学校八篇高教研究论文获市级奖励
高考成绩 2013年 18人录取北京大学、清华大学。 刘嘉琪以653分（ 不含加分）荣获广西文科状元。 涂婳婳以648分获得广西文科第五名。 沈颁泉以667（ 不含加分）分获得广西理科第五名。 文理总分上线人数916人，其中 应届一本上线人数701人，上线率达。应届生600分以上人数167人，占应届高考人数。2014年 20人录取北京大学、清华大学，香港大学。 理科应届一本上线率超过71%，二本上线率超过96%。 文科应届一本上线率超过69%，二本上线率超过94%。 2014年柳铁一中优秀考生学类姓名分数名次文科吴可书672全区第一名韦紫影671全区第二名黄浇杨666全区第六名理科陈淇馨701全区第五名罗双700全区第八名杨舒涵697全区第九名2015年 应届一本上线人数909人，一本上线率。 应届二本上线人数1123人，二本上线率。 艺体一本上线人数10人，合计一本上线人数919人，合计上线率。 2015年柳铁一中优秀考生学类姓名分数名次文科凌志宇672全区第一名吴金华668全区第三名马瑞雅660全区第六名刘天然651全区第十五理科罗文阳714全区第二名吴澎以659全区第七名吴浪韬690全区第十一管大为685全区第十八（以上数据来源：2015年7月，该校官网报道 ） 学科竞赛 第十四届全国新概念作文大赛中，高2010级（ 5）班学生贾彬彬获得一等奖。 第十七届全国新概念作文大赛中，高三（13）班贺棋炜同学获一等奖。 第30届中国数学奥林匹克竞赛中，高三（ 2）班胡陶钧同学获得银牌。 素质教育 2015年全国篮球机器人比赛中，校机器人小组的李岱儫、覃安之获得高中组“全国冠军”。 2015年柳州市中学生乒乓球比赛中，校参赛队员获得男子团体第二、第三，女子团体第二。 2011年，邵莹老师获“全国教育系统职业道德建设标兵”荣誉称号。 2012年，校长胡冬梅荣获柳州市“十佳校长”称号。 2012年，唐纯玉老师被评为柳州市劳模、柳州市十大杰出青年。 2014年，陈玲老师荣获“全区教师教学技能大赛”一等奖。 杜俊平，多次参加校、市、区级赛教课，获一、二等奖并积极参与教学研究，其论文、教案、案例、调查报告获柳州市类重点课题，广西教育学会优秀研究成果评比一、二等奖。颜春丘，多次参加学校赛教课，获见习教师汇报课一等奖、赛教课一等奖、初级教师研讨课二等奖，其教案获柳州市A类重点课题三等奖，责任教育辩论赛优秀教练，柳州市创城先进个人。 孙会刚，2008年参加编写《阶梯物理》、《高中物理基本功训练》，已于2009年出版，2009年评为；柳州市送教下乡优秀教师； 2010年作为柳州市专家给全市教师进行业务培训，同年所带学生在27届物理竞赛中获全国决赛三等奖，两人获保送资格，2010年所在年级高考物理平均分广西第一。在各大报纸杂志发表论文60余篇。李利红，曾在全区、全市上公开课，多篇论文获国家、市级奖励，课题研究“高中语文教学的人文教育”获市级奖励；指导学生参加全国大赛获优秀指导教师奖。被评为柳州铁路局优秀德育工作者，德育论文获市级奖励。 韦嘉滢，主持研究课题多个课题获柳州市教育科研成果评比三等奖，获柳州市优秀教师，柳州市五一巾帼标兵；柳州市民族团结进步先进个人，广西中学生物教师基本功比赛三项全能一等奖。省级获奖论文5篇。 赵英明，论文多篇在国家级、省级获奖，奥赛辅导学生多次获奖，并多次被广西数学学会评为优秀辅导员称号。梁天霞，全国数学竞赛优秀辅导员；已有30多篇论文在国家级、省级和校级刊物上公开发表或获奖。 校训：立德 启智校风：文明 友爱 俭朴 健康学风：勤奋 深思 求实 创新教风：准确 严格 耐心 善诱 《金色的摇篮》由两位老校友创作。歌词：走过春天走过秋天走不过魂牵梦绕的校园那竹鹅溪畔的歌声回荡着青春的岁月那思源池里清泉哺育了千万只飞燕啊，柳铁一中你是金色的摇篮啊，亲爱的母校我们为你骄傲骄傲地谱写赞美的诗篇走过山川走过平原走不过母亲怀抱的校园那明亮温馨的课堂点击着五彩的世界那腾飞雕塑的英姿展开了世纪的跨越啊，柳铁一中你是金色的熔炉啊，亲爱的母校我们为你祝福祝福你桃李芬芳的明天
导语：教师心语是教师执教多年总结的，每一个优秀的教师心中都一一个善良的小人儿。我为答案及收集了教师心语锦集，欢迎大家阅读。 李旭东 走上讲台，更要走下讲台! 三尺讲台是神圣的。走上讲台，意味着担当起为人师的重任，肩负着神圣的使命。但讲台不能成为教师与学生之间的壁障，所以，教师更要走下讲台，融入到学生中去，让教育教学的互动在平等融洽的合作中完成。走下讲台，从教育的终身性而言，就更应让学生能在生活中学会生存，学会发展，让每一位学生成为一个具有社会属性的人。 16年教龄，中学一级教师。多次获县委、县政府嘉奖，县优秀班主任，县教科研先进个人，县“学陶”先进个人，县优秀工会积极分子;《形神飞动 气韵流转》、《海阔鱼跃，择善而作》等20多篇论文在《中学语文教学》、《中学生阅读》、《中学生语数外》上发表。 邓荷蓉 在三尺讲台上快乐地耕耘。 快乐来自外在的氛围，追求和谐融洽的师生关系，营造开放活泼的课堂氛围。师生在轻松快乐中共同成长，拥有自信开朗的积极心态和开拓创新的思维的乐趣。 快乐来自内心的体验。一个个健全高尚的灵魂的铸造就是我们的成功，这样的成就感无法用物质衡量。“桃李满天”的快乐是无可比拟的。 2年教龄，中学二级教师 袁瑞华 用知识开启科学之门，为事业献出挚爱之心。 “传道、授业、解惑”是教师的天职。在平时的教育教学中，我们必须准确地传授知识，及时解除学习过程中的存在问题，为学生将来开启科学之门奠定好坚定的基础。 教师从开始工作之日时起，就要为教育事业献出挚爱之心。不仅要热爱教育事业，还要热爱自己的学生。只要我们能做好的，就一定要努力把它做好! 30年教龄，中学高级教师。县中学语文骨干教师;南通市先进工作者;多次获县委、县政府嘉奖;多篇文章发表于《语文周报》、《中学生学习报》。 周红如 教育学生要有爱心。 “教育需要爱，没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”这要求每一位教师胸怀有一颗爱心，用心灵去耕耘心灵，让每一位学生都得到应有的爱。 16年教龄，中学一级教师。《观察植物细胞有丝分裂的要点和改进》等三篇论文在《南通教育》上发表。 葛志兵 同样的技术在不同的教育思想和理念下，具有不同的教育价值。 教育信息化首先引发的应是教育观念的改变。在传统教育中，教师的讲解是学生获得知识的主要途径(在当前来说，这种方法仍然是简单、经济而有效的方法)，教学媒体则成为教师向学生灌输的方法与手段。新的媒体的介入使“书灌”变成了“电灌”，究其原因是教育思想和理念没变。 教育信息化的本质就是对全体老师和学生的思想大解放，视野大开阔，是对目前人们的思维方式、工作方式的大变革… … 很遗憾，目前人们对信息技术与教育的理解处于纯技术上的认识，尽管渗透了一些新的思想观念。 3年教龄，中学二级教师。如东县优秀少先队辅导员，如东县优秀团干部，如东县青年岗位能手。 主持省级教育技术课题《PBL综合实践活动的课程开发和教学设计》。《三峡建坝对长江河口咸潮入侵的影响》获南通市教学设计一等奖，江苏省二等奖。《上海之旅》在南通市信息技术与课程整合优课评比活动中获二等奖，其教学设计被刊登在《沿海教育》上。 葛爱飞 在新的学校，新的环境里，我希望有新的成绩，新的收获。 对每一双渴望的眼睛，同学们课堂、课后的每一个问题，使我想到，作为一名教师，就得自加压力，不断更新自己的知识结构，努力使自己的知识储备与时俱进，与日俱增，才能面对学生提出的各种问题，给予解决问题的思路和方法。 “授之以鱼，不如授之以渔”，给予学生的是学习的方法，而不是代替他们寻找答案，相信每个学生的创造力，关键在于我们是否善于发现。什么叫“差生”，优点尚末被发现的学生叫做“差生”，我们要善于“发现”，让每一颗金子都闪闪发光，让中国的将来多出现几位“爱因斯坦”。 3年教龄，中学二级教师。江苏省初中应用物理知识竞赛优秀指导教师。 蔡蓓蓓 做育人之路的开拓者。 现代教育的主流是强调学生突现个性，创造性地学习，那么我们老师在教学方式上也要有所创新，有所开拓，让我们用独特的方式去关注这些学生，完善他们的精神品格，夯实他们的文化底蕴，使他们能够开出学会思想的花朵。 2年教龄，中学二级教师。 曹建军 学会享受，从课堂中获得生命乐趣。 教师教学的主场所在课堂，享受课堂教学，陶醉于课堂生活，是教师身心健康的必需，更是教师身心发展的支点，学会享受课堂也就成了教师发展自我的能力要求。也只有学会享受，才能真正融入课堂，融入学生，与学生产生共鸣，实现学生身心健康发展的课堂目标。 15年教龄，中学一级教师。 30多篇论文分别发表于《普教研究》、《教育科学研究》、《中国电化教育》、《中小学电教》、《地理教学》、《中学地理教学参考》、《地理教育》等刊物，有论文被中国人民大学复印资料全文引用或目录索引，被《教育文摘周报》和《国内外教育文摘》转载。另有论文获国家、省、市奖励。 於国礼 以心交心，才能赢得学生的一颗心。 随着教育体制改革，新课程改革标准出台，在教学中强调以学生为中心，培养学生的创新意识，这就要求我们教师放下过去陈旧的师道尊严的架式，真正地从内心中将学生摆在主体地位，无论在学生的学习中，还是在其生活中，都要以一颗诚心去对待，在内心中去做学生的朋友，这样，学生才能在内心中将你做为真诚的朋友，在学习生活中才能更主动，更积极。 13年教龄，中学一级教师 论文《英语教学中不可缺少的环节---英语课外活动》在《英语新世纪》发表。 曹红建 学习为主，做人第一。 虽然这句话算不上名言警句，但却说出了教育的根本目的，培养人，使人使为“人”。学校强调的教学理念之一就是“以人为本”。就是说学生不仅要学好科学文化知识，还要形成一个人成为一个“人”的基本素质，并且两者要和谐发展。所以学生在学校的主要任务是学习，并且要树立终身学习的观念。但却要把做“人”放在首位、毕竟培养人才是我们社会的终极关怀。 4年教龄，中学二级教师 邓 健 教师只有教好学生的责任，没有嫌弃学生的权力。 教好学生，教好每一个学生，是我们教师的天职。现在的学生大多是独生子女，一个学生的成长关系到一个家庭，一个班学生的发展关系到整个社会。教师的工作是艰苦的，也是光荣的，我们没有任何理由嫌弃那些品行、成绩不够理想的学生，而应该面向全体学生，面向学生的全面发展，面向学生的今后的人生道路，坚信每个学生都能成为有用之材。 19年教龄，中学一级教师。两次获县委、县政府嘉奖;获南通市中考命题比赛一等奖参与编著《突破课堂》(初二几何);参加市级课题“教育在各学科教学中的系统性渗透”研究。 许明泉 教育学生时，如果学生知道你在教育他，你的教育便失败了。 在《新课程标准》下的教育，应是以人为本的教育。教师与学生之间是平等的，互助的，融洽的师生关系。《新课程标准》下的课堂，应是共同研究，相互对话的课堂，教师与学生之间共同探讨，各抒已见，教师仅是课堂的策划者和主持者，学生是在这样的环境中接受知识，享受教育。真正起到润扬细无声的教育效果，我们全体教育者都应为此作出不懈的努力! 8年教龄，中学二级教师 获县青年教师优课评比二等奖 陈 辉 几朵鲜花无法装扮美丽的春天，只有百花齐放才能春意盎然。 初中阶段还属于义务教育阶段，因而我们的教育要面向全体学生，绝不能只关注那“几朵色泽鲜艳，光彩夺目的鲜花。”只要我们教师耐心寻觅，深入挖掘，在每个学生身上都能发现他们的闪光点，如能充分调动，他们定能茁壮成长，百花齐放。其实美丽的春天正是由那些大小不一，形状各异，色彩缤纷的鲜花和绿叶装扮起来的。 3年教龄， 奚训红 用心聆听，用手呵护，给儿童雨露，为他们撑起一片蓝天。 2年教龄，中学二级教师。县优秀德育工作者，2002年指导学生作文获全国一等奖，被评为优秀指导老师。 缪德和 因循守旧的师傅只能带出墨守成规的徒弟。 32年教龄，中学高级教师 徐新建 如果说学校是一首乐章，那么教师就是它的五线谱，学生则是奏出的音符。 8年教龄，中学二级教师 季红芳 教师最大的成功在于能让学生主动地快乐地学习。 社会发展需要人才。只有敢于创新的人，才有可能成为人才。被动的，痛苦的学习只会使创新思维夭折于襁褓之中。 5年教龄，中学二级教师 王 勇 庄稼是别家的好，孩子是自己的好，学生每个都好。 父母的爱是人世间最广博的爱，师生的爱是人世间最纯洁最深厚的爱，教师要将每一个学生视为己出，包容他们的缺点，看重他们的发展，引导他们按个性发展，使每一个学生成才。 11年教龄，中学一级教师。如东县骨干教师，县优秀教育工作者;获计算机辅助教学课件评比江苏省二等奖、南通市一等奖，南通市初中青年教师优秀课评比二等奖;三篇论文在“金帆杯”、陶研会论文评比中获等级奖。 张 群 爱心浇灌实验之花，智慧收获丰硕之果。 对于教育，爱心是首要的，实验中学的学生，更需要我们教师的爱心呵护! 对于教学，智慧是首位的，在智与知爆炸与创新的年代，勤奋是必要的，但智者为师，慧及众生则更为重要! 15年教龄，小学高级教师。多篇论文在国家、省市级评比中获奖。 王爱莲 教师无愧于“人类灵魂工程师”的称号。 教育是师生双方心灵的碰撞，教师不仅仅是学科知识的传授者，更应该是高尚人格的塑造者，教学生做学问，更要求学生学做人。我将不断努力，勤奋工作，为人师表，无愧于“人类灵魂工程师”的称号。 17年教龄，中学一级教师 叶敬国 学生的卓越不只有一种表现形式。 以人为本，就要充分尊重学生，关注学生的个体差异，让学生的个性得到自由的、充分的发展。基于“人的发展”的教育理念，我们的学生观应当是允许学生在各方面有卓越表现，并欣赏这种卓越，而不只是欣赏那些学习成绩优秀的学生。 11年教龄，中学一级教师。县嘉奖、记三等奖励。县语文骨干教师，县优秀指导老师，县师德标兵，县优秀共产党员;获县语文优秀课评比二等奖。有多篇论文获省、市级奖励。有论文发表于《沿海教育》。 张玉蓉 每个孩子都有他成长的权利。 每个孩子都有他成长的权利。不要急于求成，更不要拔苗助长。就让他慢慢地长大，慢慢地成熟吧! 让他们多体会体会这个年龄阶段的`生活。 5年教龄，中学二级教师。 周 平 让班组成为学生的精神家园。 作为一个教师、一个班主任，我一直追求这样一种境界：在我们的班上，每一个学生都能追求真知、奉献爱心、实现自我、感受成功和欢乐;大家共同成长;对自己的班级都充满了一种感激之情，一种眷恋之情，让班级成为全体学生的共同家园。在班级里，人人都享受着一份爱，不管是优秀的，还是发展有困难，不带任何功利的色彩。在班级里，我努力营造出一个宽松民主，开放多元的教育环境，每个学生都有平等发展的机会和权利，每个学生都有一片“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的发展时空。在班级里，每个学生心中的理想之火都被点燃，都能享受那人生中最大的快乐——追求的快乐。 我坚信，凭着我对教育、对孩子那份执着的爱，凭着我对教育的那份热情和不懈追求，凭着实验中学良好的工作环境和人际氛围，我班一定能达到这种理想的境界。 11年教龄，中学一级教师 县“优秀班主任”， 连续三年受县镇府嘉奖或记三等功，所带班级被评为“如东县德育工作先进集体”;获如东县初中英语优秀课观摩评比获二等奖;指导学生在全国中学生英语能力竞赛中获奖;《课堂教学中英语听力的培养》等文章在《南通教育研究》等刊物上发表。 季新华 要做学生的老师，更要做学生的朋友。 学生到学校接受教育，学习做人之理、科学知识，养成各种品质，这些都离不开老师的正确引导，所以老师之所以成为老师，就应有渊博的学识，良好的素养，同时教师与学生同为主体，就都有其独特的诠释生命的方式。所以教师应把学生当作知心朋友，与之交流、沟通，才能更好地教育学生，才可以达到真正的教学相长。 21年教龄，中学一级教师 吴 萍 工作上踏踏实实，遵循以人为本，理念上敢于创新。 作为一名合格的教育工作者，我认为在工作上不能好高鹬远，必须把学生变成能动的主体，尊重理解相信他们，在师生心田里架起一座情感的桥梁。以情感为基础的师生关系势必成为影响教育效果的主导因素。 教育者还必须具备创新能力，创新性人才的培养需要创新性的教师，教师因此应具备多元、合理的知识结构和完全的认识结构，还须具有特殊的能力素质，在当今也就是要具备筛选，获取整合信息的能力，熟练使用现代化教育技术的能力，较强的实践能力和组织指导实践的能力，自身创新能力和培养学生创新精神的能力。 11年教龄，中学二级教师。 吴功秀 教师是园丁，那么我们在付出辛勤的劳动的同时，还要奉献出自己的真诚和爱心! 教师像园丁一样辛勤地培养和浇灌着祖国的花朵——学生，对待学生，我们要平等，宽容，像对待子女那样。对待一些特别的学生，我们要以心换心，真诚地对待他们，用爱心去感染他们。一份耕耘，一份收获，相信用自己的爱心定会换来学生爱戴。 13年教龄，中学一级教师。获南通市初中物理优秀课评比一等奖，江苏省初中应用物理知识竞赛优秀指导教师奖。在南通市物理学术年会论文交流中多次获奖。 蔡 静 只要付出真爱，就能得到学生的挚爱。 人类的爱是各种各样的，而教师对学生的爱是一种高尚的爱，它是无私的;对学生只有付出，却不想得到;它是严厉的，没有严格的要求，又怎能育成参天大树;它有时像疾风，有时又像细雨，有时更像春飘微风，当你为学生付出了一份真爱，得到的回报必是学生的挚爱。 20年教龄，中学高级教师。获省优秀课二等奖，市优课评比一等奖。获市论文交流一、二等奖。 李艳春 自信是成功之源，自卑是堕落之始。 有一个故事，两位旅者准备越过一座大山，他们一样强壮，装备相当，但一位成功，一位失败。询问原因，成功者说：每越过一座山峰，在峰顶上告诉自己，我能登上这座山峰，必然也能登上下一座。失败者言：爬上第一座山峰，觉得疲累已极，仰视另一座，再无信心去攀登，只得狼狈下山。 同样爬上第一座山峰，一个因自信而最终越山成功，一个因自卑而半途而废。爬山如此，做人也是如此，学生学习更是如此。 7年教龄，中学二级教师。《浅论现代教学方法的特点》获市历史教育年会二等奖。 秦 燕 教师对学生的爱，应该比父爱更严厉，比母爱更慈祥，比友爱更纯洁。 教师作为人类灵魂的工程师，不仅承担着传授科学文化知识的任务，而且担负着培养学生如何做人的使命。因此，教师在教学教育工作中，注意关心，爱护每个学生，给每个学生父爱、母爱和友爱。 新形势下，教师一如既往地严格要求所有的学生外，更能设身处地的像母亲一样呵护自己的学生，想为学生所想，及时帮助他们解决困难，形成“互尊互爱”的创新教育氛围，只有这样，学生的人格，个性才能得到真正的发挥，教与学才会有更多的平等对话和相互沟通，才会有更多的大胆争论和见解，才有助于创意的产生，为创新营造宽松和谐的环境。 2年教龄，中学二级教师。获南通市初中思想政治课优质课评比二等奖。 吴一平 愿我们走进每一位学生的内心世界。
钱铭：男，大学本科学历，高级讲师，Macromedia 全球认证多媒体工程师、CAXA讲师、中华人民共和国信息产业部信息安全管理员、劳动部高新技术认证高级平面设计师、动画师、网页设计师。作品《俭能廉》参加全国首届反腐倡廉公益广告大赛获平面类银奖，刊登于《人民日报》；本人及指导学生多次获省、市计算机技能竞赛一等奖。参加中职教材《中文IllustratorCS案例教程》全部案例编创。黄燕虹：女，大学本科学历。美术专业讲师、省级旅游专业骨干教师、国家级职业技能鉴定考评员、双师型教师。2001年在华侨大学旅游服务与管理专业脱产进修。2007年参加福建省旅游专业骨干教师培训。多年来一直从事旅游服务与管理专业教学工作，并担任学校美术教研组长，成绩优秀，连年获得优秀教师荣誉称号。2009年与2010年培养的学生参加第一、二届中等职业学校省市职业技能大赛，均摘取一、二、三等奖奖项。金明：男，大学本科学历。音乐专业高级讲师。中国音乐家协会会员、福建省钢琴学会理事、三明市钢琴学会副会长、福建省中等职业学校音乐专业特约教研员。长期从事音乐教学工作，积累丰富的教学经验，任学校音乐教研组长和三明市中等职业学校音乐中心组副组长，成绩优异，荣获钢琴考级优秀指导教师称号。黄艳娟：女，大学本科学历。高级讲师、三明市音乐家协会会员。长期从事幼儿师范专业声乐、合唱指导教学工作，积累丰富的教学经验。认真钻研业务，灵活教学，精心指导学生，因培养的学生多次在市级声乐、合唱比赛中获得一等奖，荣获市教育局颁发的“优秀指导教师”称号。陈立明：女，大学本科学历，音乐专业高级讲师、国家级旅游职业技能鉴定考评员、福建省旅游专业骨干教师。2001年在华侨大学旅游专业脱产进修，2007年参加福建省骨干教师培训。多年来一直从事音乐专业和旅游专业的教学工作，并任校旅游学科教研组长，具有较高的教学、教研与管理能力。撰写的论文在全国“高教杯论文大赛”获得三等奖，先后被评为三明市艺术教育先进工作者和三明市优秀教师。陈子娥：女，大学本科学历。音乐专业高级讲师、三明市音乐家协会会员。多年来一直从事幼师专业音乐学科教学工作，积累丰富的教学经验。2004年指导学生庄晓敏参加三明市声乐比赛获得二等奖。，2006年指导学生钟黎参加三明市声乐比赛获得二等奖。魏珠凤：女，大学本科学历。音乐专业高级讲师。福建省音乐家协会会员、福建省音乐教育研究会会员、福建省声乐考级考评员、福建省旅游学会理事。2001年在华侨大学旅游专业脱产进修，2007年参加福建省骨干教师培训，多次开设省市级观摩课，撰写的《论创新教育与职校音乐教学》等多篇论文在CN学刊发表。指导学生参加声乐比赛，获得国家级银奖和省市各级奖项，培养的学生多人考入音乐院校。多次获得各级“优秀指导教师”和“优秀班主任”称号，具有较高的教学、教研和管理能力。谢晓卫：女，大学本科学历。音乐专业高级讲师，福建省音乐家协会会员、三明市音乐家协会会员。长期从事钢琴专业教学工作，潜心钻研业务，辅导学生参加各级各类考级与比赛，成绩优秀，积累丰富的教学经验，被评为中央音乐学院校外考级“优秀指导教师”称号。黄文丽：女，大学本科学历，音乐专业高级讲师、福建省音乐协会和钢琴协会会员、三明市钢琴协会会员。被福建省教育厅评为“优秀指导教师”。长期从事音乐、钢琴教学工作，积累丰富的教学经验，指导学生多次获得福建省钢琴技能竞赛一等奖，多篇钢琴教学论文在各级刊物发表。曹俊岚：女，大学本科学历。音乐专业助理讲师，三明市舞蹈家协会会员。具有舞蹈教学、音乐教学和演讲等方面的特长。现为学校舞蹈教师，潜心钻研业务，认真教学，精心培养学生。指导学生参加三明电视台播音主持人比赛，获得优秀指导教师称号，参加三明市舞蹈比赛获得二等奖，参加三明市中等职业学校音乐教师说课比赛获得一等奖， 2009年在三明市中等职业学校教师演讲比赛中获得一等，三明市党员演讲比赛中获得三等奖。郭孝丽：女，舞蹈专业助理讲师，中国舞等级考试考评员、福建省舞蹈家协会会员、三明市舞蹈家协会会员、三明市精神文明讲师团讲师、三明市职工音乐和舞蹈协会副会长。从事舞蹈教学工作二十多年，专业技能娴熟，舞艺精湛，擅长编创舞蹈，指导的学生多次荣获省市级各类舞蹈大赛和文艺演出一、二等奖。曾任市歌舞团舞蹈编导、市职工艺术团舞蹈编导和市拉丁舞教师。先后荣获省优秀青年教师、市十大艺术新秀和优秀指导教师称。、胡东：女，大学本科学历。助理讲师、三明市舞蹈家协会会员。1988年开始从事中等职业学校舞蹈、模特表演教学工作，参加三明市舞蹈教师说课比赛，荣获一等奖，指导学生参加省市级各类技能大赛与演出活动，多次获得一、二、三等奖的好成绩。2010年指导学生参加第一、二届中等职业学校省市职业技能大赛，荣获银奖、十佳模特、最佳上镜奖、最佳表演奖和最佳亲和力奖。具有较强的实践教学能力，多次被评为优秀教师、艺术团优秀指导教师。李应文：男，大学本科学历，计算机专业高级讲师，全国计算机信息高新技术考试考评员，三明市计算机专业中青年学科带头人。从事计算机软件、硬件课程的教学工作近三十年，参加过多次高校计算机专业进修和省级骨干教师培训，多篇专业论文在CN刊物上发表，在省市中职计算机专业教学领域中享有较高声誉，并任重要职务。有丰富的管理经验、教学经验和较强的教研科研能力。吴小梅：女，大学本科学历，计算机专业讲师，三明市教育学会信息技术专业委员会会员，学校电脑教研组长，全国计算机信息高新技术考试考评员，常年担任计算机专业各学科的教学工作，有丰富的教学经验和较强的教研能力。陈秀萍：女，大学本科学历，计算机专业讲师，拥有高新技术办公软件高级证书和微软MLC办公专家证书，熟悉Windows 操作系统及Visual Basic、PASCAL等语言，擅长办公软件各项操作，有丰富的教学经验。张平优：男，大学本科学历，计算机专业助理讲师。从事Flash动画制作，photoshop图像处理、网页制作教学工作，参加中职学校教师多媒体课件制作大赛获全国二等奖、全省一等奖、全市一等奖等。2008年参加福建省中职骨干教师培训，取得动漫绘制员高级证书。林志彬：男，大学本科学历，讲师。多年来认真钻研教材，改进教学方法，教学经验丰富，坚持以学生为本的教育观，深受学生好评。多次荣获“优秀教师”、“优秀共产党员”称号。2008年参加福建省中等职业学校骨干教师培训，获得“电子商务师”职业资格证书。谢云花：女，大学本科学历，语文高级讲师，三明市语文学科带头人。从教三十年来，在幼师专业语文、普通话口语、儿童文学等学科教学中着力培养学生的人文精神、母语情怀、语文素养，以丰富的教学激情致力于课堂教学改革，始终将理论讲解、作品分析与技能实践有机结合，彰显扎实、灵活、人文、激情的教学风格。指导学生参加各级作文、演讲比赛获得优异成绩。教育教学效果得到同行的赞许，深受学生的好评。曾任三明市职业中学语文教研中心组秘书长，多次参加省中等职业学校语文课程教学研讨会及语文学科会考试卷命题工作。在教研教改中能密切联系教育教学实际，积极审视、分析自己在教育教学工作中的教育理念与教学实践，《职校亦应注重素质教育》等20多篇具有较高水平的教育教学及课题研究论文发表在（CN）级刊物上或参加国家、省、市级优秀论文汇编、交流、评选获奖。从教以来多次被评为市区先进教师、先进班主任、先进教育工作者及优秀共产党员，2006年被评为三明市中小学中青年学科带头人，2009年荣获市级“三八”红旗手称号。李琼：女，大学本科学历，语文高级讲师，三明市中青年教师学科带头人。从教29年，一直担任语文、幼儿文学和普通话口语课程教学工作。善于从学生的生活导入教学，以学生的专业为载体，以学生的发展为目标，培养学生语文、专业、人文、个性于一体的综合素养，形成了自己独特的情感型的整合式教学风格。教育教学效果显著，在本学科教师中有较高的威望。坚持教育教学改革实验，具有较强的组织工作和教研能力。曾任三明市职业中专学校语文教研中心组副组长，福建省职业中专学校教学委员会理事等职。多次参加福建省职校生录聘干部考试、毕业会考命题工作。2000年参加我省高职升学考试《考试大纲》、语文复习提纲和模拟试题的编写、制定及省首届高职升学考试命题工作。善于总结教育教学等方面的经验，积极撰写具有较高水平的理论文章。多篇论文发表在CN杂志上。多篇课题研究报告在国家、省、市级课题研究论文评选获奖。从教以来多次荣获福建省优秀教师、省优秀青年教师、省中等职业学校优秀教研员、三明市优秀青年教师等荣誉称号。庄桂梅：女，大学本科学历，语文高级讲师。现任三明市中等职业学校语文中心组副组长。长期担任综合高中、幼师专业儿童文学教学工作，形成自己独特的启发式情感型的教学风格，教育教学效果显著。《谈情感和教育教学的关系》等论文发表在《福建教育》杂志上。07、08年所撰写的省级课题《中等职业学校急需解决的问题及对策研究》、《发挥海峡西岸经济交流合作先行区作用，加快促进我省中等职业教育健康发展》通过省级审核交流汇编，其中07年课题得到市委书记叶继革的重要批示。本人多次指导学生获得市级作文比赛、模拟现场应聘比赛一等奖，连续多年获得区、校优秀教师称号。林碧英：女，大学本科学历，语文讲师。长期担任幼师专业语文、幼儿文学等课程的教学工作。能结合职业学校的学生特点及专业特色，灵活设计每一堂课，切实提高学生的文学素养，形成善于激趣引思、注重互动生成的教学风格。教育教学效果显著，深受老师学生好评。能认真总结教育教学等方面的经验，积极撰写论文，《教师下水，示范作文》、《职专学生“偏食”现象透析》等多篇论文发表在（CN）级刊物上或参加省、市级优秀论文汇编。历年来，多次指导学生作文获市级一等奖，也连续多年获得区、校优秀教师称号。黄萍：女，大学本科学历，语文讲师。十几年来，从事幼师专业语文、普通话口语、儿童文学等学科教学工作，并指导学生参加各级作文、演讲比赛以及普通话等级测试辅导等，均获得优异成绩，教育教学效果深受师生好评。现任学校语文教研组长，有丰富的教学经验和较强的教研能力。历年来多次荣获校级优秀教师、优秀班主任的光荣称号。王大鹏：男，大学本科学历，物理助理讲师，电子设备装接工国家技能鉴定考评员，计算机信息高新技术高级操作员，拥有维修电工职业资格证。擅长普通物理、无线电基础及办公软件等教学，长期担任毕业班教学工作，曾获三明市“优秀共产党员”称号。江秋金：男，大学本科学历，物理讲师，电子设备装接工国家技能鉴定考评员，擅长计算机、物理、电子技术等学科教学。参加过3次省、市级骨干教师培训， 2002年被评为市教育局“优秀共产党员”，多年被评为校“优秀教师”。黄桂梅：女，大学本科学历，讲师、国家级高级茶艺师、高级公关文员、茶艺专业省级骨干教师。2008年参加福建省骨干教师培训，多年来一直从事公关礼仪、茶艺、德育课程教学工作，并担任学校团委书记工作。2009年与2010年培养的学生参加第一、二届中等职业学校省市级职业技能大赛，并取得团体第二名和个人二等奖的好成绩，具有较高的理论和实践能力。陈林：男，大学本科学历，助理讲师，旅游管理专业省级骨干教师。具有较高的理论和实践能力，近年来指导学生参加导游员职业资格考试，取得良好的成绩。赵薇：女，大学本科学历，助理讲师、国家级高级茶艺师。多年从事茶艺专业课程教学工作。2009年3月指导学生参加三明市中等职业学校第一届技能大赛获得茶艺表演团体二等奖，个人三等奖。2010年3月指导学生参加三明市中等职业学校第二届技能大赛获得个人茶艺一等奖、参加福建省中等职业学校第二届技能大赛个人茶艺优秀奖。赖华玲：女，大学本科学历，会计讲师。擅长财会专业教学，对会计学科具有系统的专业知识和技，。多次获得三明市教育系统“优秀共产党员”、校“优秀教师”、校“优秀班主任”等荣誉称号。李炜：女，大学本科学历，会计讲师。对会计学科具有系统的专业知识技能，坚实的理论水平和丰富的教学经验，长期担任高职毕业班会计专业教学，所任教的高职班高考考试上线率达95%以上。2007年参加省物流专业骨干教师培训，连续多年被评为校“优秀教师”，论文在CN杂志上发表。吴伟林：男，大学本科学历，会计高级讲师，任三明市珠算协会理事。擅长财会专业教学，在教学中能及时把握财经法规制度，适时更新教学内容，在珠算技能教学方面有丰富的教学经验和一定的特色，结合多年的教学经验编写了《珠心算简明教程》。黄淑芳：女，大学本科学历，会计讲师，获会计师专业技术资格证书，长期担任会计手工记账和会计电算化等专业教学工作，有丰富的教学经验。参加财经专业“国家级骨干教师”培训，2008年荣获三明市中等职业学校财经专业教师说课比赛一等奖。陈敏海：男，大学本科学历，商贸讲师，三明市中等职业学校商贸专业中心组成员。擅长财经专业物流专业相关学科的教学工作，熟悉了解商贸专业各学科的发展动向。2007年参加全省物流专业骨干教师培训学习，多次获得学校“先进工作者”的荣誉。蒋秀清：女，大学本科学历，教育学、心理学高级讲师，三明市中青年学科带头人，国家二级心理咨询师，福建省心理学会会员，三明市心理健康教育业务指导员，三明市市民学校总校讲师团讲师。擅长心理学教学，长期担任幼师专业和高职毕业班的教学工作。多次荣获三明市、三元区、学校“优秀教师”的称号。章丽萍：女，大学本科学历，体育高级讲师。多年来担任幼师专业的体育课程和幼儿卫生教学，在幼儿体育活动教学方面具有较丰富的教学经验和一定的特色。多次获校级“优秀教师”称号。石丽娟：女，大学本科学历，体育讲师。专修艺术体操，擅长艺术体操教学，多年来担任幼师专业体育教学，有较丰富的形体、艺术体操教学经验。个人曾获得省赛亚军、全国赛第七名的成绩。张鑫萍：女，大学本科学历，酒店理论讲师。12年上任，首次担当12级酒店美容班。
无锡市社科学术大会获奖论文奖励
无锡市自然科学优秀学术论文评奖办法 第一章 总 则 第一条 为繁荣科技事业，推进科技进步，营造鼓励科技创新的环境，促进自然科学与技术科学(以下简称自然科学)的研究，实现无锡市优秀学术论文评奖工作的科学化、规范化、制度化，特制定本办法。 第二条 自然科学优秀学术论文评奖工作，坚持党的“双百”方针，坚持学术水平与应用价值并重和公开、公平、择优的原则，引导和鼓励广大科技工作者开展自然科学的研究，促进创新能力的提升，促进科技与经济的结合，促进经济社会的可持续发展。 第三条 无锡市自然科学优秀学术论文评奖为市级奖，每两年举行一次，获奖论文的奖励经费由市政府在专项资金中列支。 第二章 组 织 第四条 成立无锡市自然科学优秀学术论文评审委员会(以下简称市评委会)。市评委会由市委、市政府及市有关部门领导和全市自然科学、技术科学界的专家、学者组成。人数在30人左右。市评委会设主任委员一名，副主任委员若干名。 第五条 市评委会的职责： (一)制定和修改评选奖励实施细则。 (二)批准成立学科（专业）评审组。 (三)审议学科（专业）组评审意见。 (四)评定论文获奖等级。 (五)公布获奖结果。 (六)决定有关评审的其它事项。 第六条 市评委会办公室设在市科协，承担评审的日常事务工作。 第七条 市评委会按学科（专业）成立评审组，评审组由3人以上单数组成，设组长、副组长l—2人。学科（专业）评审组成员由未在该学科（专业）申报论文的评委和专家学者（资源库中随机抽取）组成。 第三章 申 报 第八条 申报的论文必须在经国家出版管理部门批准的刊物上发表，或国(境)外相应刊物上发表的，或在区域性、省和全国性学术会议上交流发表的论文。在市、局级以上(含局级)内部刊物（须有市出版批准刊号）上刊登的也可以申报。 第九条 凡在无锡地区工作的科技工作者的自然科学和交叉学科学术论文均可申报评奖。与外市人员合作的论文，我市作者必须是第一作者方可申报评奖。外市作者受我市有关单位委托承担经济建设和社会发展课题的'研究成果，可以申报参评。 第十条 申报评奖的论文须提供在刊物上发表的原件和复印件各一份。在区域性、省或全国学术会议上交流的论文，需提供相关证明。 第十一条 不属于自然科学和与自然科学相关的交叉学科的论文不能申报，技术工作总结、毕业论文、专业著作、试验报告以及科普文章、资料汇编、考察报告等也不属于申报评奖范畴。 第十二条 发出论文评奖征集通知后，评委会办公室对论文征集受理时间一般为三个月。 第十三条 参评论文的发表时间，一般应在该次评审年限范围的第一年1月1日至次年12月31日。 第十四条 申报参评特等奖、一等奖的论文需由2名本学科（专业）正高级职称的专家推荐并签署意见，申报二、三等奖的论文需2名本学科（专业）副高级职称以上（含）的专家推荐并签署意见。推荐专家需提供职称证书或复印件。 第十五条 申报参评论文，必须由作者本人填写《无锡市自然科学优秀论文申报表》一式二份，经所在学术团体或所在单位盖章，提供电子文档论文及有关证明等资料并交纳评审费。 第十六条 申报参评论文须用中文撰写，如原论文为外文，需先译为中文方可参评。 第十七条 已获得市级政府以上奖（含市级）的论文。不在申报之列。 第十八条 一篇论文只能递交一个单位推荐送评，不能多处或多次推荐送评。 第十九条 数人合作的论文，作者不超过5人，超过5人的论文以课题组名义申报。 第二十条 凡符合论文评奖申报条件的论文和作者，其申报权利不受干涉。 第四章 标 准 第二十一条 市自然科学优秀学术论文奖设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，奖项数额由评委会根据申报情况及历次获奖情况研究确定。各等级评定的具体标准由市评委会制定。 第二十二条 获奖论文应有独到的学术见解，有理论性探讨，有创新论述，有应用价值，要特别重视已被采用并对经济建设和社会发展有显著经济效益或社会效益的论文。 第二十三条 在坚持评审标准的前提下，兼顾理、工、农、医、交叉学科的论文评奖分布。 第五章 评 选 第二十四条 评审工作按市学科（专业）评审组初评和市评委会终评进行，申报参评的论文均需按程序参加评审。 第二十五条 市评委会办公室对申报论文按各学科（专业）进行分组配比后分别送交各学科（专业）评审组评审。 第二十六条 各学科（专业）评审组对参评论文进行评审后，评选出获奖提名论文，并从中推荐需评定特、一等奖的候选论文，按水平高低列出顺序。 第二十七条 市评委会根据专业评审组提名推荐，对获奖提名论文进行复评，并以无记名投票方式进行表决，得票数需得到评委会半数以上认定方为有效。推荐为特等奖的论文由省级专家提出复评意见。 第二十八条 对第一作者(或责任作者)相同的多篇论文，一般只评定一篇（等级最高的）论文获奖。 第二十九条 市评委会对评选出的拟获奖论文，通过有关媒体公示10个工作日，受理有关投诉和听取意见反映。 第六章 奖 励 第三十条 自然科学优秀学术论文奖励采用精神奖励和物质奖励相结合、以精神鼓励为主的原则。 第三十一条 获奖论文由市政府颁发证书、奖金。 第三十二条 市评委会向获奖者和所在单位通报获奖结果，作为获奖者在考核、使用、晋升和评定职称时的依据，同时通过有关媒体向社会进行公告。 第七章 纪 律 第三十三条 凡申报人弄虚作假或剽窃他人成果而获奖的，由市评委会撤销其奖励，收回证书和奖金并通知其所在单位给予批评教育直至行政处分。 第三十四条 获奖论文因知识产权引起纠纷的，由获奖者承担责任。 第三十五条 市评委会、各评审组全体成员和工作人员必须严格遵守评委会制定的评审纪律和工作要求，认真执行评审标准，坚持质量、水平第一和公开、公平、公正、择优的原则，团结协作，秉公尽职，按时、按质完成评审工作。 第三十六条 评审人员如有徇私舞弊行为，一经发现立即撤销其评审资格并予以通报。 第八章 附 则 第三十七条 本办法由市评委会负责解释。 第三十八条 本办法自发布之日起施行，原《无锡市自然科学优秀学术论文评奖暂行办法》同时废止。2008年五月九日
你拿到了吗？貌似没有奖励证书什么的。。奖励一毛钱没有，学校以前说有6000奖励
1、学术论文可为论著、综述、临床研究、经验体会、基础研究、统计调查、短篇、病例讨论、译文、个案等多种形式，但必须符合相应的要求。2、论文发表后由医教科根据有关规定和要求核定该论文的所属形式和级别。CSCD、A类期刊、中华类杂志等级别的认定，以杂志出版当年最新公布的目录为准。3、在中华人民共和国新闻出版总署网站.上能查询到的、公开发行的合法期刊.上发表本专业学术论文( 需同时具有CN和ISSN刊号)。
4、在SCI (《科学引文索引》)目录中公开发表的本专业学术论文。5、独著或合著的正式出版的本专业学术专著。6、电子刊物、内部刊物、学术交流文章等原则上不予奖励。
校级优秀学位论文奖励
这个根据学校的不同，规定也不同。
例如河北工业大学优秀博士、硕士论文的奖励为：
1、获得“全国百篇优秀博士论文”者奖励现金40万元，奖励导师及指导小组现金40万元，奖励所在学院博士点建设经费20万元；获得“全国百篇优秀博士论文提名”者奖励现金20万元，奖励导师及指导小组现金20万元，奖励所在学院博士点建设经费10万元。
2、获得“省级优秀博士论文”者奖励现金2万元，奖励导师及指导小组现金2万元，奖励所在学院博士点建设经费1万元。
3、获得校级优秀博士论文者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
4、获得“省级优秀硕士论文”者奖励现金5000元，奖励导师及指导小组现金5000元。
5、 获得“校级优秀硕士论文”者奖励现金2000元，奖励导师及指导小组现金2000元。
扩展资料：
评选方法及程序
1、培养单位推荐。各培养单位召开学位评定分委员会会议根据优秀硕士论文分配名额（附件2），投票产生校级优秀论文推荐名单，并且按照优秀程度进行排序。
2、培养单位公示。各培养单位将初选结果予以公示，接受广大师生的监督，3天公示期满无异议后，确定各培养单位的校级优秀论文候选名单并报研究生院。
3、学校审议。校学位评定委员会对候选校级优秀论文进行审议，如果没有异议则同意学位评定分委员会结果，如果委员对部分论文存在异议，则投票表决，获同意票三分之二以上者具备校级优秀论文资格。
4、学校公布。研究生院将拟获得校级优秀论文名单进行公示，3天公示期满无异议，由学校发文公布。
5、确定省优参评名单。根据各培养单位上报的排序名单和分配名额，在已经获得校级优秀的论文中，产生各培养单位省级优秀硕士学位论文参评名单。
6、报送材料。研究生院将根据校学位评定委员会审议结果，向湖北省教育厅报送省级优秀学位论文参评材料。
2022年天津工业大学优秀毕业论文奖励1000~2000元。当我们的本科毕业论文被学校评为优秀论文后，是可以获得奖金奖励的，学校规定评定为校级优秀学位论文的学生能够获得1000~2000元。
南充12篇法学研究论文获奖
法学年会获奖在中国法学会环境资源法学研究会2022年度年会优秀论文获奖公示名单中查看。根据《中国法学会环境资源法学研究会2022年度年会优秀论文评选办法》，中国法学会环境资源法学研究会2022年年会投稿论文经过承办单位的匿名处理、《中国环境法学评论》编辑部背靠背评分、论文推荐审核工作小组审核、会长工作会议审定等程序予以公示。
年高考试题研究论文评选获奖篇目
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。相信许多人会觉得论文很难写吧，下面是我整理的学术论文评选获奖专家评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
1、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
2、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
3、王莉同学的论文《无线电遥控系统设计》，较好地完成任务书规定的设计任务。论文设计了一种无线电遥控系统，包括发射电路的设计和接收电路的设计，实现了远程遥控功能。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。对对研究的问题能正确分析，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参加学位论文答辩。
4、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
5、蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的设计》，较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文主要采用数字信号处理(DSP和直接数字频率合成(DDS技术，实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成，该生主要负责数字调频发射机的数字调频调制模块部分的设计。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。
6、研究为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
7、以为题进行研究。能为解决-的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为------提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。
8、赵霞同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》，较好地完成电子信息科学与技术专业网站设计，完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块的结构设计与编程。本设计由两位同学合作完成，赵霞同学负责新闻管理功能模块的设计，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。
9、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
10、论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
11、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
12、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
13、该文以为研究对象，选题新颖，具有较高的理论价值和现实指导意义;该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案;工作努力遵守纪律，按时完成了写作任务;论文论述全面充分研究深入，逻辑严谨结构合理段落间衔接紧密;论文结论正确，格式符合论文写作要求;工作中有创新意识，有自己的独特见解。
14、该文以为研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务;论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求;但论文中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。
15、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
1、王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》，完成了任务书所规定地研究(设计任务。论文采用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计，描述了数字密码锁的总体结构主要功能设计流程模块划分及总体和各模块的VHDL源程序，并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。
2、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
3、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
4、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。
5、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。
6、 本文选题较合理，符合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的……具有参考与借鉴意义。内容论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最后一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本达到毕业论文的要求。
7、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。
8、 本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是非常的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。
9、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
10、研究为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。
11、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
12、论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
13、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。
14、 本文立意新颖。全文以为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
15、该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。
1、文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。
2、语言表达一般，格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。
3、 本文研究了对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。
4、该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义，建议推荐为校级优秀毕业论文。
5、论文题与论文的.内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
6、论文结构完整，各部分基本符合论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
7、优秀：该同学按毕业设计(论文任务书圆满完成规定的任务，工作量饱满;能独立查阅相关中英文文献，具备有良好的阅读外文资料的能力，并能从中获取加工各种信息及新知识;论文设计了周密合理可行的实验方案;论据正确，计算准确，能运用所学知识去发现问题并解决实际问题。该同学工作作风严谨务实，论文格式标准，层次清晰，文理通顺，图表规范，结构严谨，逻辑性强;结论具有一定创新性，实验成果有一定应用价值。从完成论文情况来看，该同学已具备了较强的实际动手能力和综合运用知识的能力，达到了本科毕业设计(论文要求，同意组织答辩。并建议成绩为：优秀。(答辩过程中该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，条理清晰，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。经答辩委员会全体投票一致同意通过答辩，并建议成绩为：优秀。
8、良好：该同学按毕业设计(论文任务书独立完成了全部工作量;能独立查阅相关中英文文献，具备有一定的阅读外文资料的能力，并能从中获取各种信息及新知识;论文设计了合理可行的实验方案;论据正确，计算准确;论文概念清楚，文理通顺，图表规范，结构严谨，结论正确。从完成论文情况来看，该同学已具备了一定的分析问题及解决问题的能力，达到了本科毕业设计(论文要求，同意组织答辩。并建议成绩为：良好。(该生能在规定时间内比较流利清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。经答辩委员会全体投票一致同意通过答辩，并建议成绩为：良好。
9、中等：该同学按毕业设计(论文任务书独立完成了全部工作量;查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力;论文设计方案比较合理;论据正确，计算准确;论文概念清楚，文理较通顺，图表较规范，结论正确，无原则性错误。从完成论文情况来看，该同学具备初步了分析问题和解决问题的能力，达到了本科毕业设计(论文要求，同意组织答辩。并建议成绩为：中等。
10、该生能在规定时间叙述论文的主要内容，回答问题基本正确，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：中等。
11、及格：该同学按毕业设计(论文任务书完成了主要工作量;按要求查阅了相关中英文文献，具备了基本的阅读外文资料的能力;论文设计方案基本正确;论据尚正确，计算基本准确;论文概念基本清楚，文理较通顺，图表欠规范，结论基本正确，无原则性错误。论文达到了本科毕业设计(论文要求，同意组织答辩。并建议成绩为：及格。(该生在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为：及格
12、不及格：该同学未按毕业设计(论文任务书完成主要工作量;论文设计原则与方案选择缺乏足够的依据，存在较大的错误;论文概念不清楚，论据有明显错误，文理混乱，图表不够规范，结论存在原则性错误。论文未达到本科毕业设计(论文要求，不同意组织答辩。并建议成绩为：不及格。
13、该生在规定时间内不能陈述论文的主要内容，条理不清，思维混乱，回答问题错误。经答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，决定评定论文成绩为：不及格。
14、该论文主要研究了铁路信号领域车站计算机联锁软件的安全性。论文选题具有一定的前沿性，有着明确的理论意义和很强的实用价值。调研全面，工作量饱满，分析透彻，设计合理，资料翔实。论文结构合理，写作规范，条理清晰，重点突出，文笔流畅，综合运用了所学知识解决问题。
15、红曲色素是我国传统的食用色素之一，其中有大量特性有待于研究与开发。本文作者应用摇瓶液态发酵筛选并紫外诱变得到了高产色素低产桔霉素的优良菌株。通过响应面实验优化了安全型色素红曲的固液态发酵条件，并进行了放大试验。论文思路新颖，具有前瞻性和较好的应用前景。
16、该毕业论文选题考虑了课题在学术上的前沿性及多样性，为安全型红曲色素的生产工作提供了开拓性思路。论文实验工作量大，分析检测方法完备，对科研结果分析正确。论文攒写格式规范，逻辑严密，数据图表清晰可靠，结论层次清晰，具体实验方案设计思路清晰，工作量大，系统性强，论文达到湖北省优秀硕士学位论文水平。表现出作者具有较扎实的理论基础，具有独立从事科学研究工作的能力。
17、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
18、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究(参考价值(实践指导意义。
19、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。
20、语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。
历届高考作文试题2005：全国卷1题目：出乎意料和与情理之中[要求：最新消息，全国高考作文题目为“意料之外情理之中”。一个人问丹麦物理学家玻尔：“你为什么能创造出世界一流的物理学派？”玻尔回答说：“因为我不怕在我的学生面前暴露出我愚蠢的一面。”生活中常出现“意料之外”和“情理之中”的情况，以这个话题写一篇自定立意、自拟题目、自选文体，且不少于800字的作文为主题写一篇议论文。]全国卷2题目：忘记与铭记(四川陕西)[要求：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内]山东题目：双赢的智慧[要求：皇帝要建宫殿，召集百将，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟心中不平，将木匠的尺子弄短了一截，用短的尺子量过的木柱就被做短了，可木柱等材料都是进贡的木材，非常珍贵，木匠和徒弟都面临杀头的局面。在焦急中，石匠想了办法，在石柱上加了一块东西，石柱凸起一块，将局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格，沿袭下来。以“双赢的智慧”为题，写一篇不少于800字的作文]辽宁题目：今年花盛去年红[要求：议论文]天津题目：留给明天[要求：体裁不限。]江苏题目：话题作文凤头猪肚豹尾[要求：话题作文：古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此，以此为话题，写篇800字以内的文章，题目自拟，不要写成诗歌或剧本，文体不限。]北京题目：以“安”为题写议论文[要求：最新消息，北京高考作文题目：《说“安”》，以《说“安”》为题写一篇作文，“安”可以解释为“安全”“安宁”“安逸”“安于”……自行选取角度，写一篇议论文，不少于800字。]上海题目：文化生活三个镜头的影响[要求：阅读以下提示，根据要求作文：近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。]广东题目：以纪念为题作文[要求：议论文]浙江题目：一叶一枝一世界话题作文。[要求：唐诗曰一叶落而天下知秋宋诗云“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，“一叶飘落而知秋一叶勃发而见春”；寻常事物往往是大千世界的缩影，无限往往收藏在有限中，请以“一枝一叶一世界为话题”自拟标题写一篇文章，题材诗歌除外]福建题目：两个圆圈[要求：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。900字以上]湖南题目：跑的体验[要求：先走好，还是先跑好，根据跑的体验，写一篇不少于800字的议论文、叙述文]重庆题目：筷子[要求：以“筷子”为题，写一篇说明文(10分)以“自嘲”为题，写一篇议论文(50分)。]湖北题目：谈谈对人生事物的看法[要求：诗人对宇宙人生须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能改之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。选自王国维————谈谈对人生、事物的看法。体裁不限。不少于800字。]四川题目：忘记和铭记[要求：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”生活中有许多事情可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。]江西题目：脸[要求：话题作文。]2006年全国各地高考作文汇总2006年高考全国卷(Ⅰ河北、广西等)作文：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解，写一篇作文。2006年高考全国卷(Ⅱ黑龙江、吉林等地区)作文：目前中国的人读书的人月来月少。99年60%，01年52%。造成这个原因是多方面的。实质的人为什么不读书？中年人说没时间青年人说不习惯。还有的人说买不起书相反网上阅读的人越来越多。99年是，03年。全年了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。2006年高考全国卷(Ⅲ贵州、云南、新疆、宁夏、甘肃、内蒙)作文：全国卷(Ⅲ)作文题目为：“书”给材料作文：阅读材料，以“书”为主题，体裁不限，诗歌除外。2006年高考北京卷作文：北京地区高考作文题为：北京的符号。除诗歌外的任意体裁均可。2006年高考上海卷作文：上海地区高考作文题为：《我想握着你的手》。要求：不少于800字，不要写成诗歌，不要在文章中透露个人信息。2006年高考天津卷作文：天津地区高考作文题为：新华字典里有一个新词，叫“愿景”，请以“愿景”为题，写一篇800字的议论文。2006年高考重庆卷作文：小作文：车站一瞥，请写一篇描述性的文章，200字。大作文：走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。2006年高考辽宁卷作文：作文题目为：肩膀2006年高考江苏卷作文：江苏地区高考作文题为：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的文章2006年高考浙江卷作文：作文题为：生有所息生无所息。据《列子》记载：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息.”仲尼曰：“生无所息.”古今中外，还有诸多相关的论述，例如：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)天子乃祈来年于天宗――劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)休闲不是偶尔玩一次一次，而应是人们三分之一的生活。人们应该学会超前休息，也就是说在疲劳之前，适当休息效果最佳。(医学专家)读了上述文字，你有何感想，请以生无所息/生有所息为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。注意：1、所写内容必须在话题范围之内，可任写一个方面，、也可兼写两个方面；2、立意自定，角度自选，题目自拟。3、除诗歌外，文体不限。4、不少于800字。5，不得抄袭。2006年高考安徽卷作文：安徽地区高考作文题为：读。“读”，读人生，读父母。2006年高考福建卷作文：创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题①诸葛亮借箭未满十万支；②戈多来了；③留下一点空白。请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字……2006年高考江西卷作文：请以“燕子减肥”为题，写一则话题作文……2006年高考山东卷作文：人们在地上看月亮的时候是晶莹明亮的，当人们踏上月球的时候才发现，月亮和我们的地球一样是凹凸不平的。从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题，写一篇除散文以外文体的作文……2006年高考湖北卷作文：湖北作文题目成语：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……，从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示？2006年高考湖南卷作文：湖南地区高考作文题为：以“谈意气”为题，写一篇议论文。2006年高考广东卷作文：高考作文题为：一个雕刻家，正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石，渐渐地，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了，问：你怎么知道天使藏在石头里？雕刻家说：石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。请以雕刻心中的天使的为题，写一篇800字的作文……2006年高考四川卷作文：生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以问为话题，写一篇不少于800字的文章……2006年高考陕西卷作文：材料大概：一只老鹰俯冲抓羊.乌鸦看到学习老鹰的样子俯冲抓羊，结果爪子挂在羊毛上，被放牧人抓到乌鸦.放羊人的儿子说，“爸爸这是什么鸟？”爸爸说“一只忘记自己是什么的鸟”。2007年:一．新课标地区广东要求：请以“传递”为话题写一篇作文，字数不少于800字，体裁不限（诗歌除外）山东请以时间不会使记忆风化为题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征明显。海南话题作文，论科学家的创新与创造宁夏材料作文，机遇与坚持不懈的精神二．非新课标地区上海必须跨过这道坎以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。要求(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。全国Ⅰ人生，诗意还是失意全国Ⅱ关于“帮助”给了两个例子一个是反面丛飞帮助别人别人没帮他；另一个是正面例子白血病小学生帮助别人，别人也帮助了他。任选一个作文。北京春夜喜雨要求:刘长卿《别严士元》两句诗“细雨湿衣看不见，闲花落地听有声”，好多人对这两句诗有评论，根据这些评论材料，写作文对春夜喜雨的不同评论－－题目自拟，体裁不限，800字以上。天津有句话常挂在嘴边重庆酸甜苦辣说高考（根据恢复高考30周年来的）辽宁以“我能”为话题写一篇作文江苏怀想天空(我们头上的灿烂星空)浙江行走在消逝中：话题作文--行走在消逝中阅读下面文字，按要求作文还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有"流水落花春去也"的怅惘，也有"谁道人生无再少"的旷达……读了上面这段文字，你有何感想？请以"行走在消逝中"为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。安徽提篮春光看妈妈福建季节江西每天,我们都要和语文打交道,无论是在课内还是在课外.在你的记忆深处,或许留有许多语文学习的深刻印章,或许留有对语文的诸多感想.请以1.语文，心中的一泓清泉2.语文，想说爱你不容易为题(二选一)作文,文体不限,不得抄袭或套作,字数不少于800字,不得另拟题目.湖南诗意的生活：结合自己的经历以诗意的生活为题，写一篇不少于800字的作文题材要求：记叙文或者议论文湖北母语是一个人最初学会和一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。针对以上材料的理解和体会，写一篇作文。四川一步与一生(话题作文)陕西（看图作文）场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭，和学校，这三个人异口同声的说“出事了”。文体自拟，自命标题，800字以上20091、全国卷I：兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的90%来自于汗水。加油!呷呷!”根据材料写一篇作文，题目自拟，字数800左右。2、全国卷II： 根据阅读材料，自拟题目!阅读材料：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。3、 北京卷：根据《隐形的翅膀》四句歌词以“我有一双隐形的翅膀”为题作文。自选体裁。4、上海卷：材料作文“板桥体”材料作文：郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。直到后来醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢?从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。5、天津卷：材料作文“我说九零后”6、 重庆卷：“我与故事”体裁不限。7、 广东卷：谈与“常识”有关经历和看法8、江苏卷： “人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。” 请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。9、 四川卷：熟悉10、 湖北卷作文题：站在____门口11、安徽卷：生活给我智慧12、 湖南卷：踮起脚尖13、海南卷：材料作文，主题是"诚实善良"14、 宁夏卷： 以善良为题写一篇作文15、辽宁卷：沈阳全民读书月16、江西卷作文题：以兽首拍卖写议论文17、福建卷作文题：这也是一种_____18、山东高考作文题：以“见证”为题作文19、浙江卷作文题：根据《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词，自拟题目作文。20101、全国卷I：漫画作文。餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠?2、全国卷II阅读下边的材料，写一篇不少于800字的文章。今年世界读书日这天网上展开了关于浅阅读的行动。甲：什么是浅阅读 乙：就是追求简单轻松，实用有趣的阅读。联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。3、北京卷：仰望星空与脚踏实地4、上海卷：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。5、重庆卷：《难题》6、陕西卷：材料作文，共给出三则材料，大意分别是，(1)把一条热带鱼放在一个小鱼缸里，它只能长到3寸大小;把它放进大鱼池里，它才有可能长的很大;(2)狼之所以勇猛矫健，是因为它长期生活在野外环境里;(3)一位心理学家挑选了10个人，并告知他们都是有天赋的人，后来这10个人都获得了成功，但心理学家最后坦言，他们当初其实只是普通人。结合以上三段材料，自主命题，撰写800字作文7、天津卷：《我生活的世界》8、安徽卷：哲理联想9、湖南卷：《早》10、四川卷：一个点可以构成一条线，可以构成一个平面，最后构成立体!据此自拟题目，写一篇不少于800字的文章。11、广东卷：《与你为邻》12、江西卷：《找回童年》13、江苏卷：《绿色生活》14、湖北卷：阅读下面材料，按要求作文：孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产物，寄寓了人类渴求飞速先进的美好愿望。谁能想到，晚清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举办万国博览会，法国科幻小说家凡尔的梦想”从地球到月球“，在今天会成为现实?幻想源自人类的求知本能，展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命，幻想是快乐的源泉……请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇作文。15、山东卷：人生的光影变化16、辽宁卷：讨论明星代言虚假广告的现象，有没有责任和诚信，有五种观点。甲：47%的人在同类商品购买中，会选择明星代言产品乙：明星很无辜，他们可能不知道产品是虚假的丙：不表态丁：明星拿大量代言费戊：监管不力根据材料作文，字数800左右。17、福建卷：雅格·格林和威廉·格林俩兄弟从小喜欢德国民间故事，认为民间传说与人文历史有关，他们就一直进行研究整理。俩兄弟整理出一本厚厚的文稿，但是当他们收集很多传说后又找不到确切的关系而作罢，俩兄弟就把文稿放在一个地方。一个朋友后来发现了这本文稿，将文稿给了出版社。文稿出版后，多次再版，在全世界流传开来，成为经典名著《格林童话》。根据以上材料，写一篇作文，不少于800字18、海南、宁夏卷：《人的成长是有规律的》19、浙江卷：传说有的雏鸟长大后，会衔食喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为“反哺”。 人类社会也存在类似现象。年轻一代对年长一代的文化影响被称之为“文化反哺”。千百年来，在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下，文化反哺犹如潜流引而不现，但在迅疾变化的当今社会，年轻人获得了前所未有的反哺能力。他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面，越来越明显地影响着年长一代，施教者与受教者之间，角色常常发生转换。以“角色转化之间”为题，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。文体除诗歌外不限，字数在800字以上。2011：1、全国卷I：《期待成长》2、全国卷Ⅱ：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：2010年9月12日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售"最诚信的业主"。有人据此在互联网上设计了一项调查："假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手里，你怎么做?"调查引来16万人次的点击，结果显示，有的人选择"通过协商协议两家对半分";有"把500万元留给自己";有的人选择"把500万元给对方";还有的人没做选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。3、北京卷：对世乒赛中国队包揽全部金牌的看法世乒赛中国队包揽全部金牌，学生们看法不一:靠实力说话;一个国家垄断项目不利于项目的发展;中国应让出几块金牌，但这不符合奥林匹克公平竞赛精神……老师说都有道理，可延伸到社会其他领域，请选择—个角度自拟题目写篇作文。4、上海卷：一切都会过去与一切都不会过去(1)犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。(2)契柯夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考?自选角度，自拟题目，写一篇文章。5、天津卷：《镜子》从望远镜、显微镜、放光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种，谈自己的感悟与观点。6、重庆卷：情有独钟请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。7、江苏卷：拒绝平庸不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进;处世不可平庸，因此要有原则，有鉴识，要坚守。请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。8、广东卷：回到原点阅读下面的文字，根据要求作文(60分)大千世界“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可是坐标的中心，可以是事物的根本......请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章。9、山东卷：请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。10、湖北卷：旧书11、新课标卷 中国崛起的特点根据材料，谈自己的所思、所想…课标全国卷：据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限(除诗歌外);不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。12、辽宁卷 关于苹果哲学家拿一个给同学们看，说这是我刚从果园摘来的，你们闻到苹果香味了么?有的学生说闻到了。三个学生默不作声。哲学家拿着苹果转了转，一个学生说没闻到，一个摸了摸问这是什么苹果?另一个说我感冒了。最后哲学家把苹果给大家传看，才知道是一个用蜡做的假苹果。要求：请就以上材料，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。不要脱离材料内容及含意作文，不能套作，不得抄袭。13、福建卷：根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文…根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体……我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。14、四川卷：总有一种期待15、安徽卷：时间在流逝16、海南卷：中国崛起的特点据美国全球语言研究所公布全球二十一世纪十大新闻，其中有关中国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位，成为全球最大的新闻。该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息，发现其中报道中国崛起的信息有3亿多条。那么，中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查，结果排在前六名的分别是：经济发展、国际影响、民生改善、科技水平、城市新进程和开放程度。请根据以上材料，谈自己的所思、所想。选择一个恰当的角度，题目自拟，文体不限(除诗歌外);不要脱离材料的含义，不要套作，不得抄袭。17、湖南卷：谢谢大家，你们来了某歌手第一句话由大家好，我来了变为谢谢大家，你们来了，以此为意自拟题目…18：陕西卷：中国的发展19、江西卷：孟子曰：君子有三乐……父母俱存，兄弟无故(灾患)，一乐也;仰不愧于天，俯不怍(惭愧)于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。(《孟子尽心下》)孟子认为君子有三乐，其实这也是今天成为我们崇尚的人生之乐。请选择三乐中一乐作文。20浙江卷：我的时间季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。
《中学实施创新教育应解决的几个问题》二等奖 聊城市东昌府区教育委员会《教师评价指标的关联分析》（04016） 聊城市教育科研成果三等奖 聊城市教育局《新课程标准下教师综合评价指标的关联分析》聊城市新课程改革教学研究会一等奖 聊城市初中教研室《AMOn-3的进一步商榷》山东省数学论文评选一等奖 山东数学会《对一道例题设置的商榷》中学数学教研论文评选二等奖 中学数学教学参考编辑部《与先哲对话之后的审视》东昌府区2005年度书香校园教师读书论文评选特等奖 东昌府区教育科学研究所“学用杯”竞赛命题一等奖（6、7、9、10题） “学用杯”全国数学知识应用竞赛评委会《关于 极值的讨论》全国第六届初等数学研究学术交流会论文评选二等奖 全国第六届初等数学研究学术交流会 《关于 极值的讨论》山东省数学优秀论文评选一等奖山东数学会 山东数学会初等数学研究专业委员会《关于一道竞赛题解法的商榷》（60455-180）2006年中学数学教研论文评选 二等奖 中学数学教学参考编辑部《关于 极值的讨论》（60454-400） 2006年中学数学教研论文评选 一等奖 中学数学教学参考编辑部 《AMO33-5的进一步的推广》（60456-250） 2006年中学数学教研论文评选 一等奖 中学数学教学参考编辑部 《冷静、理性、执着----再谈数学研究性学习》教育科研论文评选一等奖 东昌府区教育科学研究所 《新课程标准下的数学课堂教学重建》教育科研论文评选一等奖 东昌府区教育科学研究所《充分利用教材资源开展“信息技术与数学课程整合”的研究》 2006年中国教育系统（基础教育）年度论文评选一等奖 中国教育教学研究会《研究性学习中教师综合评价指标的关联分析》 2006年中国教育系统（基础教育）年度论文评选一等奖 中国教育教学研究会《冷静、理性、执着----再谈数学研究性学习》“全国第三届教育创新与实践论坛”征文一等奖 中国修辞学会读写研究会、中国教育学会中育研究室《充分利用教材资源，开展“信息技术与数学课程整合”的研究》“全国第三届教育创新与实践论坛”征文一等奖 中国修辞学会读写研究会、中国教育学会中育研究室2007年6月 《新课程背景下的校本科研的实施方法与途径的研究》山东省2007年度中小学教育科研优秀成果二等奖