家庭对我成长的影响论文怎么写三年级

有一句话是这么说的“三岁看老”，一个人的品性绝大部分由小时候就决定下来了。家庭教育无疑是人一生中最重要且必不可少的一部分教育。我的父母不能给我创造什么富二代官二代的条件，但是我会一辈子感激他们教会了我很多这生受用的品小时候的事情，印象最深的就是每天吃饭时候，爸妈总是关照自己，不管吃饱了还是没吃饱，不准离开饭桌。不准到处乱跑，不要用手吃饭。饭桌礼仪是现在很多小孩子缺少的。那时候父母好像从来不会端着碗跟在自己身后“囡囡啊，不要跑，乖乖来吃饭！”这种样子，而现在好多爷爷奶奶总会跟在自己家宝贝孙子孙女身后，弓着身子追着喂饭。还记得有一次早晨吃早饭，那时也还小什么都不懂。看着大人喝粥时候下饭的萝卜干，人人都有过这样的感受吧，得不到的才是最好的。于是我看着就眼馋，就也要吃，妈妈给我一小块我还不满意非要吃一整个。那可是比我拳头还大的一个酱萝卜啊，那得多咸啊。爸爸在桌边都“威胁”过我肯定吃不掉的，就不要拿那么多。小时候肯定小脾气倔啊，我偏不！偏要拿一整个来吃，结果咬了一口就咸的不行，就想扔着不吃了，严父这时候就来了，非要我吃下去，毕竟是自己要拿一整个就要拿多少吃多少。吃吃剩剩不应该！那时候才三四岁啊，老大一个萝卜啃下去，喝了整整三大杯的水，吃完了父亲竟是赞许的表情。自从那次以后，不管吃什么，都永远会记得，“适度”两个字。不想再给自己苦头吃了。父母是孩子最好的老师，良好的家庭教育氛围，父母对孩子适当合理的教育是对孩子的成长有着潜移默化的影响的，孩子从最懵懂的时候就开始效仿父母，因为可能是年龄小，父母是他们最最亲近的人，父母的形象在孩子眼中无形中就变得是他们认为最最伟大的人，小时候我就觉得我的父母是无所不能的，只要有父母在，没有什么事情解决不了。我那时候就去学习着父母的所有动作，后来妈妈和我讲到小时候的趣事的时候，妈妈说我那时候刚刚学会走路，看到妈妈他们那样笔直的走着下楼梯，心里那叫个倾慕啊，于是也学着他们走路的姿势，结果，没走稳，从楼梯摔了下来，不过所幸的是没有大碍。这是一个不恰当的效仿，但是也可是以说明了父母对小孩子的影响。我的爸爸妈妈是宽容仁慈的人，他们觉得做人就应当如此，待人真诚，从小，爸妈就教育我要诚实，如果我犯了一点点不符合做人的原则的事，他们就会严厉的惩罚我，并且要教育个好半天。但是对于那种小错误，他们总会宽容我，对我讲一些道理，让我认识自己的错误之处，然后就再也不会犯类似的错误了。当然，这是我做了错事，小时候，考试得了满分，爸妈就会夸奖一下，然后鼓励我继续努力，这是我最最高兴的事，让我亲爱的父母为我感到自豪，这样，让我有了接下去继续努力奋斗的动力。从小，生活在一个温暖的家庭环境里，让我对生活总是充满了无限的憧憬，未来虽然遥远，但是只要我们脚踏实地的去努力，也许惊喜总在不远的地当然，我看到一些家庭教育比较失败的例子，外婆家旁边有个小孩子，小时候做一些偷窃的事情，那时候小，没有犯很严重的错误，但是，他们家里的人知道后，并没有好好的对小孩子进行教育，而是依旧宠溺着孩子，不舍得说他，小孩子时间久了，觉得每次偷窃都没事，因为有爸妈罩着，而且没有到达法定年龄，不会被警察抓走。后来，到了法定年龄，他依旧不改，在一次偷窃后被警察抓走了，后来听外婆说，那个孩子在警察局里哭着说后悔偷窃，说要好好工作，不再这样偷窃，可是都无济于事了，他被判了刑，具体多久我不记得了，只是外婆告诉我，他的家人伤心的哭，可是也没用，过分的宠溺最终只会造就就样的悲剧，正值青春年华的少年，却要在不见天日的牢房里度过，成为他一生的污点。这是很令人可惜的事情，针对这件事，我觉得我们所有的人都要反思，教育，不仅要从小教育孩子走上正确的道路，还要像家长们宣传正确的教育方法，过分宠溺这条路终究是行不通的。宋庆龄说过：孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。国外的家庭教育方式一直是我所提倡想学习的，将来若是我自己组织了家庭，有了孩子，严与宽并济，家中的明主也是必须的，家长不可能护着自己孩子一辈子，总也要留给他们自由发挥的空间，给他们出去锻炼的机会，国外的家长给自己孩子足够的自由，在他们成长过程中不会像中国家长一样把过多的心思倾注在孩子的读书这方面上，而是采取宽松的寓教于乐的方式与自己的孩子交流，国外的亲子相处模式更多的像是朋友而不是父母与孩子。如今很多孩子步入青春期后，父母面临的一个很大问题就

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥

要重视小学生的家庭教育人们都说父母是人生的第一个老师。由于部分家长在教育孩子时的观念和方法不正确。使学生在学习中产生焦虑、自卑等心理偏差。一、溺爱型家教造成学生学习上的依赖心理溺爱型家庭教育的特点是：一切以孩子的喜怒哀乐为转移，以孩子欲望的实现为满足。父母及爷爷奶奶都把它们视为掌上明珠，殊不知孩子也因此被宠坏。不少家长把孩子当作家中的“小皇帝”，一切围着孩子转。这样疼爱孩子，使孩子滋生了“一切以我为中心，唯我独尊”的思想，因此表现在学习上有了困难希望得到父母的帮助。如做作业要父母督促和陪伴，办手抄报要家长代办，不愿独立思考。久而久之使这部分学生养成了娇气十足，极度依赖的不良品德。二、过高期望型家教导致孩子学习上的自卑心理。期待型家教是指父母对孩子的要求和目标，超出孩子的实际可能，以致效果常常不尽人意的家教。父母都有一个共同的愿望，希望子女有出息—学习成绩优秀，将来能进入高等学府。家长对孩子学习寄予了很高的期望，当孩子把一张考得不错的试卷交给家长时。他们喜形于色而当看到孩子一张考得不理想的试卷时，都会表现出各种不满的情绪。由于家长过高的期望值，造成了学生心理压力大，考试时心情紧张，焦虑不安。若自己的努力得不到家长的认可，极易产生自卑心理。三、放任型家教助长了学生学习上的消极心理放任型的家教表现在父母对孩子不关心，也无一定的要求，让孩子随心所欲，自由发展，这样就使孩子错误的思想，行为因不能获得及时的教育和引导而恶性发展。从学习较后进的学生家中发现，他们最明显的失误是放任自己的孩子，整天沉迷于“方城”大战，与邻里关系紧张，常发生争执、粗话连篇，更有甚者，大打出手。四、严厉型家教引发了学生学习上的焦虑、对立心理同放任型家教相反，严厉型父母常以强制性的方式，较多地限制子女的行为。孩子一旦出现不能符合父母要求的行为就会遭到训斥和打骂，其结果是摧残孩子的身心健康。以上种种家庭教育的误区，造成了孩子心理上严重障碍，影响了学生学习的效果，因此必须予以矫治。对此，笔者认为在家教工作中应从以下几方面予以指导和加强。1、帮助家长建立和谐的家庭氛围和谐的家庭氛围是培养良好情感的肥沃土壤。孩子的心理卫生问题和家长自身的教养，文化素养，生活习性有着莫大的关系。在处理人与人的关系中，家长要尊重孩子的独立性。据研究，孩子从9岁到11岁，就开始认识自我，发现自我的存在。因此，父母要认识这个规律，并注意发展孩子的独立人格。孩子有意见，见解要让他们表达出来，不要总是搞家长一言堂，使家庭生活有和谐融洽民主气氛。如在家长高期望值下造成自卑心理后，父母先对孩子的学习作全面的了解和考察，并放低过高的期望值，让孩子自主地选择他的兴趣爱好。在以后一段时间里，试着改变了教育方法，使孩子减轻了心理压力，各科成绩稳步上升。2、建议家长为孩子创设良好的学习环境向家长建议，为孩子准备足够的文具用品等，订阅适合孩子阅读的报刊杂志；注意使孩子学习环境整洁安静，空气清新，光线充足。我想只要家长充分认识良好的环境对孩子健康发展的重要意义，调动家庭中的一切积极因素，就一定能给孩子创造一个良好的学习环境。3、家校配合，培养学生良好的学习习惯良好的学习习惯包括：惜时、复习、预习、作业、自查、行为自律等。培养孩子良好的学习习惯应从孩子入学的第一天就抓起。家长要针对孩子心理发展的规律和孩子自身的实际情况，对孩子进行观察、记忆、想象、思维、语言等能力的训练和培养，以及孩子的学习动机、兴趣、习惯的培养。有了良好的学习习惯，学生就会变被动学习为主动学习。4、重视家庭教育的指导每个家庭所遇到的具体问题都不尽相同。许多家长在孩子从多的学习问题面前感到束手无策。重要的原因在于他们对自己的孩子及其个性的发展缺少比较全面的了解，在于他们尚未掌握正确的家庭教育的方法。解决这个问题的方法是：提高家庭教育的水平，提高父母自身的素养，特别是教育方法和理论的素养。因此，学校、班主任都应非常重视对学生的家庭教育指导，向家长介绍有关《儿童心理学》《教育学》《人才学》等方面的基础理论知识，向品学兼优的孩子家长谈他们的教子良方。父母们掌握了这些基础理论和方法，就能在各种场合对孩子发生的各种心理问题作出正确的反应。5、充分认识家庭教育的重要作用家庭是学生首先接受教育和影响的地方，父母实际上是学生的第一位老师。家庭又是学生生活、学习的重要场所，父母和子女子间有不可替代的特有的感情和联系。因此，家庭教育，在学生德、智、体、美、劳的发展中占有很重要的地位，家长应该意识到教育子女的责任。马克思说过：“法官的行业是法律，传教士的行业是宗教，家长的行业是教育子女”。我国古语也曾说过：“养不教、父之过”。可见父母对教育子女负有不可推卸的责任。上述唐宁同学的家长把教育孩子的责任全部推给学校，这是一种极不负责的态度，原因是这部分家长对家庭教育的重要作用缺乏基本认识。总之，提高每个家庭的教育水平，提高父母自身的素质，特别是教育方法和理论的素质，是关系培养成千上万有理想、有道德、有文化、有纪律”的新一代的百年大计。为了对祖国的后一代负责，我们务必高度重视家庭教育这个问题。

每个孩子都是家长的复制品。有什么样的家长就会有什么样的孩子。熊孩子的背后多半都有一个熊家长，优秀的孩子背后大都有一个优秀的家长。这个优秀的家长不一定就像有的人想象的一定要出人头地，一定要赚大钱。其实这个家长只要有良好的行为习惯，有优良的品德，有正确的人生观，依然能够对孩子起到引导作用。比如说现在新东方的总裁俞敏洪，他就出生于农村，他的母亲就是一个地地道道的农民，只不过是当时的生产队的妇女干部。他的母亲要求他每天上学之前必须把家里的地扫干净。那时他的母亲就希望他多读书，长大以后能够做个教师。因为他的母亲觉得这个教师能够穿得很体面，能够在农忙的时候，请学生帮自己干一点农活，这在当时是一个非常体面的职业。后来虽然高考他的成绩非常差，但是他的母亲让他补了一次再一次，最后终于考上了北京大学。在北京大学里，他自觉地给同学们打扫寝室卫生、打开水等等。虽然他在班上成绩处于后五名，但是由于他在同学们当中赢得了很好的口碑，所以后来他创办东新东方的时候，他们班上的前五名的几个同学投奔他的旗下，与他一起共同创业。现实生活中，有的家长一面在严格要求孩子，而另一面自己却是随性的生活，这在无形当中就对孩子造成了极坏的影响。所以每位家长都应该充分重视家庭教育，用你的言行举止来对孩子形成潜移默化的影响，记住，你想让孩子成为什么样的人，你先成为什么样的人。

家庭对孩子成长的影响论文怎么写三年级

环境影响人成长所谓“一方水土养一方人”，又有谓“近朱则赤，近墨者黑”环境对人的影响是潜移默化的，大家耳熟能详的“孟母三迁”的故事就说明此理当一个人身边所接触的人是正直者，这个人很容易也变为正直的人；反之，友人皆为巧言令色者，这人也容易变为巧言令色者对于事物的判断也是如此，当一个错误的想法被周围人都认为是正确时，这位有自觉者也会对自己开始怀疑当更多人都如此认为时，这个人就会接受这错误的想法故人处世间，没有良师益友提拔就随波逐流，如果是好的风气则有好的影响，如果是坏的风气，则受坏的影响纵观历史历朝历代与世界各国，各种思潮、制度，屡屡变更，皆没有一定每个时代的人多被那个时代的思潮制度所影响，很少能跳出这种局限俗话说得好“环境造就人”，环境能影响人，可以熏陶人，也能潜移默化地改变一个人，它能从多个侧面直接或间接地影响着孩子的成长和发展，并支配着孩子思想道德行为良好的环境能成就一个人，而不良的环境也将会给一个人的成长带来负面作用，当然这里的环境既指家庭环境、也指学校环境和社会环境大家也都听过易中天品三国吧，在电视上曾进行过专题报道，他的成长就是得益于良好的家庭环境的影响，易中天的父亲是大学教授，热衷于搞学术研究，家里藏书丰富孩子在这样的环境中成长，自然地就好学乐学了他的儿子个个都很有优秀易老在电视采访中说：“我从来没有为儿孙们的学习操过心，也从来没有打骂过他们”最后总结时说，家庭潜移默化的教育最关键，言传不如身教所以，我们在对孩子进行教育时，就要注意营造良好的环境氛围，让环境感染着孩子、教育着孩子，无言胜于有言，潜移默化中孩子就会受到教育教育的重要由此可见，很可惜的是现今的教育实在办得不好，没有注重人性的培养，而只注重在技术、知识上的东西教育应该是探寻生命、人与人、人与世界的关系不然的话，这个世界就只成为一个机械人的世界，只知道赚钱、被潮流牵着跑，是何等的无意义已故的宣化法师对当今的教育有一番精辟的见解，他认为现今的教育可说是破产，在学校里老师给同学灌输的就是如何争第一学生就如一张白纸，结果就养成人人好争好斗的性格国与国的战争皆是好争、好斗而产生，谦让的精神却没有给与灌输写到这里，希望见闻者能或多或少那出自己的一些力量，推动世界教育的发展，使其走入正轨如此一来，人类的未来才多一份希望、多一份光明

2020年05月26日 15:51 　　社会、学校、家庭是影响孩子成长的主要环境因素，其中家庭因素对儿童心理健康的影响最直接、最全面、最持久。父母是孩子的启蒙教师，家庭教育是孩子最早接触的教育，也是其受用终生的教育，是其形成完整人格的重要保证。下面小编就给大家介绍一下小学生家庭教育对孩子成长的影响包含以下方面。　　家庭教育可以树立孩子的是非观　　孩子刚刚对世界开始有认知，是非观念可以说完全没有。这时候就需要父母来给孩子灌输正确的是非观念。虽然刚开始的时候孩子不会太懂，但是潜移默化的影响还是有的。随着孩子慢慢地成长，在社会生活中接触东西的范围的扩大，他的性格逐渐趋向社会性，受环境的影响也会加深。在孩子是非观形成的过程中，作为父母对他们的影响是非常重要的，所以如果你希望你的孩子是非分明，那么你就要用你的行为和方式去施加影响。　　通过家庭教育可以培养良好的亲子关系　　对于孩子来说，他们最信任的人就是父母。但是往往有些情况的发生，会减少孩子对父母的信任，比如：答应给孩子买玩具结果却忘了，孩子要玩具的时候大人会说，不就一个玩具吗，非要今天要吗?家里有那么多玩具，你怎么还要?实际上孩子要的并不是玩具，而是你承诺的兑现。孩子是很简单的生物，他们的思维没有那么多的弯弯绕绕，但是也不是什么都不懂，只不过他们会把情绪完全的写在脸上。父母就需要学习去观察孩子的心理变化，来改善或者增进自己和孩子的关系。　　家庭教育教小学生养成良好的生活习惯　　我想这个世界上没有哪位父亲或母亲不希望自己的孩子出人头地的，但是总有人率先进入了“成功者的殿堂”。难道他们是天才吗?不，他们也是普通人，但是普通人和成功者的差别在哪呢?这就要说生活习惯的问题了，成功者大都有良好的生活习惯，一丝一毫的坏习惯都会阻碍他们的成功。生活中总会听到这种慨叹“谁谁谁是我什么什么人，小时候还不如我家孩子呢，现在混得真好。”是啊，同等的起点，为什么你的孩子混得不如别人家的孩子?这就是良好习惯的重要性。儿童时期养成良好习惯特别重要，儿童可塑性大，模仿能力强，既容易养成好习惯，也容易养成坏习惯。习惯一旦养成，就很难再改变。　　小学生的成长跟家庭教育是有很大关系的，每一个细节都不能忽视，希望家长和孩子一起学习，一起进步。

家庭对我成长的影响论文怎么写

很多好经常吵闹的家庭和和谐的家庭一比较你会发县她们的不同，它对孩子和老人的心里和身体有很大影响的还有很多好的和痛苦的幸福比较就会明白了

家，对于我们所有人来说，都是一个温馨的字眼。而自从有了“家”这个词，也就有了相应的漂泊，漂泊的终点却是找到自己心灵的乐土――回家。遭遇离骚的屈原，在放逐的过程中，想得最多的就是那个家――郢都。所以无论多少苦难，他都可以戴着高冠，佩着长剑，行吟着自己的“九歌”。而一旦郢都被攻陷，国破家亡之时，他便知道这个世界已没有他的家了，他去了另外一个更遥远的地方，那里就是他的家。也难怪人说，“萍水相逢，尽是他乡之客”。想想有多少人经历这样的时刻：“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”李白再飘逸，也会“低头思故乡”；杜甫再无私，也知道“家书抵万金”；辛弃疾“半夜里挑灯看剑，沙场秋点兵”，也只是想光彩地回到幸福的家；李后主有“恰是一江春水向东流”的愁思，也只是对南唐故土一席安馨的怀念……封建时代的文人们或许是因为前途，或许是因为战乱，或许是因为其他的原因，常常漂泊在崇山峻岭里，斜阳古道下，但当他们看到城市里的万家灯火与大江上的零星渔光，或者看到芜山野岭的数缕轻烟，又怎么能不忆起美好的家，涌出万般感慨呢？“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”！即使在平和安详的年代，对家的依恋也仍然是那么强烈。“我的家庭真美丽，幸福安详又健康，兄弟姐妹都和谐……”。《北京人在纽约》讲述了海外的中国人对家的看法，就是四合院内，一家人欢乐地团聚在一起。《似水年华》里黄磊的家也就是江南水乡所特有的底韵与齐爷爷那里的书的味道。我们这个年龄对家有着更加不同的见解：想拥有一座属于自己的房子，自己布置，自己生活；谁与我远远漫步云端，在靠近太阳的地方住下，能掩耳不听那俗世的喧嚣，要一种干净的自由自在的生活。叛逆的孩子就是这样想的，乖孩子可不是这样的，他们愿和父母生活在一起，将以前的家和未来的家放在一起。家不仅仅是一幢房子，它是漂泊者的避风港，是心灵的驿站，简而言之，它也是一种真正属于自己的生活方式，我的亲人，我的家。可以理解为《家庭生活》想着写

从我呱呱落地那一刻到现在，已经有10多个年头了。在这10年间，爸爸妈妈的一言一行和良好的家庭氛围一直深深地影响着我。无论是生活学习，还是做人做事，有无数的记忆让我难以忘怀，在我的成长历程中时时激励着我、鞭策着我。记得有一次，我被一道数学思考题难住了，在百思不得其解之后只好去请教妈妈。妈妈给我讲了一遍，可还是没有听懂，因怕妈妈说我笨，便撒谎说听懂了。于是，妈妈又给我出了一道类似的题让我做，我因弄不清题里的数量关系，半天也没做出来。妈妈见状，狠狠地把我批了一顿，我很委曲，豆大的泪珠从脸上滚落下来。妈妈严厉地说：“做学问要诚实，有一是一，有二是二，不能不懂装懂。”听了妈妈的话，想一想自己的所作所为，我才深深认识到自己的错误，“是呀，如果刚才让妈妈多给我讲几遍，问题也许就解决了。”于是，我如实向妈妈承认了错误，并请求妈妈再给我讲几遍。妈妈耐心地给我讲了起来……，她边讲边用线段图把题里的数量关系表示出来，这样便于我更好地理解。一遍又一遍，我终于明白了。而妈妈呢，脸上也露出了满意的笑容。从此以后，每当我遇到难题时，总能静下心来认真分析，实在想不出来，就虚心向别人请教，直到弄懂为止。这个习惯，使我受益匪浅，学习成绩逐步提高。

家庭对我成长的影响论文摘要怎么写

家庭出身对个人成长、成才和成功的影响是巨大的，但这个要从正反两个方面和多个参考维度来看1、首先，我们如何去定义“何谓好的家庭出身？”。好的家庭并不一定是富裕的家庭，笔者认为好的家庭应该是父母和睦、身体健康且有一定经济基础的原生家庭。父母感情不和对孩子的影响是巨大的，哪怕家庭很富裕，金钱可以提供物质上的满足，比如从小就送孩子去最好的学校接受最好的知识教育；却无法填补精神上的缺失，回到家里不是没有人照顾就是缺了一方的引导。父母身体健康也非常重要，健康的双亲能够让家庭经济得到一定保障，良好的教育是成长过程中非常重要的组成，学习和生活都需要一定的经济基础支撑。2、其次，为什么说经济基础非常重要？我国高等教育公平问题研究报告表明，中国重点大学农村学生比例自1990年起不断滑落。北大农村学生所占比例从三成落至一成。清华2010级农村生源仅占17%。虽然有北大王心怡这样的贫困家庭成才的优秀学子，但寒门难出贵子，中国顶尖高校北大清华农村生源急剧下降的现象，是一个不争的事实。《南方周报》曾经有过这样一句话，“出身越底层，上的学校越差”，三四线城市的教育师资和大城市在不断拉大，而这一趋势正在被加剧和固化。一方面，优秀的大学都集中在大城市，尤其是小城市的孩子高考考到大城市的大学，毕业之后几乎都会选择留在大城市发展而不愿意回到小县城。3、第三，要认识到农村和城市教育资源的巨大差距。著名教育学者杨东平的一份研究显示，农村学生高考主要集中在普通地方院校与专科院校。以湖北省为例，2002~2007年5年间，考取专科的农村生源比例从39%提高到62%，以军事、师范等方向为主的提前批次录取的比例亦从33%升至57%。而在重点高校，中产家庭、官员、公务员子女则是城乡无业、失业人员子女的17倍。这都是由教育资源的不同引起的。寒门子弟，即使家里能供他读书，也只能读教学资源差的学校，偏远学校的老师可能文化程度和教学水平也很难保证，课外补习，特长培养更是无从谈起。

家庭对我成长的影响论文怎么写高中

父母对我的影响父母是孩子成长的第一位老师，我也不例外，在我成长的漫漫长河里，父母在我性格塑造及人生态度等各个方面都有着巨大的影响。在我以后的岁月中，我为人处世的态度与方式无不与我的父母息息相关。有些报告显示，孩子在适应家庭环境的过程中，常以父母为最直接的模仿对象，形成自己的心理定势和性格特征。婴幼儿对父母的态度特别敏感，父母的言行举止足以影响孩子的情绪、意志和行为，久而久之化为孩子的性格。也许我的父母并不懂得这些理论，但他们知道什么叫言传身教，他们时刻保持着乐观开朗，并把全部的爱倾注于我。在我的记忆里，我的父母从没有吵过架，他们有事总是会让我一起参与讨论。等我长大了一点，懂事一点，父母时刻提醒我，做人要诚实，做错事不要紧，可怕的是错了不敢认，在我的学习与生活里，他们时刻不忘给我鼓励，成绩好了，他们会替我高兴并提醒我不要骄傲，成绩差了他们会安慰我：成绩不好并不代表你差，只要你努力了就可以了。高尔基说：“哪怕对自己的一点小小克制，也会使人变得强有力。意志使人的行动更为自觉，能在活动中独立完成的任务。除了在性格方面，在意志方面，父母也对我影响十分巨大。他们时刻教育我：树立正确的学习目标，才有不断的进取精神。父母经常引导我向长远目标奋进。他们经常引导我把学习目标变成我的志向，并在平时对我严加督促，严格执行，绝不要拖鞋。在实际生活中更是随时随地磨练我的意志，将活动坚持到底，鼓励我克服困难，实现目标。而且他们还经常教我掌握自我锻炼意志。原子说的创造者道尔顿说：“如果我有什么成绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋和毅力的结果。”意志对人老将，比天资聪明更重要的多。因为，一切创造与发明和事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重困难，才能实现。俗话说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。而现在的我要说：“如果我现在或以后有什么成绩的话，那不是我自己的功劳，那是我父母的努力得来的结果。” 常言道，孩子是父母的影子。我的而父母深深影响了我，并给了我人生最大的财富，让我形成热情、直率、活泼、独立、大胆、自信、既不屈服权威、又尊重别人的性格。当我们“哇哇”坠地的那一时起我们就一直受着身边人的影响，而这时身边的人就是我们的父母。这是在我们上学前就已经打好的基础，我们带着父母给予我们的影响力与新出现在我们身边的一些人交往着，对方会传来褒贬的反馈，而我们也是带着父母给予我们的影响力分析着这些反馈，其正面的结果就是正确上的正确，负面的结果就是错误上的错误。父母应从以下五点注意教育儿女：　　A 建立良好的亲子关系　　情感交流，是培养宝宝情商的前提。宝宝年龄越小，越需要成人的爱抚，给宝宝足够的肌肤刺激，给他们带来满足感和安全感。对1岁以下的宝宝，父母应多抚摸、搂抱、亲吻、轻拍他们；每天保证两个小时以上的"谈话"时间，即使宝宝听不懂你说的，也能从你的表情中感到你对他的态度；给宝宝听儿歌和音乐，让他从优美的旋律中获得情感的满足，你会发现，几个月的小宝宝，也能随着乐曲的节奏手舞足蹈。借助这些方法，与之建立良好的亲子依恋关系，满足孩子的情感需求，这对宝宝情商的发展十分重要。　　B 保持恰当的说话方式　　父母与宝宝说话的方式，会深深影响宝宝从周围环境中学习的方法和内容，也影响到宝宝的与人交往。一个复杂的口头请求，能鼓励宝宝去思考自己的行为，将其行为与周围的人和事进行联系，以后遇到类似情况时能以更成熟的方式做出反应。父母与孩子之间良好的语言交流，能帮助宝宝表达自己的感受和需要，培养良好的心态。　　C 准确传达自己的情绪　　高兴、生气、害怕、痛苦等是人的主要基本情绪。在宝宝有了最初的理解力之后，一般1岁以上，父母可利用生活中具体的小事，准确地向孩子传达这些情绪。比如，当孩子做错事时，父母应表现出生气的样子，让孩子体会到做错事和生气这种情绪有内在的联系；当孩子表现得出色时，父母应向他们展示高兴、兴奋的情绪状态……久而久之，孩子会从父母身上学会辨别这些情绪，体会这些情绪给自身心理带来的不同感受，促进孩子的情感健康地发展。　　D 避免过于情绪化　　要让孩子学会很好地控制自己的情绪，父母首先要在孩子面前保持理智，做好表率。如果父母遇到了不顺心的事，就忍不住发脾气、摔东西、歇斯底里，甚至拿孩子撒气，孩子一不高兴也会"照方抓药"，久而久之，缺乏涵养、性情暴躁，容易形成悲观的性格，失去对挫折的"抗寒"能力。　　E 给予孩子尊重和信任　　尊重孩子的父母，也会得到孩子的尊重。同时，孩子也能从父母的一举一动中，学会如何倾听他人的想法、理解他人的意图，顺畅地和他人建立友善的关系。而你对宝宝的态度，也将决定他的自信程度和他对自己的态度：你的积极鼓励，会坚定宝宝"爬坡"的勇气，会使他成为一个能自我接纳的、心理健康的人，愉快而信心十足地"啃"掉一块又一块硬骨头。　　家庭是最基本的社会单元，具有生育、教育、经济、消费、赡养等功能。家庭关系主要指夫妻关系、父母关系、子女关系。人一出生首先接触的就是家庭。家庭功能运转是否正常、结构是否完整、成员之间关系是否融洽等，对人的生理、心理健康都会产生不同影响。　　夫妻关系失调会给子女身心造成许多消极影响。主要有：①孩子生活在充满矛盾、父母要求总不一致的环境中，家庭气氛缺乏安静、平和、幸福、孩子则会自卑、孤僻、内向、发生病态心理的危险性剧增；②父母经常吵架，缺少对孩子的教育，孩子则会出现行为放纵，自制力不能克制的现象；③夫妻关系不和，孩子得不到爱和关怀，这样的孩子不愿回家，很容易和有不良习惯的孩子混在一起，久而久之，极易做出对家庭对社会产生危害的举动，甚至是违法的行为；④孩子往往对自己的双亲反感，甚至是怨恨。

如果一个妈妈美人迟暮，垂垂老矣时，心底最遗憾的肯定不是没舍得买哪个包，也不是没有嫁给国民老公宋仲基，一定是没有在黄金童年期教育好孩子！一提到孩子，再淡定的父母也会紧张起来。一场关于早期教育的妈妈沙龙里，众多年轻妈妈正在提问，层出不穷的问题各式各样，妈妈们的焦虑却是一样：孩子的早期教育里遇到的问题实在太多了，网上铺天盖地都是专家的答案，到底该听谁的？权威讲的理论不实用，实用的“偏方”又不靠谱。带孩子已经忙到心烦意乱，哪儿还有精力去筛选靠谱答案？妈妈沙龙里回答问题的“喵姐”高寿岩却在早期教育领域里“相当有一套”。“喵姐”是是粉丝妈妈对高寿岩的爱称，意为她像猫咪一样从容独立优雅，又像邻家姐姐一样为没有什么育儿经验的妈妈指点迷津、教授一些实用的早教知识。作家格拉德威尔在《异类》一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。1万小时的锤炼是任何人从平凡变成超凡的必要条件。他将此称为“一万小时定律”。从1990年到2016年，喵姐在早教领域摸爬滚打了26年，在这个领域她投入的努力至少达到54200个小时。靠谱地说，喵姐可以称得上是专家中的战斗机了。初心始定：教育专业的“学霸”1990-1997年，喵姐求学北京师范大学，专业是学前教育，师从国内学前教育的泰斗陈帼眉教授，研究方向是学前儿童发展与教育。校园时代的喵姐对待专业知识有着一种孜孜不倦的渴求。90年代初期，致青春式的校园爱情在的北师大已是常态，但平时也肆意青春的喵姐一到期末考试前就“失踪”了，男朋友要想找她只能到图书馆陪着看书。本科期间，她的学习成绩总是班级第一，甚至英语(精品课)四级都冲着满分努力。在后来的回忆中，喵姐说当时的自己虽然一直很努力、很认真，但一直没有从容不迫的感觉。或许不断提升的神经太过于紧绷，但这也让喵姐始终走在专业同学的前列，包括学术研究方面。在校期间，喵姐就在《启蒙》、《学前教育》等专业教育刊物上发表过多篇学术文章，是同学们眼中名副其实的“学霸”级人物。研究生阶段喵姐将自己的方向定为“学前儿童发展与教育”，此后便再也没有更改过。工作后喵姐主持开发了多套国内著名儿童教育连锁机构的课程，是中央电视台和北京电视台的特约专家，美国PAT国际认证爱婴导师，新浪亲子、凤凰亲子、宝宝树、摇篮网等各大网站育儿专家，也是中国学前教育研究会会员。在早教方面，喵姐在全国各地做过100场以上大型家长讲座，足迹遍布美国、加拿大、英国、德国、新加坡、日本等多个国家，不断探寻着世界学前教育的先进理念。“在我的记忆中，二十多年的岁月好像没在她脸上留下太多的痕迹。最令人‘愤愤不平’的是，她居然还那么瘦！而且她那副认真执著，又带着淳朴的表情，和她刚刚踏入大学校门时，没有多大区别。”二十年过去了，喵姐的大学同学，也同是从事早教事业的刘湘梅老师如此感慨。可能是经常与孩子相处，喵姐的童心常在。心态的年轻也会反映在脸上，如今四十“高龄”的喵姐看着就像一个邻家姐姐，因此也被一些年轻妈妈们称作“冻龄女神”。每当被人叫“冻龄女神”，她都得乐上一阵，她知道这包含着一份尊敬与欣赏。由己及人：以推广早期教育为己任工作后的喵姐经常给家长提供咨询、讲座和培训，解决家长在育儿过程中遇到的难题。每当看到家长焦虑的样子，她都会运用自己所学的知识和教学经验，帮助家长从根本上解决问题，而不是仅仅解决当前问题。尽管如此，喵姐还是没有切身体会到咨询家长的焦虑与无助，直到她的宝贝女儿到了青春期。女儿成长过程中会有无数个大大小小的状况，而专业知识便是喵姐应对各种状况的对症良药。在女儿两岁多即将上幼儿园的时候，喵姐发现她特别害怕陌生人和陌生环境：只要身边有陌生人经过，女儿就会像受了惊吓一样，甚至被某些医生判定为“自闭症”。通过悉心的陪伴和自己专业的经验，经历了半年时间，女儿慢慢地改变了，顺利地适应了幼儿园；刚上学的时候，由于社交能力的原因，女儿自己没有朋友，甚至不想去上学，还不知道从哪里学了使劲吸鼻子的坏习惯，这些都被喵姐的专业知识轻松地解决掉了。但是，在女儿青春期的时候，束手无策的感觉真正“袭击”了喵姐。女儿的叛逆行为让她觉得之前的知识和经验好像都失效了，焦虑、无助的情绪笼罩着她。“之前咨询过我的那些家长焦虑的眼神突然浮现在眼前，我深深地体会到了他们的无奈。”喵姐这样说自己当时的心境。短暂的失落之后她便开始更加深入的学习，翻阅了大量国内外儿童心理发展的图书资料，从出生开始，一直到十八岁的心理研究成果无一落下。喵姐重新投入学习，一方面要解决自己面临的问题，另一方面希望能够用自己的专业知识帮助情况类似的家长。“这也是我从心底萌发的愿望。女儿在青春期碰到的问题，让我反观在0-6岁的时候，在女儿的教育上出现了哪些问题。当把0-6岁的教育放在整个童年，也就是0-18岁来看的时候，我发现很多价值观，很多做法，是不利于孩子的成长的。所以，我希望跟大家分享。”功夫不负有心人，现在喵姐的女儿各方面都非常优秀，典型的北京大妞，性格洒脱开朗，是传说中的“别人家的孩子”。由己及人，喵姐积极主编了许多早教方面的书，包括《中国父母亲职教育方案》、《竹兜早教套装》、《快乐入学必做》、《快乐入学必看》、《数学闯关游戏书》等，并策划了《家庭亲子音乐》，长期担任《妈妈宝宝》和《儿童少年研究》专栏作者，撰写了很多早教方面的文章。这些书对于当下许多年轻妈妈来说，是教育孩子时的指导“圣经”。因为乐在其中，所以喵姐的工作从来没有离开过0-6岁教育领域。2002年至2007年，喵姐担任北京东方爱婴咨询有限公司的研发总监；2007年至2012年担任北京红黄蓝儿童教育科技发展有限公司的副总裁，主管亲子园、幼儿园教研和家庭产品开发的工作；2012年至2013年担任北京爱竹兜文化发展有限公司（红黄蓝教育机构子公司）的总经理；2013年担任Global Education Learning (Holdings) L的高级顾问；2014年至2015年创建了北京大嘴呱呱教育科技有限公司。专业，成就了现在“高寿岩”这个名字成为了早期教育领域的一张闪光的名片，而喵姐则希望通过自己的努力让更多的人受益。“喵姐早教说”：让年轻辣妈继续做女神“喵姐早教说”是高寿岩刚创办的0-6岁辣妈在线大学项目，谈到这一次的“高龄创业”，她这么说道：“在早期教育行业里工作了这么久，见过许多家长和孩子，有时也会觉得特别的着急，因为有太多的妈妈们因为缺乏正确的指导，在教育孩子方面不断重复的犯着错误。其实大多数宝宝存在的问题都是来源与家庭甚至是妈妈本身的问题，比如语言发展、社交障碍等等。一次讲座或者一个提问并不能系统的给出最好的答案。特别是那些远离专家资源的三四线城市的妈妈们，更是缺乏与专家沟通的机会。”在当下这个信息盈余的时代，各路商家都想利用家长爱子心切的心理获取些许利益，其中也不乏有“伪专家”用自己并不专业的教育理念错误的影响了家长。而“喵姐早教说”则是喵姐想通过移动互联网，为远离专家资源但重视早期教育的妈妈，提供教育、儿童心理及家庭关系的在线课程。传递靠谱、有趣的教育理念，帮助年轻辣妈们度过人生的转折阶段，可以“搞定熊孩子，继续做女神”。依然拥有清澈眼神，少女身段的喵姐一颗“真心”收获了家长们芳心无数，而这次，骨子里“不安分”的她又一次跟随自己的内心，想在移动互联网时代为辣妈们正式代言，告诉她们：虽然已经是妈妈了，但谁说我们不能继续做女神呢

我的父母是旧社会走过来的父母，他们都已经不在了。我的父亲是有知识有文化的父亲，是一个心地善良老老实实一辈子的老人。虽然他在世时忙于工作，一年也见不到他几次。但他是一个好父亲。他也很爱他的孩子，一辈子从来没有骂过他的孩子或打过他的孩子。也是一个事业心重的老人。母亲受封建制度的压迫，小小的就变成了小脚。在家做家务哺养孩子，由于她脚不方便，所以家中更多的体力活都是她的孩子在做。因此，我们从小就形成了爱劳动的孩子，上山挑柴，回家种地等等家务活。母亲也是一个吃苦耐劳的母亲。所以那时候的我们是比较孝顺的一代人。加上正统年代环境思想的正确教育，雷锋精神的学习。其实家家都一样，人人都一样，到处是一片好人好事的新气象。社会风气很好。毛主席的思想金光闪闪，照遍整个中国，整个大地。什么贪官，什么歪门邪恶都不存在。人民生活在团结友爱的环境里。老百姓生活踏实，精神饱满，工作积极，集体观念强等等。所以那年代的孩子，那年代的人大多数都是正正直直的人。领导和群众打成一片，人民爱领导，领导关心人民。真正的鱼水情。