有关青少年犯罪的论文题目怎么写
你好，青少年犯罪原因的探究论文这个很乐意的与你分享的。
用这个题目就好了论点：青少年的为何容易犯罪家庭环境对青少年成长的影响防范措施 以及对青少年的心理教育
论如何预防青少年犯罪近几年来，青少年违法犯罪呈现出新的趋势和特点:在校生犯罪率呈逐年上升趋势，犯罪率居高不下;大案要案多;犯罪主体低龄化、团伙化;犯罪手段成人化、智能化、暴力化。因此，正确分析引发青少年犯罪的原因，寻求解决的对策，是全社会面临的重要课题。一、青少年违法犯罪现状(一)从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出。有些青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷小摸走向盗窃犯罪;其次是抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪人数众多;再有者，就是模仿电影电视中的作案手法，呈“英雄”，无所顾忌，不顾后果挥刀作案，以致犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行。(二)从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多。一些青少年由于过早辍学，无所事事，浪迹街头，便三五成群，拉帮结伙，经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。有的模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙。值得重视的是，有的青少年深受黄色、淫秽音像制品的毒害而不能自拔，为了寻求精神刺激，而持刀、持械拦截少女实施暴力。(三)从犯罪年龄看，现在青少年犯罪大多在15~22岁之间，这个年龄阶段的青少年思想最活跃，最好动，模仿力最强，探索欲最旺盛，主观意识最不坚定，是违法犯罪的高危阶段。(四)从犯罪身份看，辍学少年人数居多。(五)青少年犯罪的原因。引发青少年犯罪的主观原因:一是思想认识渐成熟，敏感好奇，富有想象力，喜欢模仿，但辨别是非的能力差，认识事物本质的能力差，以致在追求新奇刺激时，极易受不良影响而违法犯罪;二是自我意识至于增强，对成年人的依赖心理减弱，形成“自我中心”倾向，渴望独立，但往往不能如愿，使其理想和现实脱节，以形成善恶颠倒的心理倾向;三是情绪情感不稳定，易于冲动，特别是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上违法犯罪的道路。引发青少年犯罪的客观原因:一是家庭方面的原因。家庭教育的不当是导致青少年犯罪的直接原因。家庭是青少年的第一课堂，而父母是孩子第一任老师，不良的家庭影响对青少年的心理和行为有潜移默化的影响，如过分溺爱、打骂体罚等。二是社会方面的原因。目前社会上一些书刊、音像制品充斥着大量的凶杀、暴力、色情以及其他损害青少年身心健康的内容。一些不健康的电子游戏厅、网吧、影视厅等全天开放，致使一些青少年放弃学业，终日为此着迷，从而使他们的世界观、道德观、人生观和价值观发生扭曲，对青少年的身心健康产生了极大的消极影响。三是学校方面的原因。就教育现状来看，不少学校并未改变传统的应试教育模式，片面地强调和追求升学率。教育工作者往往重视向学生传授传统的、陈旧的、死板的书本知识，而忽略了对学生心理教育、思想政治教育、纪律教育、品德教育和法制教育。特别是对“学困生”进行冷落和歧视，挫伤了他们的上进心，极易使他们走上犯罪的道路。二、预防青少年犯罪的方法和对策针对青少年犯罪这一严峻的社会现象，建立一个自我预防、学校预防、家庭预防和社会预防相互配合、相互衔接、相互监护、共同教育的工作网络和预防机制，是有效预防青少年犯罪的基本措施。(一)自我预防。对于青少年来说，正是成长阶段，正处于人生观、世界观、道德观的形成阶段。在这一阶段，无论是在生理上还是心理上，都处于过渡阶段，其特点是可塑性大，自我控制能力差，好奇心强，遇事只凭直观印象而不加判断，办事不计后果，争强好胜的行为极易导致犯罪。所以为了更好地预防犯罪，必须从自我做起，力行“十戒”。什么是“十戒”?第一是戒“贪”、第二是戒“奢”、第三是戒“骄”、第四是戒“假”、第五是戒“黄”、第六是戒“毒”、第七是戒“赌”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。这十种需要“戒”的，都是青少年容易沾染的不良习惯，不好的性格，或不健康的东西这些不良的习惯、性格或不健康的东西如果让它在青少年身上滋长、蔓延，不能有效地远离它，那么就会从“量变”到“质变”，最终就可能使青少年走上违法犯罪的道路，成为人民所唾骂的阶下囚。人们常说“科学与谬误只有一步之遥”，违法犯罪与否我认为也只是一念之差，两者之间并没有不可逾越的鸿沟。但是这个犯罪之“念”的产生并不是偶然的，而是有多方面，多层次的原因，之间有着必然的联系。只要青少年加强自身的修养，理解并确实做到“十戒”，时刻预防犯罪之“念”的产生，自然就能够预防犯罪。(二)学校预防。学校是教育的主渠道和主阵地，在校生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地。因此教育中一要提高教师的法律意识和法制观念，不断加强对教师心理学教育学、伦理学、法学、社会学等学科的培训，让每个教师都深刻认识到，不懂法律、不依法执教是不合格的教师。二要针对青少年的思想情况和表现实际，安排专门时间，加强对理想、道德、爱国主义、社会主义的教育。邀请校外法制辅导员区司法局同志举办法制报告会，向师生们介绍《未成年人思想道德建设》、《青少年维权法》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况，让青少年明确自身的具体权利和义务，知道法律禁止什么，懂得如何保护自己。通过引导青少年学法懂法、守法用法，帮助其提高依法自我保护的能力和明辨是非、抵制诱惑的能力，掌握同违法犯罪行为作斗争的技巧。三要在各门学科教学环节中加强德育的渗透。教育青少年遵守国家法纪和社会公德规范，树立自尊、自律、自强意识，进一步增强辨别是非和自我保护的能力。四要注意遵循青少年的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和社会实践活动增长社会知识和经验。五要对已有不良行为的青少年，采取积极的措施进行矫治，但教师应善待学生的“错误”。据调查，对犯错误的学生进行训斥、责骂，只会使学生产生反感，形成逆反心理自暴自弃，甚至产生不良后果。作为教师只有发自内心、溢于言表的博大的爱，才是最有号召力的，才能使学生立志立德、学会做人，感恩社会、感恩父母。(三)家庭预防。家庭是社会的细胞，是人类社会生活的基本组织形式。一个人从出生到长大成人，大部分时间是在家庭中度过的，良好的家庭教育对孩子的健康成长起着决定性的作用因为家庭是孩子的第一所学校，是青少年思想道德形成的发源地，尤其是早期的家庭教育，对一个人的素质优劣起着关键作用。良好的家庭教育不仅是预防青少年犯罪的基础所在，也是青少年成人成才的摇篮。因此，家庭教育具有任何其他教育无法取代的优越性。我们可以建立“家长学校”，利用周末时间对家长进行培训充分发挥学校的教师与学生家长之间互相沟通和家庭教育能力培训的双重作用。学校将家长会的召开制度化，指导和鼓励他们运用科学的教育方法，树立现代家庭教育观，要求家长在家庭教育中必须确立三个新观念:一是新成才观。当今最宝贵的财富是人才，未来的人才素质要求是:学会做人、学会求知、学会劳动学会生存、学会健体、学会审美。二是新责任观。孩子不是家长的私有财产，将其培养成国家的有用人才，是家长的应尽职责。三是新权益观。未成年人从法律角度上看属于无行为能力人或限制行为能力人，但他们与成年人一样具有完全的权利能力。同时引导家长规范自己的行为，对子女的行为起到潜移默化的引导作用。这样一来，通过提高家长的自身素质、净化家庭环境，构筑起一道预防青少年违法犯罪的第一防线。(四)社会预防。切实加强社会对青少年犯罪的预防和管理，在构建学校、家庭、社会相结合的一体化工作格局的基础上，全社会齐抓共管，营造青少年健康成长的良好氛围。(1)加强对学校周边环境整理。学校应和政府职能部门配合，强化学校周边环境的整治，改善校园周边环境状况，净化学生成长的环境氛围。(2)加强对文化市场的管理，净化青少年成长的社会环境。一些有色情、暴力等不健康内容的音像、书刊的制品，网吧等是诱发青少年犯罪的重要因素。因此必须采取有效措施，加大对文化市场的整治力度，坚决打击制黄、贩黄、制毒、贩毒的犯罪分子，清除精神污染，营造一个良好的社会文化环境，有效控制和减少青少年犯罪。(3)在各类建设规划中加大青少年活动及社会教育功能，使青少年在体验中学习，体验中感悟和成长，把孩子们从网吧中吸引到社会活动中来，如建立科技馆、博物院、儿童活动中心等，并免费开放使之发挥作用。(4)充分利用各种纪念日，开展有针对性的法制教育。镇预防工作小组因地制宜地把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日、法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点地成功举办系列法制宣传教育活动。如在“普法宣传日”镇预防工作小组要组织人员走上全镇各主要街道，张贴挂图、发放宣传单，向每位社会成员宣传《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《北京市未成年人保护条例》知识，并现场进行法律咨询服务;联合司法所、派出所、综治办等部门进行反邪教警示教育活动，号召学生做小小宣传员，与家长、邻里进行交流;开展“珍爱生命、远离毒品”活动，向未成年人宣传毒品危害，普及毒品预防知识，还在各中学开展“手拉手”系列活动，并组织了《未成年人保护法》知识竞赛。营造法制氛围，取得良好效果。(5)政府应给人们创造一个更加宽松的就业机会，避免待业青少年无序流动。据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所事事，生活无来源，势必去偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置，避免岗位与务工人员数失衡，造成务工人员的盲目而无序流动。青少年是国家的未来，是民族的希望。关注、关心、支持并切实做好预防青少年犯罪工作，关系到亿万家庭的团结、和睦与幸福。他们除了需要成年人所需要的关切外，更需要正确的教育和引导、关心和关爱。只要全社会每一个人都认识到这一点，预防青少年犯罪的工作就会更上一个台阶，取得更显著的成效。参考文献:[1]胡安平青少年违法犯罪的原因、特点及预防[J]2004，(2)[2]吴启和关于预防青少年违法犯罪的分析与对策[J]2004，(3)
有关青少年犯罪的论文题目怎么写的
用这个题目就好了论点：青少年的为何容易犯罪家庭环境对青少年成长的影响防范措施 以及对青少年的心理教育
未成年人犯罪的动机未成年人犯罪率跟家庭问题的关系未成年人犯罪的入刑未成年人犯罪与家庭教育和社会教育的联系未成年人犯罪的动机
有关青少年犯罪的论文标题怎么写
论如何预防青少年犯罪近几年来，青少年违法犯罪呈现出新的趋势和特点:在校生犯罪率呈逐年上升趋势，犯罪率居高不下;大案要案多;犯罪主体低龄化、团伙化;犯罪手段成人化、智能化、暴力化。因此，正确分析引发青少年犯罪的原因，寻求解决的对策，是全社会面临的重要课题。一、青少年违法犯罪现状(一)从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出。有些青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷小摸走向盗窃犯罪;其次是抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪人数众多;再有者，就是模仿电影电视中的作案手法，呈“英雄”，无所顾忌，不顾后果挥刀作案，以致犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行。(二)从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多。一些青少年由于过早辍学，无所事事，浪迹街头，便三五成群，拉帮结伙，经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。有的模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙。值得重视的是，有的青少年深受黄色、淫秽音像制品的毒害而不能自拔，为了寻求精神刺激，而持刀、持械拦截少女实施暴力。(三)从犯罪年龄看，现在青少年犯罪大多在15~22岁之间，这个年龄阶段的青少年思想最活跃，最好动，模仿力最强，探索欲最旺盛，主观意识最不坚定，是违法犯罪的高危阶段。(四)从犯罪身份看，辍学少年人数居多。(五)青少年犯罪的原因。引发青少年犯罪的主观原因:一是思想认识渐成熟，敏感好奇，富有想象力，喜欢模仿，但辨别是非的能力差，认识事物本质的能力差，以致在追求新奇刺激时，极易受不良影响而违法犯罪;二是自我意识至于增强，对成年人的依赖心理减弱，形成“自我中心”倾向，渴望独立，但往往不能如愿，使其理想和现实脱节，以形成善恶颠倒的心理倾向;三是情绪情感不稳定，易于冲动，特别是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上违法犯罪的道路。引发青少年犯罪的客观原因:一是家庭方面的原因。家庭教育的不当是导致青少年犯罪的直接原因。家庭是青少年的第一课堂，而父母是孩子第一任老师，不良的家庭影响对青少年的心理和行为有潜移默化的影响，如过分溺爱、打骂体罚等。二是社会方面的原因。目前社会上一些书刊、音像制品充斥着大量的凶杀、暴力、色情以及其他损害青少年身心健康的内容。一些不健康的电子游戏厅、网吧、影视厅等全天开放，致使一些青少年放弃学业，终日为此着迷，从而使他们的世界观、道德观、人生观和价值观发生扭曲，对青少年的身心健康产生了极大的消极影响。三是学校方面的原因。就教育现状来看，不少学校并未改变传统的应试教育模式，片面地强调和追求升学率。教育工作者往往重视向学生传授传统的、陈旧的、死板的书本知识，而忽略了对学生心理教育、思想政治教育、纪律教育、品德教育和法制教育。特别是对“学困生”进行冷落和歧视，挫伤了他们的上进心，极易使他们走上犯罪的道路。二、预防青少年犯罪的方法和对策针对青少年犯罪这一严峻的社会现象，建立一个自我预防、学校预防、家庭预防和社会预防相互配合、相互衔接、相互监护、共同教育的工作网络和预防机制，是有效预防青少年犯罪的基本措施。(一)自我预防。对于青少年来说，正是成长阶段，正处于人生观、世界观、道德观的形成阶段。在这一阶段，无论是在生理上还是心理上，都处于过渡阶段，其特点是可塑性大，自我控制能力差，好奇心强，遇事只凭直观印象而不加判断，办事不计后果，争强好胜的行为极易导致犯罪。所以为了更好地预防犯罪，必须从自我做起，力行“十戒”。什么是“十戒”?第一是戒“贪”、第二是戒“奢”、第三是戒“骄”、第四是戒“假”、第五是戒“黄”、第六是戒“毒”、第七是戒“赌”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。这十种需要“戒”的，都是青少年容易沾染的不良习惯，不好的性格，或不健康的东西这些不良的习惯、性格或不健康的东西如果让它在青少年身上滋长、蔓延，不能有效地远离它，那么就会从“量变”到“质变”，最终就可能使青少年走上违法犯罪的道路，成为人民所唾骂的阶下囚。人们常说“科学与谬误只有一步之遥”，违法犯罪与否我认为也只是一念之差，两者之间并没有不可逾越的鸿沟。但是这个犯罪之“念”的产生并不是偶然的，而是有多方面，多层次的原因，之间有着必然的联系。只要青少年加强自身的修养，理解并确实做到“十戒”，时刻预防犯罪之“念”的产生，自然就能够预防犯罪。(二)学校预防。学校是教育的主渠道和主阵地，在校生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地。因此教育中一要提高教师的法律意识和法制观念，不断加强对教师心理学教育学、伦理学、法学、社会学等学科的培训，让每个教师都深刻认识到，不懂法律、不依法执教是不合格的教师。二要针对青少年的思想情况和表现实际，安排专门时间，加强对理想、道德、爱国主义、社会主义的教育。邀请校外法制辅导员区司法局同志举办法制报告会，向师生们介绍《未成年人思想道德建设》、《青少年维权法》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况，让青少年明确自身的具体权利和义务，知道法律禁止什么，懂得如何保护自己。通过引导青少年学法懂法、守法用法，帮助其提高依法自我保护的能力和明辨是非、抵制诱惑的能力，掌握同违法犯罪行为作斗争的技巧。三要在各门学科教学环节中加强德育的渗透。教育青少年遵守国家法纪和社会公德规范，树立自尊、自律、自强意识，进一步增强辨别是非和自我保护的能力。四要注意遵循青少年的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和社会实践活动增长社会知识和经验。五要对已有不良行为的青少年，采取积极的措施进行矫治，但教师应善待学生的“错误”。据调查，对犯错误的学生进行训斥、责骂，只会使学生产生反感，形成逆反心理自暴自弃，甚至产生不良后果。作为教师只有发自内心、溢于言表的博大的爱，才是最有号召力的，才能使学生立志立德、学会做人，感恩社会、感恩父母。(三)家庭预防。家庭是社会的细胞，是人类社会生活的基本组织形式。一个人从出生到长大成人，大部分时间是在家庭中度过的，良好的家庭教育对孩子的健康成长起着决定性的作用因为家庭是孩子的第一所学校，是青少年思想道德形成的发源地，尤其是早期的家庭教育，对一个人的素质优劣起着关键作用。良好的家庭教育不仅是预防青少年犯罪的基础所在，也是青少年成人成才的摇篮。因此，家庭教育具有任何其他教育无法取代的优越性。我们可以建立“家长学校”，利用周末时间对家长进行培训充分发挥学校的教师与学生家长之间互相沟通和家庭教育能力培训的双重作用。学校将家长会的召开制度化，指导和鼓励他们运用科学的教育方法，树立现代家庭教育观，要求家长在家庭教育中必须确立三个新观念:一是新成才观。当今最宝贵的财富是人才，未来的人才素质要求是:学会做人、学会求知、学会劳动学会生存、学会健体、学会审美。二是新责任观。孩子不是家长的私有财产，将其培养成国家的有用人才，是家长的应尽职责。三是新权益观。未成年人从法律角度上看属于无行为能力人或限制行为能力人，但他们与成年人一样具有完全的权利能力。同时引导家长规范自己的行为，对子女的行为起到潜移默化的引导作用。这样一来，通过提高家长的自身素质、净化家庭环境，构筑起一道预防青少年违法犯罪的第一防线。(四)社会预防。切实加强社会对青少年犯罪的预防和管理，在构建学校、家庭、社会相结合的一体化工作格局的基础上，全社会齐抓共管，营造青少年健康成长的良好氛围。(1)加强对学校周边环境整理。学校应和政府职能部门配合，强化学校周边环境的整治，改善校园周边环境状况，净化学生成长的环境氛围。(2)加强对文化市场的管理，净化青少年成长的社会环境。一些有色情、暴力等不健康内容的音像、书刊的制品，网吧等是诱发青少年犯罪的重要因素。因此必须采取有效措施，加大对文化市场的整治力度，坚决打击制黄、贩黄、制毒、贩毒的犯罪分子，清除精神污染，营造一个良好的社会文化环境，有效控制和减少青少年犯罪。(3)在各类建设规划中加大青少年活动及社会教育功能，使青少年在体验中学习，体验中感悟和成长，把孩子们从网吧中吸引到社会活动中来，如建立科技馆、博物院、儿童活动中心等，并免费开放使之发挥作用。(4)充分利用各种纪念日，开展有针对性的法制教育。镇预防工作小组因地制宜地把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日、法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点地成功举办系列法制宣传教育活动。如在“普法宣传日”镇预防工作小组要组织人员走上全镇各主要街道，张贴挂图、发放宣传单，向每位社会成员宣传《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《北京市未成年人保护条例》知识，并现场进行法律咨询服务;联合司法所、派出所、综治办等部门进行反邪教警示教育活动，号召学生做小小宣传员，与家长、邻里进行交流;开展“珍爱生命、远离毒品”活动，向未成年人宣传毒品危害，普及毒品预防知识，还在各中学开展“手拉手”系列活动，并组织了《未成年人保护法》知识竞赛。营造法制氛围，取得良好效果。(5)政府应给人们创造一个更加宽松的就业机会，避免待业青少年无序流动。据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所事事，生活无来源，势必去偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置，避免岗位与务工人员数失衡，造成务工人员的盲目而无序流动。青少年是国家的未来，是民族的希望。关注、关心、支持并切实做好预防青少年犯罪工作，关系到亿万家庭的团结、和睦与幸福。他们除了需要成年人所需要的关切外，更需要正确的教育和引导、关心和关爱。只要全社会每一个人都认识到这一点，预防青少年犯罪的工作就会更上一个台阶，取得更显著的成效。参考文献:[1]胡安平青少年违法犯罪的原因、特点及预防[J]2004，(2)[2]吴启和关于预防青少年违法犯罪的分析与对策[J]2004，(3)
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有关青少年犯罪的毕业论文题目怎么写
一篇文章首先需要确定自己的观点，或者说自己的创新点。一篇文章一个创新点就好，太多这一篇文章承载不了，同时论述起来也容易顾此失彼。创新点的得来不容易。首先你需要充分了解现有解决方法的特性，这是一个需要时间积累的过程。其次，你需要一个合适的观察角度，从而发现现有方法的不足。这个合适角度的来源，可能是真实的需求，也可能是你反复思考提炼出来的。就算你觉得你找到了创新点，还面临一个问题，如何准确地表述出来。准确地表述出创新点，需要在你对别人研究成果全面把握的基础上，用你发现的视角重新进行总结，从而说明你的创新点。有了创新点之后，这就是全文的主线。我身边的朋友很多人都是找小柯毕业论文写的，都过了，基本都是和学校要求是一样的。有些同学对于选题和大纲比较头痛 文科类的论文（因为我自己是文科 理科不是很了解） 60%的论文架构都是“概述——现状——问题——对策”模式 这是最古板 也是最妥当的一种模版 虽然没什么新意 但是绝对不会出错
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未成年人犯罪的动机未成年人犯罪率跟家庭问题的关系未成年人犯罪的入刑未成年人犯罪与家庭教育和社会教育的联系未成年人犯罪的动机
毕业论文答辩的目的，对于组织者——校方，和答辩者——毕业论文作者是不同的。校方组织毕业论文答辩的目的简单说是为了进一步审查论文，即进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文论述到的论题的认识程度和当场论证论题的能力；进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度；审查毕业论文是否学员自己独立完成等情况。第一，进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。一般说来，从学员所提交的论文中，已能大致反映出各个学员对自己所写论文的认识程度和论证论题的能力。但由于种种原因，有些问题没有充分展开细说，有的可能是限于全局结构不便展开，有的可能是受篇幅所限不能展开，有的可能是作者认为这个问题不重要或者以为没有必要展开详细说明的；有的很可能是作者深不下去或者说不清楚而故意回避了的薄弱环节，有的还可能是作者自己根本就没有认识到的不足之处等等。通过对这些问题的提问和答辩就可以进一步弄清作者是由于哪种情况而没有展开深入分析的，从而了解学员对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力。第二，进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。学员在写作论文中所运用的知识有的已确实掌握，能融会贯通的运用；有的可能是一知半解，并没有转化为自己的知识；还有的可能是从别人的文章中生搬硬套过来，其基本涵义都没搞清楚。在答辩会上，答辩小组成员把论文中有阐述不清楚、不祥细、不完备、不确切、不完善之处提出来，让作者当场作出回答，从而就可以检查出作者对所论述的问题是否有深广的知识基础、创造性见解和充分扎实的理由。
有关青少年犯罪的论文题目怎么写高中
题目呢？你不说我该怎么答？
用这个题目就好了论点：青少年的为何容易犯罪家庭环境对青少年成长的影响防范措施 以及对青少年的心理教育
论如何预防青少年犯罪近几年来，青少年违法犯罪呈现出新的趋势和特点:在校生犯罪率呈逐年上升趋势，犯罪率居高不下;大案要案多;犯罪主体低龄化、团伙化;犯罪手段成人化、智能化、暴力化。因此，正确分析引发青少年犯罪的原因，寻求解决的对策，是全社会面临的重要课题。一、青少年违法犯罪现状(一)从犯罪性质看，盗窃犯罪最为突出。有些青少年贪图吃、喝、玩、乐等物质享受，又想不劳而获，从小偷小摸走向盗窃犯罪;其次是抢夺、抢劫、寻衅滋事等犯罪人数众多;再有者，就是模仿电影电视中的作案手法，呈“英雄”，无所顾忌，不顾后果挥刀作案，以致犯故意杀人或故意伤害致人死亡等严重罪行。(二)从犯罪形式看，两人以上共同犯罪人数增多。一些青少年由于过早辍学，无所事事，浪迹街头，便三五成群，拉帮结伙，经常聚集在一起吸烟、酗酒滋事、交流作案经验。有的模仿影视片中的黑社会组织，成立帮派或团伙。值得重视的是，有的青少年深受黄色、淫秽音像制品的毒害而不能自拔，为了寻求精神刺激，而持刀、持械拦截少女实施暴力。(三)从犯罪年龄看，现在青少年犯罪大多在15~22岁之间，这个年龄阶段的青少年思想最活跃，最好动，模仿力最强，探索欲最旺盛，主观意识最不坚定，是违法犯罪的高危阶段。(四)从犯罪身份看，辍学少年人数居多。(五)青少年犯罪的原因。引发青少年犯罪的主观原因:一是思想认识渐成熟，敏感好奇，富有想象力，喜欢模仿，但辨别是非的能力差，认识事物本质的能力差，以致在追求新奇刺激时，极易受不良影响而违法犯罪;二是自我意识至于增强，对成年人的依赖心理减弱，形成“自我中心”倾向，渴望独立，但往往不能如愿，使其理想和现实脱节，以形成善恶颠倒的心理倾向;三是情绪情感不稳定，易于冲动，特别是狂暴的激情，往往使青少年不能自控而走上违法犯罪的道路。引发青少年犯罪的客观原因:一是家庭方面的原因。家庭教育的不当是导致青少年犯罪的直接原因。家庭是青少年的第一课堂，而父母是孩子第一任老师，不良的家庭影响对青少年的心理和行为有潜移默化的影响，如过分溺爱、打骂体罚等。二是社会方面的原因。目前社会上一些书刊、音像制品充斥着大量的凶杀、暴力、色情以及其他损害青少年身心健康的内容。一些不健康的电子游戏厅、网吧、影视厅等全天开放，致使一些青少年放弃学业，终日为此着迷，从而使他们的世界观、道德观、人生观和价值观发生扭曲，对青少年的身心健康产生了极大的消极影响。三是学校方面的原因。就教育现状来看，不少学校并未改变传统的应试教育模式，片面地强调和追求升学率。教育工作者往往重视向学生传授传统的、陈旧的、死板的书本知识，而忽略了对学生心理教育、思想政治教育、纪律教育、品德教育和法制教育。特别是对“学困生”进行冷落和歧视，挫伤了他们的上进心，极易使他们走上犯罪的道路。二、预防青少年犯罪的方法和对策针对青少年犯罪这一严峻的社会现象，建立一个自我预防、学校预防、家庭预防和社会预防相互配合、相互衔接、相互监护、共同教育的工作网络和预防机制，是有效预防青少年犯罪的基本措施。(一)自我预防。对于青少年来说，正是成长阶段，正处于人生观、世界观、道德观的形成阶段。在这一阶段，无论是在生理上还是心理上，都处于过渡阶段，其特点是可塑性大，自我控制能力差，好奇心强，遇事只凭直观印象而不加判断，办事不计后果，争强好胜的行为极易导致犯罪。所以为了更好地预防犯罪，必须从自我做起，力行“十戒”。什么是“十戒”?第一是戒“贪”、第二是戒“奢”、第三是戒“骄”、第四是戒“假”、第五是戒“黄”、第六是戒“毒”、第七是戒“赌”、第八是戒“惰”、第九是戒“散”、第十是戒“妒”。这十种需要“戒”的，都是青少年容易沾染的不良习惯，不好的性格，或不健康的东西这些不良的习惯、性格或不健康的东西如果让它在青少年身上滋长、蔓延，不能有效地远离它，那么就会从“量变”到“质变”，最终就可能使青少年走上违法犯罪的道路，成为人民所唾骂的阶下囚。人们常说“科学与谬误只有一步之遥”，违法犯罪与否我认为也只是一念之差，两者之间并没有不可逾越的鸿沟。但是这个犯罪之“念”的产生并不是偶然的，而是有多方面，多层次的原因，之间有着必然的联系。只要青少年加强自身的修养，理解并确实做到“十戒”，时刻预防犯罪之“念”的产生，自然就能够预防犯罪。(二)学校预防。学校是教育的主渠道和主阵地，在校生是青少年的主流，学校是青少年法制教育的主阵地。因此教育中一要提高教师的法律意识和法制观念，不断加强对教师心理学教育学、伦理学、法学、社会学等学科的培训，让每个教师都深刻认识到，不懂法律、不依法执教是不合格的教师。二要针对青少年的思想情况和表现实际，安排专门时间，加强对理想、道德、爱国主义、社会主义的教育。邀请校外法制辅导员区司法局同志举办法制报告会，向师生们介绍《未成年人思想道德建设》、《青少年维权法》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况，让青少年明确自身的具体权利和义务，知道法律禁止什么，懂得如何保护自己。通过引导青少年学法懂法、守法用法，帮助其提高依法自我保护的能力和明辨是非、抵制诱惑的能力，掌握同违法犯罪行为作斗争的技巧。三要在各门学科教学环节中加强德育的渗透。教育青少年遵守国家法纪和社会公德规范，树立自尊、自律、自强意识，进一步增强辨别是非和自我保护的能力。四要注意遵循青少年的心理特点、道德认识发展水平和思想品德形成规律，循序渐进，组织参加社区服务和社会实践活动增长社会知识和经验。五要对已有不良行为的青少年，采取积极的措施进行矫治，但教师应善待学生的“错误”。据调查，对犯错误的学生进行训斥、责骂，只会使学生产生反感，形成逆反心理自暴自弃，甚至产生不良后果。作为教师只有发自内心、溢于言表的博大的爱，才是最有号召力的，才能使学生立志立德、学会做人，感恩社会、感恩父母。(三)家庭预防。家庭是社会的细胞，是人类社会生活的基本组织形式。一个人从出生到长大成人，大部分时间是在家庭中度过的，良好的家庭教育对孩子的健康成长起着决定性的作用因为家庭是孩子的第一所学校，是青少年思想道德形成的发源地，尤其是早期的家庭教育，对一个人的素质优劣起着关键作用。良好的家庭教育不仅是预防青少年犯罪的基础所在，也是青少年成人成才的摇篮。因此，家庭教育具有任何其他教育无法取代的优越性。我们可以建立“家长学校”，利用周末时间对家长进行培训充分发挥学校的教师与学生家长之间互相沟通和家庭教育能力培训的双重作用。学校将家长会的召开制度化，指导和鼓励他们运用科学的教育方法，树立现代家庭教育观，要求家长在家庭教育中必须确立三个新观念:一是新成才观。当今最宝贵的财富是人才，未来的人才素质要求是:学会做人、学会求知、学会劳动学会生存、学会健体、学会审美。二是新责任观。孩子不是家长的私有财产，将其培养成国家的有用人才，是家长的应尽职责。三是新权益观。未成年人从法律角度上看属于无行为能力人或限制行为能力人，但他们与成年人一样具有完全的权利能力。同时引导家长规范自己的行为，对子女的行为起到潜移默化的引导作用。这样一来，通过提高家长的自身素质、净化家庭环境，构筑起一道预防青少年违法犯罪的第一防线。(四)社会预防。切实加强社会对青少年犯罪的预防和管理，在构建学校、家庭、社会相结合的一体化工作格局的基础上，全社会齐抓共管，营造青少年健康成长的良好氛围。(1)加强对学校周边环境整理。学校应和政府职能部门配合，强化学校周边环境的整治，改善校园周边环境状况，净化学生成长的环境氛围。(2)加强对文化市场的管理，净化青少年成长的社会环境。一些有色情、暴力等不健康内容的音像、书刊的制品，网吧等是诱发青少年犯罪的重要因素。因此必须采取有效措施，加大对文化市场的整治力度，坚决打击制黄、贩黄、制毒、贩毒的犯罪分子，清除精神污染，营造一个良好的社会文化环境，有效控制和减少青少年犯罪。(3)在各类建设规划中加大青少年活动及社会教育功能，使青少年在体验中学习，体验中感悟和成长，把孩子们从网吧中吸引到社会活动中来，如建立科技馆、博物院、儿童活动中心等，并免费开放使之发挥作用。(4)充分利用各种纪念日，开展有针对性的法制教育。镇预防工作小组因地制宜地把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日、法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点地成功举办系列法制宣传教育活动。如在“普法宣传日”镇预防工作小组要组织人员走上全镇各主要街道，张贴挂图、发放宣传单，向每位社会成员宣传《中华人民共和国未成年保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《北京市未成年人保护条例》知识，并现场进行法律咨询服务;联合司法所、派出所、综治办等部门进行反邪教警示教育活动，号召学生做小小宣传员，与家长、邻里进行交流;开展“珍爱生命、远离毒品”活动，向未成年人宣传毒品危害，普及毒品预防知识，还在各中学开展“手拉手”系列活动，并组织了《未成年人保护法》知识竞赛。营造法制氛围，取得良好效果。(5)政府应给人们创造一个更加宽松的就业机会，避免待业青少年无序流动。据调查，很多走上犯罪道路的都是待业的，整日无所事事，生活无来源，势必去偷、抢等。因而在扩大就业机会的同时，地区间应加强对就业信息的沟通、协调，政府有关部门应对务工人员的流动进行调配、管理，对人力资源进行合理配置，避免岗位与务工人员数失衡，造成务工人员的盲目而无序流动。青少年是国家的未来，是民族的希望。关注、关心、支持并切实做好预防青少年犯罪工作，关系到亿万家庭的团结、和睦与幸福。他们除了需要成年人所需要的关切外，更需要正确的教育和引导、关心和关爱。只要全社会每一个人都认识到这一点，预防青少年犯罪的工作就会更上一个台阶，取得更显著的成效。参考文献:[1]胡安平青少年违法犯罪的原因、特点及预防[J]2004，(2)[2]吴启和关于预防青少年违法犯罪的分析与对策[J]2004，(3)