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议论文适应环境与保持自我的关系

发布时间:2024-07-05 23:55:30

议论文适应环境与保持自我的关系

适应的结果就是改变,不改变是不可能适应的,这是个哲学的问题如果要适应生活,就必须改变自己,但是有个度的问题就是保持自我,不是矛盾的,是对立统一的 不能完全保持自己,就保持自己的主要特点

俗话说:近朱者赤,近墨者黑。在一个人成长的过程中,环境起着非常重要的作用。正是良好的环境促使我经历了追求、鞭策、执著和付出而获得了今天的成功;正是自己不懈的努力与奋斗,走向了自主发展的道路,实现了人生的价值,成就了多彩、绚烂的人生。可以说在我的人生旅途中,是城里小学这片沃土哺育了我,成就了我;是城里小学的老师们激励了我,鞭策了我,帮助了我,塑造了我。人没有无缘无故的失败,也没有无缘无故的成功。正是天时、地利、人和,造就了今天的我,使我走向了真正的研究之路,发展之路。一、失败激起了我奋进的欲望2004年的8月,是我人生中最痛苦的岁月。那年县教育局在一中初中部举行教师招聘活动,来自全县各小学共22名语文教师竞聘1个岗位,经过讲课、面试,最后只有1人能够幸运的成为县直小学的一名光荣的人民教师。我当时在台子镇中心小学任教,妻子在邹平工作,为了夫妻团聚,也参加了此次竞聘活动。在经过了1个小时的讲课准备后,15分钟的讲课时间转眼就过去了,这就算招聘结束了。我在等待与不安中度过了那年的暑假生活,最后还是以失败而告终。经过多方打听,才知道自己排了12名。当然,机会与我无缘,幸运与我无关。那一段时间,我迷茫了,彷徨了。但经过认真的反思,我醒悟了,明白了。失败只能说明自己的业务还不精,能力还不强。但是如何发展自己?怎样发展?我又陷入了迷茫之中。二、择校唤醒了我追求的梦想2005年9月,是我人生中最难忘的岁月。那年我有幸调入了黛溪办城里小学,圆了我多年的夙愿,在这里开始了我真正的自主发展之路。刚入学校不久我就被老师们的敬业精神所感动:每天早晨7点钟,大部分老师已经来到学校为新的一天的教学做最好的准备;课下教师间没有闲谈碎语,家长里短,有的只是同科老师们交流、磋商;每天下午学生放学后,是老师们开展各种业务活动的最佳时机,学校通过开展各种活动来提高教师的业务素质。正是在老师们的感召下,我从迷茫中走了出来,找到了适合自己的发展之路。不知道多少个宁静的夜晚,我远离喧嚣的人群默默耕耘:有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材十几遍;有时,为了让学生在有限的时间内获得更多的知识,我一遍又一遍的调整、设计课堂结构;有时,为了能够及时的讲评作文,我把学生当天的作文全部带回家,一直批改到深夜,并把学生的精彩语言一一记录下来,作为资料加以积累,以便更好的进行作文指导……不知有多少个有时,我只知道在我的关爱下学生们健康、快乐地成长着,一天天变得更加成熟了;我的教学水平提高了,被大家所认可,成为学生心目中的好老师了。课下,我与孩子们一起交流,演课本剧,背古诗词,写下水文,与他们同成长,共发展。城里小学这片乐土,唤醒了我,激励了我。三、奋斗成就了我绚丽的人生三年来,在城里小学我不断学习,潜心研究,从改变课堂入手,向40分钟要质量,正是自己的不断努力,加之老师们的帮助,我的课堂变化很大,学生们在自主、合作、探究的学习方式的指引下能力得到了提高,培养了他们的创新精神和实践能力,从而提高了学生的语文综合素养。在课堂以外,我注重教育专著的学习,并与自己的教学实际相结合,积极撰写教育随笔与教学反思,自己的理论水平与实践能力得到了较大的提高。正因如此,学校把龙头课题《教育生活化研究》交给我,让我带领全校教师扎实研究,认真总结,积累经验,全面提高学生的综合素质。“功夫不负有心人”,在我们的共同研究下,该课题取得了阶段性成果,我执笔撰写的《多渠道实施生活化教育》经验总结在全省校本教研现场会上被集结出书,供各位专家阅读,此经验材料被评为一类材料,供全县兄弟单位学习、交流。来到城里小学短短的三年,却收获了毕业12年来也没有的成绩:在这里我先后获得了省优质课一等奖;有2篇论文在《滨州教育》发表;创编的课本剧《龟兔赛跑》获市一等奖;今年1月被评为语文学科带头人。可以说没有城里小学就没有我今天的成就,是城里小学为我提供了发展的舞台,成就了我多彩的人生。当然,这点成绩微不足道,只是我发展的第一步,今后我将加倍努力,争取发展的空间更大,我将为之努力着,耕耘着。

准拟乱红深处,化作一双蝴蝶。蝶,花的精魂,舞的使者,梦的化身那幽幽的身躯宛若绽放的樱花,那双翅上深深地刻着自由的印迹,那优美的飞翔是我今生最大的渴望。“你渴望变成一只蝴蝶吗”一个声音从远处传来,宏亮而庄严,仿佛可以改变世界的一切。“是的,我渴望变成一只美丽而自由的蝴蝶我早已厌烦了那些繁重不堪的课业。”“可你是第一名,你战胜了许多人。”“可我毫无快乐可言。”

议论文适应环境与保持自我

改变自己人生往往是不会一帆风顺的,有些时候,为了更长足的进步,我们需要改变自己。改变自己是一个自我完善的过程。三国时期的东吴名将吕蒙就是一个很好的例子。吕蒙开始时只是晓得舞刀弄枪,不能勤于文化知识的培养,孙权在给吕蒙指出这一点之后,吕蒙发奋读书,后来连鲁肃都说:士别三日,当刮目相看。吕蒙因为孙权的一席话,改变了自己,真正做到了文武双全,为成就吴国的霸业打下基础。而吕蒙自然也就完善了自己的人格和修养,成功的改变了自己。改变自己可以磨练我们的意志。毛毛虫变成蝴蝶,经过了千辛万苦的蜕变,如果它一旦放弃,那将功亏一篑。改变自己的过程就好像登山一样,面对山顶那崭新的自己,你只有不懈的努力才能达到山顶。尽管在登山的过程中会遇到你根本预想不到的困难,但是你如果去克服它,最终你会发现,你的意志力比以前更强。在你改变自己的同时,也磨练自己的意志。这在根本上是必然的,是相辅相成的。改变自己可以使我们更好的适应生活。每个人的生活不可能都是一帆风顺的,遇到崭新的生活环境,你将怎么办?答案就是改变自己。因为你不能要求社会或别人为你改变什么。我认识两个人,甲和乙。他们的性格都很内向,甚至有些闭塞。上初中后,甲为了能更好的适应生活环境,主动地改变自己,在初中毕业时有了很多好朋友,他的社交能力变强,交际面也更广;反观乙,他甚至比原来更闭塞。由此可见,改变自己是能让我们更好的适应生活环境的。改变自己,从根本上说是对自己的再认识和再创造。当你发现自己需要做出改变时,这说明你有很清醒的头脑。能够意识到自己需要做出一些改变才能更好的活着。这是对自我认识程度的提升。这种提升是我们需要的,而在这种再认识的驱使下,你对自己做出了再创造,能改变自己的人是不平凡的人,这种再创造有助于以后的生活。当我们面对逆境或坎坷时,马上意识到自己需要改变并能立刻付诸行动,已经能够达到“改变”的境界了。所以,让我们都来学会改变自己,为了更长足的的进步,我们要善于改变自己,要敢于改变自己,从而获得崭新的自己!改变自己 一棵在深山里长了好多年的大树,被修剪了枝叶后移栽到新建的公园里。人们围着它,议论着。一个说:“没有这次移栽,它不会被人赏识,要被人赏识就要改变自己的生存环境。”而我却要说:“要被人赏识就要改变自己!” 每个人都是一道靓丽的风景线,世间就只有一个独一无二的你,世界不会为你而改变。因此,我们要改变自己!环境永远不会主动去适应我们自己,我们却可以改变自己,去适应环境,进而取得成功。 也许,我们没有庄周梦蝶的浪漫,没有庄子那“泥泞中亦可”的超然;也许,我们无法像寂寞斗士鲁迅一样以血荐轩辕,深刻揭示中华民族几千年来的劣根性;也许,我们没有海伦凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢,但至少,我们可以改变自己,让自己接受《庄子》的熏陶,让自己接受《呐喊》《彷徨》的强音,让自己接受《假如给我三天光明》的洗礼,借助书籍,让心在潜移默化中沸腾,改变自己。 当为官仅七十多天的陶渊明挂印田园归隐山间时,他改变了自己。官场的黑暗,是他无法改变的,变的只能是自己,不为五斗米折腰,与菊为伴,虽然仕途不复,但他高洁的志向却被历史所赏识,为后人所铭记。当御用文人李白呼唤自己放养于青崖间的白鹿,即骑访名山时,他改变了自己。李白以为自己会一展鸿鹄之志,没想却只是为朝廷吟风弄月歌功颂德。无法改变官场的他,只得改变自己的志向,寄情于山水,纵览名山大川。虽然未能圆自己的经天纬地之梦,但却造就了半个诗歌的盛唐,为后人所传颂。他们改变自己,同时也改变了时代,虽不被时人钦慕,但却被后人铭记,在历史的苍穹中闪闪发光。 那些不能改变自己的,只能被环境淘汰。高尔斯华绥笔下《品质》中的老鞋匠虽然拥有全城最好的制鞋手艺,但却不愿改变自己,致使无法跟上机器化的时代,坚持手工制好每双鞋,最终饿死在自己的鞋铺中。改变自己,方能跟上时代的脚步,方能不被环境淘汰。 变,是永恒的法则。改变自己,方可以意志的血滴和拼搏的汗水酿成历久弥香的琼浆,方可以不凋的希望和不灭的梦想筑成固若金汤的铁壁铜墙… 改变自己!

俗话说:近朱者赤,近墨者黑。在一个人成长的过程中,环境起着非常重要的作用。正是良好的环境促使我经历了追求、鞭策、执著和付出而获得了今天的成功;正是自己不懈的努力与奋斗,走向了自主发展的道路,实现了人生的价值,成就了多彩、绚烂的人生。可以说在我的人生旅途中,是城里小学这片沃土哺育了我,成就了我;是城里小学的老师们激励了我,鞭策了我,帮助了我,塑造了我。人没有无缘无故的失败,也没有无缘无故的成功。正是天时、地利、人和,造就了今天的我,使我走向了真正的研究之路,发展之路。一、失败激起了我奋进的欲望2004年的8月,是我人生中最痛苦的岁月。那年县教育局在一中初中部举行教师招聘活动,来自全县各小学共22名语文教师竞聘1个岗位,经过讲课、面试,最后只有1人能够幸运的成为县直小学的一名光荣的人民教师。我当时在台子镇中心小学任教,妻子在邹平工作,为了夫妻团聚,也参加了此次竞聘活动。在经过了1个小时的讲课准备后,15分钟的讲课时间转眼就过去了,这就算招聘结束了。我在等待与不安中度过了那年的暑假生活,最后还是以失败而告终。经过多方打听,才知道自己排了12名。当然,机会与我无缘,幸运与我无关。那一段时间,我迷茫了,彷徨了。但经过认真的反思,我醒悟了,明白了。失败只能说明自己的业务还不精,能力还不强。但是如何发展自己?怎样发展?我又陷入了迷茫之中。二、择校唤醒了我追求的梦想2005年9月,是我人生中最难忘的岁月。那年我有幸调入了黛溪办城里小学,圆了我多年的夙愿,在这里开始了我真正的自主发展之路。刚入学校不久我就被老师们的敬业精神所感动:每天早晨7点钟,大部分老师已经来到学校为新的一天的教学做最好的准备;课下教师间没有闲谈碎语,家长里短,有的只是同科老师们交流、磋商;每天下午学生放学后,是老师们开展各种业务活动的最佳时机,学校通过开展各种活动来提高教师的业务素质。正是在老师们的感召下,我从迷茫中走了出来,找到了适合自己的发展之路。不知道多少个宁静的夜晚,我远离喧嚣的人群默默耕耘:有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材十几遍;有时,为了让学生在有限的时间内获得更多的知识,我一遍又一遍的调整、设计课堂结构;有时,为了能够及时的讲评作文,我把学生当天的作文全部带回家,一直批改到深夜,并把学生的精彩语言一一记录下来,作为资料加以积累,以便更好的进行作文指导……不知有多少个有时,我只知道在我的关爱下学生们健康、快乐地成长着,一天天变得更加成熟了;我的教学水平提高了,被大家所认可,成为学生心目中的好老师了。课下,我与孩子们一起交流,演课本剧,背古诗词,写下水文,与他们同成长,共发展。城里小学这片乐土,唤醒了我,激励了我。三、奋斗成就了我绚丽的人生三年来,在城里小学我不断学习,潜心研究,从改变课堂入手,向40分钟要质量,正是自己的不断努力,加之老师们的帮助,我的课堂变化很大,学生们在自主、合作、探究的学习方式的指引下能力得到了提高,培养了他们的创新精神和实践能力,从而提高了学生的语文综合素养。在课堂以外,我注重教育专著的学习,并与自己的教学实际相结合,积极撰写教育随笔与教学反思,自己的理论水平与实践能力得到了较大的提高。正因如此,学校把龙头课题《教育生活化研究》交给我,让我带领全校教师扎实研究,认真总结,积累经验,全面提高学生的综合素质。“功夫不负有心人”,在我们的共同研究下,该课题取得了阶段性成果,我执笔撰写的《多渠道实施生活化教育》经验总结在全省校本教研现场会上被集结出书,供各位专家阅读,此经验材料被评为一类材料,供全县兄弟单位学习、交流。来到城里小学短短的三年,却收获了毕业12年来也没有的成绩:在这里我先后获得了省优质课一等奖;有2篇论文在《滨州教育》发表;创编的课本剧《龟兔赛跑》获市一等奖;今年1月被评为语文学科带头人。可以说没有城里小学就没有我今天的成就,是城里小学为我提供了发展的舞台,成就了我多彩的人生。当然,这点成绩微不足道,只是我发展的第一步,今后我将加倍努力,争取发展的空间更大,我将为之努力着,耕耘着。

适应环境与保持自我议论文

准拟乱红深处,化作一双蝴蝶。蝶,花的精魂,舞的使者,梦的化身那幽幽的身躯宛若绽放的樱花,那双翅上深深地刻着自由的印迹,那优美的飞翔是我今生最大的渴望。“你渴望变成一只蝴蝶吗”一个声音从远处传来,宏亮而庄严,仿佛可以改变世界的一切。“是的,我渴望变成一只美丽而自由的蝴蝶我早已厌烦了那些繁重不堪的课业。”“可你是第一名,你战胜了许多人。”“可我毫无快乐可言。”

俗话说:近朱者赤,近墨者黑。在一个人成长的过程中,环境起着非常重要的作用。正是良好的环境促使我经历了追求、鞭策、执著和付出而获得了今天的成功;正是自己不懈的努力与奋斗,走向了自主发展的道路,实现了人生的价值,成就了多彩、绚烂的人生。可以说在我的人生旅途中,是城里小学这片沃土哺育了我,成就了我;是城里小学的老师们激励了我,鞭策了我,帮助了我,塑造了我。人没有无缘无故的失败,也没有无缘无故的成功。正是天时、地利、人和,造就了今天的我,使我走向了真正的研究之路,发展之路。一、失败激起了我奋进的欲望2004年的8月,是我人生中最痛苦的岁月。那年县教育局在一中初中部举行教师招聘活动,来自全县各小学共22名语文教师竞聘1个岗位,经过讲课、面试,最后只有1人能够幸运的成为县直小学的一名光荣的人民教师。我当时在台子镇中心小学任教,妻子在邹平工作,为了夫妻团聚,也参加了此次竞聘活动。在经过了1个小时的讲课准备后,15分钟的讲课时间转眼就过去了,这就算招聘结束了。我在等待与不安中度过了那年的暑假生活,最后还是以失败而告终。经过多方打听,才知道自己排了12名。当然,机会与我无缘,幸运与我无关。那一段时间,我迷茫了,彷徨了。但经过认真的反思,我醒悟了,明白了。失败只能说明自己的业务还不精,能力还不强。但是如何发展自己?怎样发展?我又陷入了迷茫之中。二、择校唤醒了我追求的梦想2005年9月,是我人生中最难忘的岁月。那年我有幸调入了黛溪办城里小学,圆了我多年的夙愿,在这里开始了我真正的自主发展之路。刚入学校不久我就被老师们的敬业精神所感动:每天早晨7点钟,大部分老师已经来到学校为新的一天的教学做最好的准备;课下教师间没有闲谈碎语,家长里短,有的只是同科老师们交流、磋商;每天下午学生放学后,是老师们开展各种业务活动的最佳时机,学校通过开展各种活动来提高教师的业务素质。正是在老师们的感召下,我从迷茫中走了出来,找到了适合自己的发展之路。不知道多少个宁静的夜晚,我远离喧嚣的人群默默耕耘:有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材十几遍;有时,为了让学生在有限的时间内获得更多的知识,我一遍又一遍的调整、设计课堂结构;有时,为了能够及时的讲评作文,我把学生当天的作文全部带回家,一直批改到深夜,并把学生的精彩语言一一记录下来,作为资料加以积累,以便更好的进行作文指导……不知有多少个有时,我只知道在我的关爱下学生们健康、快乐地成长着,一天天变得更加成熟了;我的教学水平提高了,被大家所认可,成为学生心目中的好老师了。课下,我与孩子们一起交流,演课本剧,背古诗词,写下水文,与他们同成长,共发展。城里小学这片乐土,唤醒了我,激励了我。三、奋斗成就了我绚丽的人生三年来,在城里小学我不断学习,潜心研究,从改变课堂入手,向40分钟要质量,正是自己的不断努力,加之老师们的帮助,我的课堂变化很大,学生们在自主、合作、探究的学习方式的指引下能力得到了提高,培养了他们的创新精神和实践能力,从而提高了学生的语文综合素养。在课堂以外,我注重教育专著的学习,并与自己的教学实际相结合,积极撰写教育随笔与教学反思,自己的理论水平与实践能力得到了较大的提高。正因如此,学校把龙头课题《教育生活化研究》交给我,让我带领全校教师扎实研究,认真总结,积累经验,全面提高学生的综合素质。“功夫不负有心人”,在我们的共同研究下,该课题取得了阶段性成果,我执笔撰写的《多渠道实施生活化教育》经验总结在全省校本教研现场会上被集结出书,供各位专家阅读,此经验材料被评为一类材料,供全县兄弟单位学习、交流。来到城里小学短短的三年,却收获了毕业12年来也没有的成绩:在这里我先后获得了省优质课一等奖;有2篇论文在《滨州教育》发表;创编的课本剧《龟兔赛跑》获市一等奖;今年1月被评为语文学科带头人。可以说没有城里小学就没有我今天的成就,是城里小学为我提供了发展的舞台,成就了我多彩的人生。当然,这点成绩微不足道,只是我发展的第一步,今后我将加倍努力,争取发展的空间更大,我将为之努力着,耕耘着。

关于适应环境与保持自我的议论文

俗话说:近朱者赤,近墨者黑。在一个人成长的过程中,环境起着非常重要的作用。正是良好的环境促使我经历了追求、鞭策、执著和付出而获得了今天的成功;正是自己不懈的努力与奋斗,走向了自主发展的道路,实现了人生的价值,成就了多彩、绚烂的人生。可以说在我的人生旅途中,是城里小学这片沃土哺育了我,成就了我;是城里小学的老师们激励了我,鞭策了我,帮助了我,塑造了我。人没有无缘无故的失败,也没有无缘无故的成功。正是天时、地利、人和,造就了今天的我,使我走向了真正的研究之路,发展之路。一、失败激起了我奋进的欲望2004年的8月,是我人生中最痛苦的岁月。那年县教育局在一中初中部举行教师招聘活动,来自全县各小学共22名语文教师竞聘1个岗位,经过讲课、面试,最后只有1人能够幸运的成为县直小学的一名光荣的人民教师。我当时在台子镇中心小学任教,妻子在邹平工作,为了夫妻团聚,也参加了此次竞聘活动。在经过了1个小时的讲课准备后,15分钟的讲课时间转眼就过去了,这就算招聘结束了。我在等待与不安中度过了那年的暑假生活,最后还是以失败而告终。经过多方打听,才知道自己排了12名。当然,机会与我无缘,幸运与我无关。那一段时间,我迷茫了,彷徨了。但经过认真的反思,我醒悟了,明白了。失败只能说明自己的业务还不精,能力还不强。但是如何发展自己?怎样发展?我又陷入了迷茫之中。二、择校唤醒了我追求的梦想2005年9月,是我人生中最难忘的岁月。那年我有幸调入了黛溪办城里小学,圆了我多年的夙愿,在这里开始了我真正的自主发展之路。刚入学校不久我就被老师们的敬业精神所感动:每天早晨7点钟,大部分老师已经来到学校为新的一天的教学做最好的准备;课下教师间没有闲谈碎语,家长里短,有的只是同科老师们交流、磋商;每天下午学生放学后,是老师们开展各种业务活动的最佳时机,学校通过开展各种活动来提高教师的业务素质。正是在老师们的感召下,我从迷茫中走了出来,找到了适合自己的发展之路。不知道多少个宁静的夜晚,我远离喧嚣的人群默默耕耘:有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材十几遍;有时,为了让学生在有限的时间内获得更多的知识,我一遍又一遍的调整、设计课堂结构;有时,为了能够及时的讲评作文,我把学生当天的作文全部带回家,一直批改到深夜,并把学生的精彩语言一一记录下来,作为资料加以积累,以便更好的进行作文指导……不知有多少个有时,我只知道在我的关爱下学生们健康、快乐地成长着,一天天变得更加成熟了;我的教学水平提高了,被大家所认可,成为学生心目中的好老师了。课下,我与孩子们一起交流,演课本剧,背古诗词,写下水文,与他们同成长,共发展。城里小学这片乐土,唤醒了我,激励了我。三、奋斗成就了我绚丽的人生三年来,在城里小学我不断学习,潜心研究,从改变课堂入手,向40分钟要质量,正是自己的不断努力,加之老师们的帮助,我的课堂变化很大,学生们在自主、合作、探究的学习方式的指引下能力得到了提高,培养了他们的创新精神和实践能力,从而提高了学生的语文综合素养。在课堂以外,我注重教育专著的学习,并与自己的教学实际相结合,积极撰写教育随笔与教学反思,自己的理论水平与实践能力得到了较大的提高。正因如此,学校把龙头课题《教育生活化研究》交给我,让我带领全校教师扎实研究,认真总结,积累经验,全面提高学生的综合素质。“功夫不负有心人”,在我们的共同研究下,该课题取得了阶段性成果,我执笔撰写的《多渠道实施生活化教育》经验总结在全省校本教研现场会上被集结出书,供各位专家阅读,此经验材料被评为一类材料,供全县兄弟单位学习、交流。来到城里小学短短的三年,却收获了毕业12年来也没有的成绩:在这里我先后获得了省优质课一等奖;有2篇论文在《滨州教育》发表;创编的课本剧《龟兔赛跑》获市一等奖;今年1月被评为语文学科带头人。可以说没有城里小学就没有我今天的成就,是城里小学为我提供了发展的舞台,成就了我多彩的人生。当然,这点成绩微不足道,只是我发展的第一步,今后我将加倍努力,争取发展的空间更大,我将为之努力着,耕耘着。

适应环境,就是解决如何走向社会,如何同别人打交道的问题。因为人是具有社会属性,这决定了人为了生存,注定不能单打独斗,必须把使得自己,融入社会。 每个人由于性格的不同,在此过程中,所遇到的困难,也不一样。性格开朗,外向型的,较为“合群”,这样的人,要容易的多。换句话所,他们随机应变的能力较强。反过来,那些坚持自我,个性强的人,就有困难,甚至,因为“不合群”而十分苦恼。 其实,坚持个性,也没什么不好,问题是,你常常是不了解自己,导致思想僵化,遇到问题,头脑不灵活,不善变。处理问题,习惯于一门心思,一条路跑到黑,这就不行。说到底,就是为了自己认为的那份“坚守”,或因好高骛远,使得自己很清高,或因对别人过分防范,而使得自己总要与他人“划清界限”。 其实,你大可不必太敏感,因为与人交往,你可以坚持你的那份“本真”,可以坚持你的原有的判断是否的标准,或者叫价值观。但这不影响到你和别人谈心,说几句别人爱听的话,或赞美别人,或逗乐引大家发笑。 很多“保持自我”的人,也许是坚守“荷花精神”,即“出淤泥而不染”的想法。但生活中的好人,普通劳动者,都是很多,很朴实的。干嘛非要和“淤泥”接触呢?“近朱者赤,近墨者黑”,正直的人,是不会和坏人在一起的。否则,你能“坚守”得住,都是问题。 综上所述,要顺利地融入社会大家庭,必须摆正“适应环境”与“坚持自我”的关系,准确认识自己的不足之处,时时反省自己,放下包袱,轻松上阵,你会发现,眼前尽是柳暗花明,你将告别过去的单调、乏味,书写自己的七彩人生吧。

适应环境与保持自我写议论文

改变自己人生往往是不会一帆风顺的,有些时候,为了更长足的进步,我们需要改变自己。改变自己是一个自我完善的过程。三国时期的东吴名将吕蒙就是一个很好的例子。吕蒙开始时只是晓得舞刀弄枪,不能勤于文化知识的培养,孙权在给吕蒙指出这一点之后,吕蒙发奋读书,后来连鲁肃都说:士别三日,当刮目相看。吕蒙因为孙权的一席话,改变了自己,真正做到了文武双全,为成就吴国的霸业打下基础。而吕蒙自然也就完善了自己的人格和修养,成功的改变了自己。改变自己可以磨练我们的意志。毛毛虫变成蝴蝶,经过了千辛万苦的蜕变,如果它一旦放弃,那将功亏一篑。改变自己的过程就好像登山一样,面对山顶那崭新的自己,你只有不懈的努力才能达到山顶。尽管在登山的过程中会遇到你根本预想不到的困难,但是你如果去克服它,最终你会发现,你的意志力比以前更强。在你改变自己的同时,也磨练自己的意志。这在根本上是必然的,是相辅相成的。改变自己可以使我们更好的适应生活。每个人的生活不可能都是一帆风顺的,遇到崭新的生活环境,你将怎么办?答案就是改变自己。因为你不能要求社会或别人为你改变什么。我认识两个人,甲和乙。他们的性格都很内向,甚至有些闭塞。上初中后,甲为了能更好的适应生活环境,主动地改变自己,在初中毕业时有了很多好朋友,他的社交能力变强,交际面也更广;反观乙,他甚至比原来更闭塞。由此可见,改变自己是能让我们更好的适应生活环境的。改变自己,从根本上说是对自己的再认识和再创造。当你发现自己需要做出改变时,这说明你有很清醒的头脑。能够意识到自己需要做出一些改变才能更好的活着。这是对自我认识程度的提升。这种提升是我们需要的,而在这种再认识的驱使下,你对自己做出了再创造,能改变自己的人是不平凡的人,这种再创造有助于以后的生活。当我们面对逆境或坎坷时,马上意识到自己需要改变并能立刻付诸行动,已经能够达到“改变”的境界了。所以,让我们都来学会改变自己,为了更长足的的进步,我们要善于改变自己,要敢于改变自己,从而获得崭新的自己!改变自己 一棵在深山里长了好多年的大树,被修剪了枝叶后移栽到新建的公园里。人们围着它,议论着。一个说:“没有这次移栽,它不会被人赏识,要被人赏识就要改变自己的生存环境。”而我却要说:“要被人赏识就要改变自己!” 每个人都是一道靓丽的风景线,世间就只有一个独一无二的你,世界不会为你而改变。因此,我们要改变自己!环境永远不会主动去适应我们自己,我们却可以改变自己,去适应环境,进而取得成功。 也许,我们没有庄周梦蝶的浪漫,没有庄子那“泥泞中亦可”的超然;也许,我们无法像寂寞斗士鲁迅一样以血荐轩辕,深刻揭示中华民族几千年来的劣根性;也许,我们没有海伦凯勒那虽然盲聋但却以心灵探求未知世界的勇敢,但至少,我们可以改变自己,让自己接受《庄子》的熏陶,让自己接受《呐喊》《彷徨》的强音,让自己接受《假如给我三天光明》的洗礼,借助书籍,让心在潜移默化中沸腾,改变自己。 当为官仅七十多天的陶渊明挂印田园归隐山间时,他改变了自己。官场的黑暗,是他无法改变的,变的只能是自己,不为五斗米折腰,与菊为伴,虽然仕途不复,但他高洁的志向却被历史所赏识,为后人所铭记。当御用文人李白呼唤自己放养于青崖间的白鹿,即骑访名山时,他改变了自己。李白以为自己会一展鸿鹄之志,没想却只是为朝廷吟风弄月歌功颂德。无法改变官场的他,只得改变自己的志向,寄情于山水,纵览名山大川。虽然未能圆自己的经天纬地之梦,但却造就了半个诗歌的盛唐,为后人所传颂。他们改变自己,同时也改变了时代,虽不被时人钦慕,但却被后人铭记,在历史的苍穹中闪闪发光。 那些不能改变自己的,只能被环境淘汰。高尔斯华绥笔下《品质》中的老鞋匠虽然拥有全城最好的制鞋手艺,但却不愿改变自己,致使无法跟上机器化的时代,坚持手工制好每双鞋,最终饿死在自己的鞋铺中。改变自己,方能跟上时代的脚步,方能不被环境淘汰。 变,是永恒的法则。改变自己,方可以意志的血滴和拼搏的汗水酿成历久弥香的琼浆,方可以不凋的希望和不灭的梦想筑成固若金汤的铁壁铜墙… 改变自己!

有人说:要是我出生在美国,我准是个英语天才。也有人说:如果李白是我的老师,也许我早就成诗人了。现实生活中,有些人总是抱怨环境不好,总是千方百计想换个环境。可是环境变了以后又怎么样呢?还不是一如既往。于是我要说,改变环境不如改变自己。 只有不时地更换鱼缸,金鱼才能越长越大;只有将狼放归山林,狼的智勇与矫健才能被激发出来。可见,环境对动物的影响力是巨大的,同样,环境对人的影响也不容忽视。正所谓“近朱者赤,近墨者黑”,一个好的环境往往对人有着潜移默化的影响。古代的孟母也深知环境的重要性,所以才有了“孟母三迁”的故事。 “天有不测风云”,环境不是一成不变的,你可以改变它一时,却无法改变它一世。所以,环境的改变只是暂时的,自我的改变才是永久的。燕子总是躲在他人的屋檐下避风躲雨,一旦屋塌檐倒,只能流离失所。舒适的屋檐的确给燕子带来了暂时的安全与温暖,可它的一生也只能在心惊胆战中度过。 环境,象征着生活中一切客观事物,改变环境并不能改变一切,更何况环境也不是轻而易举就能改变的,我们无法阻止青春的流逝,死亡的降临,也无法阻止日月更迭、自然巨变,因为它们都在以一种不变的规则来变化,就像设计好的程序一般。对此,我们也只能顺应和接受。这时候,改变自我往往是更明智的选择。鲁迅面对暂时无法改变的黑暗社会,毅然改变了自己的志向,弃医从文,希望通过改变人们的思想而改变社会环境;贝多芬面对无法改变的听力障碍,毅然改变了自己的作曲方式,嘴衔铁棒的他谱写出了不朽的《命运交响曲》,这是他人生的高潮,也是他生命的终章。 与改变环境相比,改变自己更能培养意志与毅力。历史上“秉烛苦读”的例子不是很多吗?这些古人没有去抱怨环境,努力适应环境。就在这种改变中,磨练了意志,培养了矢志不渝的精神。 人人都随着社会向前发展,人人都在改变,但很多情况下,改变环境确实不如改变自己。要知道,每一次改变,你的灵魂都上升了一个台阶,你就向辉煌又迈进了一步。要知道,现在你改变的是自己,而将来终有一天,你改变的是你的命运!

改变环境不如改变自己当你觉得自己和外在环境格格不入的时候,要改变别人、改变环境是比较困难的,这时候不如改变自己吧!一个小男孩在他低音的葡萄酒厂里看守橡木桶。每天早上,他用挂在将一个个木桶擦拭干净,然后一排排整齐的摆放好。令他生气的是不:往往一夜之间,风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父亲摸着孩子的头说:“孩子,别伤心,我们可以想办法去征服风。”于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶连想啊想啊,想了半天终于想出一个办法以,他去井边挑来一桶一桶的清水,然后把它们倒进那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不巡地回家睡觉了。第二天,天刚蒙蒙亮,小男孩就匆匆爬了起来,他跑到放木桶的地方一看,那些橡木桶一个个排列得整整齐齐的,没有一个被风吹倒的也没有一个被风吹歪的。小男孩高兴的笑了。他对父亲说:“要想木桶不被风吹倒,就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许的微笑了。是的,我们可能改变不了风,改变不了这个世界和社会上的许多东西,但是我们可以改变自己,给自己加重,这样我们就可以适应变化,不被打败。人生如水,只能去适应环境。如果不能改变环境,就改变自己。只有这样,才能克服更多的困难,战胜更多的挫折,实现自我。如果不能看见自己的缺点与不足,只是一味地埋怨环境的不利,从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上面,这实在是徒劳无益的。有人发出这样的口号:你改变不了过去产,但你可以改变现在;你想要改变环境,就必须改变自己。在淘金热中,利维和其他常人不同,利维从淘金这种繁重的劳动中发现淘金人最需要结实耐用的工作服。于是他调整思路,放弃所有人都热衷的淘金事业,立即展开以帆布为布料制成牛仔裤的生产事业,把产品卖给上述众多淘金客,从此走上了致富之路。一个人不能时时刻刻都和环境相宜。当环境恶劣的时候,我们不是设法来就会环境,就是设法改变自己,使自己能适应环境。适应得应付不同;适应是让自己去迎合环境,往往是顺着潮流,成为识时务的俊杰。但是“适时务者为俊杰”这一句格言早已成了“不讲气节”,“没有操守”的别名。志士仁人总不肯改变自己来迁就环境,并且在积极方面还要发行环境,来迁就自己,仍旧是难关重重的。托尔斯泰说过:“世界上有两种人:一种是观望者,一种是行动者。大多数人都想改变这个世界,但没人想改变自己。”其实当你不能改变这个世界时,改变自己才是明智的选择!做人如水,做事如山。做人要柔和、谦和,像水一样顺势而为;做事要诚实、忠实,像山一样拨地而起。要改变现状,就得改变自己。要改变自己,就要改变自己的观念。一切成就,都是从正确的观念开始的。一连串的失败,也都是从错误的观念开始的。要适应社会,适应变化,就要改变自己。“森林中有人个分岔口我愿选择脚印少的那一条路,这样我的一生会截然不同。”一条路走的人多了,总会弄得泥泞不堪,总会弄得尘土飞扬。为何不换一条路走走,也许一切将会是另一种样子。把握自己的今天,那么明天绝对会更好。你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以展现笑容。你对生活微笑,那么生活也对你微笑让我们的心情不再压抑,让它解脱。让自由心灵飞翔,去迎接那绚丽的阳光。

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