期刊投稿百科

台州市教学论文大赛获奖名单公布

发布时间:2024-07-08 02:09:19

台州市教学论文大赛获奖名单公布

如果是评职称用,还是公开发表的论文好用,论文获奖证书大多数地方基本不承认了。专业发表各类职称论文,非诚勿扰。

百度一下,你就知道。

第九次全国中学数学教育优秀论文评比结果(2011-11-30 11:49:43)转载▼标签: 杂谈 分类: 论文评比 关于我会第九次全国中学数学教育优秀论文评比结果的通 知各会员单位: 我会于2011年5月5日发出“关于召开第十五届学术年会暨第九次全国中学数学教育优秀论文征集、评比活动的预备通知”后,北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、上海、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、重庆、四川、云南、陕西、宁夏、青海、新疆等26个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团共27个会员单位认真落实,积极做好论文的征集工作,并按要求,提交了201篇参评论文;部分一线中学数学教师、中学数学教研人员还提交了自行投稿的参评论文,经我会会刊编辑部初评,提交了52篇参评论文,共计253篇。由我会学术委员组成的评委会分三个小组对上述253篇论文进行审阅、初评。期间,评委之间进行了情况沟通、交流,并于2011年10月25日举行评委会全体会议,提出了评审结果的建议名单。经我会理事长会议审议通过,确定了一等奖获奖论文28篇、二等奖获奖论文118篇、三等奖获奖论文96篇(名单附后)。中国教育学会中学数学教学专业委员会2011年 11月29日报:中国教育学会发:各团体会员单位,各位理事、咨询委员第九次全国中学数学教育优秀论文获奖名单一等奖(共28篇,排名不分先后)参评单位 题目 单位 作者北京 中学数学概念教学研究 北京市西城区教育研修学院 李 梁北京 样例呈现方式对数学归纳法学习的影响 北京大峪中学 武春波天津 促进“学、思、知、行”有机结合的数学课堂教学 天津市中小学教育教学研究室 刘金英辽宁 小组合作学习改进策略:话语权再分配 辽宁省基础教育教研培训中心 景 敏上海 PISA数学素养测试研究对上海数学教学、 上海市教委教研室 黄 华评价及学业质量监测体系建设的启示上海 理想与现实的桥梁:数学教师PCK的发展 上海市杨浦区教师进修学院 翟立安孙 晖上海 初中数学练习订正及自我反馈习惯培养的实践研究 上海市明珠中学 陈晓娟浙江 “情知性”教学的特征与操作策略 浙江省杭州市上城区教育学院 余功蔚安徽 为藏生的数学思维插上翅膀 安徽省芜湖市田家炳实验中学 刘 丽——培养内地藏生数学思维的尝试福建 精心创设教学情境提高课堂探究成效 福建省永春华侨中学 谢雅礼江西 创设情境在高中数学教学中的实践探索 江西省上高二中 刘功骚山东 关于导学案培养学生数学自主学习能力的调查报告山东师范大学附属中学 李知屹王俊亮河南 高中数学反思性教学的实践研究 河南省商丘市实验中学 杜志国湖北 问渠哪得清如许 唯有活水源头来 湖北省教学研究室等 数学课题组——湖北省新课程高中数学教学现状调查分析报告湖北对学生解代数证明题困难的调查分析及对策研究 湖北省武汉六中 袁泉润湖南导学模式的高效课堂初探 湖南省常德市第十一中学 徐 进广东 对一种全新的选拔性考试量分法的实证研究 深圳外国语学校 袁智斌、郭梦绮、 袁可馨、肖桐桐广东 初中数学大规模考试的命题研究与实践广东省佛山市南海区教育发展研究中心教研室 郑喜中广东 构建优效课堂,促进学生发展 广东省东莞市长安实验中学 蔡映红重庆 初高中数学知识衔接简议 重庆市育才中学 宋飞达 四川 加强数学阅读 提升数学素养 四川省成都市教科院 段小龙 ——谈新课程背景下的高中数学阅读教学 四川省成都七中 何毅章云南 加拿大数学课程标准研究与对比 云南省教育科学研究院 黄邦杰新疆 怎样建立和利用初中数学纠错本 乌鲁木齐市第十三中学 王 茸新疆兵团高中数学新旧教材对比研究 新疆兵团第二中学 徐 波编辑部 数学课堂教学的“准”、“实”、“活” 浙江省义乌中学 朱恒元 编辑部 数学课堂生成资源中的技术因素 浙江省黄岩中学 金克勤编辑部初中学生数学学习的出声思考 浙江省杭州市上城区教育学院 张娟萍编辑部 新技术背景下数学教学的新视角、新启示 福建省福州第三中学 林 风——例谈图形计算器的应用二等奖(共118篇,排名不分先后)北京 北京市东城区教师研修中心 许云尧 北师大二附中 高雪松北京密云二中 张德广 北京十二中 蔡春晖 天津天津市第五十四中学 李桂英 天津市红桥区教师进修学校 哈 欣天津市西青区教育教学研究室 严 安 天津市津南区咸水沽第三中学 张宗玲天津市静海县中旺镇大庄子中学 王德权 河北河北邯郸市邱县第一中学 杜 建 河北省石家庄市教育科学研究所 刘 璐河北省石家庄市教育科学研究所张立山/卢艳华 河北省邯郸市魏县车往镇中 张海英河北省秦皇岛市卢龙县木井乡中学 刘 朋 山西山西省大同一中 董 凯 山西省太原市第十五中学校 梁 婕 内蒙古内蒙古包头市第三十三中学 万文俊 内蒙古呼和浩特市实验中学 魏 莉内蒙古包头市共青中学 黄丽兰 辽宁辽宁省大连市第三中学 贾 萍 沈阳市教育研究院 周善富辽宁省大连二中 马志华 辽宁省大连教育学院初中教师教育中心王冰 黑龙江黑龙江省哈尔滨市第一二二中学 刘志刚 黑龙江省大庆实验中学 戈冉舟黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学 马静微 黑龙江省大庆一中初中部 林晓颖 上海上海市行知中学 赵传义 上海市普陀区教育学院 刘 达/徐炜蓉上海市崇明县教师进修学校 朱伟达/茅晓明 浙江浙江省嵊州市第二中学 周继明 浙江省义乌中学 方 治浙江省温州市第二十二中学 高洪武 浙江省杭州市第十五中学教育集团 李春梅浙江省杭州普通教育研究室 李学军 安徽安徽省青阳中学 章义华 安徽省亳州市谯城区教研室 汪春杰安徽省马鞍山市成功中学 汪宗兴 安徽省六安市教研室 贾兵/安徽省六安市第一中学 王锐 福建福建省福州第一中学 陈德燕 福建省南安第一中学 洪丽敏福建省南平市光泽二中 曾峰涛 江西江西省崇仁一中 陈永华 江西省赣州市第一中学 肖淑如山东山东省寿光世纪学校 孙友方 山东烟台第二中学 孙雪钰山东省平度市麻兰镇中学 王同义 山东省实验中学 潘洪艳 河南河南省洛阳市洛龙区教育局教学研究室 周召峰 河南省平顶山市教研室 许晓慧河南省三门峡市渑池县教体局教研室 赵群峰 薛振明/河南省三门峡市渑池县西阳中学刘红霞河南省商丘市基础教育教学研究室 王素珍 河南省许昌高中 赵小强湖北湖北省孝感高中 幸 芹 湖北省宜昌市教研中心陈作民/湖北省宜昌市八中 史艳华湖北省天门市教研室 刘兵华 湖南湖南师大附中 谢美丽/彭荣宏 湖南师大附中 曾 辉湖南省长沙市明德中学 龚 玲 广东广东省佛山市南海区大沥镇黄岐初级中学 钟婷文 华南师范大学附属中学 郝保国广东省韶关市教育局教研室 罗开初 广西广西师大附中 刘晓荣 广西南宁三中 陈华曲/黄河清广西南宁三中 黎承忠/黄河清 广西南宁三中 李春阳/黄河清广西南宁三中 陈康/黄河清 广西师范大学第一附属中学张小雄/广西师范大学数学科学学院 欧慧谋 海南中国热带农业科学院附属中学 谢学方 海南省琼海市龙江华侨中学 卢燕海南省保亭思源实验中学 陈祖艳 重庆重庆市铜梁县巴川中学 官正伟 重庆市育才中学 余 彪重庆市巴南区大江中学 叶国民 四川四川省宜宾市教科所 郭青初 四川省乐山市实验中学 左 谦四川省达州市宣汉县中小学教研室 赵绪昌 贵州贵州省盘县第六中学 郭炫伶 贵州省六盘水市第一实验中学 王兰 云南云南省曲靖市教育科学研究所 王吉标 云南省昆明第八中学 王学先 青海青海湟川中学 解占寿 宁夏宁夏银川市第三中学 马惠芳 宁夏银川市第二十四中学 马自国 宁夏回族自治区银川市第二十四中学 刘建国 宁夏银川市第二十四中学 丁永海 新疆新疆玛纳斯县教育局教研室 潘庆昕 新疆巴音郭楞蒙古自治州库尔勒市第四中学 丁志明乌鲁木齐市天山区教研室 徐健 新疆乌鲁木齐市第九中学 张 燕新疆实验中学 曹湘江/陈娟 新疆兵团新疆兵团农一师十二团中学 郭 玺 新疆兵团农五师中学 卢新源 编辑部上海市松江二中 卫福山 浙江省龙游县模环初中 徐伟建江苏省南京市雨花台中学 周礼寅 浙江省台州市路桥实验中学 王万丰浙江省绍兴柯桥中学 余继光 湖北省钟祥市第五中学 杨 辉/孙红强湖北省枣阳市第二中学 龚 兵 广东省东莞市寮步镇香市中学 孙树德广西蒙山县第一中学 谢光亚 浙江省仙居实验中学 齐秀华浙江省台州市仙居安洲中学 郑燕红 江苏省盐城中学教育集团 张卫明广东省广州市玉岩中学吴和贵 杭州市江干区教师进修学校 易良斌安徽省合肥一中 张中发 浙江省衢州高级中学 孙向东浙江省湖州市吴兴高级中学 刘晓东 湖北省武汉市第十一中学 田祥高浙江省义乌市大成中学 赵明越 浙江省杭州市萧山区第十一高级中学 沈灿江广东省佛山市南海区九江中学高伟洪 江西省赣州市会昌县会昌中学 刘荣锋北京市第二中学 唐绍友 北师大二附中 王先芳江苏省盐城中学教育集团 王良军

这种文体一般是先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据、驳论证);继而,针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的,因为反驳对方的错误论点,往往要针锋相对地提出自己的正确论点,以便彻底驳倒错误论点。侧重于驳论的议论文是驳论文驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点批驳错误论点的方法有三种:驳论点驳论据驳论证但归根结底是为了驳论点。 驳论文是议论文常见的论证文体,在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出,但学生在写作中往往感到不知从何驳起,无从下笔。其实,这类文章写作有一个思路,那就是:1、列现象,2、示弊端,3、探根源,4、指出路。本文适宜高中课文,鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例,对驳论文的这一特征予以探析。列现象对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性,以求警醒人们;罗列的丰富性,以求引起读者共鸣;修辞的多样性,以求彰显行文文采,增强气势。例:单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。示弊端每一种(类)丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的,人们不齿、唾弃;但一些损失在较长的时间段后才会出现,许多人看不到这种想象的危害,那就要揭示,这要求写作者既具有深邃的目光,透过现象看本质,又具有先知先觉的本领。(这种一味的送去,造成物质的枯竭。)虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。

台州市教学论文大赛获奖名单公示

如果是评职称用,还是公开发表的论文好用,论文获奖证书大多数地方基本不承认了。专业发表各类职称论文,非诚勿扰。

姓名:陈凌峰性别:男籍贯:浙江省玉环出生年月:1970年3月学历:教育领导学硕士毕业院校:杭州师范学院、堪培拉大学任教学科:小学语文职称:中学高级教师政治面貌:中共党员最高荣誉称号:浙江省教坛新秀、台州市名教师 08—08,玉环青马中心校任教;08—08,玉环城关中心校任教;08—08,台州市鸿宇学校任教;08—08,椒江区实验小学任教;08起,台州双语学校任教。 ——‘大语文’课程建设探索——用行动研究的方法进行语文教学探索——语文发展性学习评价探索”的探索研究。据有关资料显示,陈凌峰在研究中有20多篇论文发表或获奖,其中12篇在省级以上正规刊物发表,26万字的专著《小学语文发展性学习评价研究》由中央文献出版社出版;06,主持省名师培养课题“小学语文‘开放——解构’课堂教学模式研究”(结题发表、省教育学分会优秀成果二等奖、台州市教科所优秀论文一等奖);12,主持省规划课题“学困生的形成机制及矫治对策研究”(结题、省心理学会优秀论文一等奖、台州市教科所优秀论文一等奖);06,主持联合国教科文组织立项子课题“建立行动研究机制,实践新课程”研究(优秀结题、成果发表);12,主持省规划课题“双语教学的实践研究”(优秀结题);11,“大语文教育研究”(省教育实验研究分会成果一等奖);12,主持省规划课题“民办学校教师生涯规划研究”(进行中);07,主持中央教科所“十一五”重点课题子课题:“传统文化与语文教学研究”(进行中)。 06,《信息技术与语文教学整合的几个层次》发表于《教学月刊》;09,《语文教育中人文精神的积淀、缺失和重构》发表于《教学与管理》;10,《小学语文学习发展性评价的探析》发表于《教学月刊》;03,《体验、熏陶、探究》发表于《教学月刊》;05,《“开放—解构”型小语课堂初探》发表于《广西教育》;06,《小学语文学习发展性评价的几种方式》发表于《现代中小学教育》;05,《对发展性评价的认识与实践》发表于《教育实践与研究》;03,《小学语文“开放—解构”课堂教学模式研究报告》发表于《上海师范大学学报》;05,《小学语文“开放—解构”课堂教学模式》发表于《广东教育学院学报》;08,《建立行动研究机制,实践新课程》发表于《教育行动研究:意义、制度与方法》;10,《语感训练例谈》发表于《浙江教育》;04,《以朗读为主培养语感》发表于《创新教学论坛》;12,《学习困难生形成机制及矫治对策的研究》省心理学会论文一等奖;06,《小学语文“开放-解构”课堂教学模式研究》省教育学会教育学分会年度成果二等奖;12,《“大语文教育”的课程体系构建》省心理学会年会论文一等奖;11,《双语教学的实践研究》中国教育学会教育实验研究分会成果一等奖;11,《“学习困难生教育研究”报告》中国教育学会教育实验研究会论文一等奖;11,《“三主”、“四式”精读课型模式》台州市教研室论文评比一等奖;10,《走科研兴校之路,培养高素质创新人才》台州市教育局论文评比二等奖;10,《工作着,学习着,变革着,快乐着》发表于《现代教育报》;01,《细节提升品质》发表于《椒江教师进修学校学报》;02,《学校如何创建学习型组织》发表于《台州日报》。 08,浙江省教坛新秀;05,浙江省首届小语青年教师阅读教学观摩活动第3名;09,台州市名教师;09,省中小学“2211工程”名师名校长首批培养对象;11,国家级骨干教师培养人选;04,台州市首届语文教学大比武获第1名;04,第五届台州市优秀青年;03,台州市科技新秀;12,台州市教(科)研工作先进个人;09,台州市先进教育工作者;04,椒江区十大杰出青年;09,玉环县岗位十大青年标兵;08,椒江区“131人才工程”第二层次培养对象;06,椒江区语文四星级教师;12,玉环县语文教学能手(第1名);11,玉环县优质课一等奖(第1名)。

这种文体一般是先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据、驳论证);继而,针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的,因为反驳对方的错误论点,往往要针锋相对地提出自己的正确论点,以便彻底驳倒错误论点。侧重于驳论的议论文是驳论文驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点批驳错误论点的方法有三种:驳论点驳论据驳论证但归根结底是为了驳论点。 驳论文是议论文常见的论证文体,在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出,但学生在写作中往往感到不知从何驳起,无从下笔。其实,这类文章写作有一个思路,那就是:1、列现象,2、示弊端,3、探根源,4、指出路。本文适宜高中课文,鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例,对驳论文的这一特征予以探析。列现象对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性,以求警醒人们;罗列的丰富性,以求引起读者共鸣;修辞的多样性,以求彰显行文文采,增强气势。例:单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。示弊端每一种(类)丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的,人们不齿、唾弃;但一些损失在较长的时间段后才会出现,许多人看不到这种想象的危害,那就要揭示,这要求写作者既具有深邃的目光,透过现象看本质,又具有先知先觉的本领。(这种一味的送去,造成物质的枯竭。)虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。

杭州市教育教学论文大赛获奖名单公布

2020行知杯论文获奖名单的话,还是比较好的,因为像这个的话,一等奖就三名,二等奖那有五名,所以说这里面一些人员的话也还是可以的

十九届语文报杯作文大赛获奖名单 郑琦、毛馨儿获国家级一等奖,庄晓怡、楼奕欣和木一凡获国家级二等奖,王诗涵获国家三等奖,另有刘郑宁等37位同学获省级奖项。省级获奖名单:刘郑宁《船》,指导教师:马昕坪杜睿雨《知守,然后可以望》,指导教师:马昕坪黄敏轩《戏魂》,指导教师:马昕坪虞晨阳《作家的葬礼》,指导教师:陈涛王 璐《那山那水那绿意》, 指导教师:陈涛李子晴《桃源长安》,指导教师:陈涛许纯宾《槐与槐树》,指导教师:陈涛王奕丹《留一盏灯》,指导教师:陈涛沈莹莎《檐角低,风烟起,小城守望里》,指导教师:陈晓燕杨敏迪《刺绣一生》,指导教师:陈晓燕胡家涵《守望者的角度》,指导教师:陈晓燕陈德莉《守望长空》,指导教师:陈晓燕胡 凡《忠臣》,指导教师:杜春元邬婧媛《巴尔迪莫的东安鸡》,指导教师:杜春元孙涵乐《中流砥柱》,指导教师:杜春元褚梓灵《新与旧》,指导教师:杜春元杜玟妤《虎囚》,指导教师:杜春元王伊宁《斜阳》,指导教师:郭天彪张可馨《第七个人》,指导教师:郭天彪王 兰《那一份坚守》,指导教师:郭天彪毛家慧《冷》,指导教师:郭天彪王秋润《树之守望》,指导教师:李冬冬赵 晨《何曾守望?愿不固守自望》,指导教师:李冬冬龚 洁《方言不老》,指导教师:李冬冬吴若寒《填补空白》,指导教师:李冬冬卢思羽《远方》,指导教师:李冬冬戴若静《明月谙否》,指导教师:李冬冬杨青妤《来一杯很小的希望,配一大碗的热情》,指导教师:李汝孙琼妍《半条棉被》,指导教师:李汝郑一菡《归来》,指导教师:李汝张一涵《醒来》,指导教师:李汝邹卜宇《望卿石》,指导教师:李汝陈锶皓《给自己的一封信》,指导教师:李汝严子涵《竹林客》,指导教师:王静戴欣吟《红尘有幸识丹青》,指导教师:周爱红叶宇航《征途》,指导教师:周爱红陆 瑶《纵负私心,矢志不渝》,指导教师:周爱红武义一中陈硕获“语文报杯”作文大赛全国一等奖1月5日,第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛高三学生获奖名单揭晓。武义一中高三学子展示了良好的写作素养,28位同学获得省级以上大奖,其中4位同学获得国家级奖项。本届“语文报杯”全国中学生作文大赛于去年9月拉开帷幕,高中组围绕“守望”这一主题展开写作。武义一中高三语文组教师广泛发动、鼓励高三学生积极参赛。全体高三语文老师更是在繁忙的教学之余,对参赛学生给予悉心指导。长期的阅读积累和写作训练收获丰硕的成果,陈硕同学的作品《如切如磋》获全国一等奖,陈铭同学的作品《归来未晚》获全国二等奖,王思懿、吴淳翰同学获全国三等奖,胡毓健、邵之捷等8位同学获全省一等奖;李正荣、王旭锦等9位同学获全省二等奖;鲍雯阳、陈约如等7位同学获全省三等奖。姚媛芳、魏喜晶两位老师获指导老师特等奖。“语文报杯”全国中学生作文大赛由共青团中央学校部、中国语文报刊协会、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部联合举办,是全国中学生作文竞赛的权威品牌。截至目前已经成功举办了十九届,参赛学生遍及全国30个省(自治区、直辖市),总人数达千万以上,在全国范围内产生了广泛而深远的影响。它还得到国内一批高水平大学的高度关注。为数众多的高校表示,在自主招生报名审核时会优先考虑在比赛中获奖的应届高中毕业生。因其规格高、影响大、深度契合素质教育精神,而广受各级学校关注。  (武义一中 金菊芳 )满意的请采纳哦!

这种文体一般是先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据、驳论证);继而,针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的,因为反驳对方的错误论点,往往要针锋相对地提出自己的正确论点,以便彻底驳倒错误论点。侧重于驳论的议论文是驳论文驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点批驳错误论点的方法有三种:驳论点驳论据驳论证但归根结底是为了驳论点。 驳论文是议论文常见的论证文体,在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出,但学生在写作中往往感到不知从何驳起,无从下笔。其实,这类文章写作有一个思路,那就是:1、列现象,2、示弊端,3、探根源,4、指出路。本文适宜高中课文,鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例,对驳论文的这一特征予以探析。列现象对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性,以求警醒人们;罗列的丰富性,以求引起读者共鸣;修辞的多样性,以求彰显行文文采,增强气势。例:单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。示弊端每一种(类)丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的,人们不齿、唾弃;但一些损失在较长的时间段后才会出现,许多人看不到这种想象的危害,那就要揭示,这要求写作者既具有深邃的目光,透过现象看本质,又具有先知先觉的本领。(这种一味的送去,造成物质的枯竭。)虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。

台州市教学论文大赛获奖名单查询

如果是评职称用,还是公开发表的论文好用,论文获奖证书大多数地方基本不承认了。专业发表各类职称论文,非诚勿扰。

哪个创新作文大赛嘛你又不说清楚

可以的。参赛学生及学校登录大赛官网或“叶圣陶杯大赛”微信公众号,查询获奖情况:1、大赛官网首页“学校登录”进入本校参赛注册账号,点击“获奖查询”,可查询本校参赛学生获奖名单及指导教师奖、团体奖等获奖情况。2、学生查询,大赛官网首页“学生登录”进入本人参赛注册账号,点击“获奖查询”。

国家级、省级获奖名单(台州部分)  全国一等奖(1名)  徐嘉灿 台州中学  全国二等奖(23名)  张丽华 路桥中学 叶 谦 三门中学  程江南 三门中学 何 嘉 三门中学  包泮情 三门中学 杨海宝 台州第一中学  徐 图 台州中学 金贵祥 台州中学  陈光盈 天台中学 陈雨颖 天台中学  周翔杰 天台中学 潘宇晴 温岭中学  周晋寰 温岭中学 张江健 温岭中学  林海博 温岭中学 陈辉耀 温岭中学  赵海鸥 温岭中学 陈泓鹏 温岭中学  罗宏斌 温岭中学 叶 林 温岭中学  张曦鸣 温岭中学 蒋俊伟 温岭中学  戴超敏 仙居中学  浙江省一等奖(27名)  胡桉毓 黄岩中学 牟宁宁 临海大田中学  汪海涛 路桥中学 梁家铭 路桥中学  李 翼 台州第一中学 罗 芬 台州中学  金雄容 台州中学 牟卓群 台州中学  冯伊怡 台州中学 李康隆 台州中学  王晓玥 台州中学 王剑中 台州中学  郑煌哲 天台中学 林泱希 温岭第二中学  蔡志鹏 温岭新河中学 陈星丞 温岭中学  林 希 温岭中学 叶晓妮 温岭中学  张海鹏 温岭中学 胡中琪 温岭中学  陈旭韩 温岭中学 王 旭 温岭中学  王 洋 温岭中学 金 鑫 温岭中学  陈 豪 温岭中学 李俊辉 仙居中学  庄涵尧 玉环玉城中学  浙江省二等奖(54名)  张 宇 黄岩中学 高璐旖 黄岩中学  周 涛 黄岩中学 夏丹阳 黄岩中学  杨佳卫 临海大田中学 金崇德 临海杜桥中学  屈鸿豪 临海回浦中学 潘拥超 临海回浦中学  王晨宇 路桥中学 王茜瑶 三门中学  翟耀敏 三门中学 李 威 三门中学  陈广祥 台州第一中学 王烽纶 台州第一中学  何广耀 台州第一中学 罗宵晗 台州第一中学  马铭镅 台州第一中学 张仿柯 台州第一中学  应宇凡 台州第一中学 翁言心 台州第一中学  黄河清 台州第一中学 李 真 台州第一中学  罗烨锋 台州中学 刘明明 台州中学  王天东 台州中学 戴 敏 台州中学  吕婧仪 台州中学 蔡幼阳 天台平桥中学  杨 涛 天台育青中学 赵宇晗 天台中学  张煜锋 天台中学 陈珍珍 温岭中学  潘 杰 温岭中学 林中一攀 温岭中学  杨崇泉 温岭中学 黄晨昱 温岭中学  管新宇 温岭中学 杨 珂 温岭中学  周晨曦 温岭中学 陈 蒙 温岭中学  林 哲 温岭中学 毛威喻 温岭中学  潘 灏 温岭中学 赵梦娜 温岭中学  叶晗轩 温岭中学 陈海敏 温岭中学  刘逸奇 温岭中学 童 安 温岭中学  吴 超 温岭中学 柯一枝 温岭中学  郑可迪 温岭中学 陈金斌 温岭中学  泮李彤 仙居中学 骆 萍 玉环玉城中学  附件二 :  台州市市级获奖名单  一等奖(48名)  方一奇 黄岩中学 裘雨晴 天台中学  牟起航 黄岩二高 蒋金珂 温岭中学  徐安杰 台州市书生中学 黄静韩 玉环县楚门中学  林 啸 仙居中学 陈腾超 玉环县玉城中学  林 华 三门中学 吴佳龙 路桥中学  俞海麒 路桥中学 卢 赟 路桥中学  林丹阳 路桥中学 吴尚宇 路桥中学  方宏伟 路桥蓬街私立中学 王江东 路桥蓬街私立中学  吴熙存 黄岩中学 王俊杰 台州中学  苏金鹏 黄岩中学 徐逸志 台州中学  戴晟辉 黄岩二高 赵 鹏 临海市回浦中学  许淑娴 台州市第一中学 许雅蓉 天台中学  徐静娴 台州市第一中学 戴 宇 天台中学  李 锋 仙居中学 安超杰 天台中学  应卓衡 仙居中学 方杨勇 天台中学  叶炜杰 仙居中学 曹展超 天台平桥中学  赵苏苹 仙居中学 莫玲玲 温岭大溪中学  吴嘉轩 三门中学 林茹霞 温岭二中  俞高爽 三门中学 林 瑶 温岭二中  阮善华 三门中学 叶希龙 温岭新河中学  姚 奇 三门中学 黄 阳 温岭中学  牟莹莹 临海市回浦中学 王佳楠 温岭中学  尹卫挺 临海市大田中学 孙一新 温岭中学  钟思远 温岭中学 陈安路 温岭中学  二等奖(55名)  陈易旺 院桥中学 吴晓芳 仙居中学  张 旭 仙居中学 杨镒韩 仙居中学  郑南转 天台中学 毛勇俊 三门中学  叶德健 天台平桥中学 詹 妮 台州中学  庞 挺 天台平桥中学 冯海云 临海六中  林 晔 温岭中学 郭璐琪 台州中学  林 杰 黄岩二高 杨煌伟 天台中学  俞丁丁 黄岩二高 汤和果 天台中学  董灵奎 台州中学 许 诺 天台中学  俞枭炜 天台中学 章梦霞 天台育青中学  魏家乐 天台中学 蒋享耀 天台育青中学  王凯楠 天台中学 胡一鸣 天台育青中学  林 静 温岭中学 余 杰 温岭泽国中学  项火星 温岭中学 林 叶 温岭二中  王礼远 玉环县楚门中学 吴岳炳 温岭二中  李益旭 黄岩中学 潘诺文 温岭二中  项成龙 黄岩二高 黄已玲 温岭中学  周家奇 台州市第一中学 彭金焕 温岭中学  金江跃 仙居中学 颜晓帆 温岭中学  张钰莹 仙居中学 许 也 温岭中学  李益锋 仙居中学 于 欣 玉环县玉城中学  陈 勇 温岭中学 郑景耀 玉环县玉城中学  夏萌遥 温岭中学 徐颖聪 路桥中学  蔡朦莎 温岭中学 应恩辉 路桥中学  陈志文 玉环县楚门中学 徐绍全 路桥中学  胡鑫丹 玉环县楚门中学 李敏峰 蓬街私立中学  苏光旭 玉环县楚门中学 陈佳琦 蓬街私立中学  陈 浩 玉环县玉城中学  三等奖(94名)  彭梓以 黄岩中学 陈舒怡 天台中学  杨 媚 黄岩中学 王雨茜 天台中学  童灵峰 黄岩中学 陈帮毅 天台中学  鲍 挺 黄岩中学 曹潇婷 天台中学  袁丹亚 黄岩二高 许海坚 天台平桥中学  泮炳霖 台州市第一中学 王佳宁 天台育青中学  杨仲凯 台州市第一中学 陈标沛 天台平桥二中  张涛涛 台州市实验中学 陈林亚 温岭新河中学  吴金通 仙居中学 钟 铖 温岭中学  赵康献 三门中学 陈羽霓 路桥中学  卢丹霞 三门中学 梁 太 路桥中学  王 浩 三门中学 齐耘锋 路桥中学  蒋 威 临海市杜桥中学 洪 勇 蓬街私立中学  马林健 台州中学 郭皓天 温岭中学  金晓健 台州中学 金文韬 台州市第一中学  钱晓燕 临海市回浦中学 蔡伟伟 温岭二中  许少伟 天台中学 胡宇炜 玉环县玉城中学  褚志平 天台中学 楼可列 三门中学  许帮亮 天台中学 徐力有 天台中学  周信罕 天台中学 陈岩亮 天台中学  徐能钊 天台平桥中学 张 林 台州市第一中学  王立柱 天台平桥中学 方嘉堃 台州市第一中学  马佳敏 温岭中学 齐一锭 仙居中学  李协力 温岭中学 张烨威 仙居中学  李 贤 温岭中学 方楚颖 仙居中学  叶聪聪 温岭中学 陈宇涛 三门中学  谢晓燕 玉环县楚门中学 杨 玺 三门中学  叶晗姗 玉环县玉城中学 郭剑锋 临海市回浦中学  陈柯辰 路桥中学 毛军波 临海市大田中学  陈 烨 黄岩中学 叶雨晴 台州中学  黄金鑫 黄岩中学 洪煜宸 台州中学  王 鹏 黄岩中学 金 辉 临海市大田中学  叶 杨 黄岩中学 曹建松 天台中学  王秩明 黄岩中学 陈笑笑 天台中学  谷丹燕 黄岩二高 严 波 天台中学  何 鑫 台州市第一中学 周则凯 天台中学  陈鸿玮 台州市第一中学 潘宇顺 天台中学  林哲如 台州市第一中学 俞天明 天台平桥中学  杨 凯 台州市第一中学 周则宙 天台育青中学  徐 波 台州市第一中学 庞襄伟 天台育青中学  奚雨翔 天台育青中学 蒋 瑜 路桥中学  陈丹妮 天台育青中学 徐恒杰 路桥中学  干鸣鸿 天台苍山中学 梁潮伟 路桥中学  叶新洁 温岭二中 金勇辉 温岭中学  夏培芝 温岭中学 黄时颖 温岭中学  张美龙 玉环县楚门中学 罗宵晗 温岭中学  郑 赟 玉环县楚门中学 徐 扬 玉环县玉城中学

苏州市优秀论文比赛获奖名单公布

会员主要获奖情况(1999年至2006年)全国优秀儿童文学奖金曾豪 《苍 狼》(长篇动物小说) 第四届金曾豪 《蓝调江南》(散文集) 第六届王一梅 《书本里的蚂蚁》(童话) 第五届王一梅 《鼹鼠的月亮河》(长篇童话) 第六届国家图书奖、中国图书奖金曾豪 《鹤 唳》(长篇动物小说) 第五届国家图书奖金曾豪 《绝谷猞猁》(长篇动物小说) 第十三届中国图书奖王一梅 《有爱心的小蓝鸟》(童话) 第五届国家图书奖王稼句 《扬州文化丛书》 第十三届中国图书奖冰心文学奖金曾豪 《绝 招》(长篇儿童小说) 第十届冰心儿童图书奖金曾豪 《绝谷猞猁》(长篇动物小说) 第十二届冰心儿童图书奖孙骏毅、冯 斌 《一百个中国孩子的家庭报告》(报告文学) 第十二届冰心儿童图书奖王一梅 《鼹鼠的月亮河》(长篇童话) 第十三届冰心儿童图书奖王一梅 《住在雨街的猫》(长篇童话) 第十四届冰心儿童图书奖王一梅 《蔷薇别墅的老鼠》 第十七届冰心儿童文学图书奖王一梅 《书本里的蚂蚁》 第十七届冰心儿童文学图书奖王一梅 《住在楼上的猫》 第十七届冰心儿童文学图书奖高巧林 《白 弟》(中篇小说) 第十五届冰心儿童图书奖高巧林 《长辫子老师》(儿童小说) 2002年冰心儿童文学新作奖马升嘉 《木瓜浜,童年的乐园》(散文) 2003年冰心儿童文学奖殷建红 《房子的记忆》(散文) 2003年冰心儿童文学新作奖殷建红 《回乡偶书》(散文) 冰心儿童文学奖大奖范小青 《生活的脚步未曾停》(散文) 第十三届冰心摄影文学奖吕锦华 《空谷佛音》(散文集) 中国散文学会首届冰心散文奖钱欣葆 《活泼可爱的快乐猪》(系列寓言集) 第十七届冰心儿童图书奖钱欣葆 《刺猬认错》(寓言) 第十七届冰心儿童文学新作奖黄霞君 《点亮心灯》(散文集) 第二届冰心散文奖优秀奖盛永明 《铺 床》 第十七届冰心儿童文学新作奖江苏省精神文明建设“五个一工程”奖范小青 《百日阳光》(长篇小说) 第四届金曾豪 《苍 狼》(长篇动物小说) 第四届金曾豪 《鹤 唳》(长篇动物小说) 第五届江苏省紫金山文学奖陆文夫 《人 之 窝》(长篇小说) 首届范小青 《百日阳光》(长篇小说) 首届叶 弥 《成长如蜕》(中篇小说) 首届荆 歌 《惊愕奏鸣曲》(中篇小说) 首届荆 歌 《惊愕奏鸣曲》(中篇小说) 首届金曾豪 《青春口哨》(儿童文学) 首届杨守松 《生命如火》(报告文学) 首届吕锦华 《何时入梦》(散文) 首届范小青 《城市表情》(长篇小说) 第二届叶 弥 《天 鹅 绒》(短篇小说) 第二届金曾豪 《蓝调江南》(散文集) 第二届王一梅 《有爱心的小蓝鸟》(童话) 第二届王一梅 《书本里的蚂蚁》(童话) 第二届王一梅 《鼹鼠的月亮河》(童话) 第二届王一梅 《第十二只枯叶蝶》(童话) 第二届朱文颖 《水 姻 缘》(长篇小说) 第二届朱文颖 《浮 生》(短篇小说) 第二届车前子 《云头花朵》(散文) 第二届小 海 《必须弯腰拔草到午后》(诗集) 第二届马升嘉 《想要的感觉》(儿童小说集) 第二届王 尧 《中国当代文学思潮评论》(系列论文) 第二届江苏报告文学奖杨守松 《生命九章》 1993~2003年度一等奖吴志峰、高 宗 《黄金大道》 1993~2003年度二等奖吕锦华 《森林女神》 1993~2003年度三等奖平燕曦、宋执群 《生命二十小时》 1993~2003年度三等奖汤 雄 《宋庆龄与她的三个女佣》 1993~2003年度三等奖秋 石 《两个倔强的灵魂》 1993~2003年度三等奖叶正亭 《茶人吴严》 1993~2003年度三等奖杨海国 《国宝周庄》 1993~2003年度三等奖江苏散文佳作评选陆文夫 《姑苏之恋》 2000~2001年度一等奖俞 明 《叛 逃 者》 2000~2001年度一等奖赵 践 《追忆昔日园林》 2000~2001年度一等奖亦 然 《叩访苏州》 2000~2001年度二等奖吴凤珍 《负暄搔背图》 2000~2001年度二等奖杨守松 《醉忆大别山》 2000~2001年度二等奖朱子南 《编一套“告密丛书”,如何?》 2000~2001年度佳作奖邱 载 《苏州的水》 2000~2001年度佳作奖陈 益 《幸福的计算法》 2000~2001年度佳作奖陈放虹 《九寨沟印象》 2000~2001年度佳作奖燕华君 《我的痛怎么形容》 2000~2001年度佳作奖燕华君 《单身日记》 2000~2001年度佳作奖其他奖项范小青 《干 部》(20集电视剧) 第二十三届全国电视剧“飞天奖”范小青 《医 生》(短篇小说) 2001年《当代》短篇小说奖范小青 《我们的战斗生活像诗篇》 中国作协《小说选刊》2003~2006年度全国优秀小说奖杨守松 《黑发苏州》(散文) 2002年度全国报纸副刊金奖杨守松 《永生之恋》(报告文学) 中国报告文学学会全国短篇报告文学征文奖杨守松 《水做的沙家浜》(散文) “春来沙家浜”全国散文征文特等奖杨守松 《回忆田庄》(散文) “我心中的周庄”全球华人征文二等奖金曾豪 《田 阿 桐》(短篇评弹) 中国评弹艺术节优秀创作奖金曾豪 《铁琴铜剑楼》(中篇评弹) 江苏省曲艺节优秀创作奖金曾豪 《阿庆嫂的阳澄湖》(散文) “春来沙家浜”全国散文征文三等奖王一梅 《抽屉里的小纸人》(童话) 第二届张天翼童话奖王一梅 《蔷薇别墅的老鼠》 第二十一届陈伯吹儿童文学奖纪银剑 《踏实的人》(报告文学) 中国作协首届“共和国的脊梁”报告文学二等奖车前子 《Big-character posters》(散文) 《人民文学》“泰山杯”散文一等奖秋 石 《中方总经理》(报告文学) 《人民文学》优秀报告文学奖戴 来 《茄 子》(短篇小说) 《人民文学》2003年度短篇奖凌鼎年 《了悟禅师》(小小说) 首届全国微型小说年度评选一等奖凌鼎年 《法 眼》(小小说) 全国微型小说2002年度评选一等奖凌鼎年 《天下第一桩》 中国微型小说学会第三届全国微型小说评选一等奖凌鼎年 《菖蒲之死》 天津作协与《天津文学》举办的“全国小小说精品征文”一等奖凌鼎年 《天 使 儿》(小说) 《人民文学》“爱与和平”征文优秀奖、中国微型小说学会第四届全国微型小说年度评选一等奖凌鼎年 《笔 会》(短篇小说) 首届黄河口杯文学征文大赛散文三等奖(《中国作家》、《中华散文》、《诗刊》等联合举办)刘苗虎 《疯 猫 岛》(长篇科幻小说) 第五届全国优秀科普作品三等奖钱欣葆 《神枪手打猎》(寓言) 第三届中国寓言文学研究会“金骆驼”奖钱欣葆 《美丽的家园》(寓言) “安徒生杯”全国儿童文学创作二等奖荆 歌 《前 妻》(短篇小说) 《青春》、《芳草》、《作品》、《萌芽》“四小名旦”特别奖荆 歌 《绑 匪》(短篇小说) 2004年度《青海湖》文学奖(2005年6月颁奖)荆 歌 《重现的时光》(散文) “春来沙家浜”全国散文征文一等奖汤 雄 《黑枭红颜》(长篇小说) 《今古传奇》长篇大奖汤 雄 《关键时刻》 华东六省市“梅陇杯”法制故事优秀奖丁晓原 《报告文学,作为知识分子的写作方式》 第四届中国文联文艺评论三等奖王 尧 华语文学传媒大奖2003年度文学评论家奖范培松、金学智 《插图本苏州文学通史》 江苏省人民政府颁发的社科优秀哲学社会科学二等奖、江苏省“五个一工程”入选作品奖朱文颖 《水 姻 缘》(长篇小说) 《中国作家》大红鹰文学奖朱文颖 《人民文学》、《南方文坛》主办的“中国青年作家批评家论坛”中被评选为首届“年度青年作家”阿 坤 《岁月的印痕》(散文集) 中国文化出版社等六家单位举办的国际文学笔会“中山图书奖”张更前 《这也是一笔遗产》(散文) 第十六届华东报纸副刊好作品一等奖张更前 《不让受助者难堪》(随笔) 第十五届江苏省报纸副刊好作品二等奖林家治 《善思的时刻》(散文) 《中国作家》杂志征文二等奖林家治 《晶莹如玉,明净可鉴》(报告文学) 《报告文学》征文优秀奖黄霞君 《感悟苍凉》(散文) 文学报“完美杯”征文二等奖缪 克 《野 地》(小说散文集) 长江文艺出版社、文学教育杂志社主办的2005年首届“屈原杯”文学创作大赛一等奖缪 克 《花瓣的盛开》(小说) 长江文艺出版社、文学教育杂志社主办的2005年首届“屈原杯”文学创作大赛一等奖老 铁 《爱情的瞬间移动和消逝》(组诗) “星星杯”爱情诗歌大奖赛优秀奖、“屈原杯”文学创作大赛二等奖黄劲松 《民 工》(组诗) 共青团中央、全国青联、新浪网、人民文学等举办的首届鲲鹏文学奖优秀作品奖丁古萍 《心颗飞翔》(组诗) “白沙杯”——我心飞翔全国诗歌邀请展获奖丁古萍 《云山天水》(组诗) 《中国作家》北京“金秋之旅”笔会三等奖丁古萍 《追寻孔繁森》(诗歌) 山东聊城文联“纪念孔繁森殉职十周年”征文三等奖丁古萍 《苏州印象》(诗歌) 《中国作家》第二届“金秋之旅”征文二等奖徐 宁 《“小桥流水”惹谁了》(杂文) 第十五届全国报纸副刊作品年赛金奖徐 宁 《刘统勋的失心疯》(杂文) 扬子晚报“共建和谐社会”杂文征文一等奖茅震宇 《“抠门”与“寒酸”》(杂文) 全国报纸副刊作品年赛三等奖茅震宇 《“寒酸”显精神》(杂文) 2004年度群众杂志好标题奖苏 梅 《喷火小雷龙》(长篇童话) 浙江省第二十一届优秀图书编辑奖袁成亮 《凌虚传》(人物传记) 中山图书奖(中国文化出版社、香港文学促进协会、小小说读者杂志社、金山杂志社、中山文学院等6家单位举办)龚 平 《万三蹄宴》 江苏省第三届小戏小品大赛一等奖、编剧奖叶 弥 《明 月 寺》(短篇小说) 中国作协《小说选刊》2003~2006年度全国优秀小说奖唐晓玲 《千古美谈卓克基》(散文) 人民日报“长征”征文二等奖万 芊 《李斯说了一句大实话》(小小说) 中国微型小说学会第四届微型小说年度评选三等奖徐卓人 《如果你的文字让人敬畏》(散文) 《江南时报》创刊10周年征文一等奖叶正亭 《回眸周庄》(散文) “我心中的周庄”全球华人征文二等奖邵 忠 《桃李芬芳说师傅》 首届真情人生全国纪实散文征文二等奖孙荣昌 《南 酱 店》(散文) 江苏省企业报第七届散文大赛一等奖高巧林 《同 学 会》 《故事大王》千字故事征文暨2006年度优秀作品三等奖雨 林 《走进周庄》(诗歌) 《诗刊》全国同题诗大赛三等奖石海泉 《清流滋润的城市》(散文) 《中国作家》第二届“金秋之旅”征文三等奖葛 芳 《黄昏的迷醉》(散文) “春来沙家浜”全国散文征文三等奖张寄寒 《陈逸飞与周庄》(散文) 《中国作家》第二届“金秋之旅”征文三等奖吴文华 《今生有缘》(散文) 首届真情人生全国纪实散文征文三等奖周泳逊 《呀,我失明的母亲》(散文) 首届真情人生全国纪实散文征文三等奖文学成就奖范小青 1999年中国作家协会全国当代女性文学创作奖范小青 2004年苏州市政府第三届文学艺术奖金曾豪 2003年度江苏省作家协会嘉奖(获全国性优秀文学奖)金曾豪 2004年度江苏省作家协会嘉奖(获全国性优秀文学奖)金曾豪 2004年苏州市政府第三届文学艺术奖金曾豪 第四届苏州市文学艺术奖王一梅 2003年度江苏省作家协会嘉奖(获全国性优秀文学奖)王一梅 2004年度江苏省作家协会嘉奖(获全国性优秀文学奖)王一梅 第四届苏州市文学艺术奖朱文颖 2003年度江苏省作家协会嘉奖(获全国性优秀文学奖)杨守松 2004年苏州市政府第三届文学艺术奖苏州市精神文明建设“五个一工程”奖金曾豪 《苍 狼》(长篇动物小说) 第四届金曾豪 《绝 招》(长篇儿童文学) 第四届吴恩培 《百年觅渡》(长篇小说) 第四届唐晓玲 《家 园》(长篇小说) 第四届吕锦华 《森林女神》(长篇报告文学) 第四届孙骏毅、冯 斌 、陈雪春、 《一百个中国孩子的家庭报告》 第四届卢 群、吕大安 《大地的脊梁》(长篇报告文学) 第四届朱伟杰、高巧林、张寄寒、费幸林、张惠英、万 芊、盛永明、竹 槿 《“半山”文学丛书》 第四届金曾豪 《鹤 唳》(长篇动物小说) 第五届吴恩培 《文化的争夺》 第五届秋 石 《两个倔强的灵魂》 第五届纪银剑 《没有车票的旅程》(散文集) 第五届陈 益 《我的先祖是蚩尤》(散文集) 第五届张苏宁 《绿 风 景》(长篇小说) 第五届陆 平 《渡 口》(长篇小说) 第五届范小青 《范小青中短篇小说集》 第五届杨守松 《淘 江 湖》(长篇小说) 第五届平燕曦、宋执群 《生命二十小时》(长篇报告文学) 第五届刘苗虎 《追踪变脸人》(长篇科幻小说) 第五届肖 静 《爱情无颜色》(长篇小说) 第五届姜广平 《重塑生命》(长篇报告文学) 第五届陆 泰 《弇山夜话》(散文集) 第五届金曾豪 《蓝调江南》(儿童散文集) 第七届范小青 《城市表情》(长篇小说) 第七届范培松、金学智 《插图本苏州文学通史》 第七届王一梅 《米粒校园童话系列》(童话) 第七届朱文颖 《戴女士与蓝》(长篇小说) 第七届马升嘉 《想要的感觉》(儿童小说集) 第七届徐卓人 《真山真水园中城》(风物集) 第七届吕锦华 《无价的君子兰》(报告文学集) 第七届奚旭初 《落叶无声》(长篇小说) 第七届荆 歌 《我们的爱情》(长篇小说) 第七届钦志新 《太 湖 魂》(长篇小说) 第七届老 铁 《等待或者穿越》(诗歌集) 第七届

毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)等,即需要在学业完成前写作并提交的论文,是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识,基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对所研究的题目有一定的心得体会,论文题目的范围不宜过宽,一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是:1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力;2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度;3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标。

这种文体一般是先指出对方错误的实质,或直接批驳(驳论点),或间接批驳(驳论据、驳论证);继而,针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的,因为反驳对方的错误论点,往往要针锋相对地提出自己的正确论点,以便彻底驳倒错误论点。侧重于驳论的议论文是驳论文驳论文往往破中有立,边破边立,即在反驳对方错误论点的同时,针锋相对地提出自己的正确观点批驳错误论点的方法有三种:驳论点驳论据驳论证但归根结底是为了驳论点。 驳论文是议论文常见的论证文体,在对一些社会丑陋现象的批判与揭露上价值尤为突出,但学生在写作中往往感到不知从何驳起,无从下笔。其实,这类文章写作有一个思路,那就是:1、列现象,2、示弊端,3、探根源,4、指出路。本文适宜高中课文,鲁迅先生的名篇《拿来主义》为例,对驳论文的这一特征予以探析。列现象对现实中不合道德、有碍社会健康发展的现象进行列举。事例选取的典型性,以求警醒人们;罗列的丰富性,以求引起读者共鸣;修辞的多样性,以求彰显行文文采,增强气势。例:单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去,以催进“象征主义”,此后是顺便到欧洲传道。示弊端每一种(类)丑陋的现象都会或多或少造成社会的损失。有些损失是明显的,人们不齿、唾弃;但一些损失在较长的时间段后才会出现,许多人看不到这种想象的危害,那就要揭示,这要求写作者既具有深邃的目光,透过现象看本质,又具有先知先觉的本领。(这种一味的送去,造成物质的枯竭。)虽然有人说,掘起地下的煤来,就足够全世界几百年之用。但是,几百年之后呢?几百年之后,我们当然是化为魂灵,或上天堂,或落了地狱,但我们的子孙是在的,所以还应该给他们留下一点礼品。要不然,则当佳节大典之际,他们拿不出东西来,只好磕头贺喜,讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。

相关百科
热门百科
首页
发表服务