小学语文阅读论文新颖题目有哪些要求

小学教育类的论文有很多可以选择的方向，我们可以把相关主题分为几个类别，例如：　　一、关于教育内容的论文题目1、外语应该成为学校的必修课吗?　　2、应该教学生打字而不是写字吗?　　3、教师是否应该对民族英雄的负面性格、行为或习惯保持沉默?二、关于国家教育政策的论文题目　　1、家庭教育应该由国家控制吗?　　2、是否应该定期测试教师的水平?　　3、学校应该为学生的不良行为负责吗?　　三、关于学校法律和政策的论文题目　　1、是否应该对网络欺凌进行监管?　　2、教师或保安人员应该带武器吗?　　3、学校应该禁止公开祈祷或讨论宗教吗?

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小学语文阅读论文新颖题目有哪些

关于读书的题目有：1、书香润心灵，阅读促成长。2、让书香点缀流年。3、书是人类进步的阶梯，我时刻谨记着。4、快乐书旅。5、书香润泽校园阅读幸福人生。6、书香润泽生命，读书成就未来。7、书香润泽心灵，阅读丰富人生。8、读书，让我明白了爱的含义。9、书的世界。10、读圣贤书。关于读书的名言：1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫2、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯3、不动笔墨不读书。——徐特立4、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

小学语文教师的专业发展探究

理想与突围：小学语文陶冶性教学探索电影电视与小学语文学科课程整合研究

小学阅读论文新颖题目有哪些

英语教育的漏洞，教育的改革，英语的教学方式，教育方式的创新，这些方向就是比较好的，这些方向非常的有意义，可以促进教育业的发展，可以让学生更加优秀。

比如说丰富教学环节，教学内容，一定要让孩子课堂主体，要改革课堂内容，要改革课堂教学形式，要激发孩子学习水平，学习能力。

小学教育对小学生的发展

小学语文阅读论文新颖题目有哪些类型

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小学语文阅读论文新颖题目有哪些好处

记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣

对于高考语文作文来说，最重要的就是题目的编写了，那么作文该如何拟题呢?有途网小编为大家讲解一下作文拟题的技巧。高考语文作文如何拟题最吸引人1通过因果思维路径生成标题因果思维也就是逻辑思维，具体包含四种思维操作模型：原因分析、背景分析、功能分析以及措施分析。通过因果思维路径生成标题，会给人一种立意“深刻、深远、高远”的感觉。通过对高考优秀作文标题分析发现，通过因果思维生成标题，有时是一种分析，有时是几种分析的综合运用，具体体现在以下生成路径：措施分析生成标题。可运用因果思维中措施分析与综合来生成标题，即对解决的问题提出方法、手段，也就是从“怎么办”的角度来拟定。标题是文章的缩影，展示的是文章最精华的部分。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体解决措施，形成一种不同措施的重复，从而生成标题。点击查看：作文素材名人事例新颖名人作文素材功能分析生成标题。即通过事件产生的后果、影响、意义、功能、作用来生成标题，即“会怎样”。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体的解决后果、影响、意义、功能、作用，关联文章的立意、主题，形成一种功能上的重复，从而生成标题。“措施+功能”生成标题。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成标题，即“方法+影响或结果”。“原因+功能”生成标题。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，前一句是对社会现象、生活现象、事件结果产生的原因的不断思考、追问、考察，后一句是对话体产生的功能、结果、后果、影响的概括、提炼，即“原因+结果”。一般可以用省略“因为……所以……”的因果句来表述。此类标题具有“深刻、深远”的特点。2优秀的作文题目大全天行健，君子以自强不息《周易》露从今夜白，月是故乡明(杜甫)何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)数风流人物，还看今朝(毛泽东)这样的话对你写作文比较好，然后比较能正确的把握课作文中的意思。

标题确实是一篇文章的“眼睛”，好的标题在全文中起着“画龙点睛”的作用，一个好的题目可以引起读者的阅读兴趣，可以引人思考；可以是文章的线索；可以提示文章的中心思想，可以是作者感情的出发点；也可以语带双关，更可以运用修辞，让语言精美，让意义深远等等。可以是作者在写文章时，用心思最多的往往就是标题。因此，在阅读理解中，标题的妙处也成了最常考的题型。标题的妙处常考，而且标题的妙处只有固定的那么几点，按理说应该很多得分，但是实际上，学生在做此类题却很难得到满分，3分的题往往只能得1分或2分，总会因为答案不准确，角度不全面等原因而减上一分。那么，此类题要怎样准确把握才能得满分，下面就听小徐老师来总结归纳一番。一般来说，要想分析文章标题的妙用，要从几下几个角度去分析，无论是中小学分析标题的表达效果还是高中，都是“见点给分”，少一个角度就少一点的分值。为了更好的方便学生理解，小徐老师将标题的妙用解析为三大角度：一、从表达效果上分析标题的表达效果是指整体感知标题所起到的作文，分析从语言特点和其效果上来分析，语言是否精巧，新颖，语义是否语带双关、引人思考等等，语言运用的妙处，也就是表达效果往往会起到设置悬念，激发读者阅读兴趣的效果。这一表达效果是标题普遍都具有的妙处，例如《把笑脸带回家》《只租三天的房客》《为爱挺直》《格布上的花》等等，都起到了“设置悬念，激发读者的阅读兴趣”。二、从使用的写作手法上去分析其妙处标题虽然短小，但是却可以或运用修辞，或用疑问句式、或化用诗句或成语、或者在人称上采用第二人称等，运用不同的表现手法，就有不同的妙用。例如，运用了比喻，则例文题一语双关，引人深思，把作者要表达的思想感情生动形象的透露出来。例如，毕淑敏《格布上的花》则运用了比喻的手法，生动形象，新颖别致，设置悬念，引起读者的阅读兴趣，同时将坏日子比成“格布”，将有爱的日子比喻格布上的花，体现出作者独到深刻的生活感悟。附2015年绥化中考题《格布上的花》阅读理解原题，其中第1题就是考查标题的妙处。三、从内容主旨上来分析标题的妙处文章的题目同样也是为文章中心服务，因此文章题目一定和文章的主旨有千丝万缕的联系，因此文题在内容主旨上要考虑以下几下妙用：1、是文章的线索，贯穿全文，推动文章情节发展。例如小说《桥》，题目就是全文的线索，以暴雨山洪来临时，村里那座唯一给出村的“桥”的变化来贯穿全文，推动全文的情节发展，将人物形象的展示和“桥”的变化联系在一起，更有利于揭示危难时刻，人物的性格特点和精神面貌。2、概括文章的主要内容例如《把笑脸带回家》这个题目概括了文中父亲一直笑着面对生活中的困难，肩负起家庭的责任的内容。3、揭示文章的主旨和作者的情感等例如《为爱挺直》即使不看文章内容我们也知道文章是歌颂“为爱挺直”的精神的，结合文章我们就可以知道文章记述了“驼背的母亲，为了给子女挡风雨而挺直脊背”的事情，从而赞美母爱的无私和伟大。表达了作者对母亲的赞美和敬意。赏析标题的妙处及经典题型的解答如下图所示：总之，文章标题的妙处并不是从某一个单一的角度去分析，而是从语言表达效果、表现手法以及可表现的内容主旨三个角度去分析，特别是对运用了比喻或象征手法的文题既要答出它的表层含义，更要答出它的深层含义。而且要结合文章的主要内容和中心思想来探究文题的妙用，这样答来，角度才全面，答案才规范。

话题类问题好处就在于智者见智仁者见仁，能够充分发挥答题者的知识经验和能力，一般来说，回答这类问题要以文章所提供的材料为主，结合着自己的知识经验，就能取得比较好的效果。