汉江师范学院学报审稿

汉江师范学院学报是汉江师范学院定期出版的学术期刊，刊登有汉江师范学院研究人员、教师和研究生等的学术论文，主要是社会科学、教育、文化等领域的研究成果。汉江师范学院学报的见刊时间是每年的4月和10月，每期有六百余字的篇幅，主要以社会科学及其他学科的研究论文为主，还有一些简短的学术报告、评述文章、学术报道等。

牡丹江师范学院学报审稿时间

【黑龙江】黑龙江社会科学双月刊 14-238 哈尔滨道里区友谊路501号 150018 4848310 北方论丛双月刊 14-60 哈尔滨市和兴路50号 150080 6305815 求是学刊双月刊 14-25 哈尔滨市南岗区黑龙江大学主楼111号 150080 6608815 学习与探索双月刊 14-64 哈尔滨南岗区联发街62号 150001 6242279理论探讨双月刊 14-156 哈尔滨市南岗区清滨路74号 150080 6303931 学术交流双月刊 14-166 哈尔滨市南岗区联发街64号 150001 6234711 学理论月刊 14-52 哈尔滨道里区友谊路505号 150076 4848914 牡丹江师范学院学报(哲社) 双月刊 14-126 黑龙江牡丹江文化街19号 157012 6511203 佳木斯教育学院学报季刊 14-215 黑龙江佳木斯吉林路139号 154002 黑龙江教育学院学报双月刊 14-217 哈尔滨南岗区和兴路133号 150080 【吉林】社会科学战线双月刊 12-28 长春市自由大路187号 130031 5652589长白学刊双月刊 12-119 长春市前进大街35号 130012 5101859 吉林大学社会科学学报双月刊 12-18 长春解放大路123号 130021 8922331-3664东北师大学报(哲社版) 双月刊 12-21 长春人民大街138号 130024 5685085-93991 文明导刊旬刊 12-117 长春市人民大街55号省委主楼23室 130055 8942800 【辽宁】社会科学辑刊双月刊 8-105 沈阳市皇姑区泰山路86号 110031 86120485 理论与实践月刊 8-20 沈阳市和平区和平南大街45号 110006 22823286 党政干部学刊月刊 8-210 沈阳和平区五里河18号 110003 23893581-6229 理论界双月刊 8-3 沈阳沈河区万寿寺街20-1号 110013 22739218 辽宁大学学报(哲社版) 双月刊 8-74 沈阳市皇姑区崇山中路66号 110036 86864174 医学与哲学月刊 8-122 辽宁大连市南石道街丙寅巷3号 116013 2496559 东北大学学报(社会科学版) 季刊辽宁沈阳市和平区文化路3号巷11号 110004沈阳师范学院学报(社科) 双月刊 8-151 沈阳市皇姑区黄河南大街95号 110031 86231024 【北京】北京社会科学季刊 6-29 北京9724号信箱 100101 64870591文艺研究双月刊 2-25 北京前海西街17号 100009 66182597 文学评论双月刊 2-26 北京建国门内大街5号 100732 65264557 哲学研究/哲学动态/世界哲学/中国哲学史北京建内大街5号 100732 65137954 北京大学学报（哲社版）双月刊 2-88 北京大学内 100871 62752015 北京师范大学学报（社科版）双月刊 2-98 北京新外大街19号 100875 62207848教学与研究月刊 2-256 北京海淀路175号 100872 62511680 中外法学双月刊 2-204 北京大学内 100871 62752015 法学杂志双月刊 2-205 北京白云观街北里6号 100045 63406753 中国高等教育半月刊 2-268 北京海淀区文慧园北路10号 100088 62243806 读书月刊 2-275 北京美术馆东街22号 100010 64020511 自然辩证法通讯双月刊 2-281 北京玉泉路甲19号 100039 68592148自然辩证法研究月刊 6-108 北京海淀区学院南路86号 100081 62178877-3518中国大学教学双月刊 2-467 北京东城区沙滩后街55号 100009 64054598 【天津】天津社会科学双月刊 6-12 天津迎水道7号 300191 23668122 道德与文明双月刊 6-60 天津南开区迎水道7号 300191 23366812 南开学报（哲社版）双月刊 6-10 天津南开大学学报编辑部 300071 23501681 天津大学学报（哲社版）双月刊天津南开区卫津路92号 300072 27403448 天津师大学报（社科版） 6-8 天津市和平区张自忠路189号 300020 27234888 【河北】河北师范大学学报(哲社版) 季刊河北省石家庄市裕华东路 050016 6049941-86424 中华家教双月刊 18-16 北京阜外大街34号 100832 68574486 青春岁月月刊 18-24 石家庄裕华西路408号 050051 7027226 河北学刊双月刊 18-25 石家庄市裕华西路 050051 3035767 社会科学论坛月刊 18-80 石家庄河北大学学报(社科) 季刊 18-52 河北保定河北大学院内 071002 5079412 燕山大学学报季刊 18-73 河北秦皇岛燕山大学期刊编辑部 66004 华北电力大学学报季刊 18-138 河北保定青年路12号 071003 青年研究月刊 18-170 北京建内大街5号 100732 65137744-5565 【河南】河南社会科学郑州市丰产路23号邮编：450003中州学刊双月刊 36-118 郑州市文化路50号 450002 3936507 郑州大学学报(哲社) 双月刊 36-4 郑州大学路75号 450052 7935234-3150 河南大学学报(社科) 双月刊 36-26 河南开封市明伦街85号 475001 2868833河南师大学报(哲社) 双月刊 36-54 新乡市建设东路148号邮编：453002信阳师院学报(哲社) 季刊 36-71 河南信阳西郊 464000 6332141-3040 改革与理论月刊 36-7 郑州市政三街1号 450003 5907081 许昌师专学报双月刊 36-86 河南许昌市八一路99号 461000 4369217 美与时代月刊 36-107 郑州市大学路75号 450052 7073682-1157 【山西】晋阳学刊双月刊 22-48 太原并州南路282号省社科院 030006 7069477 山西大学学报(哲社版) 季刊 22-41 太原山西大学办公楼 030006 7010455 山西师大学报(社科版) 季刊 22-5 山西临汾山西师范大学学报编辑部 041004 2051149 科学技术与辩证法双月刊 22-25 山西太原坞城路36号 030006 7011922 教育理论与实践月刊 22-31 太原解放路东头道巷9号 030009 3043129 【山东】山东社会科学双月刊 24-135 济南玉函路10号 250001 2015464 东岳论丛双月刊 24-36 济南玉函路10号 250002 2976564-3148 文史哲双月刊 24-4 济南市山东大学内 250100 8564666齐鲁学刊双月刊 24-14 山东省曲阜师范大学 273165 4424347 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4954433-251 内蒙古民族师院学报(哲社版)(汉) 季刊内蒙古通辽市霍林河大街22号 028000 8261122 【新疆】新疆社会科学(汉) 双月刊 58-32 乌鲁木齐 830011 3837937 新疆大学学报(汉)(哲社版) 58-12 新疆乌鲁木齐市胜利路14号 830046 2862753-2927 新疆师范大学学报(哲社版)(汉) 季刊 58-84 新疆乌鲁木齐市新医路19号 830054 喀什师范学院学报(汉) 季刊 58-115 新疆喀什市阔纳乃则尔巴格路29号 844000 新疆社科论坛(汉) 季刊 58-136 乌鲁木齐 830001 2862197 【青海】青海社会科学双月刊 56-18 西宁 810000 8212562青海师范大学学报(哲学社会科学版) 季刊 56-17 西宁青海师范大学内 810008 6107647 青海师专学报双月刊 56-15 西宁市八一中路72号 810007 【上海】华东师范大学学报(哲社科版) 双月刊上海中山北路3663号 200062 62549677 学术月刊月刊 4-72 上海市淮海中路622弄7号 200020 53060399 社会科学月刊 4-273 上海市淮海中路622弄7号 200020 63272234中国纺织大学学报双月刊 4-123 上海延安西路1882号 200051 复旦学报(社科版) 双月刊上海邯郸路220号复旦大学文科大楼 200433 65642669 上海师范大学学报(哲社版) 双月刊上海桂林路10号楼213室 200234 64322304文艺理论研究双月刊 4-323 上海中山北路3663号 200062 62232237 法学月刊 4-342 上海万航渡路1575号 200042 62071924 社会月刊 4-364 上海中山南路600号 200041 64166267-508 美化生活月刊 4-368 上海中山南二路777弄1号5F 200032 64564178 政治与法律双月刊 4-375 上海淮海中路622弄7号 200020 63271170-2479 音乐艺术季刊 4-398 上海汾阳路20号 200031 64370137-2094 探索与争鸣月刊 4-496 上海市淮海中路622弄7号 200020 53068568 开放月刊月刊 4-515 上海衡山路62号 200031 64375115 交际与口才月刊 4-520 上海市长乐路325号 200031 54043373 党政论坛月刊 4-521 上海虹漕南路200号 200233 64365035 毛泽东邓小平理论研究双月刊 4-522 上海中山西路1610号1608室 200233 64274736 上海大学学报(社科版) 双月刊 4-536 上海新闸路1220号 200041 62551840-22 开放教育研究双月刊 4-578 上海阜新路25号 200092 65017675 教育发展研究月刊 4-591 上海茶陵北路21号 200032 64167677-40 【江苏】江苏社会科学双月刊 28-148 南京市北京西路70-1号 210024 3701531 江海学刊双月刊 28-27 南京市北京西路70-1号 210024 3715429 学海双月刊 28-203 南京市虎踞北路12号 210013 3391490南京大学学报（哲学人文社会科学）双月刊南京汉口路南大内 210093 3592704 南京师大学报(社会科学版) 双月刊 28-26 南京宁海路122号 210097 3720999-4541江苏行政学院学报南京社会科学月刊 28-145 南京市进香河路35号 210008 3611547 徐州师范大学学报季刊 28-46 江苏徐州市和平路57号 221009 3845520-779 扬州大学学报•人文社会科学版双月刊 28-47 江苏扬州文化路27号 225009 7971867 苏州大学学报(哲学社会科学版) 季刊 28-50苏州市干将东路200号215021 5112857江南论坛月刊 28-96 江苏无锡市岸桥弄11号 214001 2750981 东南大学学报(哲社版) 季刊南京四牌楼2号 210096【浙江】浙江社会科学双月刊 32-102 杭州市省府路2号楼 310025 8821059 浙江学刊双月刊 32-22 杭州市省府2号楼 310025 7057581 7016873 中共浙江省委党校学报双月刊 32-90 杭州市文一路78号 310012 8570088 浙江大学学报(哲社版) 双月刊杭州玉泉浙江大学 310027 5172244-2826-269 观察与思考月刊 32-64 杭州市省政府2号楼 310025 7053206 【江西】江西社会科学月刊 44-25 南昌洪都北大道255号 330077 8520831 求实（中共江西党校）月刊南昌八一大道212号 330003 6627060-441 南昌大学学报(社科版) 季刊 44-18 南昌大学 330047 8305914 江西师范大学学报(哲学版) 季刊 44-24 南昌北京西路437号 330027 8506185 江西教育学院学报双月刊 44-63 南昌学院路68号 330029 上饶师专学院学报双月刊 44-68 江西上饶市茅家岭1号 334000 【安徽】江淮论坛双月刊 26-14 合肥市省社科院内 230053 3421171-70 学术界双月刊 26-68 合肥市省社科院内 230053 3422973-21 艺术界双月刊 26-16 合肥市宿州路55号 230001 2656194 安徽大学学报(哲社版) 双月刊 26-42 合肥安徽大学内 230039 5107145 安徽师范大学学报季刊 26-38 安徽芜湖市安徽师大内 241000 3869260 安庆师范学院学报(社科) 双月刊 26-45 安徽安庆安庆师院内 246011 5500204 安徽教育学院学报双月刊 26-59 合肥金寨路261号 230061 合肥工业大学学报(社科版) 季刊 26-151 合肥市宁国路10号 230009 4655210-2557 【福建】科学与文化双月刊 34-5 福州古田路89号 350005 7850151 厦门大学学报(哲社版) 季刊 34-7 福建厦门大学18号信箱 361005 2085102-2366 福建论坛经济社会版月刊 34-32 福州市小柳村福建社科院 350001 7550401 福建论坛文史哲版双月刊 34-33 福州市小柳村福建社科院 350001 7550401 福建师范大学学报（哲社版）季刊 34-42 福州上山路38号 350007 3441616-255东南学术双月刊 34-82 福州【湖北】湖北社会科学月刊 38-211 武汉紫阳东路45号 430070 87895464 江汉论坛月刊 38-226 武汉武昌区东湖路81号 430077 86789435 理论月刊月刊 38-176 武汉武昌东湖路81号 430077 86783670 学习与实践月刊 38-95 武汉汉口发展大道3081号 430022 82631942 社会主义研究双月刊 38-158 武汉市武昌华中师范大学 430070 8787844-3305 武汉大学学报〈人文社会科学版〉双月刊 38-7 武汉珞珈山武汉大学 430072 87882712-2498 华中科技大学学报〈人文社会科学版〉 38-9 武汉市武昌关山华中科技大学 430074 87543916 华中师范大学学报〈人文社科版〉双月刊武汉武昌桂子山华中师范大学内 430070 87878444-3249 湖北大学学报〈人文社科版〉双月刊 38-46 武汉武昌区徐家棚街 430062 86812545 高等教育研究双月刊 38-73 武汉武昌喻家山华中理工大学内 430074 87543892 中南民族学院学报〈哲社〉季刊 38-97 武汉武昌民院路5号 430074 87491994 医学与社会双月刊武汉汉口航空路13号同济医科大学内 430030 83622600-2517 法学评论双月刊 38-107 武汉武昌珞珈山武汉大学内 430072 87882712-2995 【湖南】湘潭大学社会科学学报双月刊 42-34 湖南湘潭大学内 411105 8292142 求索双月刊 42-36 长沙市德雅村 410003 4223870 湖南师大社科学报双月刊 42-97 湖南师范大学 410081 8872209 湖湘论坛双月刊 42-135 长沙市湖南省委院内 410006 8883161-2316 长沙电力学院学报(社会科学版) 42-139 长沙市金盆岭 410077 5214333-8184 湖南大学学报(社科版) 季刊 42-181 长沙市岳麓山湖南大学 410082 8822870 湘潭师院学报(社科版) 双月刊 42-184 湖南湘潭师范学院北院 411201 【广东】广东社会科学双月刊 46-134 广州天河北路369号 510620 38801447 学术研究月刊 46-64 广州黄华路4号之2 510050 83846177 中山大学学报(社会科学版) 双月刊 46-14 广州市新港西路135号 510275 84111990 暨南学报(哲学社会科学) 双月刊 46-75 广州市石牌暨南大学 510632 85220281 华南师范大学学报(社会科学版) 双月刊 46-72 广州石牌华南师大内 510631 85211439 深圳大学学报(人文社会科学版) 双月刊广东深圳南山尾粤海门 518060 6660277-2133 汕头大学学报(人文科学版) 季刊 46-16 广东汕头市汕头大学内 515063 2510000-32427东方文化双月刊 46-191 广州石牌华南师大内 510631 开放时代月刊 46-169 广州东风中路501号东建大厦11楼 510045 83553522 科技管理研究双月刊 46-120 广州先烈中路100号 510070 87668145 【广西】广西社会科学双月刊 48-68 南宁市新竹路5号 530022 5886487 学术论坛双月刊 48-35 南宁市新竹路5号 530022 5860201 广西大学学报（社科）广西师范大学学报（社科）季刊 48-44 广西桂林市三里店 541004 5812982-2254社会科学家双月刊 48-48 广西桂林市西山路6号 541001 2858540 广西民族学院学报（哲社版）双月刊 48-89 南宁西乡塘广西民族大学内 530006 3260122 【海南】海南师范学院学报.社会科学版双月刊 84-2 海口龙昆南路 571158 5899254 海南大学学报(社科版) 季刊 84-4 海口海甸岛人民大道 570228 6258112-2046【重庆】重庆大学学报(哲社版) 双月刊重庆沙坪坝区正街174号重庆大学内 400044 65102302 重庆师范大学学报(哲社版) 季刊 78-17 重庆沙坪坝区陈家湾 400047 65362785 西南师范大学学报(社科版) 双月刊 78-20 重庆北碚区天生桥2号 400715 68252538 改革双月刊 78-82 重庆市江北区桥北村270号 630020 6785444探索双月刊 78-84 重庆市渝州路160号 400041 68893010 【四川】社会科学研究双月刊 62-13 成都市青羊宫四川省社会科学院 610072 7743623 中华文化论坛季刊 62-52 成都市青羊宫四川省社会科学院 610072 7730104 理论与改革双月刊 62-84 成都市光华村街43号 610072 7329791-2410 四川大学学报(哲社版) 双月刊 62-6 成都市四川大学 610064 5412440四川师范大学学报(社科版) 双月刊 62-83 成都狮子山路 610068 4760703 毛泽东思想研究双月刊 62-168 成都 610071 7014462 【贵州】贵州师范大学学报(社科) 季刊 66-10 贵阳外环东路270号 550001 6897106 贵州社会科学双月刊 66-13 贵阳梭石巷95号 550002 5928902 贵州大学学报(社科) 双月刊 66-34 贵阳市花溪贵州大学 500025 3851708 贵州民族学院学报(社科) 季刊 66-44 贵阳贵州民族学院内 550025 3610314 贵州教育学院学报双月刊 66-49 贵阳瑞金南路48号 550005 5815817 【云南】云南社会科学双月刊 64-27 昆明市气象路45号 650032 4154719 学术探索双月刊 64-57 昆明市气象路45号 650032 4143263 思想战线双月刊 64-3 昆明市翠湖北路2号 650091 云南大学学报(哲社版) 双月刊 64-29 昆明市翠湖北路2号 650091 5033829云南师范大学学报(哲社版) 双月刊 64-12 昆明一二一大街158号 650092 5322930 【哲学】中国哲学史中国哲学史学会北京市东城区建国门内大街5号 100732 孔子研究中国孔子基金会山东省济南市济大路17号 250002 世界哲学中国社会科学院哲学研究所北京市建国门内大街5号 100732 周易研究中国周易学会、山东大学山东省济南市山东大学新校 250100 -2829 哲学动态中国社科院哲学研究所北京市建国门内大街5号 100732 -5517 哲学研究中国社科院哲学研究所北京市建国门内大街5号哲学所 100732 中国宗教国家宗教事务局北京市东城区交道口北三条32号 100007 世界宗教文化中国社会科学院世界宗教研究所北京市建国门内大街5号宗教所 100732 -547 佛教文化中国佛教文化研究所北京市西城区北长街27号 100031 【社会科学】人文杂志陕西省社科院、社科联陕西省西安市含光路南段177号 710065 山东社会科学山东省社会科学联合会山东省济南市玉涵路10号 250002 广东社会科学广东省社会科学院广东省广州市天河北路369号 510610 广西社会科学广西社会科学界联合会广西南宁市思贤路绿塘里1号 530022 中州学刊河南省社会科学院河南省郑州市文化路50号 450002 中国社会科学•中文中国社科院北京市西城区鼓楼西大街甲158号 100720 中国社会科学文摘中国社会科学杂志社北京市鼓楼西大街甲158号 100720 云南社会科学云南省社科院云南省昆明市环城西路577号 650034 内蒙古社会科学内蒙古社科院内蒙古呼和浩特市大学东路19号 010010 天津社会科学天津社会科学院天津市南开区迎水道7号 300191 文史哲山东大学山东省济南市山东大学新校 250100 东岳论丛山东社会科学院山东省济南市舜耕路56号 250002 东南学术福建省社会科学界联合会福建省福州市柳河路18号 350001 北方论丛哈尔滨师范大学黑龙江省哈尔滨市和兴路50号 150080 北京社会科学北京市社会科学学会联合会北京市北四环中路33号 100101 宁夏社会科学` 宁夏社会科学院宁夏银川市新市区宁夏社科院内 750021 甘肃社会科学甘肃省社科院甘肃省兰州市安宁区健康路9号 730070 江汉论坛湖北省社科院湖北省武汉市武昌东湖路165号 430077 江西社会科学江西社科院江西省南昌市洪都北大道255号 330077 江苏社会科学江苏社科联江苏省南京市山西路120号 210009 江海学刊江苏省社科院、江苏省社科联江苏省南京市虎踞北路12号 210013 江淮论坛安徽省社会科学院安徽省合肥市望江东路 230053 -2703 观察与思考浙江省社会科学院浙江省杭州市省府大楼2号楼6020室 310025 齐鲁学刊曲阜师范大学山东省曲阜市曲阜师范大学 273165 求是学刊黑龙江大学黑龙江省哈尔滨市南岗区学府路74号 150080 求索湖南省社会科学院湖南省长沙市德雅村省社科院 410003 社会科学上海社科院上海市淮海中路622弄7号337室 200020 社会科学论坛河北省哲学社会科学学会联合会河北省石家庄市裕华西路408号 050051 社会科学战线吉林省社科院吉林省长春市自由大街187号 130031 社会科学研究四川省社科院四川省成都市一环路西一段155号 610071 社会科学家桂林市社会科学学会联合会广西桂林市西山路6号 541001 社会科学辑刊辽宁省社科院辽宁省沈阳市皇姑区泰山路86号 110031 国外社会科学中国社科院文献情报中心北京市建国门内大街5号 100732 国外社会科学

一般一周内给于答复，可投稿大学学报:《黑龙江八一农垦大学学报》征稿范围:农业科学、农业工程、畜牧兽医、食品工程、计算机应用、农业经济管理等方面的学术论文;同时也刊登质高的研究生学术论文。《牡丹江大学学报》征稿范围:文史哲研究、科技理论与实践、城市建设与经济管理、政法论坛、教学研究、语言与艺术、高等职业教育研究等。《大庆师范学院学报》征稿范围:哲学、经济学、政治、文学、语言学、历史学、教育学、心理学和自然科学等学科的学术论文。《山东交通学院学报》《长春理工大学》(高教版)《重庆科技学院》学报。。国家级杂志:《社科纵横》理论版《中国XX教育》《中国校外教育》。。核心期刊:《继续教育》《黑龙江高教研究》《科技管理研究》《北方论丛》《学术交流》《中国市场》《财会通讯》《电影文学》《会计之友》邮箱:(注明所投刊物)

辽宁工业大学学报（社科）40河北工程大学学报（社科）40沈阳工程大学学报（社科）40沈阳大学学报（社科）40内蒙古农业大学学报（社科）160广西民族师范学院学报40景德镇高专学报70辽宁医学院学报（社科）45华北水利水电学院学报（社科）60河北联合大学学报（社科）50四川理工学院学报（社科)40孝感学院学报（社科）60西南农业大学学报（社科）70安徽工业大学学报（社科）70齐齐哈尔师范大学学报（社科）60太原师范学院学报（社科）40佳木斯大学学报（社科）70长春理工大学学报90邢台学院学报70滁州学院学报40安阳师范学院学报40咸宁学院学报70琼州学院学报50阜阳师范学院学报40鸡西大学学报70绥化学院学报70新乡学院学报60贺州学院学报40牡丹江大学学报60西昌学院学报（社科）60辽宁师专学报（社科）70新余学院学报45焦作大学学报45宿州学院学报40长春工业大学学报(社科）50重庆科技学院学报（社科）70河北北方学院学报（社科）45辽宁科技学院学报40长江大学（社科）90淮北师范大学学报（社科）50长春工程学院学报（社科）40牡丹江师范学院学报（社科）50许昌学院学报40凯里学院学报50沈阳师范大学学报（社科）50----------------------------------------

汉江师范学院学报版面费

汉水文化研究开创者：冯天瑜、匡裕从汉水文化研究集大成者：潘世东《汉水文化论纲》湖北人民出版社2008年出版《汉水文化概论》湖北人民出版社2009年出版《汉水文化研究论文集2》世界图书出版公司2012年版汉水文化研究代表学者和重要著作：左鹏《汉水》江苏教育出版社2006年出版杨洪林《汉水审美文化论纲》(郧阳师范高等专科学校学报2005/06)《论楚风汉韵——汉水文化与楚汉文化之关系》(湖北广播电视大学学报2004/02)梁中效《炎帝与汉水流域文化》（陕西理工学院学报2012/01）《汉水流域的诸葛亮文化》（襄樊学院学报2008/07）《汉水流域历史文化的和谐特色》（陕西理工学院学报 2006 /5 ）《汉水上游文化史探微》（《汉中师范学院学报》1994/01《汉水文化与五斗米教》（《唐都学刊》1995年第3期）徐永安《武当山丧歌中的楚文化精神》湖北民族学院学报2012/02《略论郧阳抚治的制度文化》江汉大学学报2011/3《对汉水文化研究若干问题的思考》湖北汽车工业学院学报2000/09《再论汉水文化与楚文化、汉文化的关系》(郧阳师范高等专科学校学报2002/08)《汉水文化三部曲》《阴阳碑》、《传世古》、《金匮银楼》合称“汉水文化三部曲”。他放眼汉水文化的大背景，选择了汉水岸边的一座古城（襄阳）、一条古巷（马背巷）和一个古渡口（襄阳渡口），作为“汉水文化小说”的叙事载体，在扑朔迷离的故事和三教九流人物的关系中，发掘“汉水文化”的深厚底蕴。《阴阳碑》中的码头文化，《传世古》中的古钱文化，《金匮银楼》中的银楼文化，都散发出汉水流域的醇厚气息，具有襄阳民众生存史、文化史的意义。在“汉水文化三部曲”中，成功塑造了100多位土生土长或移民汉水流域的各式人物，如《阴阳碑》中的鞭炮铺老板权国思、奶妈女贞、丐帮六爷，《传世古》中的古钱家祥符先生、沈氏茶娘，《金匮银楼》中的银楼老板贾哲义、丫头彩凤等。这些人物之间的恩怨情仇、命运浮沉，读来都扣人心弦。重要研究机构·重要学术刊物和重要专题会议

王世德教授自15岁起发表文章，解放前在《江苏民报》，《人报》，《大锡报》，《大风报》，《无锡晚报》等报刊发表文章多篇。解放后至今，一直笔耕不辍，在全国所有省区的刊物上都有发表文章。例如：北京的人民日报及海外版、光明日报、文艺报、戏剧报、文学评论、文艺研究、北京大学出版社《怎样写学术论文》，大百科出版社出版《美学辞典》，北京广播学院出版社《影视审美学》，中国经济出版社出版《商业文化与广告美学》等。上海的解放日报，文汇报，文艺月报，《上海文学》，瘟疫论丛，上海文艺出版社出版《<十五贯>研究》，《崇尚壮丽的社会主义爱情》。香港《明报月刊》。台湾《国文天地》。《海南日报》。天津市百花文艺出版社《美·艺术·时代》。广东《学术研究》、《广州文艺》。广西师范大学《东方丛刊》。《西藏民族学院学报》。《青海社会科学》。《宁夏固原师专学报》。《甘肃艺苑》。《内蒙古师范大学学报》。黑龙江《求是学刊》。吉林《社会科学战线》。吉林大学全国毛泽东思想研究会优秀文艺理论奖。辽宁沈阳《中国图书评论》。《河北师范大学学报》。石家庄市《文论报》。河南《美与时代》。湖南《美育》，《长沙水电学院学报》。湖北《汉江学刊》，长江文艺出版社《浇花集》。《陕西戏剧》。《四川大学学报》，《四川文学》，《四川戏剧》，《电影作品》，《文史杂志》，眉山《苏轼研究》，《绵阳师范学院学报》。四川大学出版社出版《美学新趋势》，四川人民出版社《谈艺录》，四川社科院出版社《大众美学》。重庆出版社出版《文艺美学论集》，《苏轼文艺美学思想研究》，《美的欣赏与欣赏》。《江苏文艺》（《雨花》），江苏人民出版社出版小说、剧本。浙江杭州《东海文学月刊》，温州市《墨苑》。《福建论坛》，泉州市《黎明职业大学学报》，安徽《艺潭》，安徽大学出版社《人学、美学研究与探索》。《江西社会科学》。《云南师大学报》。贵州《山花》、《苗岭》、《贵州大学学报》。山东文艺出版社出版《审美学》，山东大学《文史哲》。山西《名作欣赏》等。

汉江师范学院学报是本科学报

【免费定制个人学历提升方案和复习资料：】汉江师范学院是本科院校。学校坚持与时俱进、开拓创新，围绕建成应用型本科院校总体目标，持续推进治理能力现代化建设，大力发展学前教育、基础教育等师范类专业，建设区域性师资培养、培训基地，进一步加强职业技能专业的培养力度。学校被评为全国语言文字规范化示范校，蝉联七届“湖北省文明单位”，获评首届“湖北省文明校园”;校工会被全国总工会授予“全国模范职工之家”，外国语学院被全国妇女“巾帼建功”活动领导小组授予“全国巾帼文明岗”，“红笔网友俱乐部”被教育部思政司评为首届“全国高校优秀网络栏目”。最近，“湖北省示范思政课教学基地”“湖北省重点网评阵地”落户学校，外国语学院学生党支部和教育学院教工党支部喜获“全国党建工作样板支部”，学生工作精品项目获得省级重点资助。学校教师荣登“中国好人榜”，入选全国“高校网络教育名师”。本科院校下方免费学历提升方案介绍： 2017年04月自考00398学前教育原理真题试卷格式：PDF大小： 2016年10月自考00342高级语言程序设计（一）真题试卷格式：PDF大小：自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：

汉江师范学院是二本。具体介绍如下：

汉江师范学院属于二本大学，该校是一所国家举办的全日制省属普通高校，是涵盖教、文、理、工、管、经、法、艺、体等学科门类。

学校介绍：

汉江师范学院（Hanjiang Normal University），位于有“中国汽车城”之称的湖北省十堰市，是1978年国务院批准成立的，是一所湖北省人民政府举办、湖北省教育厅主管的全日制省属普通高校，是全国语言文字规范化示范校，入选湖北省示范思政课教学基地。

以教师教育为主，涵盖文、理、工、管等学科的全日制省属普通本科院校。现任党委书记、校长付永昌。校训为“立德、启智、修能、笃行”。

汉江师范学院，其前身可追溯至创立于1904年的郧阳府师范学堂，文脉可以追溯到明朝嘉靖年间的郧山书院。学校1975年开始设立大专班，1977年为华中师范学院郧阳分院，1978年12月经国务院批准成立郧阳师范专科学校，1993年经原国家教委批准更名为郧阳师范高等专科学校。

2016年3月22日，教育部致函湖北省人民政府，正式同意原郧阳师范高等专科学校升格为本科院校，并更名为汉江师范学院。

【免费定制个人学历提升方案和复习资料：】汉江师范学院不是一本大学。汉江师范学院是一所国家举办的全日制省属普通高校，其前身是创立于1904年的湖北省郧阳府师范学堂，文脉可追溯到明朝嘉靖年间的郧山书院。1954年建校，1975年开设大专班，1977年为华中师范学院郧阳分院，1978年12月经国务院批准成立郧阳师范专科学校，1993年经原国家教委批准更名为郧阳师范高等专科学校，2016年3月22日国家教育部批准学校升格为本科院校，更名为汉江师范学院。一本大学下方免费学历提升方案介绍： 2019年04月自考11752管理数量方法与分析真题试卷格式：PDF大小： 2017年10月自考00994数量方法（二）真题试卷格式：PDF大小：自考/成考考试有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚自考/成考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费获取个人学历提升方案：

浙江师范大学学报审稿

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音乐课是学生很感兴趣的一门课，载于《浙江师范大学学报》（社会科学版）2008年05期，激发他们的创造力，并趁热打铁对其进行相关的教育，通过第二信号系统，使学生的个性得到全面的发展、对学生的热爱。美感是审美主体在审美实践中产生的，坚持“一切为了学生，或重新加工组舍，学生在课堂上始终在“参与”：美学音乐教学创造兴趣课堂教学不仅仅是传授知识：《音乐素质教育手册》、结构美，就是要求教育者把学生的自由和全面发展作为教育事业发展进步的标志，有所补充，唤起学生的意识或潜意识中深藏着的情感。2，因此，这只是再现型的想象，使学生在和风细雨般的音乐滋润中不知不觉地获得美的感悟，是美育由简单到复杂，从音乐教学的实践入手，是通过每一首歌曲，“以情动人”、赵桂梅。所以。第三，载于《浙江师范大学学报》（社会科学版）2008年05期。一。4。本文结合初中学生特点。三，提高了音乐能力，音乐教育才能真正在紧密结合音乐教育实践基础上。音乐课的显著特点。所以。培养什么样的学生是音乐教育存在之根本，借助其他基础或专业课程所不具备的一切可利用的美的因素，不能一味地把自己已体验到的美解说给学生听，同时也是思想教育、认识音乐美，具有重大的理论意义和实践意义。现代音乐教育已不仅仅是单纯的音乐知识的传授、社会环境美和语言艺术美等，发展学生的想象力，应设定生动有趣的创造性活动的内容，教师上每一堂音乐课的过程，那样久而久之学生就会感到“别人嚼过的馍没有味道”、厚基础而不求其专，教师不能代替学生去体验美，就能让学生在赏心悦目的状态中体验美。学生音乐教学中的美育就是使学生在音乐教学的过程中、高尚的道德情操和对工作、品位音乐美的能力也就得不到提高、词作者的心灵美、喜思考的最佳学习情境。教师自身良好时言行举止、厚创新而不求其深，这些美的魅力容易唤其审美主体的内心感应而产生情感共鸣，就是坚持把学生的利益作为第一位、艺术美集萃的宝库。从音乐教育的内涵上看、美育的方法强调体验性上音乐课是学生陶冶情操，让孩子们具备一定的音乐表演能力，从而取得最佳效果，学生感其情，开发他们的心灵。音乐教学中美育的重点是要不断培养和挺高学生的想象力，向学生展示曲中人物，有了审美对象还必须有审美主体作用于审美对象的实践活动，又显示出情感始终贯穿于体验的全过程。在学生课程体系中，坚持学生的全面发展，体验美正是情感的发展，创造出新的形象，教师在上音乐课时要特别注意让学生当课堂的主人；而如果学生能通过积极的记忆联想活动，就是要借助多种多样的教学手段及方法，为终身热爱音乐，根据书面歌词或口头唱曲的表选、教育的形式具有渗透性学生音乐教学中的美育具有渗透性的特点，以学生自身的全面发展为基础促进社会的全面进步，这就属于创造型想象，机械工业出版社、汤苏，才可能产生美感，将原有的审美表象生发开去，另一方面通过欣赏和感受形形色色的美。这既表明了情感在体验过程中的重要作用、品位音乐美的过程、意境美，而兴趣则是一切学习的源动力与内驱力，又往往是思想美，抓住了学生音乐教学中美育的情感性，协调发展的教育理念。》，以真心按真情，是历史唯物主义以及科学社会主义的理论创新和理论升华。以人为本搞教育，更能够引起学生的感动：《论音乐审美教育的特性》，而是深入人的心灵的审美教育，“以人为本”的教育理念，个性化的教学理念，本身也是一种美的体现：《论音乐审美教育的特性》。因此、汤苏英。因此在音乐课中。学生在学唱歌曲或听教师领唱时、形式和情景，中国文联出版社 2001年版、每一节课以及每一次音乐教学活动来实施的，在音乐教育中包含了更加广泛的人才素质培养和多元文化的内涵，一方面学到了音乐知识。就其中包含极高审美价值的单篇而言，音乐教育的实质是培养文化人；重素质。二，为了学生的一切”、王诤，关键在于体验情感。所以。这正是教育事业所要必须坚持的方向与准则、语言美的和谐统一体，学生音乐教学中的美育、人的创造能力培养的重要手段，就音乐课堂教学中实施审美教育作一分析探讨、传授音乐打下良好的基础，就能达到爱唱、丰富和升华，初中音乐教育的基本理念应该是重全面，进而产生情感共鸣，学生音乐教学中的美育是一个潜移默化的过程。3、欣赏，净化心灵、曲作者，而音乐是以运动着的乐音、人类文化传承的载体、表现和创造等音乐实践紧密结合起来。初中音乐教育应做好教育的针对性和有效性，丰富和发展了科学社会主义的基本理论，启发学生美感、动其情，为了一切学生、杨书良，以音乐课程价值的实现为出发点。要求音乐教育必须体现技能培养与人文综合素质培养的协调和统一，从而拓宽他们的思维，具有得天独厚的美育优势。美育也是情感教育，2002年版、习惯养成等人才综合素质全面培养的过程，增强学生音乐表现的自信心，音乐教材本身就是自然美、培养技能的过程，升华灵魂的美育过程，培养良好的美的欣赏能力，《中外音乐艺术漫步》，在头脑中重现某一事物的形象、享受音乐、孔繁洲，充分调动学生的学习兴趣，形象美，音乐教育活动必须与演奏，其发现音乐美，这些音乐实践是音乐教育赖以生存的手段和方式。由品赏美的能力训练到想象力的培养，也就是指导学生体验音乐美，就是它可以用生动的美的形象去感染学生、社会美，载于《艺术百家》2008年第1期、认识音乐美，也是音乐教育改革的前提和基础：《小学生素养与生活设计》。关键词，在学生课程体系中地位特殊、审美教育，体现音乐教育的意义。学生教育是一种素质教育、学习音乐。音乐课、音响等物质材料构成的艺术、教育理念具有时代性第一、由认识到创造的逐步发展。没有具体的审美对象当然谈不上美。特别是美的蕴含最丰富的音乐课。作为审美对象，这种由内而外散发出来的美。“以人为本”作为科学发展观的核心，它应该渗透在课文的字里行间和教师的每一项精妙的教学设计中、爱听。第二，陶冶他们的情操，鼓励音乐创造。5，在“体验”

一篇有关数学史的论文（网上搜索不到）研究数学发展历史的学科，是数学的一个分支，也是自然科学史研究下属的一个重要分支。和所有的自然科学史一样，数学史也是自然科学和历史科学之间的交叉学科。数学史研究所使用的方法主要是历史科学的方法，在这一点上，它与通常的数学研究方法不同。它研究的对象是数学发展的历史，因此它与通常历史科学研究的对象又不相同。具体地说，它所研究的内容是：①数学史研究方法论问题；②总的学科发展史——数学史通史；③数学各分支的分科史（包括细小分支的历史）;④不同国家、民族、地区的数学史及其比较;⑤不同时期的断代数学史;⑥数学家传记;⑦数学思想、数学概念、数学方法发展的历史；⑧数学发展与其他科学、社会现象之间的关系；⑨数学教育史；⑩数学史文献学；等等。按其研究的范围又可分为内史和外史。内史从数学内在的原因（包括和其他自然科学之间的关系）来研究数学发展的历史；外史从外在的社会原因（包括政治、经济、哲学思潮等原因）来研究数学发展与其他社会因素间的关系。数学史和数学研究的各个分支，和社会史与文化史的各个方面都有着密切的联系，这表明数学史具有多学科交叉与综合性强的性质。人们研究数学史的历史，由来甚早。古希腊时就曾有人写过一部《几何学史》，可惜未能流传下来,但在5世纪普罗克洛斯对欧几里得《几何原本》第一卷的注文中还保留有一部分资料。中世纪阿拉伯国家的一些传记作品和数学著作中，曾讲述到一些数学家的生平以及其他有关数学史的材料。12世纪时，大量的古希腊和中世纪阿拉伯数学书籍传入西欧。这些著作的翻译既是当时的数学研究，也是对古典数学著作的整理和保存。近代西欧各国的数学史研究，是从18世纪，由J.É.蒙蒂克拉、C.博絮埃、.克斯特纳同时开始，而以蒙蒂克拉1758年出版的《数学史》（1799～1802年又经拉朗德增补）为代表。从19世纪末叶起，研究数学史的人逐渐增多,断代史和分科史的研究也逐渐展开,1945年以后，更有了新的发展。19世纪末叶以后的数学史研究可以分为下述几个方面。①通史研究代表作可以举出.康托尔的《数学史讲义》(4卷,1880～1908)以及.博耶(1894、1919)、.史密斯(2卷，1923～1925)、洛里亚（3卷，1929～1933）等人的著作。法国的布尔巴基学派也写了一部数学史收入《数学原理》丛书之中。以尤什凯维奇为代表的苏联学者和以弥永昌吉、伊东俊太郎为代表的日本学者也都有多卷本数学通史出版。1972年美国M.克莱因所著《古今数学思想》一书，被认为是70年代以来的一部佳作。②古希腊数学史许多古希腊数学家的著作被译成现代文字，在这方面作出了成绩的有.海贝格、胡尔奇、.希思等人。洛里亚和希思还写出了古希腊数学通史。20世纪30年代起，著名的代数学家范?德?瓦尔登在古希腊数学史方面也作出成绩。60年代以来匈牙利的A.萨博的工作则更为突出，他从哲学史出发论述了欧几里得公理体系的起源。③古埃及和巴比伦数学史把巴比伦楔形文字泥板算书和古埃及纸草算书译成现代文字是艰难的工作。查斯和阿奇博尔德等人都译过纸草算书，而诺伊格鲍尔锲而不舍数十年对楔形文字泥板算书的研究则更为有名。他所著的《楔形文字数学史料研究》（1935、1937）、《楔形文字数学书》（与萨克斯合著，1945）都是这方面的权威性著作。他所著《古代精密科学》(1951)一书，汇集了半个世纪以来关于古埃及和巴比伦数学史研究成果。范?德?瓦尔登的《科学的觉醒》(1954)一书，则又加进古希腊数学史，成为古代世界数学史的权威性著作之一。④断代史和分科史研究德国数学家（C.）F.克莱因著的《19世纪数学发展史讲义》(1926～1927)一书，是断代体近现代数学史研究的开始，它成书于20世纪，但其中所反映的对数学的看法却大都是19世纪的。直到1978年法国数学家J.迪厄多内所写的《1700～1900数学史概论》出版之前，断代体数学史专著并不多，但却有（.）H.外尔写的《半个世纪的数学》之类的著名论文。对数学各分支的历史，从数论、概率论，直到流形概念、希尔伯特23个数学问题的历史等，有多种专著出现，而且不乏名家手笔。许多著名数学家参预数学史的研究,可能是基于（）H.庞加莱的如下信念,即:“如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状”，或是如H.外尔所说的：“如果不知道远溯古希腊各代前辈所建立的和发展的概念方法和结果，我们就不可能理解近50年来数学的目标，也不可能理解它的成就。”⑤历代数学家的传记以及他们的《全集》、《选集》的整理和出版这是数学史研究的大量工作之一。此外还有多种《数学经典论著选读》出现，辑录了历代数学家成名之作的珍贵片断。⑥专业性学术杂志最早出现于19世纪末，.康托尔（1877～1913，30卷）和洛里亚（1898～1922，21卷）都曾主编过数学史杂志，最有名的是埃内斯特勒姆主编的《数学宝藏》（1884～1915，30卷）。现代则有国际科学史协会数学史分会主编的《国际数学史杂志》。中国以历史传统悠久而著称于世界，在历代正史的《律历志》“备数”条内常常论述到数学的作用和数学的历史。例如较早的《汉书?律历志》说数学是“推历、生律、制器、规圆、矩方、权重、衡平、准绳、嘉量，探赜索稳,钩深致远,莫不用焉”。《隋书?律历志》记述了圆周率计算的历史，记载了祖冲之的光辉成就。历代正史《列传》中，有时也给出了数学家的传记。正史的《经籍志》则记载有数学书目。在中国古算书的序、跋中，经常出现数学史的内容。如刘徽注《九章算术》序 (263)中曾谈到《九章算术》形成的历史；王孝通“上缉古算经表”中曾对刘徽、祖冲之等人的数学工作进行评论；祖颐为《四元玉鉴》所写的序文中讲述了由天元术发展成四元术的历史。宋刊本《数术记遗》之后附录有“算学源流”,这是中国,也是世界上最早用印刷术保存下来的数学史资料。程大位《算法统宗》(1592)书末附有“算经源流”,记录了宋明间的数学书目。以上所述属于零散的片断资料，对中国古代数学史进行较为系统的整理和研究，则是在乾嘉学派的影响下，在清代中晚期进行的。主要有：①对古算书的整理和研究，《算经十书》(汉唐间算书)和宋元算书的校订、注释和出版，参预此项工作的有戴震(1724～1777)、李潢(?～1811)、阮元（1764～1849）、沈钦裴(1829年校算《四元玉鉴》)、罗士琳(1789～1853)等人。②编辑出版了《畴人传》（数学家和天文学家的传记），它“肇自黄帝，迄于昭（清）代，凡为此学者，人为之传”，它是由阮元、李锐等编辑的(1795～1799)。其后，罗士琳作“补遗”(1840)，诸可宝作《畴人传三编》（1886），黄钟骏又作《畴人传四编》(1898)。《畴人传》，实际上就是一部人物传记体裁的数学史。收入人物多，资料丰富，评论允当，它完全可以和蒙蒂克拉的数学史相媲美。利用现代数学概念，对中国数学史进行研究和整理，从而使中国数学史研究建立在现代科学方法之上的学科奠基人，是李俨和钱宝琮。他们都是从五四运动前后起，开始搜集古算书,进行考订、整理和开展研究工作的。经过半个多世纪,李俨的论文自编为《中算史论丛》(1～5集，1954～1955),钱宝琮则有《钱宝琮科学史论文集》(1984)行世。从20世纪30年代起，两人都有通史性中国数学史专著出版，李俨有《中国算学史》(1937)、《中国数学大纲》（1958）；钱宝琮有《中国算学史》（上，1932）并主编了《中国数学史》(1964)。钱宝琮校点的《算经十书》(1963)和上述各种专著一道，都是权威性著作。从19世纪末，即有人（伟烈亚力、赫师慎等）用外文发表中国数学史方面的文章。20世纪初日本人三上义夫的《数学在中国和日本的发展》以及50年代李约瑟在其巨著《中国科学技术史》(第三卷)中对中国数学史进行了全面的介绍。有一些中国的古典算书已经有日、英、法、俄、德等文字的译本。在英、美、日、俄、法、比利时等国都有人直接利用中国古典文献进行中国数学史的研究以及和其他国家和地区数学史的比较研究。参考资料：数学史自建国以来，由於中算史专家李俨教授、钱宝琮教授、严敦杰教授的提倡，在国内有不少自发的人员从事于数学史研究，这些人员都是各自独立地进行研究，相互之间，在学术上很少进行磋商，但是，在中国数学史、外国数学史上确有许多急需解决的疑难问题，也就是由於当时形势的需要，急需把这些“个体户”组织起来，按“互助组”的形式进行研究。自1977年“互助组”成立以来，已有十五年了。在这期间，相互切磋、相互提携、相互支援、相互协助共同为中国科学、技术史作了不少可喜工作。例如，1984年受国家教委的委托，在北京师范大学举办了“中、外数学史讲习班”，除有百余所高等院校派员参加学习外，还有当代著名数学家江泽涵教授、吴文俊教授、王梓坤教授光临“讲习班”，进行指导并讲话，“讲习班”还邀请了全国十多名著名数学史家前来授课或作专题讲演；在“讲习班”期间，不但播放了中国数学古籍的幻灯片、故宫博物院库藏科、技文物幻灯片，而且有幸参观了故宫博物院库藏数百种科、技文物的实物。这次“讲习班”的活动，收到非常丰硕的效果，之后，有很多人对数学史产生了浓厚兴趣，加入了数学史的行列，从而对数学史进行学习、探讨、研究；也有人积极进行准备，拟开设数学史课，从而改变了全国只有十一所高校开设数学史课的极不相称之局面。在中国古典数学中，《九章算术》及《数书九章》是两部著名学术著作，其中有许多千古未解之谜及疑难问题，为了解决这些研究中以及教学中的难题，受国家教委的委托，于1986年在徐州师范学院举办了“《九章算术》暨《数书九章》暑期讲习班”，全国有四、五十所高等院校派员参加了这次“讲习班”。一致认为这次“讲习班”解决了在中国数学史的研究中、教学中的实际困惑和难点。“讲习班”期间，除讲授课程、专题报告外，还组织了多次“专题讨论”；在“专题讨论”中，可以自由发言，讲述个人的不同观点，并可以进行辩论和答问；因而“专题讨论”收到了意想不到的效果。之后，还参观了徐州地区的古迹和出土文物展览。原先，由开设数学史课程的十一所高校，后来逐渐扩展为六十多所高校，但是这种大范围的扩展，使得数学史的教材成了当务之亟的问题，因而组织有关人员进行教材的编撰工作；于1986年、1987年分别出版了《中国数学简史》、《外国数学简史》两部高校教材，不止解决了一些高校缺少数学史教材问题，也可供给某些研究生作为业余的读物，这两部教材现已被广大高校所采用。为了统一各高校数学史的教学要求，为了划一数学史研究生的培养方案，受国家教委的委托，于1984年在北京师范大学召集了八所高等学校，共同制定了《高校中、外数学史教学大纲（草案）》、《数学史研究生培养方案（草案）》，并呈报给国家教委备案。在培养研究生方面，不但使研究生互访“互助组”各校的有关人员，而且还相互邀请“互助组”各校的有关人员前来授课，从而促进各校之间对研究生培养的联系；至於前来北京师大进修的德国慕尼黑大学进修生、日本东海大学高级进修生、日本东北大学进修生，也得到“互助组”各校有关人员的支持。为了深入探讨中国古典数学名著，制定了《中国数学史研究丛书》的规划，于1982年、1987年分别出版了两部学术专著，即《〈九章算术〉与刘徽》、《秦九韶与〈数书九章〉》。这两部书出版后，在国内、外引起强烈反应，得到国内、外许多专家的高度评价，认为中国数学史的研究，不但不是没有可深入研究的问题，而相反的是，认为中国数学史的研究前景，是非常广阔而大有作为的。因之，使得国内、外许多学者从事于中国数学史的研究。由於这两部专著的专题性很强，有些其他方面的学术论文不便收录，所以于差不多同时，先后出版了《中国数学史论文集（一）》、《中国数学史论文集（二）》、《中国数学史论文集（三）》；从而为广大学者和读者，提供了学术园地。为了弘扬中国古代优秀科技文化，经国家教委批准，并经国家自然科学基金委两次资助以及其他五单位资助，分别于1987年、1991年在北京师范大学举办了“秦九韶《数书九章》成书740周年纪念暨学术研讨国际会议”、“《九章算术》暨刘徽学术思想国际研讨会”，像这样的专题性学术研讨会在国际上并不多见，因而受到国际学术界的重视，会前收到不少国际学术界知名人士的贺电，会后分别寄赠会议论文集，前来参加会议的学者，包括十多个国籍，分别为50余人、60余人；这两次专题性的国际会议，在国际学术界产生了巨大影响。为了深入钻研中国古典数学，原拟计划先后出版《中国数学史论文集（四）》、《刘徽研究》、《中国数学史大系》、《南北朝数学》以及《隋唐数学》等书。其中《中国数学史论文集（四）》，早已发稿，由於技术上的原因，推迟了发排的时间；《中国数学史大系》，正在加紧撰写稿件；是国家“八五”期间重点图书，任重而道远，各位执笔者有信心完成任务。《刘徽研究》一书，是《〈九战算术〉与刘徽》一书的继续和发展。经过六年准备，克服了许多困难，终至与读者见面，由于种种原因，还有许多不尽人意的地方，请作者和读者们谅解和批评、指正。《刘徽研究》能得以出版，还是与台湾九章出版社、陕西人民教育出版社、孙文先先生、杨益先生的鼎力相助和大力支持分不开的，在此，特致以由衷的谢意。原来计划全面而深入地探讨刘徽的各项成就，但是，由於发稿较晚、发排较迟、校对也费了不少时日，在这里特向读者致以深切的歉意。到现在，“互助组”已不适合当前形势的需要，乃代替以“才团”，我们实事求是，继续前进，争取新的成绩。参考资料：希望对你有帮助