名师在线杂志2018年度第14期目录
- 全人教育在小学语文教学中的探索与实践 作者：肖菁敏
- 握把《指导纲要》本质 优化活动目标设计—以小学六年级综合实践活动“学做叶脉书签”为例 作者：孙燕妮
- 如何在小学数学教学中渗透数学思想 作者：张敏
- 皮亚杰认知发展理论在中小学教育中的应用 作者：董莉
- 知识巩固 课堂延续—英语教学中作业设计策略 作者：丁歌
- 规范操作 有效实验—小学生科学实验操作规范性培养的实践与反思 作者：季娟
- 点击差错 点亮思维—探微小学数学解题思维障碍成因及其对策 作者：凌月星
- 借助情境作文 提升习作能力 作者：陆唯一
- 引导读写结合 提升核心素养 作者：涂秋玲
- “我们要原来的教师” 作者：刘春友
- 和低年级学生一起“玩转”科学 作者：莫彪
- 英语精读中学生认知思维发散之谈 作者：陆镜宇
- 结对分组 提升大班额体育教学效果 作者：林树森
- 浅谈小学数学实践性作业设计 作者：江丽芳
- 创建“一校一品”体育特色学校的实践探索 作者：叶娟
- 自然拼读法在小学英语sound time板块教学中的应用 作者：王晶
- 小学中高年段以阅读教学为媒提升语文核心素养 作者：黎桂芬
- 优化教学手段 培养思维品质 作者：何连杉
- 多策并举打造高效课堂 作者：徐华
- 在抽象和具体之间寻找平衡点—浅谈小学数学学具使用 作者：朱广琴
- 读写一体—语文课程考量下的有效突围路径 作者：吴利芬
- 做好融合文章 提升课堂实效—以浙教版五年级下册《西部大开发》一课为例 作者：杨海华
- 正面评价促学生道德成长—班级个性化小奖状的设计与实践 作者：徐静
- 有效评价—学生自主预习的助推器 作者：茅卫东
- 让综合实践活动课程熠熠生辉 作者：张善婷
- 借助学科融合 优化语文教学 作者：季佩娟
- 基于意象审美的古诗词教学探析 作者：邵张裕
- 品味韵律 品质成长—浅谈韵律游戏中合作性的培养 作者：是敏芝
- 农村小学语文教学中如何抓好学困生的转化 作者：黄中平
- 编写小学高年级语文导学提纲的若干思考 作者：汤耀喜
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