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从论文和专著角度来看国内学者更关注什么文献

发布时间:2024-07-09 02:39:11

从论文和专著角度来看国内学者更关注什么文献

第一,需要阅读大量文献来培养兴趣文献读的多了也就积累了一定的领域知识,进而领悟到文献阅读的方式方法,万事开头难,凡事做的多了也就掌握了其中的规律,但最重要的是坚持。一开始看文献可能很痛苦,不懂还要硬读下去,但是读的多了也就找到了在这方面的兴趣了。第二,带着目的看文献找到和自己领域相关的文献,再根据要写作的论文课题,看看自己需要些什么资料,带着目的和需要去阅读文献就会轻松很多,而且效率会很高。第三,树立一个小目标一天看一篇文献,或者一周精读一篇文献。督促自己坚持下去,阅读文献就像背英文单词,看得多了也就掌握了一定的规律。第四,抓住文献主线,顺藤摸瓜第一遍大致浏览一下整篇文献内容,然后找到文献主线,了解大概内容。然后再根据文章主线去阅读,这样不但节省时间,还有助于过滤掉不需要的内容。

阅读文献主要分为3个阶段:一、判断论文是否值得读)1、读标题和关键词推测这篇论文的大致主题和内容,以此判断自己是否感兴趣或者是否需要 2、读摘要。摘要会说明论文的基本内容、方法特色、主要贡献,是整篇论文内容的浓缩,非常重要。  3、看结论。跳过前言、实验的方法等部分,直接看作者得出的结论,如果结论和你不是很相关,同样地舍弃这篇论文。 二、读论文  1、读图表和数据。在查看实验细节之前,先花点时间看下图表和数据。  2、读引言。引言的功能是介绍研究的背景,以及在这个背景下这篇论文想解决的问题和它的重要性。  3、读结果和讨论。结果和讨论是论文的核心,值得花费大部分时间来阅读。  4、读实验。这是论文中最晦涩难读的部分,所以要放在最后。当这部分需要仔细阅读,了解作者究竟做了哪些工作,怎么做的,阅读速度肯定要慢下来,花更多时间。  三、做笔记  “好记性不如烂笔头”,在读完论文后还需要认真做笔记。一份好的笔记,可以帮你把一篇论文的重要内容全部“偷走”。这样下次只需要看自己的阅读总结即可,不需要再对论文进行重新阅读。

论文和专著是学术成果的两种基本载体,如果说还有第三种的话,那就是教科书。但现在学术界对教科书贬褒不一,教科书在我国过去采取主编制,内容几乎千篇一律,是所谓公知,即公开的知识或者公共的知识,这是不存在知识产权的知识。因此,对教科书的学术评价较低,认为教科书没有学术含量。当然,最近这些年来对教科书的评价有所改变,主要是出现一些学者个人独著的教科书,而且是学术性的教科书。教科书是对本学科知识的一种体系性的表达,它更多地反映了一个学者对整个学科知识的整体性把握。因此,对于教科书作者的学术要求是很高的。像在德国、日本等国家,一个教授只有到了50多岁才开始写教科书。而且教科书反映一个学者的综合素质,对本学科的综合把握能力,因此是一种最为重要的学术成果。我国也应该向这个方向恢复与提升教科书的学术声誉,尤其是要摈弃教科书的主编制。在我看来,主编制的教科书是没有学术灵魂的教科书。

阅读文献,要力求对一个方面或一个主题,或者一个概念的历史发展都要搞清楚,清楚来龙去脉。文献有新有旧,有些学科或专题文献的半衰期很长,经典文献的阅读是很重要的,只下载几篇新文献是很难理解全貌的。 要有意识阅读大家的文献,阅读某个领域或专题中程碑式的文献或文献综述。这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助,对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径。从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。 要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文,通过分析一个实验室的论文目录,可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展、拓展。 要善于分析本领域一些代表性学者的论文,通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录,同样可以看到他(她)个人研究兴趣和研究生涯的发展,以及他(她)所领导的研究团队的发展过程。如何做阅读笔记呢? 在广泛阅读的基础上,要善于总结和整合,类似Minireview 的方式。如果能将类似相近的一些重要文献(如10-20篇),进行整合和归纳,理出最新的几个专题的进展,无疑会加深对所阅读的文献的理解。那么笔记记什么?记录新进展。哪些是新进展?需要广泛阅读才能知晓。 阅读任何文献或专著,一定要记录清楚文献题目、出处、作者、发表年代、期卷、页码等等信息,这些信息是以后引文时必须的,不要嫌麻烦,如作者栏目是需要将所有作者都要记录全的。 有些重要文献需要精读,读几遍是不行的,要很熟悉。这类文献在不同时期读有不同时期的理解,如开题阶段,可能比较理论和观点、实验方法和技术手段;在实验阶段,可能比较注意进行结果之间的比较,根据文献结果和变化规律,对自己的结果进行一些趋势预测;在论文写作阶段,可能会比较关注结果分析、理论学说的验证等等。与之相应,多数文献是需要泛读的,可能只读读题目,可能只看看摘要,也可能只浏览一下图表等等。

从论文和专著角度来看国内学者更关注什么

学术论文在当前来说学术通常是指专深而系统的学问,而论文则是指研究、讨论问题的文章。因此,所谓学术论文就是在科学领域内表达科学研究成果的文章。其一,学术论文的范围限制在科学研究领域,非此领域的文章,不能算学术论文,其二,我们说学术论文限制在学术领域,但并非说,科学领域的所有的文章都是学术论文,而只有表达科学研究新成果的文章才是学术论文。科学领域通常分为自然科学(理、工专业,有物理、化学、生物、天文和计算机等学科)和社会科学(文、史、哲、经等学科)两大类。学术著作所谓的学术著作其实就是指作者根据在某一学科领域内科学研究的成果撰写成的理论著作,该著作应对学科的发展或建设有重大贡献和推动作用,并得到国内外公认。两者的区别:1、篇幅不同,专著是集大成者,可以成书;论文是单行本,几千字。2、发行渠道不同,前者者多发表于期刊,后者是以图书出版形式发行。3、发表的意义不同,专业学术刊物的功能侧重于研究成果的公示,出版学术著作则侧重于传播。

学术论文一般指对所研究的内容进行描述,包括背景,目的,方法,结果等。 而学术专著是指所编辑的在研究领域内的书籍。

回答 1、编著和专著的定义不同专著:所谓“专著”,指“国内外科学专家所撰写的学术著作。从内容来说是对某一知识领域所做的探索,是新的学术研究成果。它是属于一(学)派一家之言,并以本专业的研究人员及专家学者为主要读者对象的。”编著:所谓“编著”,指把现成的文字材料经过选择加工而写的著作。一种著作方式,基本上属于编写,但有独自见解的陈述,或补充有部分个人研究、发现的成果。即作者的作品中的引文已构成对已有作品的实质性使用,或者包含对已有作品的汇集或改写成份,作者的创作行为应该视为编著。2、编著和专著的强调内容不同编著与专著相比,不强调创造性,而强调采用最新的研究成果,采用科学的体例编撰成书,它有一定的理论性、学术性,但更强调应用性。3、编著和专著的评职称加分不同出版编著和出版专著都可以评职称,但由于两者的含金量不同,导致职称单位量化的加分不同。一般来说,编著的职称加分要低于专著。 希望能够帮助到您哦 提问 我有一篇论文收录在《农作物病虫害绿色防控技术模式》里,由中国农业出版社出版,里面收录了全国各地农作物绿色防控模式的文章论文,我的那篇名为《广西壮族自治区南宁市水稻病虫害全程绿色防控技术》,论文类别是属于编著或其他论文或公开出版的教材? 回答 这个还不太清楚哦 抱歉哈,亲 更多3条 

在一般的情况下,就论文和专著这两种形式而言,我认为注重论文可能更为合理一些。应该把论文作为主要的学术评价标准,而学者也应该以论文作为主要的学术成果载体。因为论文的篇幅不是很大,一般是一万字或者几万字,它能够在较短的时间内完成,而现在的学术刊物一般都是双月刊,还有月刊,论文这种形式可以把学者日常研究的成果及时地发表出来。有些学者虽然也在做研究,一开始就确定其最终成果是以专著的形式出版的。在专著的写作过程中,并没有注重对阶段性研究成果的论文发表。因此在三五年的专著写作期间,一篇论文也没有发表,只是最后出版了一本专著。这样一种做法并不值得提倡,而应该把阶段性成果发表出来,每年至少要有两三篇论文发表。通过每年发表的这些论文,可以把这种学术进展、学术方向及时地反映出来。三五年以后,研究成果成熟了,再以专著的形式发表出来,这样一种做法是较好的。当然论文也是有长有短的,就一个初学者而言,一开始可能要写一些篇幅较短的论文,比如说三五千字的论文。对短篇的论文能够把握以后,再逐渐地写一万字左右的篇幅较长的论文。最后能够写两三万字论文,基本上硕士论文所要求的篇幅。因此,论文写作是一个由短到长逐渐发展的过程。专著的写作更需要学术积累,因为专著的篇幅比较大。对于一个硕士生来说主要是论文的写作,而对于一个博士生来说基本上要达到专著的写作程度。就我本人而言,也是从短小的论文开始写起的,例如我发表在《法学研究》1984年第2期的第一篇论文,题目是《论教唆犯的未遂》,只有四千字左右。及至发表在《法学研究》1996年第2期的《罪刑法定的当代命运》一文,长达六万多字,是我迄今为止在《法学研究》发表的29篇论文中篇幅最长的一篇。尽管论文和专著这两种学术成果的载体存在差异,但它们还是有共同之处,要求写作者对其中的内容把握好,能够顺畅地将学术思想通过论文或者专著的形式表达出来。

从论文和专著角度来看,国内学者更关注什么

专注可以是论文,可以是著作,可以出收集,但是那论文只能是论文或者是期刊,它的范围比较窄。

我们先对比一下就评定职称而言发表期刊论文与发表专著有什么区别,二者对晋升职称分别有什么作用。 准入难度大小晋升职称大多都需要发表3-5篇论文,如果是评高级职称,还需要发1篇核心期刊论文。核心期刊论文要求高,核心期刊量少,审稿严谨,准入标准高,可操作难度大,花费也不菲。而专著不论出版社级别是国家级还是省级,需求是主编还是副主编编委,字数的多少,学术水平的高低,相对容易操作。只要专著是作者创造性劳动成果,经过审稿没有问题,作者是可以自费出版的,门槛低很多。 发表时间长短论文一篇,需要经过投稿、审稿、付版面费、出刊,因论文竞争压力大,很多期刊并没有这么容易,个人投稿(直投)的话,往往需要投很多次才能投中,杂志社录用稿件之后,省级、国家级的普刊一般来讲根据刊期不同见刊时间一般在1~6个月不等的时间见刊,核心期刊发表的时间周期则较长,一般需要12~18个月的时间。专著基本出版时间一般来讲3~6个月,审稿很快,用的时间最多的也就是书号申请时间1~3个月。查重率高低论文查重率在10%-30%,有较为严格的查重要求,连续15个字重复就会被判定为重复,作者起稿过程中应注意严格控制文章重复率。专著因为引用的资料比较多,查重规格比较松,较之于论文没有那么严格,也没有专门的查重方式,正常来讲编辑看中的主要还是专著中个人具有创造性的部分。较之于论文专著在重复率方面略有优势。费用高低期刊论文发表选择不同的刊物所需费用一般在几百几千之间不等,中文核心发表所需费用则都过万。而专著发表的费用根据出版社的不同所需费用在5至几万之间不等。就单价而言专著发表自然比普通的期刊发表价格要高,但根据不同单位的要求,职称评定一般是专著和论文需要交替着发表的。其两者对于职称评定都是有着最为直接的加分的。此外,期刊论文发表一般都是用来进行职称评定,但有部分作者利用出版专著来提升个人知名度,专著的文字较多,正常来讲专著的字数都在10万字以上,当然也会有部分单位对于专著要求略低,但一般不会少于8万字,而期刊发表的论文在文章的字符数上面就有很大的优势了,反正从一定的角度来讲,因为专著的篇幅较长,就会有不少学者认为,专著的学术含量会高于论文,其实这种说法是有些片面的,总而言之,无论发表论文还是专著,两者各有优势,可以根据自己单位的相关规定以及自己的实际需求,最终选择选择发表论文或者专著,最终达到自己职称评定的效果。希望可以帮到你,望采纳

从论文和专著角度来看,国内学者更关注

专著的字数要求比较多,要求在几万字以上。如果是用来评职称的话,至少要在8万字以上,有的甚至要求在10万字以上。但是论文就不一样了,论文只要求五六千字就可以发表了。如果是硕士和博士的毕业论文字数可能会长一些。如果达到一定标准,比如说到四五万字以上,是可以考虑作为专著来出版的。我之前在黑马专著网出过专著,上面的文章说得比较明白。满意的话,求给大大的赞。

论文和专著是学术成果的两种基本载体,如果说还有第三种的话,那就是教科书。但现在学术界对教科书贬褒不一,教科书在我国过去采取主编制,内容几乎千篇一律,是所谓公知,即公开的知识或者公共的知识,这是不存在知识产权的知识。因此,对教科书的学术评价较低,认为教科书没有学术含量。当然,最近这些年来对教科书的评价有所改变,主要是出现一些学者个人独著的教科书,而且是学术性的教科书。教科书是对本学科知识的一种体系性的表达,它更多地反映了一个学者对整个学科知识的整体性把握。因此,对于教科书作者的学术要求是很高的。像在德国、日本等国家,一个教授只有到了50多岁才开始写教科书。而且教科书反映一个学者的综合素质,对本学科的综合把握能力,因此是一种最为重要的学术成果。我国也应该向这个方向恢复与提升教科书的学术声誉,尤其是要摈弃教科书的主编制。在我看来,主编制的教科书是没有学术灵魂的教科书。

我们先对比一下就评定职称而言发表期刊论文与发表专著有什么区别,二者对晋升职称分别有什么作用。 准入难度大小晋升职称大多都需要发表3-5篇论文,如果是评高级职称,还需要发1篇核心期刊论文。核心期刊论文要求高,核心期刊量少,审稿严谨,准入标准高,可操作难度大,花费也不菲。而专著不论出版社级别是国家级还是省级,需求是主编还是副主编编委,字数的多少,学术水平的高低,相对容易操作。只要专著是作者创造性劳动成果,经过审稿没有问题,作者是可以自费出版的,门槛低很多。 发表时间长短论文一篇,需要经过投稿、审稿、付版面费、出刊,因论文竞争压力大,很多期刊并没有这么容易,个人投稿(直投)的话,往往需要投很多次才能投中,杂志社录用稿件之后,省级、国家级的普刊一般来讲根据刊期不同见刊时间一般在1~6个月不等的时间见刊,核心期刊发表的时间周期则较长,一般需要12~18个月的时间。专著基本出版时间一般来讲3~6个月,审稿很快,用的时间最多的也就是书号申请时间1~3个月。查重率高低论文查重率在10%-30%,有较为严格的查重要求,连续15个字重复就会被判定为重复,作者起稿过程中应注意严格控制文章重复率。专著因为引用的资料比较多,查重规格比较松,较之于论文没有那么严格,也没有专门的查重方式,正常来讲编辑看中的主要还是专著中个人具有创造性的部分。较之于论文专著在重复率方面略有优势。费用高低期刊论文发表选择不同的刊物所需费用一般在几百几千之间不等,中文核心发表所需费用则都过万。而专著发表的费用根据出版社的不同所需费用在5至几万之间不等。就单价而言专著发表自然比普通的期刊发表价格要高,但根据不同单位的要求,职称评定一般是专著和论文需要交替着发表的。其两者对于职称评定都是有着最为直接的加分的。此外,期刊论文发表一般都是用来进行职称评定,但有部分作者利用出版专著来提升个人知名度,专著的文字较多,正常来讲专著的字数都在10万字以上,当然也会有部分单位对于专著要求略低,但一般不会少于8万字,而期刊发表的论文在文章的字符数上面就有很大的优势了,反正从一定的角度来讲,因为专著的篇幅较长,就会有不少学者认为,专著的学术含量会高于论文,其实这种说法是有些片面的,总而言之,无论发表论文还是专著,两者各有优势,可以根据自己单位的相关规定以及自己的实际需求,最终选择选择发表论文或者专著,最终达到自己职称评定的效果。希望可以帮到你,望采纳

从论文和专著角度来看国内学者更关注

论文和专著是学术成果的两种基本载体,如果说还有第三种的话,那就是教科书。但现在学术界对教科书贬褒不一,教科书在我国过去采取主编制,内容几乎千篇一律,是所谓公知,即公开的知识或者公共的知识,这是不存在知识产权的知识。因此,对教科书的学术评价较低,认为教科书没有学术含量。当然,最近这些年来对教科书的评价有所改变,主要是出现一些学者个人独著的教科书,而且是学术性的教科书。教科书是对本学科知识的一种体系性的表达,它更多地反映了一个学者对整个学科知识的整体性把握。因此,对于教科书作者的学术要求是很高的。像在德国、日本等国家,一个教授只有到了50多岁才开始写教科书。而且教科书反映一个学者的综合素质,对本学科的综合把握能力,因此是一种最为重要的学术成果。我国也应该向这个方向恢复与提升教科书的学术声誉,尤其是要摈弃教科书的主编制。在我看来,主编制的教科书是没有学术灵魂的教科书。

学术论文一般指对所研究的内容进行描述,包括背景,目的,方法,结果等。 而学术专著是指所编辑的在研究领域内的书籍。

专注可以是论文,可以是著作,可以出收集,但是那论文只能是论文或者是期刊,它的范围比较窄。

学术论文一般指对你所研究的内容进行描述,包括背景,目的,方法,结果等。而学术专著是指你所编辑的在你研究领域内的书籍!

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