改革开放与经济发展论文题目有哪些要求

1978年，中共十一届三中全会的召开，使中国进入了社会主义现代化建设的新时期。在邓小平理论的指导下，20年来中国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就，上海作为中国的特大型城市和经济中心，则创造了开埠以来辉煌的业绩。然而上海在已走过的20年历程中并非一帆风顺，也曾有过曲折，在邓小平关于上海改革开放的重要指示指引下，以浦东的开发开放和党的十四大召开为契机，上海的经济发展出现了新的高潮。一、邓小平对上海改革开放的构想邓小平对上海改革开放有着一系列精辟论述和重要指示，他的基本构想是：通过开发开放浦东，来振兴上海；通过抓上海的发展，来带动全国的改革开放和经济发展更上一层楼。邓小平运筹帷幄，提纲挈领地指出上海加快发展的关键是开发浦东。他说：“开发浦东，这个影响就大了，不只是浦东的问题，是关系上海发展的问题”。这是因为，浦东的开发开放，可以成为上海加快发展的突破口和先行区，使整个上海的产业结构、城市布局和基础设施得到调整和改造，使上海能够扩大对外开放度，这就为上海提供了一次不可多得的机遇，由此来带动上海的振兴，并把上海推到改革开放的前沿。振兴上海，加快上海的发展，其根本目的还是要推动全国的改革开放，使其进入一个新的发展阶段。正如邓小平高瞻远瞩地指出，要用宏观战略的眼光分析问题，“比如抓上海，就算一个大措施。上海是我们的王牌，把上海搞起来是一条捷径。”浦东的开放开放，也被赋予了同样的意义，即这不单单是关系上海的问题，用邓小平同志的话来说，“是利用上海这个基地发展长江三角洲和长江流域的问题。”邓小平甚至不无遗憾地说：“回过头看，我的一个大失误就是搞四个经济特区时没有加上上海。要不然，现在长江三角洲、整个长江流域，乃至全国改革开放的局面，都会不一样。”这段话固然体现了邓小平作为一个无产阶级革命家谦虚恭谨的胸怀，但也点出了上海在全国改革开放一盘棋中的重要地位。鉴于上海在全国经济发展中举足轻重的地位和优越的地理位置，抓上海的发展，让其发挥示范、辐射作用，有利于先进技术沿长江由东向中、西部的梯度转移，有利于我国沿海、沿江、沿边全方位开放大格局的形成，从而带动全国的发展。这是邓小平统筹全局的英明决策。邓小平在明确上海在全国改革开放和经济发展中的战略地位的同时，还为上海指明了加快发展的具体做法。第一，上海要“抓紧浦东开发，不要动摇，一直到建成。”第二，上海要发展金融业。因为“金融很重要，是现代经济的核心。金融搞好了，一着棋活，全盘皆活。上海过去是金融中心，是货币自由兑换的地方，今后也要这样搞。”邓小平对上海金融业寄予厚望，说“中国在金融方面取得国际地位，首先要靠上海。”第三，上海要遵守国际惯例。邓小平指出，“只要守信用，按照国际惯例办事，人家首先会把资金投到上海，竞争就要靠这个竞争。” 虽然上海起步晚了，但是邓小平却对上海加快发展充满了信心，相信上海完全可以后来居上。他详细分析了上海能够后来居上的有利条件，即：第一，“上海民心比较顺，这是一股无穷的力量。”尤其重要的是，“上海工人阶级长期以来一直是中国工人阶级的带头羊。”人民是创造历史的动力，改革开放、发展经济同样也必须依靠人民群众的参与，而工人阶级是其中的主力军。上海的改革开放得到工人阶级以及广大人民群众的支持，因此“完全有条件搞得更快一点。”第二，“上海在人才、技术和管理方面都有明显的优势，辐射面宽。”上海作为最重要的经济城市，培育了一代又一代的经济建设人才，迄今拥有各种专业技术和管理人才近百万人。上海还有较高的经营管理水平和生产技术，使企业的经济效益都较好。这些都是上海加快发展所需的宝贵资源。第三，“上海有特殊的素质、特殊的品格。”这是上海因历史发展而形成的人文优势。上海人来自五湖四海，同时又走向四面八方，他们同各种民族文化和地域文化相处，经历了兼收并蓄、重炼再铸的过程，使人的反应程度与适应能力随之增加，善于包容和转换各种事物，形成了高度的开放性、敏感性和灵活性，产生了具有鲜明的上海标志的思维方式、行为习惯以及交往准则等，这就使“上海完全有条件上得快一点。”第四，90年代是上海发展的一次机遇。从国际来看，冷战结束，两极格局被打破，“和平与发展”正成为世界上越来越多人的共识。而亚太地区经济又正处于高速发展时期。从国内来看，改革开放十多年，政治稳定，社会安宁，经济发展，成就显著，特区开发已获得经验。因此上海遇到了加快发展的国际国内最好的环境。“机不可失，时不再来”。1992年春节，邓小平在上海强调，这是你们上海最后一次机遇，这个机遇你们不要放过，你们要大胆地闯一闯。1993年春节，邓小平在上海又着重强调了抓住机遇的问题，他说，“希望你们不要丧失机遇。”

历史的风，掀开摞摞发黄的历史。60年，光辉岁月的弹指挥间；60年，中华大地的沧桑变化。风风雨雨走过了60年，建国时十岁的孩子现在已是白发苍苍的老人。1949年，中华人民共和国成立了，那只沉睡的东方巨龙开始觉醒了，中国人民不再被束缚而是重新站起来了以一个大国的身份重新屹立于世界东方。那时的中国，民生凋敝，经济严重落后，国家事业百废待兴，政府和人民面对一个满目疮痍的中国面孔，并没有畏缩，勇往直前，仅仅用了三年的时间就恢复了国民经济，涌现出一批可歌可泣的感人事迹。经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，但是我国那时还是一个落后的农业国，许多工业产品的人均拥有量远远低于发达国家。为了有计划地进行社会主义建设，我国政府开始编制发展国民经济的五年计划。第一个五年计划从1953年开始执行，它成为我国工业化的起点。第一个五年计划开始时，我国的工业化水平是极低的。出行用的自行车，人们叫它“洋马”，点火用的火柴，人们叫它“洋火”，钉东西用的钉子，人们叫它“洋钉”。因为那时的中国人没有见过这些新奇的东西，也不会造，都是从西洋传过来的。那个艰苦的年代，我没有经历过，但从我看过的资料片中完全能够体会，当时的中国人民依旧生活在极端贫穷之中。新中国刚成立时，由于收入低，大多数农户都得紧衣缩食，穿代很简陋，一年四季有棉单两季服装的就算富豪了，爸爸说：“过年时，家里才添一件新衣裳。”妈妈说：“那时家里孩子多，老大穿小了的衣裳给老二，老二给老三……最后在撕成小碎片当补丁。人们的服装上还保留着民国时期的样式。城市市民一般穿侧面开襟扣扣的长袍，妇女穿旗袍。农村男子一般穿中式的对襟短衣、长裤，妇女穿左边开襟的短衫、长裤，有的还穿一条长裙。此外还时行西装和中山装。晚年的孙中山经常穿的服装在长袍马褂与西装革履中间显得格外突出，因此，中山装的流行持续了30年。改革开放以来，服装的花色、款式更加多样化，面料、质地也发生了很大的变化。随着时代的发展，人们的穿着越来越丰富，色彩也从单一的蓝色灰色变得五颜六色。当时上映的国产故事片《庐山恋》成为年轻人喜爱的影片。1984年，中国女排的姑娘们在美国洛杉机奥运会上实现“三连冠”的时候，北京流行起了运动装。色彩鲜艳的运动装成为爱美的人们首选服装。人们几乎随时随地地穿着运动服，甚至还成为了学生的校服和工人的厂服。”如今，现在的衣服至少一两百元，而且五彩斑斓，做工技巧提高了甚多。改革开放后，人们的是食物也在跟着变化。有一句话叫“民以食为天”，可以说人们将“食”作为生活的最低标准，同时人们也将“食”作为生活的最高追求和享受。从“食”的变化中，可以反映出一个社会的贫富盛衰，可以体味社会历史的变迁。 30年前，人们所需的生活用品都是凭票购买，是“计划经济”！现在凭钞票购买，不再实行“计划经济”了。爷爷说：“我小时候，家里人口多，我在家里的孩子中排行第一，家里没粮食加上日本鬼子扫荡，我就去做苦力。一个月或一个星期给几斤小米，这样就够家里人吃得了。”我听后心头一颤想：“几斤小米还要卖劳力换回来，现在买却轻而易举。真是‘天壤之别’呀。”以前，他们很少吃白米饭，甚至吃不到，甚至不能温饱，而现在我们每餐都要吃。以前的人总是瘦瘦的，是因为他们总是吃不饱。他们的主食只是自家种的一些菜和番薯。以前想找个胖子都难，而现在想找个骨瘦如柴的人都难。改革开放以来——不但吃饱，还可以吃好，营养均衡，粗细搭配，绿色食品深入人心。 20世纪90年代以来，粮食供求走向市场，粮票消亡成为历史的必然。1993年5月，北京最后停止使用粮票，粮票全面退出历史舞台。一些象征短缺经济的布票、油票、肉票、豆腐票，也相继退出了人们的日常生活。如今这些时代象征已经成为收藏家手里的珍品。从改革开放到现在，居住条件一天比一天好。刚建国时期居住条件极差。城市居民的住宅大多面积小，设施简陋。如北方的大杂院，南方的亭子间等，十分拥挤杂乱，屋子小得给人以压迫感。农村里，北方内地多为土坯房、窑洞，南方多住茅草房，房屋破旧，年久失修，岌岌可危。人畜有时混居一室，卫生条件差。改革开放前不断改善，但居住条件仍较差。样式统一单调的平板房取代了建国初的破旧民居。一片片鱼鳞状的瓦片取代了破旧的屋顶，墙也不再是石砖砌成的，而是用石灰砌成的平坦而洁白的墙面。但房屋内部很少有装修，只有床、桌子、椅子等基本家具，看上去简朴整洁，洋溢着和谐宁静。改革开放以来，居住面积扩大，居住条件有了明显改善。老式的普通民居已经不能满足人民居住的需要，于是新型的住宅小区拔地而起，楼房鳞次栉比，犹如一座新城。北京从1998年开始兴建经济适用房，为危改居民和北京城市中低收入家庭提供了“买得到、住得起”的选择。通过经济适用房，人们理解了什么叫“破旧立新”。一大批居民走出没有厨房、厕所，没有上下水道的老房子，搬进房屋质量有保障、小区环境优美、购物交通方便的新楼房。改革开放以来，我们生活的各个方面都已发生了翻天覆地的变化，而上世纪末最令人瞩目的事物无疑是对人类生活和信息传递带来巨大变化的互联网。在这十几年里它已深刻的改变了世界的面貌从1991年算起，网络真正在我国发展也仅有十几年的历史，然而其发展极为迅速。随着技术进步，高速宽带网络得到了普及，用户通过诸如ADSL、有线电视网、卫星、光缆等多种途径接入，来满足自己工作、学习、生活、娱乐等各个方面的需求。就如刚刚这位赵大伯所在运用的就是多媒体实时图像传输技术。除此之外像远程虚拟教学，电子图书馆、视频点播、电子邮件等等，都已深入到了我们的生活中。随着互联网的飞速发展，人类已越来越依赖互联网，互联网已经能够渗入到人们的工作、娱乐、情感、生产等领域，互联网已经成为我们生活不可或缺的一部分。进入二十一世纪，更多的人开始利用互联网进行个人创业，一时间互联网淘金浪潮铺天盖地的全面来袭。如新浪、搜狐、阿里巴巴、淘宝等等门户网站及交易网站已经一定能够程度的改变了部分年轻人的生活方式，网络购物已然成为一种全新的交易模式。六十年了，我们的新中国已年过花甲;六十年了，我们的祖国经历了太多不平凡。光阴似箭，日月如梭。时光来到了2009年我正在电视机前，收看第29界奥运会开幕式看着鸟巢，看着了奥运健儿们的英姿，我想起了祖国接连成功发射了神州五号、六号、七号载人航天飞船，想起太空，想起了中国已经成为世界航天领域举足轻重的一员。了解了六十年间的种种变化让我感慨多多，曾经的破败，如今的繁荣；曾经的苦难，如今的幸福。我为我的祖国感到骄傲。

资本主义的先进性不在它的私有化而在它是民主制度下的法制社会，私有化恰恰是资本主义制度下无法回避的缺陷，为了弥补这一缺陷与保障资本的公平竞争，资本主义主张民主与自由及舆论监督。中国的改革恰恰索取的是资本主义的缺陷而避掉了民主与自由及舆论监督。没有民主的私有化社会是封建社会。现今荒谬的改革不亚于曾经荒谬的文革，他们都是一场政治运动，唯有形式的不同，而人民还是那样的可怜，因此没有民主的改革是欺骗。

多媒体教学在历史教学中的运用襄城高中王方印【摘要】过去性、丰富性、综合性是历史知识的基本特点。现在我根据20多年来历史教学积累与近几年运用多媒体教学的经验，谈几点关于多媒体教学辅助历史教学的看法。计算机辅助的多媒体能重现过去，拉近历史与现实的距离，使学生"身临其境"学习历史、感受历史。计算机辅助的多媒体教学，可创设情景帮助了解，激发学生学习兴趣。计算机辅助的多媒体教学，激发学生审美情感，感受历史，接受教育。计算机辅助的多媒体教学，可以强化思维力度，增强记忆效果，提高学生智能素质。计算机辅助的多媒体教学，可以寓思想教育于历史知识传授之中，以提高学生的思想道德素质。【关键词】计算机辅助的多媒体激发学生学习兴趣激发学生审美情感增强记忆效果思想道德素质提高学生智能素质过去性、丰富性、综合性是历史知识的基本特点。历史是已逝去的人和事，不可能重演，也不可能用实验的方法使之再现，这给学习历史者带来一定困难。计算机辅助的多媒体技术利用文字、声音、图象等多种媒体向学生传递信息，由于计算机具有图文声像并茂的特点，使历史教学突破时空限制，把几年、几十年、几百年、几千年以至上万年以前的中国或外国的历史现象“重现”在学生们的面前，拉近了历史与现实之间的时间距离，学生们宛如置于历史情境之中。让学生在视听刺激下接近历史、理解历史、掌握历史、探索历史、综合历史、概括历史。所以，它为我们提供了更理想的教学环境。现在我根据20多年来历史教学积累与近几年运用多媒体教学的经验，谈几点关于多媒体教学辅助历史教学的看法。1、计算机辅助的多媒体能重现过去，拉近历史与现实的距离，使学生"身临其境"学习历史、感受历史。电视、电话拉近了人与人之间的距离，计算机同样具有拉近历史与现实这项功能。历史，是已消失殆尽的史实，距离学生遥远而又陌生，单凭教师的夸夸其谈，久而久之，不但不能引起学生共鸣，而且使学生厌学，失去学习历史的兴趣。但计算机辅助的多媒体教学可以弥补这一缺陷，通过多媒体展示历史文物图片，文献资料、历史地图、历史现象的模拟动画等多种形式把书本上的历史直观、生动地重现在学生面前，使抽象的内容形象化，棘手的事物简单化，平板的形象立体丰富化。学生在学习中"见其人，睹其物，闻其声"既吸引学生的注意力，又激发学生的学习兴趣，调动学生的情感，唤起学生的探索欲望，提高课堂教学的效率。如：讲授《鸦片战争》这一节时，先后映示《林则徐虎门销烟画面》、《牛栏岗大捷》等投影片，在课外电教活动中放映《林则徐》爱国主义影片，使学生注意力集中，排除了分散注意因素，从而达到教学目的。又例如，在讲授《宋元时期的文化》时，就放映《毕升》科教影片。放映前向学生讲述观看的目的、要求，随着剧情的发生、发展、高潮，学生逐一观察、思考，尔后写观感，从而提高学生的观察能力。拉近历史与现实的距离，使学生"身临其境"学习历史、感受历史知识。2、计算机辅助的多媒体教学，可以创设情景帮助学生了解历史知识，激发学生学习兴趣。兴趣是知识的入门，柏拉图说“兴趣是最好的老师”，孔子也曾说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ”。高中阶段的学生，心理发展逐步成熟，认知能力已处于较高的以文字符号为主的阶段，逻辑思维能力增强，独立性格初步形成，知识面大大开阔。多媒体教学，特别是CAI可为我们提供更多“理智型”的教学方式。对目前使用的内部结构严谨，理论性较强，理解内容增多的高中历史教材，CAI可解决逻辑问题，提供模拟和游戏，通过模拟问题情境，训练学生分析问题、作出决策、进行逻辑推理的能力。并且可利用学生上电脑课学到的计算机知识、设计可由学生操作的课堂练习软件，体现人机交互智能的优点。所有智力方面的工作，都依赖于兴趣，当一个人对某种事物发生兴趣时，他就会入迷地去追求去探索，学生一旦对学习产生兴趣，学习必然变被动为主动，从而提高教学质量。教学实践表明，刺激强度大，变化性大，形象有趣的材料，能吸引学生的注意力，引起学生的积极思维，加强学生对重要知识的无意注意起到强化记忆的作用，进而达到深化主题，画龙点睛的功效。课本中重要内容的图片，可以成为大脑兴奋的催化剂，激活学生的思维。依据课本内容制作的小动画课件，可以马上把同学们拉到创设的情景中来。这样便可使学生对历史学习产生真正的爱好，感到这门学科值得去学。例如讲授“战国七雄”中首先通过大屏幕播放电脑制作的小动画，用美化商鞅，丑化贵族，招人喜爱的动画创设出当时辩论的场景，让学生在幽默、愉快中尽快进入角色，使学生了解商鞅作为改革家的气魄、才华，又可让学生懂得改革的不易和改革在当时的必要性，同时投射出"商鞅舌战图"，并向学生解释这是画师根据课文内容作出的商鞅舌战大臣的情景，中间席地而座的是秦孝公，商鞅这个历史上著名的改革家正在跟反对变法的贵族大臣们辩论。把动画、图片、课文内容对比给同学们，让同学们在多微空间中接受这节课传授的知识，学生兴趣大增，甚至能记住动画中部分人物的对白，比起教师口述，效果强多了，而且部分同学马上会继续翻看课本，看看课本上的描述，结果如何，顺其自然的把同学们的兴趣提了起来。另外，插入歌曲、电影片段，同样能引起学生兴趣。现在的新教材，课本大字内容就这么一点点，且理论性较强，这就需要我们教师，善于创新，使学生认为枯燥无味的知识赋有新意。例如：讲《元朝的建立和统一多民族国家的发展》一节时，先以歌曲《草原上升起不落的太阳》为导课，把同学们带入了蓝天白云，马羊成群的大草原，把同学们的兴趣一下子提了上来。然后伴随着一阵风铃声，屏幕上出现了一行文字"你知道他是谁吗？"和一幅图片，并与同学们交流，个别预习课文的同学喊出了"蒙古大草原"、"成吉思汗"、"铁木真"。这样，同学们在欣赏如画风景的同时，学到了第一个知识，并把思维拉回了课堂，蒙古英雄——成吉思汗。鼠标点击，风铃声再次响起，出现了"想一想"画面，"成吉思汗有哪些功绩呢？"老师播放《射雕英雄传》主题曲，在熟悉的旋律中，同学们喊出了不同的答案"统一中国"、"统一蒙古"……活跃了课堂气氛，5分钟后，自动播放节选影片《成吉思汗》，然后老师同同学们一起总结出成吉思汗的功绩，在观看影片、讨论中，同学们对成吉思汗的认识又加深了一层。然后是几个电脑选择题、连线题，答对时电脑内是鼓掌喝彩声，答错时是语音"继续努力呀！"，这种及时反馈的特点是传统课堂教学很难做到的，这样可以使学习方式多样化，内容生动有趣，在游戏中完成题目，在娱乐中接受多媒体带来的知识。最后，教师将通过大屏幕显现元朝疆域图，介绍疆域范围，东起大海，西到地中海沿岸……让同学们进一步认识成吉思汗和元朝。整个课件在讲课中一改传统历史教学的枯燥无味，让同学们在45分钟内愉快的从视觉、听觉中学到了知识，充分调动了学生动脑、动口、动手的能力。课后，同学都反映，这样上课真好！3、计算机辅助的多媒体教学，激发学生审美情感，感受历史，接受教育。中学历史教材中蕴藏着极其丰富的美育素材，若"汉魏之文苑、晋之清淡、南北朝以后之书画与雕刻、唐之诗、五代以后之词，元以后之小说与剧本，以及历代著名之建筑与各种美术工艺品，无不于教育之中行其美育之作用。"史之所存，美之所在，历史教材本身就是一座美育的宝库。这些具体、鲜明的美的形象不仅能感染学生，激发其对历史学习的浓厚兴趣，而且能影响学生的心理活动，为培养他们高尚的情操和良好的道德品行打下基础。如我在讲《中国近现代史》下册(必修)第一章《国共的十年对峙》第四节《抗日民主运动的兴起和高涨》的第四子目西安事变时，将电影故事片《西安事变》和纪录片《西安事变》进行精心剪辑，用于本节课的课堂教学实践，生动全面地展现了事变发生的背景、全过程和结果，以其特有的动态性再现了历史形象，配上《松花江上》的悲怆音乐，创设历史情景，激荡广大学生的心扉。通过不同画面的层层展示，详细分析何应钦为首的亲日派，以宋美龄、宋子文为首的亲英美派及中国共产党对事变的不同态度，进一步分析中国共产党“和平解决”西安事变的方针的英明。最后教师用杨虎城将军在1949年9月17日在四川重庆被国民党特务刺死、张学良将军被囚禁的两组图画，揭露了国民党蒋介石背信弃义的丑恶嘴脸。这节课上的生动活泼，收到了较为理想的效果。战争是使文明衰落的最大因素，讲八国联军火烧圆明园时，先让学生欣赏电脑复原圆明园，这是一部艺术杰作，堪称"万园之园"这是中国历史上最宏伟，最精美的皇家园林，使学生产生审美情趣，陶冶情操，增强艺术感染力，之后出示节选电影《火烧圆明园》片段和当今圆明园残景。最后播放出伊拉克战争后的乡村、人民。同时指出：电脑可以复原建筑图片，但无法复原曾经的辉煌与灿烂。正如"圆明园"图无法洗刷中华民族的耻辱。今天，当我们面对人民用智慧创造的杰作，如长城、金字塔时，该做怎样的思考呢？和平的重要性，特别是面对伊拉克文化古迹的惨败和艺术品的流失，让学生分组讨论，最后得出结论--------战争是人民的头号敌人，然后播放节选自战争后人民困苦的生活，让同学们了解社会，了解世界，珍惜当前大好安定团结的状况，我们要坚决拒绝战争，维护世界和平让学生既学到了知识又受到了教育4．计算机辅助的多媒体教学，可以强化思维力度，增强记忆效果，提高学生智能素质。历史学科的知识具有过去性，具体性的特点。在历史教学中虽不能使逝去的历史真实再现，但可以借助各种媒体或手段获得与实体在结构上相对应的效果，给学生以真实，以神形显真形，仍能产生栩栩如生的效果，从而达到强化学生思维力度，提高记忆效果，计算机辅助教学在这方面且有相当的优势。它通过剪辑了电影电视画面，动态电脑及教师精心编制的解说词等，把本不能再现的历史现象真实地或近似的展现在学生面前，它通过声、光、形、色、音等多种信息作用于学生，在学生的大脑皮层留下深刻的历史现象痕迹，从而加深了学生对所学历史知识的印象，提高记忆历史知识的质量。例如宋元时期火药武器的发明，利用计算机的功能把现代管形火器的鼻祖"突火枪"的构造及发射原理制成三维动画展示给学生，从而把原本非常重要但却无法使学生看到和感受到的历史知识，借助计算机媒体生动、有趣、形象、新颖地展示在学生面前，使学生在充分感知生动的历史形象时，掌握了有关知识和概念。从而强化思维力度，增强记忆效果。计算机辅助的多媒体教学，可以寓思想教育于历史知识传授之中，以提高学生的思想道德素质。历史学科实施素质教育的目的性之一即加强学生思想道德素质教育。那么，历史教学的知识教学内容与思想教育内容的一致性，决定了历史教学过程应该寓思想教育于历史知识的传授之中。创设情境，激发情感，是对学生进行思想教育，培养学生爱憎情感、正义感，陶冶学生情操的有效途径。创设情境的最好方法是借助于计算机的多种现代教学手段，把抽象的历史概念变成可以感知的历史形象再现出来，使认识由感性上升到理性，达到提高学生思想道德素质的目的。例如讲《长征》一节，利用计算编辑机扫描，插播动态等功能，把长征中的一座座历史丰碑由远及近，由小到大连续不断地演示给学生，同时教师以恰当的情感，精炼的语言，把学生带入长征途中这种特定的历史环境，进而打开学生情感的闸门，激起了学生对红军长征艰苦历程的联想，使学生认识到正是由于有了这样一支钢铁的军队才取得了中国革命的最后胜利，从而加深对党和红军的热爱。实践证明，计算机辅助历史课堂教学，还可以提高课堂效率、在有限的时间内扩大信息量等优势，为完成教学目的，更好地达到教学目标提供有效的保证。以上仅仅是我在运用计算机多媒体辅助历史教学中的一点体会，毕竟我们由于地区经济差异，设备配置有限度等方面原因受限制，但是我们应该看到当今计算机远程网络教学、E-Learning实施工程等，已经普及开来，不久，计算机辅助的多媒体教学将继续改进发展成为教育教学的重中之重。现在我们教师只有不断的充实自己，提高自己的自身素质，掌握最新知识和史学理论，提高业务理论和课堂教学艺术，才可以在硬件配套后调动起各种多媒体为我们的历史教学贡献力量。

改革开放与经济发展论文题目有哪些

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可以采用主标题加副标题的写法，如：辉煌中国——改革开放四十年纪实；成就中国辉煌——改革开放四十年精彩回访……等，也可以只用主标题，如：中国改革开放四十年辉煌成就；四十年改革开放成就中国辉煌；中国，在改革中前进……总之，此类题目很多，只要是围绕“改革开放四十年中国取得的辉煌成就”来写就好，题目中未必都要出现“辉煌”二字，正文里必须有。

改革开放促进经济发展论文题目有哪些要求

组织人事工作如何贯彻落实科学发展观促进地区经济社会又好又快发展科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新时期新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想，不仅是解决当前我国经济社会发展中诸多矛盾和问题必须遵循的基本原则，而且是推动经济社会全面发展，加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。在组织人事工作中如何贯彻落实科学发展观，促进地区经济社会又好又快发展，从雁塔区实际来讲，就是建设“实力雁塔、魅力雁塔、和谐雁塔”，需要我们高度重视，认真研究，积极实施。贯彻落实科学发展观，关键在于加强领导班子建设，培养一批践行科学发展观的干部队伍。一是要以思想政治建设为重点，进一步增强领导班子和干部队伍贯彻落实科学发展观的综合素质。要以学习实践“三个代表”重要思想为主旨，教育干部树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的权力观、地位观和利益观，深悟科学发展观的内涵，从而在思想意识上对科学发展观实现新的升华；要以贯彻落实党的路线方针政策为主题，教育干部深学履行岗位职责的业务知识，广学经济、科技、法律等各方面知识，用足、用好、用活上级政策，在科学发展观的指导下，立足实际，创造性地开展工作；要以加强执政能力建设为主线，教育干部强化战略意识，突出工作重点，善于科学决策，努力增强驾驭市场经济的能力、应对复杂局面的能力、依法行政的能力和按照科学规律办事的能力。要通过加强学习教育，不断提升各级领导班子和干部队伍坚持科学发展观的素质，自觉地以科学发展观推动地区经济社会又好又快发展。二是以解决具体问题为目标，进一步提高领导班子和干部队伍贯彻落实科学发展观的实际能力。一要提高科学决策能力。领导干部必须强化科学决策意识，学习现代决策理论，掌握运用现代决策方法，努力提高科学决策、依法决策、民主决策的水平。要注重调查研究，抓住本质，把握规律，使每一个决策方案，都建立在严谨、科学、可靠的基础上。要充分发扬党内民主，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，健全党内议事规则和程序，确保决策科学。要强化法制观念，坚持按制度、规定办事，防止违法决策。二要提高科学领导能力。首先突出重点。工作指导上，要针对不同时期、不同阶段的特点，突出重点方向、重点项目、重点环节，防止“眉毛胡子一把抓”。其次分层实施。领导干部必须善于统揽全局，把时间和精力用在解决影响本地区发展的“瓶颈”上，一级抓一级，一级对一级负责，形成正规的工作秩序和落实到位的良性循环。第三分类指导。遵循本地区发展的规律，区分不同情况，提出不同要求，做到具体问题具体解决，努力增强工作指导的针对性、有效性。三要提高解决重大现实问题的能力。各级干部必须坚持与时俱进，用创新的精神不断研究新情况，解决新问题。要善于发现新形势、新环境中出现的新问题，正确处理地区与单位、“硬件”与“软件”、重点与一般的关系，坚持统筹兼顾，防止顾此失彼，对一些重大问题进行预见性研究和思考。要针对市场经济发展规律、城市建设与管理、新形势下利益调整、社会稳定等实际问题，下功夫学理论、学科技、学管理，实现能力素质由单一型、经验型向复合型、科学型跃升，在解决重大现实问题中发挥积极作用，体现优势。三是以发挥表率作用为己任，进一步转变领导班子和干部队伍贯彻落实科学发展观的工作作风。领导干部要自觉肩负起贯彻落实科学发展观的重大责任，深刻领会和准确把握科学发展观的基本内涵与精神实质，提高贯彻落实的自觉性和坚定性，带头学好、用好科学发展观。近几年来，雁塔区通过加强学习教育、强化学习培训和实践锻炼等方式，不断提高干部素质和执政能力，改进工作作风，为贯彻落实科学发展观，促进地区经济社会又好又快发展提供了扎实的思想和干部保障。贯彻落实科学发展观，必须切实建立健全科学的干部选拔任用、监督管理机制，选好配强干部队伍。首先，要选好干部、配强班子。一是健全良好的用人机制。严格执行《干部选拔任用工作条例》，在充分发扬民主，坚持群众路线的同时，通过科学建立和完善民主推荐、民主测评、民主评议和考察预告制、任前公示制、试用期制等制度，进一步落实群众在用人上的知情权、参与权和监督权，严防考察失真、评价失准、用人失误。二是坚持正确的用人导向。坚持凭实绩和能力用干部，对那些长期在条件艰苦、工作困难的岗位上工作的干部，要高看一眼；对那些不图虚名、踏实干事的干部，要多加留意；对那些埋头苦干、注重为长远发展打基础的干部，绝不能亏待。对那些虽然已经成为历史，但被实践发展证明确属突出成绩和重大贡献的，必须作为干部提拔任用的重要依据；而对曾经被视为突出成绩，但被实践发展证明是虚假政绩或造成重大损失的，必须加以认定和追究责任，已经因此得到提拔重用的干部，必须坚决撤下来。其次，要加强管理，定期考核。以责任目标为依据，制定规范严密地干部工作实绩考核评价指标体系，真正建立起“激励有为、淘汰平庸”的考核机制。在具体操作中，要抓好基础考核，对干部的责任目标，逐条对照，逐项检查，逐一考核，进行打分排队。对考核实绩突出者，要给予重奖，该提拔的提拔，该重用的坚决重用；对考核实绩差的，要予以严罚，该诫勉谈话、降职、免职、责令辞退、引咎辞职的，坚决按照有关规定办理，决不能“一拉平”、“一锅煮”，坚决杜绝考核与评价脱节、考核与任用脱节、组织与群众脱节现象的发生。第三，要强化监督，防患未然。在干部的监督管理上：一是强化事前监督。建立一套严密的组织人事部门与广泛的民主监督相配套的制度，落实群众在干部政绩评判上的监督权，健全完善干部监督约束机制和党委内部议事及重大决策机制。二是强化事中监督。对领导班子在实施领导行为和落实工作部署过程中的措施、途径、手段和运行状态，要尽可能地掌握、了解，必要时通过考察反馈、任前谈话、民主生活会、组织函询，运用群体的力量评实评准干部政绩等形式，广泛接受群众的监督。三是强化事后监督。通过年度考核、来信来访、换届考察、领导干部任期经济责任审计等方法，调查了解干部工作业绩，防止出现并及时纠正急于求成、急功近利的心态和违背求真务实的做法。雁塔区近年来在干部的任用上坚持群众路线，扩大干部任用工作中的民主，坚持把公开、推荐作为干部选拔的必经程序。在干部的推荐过程中明确规定不仅要在本单位机关进行民主测评推荐，而且还延伸到所在部门的下设相关单位。在考察谈话中明确规定：一般谈话人数要在本单位人数的80%，最低不能少于60%；在街办选用干部时不仅与本街办干部谈话，而且扩大到辖区人大代表、政协委员、村组干部等。为了加强干部的监督管理，区委先后制定出台了《雁塔区领导干部任前廉政谈话制度》、《雁塔区领导干部任前公示制度》、《雁塔区新任区级中层副职领导干部试用期制度》、《雁塔区科级领导干部管理办法》、《雁塔区区级中层党政正职任职由区委会无记名投票表决办法》等多项干部监督管理制度，有效的推进了干部队伍自我约束、自我管理、自我提高的能力。贯彻落实科学发展观，必须进一步加强和改进党的基层组织和党员队伍建设，夯实促进地区经济社会又好又快发展的组织基础。一是必须紧紧抓住发展这个第一要务，积极探索抓好党建促进发展的有效形式和载体。发展是科学发展观的第一要义。党的基层组织建设，要坚决破除就党建抓党建的务虚作法，牢固树立围绕经济抓党建、抓好党建促发展的观念，坚持以经济建设为中心，认真落实全面、协调、可持续的科学发展观。农村基层党组织要按照建设社会主义新农村、全面建设小康社会的目标，探索建立让干部经常受教育、使农民长期得实惠的长效机制。社区党组织要紧紧围绕服务社区居民，努力建设管理有序、文明祥和的新型社区，为社区群众创造经济发展、社会稳定、人际关系和谐的良好环境。非公有制经济组织党组织要围绕促进经济组织健康发展的目标，在各级党组织指导和业主支持下开展活动，认真贯彻党的方针政策，维护好国家、企业和员工的利益。二是必须牢牢把握时代脉搏，与时俱进创新基层组织建设的工作方法和途径。必须坚持与时俱进，用创新的精神不断研究新情况，解决新问题。要善于抓住观念创新、方法创新和制度创新这个重点，突破传统的思维定势、工作模式和常规运作方式，不断探索具有时代特征、符合基层实际的有效方法和途径，使基层组织建设体现时代性，赋予创造性。基层党组织的活动方式，应当以如何更好地发挥党员的模范带头作用、提高党组织的凝聚力和战斗力为中心，根据时代的发展和党员队伍的变化，因地制宜、因时制宜地进行改进创新。三是必须落实党员的主体地位，为推动科学发展、促进社会和谐提供强大动力。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体。要加强对党员的教育管理，引导广大党员牢记历史使命，增强主体意识。要改革和完善基层党组织选举制度，全面实行基层党务公开，拓宽党员参与党内事务的渠道，为党员行使知情权、选举权、参与权、监督权等民主权利创造条件。巩固先进性教育活动成果，进一步落实《关于加强党员经常性教育的意见》等四个保持共产党员先进性的长效机制文件，努力构建党员联系和服务群众的网络，使广大党员在服务群众中团结和凝聚群众。在流动党员集中的地方建立党员服务机构，探索建立城乡一体的党员动态管理机制。建立健全党内关怀激励机制和表彰工作的制度化、规范化，关心帮助老党员和困难党员，真正重视、真情关怀、真心爱护基层党员、干部。贯彻落实科学发展观，必须以人为本，造就一支适应时代要求的后备人才队伍。一是科学选拔，重点掌握一批后备人才队伍。按照《中共中央组织部关于进一步做好培养选拔优秀年轻干部工作的意见》和《中共陕西省委关于加快培养选拔优秀年轻干中的决定》精神，合理规划，分类指导，科学选拔并有效的储备一批一定数量的后备人才队伍。按照人才需求的属性，明确具体的条件，采取“双推双选”（即“双推”群众推、组织推；双选：行业选、组织选）、公开竞选和组织考试、考察相结合的方法，及时调整补充优秀后备人才，并按照各方面所用人的比例需求重点掌握一批工作实际突出，经过培养锻炼能力素质提高快，群众公认结构合理的优秀后备人才队伍。二是加强培训，不断拓展后备人才队伍的视眼。首先要对后备人才队伍定期举办培训班进行培训，使后备人才对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观，全面理解其科学体系和精神实质，把不断改造主观世界同增强党性修养结合起来。其次在安排讲座、讲报告时，要把党的历史、中国历史，以及科学管理、党的政策方针、法律法规等都要作为必修课，系统学习，并组织严格的考试、考核，使后备人才不仅懂得党内生活的准则要求、党的优良传统，而且要树立良好的政治敏锐性和想大事、议大事、干大事的意识。同时，适当安排后备人才队伍到发达地区和红色旅游、基地进行实地考察，让后备人才亲身体验革命事业的艰苦和时代发展的紧迫感。三是定期考核，使后备人才健康成长。要有组织的对后备人才进行全面考察，让后备人才定期向所在单位的党组织或组织部门汇报自己的思想、工作和学习情况，每年对自己工作进行全面总结，并形成书面材料，各党组织和组织部门定期开展个别或集体谈心交流，增强对后备人才管理的针对性，同时每一至两年要进行一次全面考察，通过所在单位群众公认测评，对照政绩、贡献或某项工作完成情况的考察，全区掌握每一位后备人才的情况。四是搭建平台，加大对后备人才队伍实践锻炼的力度。搭建一定平台，把他们选拔到艰苦的地方在完成急、难、险、重任务中当配角进行锻炼，干上一、两年进行认真总结，对在工作中出现的不良认识或行为习惯必须警钟长鸣，对取得成绩也要给予充分肯定，有效提高其主观性。同时，适时还要进行相互轮岗，使他们对各种工作都有所接触，有所认识，从中得到全区的提高，为今后不管遇到什么样的工作都能干一行、爱一行、钻一行。雁塔区近年来从高校应届本科以上学历的毕业生中选录了一定数量的不同专业的学生，分配到全区不同街道、单位部门工作锻炼，对工作两年以上的又进行了选拔担任街办的主任助理，一方面让这些干部在工作岗位上进行磨炼，另一方面通过定期的培训、考评，有组织的外出参观学习，使这些年轻干部得到很快成长，并作为人才进行储备。在需用时，及时补充到领导干部岗位。科学发展观是马克思主义发展观与当代中国发展实际相结合的产物，是“三个代表”重要思想的具体体现，也是推动组织人事工作创新与发展的思想武器。我们必须引导广大党员干部以科学发展观为指导，不断提高整体素质，增强工作能力，改进工作方法，促进地区经济社会又好又快发展。

改革开放30年论文试论经济全球化下改革开放三十年摘要：20世纪中叶以来的全球化趋势和社会主义国家所发生的程度不同的挫折，客观上为中国的改革开放和现代化建设提供了有利的条件和深刻的教训。它要求我们重新认识世界，重新认识资本主义和社会主义，要求我们对内改革、对外打开国门，大胆吸收和利用各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展生产力，建设社会主义。邓小平的改革开放理论，就是在这样一种世界大势和时代要求的背景下应运而生的。积极投身于世界经济的大潮中，以改革实现开放，以开放促进改革，3O年来，中国经济发展取得了举世瞩目的成就。但“盛世” 之说为时尚早。许多挑战正摆在我们的面前，有些还是相当严重的，因此忧患意识必不可少。忧患意识是科学发展观的重要内容之一，同时也是进一步促进改革开放的必要条件。关键词：全球化；改革开放；科学发展观一、改革开放是决定中国命运的关键抉择 30年来，中国经济发展取得了举世瞩目的成就。以改革实现开放，以开放促进改革，改革与开放形成了发展中的“双轮驱动”，成为决定中国命运的关键抉择。这一发展路径的成功在于体现了参与经济全球化的本质要求，在世界社会主义运动遭受严重挫折时，人们在重重迷雾困厄之中顿见一片社会主义“好山色”，即终于见到了有中国特色社会主义的新图景。这是中国发展的经验，同时也启示了未来发展的道路。何谓“经济全球化”?就生产力运动和发展的角度分析，经济全球化是一个历史过程：一方面在世界范围内各国、各地区的经济相互交织、相互影响、相互融合成统一整体，即形成“全球统一市场”；另一方面，在世界范围内建立了规范经济行为的全球规则，并以此为基础建立了经济运行的全球机制。在这个过程中，市场经济一统天下，生产要素在全球范围内自由流动和优化配置。因此，我认为，经济全球化是指生产要素跨越国界，在全球范围内自由流动，各国、各地区相互融合成整体的历史过程。经济全球化的最本质、最一般的含义，是指随着生产力的发展和世界市场的建立，整个世界经济日益紧密地联系在一起，从而导致世界各国和各民族之间在经济、政治、文化上的相互往来和相互依赖。自20世纪中叶以来，生产和科技的迅猛发展以及市场经济的普遍建立，极大地加强了世界的联系和交往，特别是9o年代以来，以信息技术革命为中心的高新技术迅猛发展，不仅冲破了国界，而且缩小了各国和各地的距离，使世界经济越来越融为整体。邓小平坚持马克思对资本主义一向采取历史唯物主义的态度。他认为，过去相当长一个时期内，我们对社会主义与资本主义的关系认识不科学，对人类在资本主义制度下创造的文明成果采取一种排斥和拒绝的态度，关起门来搞建设，结果，严重影响了社会主义经济文化的发展。邓小平指出：“建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守。”““经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。” 在开放的世界潮流中，中国只有打开国门，主动参与全球化过程，积极扩大同世界的交往，才能得到过去难以得到的先进技术、管理经验、市场、资源和其他有利条件，再加上我们自己的努力，才能加速发展，实现社会主义现代化的目标。从历史趋势的角度看，如果说开放的过程是全球化，那么改革的过程就是多元化。邓小平同志从我国还处在社会主义初级阶段这一基本国情出发指出，解放和发展生产力是社会主义的根本任务。而要解放和发展生产力，就必须破除各种束缚生产力的障碍，首先就是要通过改革打破高度集中的计划经济体制。改革并不是要改变社会主义制度，而是社会主义制度的自我完善，从这个意义上说，改革不同于以往那种以推翻某种社会制度或某个政权为目的的革命。但改革是要通过打破旧体制、建立新体制，以实现生产力的解放和发展，其深刻程度和深远影响，又相当于一次革命。事实证明：对内改革、对外开放，成功参与经济全球化是中国崛起的关键。这一成功，可以归结为以努力推动国内体制的改革适应经济全球化的要求，以积极应对经济全球化的挑战拉动国内改革。从生产要素国际流动的意义上看，开放为要素的流入打通了道路，而改革既释放了国内长期闲置的低级和低流动性生产要素，又为高级和高流动性要素的流入形成了发挥作用的机制和条件，进而增强了开放对要素流入的吸引力。因此，改革与开放平行推进这种“双轮驱动”构成了中国在全球化中崛起。二、在中国日益融入经济全球化的背景下，改革开放的内涵要深化以改革而论，应立足于政府管理体制改革，重新思考政府与市场的关系，确立符合市场规律的政府干预经济的方式。中国在这30年取得巨大的成就，一个基本原因是在改革开放的过程中采取了一系列变通性的体制和政策，解开了命令经济中行政命令的束缚，扩大了居民择业和创业的自由权利，使得原来被压抑的潜能得以发挥出来。不过，这种变通性的体制和政策往往在一定程度上保持着政府主导，或者说重商主义的特点。在市场制度发展起来以后，就必须对这类过渡性的制度作进一步的市场化改革，否则就会带来种种消极的经济和社会后果。在中国，许多人把“社会主义市场经济”理解为重商主义那样的以国家强力干预，追求国家财富积累的经济，或者像战后日本那样实行“新重商主义”的出口导向政策的“政府主导型市场经济”。特别在中国这样一个长期采用苏联式体制的东方国家，人们往往对国家行政权力怀有敬畏崇拜的感情，而掌握这种权力的人则把它当成可以用以利用不受约束的权力寻租取利的“通灵宝玉”，不肯轻易放弃。于是，当改革进到中途，特别是进入2000年以后，改革中的既得利益者不愿意继续朝现代市场经济的方向前进，就会采取各种各样的手段来阻止进一步市场化。这种阻力使一些重要的改革遇到了障碍，有些改革放慢了步伐。在有些领域，甚至出现了倒退。比如国企改革， “十五大”和十五届四中全会对于国有经济的布局调整和国有企业股份化改制做出决定以后，国有经济的改革有了很大进展，但是到了最大的一些国有企业，改革似乎就停顿不前了。有些地方更以“国有企业是共产党执政的经济基础”等等为借口，搞“国进民退”的“二次国有化”或者“再国有化”。这种行政垄断的做法是跟十五大、十五届四中全会以及十六大指出的方向正相反对的。胡总书记在十七大报告中指出，要形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。三、认真贯彻落实科学发展观，坚持和深化改革开放改革开放30年，中国取得了利用全球化发展自己的显著成果。中国的前途和命运，从来没有像今天这样与世界如此紧密地联系在一起。但另一方面，全球化的矛盾和困境也会在中国程度不同地表现出来，有些方面甚至还更为突出。一是继续保持经济长期较快增长的目标与经济规模已很庞大，人口、环境、资源以及技术瓶颈等制约趋紧之间的矛盾；二是经济发展整体水平的提高同城乡二元结构长期存在，以及区域、阶层之间分化加大之间的矛盾；三是坚持党的一元化领导与人民群众政治表达意识不断增强、政治参与要求不断提高之间的矛盾；四是坚持马克思主义在思想文化领域的指导地位与社会思想意识日趋多样化，各种非马克思主义意识形态不断滋长之间的矛盾；五是在西强东弱长期存在，必须与资本主义共处并存、利用资本主义来发展自己与西方敌对势力加紧对我实施西化、分化之间的矛盾；六是中国实力的稳步增强和其他大国力图维护有利于它们的世界格局之间的矛盾；七是人民群众物质生活的逐步富裕和在社会转型、体制转轨过程中产生的信仰危机、道德失范之间的矛盾，等等。进一步改革开放的任务还很重，要清醒地看到，我们的市场经济体制虽然建立起来，但还不完善，影响全面协调可持续发展的体制机制障碍依然存在，无论是促进国民经济又好又快发展，还是推进社会主义民主政治的发展，推进社会主义文化的大发展大繁荣，推进以改善民生为重点的社会建设，推进党的建设新的伟大工程，都要求深化改革开放。目前，改革处在不进则退的关键阶段。

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我觉着可以用这:第一:论中国社会经济发展第二:腾飞中的中国经济第三:改革开放中的中国经济不知道可以不，希望我的回答能帮到你。

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编号论文题目国际石油价格研究亚洲共同市场展望人民币升值的利弊评估国民经济可持续性发展与环境保护切实注重“三农问题” 全面取消农业税的意义与作用研究如何看待“房地产热” 我国企业年金制度研究振兴中华商业，弘扬“老字号”传统 “长三角”地区经济发展的战略思考中小企业融资结构研究中小企业治理结构研究银行不良资产构成研究及解决对策。企业研发项目投资与企业绩效研究企业资金约束对企业绩效的影响日本式企业管理和企业文化论战后日本东亚区域合作政策及其走势美、日企业公司治理结构比较研究及启示日本通货紧缩时期的宏观经济政策及其效果评价日本经济的重振与中日经贸关系如何引导房地产业健康有序地发展就业和再就业研究提高企业经济效益的途径和意义我国民营企业的现状和进一步发展的对策农业产业化研究电子商务对我国国际贸易的影响电子商务下的市场营销国有商业银行的股份制改造国有银行商业化的障碍与改革措施我国加入WTO后的国际贸易发展趋势中国城镇就业问题研究经济增长对就业的拉动作用研究利率市场化的宏观经济效应研究国有企业改革问题研究中国制造业发展分析中国养老金投资及其与资本市场发展之间的关系中国投资连接保险产品的发展历史与现状中国汽车贷款问题研究中国城市用水的水价问题研究控制城市空气污染的政策性工具分析我国可持续经济增长问题我国中小企业融资难及其对策如何提高我国出口商品的国际竞争力我国金融风险的防范策略振兴我国农村经济的思考建立可持续经济发展的和谐社会加速第三产业的发展略论我国居民收入差距不断扩大的问题中国品牌（产品品牌和企业品牌）的现状与问题我国社会保障制度的改革与完善区域经济一体化发展和中国对外区域经济战略 CEPA实施对大陆和港澳的影响中国—东盟自由贸易和东亚经济合作利率自由化对我国银行业的影响中国汇率制度改革的必要性和可行性当前外国直接投资的发展及其特点美元汇率变动的影响石油价格变动的影响和中国的能源战略中国纳税人意识研究预扣制下所得税意识研究电子商务税收问题个人所得税的收入调节功能分析增值税改革研究我国商业银行信用风险的成因与对策分析跨国银行人力资源激励机制研究外商对华直接投资“独资化”趋势的动因分析论国有商业银行股份制改造及上市中国汇率制度的选择分析银监会与中国银行业监管和改革我国农村金融问题研究我国政策性银行改革研究我国农村信用社改革与风险防范研究国际金融监管模式比较研究论内地与港澳更紧密经贸关系的意义收入分配方式与政策分析海峡两岸经济的互补性中国与东盟国家建立自由贸易区的意义发达国家主张人民币升值的原因中国中、东、西部地区经济差距扩大的主要原因东北经济发展的分析中国外贸进出口结构的变化与特点中国屡遭国外反倾销起诉的主要原因中国如何利用WTO规则参与全球公平竞争和谐企业建设的分析对企业领导层实行年薪制的评析中国汽车业发展前景研究中国机电产品国际竞争力研究外商投资优惠政策国际比较中国市场经济地位问题的研究论外贸出口中的“以质取胜”的战略意义 WTO与区域合作的互补竞争中国—东盟自由贸易区的基础与障碍人民币汇率调整对中国外贸的影响 “入世”后中国反倾销的特点及前景电子商务对国际贸易的影响及有关对策经济全球化与中国经济发展分析工业化过程中的农业问题房地产泡沫研究房地产价格分析收入差异分析中国农业保险初探保险投资的风险与防范投资银行问题研究公司财务行为金融学有关问题的研究中国证券市场实证分析组织行为学中的自组织行为与社会实践沟通与冲突化解的案例思考理性人假设与经济学思维人力资源配置中的同质化弊端劳动力流动的障碍与成本中国养老金制度改革研究中国医疗保险制度改革研究金融混业经营研究中国经济对外开放研究市场竞争中的企业行为研究当代国际贸易中政府的作用金融监管与金融自由化经济转轨与俄罗斯民族资本的发展投资自由化对中国经济的影响投资自由化对世界经济的影响内地与澳门特色经贸关系进展与展望 21世纪中国国际投资政策建议外国直接投资对我国经济增长的影响外国直接投资的技术溢出效应反倾销问题研究技术性贸易壁垒问题贸易自由化与区域经济一体化问题提高财政资金使用效益的方式对财政权与事权关系问题的认识基层财政问题及解决途径论政府间财政关系得协调中国预算管理体制改革的方向 CEPA的实施与港商对内地投资的机遇和前景国际风险投资政策与投资新动向 PDI与国内汽车行业重组 PDI与国内信息产业重组 PDI与国内家电产业重组 PDI与国内高科技产业重组 PDI与国内纺纺织业重组科学发展观与中国经济发展经济改革模式研究农村金融发展的分析次贷危机分析 CPI对居民消费的影响农村土地流转研究中国旅游产业发展分析企业核心竞争力分析企业文化建设中国货币政策效应分析改革开放以来中国产业结构变化的分析改革开放以来居民消费结构变化的分析