事业单位议论文怎么写才能得高分
平时多积累素材，要多写多练，多读，培养公文写作语感。
开头怎么写？所谓开头的核心，就是要引出总论点，引出总论点的方式有很多种，今天来介绍两种情况。以一道作文题为例，文章的总论点是“互联网加教育，能够给教育带来新的希望。”要想顺理成章的引出这一论点，涉及到的词汇有两个，一是互联网+，一是教育，所以可以分别围绕这两个关键词说开去。第一种，以互联网+为引子，可以讲互联网+的好处，可以讲互联网+其他领域的成果，然后渐渐过渡到互联网+教育，从而引出总论点。举例如下：【示例一】互联网“加”商品，产生了淘宝、京东;互联网“加”货币，变成了支付宝、余额宝，互联网加“加”手机，变成了微信、视频通话，互联网犹如点石成金的魔杖。那么，“互联网+教育”，会发生怎样奇妙的“化学反应”?一起作业网董事长王强的答案：智慧教育。互联网加教育变革教学模式，激发学生兴趣;激发教师潜能，提升了教学效能;均衡城乡教育资源，促进教育公平。互联网加教育，诞生智慧教育，给教育带来新希望。第二种情况，以教育这一关键词为引子，可以讲教育的问题，也可以以时间为轴谈从古到今教育的发展情况，从而引入互联网+教育这一教育领域出现的新情况。举例如下：【示例二】春秋战国，孔子杏坛讲学，知识口口相传，教育完全倚赖于老师;北宋时期，活字印刷面世，文字典籍大量复制，师生得以初步分离;时至今日，互联网迅速普及，海量知识扑面而来，教育不再受限制。教育跨入互联网加的快车道，能够变革教学模式，激发学生兴趣;激发教师潜能，提升教学效能;均衡城乡教育资源，促进教育公平。可以说，互联网加教育，给教育带来新的希望。教育专家认为，广大考生在写作文开头的时候，根据所要论证总论点的关键词，灵活去选取可以引出话题的关键词，然后围绕着关键词一步步过渡到总论点。基本论点怎么写？1、高远：要有政治高度，结合理论热点2、概括：选择一个具有概括性的论点，不要拘泥于细节，大题小作，否则容易跑题、偏题。3、正确：坚持正确的政治价值选择，立足人民的政治立场。论点正确是议论文的起码要求。4、鲜明：赞成什么，反对什么，要非常鲜明，不能模棱两可，含混不清。5、新颖：论点尽可能新颖、深刻，能超出他人的见解。但是这一点很难，不能强求，从阅卷的要求来说，这是锦上添花的事情。考生在备考过程中，应多写多练，备考有计划，才能在公考大战中拔得头筹！
要写事业单位考试作文，就一定要带有积极正能量，不要有负面情绪，要激昂一点，让人看着振奋。
考试通研究院解俊蕾老师国考结束，准备明年事业单位的同学可以拉长战线下手开始准备了，而事业单位综合写作如何得分呢?今天就跟大家一起来探讨一下，事业单位的综合写作跟我们国考省考的大作文写作有何不同呢？首先，不管是国考还是省考、联考申论大作文材料很多，往往最少也要五六则材料，多的也要七八则。但是事业单位的综合写作的材料往往最多就才有三则。另外，材料的分析难度上，申论的材料相对来说要难一些。但是综合写作的材料要相对来说，容易理解一些。这就意味着，综合写作的作文容易上手，不容易写跑题，那这个时候就要求立意更深远，并且要有文采一些。既然说到，立意不容易出错，那就正好来说一下立意的要求。第一要准确，什么叫准确呢？即准确概括命题人的意图。这要求考生能够通过材料，抓准命题人的观点和态度，要透析命题人需要考生写出怎样的文章。第二鲜明，什么叫鲜明？即能够让阅卷者在阅卷时迅速发现文章的中心思想。这就要求考生把总论点放在文章的明显位置。例如标题、开头和结尾的位置都是比较重要的位置。另外，还有结构。结构要求清晰完整，并且具有条理性。一般而言大家比较熟悉的策论文还有政论文就是两种结构。同时，材料的结构常用总-分。所以，我们在写文章的时候也要注意总――分的结构。还有结构要匀称，不能头重脚轻。最后，如何才能写出文采好的文章。这需要积累，又如何积累呢？这就需要大家背诵大量的文章，以备考试的时候头脑一片空白。这几点要求，希望大家能真正悟出道理，悟出道理来。
事业单位议论文怎么写才能得高分呢
平时多积累素材，要多写多练，多读，培养公文写作语感。
事业单位考试写作考公文写作，包括法定公文写作和非法定公文写作，这个跟公务员考试申论是不一样的。一、法定公文意见(适用于对重要问题提出见解和处理办法)、通知（适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文）、通报（适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况）、报告(适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问)、请示(适用于向上级机关请求指示、批准)、批复适用于答复下级机关请示事项、函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。二、非法定公文：讲话稿、发言稿；倡议书、宣传稿、 调查问卷、活动方案扩展资料：事业单位综合类笔试考什么：①行测事业单位行测的考查方式有三种形式，一种形式是与国考、省考一样，一张试卷只考查行政职业能力测验。一种形式是，一张试卷中分为公基和行测两部分，一般各站一半的分值;还有一种形式是，一张试卷中包括公基、行测、写作三部分。②申论、写作及其他主观题目前事业单位主观题考试，以申论、写作、案例分析(也称材料处理、材料分析、综合分析等等)、公文书写和改错等类型多见。考查内容上，侧重考查阅读理解、综合分析、语言表达、提出和解决问题能力以及岗位所需的专业知识。③公共基础知识事业单位考试相对于公务员考试而言更简单，其中的公共基础知识部分就相当于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低了。从考试范围上来讲，一般涉及政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等知识。从考查方式上来看，绝大多数题目为识记性考题，考试题型上以客观题居多，所以考生如果提前复习，很容易得高分。
和公务员一样啊，材料比公务员短点，题少一点。多看看新闻，报纸，学者评论，了解最近发生的事件。加上些自己的思想就有了。简单的说就是平时多看，有空就写，自己多动脑动笔。字写的稍微小一点，千万不要涂改。然后最好能用漂亮的行书来写。因为事业考试披改卷子时间短，内容相对不是特别重要。字一定要写的好。
议论文很简单。先命题。然后破题，然后议论。然后总结。完事。如果自己不想写，就把题目放到网络上搜。带上电脑进考场。
议论文怎么写才能得高分
抓住主题，语言华丽就可以u
我擅长的是抒情类记叙文，不过同学有不少议论文写的很好。议论文除了按照固定的几种格式之一写之外，最重要的是自己观点的鲜明跟论证的有力。论据要清晰典型，论证方法其实没什么限制，随便用哪种，适合表达就好。也可以穿插用。这样写出来的议论文就已经算是没什么问题了。但是如果你想写好，拿高分，就要在此基础上具有深刻的认识，要认识论点的本质，此外语言的精炼，信手拈来的典故都可以为议论文增色不少。
给你下议论文的写作方式：开篇底一段点明主旨，举出适当的例子开始对你的例子加以详细说明与概括总结你的想法并进一步论证深化主题，照应开头（我是高二的学生，不知道这么说你是否清楚，不过我们语文老师说过，高考议论文按照这种程序写，会得高分。）对了，别忘记用华丽的辞藻和一些很能说明你认识观的典故，古语等等，使文章更具有说服力~！高考作文，我们老师给我们说十二字刚领：扣题（与标题紧紧相扣），清晰（文章思路清晰），充实（所举列子具有说服力），深刻（给人印象深刻），升华（将你的观点再一次太高一个台阶，指出下一个观点，令人思考），整洁（作文干净整洁让老师一目了然）。希望你能写出好作文！
题目要新（使用修辞手法，要形象有力），结构要圆（总分总），段落要精（5个为宜），语言要有气势（排比）
议论文怎么写才能得高分呢
抓住主题，语言华丽就可以u
题目要新（使用修辞手法，要形象有力），结构要圆（总分总），段落要精（5个为宜），语言要有气势（排比）
首先平时要多积累写作技巧，了解议论文的三要素论点、论证、论据，行文逻辑要清晰严谨，有理有据，。
开头短但精悍大致分5-7段中间段开头呼应 能排比更好结尾排比 简短
议论文结尾怎么写才能得高分
议论文的结尾，主要是把你的论点再重新着重的说出来，表明以前的论点与论据都是围绕你的议论结果而来的
篇末点题推理式点题：如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”(《有一颗感恩的心》)。表决式点题：如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”(《痛并快乐着》)展望式点题：如“我，我的未来不是梦！”(《我的未来不是梦》)感悟式点题：如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”(《宽容》)首尾呼应（首） 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（《把梦想带给花季》）（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾） 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（《守卫精神的火种》）表达感情和愿望如课文《关怀》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。”如课文《十里长街送总理》的结尾：“……灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。”呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（《把爱心带给他人》）巧妙发问自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（《哈哈镜中的我》）引用佳句、歌词“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃! (《从天空想到的》)想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” （《阅读身边的人》）佐拉说：“人生――只有两分半钟的时间，一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了…… （《陶醉》）抒情议论其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（《从天空想到的》）春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（《花样年华》）景物烘托，情景合一风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（《在阳光下成长》）重说复点《冬的个性》，主体部分出现“我爱冬。冬，是圣洁的象征”、“我爱冬。冬，是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮”等段首句。结句又一次作点击：“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私，我爱她那独有的个性！”由叙生情某地中考作文题是“当我面对征服的时候”，一考生运用寓言形式，用第一人称“我”代替英勇不屈的小蚂蚁，叙写“我”对“可恶的小男孩”种种置“我”于死地的暴行作顽强抗争的过程，作者的爱憎态度暗伏其间。至结尾，蕴蓄的感情终于爆发：“那个小家伙，他愚蠢地以为能征服我这个渺小蚂蚁，他却不知道，对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰！”。由此及彼言在此而意在彼，这是立意的拓展、升华。一考生在以“改变”为话题的写作中拟题《耳朵“挑食”》，运用比拟法写耳朵“吃软不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大变化，然后这样结尾：“如果耳朵变得更加会‘挑食’，恐怕真话要销声匿迹了！”逆转或意外法关键要出人意料，急转直下。作文《感激》，有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事，插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有。”结尾处写到舅舅终于溘然长逝，作者没有就此打住，而是出人意料地“点”出以下内容：“舅舅死后第三天晨报上，我们看见了舅舅的‘情书’，登在‘征婚启事’栏里，用醒目的黑体字：‘吾妻，32岁，我以与她生活过5年的经历作证，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽！’舅妈捧着这封情书，泪水直流。”回应文题《与诗人同行》文章选择了陶渊明、李白、苏轼三位诗人的诗歌及生平故事作为自己的写作素材，从而展示了自己课外阅读成果，突出了“课外阅读收获多”的主题。三个片段写得很充分，所以结尾不必赘述。于是用呼告手法喊出：“诗人啊！我愿与你同行！”。留有空白《香茗》，通过品茶及听对门父女俩的对话来表达“弱者总给自己找借口”这一主题。文章结尾写道：“对门的谈话，让我思绪万千。我又呷了一口绿茶，确实很苦，但很快我就品尝到一股源自心底的清香，使我十分坦荡舒心。我忽然想起什么，转身从冰箱里拿出一瓶绿茶，向对门走去……”巧用后记可以摘引诗文，可以引发议论，也可以抒写感想；有强化表达，深化主旨的作用。如《鱼水情》，用拟人手法写鱼不知感恩，总想跃出大海，得到自由，等到离开大海后追悔莫及的故事。结尾在故事之外，添加以下文字：“大海创造了生命，也守护着生命，所以才会有鱼儿得水的快乐。哲人云：鱼知水恩，乃幸福之源也。”言简意赅地点明主旨，突出“感恩”这一话题，借用后记转换写作对象，自由灵活，贴切自然，又深化了要旨，确实绝妙。巧用修辞巧用修辞手法，特别是排比、比喻、拟人、对偶、引用等结尾。如《横看成岭侧成峰》的结尾：“创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前行之路；创新是路，引导我们前行!”名例压阵如《亲亲与明理》的结尾：“柏拉图‘背叛’先师，说：‘吾爱吾师，吾尤爱真理。’布鲁图在刺入恺撒最后一剑时说：‘不是我爱恺撒少，而是我爱罗马多。’当感情的亲疏与事物真理发生冲突时，他们的言语和行为让人多么敬佩!”。综合表达综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，在结尾时也可大胆运用。如《沟通》的结尾：“于是我的眼前浮现出一幅画：母亲披着夕阳，一步一步走得小心，走得稳当，走得舒畅。风儿轻轻地吹着，将镶了金边的叶儿打在一处。水粼粼地荡向远处。鸟儿在空中嬉戏打闹……散步，是爱的沟通。——我坚定地对母亲说，明天我们还来散步。”花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（《把梦想带给花季》）
结尾要精彩照应开头画龙点睛(点题)引用妙语留有余味 希望对你有帮助！！！！！！！！！！！！