行为医学与脑科学杂志, 2014, 23(4): 362-365.（25）. 王利刚, 谢东杰, 樊春雷, 高文斌（通讯作者）. 自我控制的干预技术研究:基于双系统理论 [J]. 中国临床心理学杂志, 2014, 22(2): 377-380.（26）. 谢东杰, 王利刚, 陶婷, 高文斌（通讯作者）. 青少年自我控制双系统量表中文版的效度和信度 [J]. 中国心理卫生杂志, 2014, 28(5): 386-391.（27）. 张玥, 王利刚, 谢东杰, 高文斌（通讯作者）. 青少年网络同一性实验量表的编制与效度、信度初步分析 [J]. 中国心理卫生杂志, 2014, 28(4): 271-276.

《中国儿童保健杂志》不在2014版中文核心目录，因此目前不属于中文核心期刊。

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不是是国家级期刊

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能登陆，刚刚亲测有效。所以说是你的浏览器出了问题，或中病毒，或网速被软件占用。关掉占用网速的程序，打不开试试杀毒，修复浏览器、修复LSP，或者换个浏览器试试。望采纳、

基本信息姓名李廷玉性别女出生年月1956年1月最终学历硕士职称教授、博士生导师电话学位医学硕士职务重庆医科大学儿科学院 /儿童医院院长传真所在院系重庆医科大学儿科学院通信地址（邮编）重庆市重庆医科大学附属儿童医院（ 400014）李廷玉，女，1956年1月出生，1982年获医学学士，1991年获医学硕士学位，现任重庆医科大学儿童医院院长、教授、博士生导师。兼任中华医学会儿科分会常务委员、学术秘书、重庆医学会常务理事、儿科专委会主任委员、重庆市营养学会常务理事、妇幼营养专委会主任委员、《儿科药学》主编、《中华全科医师杂志》编委、《实用儿科临床杂志》编委、《中国儿童保健杂志》特邀编委、《现代健康人》杂志编委、《重庆医学》杂志编委等，是国家自然科学基金委员会第十届和第十一届生命科学部专家评审组成员、中国优生优育协会理事、香港大学博士论文海外评审及答辩专家、Asia Pacific Journal of Clinical Nutrition评审专家、享受国务院政府津贴的专家及重庆市首批学术技术带头人后备人选。研究方向：儿童营养与生长、间充质干细胞的定向诱导分化基础与应用、环境污染与儿童健康方面。学术兼职中华医学会儿科分会常务委员，学术组长重庆医学会常务理事，儿科专委会主任委员重庆市营养学会常务理事，妇幼营养专委会主任委员《儿科药学》主编《中华全科医师杂志》编委《实用儿科临床杂志》编委《中国儿童保健杂志》特邀编委《现代健康人》杂志编委《重庆医学》杂志编委国家自然科学基金委员会第十届生命科学部专家评审组成员国家自然科学基金委员会第十一届生命科学部专家评审组成员，临床学科II副组长中国优生优育协会理事香港大学博士论文海外评审及答辩专家Asia Pacific Journal of Clinical Nutrition评审专家人卫社《儿童环境健康》主编人卫社《儿科常见病用药指导》系列丛书主编全国高等学校临床医学专业五年制第七轮卫生部规划教材《儿科学》副主编卫生部规划教材专升本《儿科学》（第2版）副主编这个电话我没有打过，网址是以前找儿科资料是收藏的。挺棒的。希望对你有用。

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