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1、史料引用的规范问题前已述及，重视史料的引用是历史论文撰写的重要特点，也是衡量一篇历史学术论文质量的重要标准之一。同时，史料的引用还存在一个规范问题。这种规范的具体要求是： (1)尽量使用第一手资料，要靠第一手资料说话，少用第二手、第三手资料。这种规范要求，其实也是论文质量的重要保证。因为相对而言，第一手资料比起第二手、第三手资料更具有真实性。当然，对此也要辩证地看，即使是第一手资料，也是前人的研究成果，一样带有主观性，因此也存在一个分析与甄别的问题。 (2)引用的资料必须详细地注明出处。引用资料包括直接引用文献原文和转述文献之意或他人的学术观点两种，无论是哪一种，都必须要详细注明出处。一方面，用有出处的史料作论据，文章更具有说服力；另一方面，注明出处也是对前人研究成果的尊重，属于文品、道德问题，同时也可避免抄袭之嫌。切忌通篇文章洋洋洒洒，引用了大量前人和同时代人的观点或具体表述，却一个引号也不打，一个出处也不标。 2、论文表述的规范问题 (1)历史语言问题。中国古代史家普遍主张史文词达意、词达道即可，也就是所谓的简而工。重视文与史的区别，这一点当然是对的，历史语言不能和文学语言那样，随意使用夸张、描写，它一定要尊重史实。但是，对此的理解也不能绝对化。历史叙述是可以采用细节描写的，像司马迁写“鸿门宴”就是运用了细节描写的手法，从而使历史文字读来更加生动，人们也决不会认为司马迁在胡编乱造。特别是写历史人物和具体事件，一些事件场景描写、人物心理刻画等，在符合逻辑的前提下是完全可以的，它增强了史文的可读性和影响力。 (2)论文格式问题。总体来说，历史学术论文强调考实，它必须有论有据、有叙有议，也就是史论结合、评述结合。一篇文章如果光有论点，没有论据，或者论据不充分，那么它的论点就支撑不起来。同样，如果提不出论点，没有自己的看法、想法，也不能成其为学术论文。同时，学术论文的文体又是多样的，既有一般性的研究论文，也有札记、笔记、读后感、书评、动态综述等不同形式的论文，对此当然也有一些具体的和不同的规范。例如，札记主要是写出自己的点滴心得或认识，无需长篇大论，但要言之有物；笔记与札记有类似的地方，不过更灵活；书评是要把握原书的基本精神和学术价值、地位，从而作出恰如其分的评价；动态综述主要是梳理某一学术问题的发展状况。 (3)符号规范问题。除了基本的文句符号(标点符号)要准确外，特别值得一提的是文中数字的标示问题。根据现行出版规范，凡是文中出现表示数量的数字和公元纪年，一般采用阿拉伯数字符号；而对于古代帝王纪年，则必须使用汉字数字符号，同时在紧接其后的括号里注上用阿拉伯数字书写的相应公元纪年。 (4)参考文献著录问题。学术期刊的参考文献著录，大多依据国家标准，不过有的期刊有自己的文献著录依据，这就要根据投稿期刊的具体要求来进行了。文章转载自期刊云，论坛里面有关于论文格式的详细介绍，如果有兴趣的话可以去看下。

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小论文么，建议你按以下结构构思，简单地说是4个字：引议联结1）引：引出问题，简单叙述，清楚问题的表面情况。2）议：以探讨的方式，或借助其它理论，或借助已有的公论，作为基础，展开评价议论。3）联：即联系实际，把第2条探讨的几条结果，代入到实际情况中去，用实例来佐证，或用实例来否定。4）结：即做总结、结论，把实例证实过后的结果，总结表述，摘取有概括性的句子，合并一下，最好是自己思考，用另一个方式表达同样的意思。。。。这样即可完成小轮文。。。要写大论文，就是把无数的小论文结合起来，联系连贯的分析，最终就是大论文啦。。。

包含题目，目录，内容摘要，关键词，正文，参考资料等。1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。2、论文格式的目录目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、论文格式的内容提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、论文格式的关键词或主题词关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。5、论文格式的论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。6、论文格式的参考文献一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）英文：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。参考文献格式（1）文后参考文献不编序号，仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。（2）文后参考文献不注页码。（3）文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。3) 著录参考文献能起索引作用。4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。

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科技文稿的规范格式与写法概述：一篇科技文章应该包括篇名、作者署名、内容提要（有些包括英文内容提要）中英文关键词、前言、材料与方法、结果、讨论、参考文献等九个内容。下面分别讲解：一、篇名：作者要对文稿的篇名（题目、标题、文题）进行反复推敲，即概括地表达这么几方面内容：1、文稿的中心内容：文章是写什么的2、文稿的性质：文章是干什么的3、研究对象：研究的是什么4、主要观察项目：观察到什么现象一篇文章不仅要做到以上几点，对篇名还要做到可检索、有特异性；应言简意赅、鲜明确切；其主题应准确适当，便于读者利用篇名的关键字编写文献、目录与摘要。篇名切忌冗长繁杂，一般以不超过20个汉字为宜。通常不设副篇名。如果作者认为应用副篇名更确切地表达反映文稿的性质、内容时，可把副篇名括在圆括号内或在其前用破折号与主篇名分开。篇名中可用已经被习用的缩略名或代号，但不宜将缩略字和原形字同时列出。省用“…的研究”或“…的观察”等非特定词。二、署名科技文稿的撰写和发表都要署上作者姓名、整理者和执笔者的姓名。作者既享受文稿的荣誉，又要对文稿中出现的差错负责。1、署名的意义署名是一件严肃而认真的事情，它意味着社会对作者辛勤劳动的承认和尊重，而更重要的是，它反映了一种责任。一篇文稿的发表，其正确与否都要给社会带来有利的或不利的影响，或用之于生产建设和国民经济建设；或向他人传授和服务于人类；都要经受时间的检验，承担着法律的、政治的、经济的、学术的、专利权以及道义上的责任。署名的重要意义实际上在于反映了作者的责任精神，即署名=负责任。2、署名的形式a、集体署名：文稿由集体共同设计、协作完成的署集体名称。b、个人署名：文稿主要由个人设计完成的署个人名称。作者姓名排列先后，一般意味着担负具体工作的多寡和实际贡献的大小，而不意味着学术威望的高低和权利的大小。个人署名一般要写真实姓名，不写笔名，并且写明工作单位和地址，以便读者咨询。3、署名的条件a、作者应该是文稿内容或至少是部分内容的创意者，要对科研论著的研究提出创造性构思；或者对综述与述评提出撰写计划。b、作者应该参加过该课题的研究工作，并对该课题负有一定责任。c、作者应对该课题的研究成果具有答辩能力。d、作者应该是文稿的执笔者，至少参加过文稿的讨论或定稿。凡不具备以上四个条件的人，不应该成为文稿的作者，不能把只参加过部分具体工作而不了解课题全部内容和意义的人都署上姓名。三、内容提要现代科学技术发展很快，科技工作者从事研究工作时，需要了解和掌握的科技信息也很多，因此，他们往往不可能一开始就通读全文，而是希望能够用最少的时间阅读内容提要后，就能够了解该文的主要内容、结果和结论，并以此确定是否有必要通读全文。除此之外，内容提要还可为文摘或索引杂志提供直接的科技信息。内容提要的内容应该包括方法、结果、观点和结论。一般来说，3000字以上的论著和综述类文稿应该附内容提要。论著类和综述类文稿有长有短，因而内容提要的文字也会有多有少，一般为100~150字，内容提要不宜用第一人称叙述。四、中英文关键字当今国内外期刊、杂志都将能够表述文稿信息要素特殊性的关键词常规地附在该篇文稿中，作为编制索引和检索系统的辅助材料。关键词是科学技术迅速发展并与之相适应的信息产物，应准确地食用关键词。下面说明为什么要用关键词。a、便于读者了解一篇论文的价值，决定是否值得花时间去阅读全文。b、便于多元检索一篇论文。一般一篇文章有5个左右的关键词。读者可以从不同角度、不同侧面同时查得某一方面的文献，从而提高了文献的检出率。c、在计算机，特别是网络普及以后，便于二次文献的整理及检索系统收录文章时的处理。通常人们把最能够表述文稿主要内容的词或短语称为关键词，它是从文稿内容（主要是篇名）中抽出来的词。1、关键词的意义关键词是代表一篇文稿主题的最重要的词，作者和编者要选取最能够说明篇名含义的词。2、关键词的特点a、反映文稿的主要内容。b、体现文稿的种类、目的及实施措施等。c、在同一篇文稿中出现的次数多。d、一般在文稿的篇名和内容提要中出现。3、关键词的数量一篇文稿有几个关键词视文稿的内容及涉及的范围而定。4、关键词的选择文稿完成后，作者根据文稿的内容、涉及的范围拟选几个关键词。5、主要词表以汉字为主题词的词表，可参阅中国科学技术情报研究所和北京图书馆主编，科学技术文献出版社的《汉语主题词表》，该词表被推荐为国家标准。五、前言前言必须精练，其内容包括问题的提出、依据、性质、范围、结果及见解等。应该注意避免冗长地综述国内外文献。一篇4000~5000字的文稿最多前言占200~300字。六、材料与方法材料与方法包括：仪器设备、药品试剂、实验方法、资料，在方法上，如采用前人用过的或公认通用的方法的，说明其来源并注明出处即可。若对前人的方法有所改进，应该说明改进部分，对创新方法要详细叙述。七、结果结果是文稿所要报道的中心内容，它反映了文稿的水平及其价值。结果部分必须如实、具体、准确地叙述，数据要准确无误，并经过统计学处理，对不符合主观设想的数据和结果应该做客观的分析和报道。图和表应该少而精，能够用文字交代清楚的就不用图和表。图和表的设计应正确、明了、简洁，图表与文字叙述不重复。八、讨论讨论是文稿的重要组成部分，是把结果提高到理论认识的部分。1、讨论的内容a、各种研究所得结果的理论阐述。b、结果及其结论的理论意义和实践意义。c、还存在那些尚未解决的问题，对今后的建议和意见。2、讨论的依据科学的材料、科学的方法、科学的结果、科学的理论。讨论中所用理论必须是科学的理论，否则就不能进行科学的讨论，特别是不能把未经过实践验证的科学假说当作已经证明的科学理论。对研究中的不足之处、经验教训应适当地加以讨论。3、讨论的禁忌（三不要、三避免）不要做文献综述性讨论；不要重复叙述结果，不要讨论不做本实验也可讨论出的内容；避免推理太远，避免不成熟的论断，避免本文资料不足以得出的结论。九、参考文献参考文献是科技文稿的一个重要组成部分。它表明论文的科学依据和历史背景，提示作者在前人研究的基础上的提高、发展和创新，对作者的特殊简洁提供论证线索。读者从参考文献中比较作者与前人研究结果的内在联系和异同，由此及彼追溯和探索，更深刻地理解论文的得失，评价其意义。参考文献必须以作者亲自阅读过的近年主要文献为限，引研究原著及新的文献，勿引译文、内部资料。每篇论著的参考文献一般限制在10条以内，综述可根据具体情况而定，应尽量精选，一般以15条为宜。现在，我国大部分期刊采用温哥华格式书写参考文献，如：[期刊] 作者•文题•刊名•年卷（期）•起页[书籍] 作者•书名•卷•版次•出版社•出版者，年：起页—迄页或：作者•题目•见：主编者•书名•卷•版次•出版社：出版者，年：起页—迄页对于作者如有两位以下的作者，姓名均写上，两者间加一个逗号，三位作者以上只写第一位作者，后加一个逗号等。

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历史论文格式及历史论文的写法(一)历史论文写作的基本立足点和论文取向在历史科学工作者的宏大队伍中，中学历史教师是一支重要方面军，在历史科学的广阔领域里，中学历史教学的理论与实践是一个重要分支。中学历史老师的业务特点决定了在撰写历史论文时除具有一般史学论文的共性外，也必然还带有自己的特性，这就是首先要紧紧围绕如何教好历史这门课程，提高教学质量，让学生在学到科学的历史知识的过程中，提高思想政治水平，树立科学的世界观、革命人生观。历史老师除教学外，安排适当的时间精力撰写历史教学论文，也是十分必要的。近年来，在职称评定工作中，在主要考评教学实绩之同时，也看有没有论文、论文写的怎样，就更表明了中学历史教师写历史论文的正当性和必要性。历史论文的内容取向与主要类型，是应很好考虑的。首先应该肯定，广大中学历史教师能够并且已经撰写出不少各种题材和内容的历史学论文，跟专业研究工作者、大专院校教师同样为历史科学做出了贡献。同时还应看到，通过长期大量的教学实践，中学历史教师积累下了极为丰富的课堂教学经验，这样，把教学经验加以总结提高，形成围绕历史教学的各种类型的历史教学论文，更是优势所在，最为擅长的，而这却很可能是其它史学研究者较为生疏或不谙其道的。我们在虚心向大学教师、专业研究人员学习，并研读他们的撰著的同时，也应看到在撰写历史教育论文时，我们特有的优势，在历史科学的总体建设中，在这方面，我们担负着的是一种“责无旁贷”、“舍我其谁”的劳作。(二)教学总结是历史教师撰写历史论文的主要内容围绕历史教育、历史教学这条主线来写历史论文，我们中学历史教师有得天独厚的条件。这是主要的着眼点。同时也要看到某些现实条件，也使得我们侧重写这类历史教学论文，才更符合实际，事半功倍，易出成果。写这类历史教学论文，具体说可以“教学总结”为基础、为雏型，这能更有效地服务于提高教学，历史教学论文的针对性也更为明确，避免“教课”、“论文”两张皮，在繁忙的教学及班主任等工作中，因写论文而分夺过大精力。这样，写论文就不是额外负担，而是广义的历史教学的组成部分，与教学紧密相连，互相推动，较易引起撰写者的兴趣，增强写好历史论文的信心。一切从实际出发，在县、乡以下中学，有的老师是非历史专业毕业，有的老师以大局为重，服从工作需要，克服困难，不辞辛劳，身兼数科；有的老师迫于师资、课程情况而“改行”任课，教非所学。再加上参考资料相对缺乏，借阅、交流并不容易，等等。在清醒地看到这些实际情况之后，我们感到，若空泛地鼓励老师们大写一般性历史论文，“争取达到发表水平”，是不太现实的。更为现实的是:立足于教学总结，写出植根于这块沃土上的教学总结型短小精干有力的历史论文来，它们能言之有物，用之有效，然后汇总上交，审评提高，汇订成册。既是广大教师的历史教学论文成绩，又是县(区)文教成果。可供教学参考，可供评职依据。以教学总结为基础写历史论文，不等于教学总结就是论文。教学总结与论文的区别及联系是应予研讨的。历史论文类型有多少?很难机械地界定；各类历史论文怎样分工?也没法生硬地划分，实际上必然纵横交错，互有联系。为立题、下笔方便，主题思路有所遵循，可粗分为如下几种:(1)思想教育的贯彻；(2)历史知识的讲授；(3)教学质量的提高，(4)教学经验的总结，(5)教学艺术的研讨，(6)学生学习的考察；(7)教师业务的进修，(8)历史专题的论述。当然，此外还有其它各类，例如:对教材、教学指导书的评析，观摩教学的总结评议等等。我们的历史教学论文的旨趣及重点，很明显是向历史教学倾斜，而且各型历史论文，写起来不可避免是互有交叉、互为融通的。如(3)即带有(1)、(2)的综合性质，(5)(6)则多构成(4)的主要成分；(8)是指对某一历史专题作学术性或知识性的专题研究或论述，这类历史论文虽非大宗或主体，但并非排除在写作之外，也是完全应该写，能够写的。如果需要更全的资料，请登陆。这里只是截取了一部分。字数是在有限

文么，建议你按以下结构构思，简单地说是4个字：引议联结1）引：引出问题，简单叙述，清楚问题的表面情况。2）议：以探讨的方式，或借助其它理论，或借助已有的公论，作为基础，展开评价议论。3）联：即联系实际，把第2条探讨的几条

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1．也评“澶渊之盟”历史教学 1984/02 　　2．宋代榷酤发达原因初探西北师院学报 1985年增刊　　3．榷酤与北宋边防西北师院学报 1986年增刊　　4．南宋抗金名将刘锜西北师大学报(社会科学版) 1987/02 　　5．试论西夏经营河西兰州学刊1987/05 　　6．庆州兵变与王安石变法甘肃社会科学1989/04 　　7．北宋仁宗时期联蕃制夏政策述论河北学刊1989/06 　　8．宋代榷曲、特许酒户和万户酒制度简论河北大学学报(哲学社会科学版) 1990/03 　　9．宋代蕃兵设置时间考中国史研究 1990（4）　　10．中国烧酒起始的论争中国史研究动态 1990（8）　　宋代榷酒制度中的买扑形式西北师大学报(社会科学版) 1991/01 　　宋代酿酒业简述中国史研究 1991/3 　　试论宋代酒价及酒的利润中国经济史研究 1991/3 　　14．宋代非商品酒的生产和管理河北大学学报(哲学社会科学版) 1991/03 　　15．论宋夏争夺西北少数民族的斗争西北民族研究1991/02 　　16．论金朝经营陕西甘肃社会科学1992/02 　　17．关于《青苗法研究》中的几个问题西南师范大学学报(人文社会科学版)1992/03 　　18．中国烧酒起始探微历史研究 1993/5 　　19．宋代酒课的征收方法析论河北学刊1993/02 　　宋代画市场初探美术史论 1993/1 　　论宋初的西部边疆政策西北史地 1993/1 　　宋代酒课征收的方法析论河北学刊 1993/2 　　24．宋金太原之战西北师大学报(社会科学版) 1993/06 　　25．论宋代酒业产销的管理体制河北大学学报(哲学社会科学版) 1993/03 　　26．关于宋代政治史的分期问题甘肃社会科学1994/02 　　北宋时期经济中心南移了吗？中国经济史研究 1994/03 　　28．关于宋代酒课的几个问题——与杨师群同志商榷中国经济史研究1994/02 　　29．两宋改革的特点及其历史作用西北师大学报(社会科学版) 1994/04 　　30．宋代酒的销售简论河北大学学报(哲学社会科学版) 1994/03 　　31．北宋抗金名将王禀事迹述评中州学刊1995/02 　　32．宋初黄老思想三题河北大学学报(哲学社会科学版) 1995/03 　　33．On the Origin of Alcohol in China Social Sciences in China 1995/04 　　34．读漆侠、乔幼梅先生《辽夏金经济史》书后中国经济史研究1995/04 　　35．宋初统治思想略论西北师大学报(社会科学版) 1995/06 　　36．元朝人不修西夏史刍议河北大学学报(哲学社会科学版) 1996/03 　　37．宋代建元与政治中国史研究1996/04 　　38．对《<宋代经济史>质疑》一文的驳议李华瑞等中国经济史研究1996/04 　　39．对《〈宋代经济史〉质疑》一文的驳议(续) 李华瑞等中国经济史研究1997/01 　　40．贸易与西夏侵宋的关系宁夏社会科学1997/03 　　41．北宋朝野人士对西夏的看法安徽师范大学学报(人文社会科学版) 1997/04 　　西夏酿酒业初探见：首届国际西夏学学术研讨会论文集 1998 　　43．关于宋初先南后北统一方针讨论中的几个问题河北大学学报(哲学社会科学版) 1997/04 　　44．北宋末期及南宋与西夏的关系宁夏大学学报(社会科学版) 1998/03 　　45．论西夏联辽、联吐蕃抗宋固原师专学报1998/05 　　46．论宋哲宗元祐时期对西夏的政策中州学刊1998/06 　　47．论宋夏战争河北学刊1999/02 　　48．论北宋政治变革时期的文化文献1999/02 　　49．试论宋代工商业税收中的祖额中国经济史研究1999/02 　　50．《宋代货币与货币流通研究》评介中国经济史研究2000/02 　　51．论北宋与河湟吐蕃的关系河北青年管理干部学院学报2000/02 　　52．宋史研究的新视点河北大学学报(哲学社会科学版)2000/06 　　53．“国际宋史研讨会暨中国宋史研究会第九届年会”会议综述中国史研究动态2001/01 　　54．唐末五代宋初的食人现象──兼说中国古代食人现象与文化陋俗的关系西北师大学报(社会科学版) 2001/01 　　从《续资治通鉴长编》注文看李焘对王安石及新法的态度文史 2001/02 　　四库馆臣对王安石及其法的评议韩国宋辽金元史研究 2001/05 　　57．南宋浙东学派对王安石变法的批判史学月刊2001/02 　　58．《武士的悲哀——北宋崇文抑武现象透析》评介中国史研究动态2001/05 　　59．论李焘对《王安石日录》的取舍抚州师专学报2001/02 　　60．评《明清高利贷资本》中国经济史研究2001/02 　　61．漆侠先生访谈录史学史研究2001/03 　　62．南宋理学家对王安石新学的批判河北大学学报(哲学社会科学版) 2002/01 　　63．南宋时期新学与理学的消长史林 2002/03 　　20世纪王安石及其变法研究回顾和瞻望（1900-1949）（日本）中国史学 2002/12 　　也评朱熹论王安石见：漆侠先生纪念文集 2002 　　西夏纪念综考国家图书馆学刊 2002年西夏研究专号　　67．评邓广铭、漆侠五十年来对王安石及其变法的研究河北学刊2003/03 　　68．20世纪中日“唐宋变革”观研究述评史学理论研究2003/04 　　69林希与《林希野史》见：李埏先生九十华诞论文集 2003 　　70．《西夏经济史》评介中国经济史研究2003/04 　　宋史研究现状与前瞻见：21世纪中国历史学展望北京：中国社会科学出版社，2003 　　略论南宋政治上的“法祖宗倾向”韩国宋辽金元研究，2003（8）　　宋代妇女地位与宋代社会史研究见邓小南主编唐宋女性与社会上海辞书出版社　　朱胜非与南宋和战文史 2004/01 　　宋代思想的新诠释见：岳飞研究第五辑中华书局 2004 　　76．九百年来社会变迁与王安石历史地位的沉浮(上) 河北学刊2004/02 　　77．2003年辽宋西夏金元经济史研究综述中国经济史研究2004/02 　　78．九百年来社会变迁与王安石历史地位的沉浮(下) 河北学刊2004/04 　　79．朱熹禳弭救荒思想述论中国农史2004/03 　　80建国以来的宋史研究中国史研究 2005年增刊　　81．《金宋史论丛》读后史学集刊2004/03 　　宋代的酒文史知识 2004/02 　　一桩难以了结的公案北京日报2005-3-7理论版　　论宋代乡村客户的社会流动见：唐研究，2005年11卷（专号），北京大学出版社，2005 　　85．2004年辽宋西夏金元经济史研究述评中国经济史研究2005/02 　　86．《宋史》论赞评析史学集刊2005/03 　　87．历史学视野中的政治文化读书2005/10 　　88．建国以来的宋史研究中国史研究2005/S1 　　靖康之变文史知识 2005/11 　　北宋治河管理机制述论中韩辽宋金元史研讨会论文，2005 　　20世纪西夏党项拓跋部族源及西夏国名研究见：20世纪西夏学，宁夏人民出版社，2005 　　从矿冶业看宋代经济光明日报2006-1-28 　　论儒学与佛教在西夏文化中的地位见：10-13世纪北方文化的碰撞与融合国际学术讨论会论文集上海人民出版社，2006 　　94．北宋士大夫与王安石变法的兴起史学集刊2006/01 　　95．西夏巡检简论中国史研究2006/01 　　96．广知邃密求贯通——李华瑞教授访谈录历史教学2006/03 　　97．2005年辽宋夏金元经济史研究述中国经济史研究2006/02 　　关于唐宋变革的两点思考见：唐宋变革论合肥：黄山出版社，2006 　　宋代历史小说中的王安石形象见：中国社会历史评论北京：商务印书馆，2007 　　九百年来王安石变法评议的演变与发展历史教学 2007 　　101．北宋黄河河防中的官员奖惩机制河北大学学报(哲学社会科学版) 2007/01 　　102．九百年来王安石变法评议的演变和发展历史教学(高校版) 2007/04 　　103．2006年辽宋西夏经济史研究述评中国经济史研究2007/02 　　北宋黄河河防中官员奖惩机制（与郭志安合作），河北大学学报，2007 　　北宋治河与防边见澶渊之盟新论上海人民出版社，2008 　　106．宋神宗与王安石共定“国是”考辩文史哲2008/01 　　107．2007年辽宋西夏金元经济史研究述评中国经济史研究2008/02 　　北宋治理黄河的技术和费用见：历史地理学研究的新探索与新动向三秦出版社，2008 　　论宋代祭龙祈雨习俗的嬗变见：基调与变奏—七至二十世纪的中国台北“国立”政治大学历史系、日本中国史学会等，2008 　　文天祥与南宋末年宰执之关系考见：庆祝宁可先生八十华诞论文集中国社会出版社，2008 　　宋代放生池考见纪念邓广铭教授100周年诞辰国际宋史学术研讨会论文集中华书局，2008 　　112．王安石变法的再思考河北学刊2008/05 　　113．黑水城出土文献与西夏史研究中国史研究2008/04 　　论题：王安石历史地位沉浮透视历史教学问题 2009/01 　　近三十年来国内宋史研究方向博士学位论文选题取向分析与思考历史教学（高校版）2009/06 　　116．唐宋变革论对国内宋史研究的影响中国史研究 2010/01 　　劝分与宋代救荒中国经济史研究 2010/01 　　改革开放以来宋史研究若干问题评述史学月刊 2010/03 　　西夏历史与文化文史知识 2010/05 　　唐宋变革论的由来与发展（上）2010/04 　　唐宋变革论的由来与发展（下）2010/05 　　北宋荒政的发展与变化文史哲 2010/06 　　“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”—王安石变法2011/01

该刊物以马列主义和邓小平理论为指导，坚持实事求是、百家争鸣的方针，刊登有关经济史的理论论著，中国古代经济史、中国近代经济史以及中国现代经济史的论著，中外比较经济史研究论著，中国经济史的专题研究资料，中外经济史著作的评介，国内外中国经济史研究动态的报导，并适当刊登中国经济思想史方面的论著等。《中国经济史研究》坚持以新理论、新方法、新材料、新问题即“四新”原则取舍文章，为学术界新老作者提供发表论文的园地。编辑部加强规范化建设，实行匿名审稿，责任编辑对主编负责制。

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