如何评价自己作文议论文写作思路

第一，要掌握基本的文体知识。自评常常问：“你最得意的是哪一点？”考生评价时要结合自己作文的体裁，从某一方面入手进行评价，如立意、选材、语言特点、结构安排、表现手法等。前提必须是了解各种文本的常识，才能结合作文内容从某一点出发来谈。比如议论文要了解自己作文中的论点、论据以及论证方法有哪些；记叙文要了解作文的六要素、选材、详略安排等，如果重在写人，还要了解作文中表现人物的手法有哪些；散文要了解作文的线索，了解对比、衬托、借景抒情、寓理于事、托物言志等表现手法。也可从语言特点入手，如生动活泼、平实朴素、幽默诙谐、富有哲理等。　　第二，审清自评要求。如2006年陕西省的中考作文的自评要求是评价自己作文中最得意（成功、亮点）之处，那么则需从作文全局来把握，才能够发现自己作文中得意的一点，是结构、语言、拟题、选材，还是表现手法，考生须从作文中跳出来站在旁观者的角度对自己的作文进行分析评价，且分析评价正确到位。　　第三，观点明确，结合自己的作文内容，客观分析你认为“最得意”的原因，切忌不准确、大而空。如有考生写“本文得意之处在于构思新颖，打破了千篇一律的写法，抓住本质顺其自然地切入主题，使文章有强大的感染力。”但在其作文中并没有体现这一优点的地方，这样的自评就很空洞，也不准确，当然不能得高分。　　第四，切忌面面俱到，不能就最突出的一点进行评价。例如有的考生在评价自己作文时写自己的作文结构完整、中心突出、思路清晰、语言顺畅、情感真实等等，什么都谈到，但“最得意的一点”是什么却没有突出。　　此外，还要注意语言简洁，忌啰嗦、华而不实；忌口语化、废话；也忌狂妄自大，自我陶醉，盲目抬高自己。　　2007年作文自评会向着设题更加明晰的方向发展，如：“请从语言方面谈谈你的这篇考场作文的特点”；“你认为你的题目拟得亮吗？为什么？”“你对这篇考场作文的结构满意吗？请说说理由。”要求更为简单明确，考查学生对自己的考场作文的准确评价。无论考生的作文写得好还是不好，对这些设题都有话可说，只要掌握一定的方法，在自评这道题上就能做到胸有成竹。也许作文分数并不高，但作文自评也能得高分。

作文从以下这几个方面，仅供参考：1、中心主旨是否明确：文章通读下来不仅要能让人把握脉络，而且要脉络清晰，每一段落以及措辞都要为中心思想服务；2、段落之间的过渡是否舒畅：所谓行云流水，让人读下来有舒畅之感，段落之间的衔接、故事的发展是否合乎逻辑、顺理成章，不得有唐突之感；3、措辞是否精当4、见解是否独到：创新当然有创新的好处，但要有足够的支撑5、亮点何在：要找到自己文章最打动人的部分，文风华丽抑或质朴，形式独特抑或中规中矩

整篇文章的特点：语言流畅，思路明了，结构新颖，语言优美，事例典型（根据实际情况挑几个先表扬一下）使用写作手法情况：多处使用拟人、比喻（夸张、排比）的修辞手法，生动形象的表现出（根据情节或者作者，也就是你自己当时的思路，感想写）或者加强语言层次感和递进感或者渲染烘托出什么样的气氛或环境，运用的描写手法（直接、间接；心理，语言，动作，神态）将人物性格刻画得淋漓尽致（叙述类文章的评价）接着说缺点：语言不够精炼、间接，开头不直接，事例不典型，结尾不够利落，思路混乱不清晰（注意不要和表扬的部分矛盾了）改进措施：写作文之前拟提纲，语言需要更加提炼，开头结尾点题，事例内容需抓住文章要点中心不知道你的文章是什么题材，我以记叙文为例子写了一些，希望对你有用。推荐于 2017-11-26查看全部9个回答抑郁自评量表_告诉你一个非常简单的方法治抑郁自评量表_朋友偶然得到用了这个方法，效果不错!真的感谢，希望抑郁自评量表的朋友少走弯路p广告焦虑自评点击测试根据文中提到的作文自评为您推荐上海国际焦虑自评量表，不去医院查出自己的焦虑严重程度，专业的焦虑测试题目，全方位心理健康评估，测试报告中提供图表分析，针对性建议，精选视频，国际通行测试标准。广告

如何评价自己作文议论文写作

回答作文自评评语精选这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。整篇文章的特点：语言流畅，思路明了，结构新颖，语言优美，事例典型（根据实际情况挑几个先表扬一下）使用写作手法情况：多处使用拟人、比喻（夸张、排比）的修辞手法，生动形象的表现出（根据情节或者作者，也就是你自己当时的思路，感想写）或者加强语言层次感和递进感或者渲染烘托出什么样的气氛或环境，运用的描写手法（直接、间接；心理，语言，动作，神态）将人物性格刻画得淋漓尽致（叙述类文章的评价）接着说缺点：语言不够精炼、间接，开头不直接，事例不典型，结尾不够利落，思路混乱不清晰（注意不要和表扬的部分矛盾了）改进措施：写作文之前拟提纲，语言需要更加提炼，开头结尾点题，事例内容需抓住文章要点中心

我以前也有过，我们老师教了怎么写。首先写出大概主题，中心内容，然后再说明自己是如何写的，最后总结自己的文章就行了。

发表议论是生活中常用的表达方式，自然写好议论文也是学生必备的一种能力。从《课程标准》来看，初中要求“写简单的议论文，努力做到有理有据”。综观教材，议论文写作涉及的范围有：谈体会、认识、看法、启发，写心得、感想、分析、评论、鉴赏、专题小论文等等。教材中的这类写作要求大都和阅读相关联，体现读写一体的编辑思想。　　尽管议论文写作的样式繁多，但都遵循基本的写作规律，即“观点+ 材料+ 分析”。由此可见，准确地表述观点，充分地占有材料，有力地开展论证，这是议论文写作的基本路径，不可逾越。　　议论往往是有感而发，那触动感想的人、事、景、物、情、理，叫触媒，俗称“话把子”。围绕话把子漫无边际地说，那叫扯谈，平时的聊天多是扯谈，质量不高，作为消遣尚可，但长久下去对于规范议论文的写作是不利的。　　以下是学生之间的聊天记录：　　学生甲：昨天我看了一集电视剧，那个警察真是厉害，一枪就撂倒两个劫匪。　　学生乙：（显然是不服气了）这算什么，昨天我看的一部功夫片，那个大内高手才厉害呢，一个人打倒了十几个武林高手。　　学生甲：是吗？试试看！（接下来就朝学生乙亮出打斗的招式，学生乙马上接招，两个人便比划起来。）　　学生的课间生活中，类似这种聊天和课间活动太平常了。从这类聊天中，我们发现，学生只是一个简单的叙事者，而且叙事的目的不是为了讲理，也不是为了探讨，而是为了在低级的比较中占有某种心理上的自我虚荣优势。在学生甲那里，仿佛那个能一枪撂倒两个劫匪的警察就是自己；在学生乙那里，仿佛那个能战胜十几个武林高手的大内高手就是自己。因为两人没有用言语决出心里的优势，自然引发了后面“打斗”的行为。　　在学校低质量的聊天环境中熏陶出来的学生，成人后走上工作岗位也会受到一定程度的影响，这从成年人办公室里的聊天可见一斑。　　成人甲（昨天下午看到了放假通知）：5天，太长了，无聊！你准备做什么呢？　　成人乙：能做什么？还是来加班，顺便上网，可惜没有加班工资。　　成人甲：我给你钱吧，只要你来。　　成人乙：好！真的？　　成人甲：纸钱，你要不要？　　成人乙：（气愤，用杀人一样的眼光瞪着对方）……　　我并不怀疑“贫嘴”能带来“幸福生活”，但“瞎贫”“扯闲篇”，尤其是把大量时间浪费在“瞎贫”“扯闲篇”上，这无疑是生命质量渐弱的表征。更为可怕的是，它造成了一种语言低俗化、庸俗化、媚俗化、无序化的表达倾向，还制约着人们思想认识水平的提高。应该说，这对于语言的发展是极为不利的。有的人写作文容易跑题，这和“聊大天”不无关系。我们迫切地需要提高聊天的质量，聊天时要经常能围绕话把子表达自己的观点，并有意识地用点儿材料证明自己的观点，有理有据地说话，再高级一点，把说话的内容上升到情和理的高度。这样人们的表达水平会提高，思想认识水平也会提高，当然，议论文写作也就不怎么发愁了。

认识自我，了解自己我是一个有主见的学生，对那些生活的所思所做我都会自己用自己我的方式处理我自己对自己的为人处世可以游刃有余，对学习主动求知，对老师尊敬爱戴，对同学平等互助，一个对自我心理活动都十分具体的归纳，有时有的地方不和方略，有时自我任性妄为，在不同的地方不同的情况有的反映，自己不一定面面俱到，但是我总会疏通自我，我知道对自己的评价，只要努力只要坚持就会有到达的时候，我虽然粗心大意，虽然刚愎自用，但我纵观所有的具体对于自己的理解和多数人的差别，有人认为自己没有用，有人认为自己才华横溢，有人自食其果自有充分评价自我，认识自我才有进步才能明大局，只有给自己一个正确全面的评价才能锁定目标才能不乱方寸，只有对自己清清楚楚的认可才能知己明得失打字不易，

议论文如何评价自己作文

我以前也有过，我们老师教了怎么写。首先写出大概主题，中心内容，然后再说明自己是如何写的，最后总结自己的文章就行了。

如何评价自己作文议论文写作技巧

议论文写作技巧及套路是什么对于作文来说，主题一定要明确，这是很重要的，作文最怕的就是跑题，因此，题目一定要审好，而对于主题的选取，就选取最明显的主题来写，因为这样最保险，就算写的不太好，一般也不会低于45分。1议论文写作技巧有哪些1、找论据，定论点①根据审题立意时确定的论题搜寻论据找事实论据注意既要有历史事实材料，又要有现实材料，不要厚古薄今。②从论据材料中提取中心论点和分论点，根据论点筛选论据如果在审题立意时已经初步拟定了中心论点，但在一时难以找到材料证明中心论点或某个分论点的，应以你掌握的材料为依据，重新确立中心论点或分论点。如果继续使用原来的中心论点或者分论点，那就可能使文章因缺少论据而论证无力，也有可能出现论据无法论证论点的错误，甚至可能有观点错误的危险。2、定模式①基本采用三段论的结构模式文无定法，但是，初学和应试者要学有方法。应试者应该采取最简捷的方式布局谋篇，才能保证在考场上快速构思，快速入题，开亮“视窗”，成就美文。⑴“三段论”由“引论”“本论”和“结论”三个部分依次组成。一般说来，“引论”即开头部分，它要提出问题(论题或者中心论点)“是什么”;“本论”即本体部分，它要分析问题“为什么”;“结论”即结尾部分，它要解决问题“怎么办”。⑵立好结构框架的标准有三条：①“三论”( “引论”、“本论”、“结论”)齐全，结构完整。②布局严密紧凑，段落层次分明，上下衔接自然。③全文首尾圆合，段落首尾呼应。集中突出论点。虽说“三段论”的模式基本规范了议论文和议论性散文的写法，但是写作者仍然可以在三段论基础上创造出多种结构模式来表达自己的思想。2议论文写作套路是什么关于审题（一）审题的重要性审题是写作的第一步，是构思的前提和基础，《考试大纲》在作文基础等级中对审题的要求是符合题意，它包括三个方面，题意、问题和写作要求。高考阅卷老师往往把“符合题意”放在唯一地位，如果审题不准，即使文章构思巧妙，表达完美也得不到高分。审题是考场作文的一项根本要求，也是评价一篇文章优秀与否的首要条件。(二) 审题的含义审题，就是深入思考和反复推敲作文话题(包括材料)以及考试后检查，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。审题的技巧和方法培养学生的审题能力虽然不能一蹴而就，但我们可以交给他们一些审题技巧，用具体的可操作的方法帮助学生提高审题能力。（一）审题的四种技巧1、提炼重点，培养审题的准确性在审题时，教师要有意识地引导学生透过复杂的题干部分，找出重点，理解题意。所以，审题时，学生要特别注意题目中的关键词语。所谓关键词语，就是题目涉及的数学知识及具体数据，已知条件等，忽略了它们，往往使解题过程变得盲目，思维陷入困境。2、充分挖掘，培养审题的深刻性有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中。常见的有知识性隐含条件、临界条件性隐含条件、数据性隐含条件等。把隐含条件挖掘出来，常常是解题的关键所在，对题目隐含条件的挖掘，都要仔细思考除了明确给出的条件以外，是否还隐含着更多的条件，这样才能准确地理解题意。3议论文写作方法一、中心。中心是一篇议论文的灵魂，若是文章中心都错了，那么当然是不可能得高分的。哪怕是辞藻华丽，逻辑清晰，论据充分，都是浮云。中心思想的提取，这是写作的基本，笔者就不再赘述，这篇主要讲如何写一篇优秀的“套路”议论文。二、格式。议论文大体分为总分，总分总，分总，这个大体文章结构的方向，而笔者建议是采用总分总，并且在主要论述段落中也采用总分总，且几个论述段落结构类似，每段结尾句精炼，发人深省。并且注意古今例证和中外例证的运用，可以很好地加强文章的论证力度。三、龙头。笔者相信很多人都知道开头重要性，要知道一般老师阅卷的时间极短，而如何在这么短的时间里面吸引阅卷人的阅读兴趣就是关键。这便是开头的作用，时常准备一些精美的开头，不失为一个方法。结尾的重要性不亚于开头，在阅读完文章后，若是一个好的结尾，可以让文章显得更为凝练。四、凤尾结尾的重要性不亚于开头，在阅读完文章后，若是一个好的结尾，可以让文章显得更为凝练。五、卷面一个干净的卷面对于阅卷老师来说是一种享受，而遇到卷面差，可能直接就给你扣了1-5分，所以要想作文高分，卷面也一定要干净，不要有太多涂改的痕迹。

语文是高考中很重要的一项，所以高中生在答高考语文时要掌握一定的技巧和方法，让我们在语文上有不错的发挥，这样有利于我们下面的考试，所以我们在平时就应该不断积累、将强训练。今天，小编和大家分享一篇《高中语文议论文写作技巧》，帮助大家在高中学好语文。一、开头，开关力求精练，简洁，有特点。如果说文章的开头没有特点，像一杯白开水一样，那么，人家读了就寡味，考生自己在写作过程中觉得没有味道虽说文无定法，但议论文写作中，不同的写作题材还是有一定的规律可行的，而材料议论文在引论部分，如何让自己的文章有吸引力，主要一点就在于开头上下功夫。这里介绍一种开头的写作方法：‘一句一段’开头法。即把所给材料从概括到引申，自分析到最后提出自己的论点统统用一句话概括，浓缩到一个段落来写。这样考生从引申材料到提出自己的论点大概只能控制在三四句话中，由于只能用一段，就逼着自己在所给材料基础上要高度概括，尽量的找最简洁的话作开头，直接的鲜明的亮出自己的观点，给人一目了然，明白、清楚的的观点，而且有助于自己接下一步的本论展开论述。二、本论部分不落俗套，大胆创新。大部分考生在本论部分都习惯用结合用道理论证，事例论证和对比论证等论证方法来表述自己的观点，由于部分考生平时积累的事例不多，知识面窄的原因，要讲述的道理往往只有那么几个子事例，从而部分考生在论述过程中出现千篇一律的事理：如一碰到写榜样就提雷锋捡螺丝钉，董存瑞炸桥堡;一写到发现就拿来牛顿的苹果，瓦特的茶壶盖。这些事例都已经被别人用了几千几万遍的基本道理了，如今再拿来写就像八股文一样套，考官看了七八篇，难免会生倦。举例不鲜活，尽是些陈芝麻烂谷子的事例，自己写都没劲，更谈何吸引人呢?而如何加强这方面的练习更要考生平时的勤奋积累，多做读书笔记，日积月累，多看报，了解当前时事，社会新闻，从生活中收集信息，以丰富自己的写作素材。三、结尾。深化中心，简洁有力。在写作上，有的考生特别喜欢在结尾处大喊口号，大有语不惊人誓不休的架式，可由于自己的功力不够，结果，往往说得不得要领，或者虚张声势，给人一种尾大不掉的感觉。点击查看：高中语文必须掌握的答题技巧精选还有的考生写到快要结尾的时候，发生，还有话没有说完，于是洋洋洒洒的再续上几十百把个字，结果这份热情激昂反倒破坏了原有的蕴味，产生了画蛇添足的累赘感。我们说结尾有很多种，热情激昂只是其中的一种，真正要把尾结好，不一定要喊口号，发号召。结尾可以是很多样的，我们提倡利索有力的结尾，水到渠成。以上就是小编为大家分享的《高中语文议论文写作技巧》，希望大家在平时的考试中就加以训练，这样我们在高考中就会比较从容了，祝大家成功。

：（1）开门见山，提出论点；（2）篇末点题，总结论点；（3）中间插话，提出论点。第二要看你的论证方法是什么：（1）正反对比，证明论点；（2）名人名言，定律公式，证明论点；（3）具体实例，证明论点（事实胜于雄辩，用鲜活的事实论证最有说服力）。

好的作文离不开好的创意。

如何评价自己作文议论文题目

这老师有病吧，这么哲学的问题，老年人都不一定想得懂，要你们想。

我们认为在写自我评价的时候第一要素是真实，真实重于泰山，一定要从你的客观实际出发，把自己的工作和生活经历作一个客观评价；其次建议大家自我评价要富于真情，写出你的独到之处、特长及性格特点，一定要写出你与别人的与众不同之外在哪里，这样的简历才有助于你的求职获得成功。我们看到的很多简历都是千篇一律的套话，“本人工作积极认真努力，有很强的团队精神，有很强的学习能力”当有一求职者写这样的自我评价时还无妨，但HR天天看的简历多是这样的套话，难免会“审美疲劳了”。

如果你写的内容是踢足球的话，那应该可以自拟题目是我们在操场上高高兴兴的踢着足球，因为踢着足球就明确表现了我们爱踢球，高高兴兴也表示了我们非常高兴喜爱踢足球，地点也写明了，是在操场上

紧张有序的初中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟初，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提初。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，初三年被评为校级三好生。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。初中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。