建设生态文明论文题目有哪些要求
题目一定要新颖、响亮，能让读者深入主题，同时也要与中心相符。 如:保护环境从小在起 绿色走遍星球等
建设生态文明是建设美丽中国的题中之意。加强大学生生态文明教育，是建设生态文明的重要内容，旨在引导和促进当代大学生真正树立人与人、人与自然、人与社会和谐统一的马克思主义自然观，真正树立科学的生态文明观念。新世纪新阶段，应自觉把大学生生态文明教育与思想政治理论课教学、校园文化建设以及大学生社会实践有机结合起来，整合资源，拓展载体，丰富路径，多措并举，普及生态文明知识，提高生态文明意识，引领生态文化风尚，不断提高当代大学生的生态文明素质，切实推进生态文明建设取得新进展、迈出新步伐、开创新局面。党的十八大报告指出，要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。在党的十八届三中全会上通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，进一步强调要加强生态文明建设，建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度、损害赔偿制度、责任追究制度，完善环境治理和生态修复制度，用制度保护生态环境。目前国内生态环境意识还很淡薄，生态伦理道德观念还存在扭曲现象，粗放型的经济发展模式带来的资源高消耗、污染高排放和资源低利用等问题仍然存在，严重影响我国经济社会的可持续发展。这些问题很大程度上需要通过加强生态文明教育，包括通过加强高校生态文明教育来解决。因为高校是社会先进文化、思想的发源地，担负着培养社会主义建设者和接班人的历史使试读已结束，
论文生态文明建设题目有哪些要求
题目一定要新颖、响亮，能让读者深入主题，同时也要与中心相符。 如:保护环境从小在起 绿色走遍星球等
生态文明建设论文:论生态文明建设 生态文明是人类在发展物质文明过程中保护和改善生态环境的成果，它表现为人与自然和谐程度的进步和人们生态文明观念的增强。改革开放以来，我们党多次郑重提出，在建设****物质文明的同时，建设****政治文明和****精神文明。党的十七大报告在阐述实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求时，第一次明确提出建设生态文明。搞好生态文明建设，首先应搞清生态文明的基本内涵和生态文明建设的几个层面。 51-论文网 生态文明的基本内涵 生态文明具有丰富的内容。就其内涵而言，主要包括生态意识文明、生态制度文明和生态行为文明三个方面。 51-论文网 生态意识文明。它是人们正确对待生态问题的一种进步的观念形态，包括进步的生态意识、进步的生态心理、进步的生态道德以及体现人与自然平等、和谐的价值取向。 51-论文网 生态制度文明。它是人们正确对待生态问题的一种进步的制度形态，包括生态制度、法律和规范。其中，特别强调健全和完善与生态文明建设标准相关的法制体系，重点突出强制性生态技术法制的地位和作用。 51-论文网 生态行为文明。它是在一定的生态文明观和生态文明意识指导下，人们在生产生活实践中推动生态文明进步发展的活动，包括清洁生产、循环经济、环保产业、绿化建设以及一切具有生态文明意义的参与和管理活动，同时还包括人们的生态意识和行为能力的培育。 51-论文网 生态文明建设的几个层面 建设生态文明，不同于传统意义上的污染控制和生态恢复，而是克服工业文明弊端，探索资源节约型、环境友好型发展道路的过程。生态文明建设不仅包括人类在生态问题上所有积极的、进步的思想观念建设，而且包括生态意识在经济社会各个领域的延伸和物化建设。 51-论文网 （一）经济层面 生态文明建设的经济层面，是指所有的经济活动都要符合人与自然和谐的要求，主要包括第一、二、三产业和其他经济活动的“绿色化”、无害化以及生态环境保护产业化。这就要求我们： 大力发展循环经济。资源是有限的。要满足人类可持续发展的需要，就必须在全社会倡导节约资源的观念，努力形成有利于节约资源、减少污染的生产模式、产业结构和消费方式。应大力开发和推广节约、替代、循环利用资源和治理污染的先进适用技术，发展清洁能源和再生能源，建设科学合理的能源资源利用体系，提高能源资源利用效率。把建设资源节约型、环境友好型社会放在现代化发展战略的重要位置，并具体落实到单位、家庭、个人。 51-论文网 实施清洁生产。清洁生产，不仅指生产过程要节约原材料、能源并减少排放物，同时也要求最大限度地减少整个生产周期对人的健康和自然生态的损害。“预防污染”是清洁生产的本质特征，它适宜于包括工业生产在内的第一、二、三产业。传统生产是一种只强调物质生产而忽视生态环境保护的生产方式。改变这种生产方式，需要不断进行清洁生产意识教育，引导人们转变传统生产观念，让清洁生产的要求和方式深入人心，使采用清洁能源、预防和减少污染成为政府、企业、社会的自觉意识和行为。 51-论文网 增强环保产业的职业责任意识。环保产业作为专门为改善生态环境而开发提供实用技术、商品和服务的产业，不仅是一种实体、一种市场行为，而且具有十分重大的社会责任。因此，在大力发展环保产业的基础上，应进一步通过广泛开展生态环境宣传教育，不断提高环保产业单位和从业人员的生态职业责任意识。 51-论文网 （二）政治层面 生态文明建设的政治层面，是指党和政府要重视生态问题，把解决生态问题、建设生态文明作为贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的重要内容。这就要求我们： 树立正确的发展观和生态观。把生态文明建设作为实现好、维护好、发展好人民群众根本利益的一项重要任务，特别是领导干部要树立正确的发展观和生态观。各级政府应发挥主导和主体作用，为推进生态文明建设提供制度基础、社会基础以及相应的设施和政治保障。把生态文明建设的绩效纳入各级党委、政府及领导干部的政绩考核体系，建立健全监督制约机制。 51-论文网 加强生态法制建设。随着我国****市场经济的发展和建设****法治国家进程的加快，生态保护的法律法规在生态文明建设中发挥着越来越重要的作用。应调动人民群众主动自觉地进行生态环境保护、参与生态环境保护监督管理的积极性，明确生态环境保护的职责、权利和义务，学会运用生态环境保护法律法规来维护自身的生态环境权益，并敢于对污染和破坏生态环境的行为进行检举和控告。同时，要通过建立和实施生态环境违法违规责任追究制度，激发和强化各级领导干部、环保执法人员、环保产业单位及其从业人员和广大人民群众的生态文明建设责任意识。 51-论文网 重视生态行政建设。正确引导各级领导干部深刻认识发展与人口、资源、环境之间的辩证关系，了解经济活动对生态变化的影响及其变化规律，提高对生态质量变化的识别能力和解决问题的能力，增强保护和改善生态环境、建设生态文明的自觉性和主动性。 51-论文网 推进生态民主建设。推进生态文明建设，必须发挥人民群众的主体作用。没有人民群众的参与热情和主体作用的发挥，生态文明建设将一事无成。应保证人民群众生态文明建设的知情权、参与权和监督权，让人民群众从生态文明建设中深切体会和明确认识自己的利益所在，从而激发其参与生态文明建设的热情。 51-论文网 （三）文化层面 生态文明建设的文化层面，是指一切文化活动包括指导我们进行生态环境创造的一切思想、方法、组织、规划等意识和行为都必须符合生态文明建设的要求。这就要求我们： 树立生态文化意识。生态文化是人与自然和谐发展的文化。新世纪新阶段，人类已逐渐认识到长期对自然进行掠夺性索取、破坏必将遭受惩罚，一个从征服自然、破坏自然到回归自然、珍爱自然的新理念正在形成。全民生态意识觉醒之日，就是我国生态环境改善之时。因此，进行生态教育，提高人们对生态文化的认同，增强人们对自然生态环境行为的自律，牢固树立生态文化意识，是解决生态问题的一项重要举措。 51-论文网 注重生态道德教育。生态与道德不可割裂。生态环境的优劣，反映着人们生态道德水准的高低；同时，人们生态道德水准的高低，也极大地影响着生态环境的优劣。生态道德驱动着人们的生态意识和行为的自觉性、自律性与责任感。加强生态道德教育，可以使人们自觉地承担保护生态环境的责任和义务，同一切破坏生态环境的行为作斗争。应广泛动员人民群众参与多种形式的生态道德实践活动，努力形成防止污染、保护生态、美化家园、绿化祖国的社会文明新风尚。 51-论文网 加强生态文化建设。生态文化作为一种社会文化现象，摒弃了人类自我中心思想，按照尊重自然、人与自然相和谐的要求赋予文化以生态建设的含义。具体说来，生态文化大致包括生态哲学文化、生态伦理文化、生态科技文化、生态教育文化、生态文艺文化、生态美学文化、生态传播学等几个方面。 51-论文网 （四）社会层面 生态文明建设的社会层面，是指重视和加强社会事业建设，推动人们生活方式的革新。这就要求我们： 创造良好的社会生活环境。建立法制化、民主化和安定团结的秩序以及高效率的社会管理体系，形成以生态文化意识为主导的社会潮流，树立以文明、健康、科学、和谐生活方式为主导的社会风气。 51-论文网 优化“人居”生活环境。“人居”生活环境，直接影响着人们的身心健康和生存质量。保持和优化“人居”生活环境，既要注重城市，也要充分考虑农村。就城市而言，主要包括在城市内部建设人与自然和谐的生态社区，使城市内部与城市外部周围地域形成可持续发展的生态良性循环区域。要加强生态型社会建设，努力满足城市居民对居住环境品质愈来愈高的追求。就农村而言，要在普遍推行“生态示范区”建设的同时，重点发展一批“绿色居住区”，建设包括文化、教育、医疗以及各种服务在内的配套设施。 51-论文网 实现人口良性发展。继续贯彻优生优育的方针，控制人口增长，提高人口素质，使人口负担转变为人力资源优势。 51-论文网 实现消费方式的生态化。逐步形成有利于人类可持续发展的适度消费、绿色消费的生活方式。大力提倡节约型消费，改变“一次性消费”和“类一次性消费”。反对自私的享乐观，拒绝挥霍铺张、浮华摆阔等消费行为。鼓励从点点滴滴做起，减少或杜绝生态破坏、环境污染和资源浪费。
生态文明建设论文选题题目有哪些要求
论文题目要求你能精短简练的表明你研究的方向和你所写论文的主题，要具有概括性。
论文的题目不要太浮夸了，也不要用比喻句什么的，最好是一句话就能点名中心，论文基本上就是当成说明文来写，所以一定要严谨
不要选别人没做过的题目。不要选太旧的题目。选题面要窄不要宽，选题方向尽量可能具体，选题范围越宽写作难度就会越大。题目一个研究内容即可，千万不要出现两个或两个以上研究内容。选题要符合自身专业不能跑偏。
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关于生态文明建设论文题目有哪些要求
题目一定要新颖、响亮，能让读者深入主题，同时也要与中心相符。 如:保护环境从小在起 绿色走遍星球等
生态文明城市建设论文题目有哪些要求
开阳县发挥远程教育网络平台功能服务生态文明城市建设开阳县在开展远程教育的过程中，紧紧围绕“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”这一宗旨，充分发挥农村党员干部现代远程教育通俗易懂、形象直观等优势，整合丰富的自然生态资源和人文优势资源，树立“绿色是根、生态是本”的理念，大力发展生态经济，全方位建设生态文明县，促进“和谐开阳”科学发展。强化宣传学习 提高党员群众素质为实现 “一个远程教育站点就是一个学习宣传阵地”的目标。我县通过远程教育网络积极为广大农村党员干部群众搭建了解、关心、支持生态文明建设的重要平台，及时宣传党中央、省委、市委及县委关于“生态文明建设”的重大决策、重要部署，引领生态文明建设的方向，加深农村党员干部群众对生态文明的理解和认识，为生态文明城市建设营造舒适和谐的社会环境。在学习内容上我县以贯彻学习党的十七大、省第十次党代会、市委八届四次全会和县委十届五次全体（扩大）会议的有关精神为重点，把“生态文明建设”的有关精神列入各阶段的教学计划，刻录下发《环境保护法》、《土地管理法》、《森林法》、《水污染防治法》以及有关绿色生态种养殖技术等光碟，提高党员干部及群众对生态环境保护、生态科学等方面的认识。截止目前，全县运用远程教育平台共开展“生态文明城市建设”的学习培训1030余场次，集中讨论300余场次。全县上下结合实际，紧紧围绕“紧扣发展、强化执行”这一主题，通过播放光盘、集中学习等形式，加大培训工作力度，实施“素质提升”工程。使广大基层党员干部深刻领会落实科学发展观、建设生态文明城市的科学内涵和本质要求。禾丰乡、南龙乡积极邀请有关专家或“双千”干部，为村党员讲解十七大精神、生态文明县建设、科学发展观等内容，切实提高了农村党员干部对党的方针、政策的认识和理解。今年以来，全县运用远程教育平台集中培训县级领导干部共310余人次，乡（镇）、科局干部1400余人次，培训村级后备干部共280余人次，培训农村党员干部15万余人次，集中培训农村入党积极分子700余人，有478人通过考察发展成为农村党员。通过培训，提高了广大农村党员的思想政治素质，增强了党员的党性修养，广大农村党员干部综合素质在学习中得到提升，为基层党组织注入了新鲜血液，为生态文明城市建设奠定了良好的“素质”基础。统筹城乡协作 加大社会监督县委把农村党员干部现代远程教育工作作为建设生态文明城市的重要抓手，切实加强领导，成立了由县委书记任组长，组织部长和分管教育、农业的副县长任副组长，由县发改委、财政、教育、农业等部门负责人为成员的县农村党员干部现代远程教育工作领导小组，由县远程教育办公室牵头抓总，统筹协调，各乡镇党委具体抓落实，各有关部门分工协作，共建共享，使远程教育工作紧紧地将相关职能部门联系在一起，形成了各部门之间密切配合、上下联动、齐心协力抓好“生态文明城市”建设的工作格局。2007年初，县远教办和县科协在得知双流镇三合村牛粪即将成为污染，奶农正为此事大伤脑筋之际，多方查阅资料，引进技术，在县科技局、县环保局、县农业局等相关单位的协助下，建立了利用牛粪种植双孢蘑菇的示范基地并取得试验成功。村民班永雄在试种中，仅半年时间就获得纯收入5000余元。该项目的实施，既变废为宝，促进了农村循环经济的协调发展，又促进了生态文明建设。为增强全县广大党员干部和企业管理人员对循环经济及生态文明建设相关知识的深入了解，促进我县循环经济及生态文明建设的发展。我县于7月21日邀请了清华大学、华西工业建筑设计院和贵州大学的3位知名教授和专家到我县开展“循环经济及生态文明建设”系列讲座，县远教办还将讲座的内容拍摄制作成教学课件，并刻录下发到各乡镇远程教育站点组织收看。同时，还将县委“关于建设生态文明县的意见（征求意见稿）”在电视、报刊、远程教育网络平台等媒体广泛征求意见，在全县引起了强烈反响，各类信件和电子邮件纷至沓来，来自方方面面的群众通过打电话、发邮件等方式踊跃参与意见，为我县建设生态文明县献计献策。家住畜牧中心宿舍的王先生说，加大基础设施建设的力度，完善城市功能，对建设生态文明县城很重要。建议加快对县城污水、垃圾集中处理的建设，让我县尽快成为国家级文明卫生城市。另外，现在县城规模扩大了，但县城到目前为止还没有公交车营运，广大市民出行很不方便，希望交通部门进一步完善县城的公交运输。市民张先生说，实施“病有所医”工程非常好，解决了群众“看病难、看病贵”的问题。建议政府尽快完善城镇职工的医疗保险，结合实际扩大参保面，解决好企业无力参保、下岗职工无处参保的问题。市民罗先生建议，不应一味扩展城区规划面积，要保住县城周围的森林和植被，把县城建设成为一个绿色家园……强化科技创新 促进生态文明根据远程教育自身优势，我县以加强农村党员干部及群众科技知识培训为突破口，在全县牢固树立生态文明观念和重视生态、保护环境的生态理念，使农村党员干部及群众成为生态科技创新的先锋与主力军，为建设生态文明提供全面服务。结合农村党员干部现代远程教育直接面对基层、面大域广的优势，我县把党的建设生态文明的方针政策和健康向上的节目送到各基层站点，不断增强基层党员干部群众建设生态文明的责任感和使命感。南江乡为加快峡谷风光与特色农家乐旅游资源的综合开发，利用远程教育平台开展“农家乐”菜肴烹饪、旅游接待与餐厅服务、特色旅游产品开发等一系列与旅游相关的各类专题培训，“农家乐”业主和群众通过远程教育的形式学到了新的知识和经验，使“农家乐”的菜肴烹饪水平、服务质量和接待能力明显提高，经营理念和管理水平不断提升，形成了集“生态旅游、农业观光、体验农家生活”为一体的新兴产业链，为树立“绿色生态”旅游品牌奠定了基础，有效地促进了我县旅游业的快速发展，切实有效地增加了农民收入。结合《贵阳市建设生态文明城市家家参与倡议书》和《中共开阳县委关于建设生态文明县的意见》，组织全县农村党员干部和农民群众进行“贵阳市为什么要建设生态文明城市？”、“开阳县生态发展现状如何？”、“怎样建设生态文明城市？”等大讨论，深刻领会上级建设生态文明城市的精神实质，进一步提高认识，理清发展思路，用“知行合一、协力争先”的精神，唤醒广大人民群众热爱家乡、建设家乡的热情，增强对开阳的归属感、认同感和自豪感。双流镇三合村支部书记兼村委会主任严文富在村远程教育播放点组织学习讨论时兴奋的说：“建设生态文明城市是实现全面建设小康社会的新要求，是建设适宜居住、适宜创业，符合人民群众根本利益的，是落实科学发展观的必然要求，是人民群众的共同愿望。我村当前的主要任务就是要在搞好生态建设的基础上，认真抓好奶牛养殖、双孢蘑菇基地建设和沼气池建设等工作，在带领群众增收致富的同时，又促进农村生态循环经济的可持续发展，为建设生态文明城市做出更大贡献。”
（一）优化国土空间开发格局。国土是生态文明建设的空间载体，必须珍惜每一寸国土。要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，控制开发强度，调整空间结构，促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。加快实施主体功能区战略，推动各地区严格按照主体功能定位发展，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。 （二）全面促进资源节约。节约资源是保护生态环境的根本之策。要节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，提高利用效率和效益。推动能源生产和消费革命，控制能源消费总量，加强节能降耗，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展，确保国家能源安全。加强水源地保护和用水总量管理，推进水循环利用，建设节水型社会。严守耕地保护红线，严格土地用途管制。加强矿产资源勘查、保护、合理开发。发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化。 （三）加大自然生态系统和环境保护力度。良好的生态环境是人和社会持续发展的根本基础。要实施重大生态修复工程，增强生态产品生产能力，推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理，扩大森林、湖泊、湿地面积，保护生物多样性。加快水利建设，增强城乡防洪抗旱排涝能力。加强防灾减灾体系建设，提高气象、地质、地震灾害防御能力。坚持预防为主、综合治理，以解决损害群众健康突出环境问题为重点，强化水、大气、土壤等污染防治。坚持共同但有区别的责任原则、公平原则、各自能力原则，同国际社会一道积极应对全球气候变化。 （四）加强生态文明制度建设。保护生态环境必须依靠制度。要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。深化资源性产品价格和税费改革，建立反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度。积极开展节能量、碳排放权、排污权、水权交易试点。加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。