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论文撰写的过程及收获简述怎么写

发布时间:2024-07-08 03:22:00

论文撰写的过程及收获简述怎么写

毕业论文的收获,实际上主要围绕在你所阐述的论点,你的论点就是你的收获,经过你的认识或者是调查,从而得到的结论会影响到你接下去工作或者是生活乃至思想观念念上的变化,这些都是你在撰写毕业论文的过程中得到的收获

论文的写作过程,其实包括选取论点,然后再引用论据进行论述

论文的写作共过程的话,这个论文写作过程你首先要去采集资料,对他进行分析就可以了。

一、头脑风暴首先列出你脑海中关于论文主题的所有想法。显然,其中一些想法是随机的,毫无价值的。然而,你的许多想法将会对你的文章有所启发和批判。不要浪费时间和精力来决定哪些想法是有价值的,哪些可能有价值,哪些显然毫无价值。把它们都列出来。不要担心完整的句子、语法或其他文体问题。这里的目标是快速产生想法。当你至少有两页纸里面写满了想法时,你就知道你已经接近完成了。二、组织列表把你写在纸上的想法分类。分类包括“荒谬的想法”,有争议的想法(即与提出的观点相矛盾的想法),“无争议的想法”等等。这一步很枯燥,但它会让你写文章更容易,因为它会理清你的思路:把有组织的分组重写在一张白纸上。开始寻找最能反映你对主题看法的模式和观点,在这个整洁的版本上随便写一篇粗略的论文。写下你需要在图书馆和/或互联网上找到的支持和增强你的论点的证据。三、大纲这显然是写作过程中最难的部分。如果你写了一个好的提纲,那么你会发现那篇文章几乎是“自成其为”。给自己足够的时间做一流的工作,看看你的组织列表中的分组。看看你粗略的论点陈述。找到连接;为你的论文寻找支持;提出一个反驳你论点的论据;最后,建立一个论点,超越分析问题时的论点,挽救你粗略的论点陈述。提纲将包括六个部分:一,引言;二、提出论点;三、分析问题(支持论点和论证); 四 解决问题(反论点和步骤); 五、结论; 六 参考文献。引言——让你的读者关心你的论点,有几种方法可以做到这一点。首先向读者介绍你的主题的重要性,接下来是你的论点陈述。要让论点有说服力,不要模棱两可,也不要向读者展示争论的双方。接下来是你的陈述顺序,你要告诉你的读者接下来讲的是什么。不要为每一段只写一个句子,因为这对你的读者来说是致命的无聊。提出论点——这里你需要提供一个逻辑论点和证据来支持你的论点。必须收集原始资料,引用这些资料,然后使用MLA格式将这些资料放在参考文献中。分析问题(支持论点和论据)——在这里,您将提供一个逻辑论证和证据,分析问题所在。你应该在提出论点和分析问题部分至少引用五个不同的来源。解决问题(反论点和步骤)——用证据来支持你的逻辑论点,证明比你最初分析问题时的论点更有说服力。结论-首先,总结你的论点。然后,讨论为什么你的观点是讨论主题中唯一合理的。在截止日期前完成此五点大纲及参考文献。如果反论点比支持性论点更有说服力,准备好,如果必要的话,重新组织大纲。四、写初稿以修改后的大纲为指导,开始写作。一定不要偏离你修改过的大纲。完成初稿的初步校对和编辑工作。把初稿放到一边,最好是等一等。这是可选的,但却是一个需要养成的好习惯:在办公时间或课后至少把草稿交给老师一次。不要指望他纠正你的错误,而是让他看看内容问题。当然,主要问题是“这篇文章有意义吗?”和“它有凝聚力吗?”寻求这种帮助是你工作的一部分。请于截止日期前完成初稿及修订参考文献。准备好在指定的时间讨论你的初稿。五、最终稿在收到对第一稿的意见后,你将开始撰写最终稿。这一步主要是营销和包装工作。思考已经完成了,所以确保你的想法得到了它应得的机会。确保参考文献和引文符合MLA风格。确保你的引言、提出论点、分析问题,解决问题和结论都清楚而优雅地陈述。

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毕业论文的收获,实际上主要围绕在你所阐述的论点,你的论点就是你的收获,经过你的认识或者是调查,从而得到的结论会影响到你接下去工作或者是生活乃至思想观念念上的变化,这些都是你在撰写毕业论文的过程中得到的收获

写论文的收获举例如下:“由于疫情原因大部分学生都没办法回学校,论文的问题大概就是唯一能够扼制小肥猪们长胖和玩耍的唯一困难,时近六月,毕业班的小朋友们应该是最忙碌的时候了,论文查重答辩毕业然后收拾东西逃荒回家,这是每个毕业班的小朋友们的必经环节。降重应该是所有的大学生都会经历的事,而几乎所有人降重之后都会产生相同的想法,我确实是个学术垃圾,但同时也会发现自己是个语言天才。很多人对于专业性的知识都抱着警慎小心的态度,生怕改动。而对于无关内容的文字总是大刀阔斧,这大概就是流行的话语“面对理论唯唯诺诺,遭遇旁白重拳出击。”相信很多人都有这种感觉,一段文字重复之时,首先想到的不是寻找内容上的缺陷而是死命揪着语法,用词。作为接受过九年义务教育的大学僧,熟练掌握把字句与被字句转换的奥秘,主动句与被动句交织的艺术,中英文互译的魅力。修改论文的过程就是一次又一次文学功底的考察。怪不得高中毕业后所有的学科都能在大学专业中找到对应,唯独语文不见了踪影,原来不是不报,时候未到。每改一次,总能加深一遍儿时学语文的记忆。降重过后,学术能力没提高多少,反倒是文字的运用能力突飞猛进,这应该是所有疫情之下大学僧们的共同心声。但是,不管怎样还请珍惜这最后的大学时光,这注定是大学最难忘的句号。”扩展资料:1、写论文是个系统工程。跟写paper不一样,所以从一开始就要有个整体思维和计划,比如文献管理,文献索引,数据管理,表格图片管理等等。建议一开始就建立一个文件夹,里面包括各个方面的子文件夹,分门别类,系统管理,事半功倍。2、不要着急生成bibliography文献列表。因为这个文献列表一旦插入进来,在改动的时候总会一遍又一遍的更新,有的时候word也会崩溃,导致论文保存不当或者丢失。如果用endnote之类的软件,写的时候,在插入文献的地方用{作者名,年份等信息},最后一起生成列表就好。3、论文跟paper的思路有区别。对于论文来说,精炼并不是最主要的要求,详实最重要。而对于paper,精炼最重要,因为杂志往往有字数限制而且精炼的文字会更被杂志青睐。所以,在写论文的时候,一定要力求详尽,尤其是第一稿,之后修改的时候可以略作删减。

如何写MBA论文?许多人不知道要怎么写好一篇颇具专业性的工商管理学硕士论文,好的导师和自身素质都很重要,但是撰写的技巧与要领当然也不可忽略,接下来本文就为大家介绍了如何来写MBA论文,其撰写的要领是什么?废话不多说,接下来来跟着我的脚步,一起去了解一下吧。提要研究过程与审定程序论文选题论文的结构文献分析的意义与作用研究方法常见的错误 研究过程一般而言,研究过程可以分为七个步骤:选定主题—划定研究的基本范围;锁定焦点—理出要研究的关键问题;设计研究方案—用什么方法、指标;收集资料—进行实际调查;分析资料—运用各种分析工具处理资料;解释结果—从资料分析中得出有价值的结论;发表结果—编制报告或撰写论文并发表。审定程序选导选题设计研究框架和目录开题预答辩答辩学院学位委员会审定学校学位委员会审定授学位论文选题论文的写作过程也是一个研究过程,如果能够以自己的研究结果写成论文,可以得到更大的收获。因此,在着手写作之前,应该明确:我要研究的问题是什么?怎样进行研究?例:好的与不好的研究问题不好的问题无法经经验验证的问题企业应该塑造“民族品牌”特色吗?一般性的主题管理与绩效的关系一组变量,而不是问题质量、文化与组织士气太过模糊的问题需要进一步明确的问题好的问题探索性问题企业的战略观念是否发生变化,若是,是哪些因素在起作用?描述性问题某个给定产业中战略群组的形态与竞争格局。解释性问题企业的吸收能力能够影响创新绩效吗?选择与提炼主题选择主题是整个研究活动的始发点,我们往往根据个人兴趣、知识、社会需要等诸多因素选择题目。论文选题要特别考虑理论知识准备情况和资料准备情况(初步判断资料可得性);主题不是论文题目,它更像是一组关键词,如高新技术企业、核心能力、战略绩效,这些关键词其实可以划定研究的范围。例:几个论文题目成熟期产品进入新细分市场的途径研究产品开发过程中部门互动研究非营利组织的“认同” 管理研究ISO9000认证体系(不知研究什么)某某企业发展战略研究(同类论文太多)创新精神与绩效(研究对象难以观测)选题应具备的特点 理论意义 现实意义 应用价值 宽窄适度 雅而不俗(学术性、包容性) 可跨学科 可修改 个人意义学位论文的一般结构供应链中核心企业与其上下游企业运营合作研究 —以S公司为例培养院系:深圳金融工程学院06MBA 作 者:董小珍 指导教师:张金成教授南开大学研究生院2009年5月30日 目录 第一章 绪论 第一节 研究的背景与意义 1研究的背景 2 研究的意义 第二节 研究的方法和框架 1研究的方法 2研究的框架 第三节 研究的相关理论回顾 1 供应链的概念与供应链的管理理念 2 竞合理论 3 供应链的风险管理理论 第二章 供应链中的核心企业及其作用 第一节 供应链中核心企业及其条件 1 供应链中核心企业 2 核心企业应具备的条件 第二节 核心企业在供应链中的战略作用及组织协调作用 1核心企业在供应链中的战略作用 2 核心企业在供应链中的组织协调作用 第三章 核心企业对上游企业的选择与运营合作 第一节 供应链中的上游企业及其作用 1 供应链中的上游企业 2 上游企业在供应链中的作用 第二节 核心企业对上游企业的选择 1 核心企业对上游企业选择的重要性 2 核心企业对上游企业的选择准则 &nbsmba论文怎么写|无忧论文网p; 3 核心企业对上游企业的选择方法   4 核心企业供应商选择中的主要决策问题 第三节 核心企业对上游企业的运营合作 1 核心企业和上游企业的运营合作模式分类与范围 2 核心企业和上游企业的运营合作实施措施 第四章 核心企业对下游企业的运营关系与合作 第一节 供应链中的下游企业及其作用 1 供应链中的下游企业 2 下游企业在供应链中的作用 第二节 核心企业对下游企业的选择 1 核心企业对下游企业的选择准则 mba论文怎么写|无忧论文网2 核心企业对下游企业的选择方法 3 核心企业对下游企业选择的实施 第三节 核心企业与下游企业的运营合作 1 核心企业与下游企业的关系和运营合作范围 2 核心企业和下游企业的运营合作实施措施 第五章 核心企业与上下游企业运营合作的风险与控制 第一节 供应链管理的风险与风险识别 1 供应链管理的风险 2 供应链管理的风险识别 第二节 核心企业与上下游企业运营合作的风险 1 核心企业与上游企业运营合作的风险 2核心企业与下游企业运营合作的风险 第三节 核心企业与上下游企业运营合作的风险控制 1 供应链风险管理控制过程 2 供应链风险管理控制实施措施 第六章 案例-S公司在供应链中与其上下游企业的运营合作 第一节 S公司的发展历程与现状 1 S公司的发展历史 2 S公司的发展现状 第二节 S公司在供应链中的地位和作用 1 S公司在供应链中的核心地位 2 S公司在供应链中的战略与组织协调作用 第三节 S公司对其上下游企业的运营合作策略 1 S公司对上游企业的选择及运营合作策略 2 S公司对下游企业的选择及运营合作策略 3 S公司和其上下游企业运营合作中的风险防范体系 结论与展望 参考文献 致谢 个人简历逻辑结构错误过于简单的结构例:以“国际状况、国内状况、对策”为主要内容的所谓三段论。逻辑结构混乱例:在内外环境分析和战略生成之后,又出现国际环境分析。重复性在不同章节中多次出现对同一问题的论述。文献回顾的目的彰显对某仪知识体系的熟悉程度,使他人能够对研究者的专业能力与知识背景做出判断,以取得他人的信任。显示过去的研究路线以及正在进行的研究与以往研究工作的关联性。整合并摘要某个领域内已知的研究成果,使人们认识到未来可能出现的研究方向。向他人学习并(指出盲点)刺激新观念的产生。文献回顾的作用Justify the importance of your research研究的问题是值得做的Justify the direction of your methodology 研究方法的方向是正确的Justify the reason of your model 研究模型是合理的 如何进行系统的文献回顾界定主题在利用网络查询时,应根据主题,不断变换关键词,这样就可能找到有价值的文献。注意利用学术期刊索引一些索引可以帮助我们找到知名学者的文献。从学术期刊论文、学术著作和学位论文的参考文献中发现文献的线索。注意收集相关研究机构的研究报告。注意记录作者全名、标题、卷数、期数、页数等细节,摘录下将来可引用的段落并标注出这些段落所在的页码。把相似的观点系统地组织起来,通常是先提出重要的观点,再将其他观点按一定的逻辑结构进行陈述。注意事项注意文献回顾的完整性(exhaustive)、代表性(representative)与相关性(relevant)注意归纳出:哪些工作别人已经做了哪些观点已经被确立了哪些还需要进一步澄清在文献收集与分析过程中,初期重广度,中期重深度,后期重评论与检验。研究方法理论研究案例研究理论与案例相结合的研究方法理论研究提出研究变量和相互关联的研究模型(或理论模型)提出变量之间相互关系的理论假设从理论上分析阐明理论假设的正确性得出结论和有待进一步研究的问题案例研究方法许多MBA学位论文作者都声称自己在使用案例研究方法,并在论文中列出一个或数个企业的情况,这是否属于案例研究方法?案例研究方法是一种研究方法,它既不同于案例编写,也不是简单地援引某个案例,而是要通过对研究对象(案例)的分析中得出一组研究结论。案例研究案例研究的质量主要反映在研究结果的信度与效度上。在案例研究方法中,决定效度的首先是案例(被研究对象)的选择;假如在研究高成长企业时,选择的是一般企业的案例,则研究结论就会失去意义。其次是资料,这里有两个问题,一是资料的系统性(能否反映案例的全貌),二是与研究问题的联系案例研究计划书为提高研究的信度与效度,在研究开始前先编制案例研究计划书(case-study protocol)是一种很好的办法。研究计划书包括以下内容:项目概况(背景、目的和预期的结果)实地研究过程( 如何同被研究方接触、时间进程、访谈对象、收集资料的途径等)收集资料的准则与方针调研工具(问卷、结构化访谈提纲等) 如何写MBA论文研究报告的架构、格式。调查问题的推导在调查研究中需要调查的问题应该是具体的,而不能过于抽象。通过文献分析生成研究性架构推导出需要研究的命题将命题展开成为要调查的问题将问题进一步展开成为问卷中的问题将命题展开成调查问题例:有人从“资源丰富性”和“环境变异性”两个维度,推论软件产业发展的不同阶段所具有不同的组织形式特性,并进而提出下列研究命题: 命题一、在市场萌芽前,运营机制简单与经营领域发散的软件公司,存活能力较强。需要调查的问题:企业的组织机构与决策流程企业的经营范围企业在一段时期内的收入和收益水平收集相关资料,回答前述问题选择调查对象和划定范围选择调查对象,其实是要解决谁回答问题能够为我们提供最有价值的信息。如果希望研究结果反映出总体的情况,为提高信度,需要考虑抽样的方法;如果希望研究结果反映出一些个体的情况;需要选择有代表性的个体;一个特别要注意的问题是,由谁填写问卷?调查范围取决于研究性质。选择调查方法常用的调查方法包括问卷调查可以进行较大规模的调查,能够得到大量的信息,但信度较低。个案调查可以对调查对象进行系统的了解,但耗时耗力。深入访谈需要调查技巧(沟通技巧),需用结构性问题支持。焦点小组选择小组成员有困难,需要组织能力和沟通技巧。例:结构化访谈题纲 (1)请回顾一下中文系统(或中文文书处理系统、MIS 软体、PC game 软体)这个产业最早的源起与逐渐演变的过程。 (2)请叙述一下中文系统(或中文文书处理系统、MIS 软体、PC game 软体)这个产业随後的成长与变化过程。 (3)请叙述一下中文系统(或中文文书处理系统、MIS 软体、PC game 软体)这个产业最近的状况与变化。 (4)请叙述一下这个产业在上述的变化过程中,有关市场规模、产业结构、同业厂商的出现与竞争情况、相关特殊事件的发展与演变状况。 (5)请叙述一下这个产业在上述的变化过程中,有那些代表性的公司?这些公司的规模、技术、产品线、营业额、组织架构、营运机制等在不同的演变过程有那些特殊的变化或特殊的事件? 常见的错误格式错误学术规范方面的错误观点错误逻辑解释方面的错误写作风格方面的错误一、格式错误标题各节、目的标题不应是一句话例“一、核心竞争力是持续竞争优势的基础”脚注没有价值的脚注例:企业是一个营利组织1参考文献的内容把常见教科书、报刊新闻列入参考文献(这些可以列入资料来源)格式错误(续)标点符号如“1、 2、 3、 ”,“一 二 三”都是错误的习惯。图、表的序号、标题和资料来源图的序号和标题应该放在图的下方,资料来源放在标题的下方。表的序号和标题放在表的上方,资料来源放在表的下方。格式错误(续)参考文献规范表列形式格式错误(续)[11] 马士华,林勇. 供应链管理 北京:机械工业出版社,2005 [12] 谢季坚,刘承平.迷糊数学方法及其应用.武汉:华中科技出版社.2000 [13] 张存禄,黄培清.供应链风险.北京:清华大学出版社,2007[14] 马金麟,孟详茹.供应链管理.南京:东南大学出版社,2008 [15] 刘贵富,赵英才.产业链核心企业研究.中国管理信息化,2006,V9(10)[16] 董安邦,廖志英.供应链管理的研究综述.工业工程,2002,Vol.5(5) [17] 陈峰.市场竞争的新理念-合作竞争.中国信息导报,2001,(2) [18] 王琴.供应链核心企业优势的生成理论研究.上海管理科学,2004,(4) [19] 马士华.论核心企业对供应链战略伙伴关系形成的影响.工业工程与管理,2000,(1) [20] 文风.基于竞争优势的供应链核心企业能力评价研究.科技进步与对策,2006,(9) 格式错误(续)[21] 许淑君,马士华.供应链企业间的战略伙伴关系研究.华中科技大学学报,2001, Vol.29(1)[22] 周新意.供应链管理中供应商的评价与选择分析.价值工程,2002,(3) [23] 赵小惠,赵小苗.基于模糊决策的供应商选择方法.工业工程与管理,2002,(4)[24] 王晗,黄明.供应链管理中供应商选择问题的研究.大连铁道学院学报,2001,V22(1) [25] 马士华,王许斌.确定供应商评价指权重的一种方法.工业工程与管理,2002,(6)[26] 邓铁军.浅谈供应链管理环境下的供应商选择策略.中山大学学报论丛,2002, Vol.22(4)[27] 刘小辉,符少玲.基于供应链中的分销商选择.企业经济,2005,(2) [28] 耿军霞,陈阳.供应链管理中分销商的选择方法研究.企业家天地,2006,(9) [29] 何炬.供应链管理中分销商的选择机制.物流技术,2002 ,(1)[30] 李春茹.任挺.基于供应链管理的分销商评价指标系列研究.西安大学学报, 2008,V9(2)格式错误(续)[31] 柳健,叶影霞.供应链的风险管理研究与对策.工业技术经济,2007,V26(12) [32] 马士华.如何面对风险:供应链企业的风险防范机制.2002,(2) [33] 胡金环,周启雷.供应链风险管理探讨.价值工程,2005,(3) [34] 周艳菊,邱莞华,王宗润.供应链风险管理研究进展的综述与分析.系统工程,2006, V24(3)[35] 田会,邵祥理.供应链风险识别与防范 物流科技,2006,V29(128)[36] 陈皓甲 供应链风险分析与预警体系 科学情报开发与经济,2008,V18(1)[37] 韩梅琳,郑建国.供应链上下游企业间协作风险分析与评估 商业研究,2007 (10)[38] Goldm and Steven, Nagel R Agile Competitors and Virtual O New York: Kenneth P Van Nostrand Reinhold,1995[39] Simon C Supply ChainManagement: an analytical framework for critical European Jf Purchasing&Supply Management, 2000,(6)[40] Svensson GA Coceptual Framework for the Analysis of Vulnerability in Supply XIntemation Journal of Physical Distribution & Logistics management,2000, Vol.30(9)格式错误(续)[41] Chapman Petal Identifying and Managing Supply Chain V Logistics and Transport Focus, 2002, Vol.4(4) [42] CST perspective in supply chain risk Production EMarch,2006[43] Paulsson USupply chain risk In: Brindley C Supply Chain R Ashgate Pulishing Limited, 2004 [44] Weber, CA, Current,J R, Benton, WC, Vendor Selection Criteria And Methods [J] European Journal Of Operational Research, 1991(50)二、学术规范方面的错误完全没有理论回顾不加引注(抄袭)引注过于笼统对某如何写MBA论文一章节加注不注明图或表的资料来源三、观点错误比较明显的观点错误往往出现在理论回顾部分曲解作者的观点如“波特的理论只强调竞争环境对企业的影响,却完全忽略了企业的内部结构”引用缺乏说服力的观点关于投机竞争力与核心竞争力过分主观的观点在没有任何依据的情况下提出“我认为…”四、逻辑解释方面的错误解释的类型可分为个别式解释和律则式解释个别式解释是指探讨某一特殊事件的多重原因,(当然是主要原因,而不是全部原因)律则式解释则是探讨可以少数几项可以解释多数行为的原因(因果关系)论文作者进行解释时,经常会犯这样或那样的错误。—生态谬误(ecological fallacy)源于分析单位的错误匹配。例:假设对五个城市的企业进行调查,每个城市调查30 家企业,结果发现各城市中破产的制造业企业数量都高于服务业企业。于是调查人员得出结论,制造业企业面对者更大的风险。研究者握有经验资料的单位——城市研究者发表结论时所指单位——行业注:分析单位是指测量变量时所涉及的范围,如个人、组织、空间等。—化约论(reductionism)以低层次单位的经验说明高层次单位的状况。例:根据对一个城市高等院校校办企业的观察,得出高等院校校办企业对发展高科技产业几乎没有贡献的结论。例:把一个大中型企业的成果归功于一个人。逻辑错误并不意味着结论错误,只意味着从这样的逻辑中不应该得出这个结论!—目的论(teleology)使用模糊的、含义广泛又无法验证的概念来解释某些特定的事物。例:企业实现超常规发展的关键在于拥有核心竞争力。其实核心竞争力是人们经常使用的含义非常模糊的一个概念。—套套逻辑(tautology)由于混淆定义与因果关系而形成的循环论证。例:当我们把优质资源定义为能够为企业带来超额收益的资源,然后在论证优质资源能够提高企业收益时,就步入了“套套”之中。—虚假关系把两种同时发生、或总是先后发生的现象简单地解释为因果关系。例:许多企业的广告费用与销售收入之间存在着正相关的关系。但把两者解释为因果关系显然是不全面的。(有人发现,有些企业是根据销售收入来确定下一年的广告之处。)五、写作风格方面的错误工作总结式报告式教材式堆砌式三段式罗列式只讲是什么,不讲为什么、应该是什么和演变趋势章节文字不足过多地出现第一人称式描述论文命题与章命题相同章节目命题相同中文摘要之后关键词的正确表列形式关键词:大型制造企业,供应链,供应商选择,采购管理英文摘要之后关键词的正确表列形式Keywords: Larg-scale manufacturing enterprise, Supply chain, Supplimba论文怎么写|无忧论文网er selection, Purcasing management写好论文的四个重要条件资料方法导师指导自我努力

论文写作的过程及收获简述怎么写

写论文的收获举例如下:“由于疫情原因大部分学生都没办法回学校,论文的问题大概就是唯一能够扼制小肥猪们长胖和玩耍的唯一困难,时近六月,毕业班的小朋友们应该是最忙碌的时候了,论文查重答辩毕业然后收拾东西逃荒回家,这是每个毕业班的小朋友们的必经环节。降重应该是所有的大学生都会经历的事,而几乎所有人降重之后都会产生相同的想法,我确实是个学术垃圾,但同时也会发现自己是个语言天才。很多人对于专业性的知识都抱着警慎小心的态度,生怕改动。而对于无关内容的文字总是大刀阔斧,这大概就是流行的话语“面对理论唯唯诺诺,遭遇旁白重拳出击。”相信很多人都有这种感觉,一段文字重复之时,首先想到的不是寻找内容上的缺陷而是死命揪着语法,用词。作为接受过九年义务教育的大学僧,熟练掌握把字句与被字句转换的奥秘,主动句与被动句交织的艺术,中英文互译的魅力。修改论文的过程就是一次又一次文学功底的考察。怪不得高中毕业后所有的学科都能在大学专业中找到对应,唯独语文不见了踪影,原来不是不报,时候未到。每改一次,总能加深一遍儿时学语文的记忆。降重过后,学术能力没提高多少,反倒是文字的运用能力突飞猛进,这应该是所有疫情之下大学僧们的共同心声。但是,不管怎样还请珍惜这最后的大学时光,这注定是大学最难忘的句号。”扩展资料:1、写论文是个系统工程。跟写paper不一样,所以从一开始就要有个整体思维和计划,比如文献管理,文献索引,数据管理,表格图片管理等等。建议一开始就建立一个文件夹,里面包括各个方面的子文件夹,分门别类,系统管理,事半功倍。2、不要着急生成bibliography文献列表。因为这个文献列表一旦插入进来,在改动的时候总会一遍又一遍的更新,有的时候word也会崩溃,导致论文保存不当或者丢失。如果用endnote之类的软件,写的时候,在插入文献的地方用{作者名,年份等信息},最后一起生成列表就好。3、论文跟paper的思路有区别。对于论文来说,精炼并不是最主要的要求,详实最重要。而对于paper,精炼最重要,因为杂志往往有字数限制而且精炼的文字会更被杂志青睐。所以,在写论文的时候,一定要力求详尽,尤其是第一稿,之后修改的时候可以略作删减。

现在好多毕毕业都要写论文,写一篇论文,要发很多的时间和精力,一旦论文提交成功,以后的体会很多,首先就就是有付出就有收获,花费这么多时间,应该还是值得的,体会也就是努力的就能够取得成功,就可以按照这样的格式来去写吧

收集材料。题目确定之后,要在题目所涉及的领域广泛收集材料。材料一般分为两类,即理论材料和事实材料。理论材料可以到图书馆、资料室、理论性刊物、互联网上按分类目录查找。事实材料,可从图书、报刊资料中,自己亲身接触到的,他人工作经验,工作中的统计资料、案例等查找。有条件的可以亲自调查研究。收集材料要多积精选。选择材料的标准,最大限度的选择资料,应为必要的;最小限度选择资料,应为充分的。收集材料时应注意,真实性(出处;二手资料要与原始材料核对),具体性(数据、比例、比率要确切,不能含混),新颖性(新颖的材料才有新结论)。对资料要“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的认真研究。有人把它概括为:“捕捉信息、鉴别、浓缩、存储信息”。  总之,收集材料的过程也是分类整理和研究的过程,对材料的比较、思考和筛选,是论文立论和论证的前提和基础。开题报告。拟定写作提纲。提纲的好处,帮助树立全局观点,疏通思路,安排材料及组成合理的笋印等。拟定提纲过程中,为了把准备使用的材料组成一个层次清楚,有严密逻辑关系的理论体系,不仅会有大量的材料需要取舍、增删、调整,而且还要考虑论文的布局、观点与材提纲的写法有两种:一是标题的写法,二是句子写法。无论哪种写法,都首先要拟定标题,论文的标题有两种类型,一是指示论点的标题,即把论点概括而形成的标题。另一是指示课题的标题,即揭示研究的是什么问题。写作初稿。这里主要强调内容提要和正文的写作。  (1)内容提要。内容提要是学位论文的缩影,是一篇完整的短文。它主要包括:说明作者对论文写作课题的研究目的、方法、成果,特别是要说明本文的新见解和创造性成果。文字要简练,并译成相应的外文。注明3—5个具有代表意义和提纲契领的“关键词”。  (2)写作正文。正文是论文的主体部分,通常由绪论(引论)、本论、结论三部分组成。  ①绪论。绪论主要应说明研究这一课题的理由、意义,提出问题,有时简单地写一点历史的回顾,本文的基本思路,以及对这一课题研究所使用的方法等。  ②本论。本论是学位论文的主体核心部分,应包括理论分析、论点、论述、创新等。这里着重谈谈确立论点和对论点的论述;开拓创新性思考。确立论点和对论点的论述。论点是文章的灵魂和文章的价值之所在。论点在纠正前说的文章中;指前言错在何处,正确的观点是什么,根据是什么。再如主张什么,反对什么。论点要准确、明白、突出。论点是对资料的分析研究中产生的,不要先定论点,然后找材料印证。论点的形成实际上就是对资料进行整理、分析、概括的过程。作者要从资料中理出头绪宋,并从中发现问题。发现问题是解决问题的第一步。确立论点的能力主要是抽象的能力,就是在浩繁的资料中抽出带有规律性的东西。  论述是指用论据阐明论点的过程。论点确立后,就是对论点进行论述了。论述要严密。在论述过程中一定要处理好论点与论据的关系。论点是由论据来说明的,论据又是由论点来统帅的。论点和论据是辩证的统一。在论述过程中,必须使论点和论据形成统一的有机整体使论据很好地为阐述论点服务。材料与观点要统一,把材料组织起来去说明自己的论点。论述层次要清楚,例如把问题分成三个论点,即三个层次进行论述。论述还要以可靠的例证,翔实的材料,优美的形式来表达自己的思想观点,论述的语言要生动、鲜明等。论述的能力主要是指逻辑思维、推理、判断的能力。

在本学期的《论文写作》课程中,我学习到了关于论文写作的基本要素和方法。张聿老师在授课时非常细致、全面,将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理,并介绍了一些历届的优秀毕业论文,为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点,以至于我在听课时,不断地发现与再发现着自己以往论文中的一些问题。在课堂上,我一步步了解了论文之前需要做哪些准备工作,如何选题,如何确定题目,论文的框架的主要内容,写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程,我从对于硕士论文的未知状态逐渐变得心中有数。老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面,可想而知,这是论文的第一要旨,极其重要。首先,是否有能力写,要根据主客观条件判断,课题过大,问题难以研究深入,可能导致虎头蛇尾,草草收摊;其次,论文要有价值,也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等;再次,所选的主题要有东西可写,方便展开,内容可充实;另外,是否可按期完成,送审是否顺利,是否有利于答辩,这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习,对于我的开题报告有很大的帮助。回想整个课程的学习,除了学到了有关论文写作的规则与技巧以外,我还有其他方面的收获。那是在第一堂课的引言部分,老师讲到平时要重视练习、提高艺术修养,不仅要勤写、多写,养成记笔记的好习惯,还要扩展知识面,大量关注相关领域。这些的确非常的重要,一方面,自从上了大学,没有了语文考试中的作文,没有老师布置的周记作业,我的写作水准逐年降低,文字功能退化严重,平时有些心得感悟最多三言两语记下来,只能称作意识流,且极少会书写百字以上的篇幅,这就造成自己逻辑思维能力下降,文章架构组织能力弱化。另一方面,缺乏一定的知识面和阅读量,例如老师在课堂上列举的诸多著作,有很大一部分都只是有所耳闻,却从未完整阅读过,甚至还有一些前所未闻。我深知作为一个硕士研究生,自己还差的太多,只觉惭愧之至。除文学艺术以外,老师还讲到了中国戏曲,当老师将昆曲600年的故事娓娓道来,我真是感动

论文写作过程及收获简述

论文写作过程中你会觉得你读的书太少了!

写论文的收获举例如下:“由于疫情原因大部分学生都没办法回学校,论文的问题大概就是唯一能够扼制小肥猪们长胖和玩耍的唯一困难,时近六月,毕业班的小朋友们应该是最忙碌的时候了,论文查重答辩毕业然后收拾东西逃荒回家,这是每个毕业班的小朋友们的必经环节。降重应该是所有的大学生都会经历的事,而几乎所有人降重之后都会产生相同的想法,我确实是个学术垃圾,但同时也会发现自己是个语言天才。很多人对于专业性的知识都抱着警慎小心的态度,生怕改动。而对于无关内容的文字总是大刀阔斧,这大概就是流行的话语“面对理论唯唯诺诺,遭遇旁白重拳出击。”相信很多人都有这种感觉,一段文字重复之时,首先想到的不是寻找内容上的缺陷而是死命揪着语法,用词。作为接受过九年义务教育的大学僧,熟练掌握把字句与被字句转换的奥秘,主动句与被动句交织的艺术,中英文互译的魅力。修改论文的过程就是一次又一次文学功底的考察。怪不得高中毕业后所有的学科都能在大学专业中找到对应,唯独语文不见了踪影,原来不是不报,时候未到。每改一次,总能加深一遍儿时学语文的记忆。降重过后,学术能力没提高多少,反倒是文字的运用能力突飞猛进,这应该是所有疫情之下大学僧们的共同心声。但是,不管怎样还请珍惜这最后的大学时光,这注定是大学最难忘的句号。”扩展资料:1、写论文是个系统工程。跟写paper不一样,所以从一开始就要有个整体思维和计划,比如文献管理,文献索引,数据管理,表格图片管理等等。建议一开始就建立一个文件夹,里面包括各个方面的子文件夹,分门别类,系统管理,事半功倍。2、不要着急生成bibliography文献列表。因为这个文献列表一旦插入进来,在改动的时候总会一遍又一遍的更新,有的时候word也会崩溃,导致论文保存不当或者丢失。如果用endnote之类的软件,写的时候,在插入文献的地方用{作者名,年份等信息},最后一起生成列表就好。3、论文跟paper的思路有区别。对于论文来说,精炼并不是最主要的要求,详实最重要。而对于paper,精炼最重要,因为杂志往往有字数限制而且精炼的文字会更被杂志青睐。所以,在写论文的时候,一定要力求详尽,尤其是第一稿,之后修改的时候可以略作删减。

能够锻炼你的写作能力,并且让你了解更多你不知道的知识

毕业论文是对大学四年所学专业知识的一个总结和升华,通过毕业论文的写作,收获了写论文的方法,那就是提出问题,解决问题,得出结论。知道所学的不足,以后会继续保持谦虚谨慎,戒急戒躁,积极进取的学习精神。

论文撰写过程中的收获和体会简述

在本学期的《论文写作》课程中,我学习到了关于论文写作的基本要素和方法。张聿老师在授课时非常细致、全面,将各种已经出现或可能产生的学术规范问题一一作了梳理,并介绍了一些历届的优秀毕业论文,为我们展示这些优秀文章中值得我们学习的优点,以至于我在听课时,不断地发现与再发现着自己以往论文中的一些问题。在课堂上,我一步步了解了论文之前需要做哪些准备工作,如何选题,如何确定题目,论文的框架的主要内容,写作技巧以及需要注意的问题等等。通过这个课程,我从对于硕士论文的未知状态逐渐变得心中有数。老师在几次课上反复提到了论文的主题这一方面,可想而知,这是论文的第一要旨,极其重要。首先,是否有能力写,要根据主客观条件判断,课题过大,问题难以研究深入,可能导致虎头蛇尾,草草收摊;其次,论文要有价值,也就是需要有创新性、前沿性、理论性、趣味性等等;再次,所选的主题要有东西可写,方便展开,内容可充实;另外,是否可按期完成,送审是否顺利,是否有利于答辩,这些都是要综合考虑与权衡的。通过这些学习,对于我的开题报告有很大的帮助。回想整个课程的学习,除了学到了有关论文写作的规则与技巧以外,我还有其他方面的收获。那是在第一堂课的引言部分,老师讲到平时要重视练习、提高艺术修养,不仅要勤写、多写,养成记笔记的好习惯,还要扩展知识面,大量关注相关领域。这些的确非常的重要,一方面,自从上了大学,没有了语文考试中的作文,没有老师布置的周记作业,我的写作水准逐年降低,文字功能退化严重,平时有些心得感悟最多三言两语记下来,只能称作意识流,且极少会书写百字以上的篇幅,这就造成自己逻辑思维能力下降,文章架构组织能力弱化。另一方面,缺乏一定的知识面和阅读量,例如老师在课堂上列举的诸多著作,有很大一部分都只是有所耳闻,却从未完整阅读过,甚至还有一些前所未闻。我深知作为一个硕士研究生,自己还差的太多,只觉惭愧之至。除文学艺术以外,老师还讲到了中国戏曲,当老师将昆曲600年的故事娓娓道来,我真是感动

学术写作注意事项:一、结构学术写作与小说或新闻写作不同,其整体结构是正式且有逻辑的。这意味着句子和段落之间应该有叙述性的联系,这样读者才能理解论点。引言应包括对论文其余部分如何组织的描述,以及在整个论文中正确引用的所有来源。二、基调整体基调是指一篇文章所传达的态度。论文中以叙述语气陈述他人的观点是很重要的。当陈述一个你不同意的立场或论点时,准确地描述这个论点,不要使用带有偏见的语言。在学术写作中,应该从正规的角度来研究问题。因此,应该使用中立的语言,而不是对抗或轻蔑的语言。三、措辞 措辞是指使用的词语的选择。因为具有几乎相同字典定义的单词可能有非常不同的内涵(隐含意义)。学术写作中尤其如此,因为词语和术语可以演变出一种微妙的含义。四、语言  使用明确的语言很重要。结构良好的段落和清晰的主题句使读者能够容易地跟随你的思路。你的语言应该简洁、正式,并准确表达你想要表达的意思。不要使用不具体或不够精确的模糊表达。

论文写作与学术规范学术论文的规范是课题研究与表达过程中应遵循的基本原则,它是通过对于学术论文特征的全面分析,确立出评价论文质量的一般标准。学术规范包含着多个层面、多个维度的丰富内涵。学术论文的特征表现为学术性、科学性、创造性与理论性四个方面。学术性是指语言的学术性、内容的学术性和问题的学术性。创造性的内涵包括:研究是否推翻前人不正确的定论;有无新发现或提出新理论,或解决新问题;研究虽为老问题,但有无新意,或在继承前人成果的运用中发现不足而予以完善;是否反映在众多观点中独树一帜的见解。科学性指合乎规律、真实、准确的知识与结论,在学术研究中体现出内容准确、思维严密性与论证推理合乎逻辑性。理论性是指在论文撰写过程中,运用理论思维,通过抽象、概括、说理来剖析事物的本质与规律,运用概念、判断、推理所组成的论证方法来解决问题,从而使被解决的问题由一般现象上升到一定的理论高度。 所有这些规范,归纳起来,可以分成三个层面:1、道德层面,即坚守学术道德,要以德治学,主要靠自律;2、精神层面,即严谨的治学态度,实事求是的科学精神;3、技术层面,即应遵守论文当一般编写格式和体例。硕士论文写作应当严格遵循这几个方面的规范性要求,严格接受制度化规范的制约,才能保证写出乎共通标准、具有一定学术价值的学术论文。硕士论文写作是最为基础的专业学术训练,其主要目的在于让学生了解学术论文写作的基本原则与程序,明确学术规范意识,掌握论文写作规律与方法,达到学以致用、理论与实际相结合的目的。如果不进行基本的学术规范教育与学术训练,论文写作过程中就可能会出现不必要的抄袭、剽窃、侵占、拼凑等不端行为,必将在学术界造成一种恶性循环。因此,学术规范教育和学术训练理应成为硕士论文写作过程中的核心内容。二、 学术论文写作的意义硕士论文写作是研究生教学计划所规定的学习任务之一,也是硕士研究生知识与能力结合、提升理论水准的一项重要环节。进行硕士论文写作,有利于全面训练研究生的教育科学研究能力,有利于引导研究生学会思考、学会发现、学会钻研,培养研究生的创新精神。同时,硕士学位论文是现行高等教育的基本内容,是实现高等教育培养目标的重要教学环节,在培养硕士研究生的综合运用能力、科学研究能力、实践操作能力等方面具有举足轻重的作用。具体而言,硕士论文的作用和意义体现在以下三个方面:1、硕士论文体现着高等教育的教学目标和要求。学术论文是发表学术成果的基本方式,是现代学术研究的标志,理应成为各级各类学术研究者熟练掌握的一种应用文体。适应学术研究的国际化惯例,能够写出合乎标准和要求的论文成为我国现行高等教育的基本教学目标和要求,也是现代高级专业人才应当具备的一种基本能力。2、硕士论文是高校研究生教学质量的检验方式。研究生论文写作水平是检验高校教学质量的重要指标,研究生生论文的水平往往能够体现出学校的教学水平。对于高速发展的中国高等教育和公立民办的各级各类高等院校而言,学术论文作为行之有效的研究生教学质量和水平的检验方式,仍有其不可替代的价值和意义。3、硕士论文是专业学习的总结,是必需的学术训练。研究生阶段的学习中,论文写作是一项基本内容。通过论文的撰写,研究生可以有目的、有计划地根据课题研究的需要,梳理、检验和完善自己的知识储备和结构,掌握论文写作的基本方法、规范、规律和标准,培育严谨求实的学术精神。

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