对论文的写作提出过修改意见的人叫什么

第一作者、第二作者顾名思义就是论文放在第一位和第二位的作者，一般的论文都是导师放在前面的。通讯作者往往指课题的总负责人，他要负责与编辑部的一切通信联系和接受读者的咨询等。应该说，通讯作者多数情况和第一作者是同一个人，这样的话实际上是省略了通讯作者。只有在通讯作者和第一作者不一致的时候，才有必要加通讯作者。希望能帮到你~

对于一篇文章来说，语言问题有很多的种类。一般情况下，语言问题分为语法问题，词汇问题，连贯性问题，理解性问题几种。这个回答会对于这一情况一一说明：语法问题是大家比较常见的问题，也是大家比较关心的问题。当一篇文章中出现语法问题的时候，文章的语义并不一定会完全被影响。有的时候，例如三单一类的语法问题是很容易被读者察觉出来的，但是这些问题并不影响读者理解某一篇文章。但是，当一些例如连词，介词，标点符号出问题的时候，读者可能会完全误解某一篇文章的意思。词汇问题是一个比较影响阅读的问题。很多的不使用英文为母语的写作者常常会使用错误的名词/动词/形容词。在大多数情况下，错误的用词是可以被理解的；但是在少部分情况下，错误的用词会完全的阻碍读者理解某篇文章的意思，这种错误也是修改的过程中最困难的点。连贯性问题是一个关于写作技巧的问题。在大多数的英文写作都提到一个关于Theme and New的观点，也就是说，后一个英文句子所表达的观点是和前一个句子是同一主题，并且可以提出新的观点。在这样的状况下，句子才能具有丰富的含义和连贯性。当一篇文章在关键性的段落出现三四处没有连贯性的情况的时候，这篇文章会变得非常难以理解。那样，文章的评分也不会非常高。理解性问题也是大家需要关注的问题。当一篇文章的写作者对于自己写作的内容没有完整的理解的时候，那这篇文章的结局将是灾难性的。很多写作者并不能完全领悟自己的文字会给读者传达的信息和观点，他们会着重解释自己关心的部分而不去考虑读者所关心的部分。在这样的情况下，读者的理解会存在大量的空白，导致无法理解问题。相关的理解性问题还有：文章没有概括全文的论点段落没有概括全段的分论点段落中出现大量跟分论点无法连接的信息大多数的润色和修改，主要解决的问题只有几种：语法问题词汇问题指出连贯性中的错误，删去毫无关联的内容提示理解性问题的修改方向所以，在寻求论文修改的时候，可以询问对方会不会对自己关心的部分做出适当的修改。并且可以请求对方给出修改样张，理解对方修改的部分主要集中在哪几个方面，以此理解修改润色服务是否适合自己的论文，理解是否可以帮助自己的论文提高。有需要帮助可以联系我们哟：网页链接

我刚在学校进行玩论文答辩也刚经历过论文修改基本上根据我的经历来看多选的话我选择B和D 因为我就修改了这两部分如果它是单选题的话（真难选。。。）应该选B 因为基本上论文的主题和结构在选题的时候就已经丁下来了不太会再做改动的写作风格也是依个人而定的论文强调的是论述性的文字描述偶尔我们可能存在论文不够书面化的言语也是需要作修改的所以总结一下多选就是B和D 单选就选B

论文的修改和你的选项关系是有但是最重要的是E你老师的修改意见，也就是导师意见，毕竟他老人家说不行，谁再说也不行。要是非得给你的答案排序就分别说下这四个答案。A，主题也就是立题，立题不行开题报告都过不了，所以这个最前。B，内容修改分两种也就是C和D两个答案C，论文不是散文，他又自己的逻辑形式，从研究意义，到理论支持（国内外文献），到发现问题（问题研究），到解决问题（解决方案），到结论（还有展望）。一般按照这个逻辑去写结构是没问题的。D，写作风格一般来说说你写的没有个性就是说明你抄的部分老师都在网上见过要是说风格不是很好，你看看你有多少错别字。一般论文行文，只要不是口语化太严重都没事。纯手打，忘采纳

对论文的写作提出过修改意见的人

sci刊文章第三作者署名需要做什么？1、SCI论文发表是许多科研工作者和高学历人才所面临的一道难关，是因为写作和发表确实有一定难度，有难度不代表就发表不了，每年还是有一些科研工作者成功发表了SCI论文的，所以说SCI论文发表并不是难于上青天的，SCI论文发表首先就是要把握基本格式，尤其是作者署名的写作要求。2、SCI论文作者的署名应该放置在文章题目的下方，按照在文章写作中的贡献和责任按序排列。注意在作者排序时一定要注意实事求是，不能按资排辈，只要是署名的作者都对文章的内容和结论负有责任，一般来说第一作者对文章负有关键责任，对同行或者读者的疑问需要进行恰当解释和说明，如果文章有抄袭剽窃嫌疑，署名作者均要负起相应的法律责任。

学术写作注意事项：一、结构学术写作与小说或新闻写作不同，其整体结构是正式且有逻辑的。这意味着句子和段落之间应该有叙述性的联系，这样读者才能理解论点。引言应包括对论文其余部分如何组织的描述，以及在整个论文中正确引用的所有来源。二、基调整体基调是指一篇文章所传达的态度。论文中以叙述语气陈述他人的观点是很重要的。当陈述一个你不同意的立场或论点时，准确地描述这个论点，不要使用带有偏见的语言。在学术写作中，应该从正规的角度来研究问题。因此，应该使用中立的语言，而不是对抗或轻蔑的语言。三、措辞　措辞是指使用的词语的选择。因为具有几乎相同字典定义的单词可能有非常不同的内涵(隐含意义)。学术写作中尤其如此，因为词语和术语可以演变出一种微妙的含义。四、语言　　使用明确的语言很重要。结构良好的段落和清晰的主题句使读者能够容易地跟随你的思路。你的语言应该简洁、正式，并准确表达你想要表达的意思。不要使用不具体或不够精确的模糊表达。

辛辛苦苦的将自己写作的SCI论文投递出去之后，一般我们会在之后收到编辑的来信。来信中会告诉你论文投稿的结果。而在来信中也会有编辑和审稿员所提出的关于SCI论文修改的意见。在此，我们需要做到：不要让问题影响你的情绪; 认真对待每一个问题，读懂每个问题，确定回答策略; 回答策略就是坚持审稿人是对的; 对于审稿人提出的补充实验，尽可能照办; 对于有争议的问题，要不卑不亢地回答。　　面对论文修改意见，我们应当采取三步走策略：引用文献，承诺未来，进行讨论。　　许多人在面对审稿人和编辑的意见的时候，总会采取置之不理或者转投其他期刊的做法，然而这种做法是不可取的。国际核心刊物的审稿人大多是各领域权威学者，杂志出版社经常征询编委意见，选择最佳审稿队伍。审稿是无报酬的，审稿人的工作态度大多极其认真。因此，对审稿意见要十分尊重，对每一条批评和建议，都要认真分析，并据此修改论文。自己认为不正确的意见，要极其慎重和认真地回答，有理有据地与审稿人探讨。如何对待杂志拒文，是作者犯难的问题。这里必须分析被拒绝的理由。第一类拒绝是“完全的拒绝”，主编通常会表达个意见，对这类文章永远不愿再看到，再寄送这类文章是没有意义的;第二是文章包含某些有用数据和信息，主编拒绝是因数据或分析有严重缺陷，这类文章不妨先放一放，等找到更广泛的证据支持或有了更明晰的结论后，再将经过修改的“新”文章寄给同一杂志，主编通常会考虑重新受理该文。如果您在被一家杂志拒绝后又原封不动地寄给另外一家杂志，而这时的审稿人又再次被邀请审稿则会对此非常反感，论文理所当然地被拒绝。“论文被一家杂志拒绝后不经修改，又寄给另一个杂志，这是很糟的错误。通常，审稿人做了很认真的工作指出论文的问题，并建议修改;如果作者忽视这些忠告，是对时间和努力的真正浪费;同时，寄一篇坏的文章，对作者的科学声望是严重的损害。”影响因子不同的刊物接受论文的标准和要求差别很大。如果被拒论文不是由于文稿中的错误，而是重要性或创新性不够，作者仔细考虑审稿人意见并认真修改文稿后，可以寄给影响因子较低的刊物。值得注意的是，审稿人由于知识限制和某种成见，甚至学术观点不同，判断错误并建议退稿常会发生。

对论文的写作提出过修改意见的人具有

论文内容主要是提出问题，凭借数据、资料分析、论证解决问题，最后提出结论。论文的结构一般如下：　　(1)题目。题目是内容的高度概括。题目要体现中心思想，达到见题目就能知其文。题目要精确、简短、鲜明、生动、新颖，使人一目了然，具有强烈的吸引力。　　(2)署名。署名包括作者姓名、工作单位、地址、邮编。署名以示文责自负和便于读者与作者联系。　　(3)内容摘要和关键词。摘要是二、三百字组成的内容简介，要求单独成立。摘要主要阐明研究的问题、刺激变量，结果和分析的论点和结论。以便读者快速了解内容，确定有无阅读和吸收信息的价值;关键词能突出要点，启发思维，指点思路，加速吸收信息。

论文开题报告基本要素标题开题摘要目录介绍文献综述研究问题与假设方法论工作安排预期结果和结果的意义暂定论文章节大纲参考文献列表各部分撰写内容标题论文标题应该简洁，且能让读者对论文所研究的主题一目了然。　　开题摘要摘要是对论文提纲的总结，通常不超过1或2页，摘要包含以下内容：问题陈述研究的基本原理假设建议使用的方法预期的结果研究的意义目录目录应该列出所有带有页码的标题和副标题，副标题应缩进。　介绍这部分应该从宏观的角度来解释研究背景，缩小研究问题的范围，适当列出相关的参考文献。文献综述这一部分不只是你已经阅读过的相关文献的总结摘要，而是必须对其进行批判性评论，并能够将这些文献与你提出的研究联系起来。　研究问题与假设这部分应该告诉读者你想在研究中发现什么。在这部分明确地陈述你的研究问题和假设。在大多数情况下，主要研究问题应该足够广泛，而次要研究问题和假设则更具体，每个问题都应该侧重于研究的某个方面。

论文的标准格式和内容：⑴题名是以最恰当，最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用的不常见的省略词，首字母缩写字，字符，代号和公式，字数一般不宜超过20个题名用语⑵作者姓名和单位，两人以上，一般按贡献大小排列名次①文责自负;②记录成果;③便于检索⑶摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，中文摘要一般不会超过300字，不阅读全文，即可从中获得重要信息外文250实词包括:①本研究重要性;②主要研究内容，使用方法;③总研究成果，突出的新见解，阐明最终结论重点是结果和结论⑷关键词是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般3-7个，有专用《主题词表》⑸引言回来说明研究工作的目的，范围，相关领域的前，人工作和知识布局，理论基础和分析，研究设想，研究方法，预期结果和意义⑹正文⑺结论:是指全文最终的，总体的结论，而不是正文中各段小结的简单重复要求准确，完整，明晰，精练⑻致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意，要求态度诚恳，文字简洁⑼参考文献表(注释)，文中直接引用过的各种参考文献，均应开列，格式包括作者，题目和出版事项(出版地，出版社，出版年，起始页码)连续出版物依次注明出版物名称，出版日期和期数，起止页码⑽附录:在论文中注明附后的文字图表等

对论文提出修改意见的建议叫什么

1、第一次指导主要内容记录2、老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：3、首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。4、有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？5、老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。6、学生签名：指导老师签名：年月日7、第二次指导主要内容记录8、就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我9、进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充从而我在整理上完成论文初稿。10、学生签名：指导老师签名：年月日11、第三次指导主要内容记录12、审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。13、学生签名：指导老师签名：年月日14、第四次指导主要内容记录15、老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！16、学生签名：指导老师签名：年月日

我知道这个道理，选我，我能做，做好发给你

修改论文中的求教法是一种虚心求教集思广益的修改方法，对的。求教法这是一种虚心求教，集思广益的修改方法。论文写好以后把自己的初稿拿给专家、师长、同事、同学求教，然后，参照他们对初稿提出的意见进行修改。三人行必有我师。自己的认识总是有限的，听听别人的意见，会大大提高修改的质量。要虚心听取任何人的意见。所谓旁观者清，其他人由于生活阅历、文化背景、思维方法、学术观点等都存在看一定的差异，往往会从新的视角来进行推敲，就容易发现我们看不到的问题和意识不到的毛病。其他修改论文方法：1、热加工热加工法就是在初稿完成以后，趁热打铁，趁思路清晰、大脑活跃、思绪仍然沉浸在论文语境之际，马上对在写作过程中出现的缺漏或错误及时加以补充或修订，一气呵成。但是这种方法必须以初稿的酝酿构思比较成熟、论文基础较好为前提。否则，由于时间的限制，缺乏进一步的深入思考和方方面面的考虑，修改很容易限于小修小补，无法做到实质性的修改。2、冷处理在完成初稿以后，有意识地把论文冷却一段时间后再加以修改。容易克服原来思维活动的惰性，跳出原有思维的局限，从新的角度更客观，冷静地检查和评价自己的论文，就容易发现初稿的遗漏之处。而且冷处理去修改还可以使大家从“读者”的角度对论文进行思考，往往会有新的看法，从而更全面更完整地进行论文的修改。

对论文的写作提出过修改意见的人有署名权

毕业论文是你写的，发表权和署名权当然归你，你的导师想拿去发表，应当经过你的同意

当然是对的了，这属于作者的权利啊，因为人家付出了，当然要保护知识产权了。

1、作品的署名权、修改权和保护作品完整权，则没有保护期限限制，永久性受法律保护。　　2、《著作权法实施条例》第十五条规定作者死亡后，其著作权中的署名权、修改权和保护作品完整权由作者的继承人或者受遗赠人保护。　　著作权无人继承又无人受遗赠的，其署名权、修改权和保护作品完整权由著作权行政管理部门保护。

作者的署名权，修改权，保护作品完整权没有时间限制是对的。知识产权包括的面很广，大部都有时效限制。