数学论文小学五年级下册答案苏教版
S =π r² =（4/2）²π =84π ≈3576（π取14） ≈467m²C=2π r =2×5×π =65π ≈1（π取14）故北京天坛公园的占地面积大约是467m²， 回音壁内圆的周长大约是
S =π r² =（4/2）²π =84π ≈3576（π取14） ≈467m²C=2π r =2×5×π =65π ≈1（π取14） ≈204m故北京天坛公园的占地面积大约是467m²， 回音壁内圆的周长大约是（希望对你有帮助！）
没有答案哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
数学（mathematics或maths，来自希腊语，“máthēma”；经常被缩写为“math”），是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。
数学小论文怎么写五年级下册答案苏教版
1） 写什么 写小论文的关键，首先就是选题，同学们都是初中一、二年级的学生，受年龄、知识、生活阅历的局限，因此，大家的选题要从自己最熟悉的、最想写的内容入手。 下面我结合我校同学部分获奖论文的选题，进行一点简单的选题分析。 论文按内容分类，大概有以下几种： ①勤于实践，学以致用，对实际问题建立数学模型，再利用模型对问题进行分析、预测； 如：探究大桥的热胀冷缩度 ②对生活中普遍存在而又扰人心烦的小事，提出了巧妙的数学方法来解决它； 如： 一台饮水机创造的意想不到的实惠 ③对数学问题本身进行研究，探索规律，得出了解决问题的一般方法 如： 分式“家族”中的亲缘探究 如： 纸飞机里的数学 ④对自己数学学习的某个章节、或某个内容的体会与反思 如： “没有条件”的推理 如： 小议“黄金分割” 如： 奇妙的正五角星 （2） 怎样写 ① 课题要小而集中，要有针对性； ② 见解要真实、独特，有感而发，富有新意； ③ 要用自己的语言表述自己要表达的内容 （四） 评价数学小论文的标准 什么样的数学小论文算是好的论文呢？标准很多，但我以为一篇好的数学小论文必须有以下三个特征——新、真、美。“新”，指的就是选题要有独特的视角，写的内容不是简单地重复别人的东西、不是单纯地下载一段。文字，最好是自己原创的，至少要有自己的创造、自己的观点，属于自己的思想；“真”，指的就是内容要实在、言之有理，既不能空洞无味、也不能冗长拖沓，文章要紧扣主题，力求做到准确、精练，尽量地体现数学的严谨性与科学性；“美”，指的就是语言通顺、文笔流畅，文章要给人以美的享受。当然，从第二届时代数学学习“时代之星”实践与创新论文大赛的名称来看，既有实践又有创新的论文肯定更容易受到评委们的亲睐，所以，我希望同学们更加贴近生活、注意观察、去寻找、去发现，把生活与数学联系起来，把学习撰写论文、争取写出好的论文，作为对自己数学学习的一种评价、一种补充、一种提高，这样你学写小论文的目的就对了，你就会将数学小论文越写越好。 “梅花香自苦寒来”，只要肯下大工夫、只要肯吃的起苦，不断地去思考、去揣摸，去学习，好的数学论文就一定会在你的手中诞生。总之，学习撰写论文、争取写出好的论文，对于我们每一位同学来说，始终是一个锻炼自己、提高能力的极好的方式。我相信我校初一、初二的同学们一定会在老师的组织与指导下积极参与第二届《时代数学学习》“时代之星”实践与创新论文大赛的活动与交流，并取得好成绩。祝愿今后有更多更好的数学小论文，在同学们的手中诞生；愿有更多的同学从学写数学小论文开始起飞，在今后的人生之路上书写出更多的高水平、高质量的论文。 例子：《容易忽略的答案》 大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。比如，在我现在的第九册的练习册中，有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？王星与小英在解上面这道题时，计算的方法与结果都不一样。王星算出的千米数比小英算出的千米数少，但是许老师却说两人的结果都对。这是为什么呢？你想出来了没有？你也列式算一下他们两人的计算结果。”其实，这道题我们可以很快速地做出一种方法，就是：45×5＝5（千米），5+18＝5（千米），5×2＝261（千米），但仔细推敲看一下，就觉得不对劲。其实，在这里我们忽略了一个非常重要的条件，就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字，没说是还没到中点，还是超过了中点。如果是没到中点离中点18千米的话，列式就是前面的那一种，如果是超过中点18千米的话，列式应该就是45×5＝5（千米），5-18＝5（千米），5×2＝189（千米）。所以正确答案应该是：45×5＝5（千米），5+18＝5（千米），5×2＝261（千米）和45×5＝5（千米），5-18＝5（千米），5×2＝189（千米）。两个答案，也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的。 在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。“舍去”不同 解法不同顺昌县实验小学五年（5）班郑宇豪有些应用题有多余条件，解答时，可根据题中的数量关系，舍去其中的多余条件。例如：甲乙两地相距575千米，客货两车同时从两地相向开出，5小时相遇。相遇时，客车比货车多行25千米，客车每小时行60千米，货车每小时行多少千米？这是一道有多余条件的行程应用题，选择不同的“多余条件”舍去，可得到不同的解题方法。解法一：把“甲乙两地相距575千米”这一条件看作为“多余的总路程”，将其舍去，其解法是：60－25÷5=55（千米）。答：略（下同）解法二：将“客车比货车多行25千米”这一条件视作是“多余的路程差”，将其舍去，则该题的解法为：575÷5－60=55（千米）。解法三：如果把“客车每小时行60千米”这一条件定为“多余的速度”，那么该题又可列式解答为：（575－25）÷2÷5=55（千米）。（指导教师：吴秋煌）注：此文2006年五月发表于农村孩子报数学小论文：《容易忽略的答案》 大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。比如，在我现在的第九册的练习册中，有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？王星与小英在解上面这道题时，计算的方法与结果都不一样。王星算出的千米数比小英算出的千米数少，但是许老师却说两人的结果都对。这是为什么呢？你想出来了没有？你也列式算一下他们两人的计算结果。”其实，这道题我们可以很快速地做出一种方法，就是：45×5＝5（千米），5+18＝5（千米），5×2＝261（千米），但仔细推敲看一下，就觉得不对劲。其实，在这里我们忽略了一个非常重要的条件，就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字，没说是还没到中点，还是超过了中点。如果是没到中点离中点18千米的话，列式就是前面的那一种，如果是超过中点18千米的话，列式应该就是45×5＝5（千米），5-18＝5（千米），5×2＝189（千米）。所以正确答案应该是：45×5＝5（千米），5+18＝5（千米），5×2＝261（千米）和45×5＝5（千米），5-18＝5（千米），5×2＝189（千米）。两个答案，也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的。 在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。 数学小论文今天，在我们数学俱乐部里，老师给我们研究了一道有趣的题目，其实也是一道有些复杂的找规律题目，题目是这样的“有一列数：1，2，3，2，1，2，3，4，3，2，3，4，5，4，3，4，5，……。这列数字中前240个数字的和是多少？”我一拿到题目，心里猛然想到，这题目必须得按照规律来做!!! 想法一：开始我便先试着先3个一组来求和，6，5，10，9，12，15，14……。这样一看，这些数字各有特征，关键就是找不出合适的规律。于是，我又找4个一组来求和，8，10，12，16，20……。仔细一看，好像也没什么规律，我只好再试着找5个一组来求和，9，14，19，24……，这样一来就非常明显的看出它们是等数列，我非常高兴，再把240÷5=48（组），5个一组，（1、2、3、2、1），（2、3、4、3、2），（3、4、5、4、3），（4、5、6、5、4）……那么就可以求出末项的和，9+47×5=244，把首项加末项的和乘项数除以2，（9+244）×48÷2=6072。这样就完成了！ 想法二：我又发现每组开头第一个数字恰好分别是1，2，3，4……48，那么另一种方法就产生了，（1+48）×48÷2×2+（2+49）×48÷2×2+（3+50）×48÷2×2=6072。这样想也合乎情理，也是一个理得清楚而且又实用的方法！ 想法三：我又发现有N组时，他的和也是把（1+2+3+4+……+N）×5+4N=你要求那N组数的和，比如（1+2+3+4+……+48）×5+4×48=6072。这个规律也是要通过不断来细心观察与研究得来的，这个规律虽然有些抽象，但如果是自己弄明白了，那还要比其他两种方法更容易些。 我做的只是其中的三种解法，其实方法还有很多，但是要靠自己来找其中的规律，解其中的奥秘！
容易忽略的答案 大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。比如，在我现在的第九册的练习册中，有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？王星与小英在解上面这道题时，计算的方法与结果都不一样。王星算出的千米数比小英算出的千米数少，但是许老师却说两人的结果都对。这是为什么呢？你想出来了没有？你也列式算一下他们两人的计算结果。”其实，这道题我们可以很快速地做出一种方法，就是：45×5＝5（千米），5+18＝5（千米），5×2＝261（千米），但仔细推敲看一下，就觉得不对劲。其实，在这里我们忽略了一个非常重要的条件，就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字，没说是还没到中点，还是超过了中点。如果是没到中点离中点18千米的话，列式就是前面的那一种，如果是超过中点18千米的话，列式应该就是45×5＝5（千米），5-18＝5（千米），5×2＝189（千米）。所以正确答案应该是：45×5＝5（千米），5+18＝5（千米），5×2＝261（千米）和45×5＝5（千米），5-18＝5（千米），5×2＝189（千米）。两个答案，也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的。 在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。
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小学数学论文怎么写五年级下册答案苏教版
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今天，我和爷爷奶奶比赛包饺子。 奶奶一分钟包了6只，我一分钟包2只，爷爷一分钟包4只。奶奶包20分钟奶奶一共可以包几只？20*6=120（只）。我：20*2=40（只），爷爷：20*4=80（只）。 这样算我包的饺子正好是奶奶包的3倍，我和爷爷包的正好和奶奶一样多。可是我和爷爷花费了40分钟，奶奶只用了20分钟，是我们的2倍。还可以算出三人一共用了多少时间？20*3=60（分钟），还可以算三人一共包了多少只？120+80+40=240（只）。还可以算出重量：一只饺子是十克，那么240只饺子就是2400克。还可以用钱来计算：240只饺子一共花了7元2角，现在可以算出每只饺子多少钱？7元2角=72角 72/240=3角，每只饺子是3分前。 虽然这只是一次包饺子，但是我觉得很有趣，生活中到处离不开数学，我一定要学好数学！
对于小学五年级的数学论文，这个其实是不用写的，因为小学五年级不会提出论文这个概念的
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数学小论文四年级下册苏教版答案
苏教版四年级数学下册期末模拟测试卷班级________姓名________成绩________一、填空。（12分）比1小的最大两位小数是 99 ，它的计数单位是 01 。已知等腰三角形一个底角是a度，它的顶角是 （180-2a） 度。一个平行四边形的底是a米，高是h米，与它等底等高的三角形面积是 (ah)/2 平方米。明明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成了三万四千零二。原来的小数读出来只有一个零，原来的小数是 02 。根据a＋b＋a = 19，4b =28，可知a = 6 。将一块地平均分成8份，3份种青椒，2份种茄子，其他的种西红柿，种西红柿的面积占总面积的( 3 )。( 8 ) 商店第一天上午卖出衬衫25件，下午卖出2件，第二天共卖出32件，平均每天卖出 _5 件。自行车厂第一季度的生产情况如下：一月份生产4300辆，二月份生产3900辆，三月份生产4400辆，平均每月生产 4200 辆。二、判断。（10分）a 和2a不可能相等。 （ ）三角形的底扩大5倍，高缩小5倍，面积不变。 （ ）3x－8不是方程。 （ ）周长相等的正方形长方形平行四边形中，平行四边形的面积最大 （ ）104读作一百零四点一百零四。 （ ）5和50的大小相等，计数单位不同。 （ ）一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，原来的积就扩大20倍。（ ）如果用a表示总价，b表示单价，c表示数量，那么a = bc。 （ ）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ）使方程左右两边相等的未知数的值叫解方程。 （ ）三、选择。（8分）右图梯形ABCD的面积是60平方厘米，E是AB的中点，三角形的面积是 平方厘米。 （ ）① 40 ② 30 ③ 20 ④ 下面不能用 表示的是 （）如图，平行四边形的另一条高是 厘米。 （）① 5 ② 10 ③ 11 ④ 比x的5倍多20的数是 （）① 5x = 20 ② 5x－20 ③ 5x＋20 ④ 20－5x 五、解方程。（6分）x÷36 = 17 4 x－5×8 = 20 x =17*36 4x-40 =20 x =612 x=40+20/4 x =15六、文字题。（8分）24除192的商加上13，再乘以11，积是多少？(192/24+13)*11=(8+13)*11=什么数比35与4的积少58？35*4-58=150-58=92八、应用题。（36分）有三角形的花圃，底是25米，高是22米。平均每平方米产鲜花40枝，这块花圃一共可产鲜花多少枝？25*22/2*40=25*11*40=1000*11=小明在60米的跑道上走了4次，第一次152步，第二次155步，第三次145步，第四次148步。他平均每步走多少分米？60*4/(152+155+145+148)=240/600=红光小学有学生720人，比解放初学生人数的5倍还多40人。红光小学解放初有学生多少人？ (720-40)/5= 680/5= 杨阳看一本330页的小说书。已经看了6天，平均每天看20页。剩下的7天看完，平均每天要看多少页？330-6*20=210 (页)210/7=30（页）陈林和王军同时从相距2360米的两地出发，相对而行，经过8分钟，两人在途中相遇。陈林步行，每分钟走80米，王军骑车，每分钟行多少米？2360/8-80=295-80=215
数学的色彩 清晨，鲜红的太阳露出半个笑脸，和谐的阳光洒满人间，我的心情真是好极了。突然接到爷爷的电话，叫我巧算九块五加九十九块五，我马上告诉爷爷：九加九十九，再加一，不就等于一百零九吗？爷爷说我的算法还不算巧，如果凑整减零头就好算得多。我马上打断爷爷的话，告诉他：10+100-1=109（元）。这时爷爷夸我，说我还算灵巧。这是早晨的数学题，我把数学定为红色。 上午，爸爸从银行交完电费回来，叫我计算电费。用电量是从1079-1279（度），每度电单价是38元，我用心算整好200度，我把单价变为分数是38/100，列式：200×（38/100），先约分再乘，等于76元。爸爸说没错，和电脑算得一样。我很得意，这时已近中午，我把数学定为黄色。 下午，我和妹妹在家里切西瓜，把半个西瓜再均匀地切两刀，其中的两份就是2/3，我问妹妹这两份是整个西瓜的几分之几呢？妹妹开学才上一年级，当然不会算，我告诉她把西瓜整体看作1，第一分率是1/2，它的分率是2/3，相乘的结果就是这两份是整个西瓜的2/6，约分后就是1/3。这时我想爷爷曾说七色阳光为白色，那么，这个数学就定为白色吧。 夜晚在蓝色的星空下，我和妈妈在一起看电视，我怎么也弄不懂考古学家是怎样从腿骨的化石推算出大艾尔恐龙的身高呢？妈妈说这蓝色的数学等你长大了，本事大了自然就会了。 生活中的数学简直是太多了，真是绚丽多彩，它随时在你身边出现。我爱数学，我要学好数学。
一、 填空题(17分)(1)80700006400读作( )，省略“亿”后面的尾数约是( )亿。(2)三十点六五写作( )，它的计数单位是( )。(3)38公顷=( )平方米 6平方千米=( )公顷(4)每枝钢笔a元，小华付20元钱买5枝这样的钢笔，应找回的钱数列式是( )。当a=3时，应找回( )元。(5)6a+8a=( + )a，这里应用了( )律。(6)在乘法里一个因数不变，另一个因数扩大3倍，积( )。(7)五分之一和八分之一，( )大。(8)在065、605、65、056中，最大的数是( )，最小的数是( )。(9)一个三角形的底是8厘米，高是4厘米，它的面积是( )平方厘米。(10)近似值是3的两位小数中，最大的是( )。(11)李大伯沿墙围了一个梯形苗圃(如图)，共用23米长的篱笆，这个梯形苗圃的面积是( )平方米。5米二、 请你当回小裁判(正确的在括号里打“√”，错误的打“×”)(5分)(1)一个数的末尾添上“0”或去掉“0”，这个数的大小不变。 ( )(2)含有未知数的等式是方程。 ( )(3)面积相等的三角形，形状也一定相等。 ( )(4)把一个圆分成5份，每份是这个圆的五分之一 ( )(5)5、50、500的大小相等，计数单位不同。 ( )三、 对号入座(将正确答案的序号填在括号内)(10分)(1)4994800四舍五入到万位，约是( )。A、490万 B、500万 C、499万(2)下列式子中，( )是方程。A、36x+18x B、5600÷70=80 C、3x+6=18(3)一间普通房间的面积是15( )。A、公顷 B、平方千米 C、平方米(4)小明和小亮进行自行车慢骑比赛，行同一段路程，小明用了8分钟，小亮用了2分钟，( )成绩好。A、小明 B、小亮 C、无法比较(5)一个平行四边形的底缩小2倍，高扩大2倍，面积( )。A、不变 B、扩大2倍 C、缩小2倍四、 看谁算得准(共32分)(1) 直接算得准(4分)700÷100= 400÷200= 850-280= + =240×400= 8400÷400= 720+280= - =(2) 用竖式计算，并验算(4分)①86400÷240 ②285×300(3) 解方程(8分)①296-3x=152 ②75+x-25=100③x-(98-27)=15 ④8x÷5=16(4) 脱式计算(8)①260+612÷12×4 ②412÷(607-36×14)(5) 文字游戏(8分)① x的3倍与12的和是45，求x。② 用方程求图中x的值。(单位：厘米)x14 252平方厘米16五、 操作题(6分)(1) 用阴影表示出长方形的(2)把一张圆平均分成16等份，至少对折( )次。六、 解决问题(每题5分，共30分)1、 校园里栽了4行杨树，每行15棵，又栽了一些松树，这样校园里杨树和松树一共有115棵。校园里栽了多少棵松树?(用方程解)2、 新民村要挖一条840米长的水渠，已经挖了5天，平均每天挖80米。剩下的要在4天内挖完，平均每天挖多少米?3、 学校气象小组在一天的8小时、12小时、16小时，测得温度分别是25摄氏度、29摄氏度、27摄氏度。求出这一天的平均温度。4、一条公路两工程队合修，甲队修了五分之一，乙队比甲队多修这条水渠的五分之一，两队共修这条水渠的几分之几?5、 一块长方形麦地长400米，宽250米，如果每公顷收小麦96吨，今年计划收小麦1000吨，能完成任务吗?6、 学校组织师生观看电影，学生860人，教师24人。影剧院售票处写着：今日上映《哈利●波特3》成人票：每张10元学生票：每张5元团体票：每张6元40人(含40人)以上可购买团体票请设计你认为最省钱的购票方案，并算出购票一共需要多少钱?(多一种设计方案可加2分)
一个等腰梯形的周长是95厘米上下底之和为55厘米这个梯形的一个腰长多少厘米
数学论文小学五年级下册答案人教版
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第二单元"热”起来了
18，72，58，90， 45，75， 30，90， 1 98 1，3，5，7，9，11，13，15，17，19， 0，2，4，6，8，10，12，14，16，18， 435， F，T，T， T，FT，T，T，F 1，3，5 1，3，4，5， 1，2，5， C，C
大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。比如，在我现在的第九册的练习册中，有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米？王星与小英在解上面这道题时，计算的方法与结果都不一样。王星算出的千米数比小英算出的千米数少，但是许老师却说两人的结果都对。这是为什么呢？你想出来了没有？你也列式算一下他们两人的计算结果。”其实，这道题我们可以很快速地做出一种方法，就是：45×5＝5（千米），5+18＝5（千米），5×2＝261（千米），但仔细推敲看一下，就觉得不对劲。其实，在这里我们忽略了一个非常重要的条件，就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字，没说是还没到中点，还是超过了中点。如果是没到中点离中点18千米的话，列式就是前面的那一种，如果是超过中点18千米的话，列式应该就是45×5＝5（千米），5-18＝5（千米），5×2＝189（千米）。所以正确答案应该是：45×5＝5（千米），5+18＝5（千米），5×2＝261（千米）和45×5＝5（千米），5-18＝5（千米），5×2＝189（千米）。两个答案，也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的。在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。