烟台南山学院专科写毕业论文吗
烟台南山学院总体还算可以，老师也还不错，学校环境绿化过头了，都是树，不知道的还以为是植物园。学校建筑总体来说对得起大学这个称谓，虽然是零五年建的校区，但现在还不算过时，宿舍有的楼是有书房的，可以选择高档间里面有空调。图书馆很大，里面都是考研升本考证学习的，期末考试前可以来图书馆复习，学习氛围很好。
我的一位高中同学就读于烟台南山学院，他总结了几点：
优点:老师很负责任，校园很大，东海校区出门五百米就是大海。
缺点:学校重视卫生,卫生永远排在第一位,白天宿舍门在规定的时间才会打开,天天查卫生，宿舍卫生搞不好，你上着课都会给你叫走，让你回宿舍打扫卫生。学校学习范围挺好，图书馆每天都有很多人去晚了可能就没有座位了。学校学费中等偏上，因为是民办学校，学费是公办学校的两倍多。下面具体看看~
· 学校地址
学校分别有南山校区、东海校区和音乐学院独立的校区。具体地址是烟台市龙口市南山中路一号
· 食堂餐厅
01南山：饭菜味道还是不错的价格大多也比较合理。校门口有商业街，也有很多好吃的店铺，还可以加微信群订外卖送到宿舍。
02东海：有三个食堂，味道也不错，有蜜雪冰城、沪上阿姨等奶茶店，不过确实比南山好很多。
· 住宿条件
6人间上下铺，有风扇，有阳台，有的有独卫，高档间是四人间有空调。有全是上床下桌，也有带书房的。不能用自己的被褥床单，被子要叠豆腐块，每天早上都检查卫生，还是有些严格的。每天9点半查寝，周末也查。南山暖气很足，冬天很多人盖夏凉被睡，据说东海比南山差点，而且东海因为靠海整体比南山冷。
· 一些规定
01迟到会锁教学楼门，学生会在楼下查迟到。
02没课不能在宿舍，每天早上必须离开宿舍。大一应该是强制自习，还有早晚自习。
03每学期手写一本读书笔记和打印一篇读书报告，这个是有学分的。总得来说学校就是一开始待着很烦但后来也习惯了的程度，学校学风还算可以，老师们也都挺好的。就是有时候会有乱七八糟的规定很难以接受，尤其是卫生和洗澡这两点还是挺烦的，别的都还不错，希望帮到大家。
· 其他
洗澡：洗澡真的不方便，女生周一三五七、男生周二四六开放，还不是全天开放，排队真的排很久。校外有澡堂，不封校可以去。
医院：医务室在校门口对面，封校的话还要去找导员开假条去看病。
图书馆：图书馆也在校外，封校根本去不了，只能在校内的阅览室学习。还是东海的图书馆好，南山人真的很羡慕。
· 交通
高铁飞机我就不多说了大家可以自己查，但我要说说大巴！学校和烟台交运有合作，省内各市都有直通车，寒暑假、十一这些假期甚至外出考试都有车，从校门口发车到家里市区的汽车站，非常方便！而且发车时间还会根据学校报到时间更改，比如遇到疫情延迟开学也不用担心退换票的事情。
嗨，成绩刚过本科线，可以试试烟台南山学院哦~毕竟是本科嘛~
20年校庆了已经我是大一 希望成为校友
是全国统一招生的承认
山东省专科一志愿已投档，烟台南山学院文科计划893，投档862，文科缺额32人；理科计划1447，投档1116，理科缺额331名。征集志愿时间：详情咨询：烟台南山学院张老师
烟台南山学院学报
1、南京农业大学5594000 平方米南京农业大学坐落于南京紫金山南麓，以农业和生命科学为优势和特色，有16个学院，国家一级重点学科4个，国家二级重点学科3个，国家重点（培育）学科1个；有8个学科进入江苏高校优势学科建设工程。2、华南农业大学5501756平方米华南农业大学已有100多年的办学历史，学科门类齐全，设有22个学院（部），全日制在校生4万余人，19个校内教学实习基地和339个校外教学实习基地。3、西安文理学院4940247平方米学校占地741余亩，建筑面积35万平方米。有9个学科门类，55个专业。办有《唐都学刊》、《西安文理学院学报》，《唐都学刊》多次获全国和省级奖励。现有教职工1100余人，其中副教授以上职称264人，占专任教师的41%；教师中博士、硕士以上人员347人，占专任教师的54%。4、四川大学4515843平方米学校学科覆盖文、理、工、医等12大门类，有国家重点学科46个、博士学位授权一级学科44个，若干达到世界领先水平的学科领域正在逐步培育形成。2003年以来，获得国家教学成果奖19项、国家精品课程32门，获得百篇优秀博士论文19篇，成为全国首批“基础学科拔尖学生培养试验计划”及“卓越工程师培养计划”试点高校，毕业生年终就业率本科生年均达、硕博士生年均。5、浙江大学4503741平方米“国有成均，在浙之滨”。浙江大学坐落在杭州，前身求是书院创立于1897年，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一。6、烟台南山学院4239084平方米该校是由民营企业南山集团投资亿元兴办的普通本科高校。地处新兴海滨城市烟台龙口，建有南山和东海两处校区。南山校区紧邻国家5A级旅游景区——南山景区；东海校区位于渤海海滨森林公园内。学校占地6358亩，建筑面积万平方米，固定资产总值亿元，教学仪器设备总值亿元。2011年，南山集团斥资60亿元建设烟台南山学院航空学院，计划5年内将之建成“国内规模最大、学历教育和技能教育并举、人才培养质量过硬的航空教育基地”。7、华中科技大学3961881平方米“学在华中大”。经过近60年的艰苦创业，该校异军突起，跻身国内一流大学行列，被誉为“新中国高等教育发展的缩影”。2011年，该校在办学历史上第一次提出建设世界一流大学的目标。8、中南大学3860000平方米该校由原湖南医科大学、长沙铁道学院与中南工业大学合并组建而成。拥有世界上最为完备、具有国际领先水平的有色金属资源与材料学科群；拥有100多年历史的医疗和医学教育，在第二轮全国一级学科评估中，基础医学一级学科并列全国第一；有3家以“南湘雅”享誉海内外的三级甲等附属医院；拥有50多年历史的土木与交通运输教育。9、内蒙古大学3587090平方米该校创建于1957年，是新中国在少数民族地区最早创立的一所综合性大学，在国家高等教育布局中具有重要作用和特殊区域定位。10、昆明学院3527503平方米昆明学院是目前省内学科门类最齐全的本科院校。学校位于四季如春、风光秀丽的历史文化名城昆明市区、国家级昆明经济技术开发区。校园占地1800多亩，规划建筑面积60多万平米，校外还建有400多亩的实训基地。
体育专业论文参考文献
[1]周倩.酒泉地区高中健美操课程开展现状及对策研究[D].西北师范大学20xx
[2]崔小艳.大学生参加健美操课外锻炼的研究[D].西北师范大学20xx
[3]谭林.世界男子自由体操和单杠的发展趋势研究[D].西北师范大学20xx
[4]王霞元.甘肃省高校竞技健美操运动员力量素质训练的现状调查及对策研究[D].西北师范大学20xx
[5]李春玉.试论高师院校教育实习的实效性[J].通化师范学院学报.20xx(09)
[6]王婷，姜华.论体育专业大学生的教学能力培养[J].绵阳师范学院学报.20xx(05)
[7]丁根清.如何培养体育系学生健美操教学能力[J].才智.20xx(21)
[8]王延芳.甘肃省普通高校女大学生参与健美操认知与行为的调查研究[D].西北师范大学20xx
[9]何晴晴.功能力量训练对预防健美操运动损伤作用的实验研究[D].华中师范大学20xx
[10]余永生.四川省独立院校健美操运动开展现状分析及发展对策研究[D].成都体育学院20xx
[11]何晴晴.功能力量训练对预防健美操运动损伤作用的实验研究[D].华中师范大学20xx
[12]李鑫.山西省太原市广场健身舞开展现状与发展对策研究[D].延安大学20xx
[13]王楠.对沈阳市高职院校大众健美操现状及其发展趋势研究[D].辽宁师范大学20xx
[14]杜秀娟.甘肃省普通高校体育教育专业学生健美操教学能力的培养研究[D].西北师范大学20xx
[15]魏复活.宁夏城镇回民中学体操教学现状与对策研究[D].西北师范大学20xx
[16]祝欢.兰州市与郑州市经营性健身俱乐部现状的比较研究[D].西北师范大学20xx
[17]李冰，张璐.浅析大学英语泛读教学与阅读技巧[J].科教文汇(上旬刊).20xx(05)
[18]龚云.中澳两国体育教育专业课程设置比较研究[J].卫生职业教育.20xx(07)
[19]胡凤兰.如何提高体育教育专业学生的田径教学能力[J].学园(教育科研).20xx(03)
[20]杨瑞鹏.陕西高校体育教育专业学生教学能力培养现状与对策[J].当代体育科技.20xx(01)
[1]周登嵩.学校体育学[M].北京.人民体育出版社..
[2]彭庆文.大学体育概念新释[J].山东体育学院学报,(6).74-79.
[3]冯晓辉.中学体育艺术类课程教师教学能力结构研究[J].武汉体育学院学报.(2).
[4]魏丕勇.于涛.体育与艺术关系研究的综述[J].体育文化导刊.20xx,(1):11~13.
[5]梅汝莉.“多元智能”理论与中国基础教育改革[J].中小学管理.20xx(12).
[7]白学军.智力心理学的研究进展[M].浙江人民出版社.1996.
[8]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27.
[9]欣心.霍华德.加德纳的“多元智能”理论[J].北京教育.20xx.(5).
[10]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27.
[11]钟祖荣.伍芳辉.多元智能理论解读[M].上海:开明出版社.20xx:1-23.
[12]霍华德.加德纳著,沈致隆译.多元智能[M].北京:新华出版社.1999:18-27
[13]周应德,尹华丁.加德纳多元智力理论对体育教学的启示[J].首都体育学院学报.(1):12-13
[14]冯克诚主编.霍华德.加德纳与多元智能理论、多元智能理论的原理、结构和教育学意义[M].学苑音像出版社.20xx.(5):4-6
[15]彭伟强.美国多元办学模式及其启示[M].教学理论与实践.(7):29-32
补偿电网阻尼率及脱谐度研究对于丌同电压等级和结构的电网由此可见只要保证残流在觃程运行范围内谐度可以大于10脱谐度可以取得更大一些。通常认为脱谐度丌应大10的看法开无理...豆丁网电网残流大于10的原因 - 资深工程技师答疑 - 百度问一问5分钟内回复 多年专业经验电网残流大于10的原因马上提问电网断面受限是指的什么139人正在咨询残流值过大影响126人正在咨询220kv线损率一般多少正常125人正在咨询电网断面受限是指的什么139人正在咨询优选电子数码答主在线答疑在线明轩科技数码发烧友活跃之星“回复很及时”已帮助407人擅长：工程技术提问在线老林问答数码发烧友活跃之星“态度非常好”已帮助699人擅长：移动设备软件使用,数码影音及办公类电器,工程技术提问百度问一问大家还在搜线路高损原因 接地残流是什么接地残流 10kV分台区线损率好说明什么电力系统消弧线圈补偿度过大的危害,即接地点残流过大...1个回答回答时间：2017年4月27日最佳回答：补偿度过大就达不到补偿效果，接地电流达到10-15A以上就会造成一定的破坏力。百度知道谐振电网接地点残流的算法 - 百度学术中性点谐振接地系统发生单相接地故障时,流过接地点的残余电流不得超过10A.工程上认为流过接地点的电感电流与电容电流相位差为180度,传统的残流算法是电感电流减电容电...王德江《烟台南山学院学报》百度学术大家还在搜10kv线路负线损的原因分析电网断面受限是指的什么综合线损高的原因残流值过大影响电网负荷过大有什么后果高压损耗过大主要原因10千伏线路线损高的原因220kv线损率一般多少正常10kV配电网线损较高的原因和对策 - 百度文库3页发布时间: 2022年05月27日1. 农网线损管理存在的问题 (1)配电网布局和结构不合理 主要表现 在超供电半径线路较多,线路的空间距离超长,迂回和卡脖子线 路供电现象较多,配电线路2. 应采取的措施与对策 (1)对农村 10kV 配电网进行技术改造,以靠近用电负荷中心,密布点,短半 径的方式供电,整改配电网的布局和结构,减少百度文库10kv线损高原因怎么分析 - 百度知道2个回答回答时间：2020年9月25日最佳回答：c) 管理方面的原因：由于供用电管理部门和有关人员管理不够严格，出现漏洞，造成用户违章用电和窃电，电网元件漏电，电能计量装置误...百度知道10kV配电网线损较高的原因和对策 - 百度文库3页发布时间: 2020年12月24日关键词:10KV 配电网线损较高;原因;解决措施 引言 电能从生产到输送,再到配电和营销,必然会产生电能损耗和损失。线损的 全称被称为电网电能损...百度文库
电网残流大于10的原因，电网残流10kv线损高原因分析方法如下：1.电阻作用：线路的导线，变压器，电动机的绕组，都是铜或者铝材料的导体。当电流通过时，对电流呈现一种阻力，此阻力称为导体的电阻。电能在电力网传输中，必须克服导体的电阻，从而产生了电能损耗，这一损耗见之于导体发热。由于这种损耗是由导体的电阻引起的，所以称为电阻损耗，它与电流的平方成正比，用式子表示。变压器，电动机等绕组中的损耗，又习惯称之为铜损。2.磁场作用：变压器需要建立并维持交变磁场，才能升压或降压。电动机需要建立并维持旋转磁场，才能运转而带动生产机械做功。电流在电气设备中建立磁场的过程，也就是电磁转换过程。
烟台南山学院毕业论文好过吗
很多同学在问烟台南山学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而烟台南山学院是山东省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，烟台南山学院是正规民办大学。烟台南山学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。烟台南山学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以烟台南山学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，烟台南山学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，烟台南山学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问烟台南山学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。烟台南山学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自烟台南山学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说烟台南山学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年烟台南山学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标烟台市，是多所学校助学合作办学点，关于烟台市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！烟台南山学院自考自考报名入口：
我是南山毕业生，我被南山坑了！毕业证在学信网上查不到，大的企事业单位只认可学信网上可以查到的信息！而不是中国民办高校学生信息查询平台（民学网） 这个网址查询的不被认可！建议你复读吧！别以后找了个好单位因为学历给荒废了！
烟台南山学院在山东地区算得上好的民办大学，当时我就因为风景好糊里糊涂报到这学校，学校两个校区一个靠山一个靠海。大一生活一段时间也感觉这学校坑，因为南山学院很重视招生，首先你要知道南山学院招两种学生，统招生，自招生。统招生没有问题，毕业后可以拿教育部承认的学历，学信网可以查到。自招生又分两种，一种是自考的，就是花钱在这上学，但是你要自己考自选考试，学校统一辅导。考不上自己负责。另一种是花钱在南山上学，但没有学历，最后学校给你个毕业证，但这证学信网查不到。最后这类最坑爹的。一般都是分数很低的人才上这种不承认学历的自招。学校每年都会有招生指标，很多老师要出去招学生来上这种不承认学历的自招生，招一个给几百块钱。甚至招生业绩好优先入党积极分子！！！如果你按照高考规定的填报流程，达到了本科线录取了，没有问题，就是国家统招生。如果你没达到国家本科最低线，还有人说你能上本科，那肯定就是你来上最后一种自招生。 我是当年的统招生，班里也都是统招生。其实后来想想现在高三学生越来越少，民办大学都基本在招生方面投入大，天下乌鸦一般黑吧！南山学院到底怎么样？学校硬件还不错，就比如东海校区，从校区最北边步行到最南边恐怕一小时也走不出去，老师教学水平只能说有好有坏吧，举例子说吧，当时我的一个英语老师为活跃课堂气氛，每次上课都让我课前几分钟表演任意节目，所以英语没白学。有一个机械老师，操着烟台本地口音，上课根本听不懂说的啥，当时我考试小抄作弊把机械这门给过了！我在南山学院考研认识了很多朋友，同样是南山学院的本科生，现在混的并不差。说真的烟台南山学院毕业证含金量比不上名牌大学的毕业证，更重要的是你在大学期间学的东西，所以我们导员在要求我们在大学期间一定多考取证书，英语四六级计算机等级证书等，所以这点很重要，在南山学院多注意考务中心的通知，许多国家级考试都在南山学院，这很方便的。当然学校很鼓励考研的，学校专门安排教室供同学们考研。不过我虽报名考研了，但遗憾没考上，果断放弃，因为毕竟不是那种爱学习的人，我们班仅有的女学霸考上了！！！很羡慕，她山东大学的研究生。
南山学院的经验力量雄厚，毕业后就业的几率大，因为有南山集团做后盾，龙口本身的环境就好，南山学院坐落龙口市，师资力量雄厚，设施完善
烟台南山学院毕业论文查重
自考方法见下面：中专生可以先考专科再考本科，但专本套读的方式获得本科学历所需要的时间更短。专本套读是指考生在报专科的同时报自考本科，只需要在自考本科申请毕业之前，拿到专科的毕业证书即可申请本科毕业。成考专科+自考本科：这类是目前用的最多的组合，成考专科的考试非常简单，只要入学考试通过，后期的学习和考试，基本上都能轻松通过，所以考生不必太担心，主要精力放在自考本科的考试上就可以。
导师说的可能是你的论文观点太空洞，没有实际的理论依据就凭空说。从你的观点来看写的都很对，但这些观点是怎么来的？当然是和实体营销、电视、广播营销等传统营销方法对比得来的，而且对于电影来说，其他营销方法不可能具备或不可能超越的才能算网络营销的优势。sw是网络营销内部的优势和劣势，可以同其他营销方式分别对比着写。ot是外部的机会和威胁，这就需要从整体环境来说了，包括目前网络营销短期难以根治的缺陷、未来可能发生的对网络营销不利的方面等等。
看老师的要求了
可以。
自学考试学习方式灵活、工学矛盾小、费用低，实行“宽进严出”，“教考分离（即：办学不办考、办考不办学、命题与辅导分离）”，凡中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加自学考试。
自学考试采用学分累计的方式逐步完成学业，学习者完成专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学时间任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书，国家承认其学历。符合学位条件的自学考试本科毕业生，由有学位授予权的主考学校依照有关规定，授予学士学位。
扩展资料
毕业条件
参加高等教育自学考试的考生，具备下列条件，方可参加毕业审查，办理自学考试毕业证书。
①考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。
②完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。
③思想品德经鉴定符合要求。
④办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。
参考资料来源：百度百科-高等教育自学考试
烟台南山学院官网下载知网论文
你好朋友，这是看每个学生的控制能力。这在很大程度上取决于大学生对图书馆的自主利用。图书馆是知识的宝库，它拥有的丰富文献资源，各种有价值的知识、信息蕴藏其中。它根据学校教学和科研的需求，搜集、整理和保存了最为齐全的文献资料资源。它不仅可以配合学校的教学活动，根据教学所需为学生提供大量的专业资料，而且还可以为学生参加计算机、英语水平等，各种等级及资格考试，参加实习和撰写毕业论文提供大量的参考资料。大学图书馆作为大学生专业教育的“第二课堂”既能为学习有困难的同学提供启发和帮助，又能为有能力的学生提供充分发展的广阔空间，它是高校课堂教学必不可缺的部分。作为大学生，充分利用学校的图书馆资源，充实自己，在培养学生全面发展方面有着不可忽视的作用。关键词 大学 图书馆资源 利用中图分类号： 文献标识码：A在大学期间对于学生来讲，第一要对图书馆的资源进行充分了解和重视；第二要学会利用图书馆的资源，因为图书馆在资源的选择和配置上充分考虑了学科的设置，学科的建设以及学科的发展，所以图书馆的资源应该说是学科资源利用过程当中的精华部分，学生应该充分利用起来。我们学校的图书馆十分注重文献资源、自动化、网络化和信息化的建设，采取了多种管理手段，较好的服务了我校的师生，并且依托于校园网、微信平台等，全校师生得以通过网络终端轻松方便的访问图书馆数字资源。1充分利用图书馆文献信息资源大学生必须要注重自身阅读能力的培养，在应对考试与提高自身素质方面实现平衡。在阅读方式上，可实现纸质图书与电子资源的结合，充分利用图书馆的资源，不断充实与提高自己。虽然目前中国大部分大学的图书馆包括我们的图书馆都存在同样的问题：藏书量比较有限，新书比较少，甚至对学生借书进行了诸多的限制。这是一个在短期内很难解决的问题，所以我们在读书的时候就只能尽可能充分利用已有的资源并想办法弥补这种资源的不足了。充分利用，就是说要能够从图书馆有限的藏书中寻找真正有用的书，毕竟藏书再少也还不至于无书可读。弥补不足，就是说通过图书馆以外的渠道找到在学校图书馆里找不到的好书来读。一方面可以通过买书，另一方面可以通过去别的图书馆借书。2充分利用图书馆人力资源高校图书馆历来具有良好的用户教育传统。我校的图书馆有一支既有实际工作经验又熟知信息资源整理检索的工作人员队伍，有一批教文献检索课的优秀教师，他们是对大学生进行创新能力教育的人力资源保障。从一定意义上讲，我们学校开设的信息检索与利用课程，具有其他任何课程都无法替代的针对性。实践证明，这门课程对于培养我们大学生分析问题和解决问题的能力，都具有重要意义，既然学校如此重视这方面对我们的培养，我们更要好好把握这个机会充实自己。3充分利用图书馆技术资源随着计算机技术及网络设备的不断普及，大量的先进设备在图书馆得以应用，如，我们图书馆的自助借还机，电子阅读机、检索机等，开通了网络自助服务功能。图书馆的网页就在校园网主页上，很方便我们去查阅馆内的资源，此外，图书馆还引入了大量的数据库资源，通过校园网与互联网相连，我们可以方便查阅丰富的网上资源。4充分利用图书馆环境资源高校图书馆拥有大量文献信息资源，它不仅能为大学生提供丰富的知识，而且还为大学生提供了独立学习、独立思考、独立研究的舒适环境。图书馆中优良的学风，安静浓厚的学习气氛，使大学生可以集中精力埋头苦学。网络环境下的高校图书馆是文献信息交流的枢纽，集聚着丰富的以纸质、音像、数字化等形式存在的各种信息资源，尤其是国际互联网的开通，展示给学生的是一个博大、有序的知识库，提供了以计算机为媒介的网络检索等现代化的检索工具。网络环境下的教育形式与课堂教学相比，更具全面性、主动性、灵活性和可选择性的优势，更有利于培养学生的独立性、创造性，使得学生的个性得以充分发展和张扬。大学生通过网络学习，可以了解和及时掌握本专业的发展动态和趋势，是课堂教学内容的必要补充，通过涉猎本专业以外的知识，可以开阔学生的眼界。提高他们对知识的认识，从而优化了学生自身的学科知识结构。因此，我们要充分发挥图书馆这种环境优势和第二课堂的作用，为大学生创新能力的培养创造条件。图书馆定期举行各种学术讲座、论坛、读书会以及定期的征文，鼓励大学生积极参加学术活动，对于不同领域的知识有一个大体的涉猎，进行不同学科之间的交流，从而学习他人如何正确看待问题，如何创造性解决问题，强化创新意识鼓励大学生大胆创新，让他们积极参加教师科研课题的辅助工作和自主的科技活动，培养大学生的创新毅力和责任心，拓展大学生的视野，有效发挥我们大学生的创造才能，为我们提供一个展现他创新能力的平台。总之，随着信息时代步伐的推进，我国现在正处在传统图书馆向数字图书馆过渡的时期。一方面，大学图书馆在丰富纸质馆藏资源和数字馆藏资源的过程中要积极向学生进行宣传和推介，另一方面，当代的大学生也应珍惜在校期间的学习机会，经常关注自己身边的图书馆，利用图书馆，不断积累知识，储备自己的精神财富
重庆第二师范学院占地面积有万平方米。
重庆第二师范学院（ChongqingUniversityofEducation，CQUE）是由重庆市人民政府设立的一所全日制普通高等学校，入选数据中国“百校工程”，是"‘十三五’产教融合发展工程规划项目”百所应用型本科高校之一、教育部“云数融合科教创新”项目首批试点院校、全国应用技术大学联盟成员单位、全国大学生文化素质教育基地、重庆市首批转型试点高校、重庆市教师教育创新实验区、重庆市中小学教师发展中心。 历史沿革
学校办学历史追溯到1954年3月成立的重庆市中学教师业余进修学校，1973年10月更名为重庆市教师进修学院；1984年7月，在重庆市教师进修学院基础上，并入原重庆第一师范学校高等教育师范专科班、重庆第二师范学校、重庆第三师范学校，组建为重庆教育学院；2012年3月经教育部批准，改建为重庆第二师范学院。
截至2021年3月，学校有学府大道和南山两个校区，占地面积万平方米，建筑面积万平方米。
师资队伍
截至2021年3月，学校有专任教师631名；博士、拥有全国优秀教师2人、全国模范教师1人、全国优秀教育工作者1人，重庆市有突出贡献中青年专家1人，重庆市教书育人楷模3人，重庆市先进工作者1人，重庆市“五一”劳动奖章获得者1人，重庆市教学名师1人，重庆市优秀教师2人，重庆市职业道德建设标兵1人，重庆市优秀女园丁1人、巴渝学者讲座教授2人，巴渝学者青年学者2人，重庆英才·创新领军人才（教育领域）1人，重庆市高校黄大年式教师团队1个，重庆市高校创新研究群体1个，重庆英才·创新创业示范团队2个。
学科体系
截至2021年3月，学校有教学学院12个，开办本科专业37个，其中市级一级重点学科1个、市级重点培育学科2个、市级特色学科专业群1个。
特色学科及专业
市级一级重点学科（1个）：教育学市级重点培育学科（2个）：计算机科学与技术、食品科学与工程市级特色学科专业群（1个）：教育学
市级特色专业（6个）：学前教育、汉语言文学、计算机科学与技术、旅游管理、视觉传达设计、小学教育。
教学建设
质量工程
截至2021年3月，学校有国家级一流本科专业建设点3个、市级一流本科专业建设点4个、市级特色专业6个、国家级精品资源共享课1门、市级精品视频公开课12门、市级一流本科课程8门。
国家级一流本科专业建设点（3个）：小学教育、学前教育、计算机科学与技术。
市级一流本科专业建设点（4个）：学前教育、汉语言文学、计算机科学与技术、小学教育。
国家级精品资源共享课（1门）：小学语文课程与教学。
市级精品视频公开课（12门）：中国茶文化基础、大学生性科学教育、C#程序设计、饭店管理理论、传统文化与人生智慧、学前教育名著赏析、物联网与信息新技术、古代诗歌欣赏与朗诵、情商与心理成长、普通话与朗诵艺术、轮滑运动基础、中华传统教育经典宣读。
市级一流本科课程（8门）：金融学、教育科研方法、童装设计、诗词格律与吟诵、网络新闻实务、中华传统教育经典选读、高等数学、电子商务创业与实战。
学校有国家级精品课程、精品资源共享课程2门，市级精品课程15门，市级精品视频公开课、精品资源共享课9门；市级本科特色专业3个；重庆市高等教育教学改革项目89项，其中重大项目6项，重点项目25项。获重庆市高等教育教学成果奖13项，其中一等奖4项；学校被评为重庆市高校第一批质量工程项目与教学改革先进单位。
教学成绩
截至2021年3月，近五年来，学生获得国家级、市级奖项1755项，其中国家级684项。
教学成果
截至2021年3月，学校获基础教育国家级教学成果二等奖1项；获重庆市高等教育教学成果奖8项，其中一等奖1项。
重庆市高等教育教学成果奖（8项）：面向农村小学培养高素质语文教师的探索与实践（2013年）等。
科研机构
截至2021年3月，学校有市级以上科研机构11个、市级以上科研团队2个。
科研成果
截至2021年3月，近五年来，学校教师主持国家自科、社科基金、全国教育科学规划项目11项，省（部）级科研项目475项；公开发表学术论文1924篇；获得重庆市科技进步奖2项、重庆市社科优秀成果奖2项。
合作交流
截至2021年3月，学校先后建成中兴通讯学院、曙光大数据学院，与凤凰传媒、中兴通讯、东方宇新等公司开展校企合作项目，与中国国（境）外80多所高等院校及教育机构开展了交流合作，建成国际学院，引进美国、英国、西班牙教育资源开展合作办学；与313家地方政府、行业机构和企业联合进行人才培养、科学研究、生产服务。
截至2020年4月，近5年，学校邀请美国、韩国、意大利等国家，复旦大学、北京师范大学、武汉大学、中山大学等高校，以及中国教育科学研究院、重庆食品工业研究所等研究机构，中兴通讯、中科曙光等企业专家学者来校举办学术讲座420余场次。中国教育部-联合国儿童基金会社会情感学习（SEL）教学提升策略国际研讨会在学校举行；首届全国小学全科教师发展论坛在学校召开；教育部学校规划建设发展中心与学校共建的全国首家儿童研究院挂牌仪式和“教育创新 创新教育”未来学校（幼儿教育）发展研讨会同时举办。
馆藏资源
截至2020年底，学校图书馆拥有纸质藏书万余册，电子图书万余册，报刊970多种，电子文献数据库63个。
学术期刊
《重庆第二师范学院学报》是由重庆市教育委员会主管、重庆第二师范学院主办的学术性期刊。学报主要设有法律、政治、经济、管理、历史、文化、语言译学、文学艺术、教育教学、理科、综合、0～12岁儿童教育发展研究等栏目。学报被中国知网、万方数据知识服务平台、维普期刊中文期刊服务平台、超星期刊、国家哲学社会科学学术期刊数据库、中国人文社会科学引文数据库、博看网列为来源期刊。
钟南山多篇开源论文被知网牟利，知网的这种行为在法律中就是一种侵犯作者著作权的行为。在此之前，知网就因为涉嫌垄断而被立案调查，目前调查结果仍未出来，但是我们不难发现知网很有可能会在此次的垄断以及著作权侵权方面受到处罚以及整改要求。
钟南山的多篇开源论文被知网牟利，这也是作者经过调查之后发现的，我们在知网中文网看到的文章需要收费，但在外网看却不需要收费，这种内外有别也得到了知网工作人员的承认，由于录入期刊的收费标准不一样，所以钟南山院士的多篇开源论文才需要收费。其实许多网友对于这种行为的性质都是心知肚明的，知网的这种行为就是侵犯著作权的行为，同时延伸开来的也与最近知网被立案调查有关。
知网的行为是著作权侵权行为
知网的行为就是一种著作权侵权行为，也许钟南山的开源论文可以被多方转载，这也都是出于学术传播和知识传播的需要，但是如果把本人愿意以免费的形式传播出去的文章加以收费没有经得原作者同意，那么就有可能涉及侵权行为。在这种条件之下，钟南山院士如果愿意起诉知网，那么钟南山院士也是可以维护自己的正当权利的。
延伸开来：知网的行为就是垄断行为
然而知网的这种著作权侵权行为延伸开来的就是其盈利模式存在着垄断行为，知网对于学术文章的收入成本是极低的，尽管知网工作人员已经说了来源期刊需要收费，但怎么收费？收多少费用？我们不得而知。按照知网对于市场的占有率以及对高校的话语权来看，知网就算真的存在著作权侵权行为，知网最后也可以不了了之。
亲，很高兴为你解答，参考图书馆的导读书目制定自身的读书计划，图书馆为了让学生们多读书，读好书，开展有导读栏目，会定期推出不同类别的好书书目呃，学生们可以参考这些书目，结合自身情况制定读书计划，开阔视野，拓宽知识面。