学前教育类论文选题方向有哪些要求

1、客观性原则；2、发展性原则；3、教育性原则；4、系统性原则；5、理论与实际相结合的原则。学前教育研究是教育科学的一个分支，幼教科研是教育科研的一个组成部分。它是探索幼儿教育科学的认识过程，以揭示和发现幼教领域内各种现象的客观规律，研究幼儿教育科学的知识体系为目的。扩展资料：幼儿教育内容1、日常生活教育包括照顾自己、维护环境、基本动作、社交行为等，锻炼孩子肢体动作的协调能力，帮助孩子适应环境，具有独立生活的能力，同时培养孩子的耐心与注意力。2、感官教育包括视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉等，培养孩子敏锐的感官，锻炼孩子辨别力和手眼协调的能力，同时培养孩子观察、比较和判断的能力。3、数学教育包括建立数的概念，认识数字，培养初步的逻辑思维能力、判断能力。4、语文教育：进行听说训练，培养孩子听说能力、早期阅读能力，提高孩子的语言能力。5、自然人文教育：包括音乐、美术、自然等教育，引导孩子接触身边的世界，形成对形状和色彩的认知，教孩子学会认识事物的方法，培养孩子的好奇心和主动探索的精神。

学前教育毕业论文选题选的题目有很多，下面就学前教育的给些参考题目举例如下：1、某幼儿园的教学活动“小学化”倾向研究2、同伴冲突中教师介入行为的研究3、同伴违反规则背景下幼儿的行为反应及其动机研究4、退缩型幼儿的个案研究5、文化变迁下离异家庭儿童的个案研究6、小班幼儿绘画兴趣培养策略7、学前儿童科学教育内容的生活化研究--某幼儿园科学教育活动为8、一线教师对幼儿园教师专业标准试行的认知现状调查与分析9、影响幼儿规则形成的因素研究10、游戏教学活动中促进中班幼儿分享行为策略研究11、幼儿教师对观察记录的运用现状研究12、幼儿进餐拖延行为的个案研究13、幼儿一日活动中文明礼仪行为习惯的培养策略研究14、幼儿园家园互动的现状调查15、幼儿园民间美术教育活动的环境创设策略研究16、幼儿园实习生教育效能感影响因素的研究17、幼儿园小班游戏活动中教师管理行为的现状研究扩展资料：学前教育专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。5、了解学前教育理论的发展动态。6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。参考资料来源：百度百科-学前教育

1、试论陈鹤琴幼儿教育思想的现实意义2、试论陶行知幼儿教育思想的现实意义3、试论张雪门幼儿教育思想的现实意义4、论游戏是幼儿园的基本教育活动5、传统游戏（或玩具）的教育价值探新6、论幼儿入园前的准备7、家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势8、试论幼儿园应成为社区幼儿教育中心9、关于幼儿提问的研究10、幼儿（小班托班）自我服务能力的调查11、幼儿（大中班）自我服务及参与家庭劳动情况的调查12、幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析13、班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析14、幼儿同伴交往中混龄交往的研究15 教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查16、自由游戏中教师参与及指导情况的调查17、幼教机构儿童意外伤害事故的调查研究18、关于幼儿园一日生活中各类活动时间的调查19、幼儿园常规教育研究20、幼儿户外活动现状研究21、乡土教育资源在幼儿园教育中的运用22、利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究23、中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究24、关于某某省编《幼儿计算用书（小班）》使用情况的调查36、幼儿园对家庭教育指导的实践与研究37、家园合作培养幼儿良好行为习惯的研究38、几例隔代教养幼儿的个案研究分析39、某地区儿童学前教育社会需求的调查研究40、某地区民办儿童学前机构近年来发展的调查研究41、某地区幼儿园办园成本的调查研究建议：1、选题：根据建议选题，学生与指导教师商议，题目不要太大，以免空泛和难以驾御2、结构：按照《毕业论文写作》要求，要结构完整，包括题目，摘要、关键词、前言（论证选题意义、目的、范围，简述前人研究情况和自己论文研究重点）、正文，结论、引文注释（脚注）、参考文献（10篇以上）。以上内容缺一不可。3、论文写作逻辑清晰，内容充实。4、理论与实践相结合。调查型论文也要有一定理论分析。以上课题可以代做！

学前教育类论文选题方向有哪些

可以，如何提供你？

学术堂整理了十五个新颖的学前教育专业论文选题：　　1、现代化教学的技术支撑——谈幼儿园多媒体技术运用的利与弊　　2、对当前幼儿读写算教育热的思考　　3、幼儿园教师的科学素养与幼儿园科学活动的开展　　4、传统游戏（或玩具）的教育价值探新　　5、家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势　　6、班级中幼儿伙伴交往情况的观察分析　　7、幼儿同伴交往中混龄交往的研究　　8、教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查　　9、乡土教育资源在幼儿园教育中的运用　　10、利用农村自然环境促进儿童主动发展的行动研究　　11、中班幼儿环保意识和行为培养的行动研究　　12、托幼机构“特色教育”的调查与思考　　13、幼儿园应不应该有“兴趣班”　　14、家长对幼儿园开展双语教育的认识研究　　15、幼儿园对家庭教育指导的实践与研究

本科院校学前教育专业实践教学研究摘要:学前教育属于应用型学科，目前很多地方本科院校的学前教育专业仍然以传统的教学模式为主，注重理论教学而忽视实践教学。只有行之有效地将理论教学与实践教学相融合，才能有力保证学前教育专业学生专业能力及综合能力得到的提升。本文针对地方本科院校学前教育实践教学存在的问题与对策进行论述。关键词:地方本科院校;学前教育专业;实践教学引言在高等教育改革的背景下，学前教育专业也迎来了新的发展契机。面对企业和用人单位对人才提出的新要求，学前教育必须改变传统的教学模式，理论教学与实践教学并重，要将理论知识与实践内容相结合，提升人才培养效果。一、地方本科院校学前教育专业实践教学的必要性习近平总书记在2018年全国教育大会上的重要讲话中提到高校要着重培养“创新型、复合型、应用型人才”，这为高等教育的人才培养指明了方向。而对地方本科院校学前教育专业而言，人才培养的创新性、复合性、应用性就一定要充分认识实践教学的重要性。通过实践教学，学生才能有效地将自己所学的理论知识应用于实践、指导于实践，从而服务于实践。更重要的是，在当前幼儿教师供不应求的背景情况下，更应加快步伐培养应用型学前教育专业学生，从而满足社会对学前教育专业人才的需求。二、地方本科院校学前教育专业实践教学中存在的问题学前教育专业具有显著的实践性，对学生的实际应用能力具有较高的要求，这不仅体现在对从业资格证的要求，同时也强调从业人员的实际教学水平，这要求在学前教育专业的教学工作中，始终贯彻实践第一的观念，重视实践教学，将实践教学落实到专业教学当中。学生在实践教学深入到幼儿园，体会现实中幼儿园的教学环境和教学活动，以丰富专业知识，提高实践能力。学前教育专业不仅进行理论知识的教授，同时要对学生的专业技能提升予以重视。但在现实的教育教学中，仍然存在一些问题亟待解决。(一)实践训练不充分目前，学前教育专业进行实践教学非常重要的一个途径就是组织学生进行校内的实践训练。校内实训可以使学生做到学以致用，把理论方面的内容运用到实践当中，从而帮助学生更好地适应社会。很多高校的学前教育专业的实训教学课程与社会的实际情况不相适应:学前教育专业的实训缺乏一个合理的教学安排，这主要是由于学校对此不够重视。学前教育专业实训的优先级较低，实训达不到预期的效果，实训质量较低;此外，该专业的实训实际上与真正的社会实践有很大的差别，目前大部分地方本科院校中学前教育专业的实训都是安排在一个模拟的环境当中，而不是真正的学前教育环境，学生对实际工作环境缺乏真实感受，导致实训效果大打折扣。(二)技能训练不全面学前教育专业技能训练是成为一名合格的幼儿教师的重要组成途径。而很多人普遍将幼儿教师与能歌善舞、琴棋书画相联系。这些技能只是幼儿教师的显性技能，除此之外，一名合格的幼儿教师除了具有显性技能更应具备扎实的隐性技能。比如，口语表达能力、教育研究能力以及与幼儿交流互动的策略、与家长进行交往的技巧、教育机智等。而学校在学前专业课程训练中往往只注重学生显性技能的培养，而忽视隐形技能的培养。(三)专业见习不够深入在高校转型发展的新形势下，我国高校的许多专业都开展了专业的见习活动。对于学前教育专业来说，其见习的环境就是各级各类幼儿园，学生真正进入幼儿园以后，能够进行具体实在的学前教育工作，这样使得学生能够从根本上明确自己专业的职责，让学生真正明白自身能力与社会需求的差距，帮助学生更好地进行专业知识的学习。然而，实际的见习活动并没有达到预期的效果，这主要是由于学校与实习单位之间缺乏良好的沟通造成的。多数地方本科院校没有见习保障机制，见习时间设置的不合理，没有留给学生充足的见习时间，很多学生刚熟悉完陌生的环境，还没来得及真正地投入到幼儿园工作当中，见习期已满。这样一来，学生真正了解幼儿园工作的时间并不充裕，专业见习不够深入，无法从实践当中发现自己所学专业知识的不足。(四)专业实习缺乏指导很多地方本科院校对于学前教育专业的实习安排中均有自主实习的环节，学生自己安排自己的实习计划，只需要在实习结束后交给学校一份报告。这种实习模式很容易导致学生出现偷懒的现象，同时，由于实习过程中缺乏相关的实习指导，很多学生在自主实习过程中存在敷衍了事、不认真对待的情况，影响了实习效果。(五)理论教学不能有效联系实践教学在教学活动中，传统的教学方法往往是重理论轻实践。而在地方本科院校转型发展的大形势下，理论和实践的关系应该是相辅相成互为补充的。杜威从实用主义经验论和机能心理学出发，批判了传统的学校教育中轻视实践教学的方法，并就教育本质提出了他的基本观点:“教育即生活”和“学校即社会”。为了使学生能够将系统的理论知识应用于实践，必须加强对学生的实践教学，真正为毕业后成为一名优秀的成手型幼儿园教师奠定基础。三、地方本科院校学前教育专业实践教学的改进策略

教育类论文选题方向要求有哪些

做好选题工作，才能快速进入论文撰写阶段。论文的选题注意事项如下：1、明确论文选题方向要明确论文选题方向，以自身兴趣、专长和学术价值为衡量依据，保证自己可以写、喜欢写，当然也需要体现一定的学术研究价值，这样才能得到导师的认可。2、有专业理论基础为了提高工作效率，指导老师首先会要求学生自由选题，但大学生的学术水平有限，只是涉及个人的专业理论基础，不能进行深入分析，课题的最终选择需要有吸引力，即使是硕士、博士也很难一次性就将论文拿下，论文检测后期可能会面临诸多困难。学生在进行选题时需要结合自身能力进行。3、要重视本科论文要求尽管本科论文难度小于研究生论文难度，但两者的论文要求基础都是一样的，都需要反映社会现实，能够引导社会进步。但现在大学生社会实践经验不足，科研意识也不够，在撰写论文时忽略了对要求的深入分析和解读，最终选择了不切实际的课题，会导致自说自话的现象。论文选题原则：1、理论联系实际，注意现实意义要注意选题的实用价值，选择具有现实意义的题目。2、要注意选题理论价值强调选题的实用价值，并不等于急功近利的实用主义，也绝非提倡选题必须有直接的效益作用，而是要考虑有无普遍性的意义。3、难易适中，量力而行毕业论文是对学生学习知识和成果的综合性考核，选题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力、写作经验相适应。考虑自己的知识积累，考虑自己的特长和兴趣，考虑自己的资料来源，了解所选课题的研究动态和研究成果。难易适中，就要量力而行，题目大小要适度，一般来说是宜小不宜大，宜窄不宜宽，千万别赶时髦，写自己没有弄懂的问题。

论文题目要求你能精短简练的表明你研究的方向和你所写论文的主题，要具有概括性。

一、毕业论文的目的毕业论文是高等教育中培养学生综合运用所学理论知识和技能、解决实际问题能力的重要环节之一，是衡量毕业生是否达到相应学历层次的重要依据。培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力；培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。二、毕业论文选题总原则要选定一个既有一定学术价值，又符合自己志趣，适合个人研究能力，因而较有成功把握的题目。三、毕业论文选题方向与范围市场营销专业毕业论文选题方向与范围包括但不限于：（一）市场需求分析方向主要包括环境分析、购买行为分析、市场细分与定位等；（二）营销组合策略方向主要包括企业新产品开发策划、企业品牌战略问题研究、企业营销渠道的开发与管理研究、四、选题具体要求与技巧（一）论文选题必须切合所学专业毕业论文是对你所学专业知识运用能力的综合考察，所以毕业论文的选题必须切合本专业，符合专业培养要求。通过本课题研究要使大学所学到的专业知识理论得以融会贯通，用理论知识去指导实践，运用理论去分析实际问题。（二）论文选题必须切合自己的知识积累和兴趣选题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力，兴趣相适应。首先，要充分估计到自已的知识储备情况和分析问题的能力。毕业论文写作时必须依据自己的专业知识积累，写自己最擅长的东西。自己在该方面积累的知识越多，写作起来就越顺利，越容易写出精美的文章，答辩时也越流畅，不会吞吞吐吐、答非所问。其次，要充分考虑自己的特长和兴趣。应当看到，大学生的学识水平是有差距的。（三）论文题目要切合“小范围”，选定小题目毕业论文选题时，一般来说宜小不宜大，宜窄不宜宽。应具体到哪个企业或行业，最好是具体到企业（四）论文选题必须要考虑到是否有资料或资料来源资料是论文写作的基础，没有资料或资料不足就写不成论文，即使勉强写出来，也缺乏说服力。（五）毕业论文选题要切合时代要求毕业论文选题要具有时代气息，切合时代要求。这就要求同学们在选题时要紧握时代脉搏，写当前身边所发生的事情，不能过于陈旧。

刊大师：为作者投发学术期刊提供智能化解决方案。职称论文及所有要投稿的论文都应该知道的十大注意事项之选题方向与刊物风格篇！快点进来看看吧！（侵、私、删）

学前教育专业论文选题方向有哪些要求

跟自己的专业所学有关，例如，家庭教育，师幼互动，幼小衔接，家园合作，等等。

学前教育毕业设计主题及主要内容如下：主题，任选一个年龄段，设计一个主题教育活动。设计主题目标，编制主题网络图，以此作为开展活动的依据。写出详细的活动方案，针对活动方案进行设计思路的阐述。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分，活动方案所涉及的主要教学材料作为附件提交。主题的选择要符合幼儿身心的发展特点，能满足幼儿兴趣、需要，包含多方面的教育价值，涉及各个不同的学习领域，可行性强。针对活动方案在设计思路阐述中，分析自己的设计特点与思路，并对自己的设计思路进行理论分析。具体内容结构：主题名称，主题选择的缘由，主题目标，主题网络图，本主题下的一个详细的教育活动方案(将教学材料等附在活动方案后)。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动流程、活动延伸等部分。针对教育活动方案进行设计思路的阐述。论文设计基本要求：1、三结合原则。毕业作业选题必须既结合本人工作实际，又结合专业实践，同时又必须是有兴趣的课题。只有三方面结合选题，才能调动运用专业知识解决实际问题的兴趣，激发其探索、研讨的动力，充分发挥创新的积极性。2、原创性原则。写作毕业作业必须以自身工作生活实际为原材料，根据专业知识积极思考，文中实例也须是发生在自身周围，以自己原创内容为主体。3、实效性原则。毕业作业必须真题实做，选题来自于实际工作之中，研讨密切联系工作实践，专业指导更具针对性，通过毕业作业写作能解决实际问题。只有这样，实践能力与理论应用水平才能得到真正提升。4、形成性原则。为了保证毕业作业的实效，对毕业作业选题、收集材料、初稿写作，特别是选题关，必须根据实际情况，结合岗位与专业范围选题。

农村学前教育论文选题方向有哪些要求

可以写美术对孩子的影响家庭教育对孩子的影响家长教养方式对孩子的影响小班可以从事的体育活动你可以参考一下文献。找找思路

学前教育毕业论文题目一：1、寓教于乐--提高幼儿园学前教育活动的有效性2、发展农村学前教育的重要意义3、幼儿“人来疯”现象及其教育策略的研究4、幼儿“告状”行为的研究及其指导策略5、幼儿不良饮食习惯的教育研究6、学前教育专业社会实践基地建设路径的实践探索7、全面二胎政策下甘肃省学前教育发展预测8、父母教养方式对儿童社会性发展的影响研究9、幼儿教师工作压力现状的研究10、学前教育专业学生儿歌弹唱能力的培养11、幼儿教师社会支持的现状研究12、幼儿同伴关系对幼儿社会性发展的研究13、幼儿教师家庭支持的现状研究14、幼儿冲突行为及其干预策略的研究15、学前教育中童话故事的作用及方法研究