教育与文化的关系论文摘要怎么写

"教育论文是对教育教学经验或观点的认识，要写好教育论文，一要对教育教学有深刻的认识，也就是说要有丰富的教学经验，二要大量阅读质量高的教育教学文章，借鉴他们的优点，三要有好的文笔，此外你的观点要新颖如果你发表论文是评职称用的话，引用率不能超过30%，尽量自己写。如果实在没时间写，可以找论文网帮忙，现在帮忙写作发表的很多的，上回我就在脚印论文网上发表过一篇职称论文，都没操什么心，就成功了，挺方便的。"

开题报告的内容一般包括：题目、理论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)、课题负责人、起止时间、报告提纲等。但最核心的为文献综述综述、研究方法、可行性分析和时间安排等四个方面。由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写清楚。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。一、选题怎么选论文选题标准众多，但核心的有这么几点：（1）可借鉴性，以便于换汤不换药，博采众长，搞好自己的论文。知网上有现成的论文可借鉴，单数量不可以太多，否则会被怀疑抄袭；也不能太少，不然浪费时间去选题和整理宏观思路还被老师否定，如你的题目太大不易写深入而 pass 掉。（2）紧跟热词，最近几年的社会热点问题会让论文显得很有新意，但最好也是有依葫芦画瓢的参考对象。（3）贴合案例，理论型文章对动物医学模型和软件仿真能力要求极高，故必须贴合案例，以便于换汤不换药，快速写好论文。（4）结构完整，选题最好能结合学科理论知识和模型，注重问题导向和动物医学语言的应用，不然论文口水话连篇；但切记炫技，整高大上的题目，应用复杂的动物医学模型，不顾是否能收集到个案实证资料和工作量的多寡。（5）字数相仿，不要本科、硕士论文选博士论文做参考，因为博士细节过多论证更充分，没宏观驾驭能力的人控制不好章节字数，会多写一两万字。利用本处的参考文献题目，便于大家掌握关键词种类，然后再在知网、万方上按照专业分类浏览 100 页题目，并检索 10 个关键词，下载50 篇文章，用一定标准精选 5 篇文章做参考，即选出工作量小、切合热点、理论充分、数据分析到位、宏观逻辑流程、个案材料好收集的可以依葫芦画瓢的好题目。二、研究意义怎么写研究意义可以分现实意义和理论意义。选题意义和目的一般作为开题报告里面的第一块内容，是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的，　写开题报告的目的，其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。建议可以从这两点来叙述，不过要根据自己的选题，不要生搬硬套:你的选题是前人没有研究过的，也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题。被前人所忽略的前人有研究过，或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面，你加以丰满，或者驳斥前人的观点，三、文献综述怎么写文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状（包括主要学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评论，并提出自己的见解和研究思路而写成的一种不同于毕业论文的文体。在《怎样做文献综述——六步走向成功》中，劳伦斯·马奇和布伦达·麦克伊沃提出了文献综述的六步模型，将文献综述的过程分为六步：选择主题、文献搜索、展开论证、文献研究、文献批评和综述撰写。四、研究方法怎么写研究方案包括研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤，研究方法只是其中之一。教育课题研究的基本方法有：⑴ 观察法 ⑵ 调查法 ⑶ 实验法 ⑷ 行动研究法 ⑸ 文献法 ⑹ 经验总结法 ⑺ 个案研究法 ⑻ 案例研究法。从思维逻辑上说有，论文必须有数学方法（用于定量分析和导出问题）、文献综述法（查找前人的研究理论用于解决问题）、个案分析法（用于你解决现实中的问题，换汤不换药写论文的源头）。（1）数学方法数学方法就是在撇开研究对象的其他一切特性的情况下，用数学工具对研究对象进行一系列量的处理，从而作出正确的说明和判断，得到以数字形式表述的成果。科学研究的对象是质和量的统一体，它们的质和量是紧密联系，质变和量变是互相制约的。要达到真正的科学认识，不仅要研究质的规定性，还必须重视对它们的量进行考察和分析，以便更准确地认识研究对象的本质特性。数学方法主要有统计处理和模糊数学分析方法。　　（2）文献综述法文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。（3）案例分析法个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。五、研究的可行性分析这主要是指研究课题的可行性研究方案的可行性。（1）研究课题的可行性分析，比如学工科的，我们的可行性分析是对技术的环境可行、经济可行、政策可行、技术可行进行分析，以此来判断方案的可行或不可行。并作出总结。（2）研究方案的可行性，是写研究中会遇到哪些问题，怎么解决，研究器材的准备到位不，老师用心帮助不，调查对象支持工作不，数学分析能力和工具具备不等。二、热词分布教育学论文的关键词众多，可供检索的有如课程设置、文化机构、出版社、硕士研究生、高等教育学、教育学硕士研究生、分科教学法、教师教育、研究生、教育学家、研究者、高等师范院校、调查研究、语文教育学、培养目标、思维形式、思想XXX教育学、师范生、辩证唯物主义、班级授课制、教师专业发展、教学方式、培养模式、学前教育、比较教育、教育理论等。

浅谈幼儿早期阅读教育-论文摘要怎么写摘要：我们开展的早期阅读教育是幼儿文学活动的充实和整合，是在培养幼儿欣赏、讲述和朗诵等多种能力的有效途径。对幼儿进行早期阅读教育是很有必要的，也是很有益处的，关键是在于教师怎样更好地去引导孩子阅读。一、早期阅读的教育价值体现及意义幼儿早期阅读活动首先是作为以一种特殊的交际方式而存在的社会现象，具有社会性。幼儿阅读作为一种主题活动，它具有活动的实践性。幼儿阅读作为一种个体的行为和活动，又主要体现为个体化的心智活动的过程，虽然目前对于幼儿阅读行为的本质还没有较为一致的定论，但不可否认对幼儿而言，阅读是一个高级，复杂的心理过程。在幼儿早期阅读教育中，幼儿不仅可以得到道德情操美的熏陶，还可以感受到不同的语言、艺术风格的美。早期阅读教育还为幼儿提供参与多种艺术实践活动的机会。幼儿在阅读故事时，需要调动艺术想象力，在脑海里再现作品所展示的图景；幼儿在扮演角色进行表演或编故事时，也要张开想象的翅膀，按照作品提供的线索来表现或发展内容，这样，就使幼儿的艺术想象力得到充分展开，并有各种机会得到进一步的锻炼和发展。二、早期阅读中的两大误区尽管幼儿早期阅读教育已引起了人们越来越多的关注，但由于受传统因素的影响，再加上对早期阅读研究的不足，所以人们还存在着一些认识上的误区，这不得不引起我们的重视。（一）早期阅读就是提前识字和认字提到早期阅读，目前比较流行的说法是“早期阅读就是提前识字和认字”。这种观点之所以流行，除了受我国对“文字”和“神童”崇拜的传统文化观念的影响外，还与对早期阅读的错误认识有直接关系。其实幼儿在多次的前阅读中对汉字的结构、偏旁意义形成初步的认识，在前书写活动中体验文字符号的作用，自然而然的习得一些文字，我们并不反对。但首要的问题是我们应把幼儿阅读兴趣、阅读能力的培养放在首位，并尽可能使这一指导思想成为阅读教育的指导思想。那些认为“早期阅读就是提前识字和认字”的做法，只会让自己的虚荣拨乱孩子成长的航标。因为识字量的多少并不能衡量出早期阅读活动质量的高下，识字量也不是早期阅读活动成效的佐证。由此，我们必须认识到，幼儿的早期阅读与小学生正规的读写有着本质区别，它仅仅是一种“读写萌发”，是在真实的生活情境中为了真实生活的目的而自然发生的学习活动，是正式读写学习的准备。（二）早期阅读有利于幼儿潜能的开发这种说法隐含了两个观念，其一是幼儿的潜能开发最为重要，其二是提前读写必然导致潜能的开发。其实真正意义上的早期阅读对儿童的全面发展具有其他活动不可替代的价值，但这种价值并不体现在“开发幼儿潜能”上，而体现在使幼儿通过接触书面语言获得与书面语言有关的态度、期望、情感和行为，培养幼儿认识世界的基本能力，发展其终身学习的能力上。三、如何才能更好地掌握时机对幼儿进行早期阅读教师可以根据早期阅读教育目标，有计划、有目的地对幼儿的阅读能力进行系统培养，使每个幼儿在不同水平上获得发展。可以围绕早期阅读教育目标开展由浅入深、循序渐进、内容较为集中的教育活动。教师可利用大图画故事书去培养幼儿阅读理解的技能，同一内容的图画故事书幼儿人手一册，独立阅读，让幼儿在看书过程中自己感受、体会，获得经验；听赏活动主要是让幼儿反复倾听老师的讲述，不断体验品味，养成良好的倾听习惯，提高对文学作品的欣赏能力；教师为幼儿提供打乱顺序的图片，幼儿根据故事内在的逻辑规律将图片按顺序排列起来，这有利于培养幼儿有序思维能力。教师还可以通过以下方面对幼儿进行具体的指导。（一）创设宽松的环境，引发积极的阅读兴趣随着年龄的增长，幼儿在色彩感知、事物辨认、语言能力等方面都有了很大的长进，对图书的阅读兴趣也与日俱增。在幼儿园的活动室里，经常会看见孩子们三五成群地欣赏图书。于是我们开始为他们提供有较多阅读信息的环境。宽松自主的氛围。首先，为幼儿创设宽松、自主的阅读氛围。在阅读时，孩子们可以自己阅读图书，也可以和同伴一起看书，还可以围坐在老师的周围欣赏有趣的图画故事。他们在这里自由地选择、观看、讨论，全身心地投入到阅读活动中。种类丰富的书。为幼儿创设丰富的物质环境。即利用多方资源为幼儿提供阅读的各种书籍。幼儿阅读的书籍有的是孩子们自己从家里带来的；有的是幼儿园出资购买的；还有的是教师自己收集和购买的，这样一来，孩子们看的书籍种类多了，有关于科普知识的图画书，有关于生活知识的彩页书，还有关于识字、认读、动脑解题的娱乐书籍，更有孩子喜欢的世界著名童话、幼儿故事集、诗歌、儿歌和散文等。无限自由的时间。幼儿园定期的为幼儿开展阅读活动，如：学习故事、欣赏散文诗、进行识字游戏等。但幼儿早期阅读的经验不是仅仅通过几次专门的阅读活动来获得的。因此，除了每周固定的语言阅读活动外，还可在日常活动中为幼儿安排了一些定时和不定时的阅读时间。在自由的时间里阅读，渐渐地，孩子们形成了自主的阅读行为，对阅读活动越来越感兴趣。多元开放的空间。有了时间还要有空间。大部分幼儿园在班级的活动室中设有图书角，让幼儿随时阅读。为幼儿提供的书籍有幼儿熟悉的、不太熟悉的和不熟悉的三种层次，以保证不同水平幼儿阅读的需要；还有安静、明亮的图书室也是孩子们喜欢去的地方。那儿有各种各样的图书，让幼儿随时随地都可以阅读学习。幼儿在潜移默化的培养和学习中，对书籍产生了浓厚的兴趣。（二）让幼儿根据自己的兴趣爱好选择阅读材料，能动建构、积累和同化阅读经验。教师给予适当指导，鼓励幼儿开展自主阅读活动早期阅读培养了幼儿良好的语言表达能力，激发了儿童学习的兴趣，引发了孩子强烈的好奇心和探索欲望。它决不等同于让幼儿大量集中地识字和写字，我们进行阅读活动的意义不在“书”，而在于阅读的过程，也不在于阅读的数量，而在于阅读的质量。----------------------------论文摘要怎么写一、论文摘要的定义摘要一般应说明研究工作目的、实验方法、结果和最终结论等．而重点是结果和结论。中文摘要一般不宜超过300字，外文摘要不宜超过250个实词。除了实在迫不得已，摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。摘要可用另页置于题名页(页上无正文)之前，学术论文的摘要一般置于题名和作者之后，论文正文之前。论文摘要又称概要、内容提要。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。具体地讲就是研究工作的主要对象和范围，采用的手段和方法，得出的结果和重要的结论，有时也包括具有情报价值的其它重要的信息。摘要应具有独立性和自明性，并且拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。摘要不容赘言，故需逐字推敲。内容必须完整、具体、使人一目了然。英文摘要虽以中文摘要为基础，但要考虑到不能阅读中文的读者的需求，实质性的内容不能遗漏。二、论文摘要的分类根据内容的不同，摘要可分为以下三大类: 报道性摘要、指示性摘要和报道-指示性摘要(1) 报道性摘要: 也常称作信息性摘要或资料性摘要，其特点是全面、简要地概括论文的目的、方法、主要数据和结论通常，这种摘要可以部分地取代阅读全文(2) 指示性摘要: 也常称为说明性摘要、描述性摘要或论点摘要，一般只用二三句话概括论文的主题，而不涉及论据和结论，多用于综述、会议报告等该类摘要可用于帮助潜在的读者来决定是否需要阅读全文(3) 报道-指示性摘要: 以报道性摘要的形式表述一次文献中的信息价值较高的部分，以指示性摘要的形式表述其余部分三、论文摘要的写法目前，我国期刊上发表的论文，多采用报道性摘要。即包括论文的目的、方法、结果和结论等四部分内容。而毕业论文的摘要的写法多是采用指示性摘要的写法，即概括文章的主题和主要内容。在指示性摘要的写作过程中，作者首先应该对论文的写作背景做简单介绍，然后应该对文章的主要内容进行简单的介绍，主要是对文章的提纲做简要的介绍，最后要对文章的研究意义进行介绍。四、论文摘要写作的注意事项(1)摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容；切忌把应在引言中出现的内容写入摘要；一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。(2)不得简单重复题名中已有的信息。比如一篇文章的题名是《几种中国兰种子试管培养根状茎发生的研究》，摘要的开头就不要再写：“为了……，对几种中国兰种子试管培养根状茎的发生进行了研究”。(3)结构严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连贯，互相呼应。摘要慎用长句，句型应力求简单。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含混之词，但摘要毕竟是一篇完整的短文，电报式的写法亦不足取。摘要不分段。(4)用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记述方法标明一次文献的性质和文献主题，不必使用“本文”、“作者”等作为主语。(5)要使用规范化的名词术语，不用非公知公用的符号和术语。新术语或尚无合适汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。(6)除了实在无法变通以外，一般不用数学公式和化学结构式，不出现插图、表格。(7)不用引文，除非该文献证实或否定了他人已出版的著作。(8))缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现时必须加以说明。科技论文写作时应注意的其他事项，如采用法定计量单位、正确使用语言文字和标点符号等，也同样适用于摘要的编写。目前摘要编写中的主要问题有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出现引文，无独立性与自明性；繁简失当。

教育与文化的关系论文摘要写什么

写论文首先要想好纲要，内容找资料、文献、再加上所学专业的理解领悟。这样摘要不就出来了吗！

教育是文化的传承者，文化是教育的对象。

很简单，文化归文化部管，教育归教育部。本身就不是一个部门的。教育部是管学历的有学历不等于有文化，有了本科文凭也不等于有文化。文化是一个很深层次的概念。是一种内涵的体现。而教育，相对而言，更外化一些，是一种具体的方式和方法。

先说说文化存在着时间的差异：如中国古代和现代之间的差异地域差异：如国家与国家之间，地区与地区之间，一般来说，发达国家的幼儿认知发展水平要高于发展中国家幼儿社会认知发展水平；城市幼儿社会发展水平高于农村幼儿。而教育的目的，就是在短时间内向社会或者人类传递社会认知知识，使其认知或者对世界的理解得到提高。

教育与文化的关系论文摘要

回答学前教育和文化互相影响、互相促进、密不可分。一、文化对学前教育的影响。文化对学前教育的作用在性质上区别于政治、经济对教育的作用。它不是对学前教育产生某种决定性影响的因素，而是与教育处于互相部分包含、相互作用、相互交融的关系状态。具体而言，文化对学前教育的影响作用体现在以下几方面。1、影响着学前教育的培养规格。教育所要培养的人的规格，除了受社会政治、经济的因素制约，往往也深刻反映了文化因素的影响。由于文化的民族差异性，日本强调对儿童心理健康的培养和情感的教育。面对新入园儿童，教师一般采取情感感染法，使儿童对教师产生信赖，克服焦虑和恐惧。2、影响教育内容。教育所传授的内容，都是人类积累的文化财富。从这种意义讲，教育就是通过传递、延续、内化和更新文化而造就人才的活动。教育内容的选择，相当程度上受文化因素的影响。民族传统文化中可资利用的课程资源很丰富，包括语言、仪式、民间游戏、民族文化传统等，这些都为幼儿园课程提供了广阔的教育空间。其中民间游戏集中体现了这种丰富性和重要性。3、影响着师生关系和教育教学方法。教育者对待受教育者的态度，往往受其特定的文化背景和文化传统影响。比如我国好孩子的形象是“听话”，服从师长的训导，教师高高在上；而在看重独立自主的文化背景下，则更强调儿童的独立性和自主性，教师在教育教学的过程中需要理解和尊重儿童的需要。这体现了不同时代不同国家文化观念直接影响师生关系和教育教学方法。二、学前教育对文化的影响。现代社会，各级各类教育都受到文化的影响，反过来也影响文化的传承和发展，学前教育也不例外。其影响作用概括起来表现在以下几方面；1、具有保存和传递文化的作用。现代社会的信息化、全球化趋势日益扩展，多元文化共存是一个基本事实。在这种多元文化中，引导孩子了解中国文化与外国文化、传统文化和现代文化的关系十分重要。学前期，如何引导儿童热爱本民族文化和传统文化，对其将来正确处理多元文化背景下的这些矛盾，具有奠基性意义。2、具有选择和传播文化的功能。学前教育要靠具体内容开展，那么选择什么样的内容教育儿童，其实也就是选择什么样的文化的问题。学前教育阶段，主要是通过家庭和幼儿园培养儿童日常生活中的基本礼节、与人交往的方式等传统文化内容。教育者选择文化之后传递给儿童，儿童接受和内化文化，其言行举止又成为传统文化的直接传播载体。

(1)文化对教育发展的制约作用①文化影响教育目的的确立;②文化影响教育内容的选择;③文化影响教育教学方法的使用。④文化本身也是一种教育力量(2)教育对文化发展的促进作用。①教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用;②教育具有传播和交流文化的作用;③教育具有选择、提升文化的作用;④教育具有更新和创造文化的作用。

订阅语文是各学科的基础，它既是工具，更是一种文化载体。语文教学就是对传统文化的传承，而中国传统文化源远流长，博大精深，更重要的是中国传统文化有着鲜明的民族特征，体现中华民族的文化品质和文化精神，同时也是中国人民的价值取向和审美要求。语文教学就是传统文化传承、发展的重要手段。鲁迅先生曾经说过：“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”而民魂就是我们5000年传统文化的延伸，就是对于传统文化的表现。学生是国家的未来，也是传统文化的传承人，但现今我们对于传统文化的传承、理解、学习处于一个不利的现状，首先，社会发展迅速各种各样的新鲜事物吸引着学生的注意，使学生对于传统文化的接触、学习甚微，更多的时间沉迷在这些表面光鲜的事物之中，这些新鲜事物如网络等等，往往没有过多的底蕴其内涵也过于浅薄粗俗，这些影响着学生的人文修养占用着学习时间。其次，随着改革开放经济发展的同时，西方“快餐文化”也同样对于中国的传统文化产生了冲击，如近年来，由于越来越多的中国人，尤其是年轻人，对于圣诞节越来越热衷，甚至超过了中国自己的节日，造成了端午节中国的四大传统节日被列为别国遗产;西方依托好莱坞这座梦工厂对他们文化进行加工，让年轻人轻易的接受了他们的文化，“英雄”“吸血鬼”“骑士”等等。最后，应试教育不重视人文教育，教育更多的是一种形式，不需要学生明白理解其中的含义，只要求能够记住并且写下来，学生在学习的过程中往往只是停留在知识点，对于文化的发展、传承没有过多的印象，同样的应试训练占用了学生大量的时间，剥夺了学生品味经典的时间，也剥夺了学生了解传统文化的机会。面对如此情况，只有从跟本思想上改变这一现状，而教育尤其是语文教育在其中占有了举足轻重的地位。《语文课程标准》指出：“语文课程应进一步提高学生语文素养，使学生具有较强的语文应用能力、审美能力和探究能力，形成良好的思想道德修养和科学文化修养，为终身学习和个性发展奠定基础。”新课标把语文教育提升到审美教育的高度，具有深远的意义。语文教学过程中所应用的内容大多是传统文化的精华，在学生审美的同时也对学生进行传统的输入，用审美为突破口，从而提升语文素养，是一个很好方法，而传统文化作为审美教育的抓手，与语文教学结合，对于传统文化的传播能起到事半功倍的效果。教育家钱梦龙先生也曾说过：“语文教学对传统文化的继承和发展是最有代表性的科学，是母语教学，他是源、是根、是魂、是传统文化的魂。”要尊重语文教育的规律和特点，很好地进行筛选、整理、提炼，使传统文化得到弘扬和发展，为了使传统文化在语文课堂上得到更好发展，让学生更多的了解认识传统文化，就需要对传统文化有一个正确的认识，传统文化不仅包括中华民族的经典文化，而且在某些方面也包括西方传统文化好自然的科学的文化，不过它应构建在中华民族文化之上。教育教学的主体是学生和教师，语文教学同样如此，对于教师要充分发挥课堂教学的主渠道左右，使传统文化的教育落到实处，在诸多教学环节中，尤其是课堂教学环节，要扎扎实实的做好经典篇目的教学工作，重视学生的感受让学生自己主动的学习，对语文、对传统文化产生兴趣。而面对学生对传统文化的缺失，不能一味地责怪学生，更要清醒地认识自己工作中的得失，对学生进行长期不懈教导，有目标、有计划、有措施地进行，超能从根本上改变现状。传统文化的传承和发扬让人堪忧，而通过语文教育能很好的改变这种现状，让学生从思想上首先改变，接着延伸到行为，从而继承传统文化，并以此为基础不断地创新和开拓，这样才能让我们的传统文化在饱经岁月洗礼中光彩依然，历久而弥坚。

文化与教育的关系包括两个方面。首先，社会文化影响着教育。一是文化作为教育的内容，影响教育内容的状态，影响课程的设计与实施；二是文化影响教育的模式、方法与手段等，特别是不同文化背景下的教育，其教育的内容选取、课程设置、教学模式，以及采取的方法手段等都有显著差异。其次，教育对文化的作用是巨大，既可以通过对文化的传递、发展、交流、整合，而促进文化的发展；也会因为教育不当而导致文化的扭曲、缺失，甚至中断。

体育与教育的关系的论文摘要怎么写

毕业论文我实在逼的没招了！题目：论体育新闻与中小学体育教育之间的关系主题思想体育新闻应当成为推动中小学体育教育事业蓬勃发展的有力臂膀序论部分体育新闻是人们已知的中小学体育教育也是人们已知的但是，从理论的层面上来研究，二者之间的关系是什么样子的？这是未知的。还有，在现实生活中，二者之间的关系如何？这也是目前我们还不清楚的。因此，我要研究它，了解它。并且希望在这个了解、研究的过程中，发现带有规律性的东西，发现目前仍旧存在，但是还不曾被人们意识到，需要解决的问题。本论文的写作目的是，弄清楚体育新闻与中小学体育教育之间的关系，为体育新闻和中小学体育教育的健康发展，提供理论上的支持。本论部分根据传播学、新闻学、学校体育学的理论，二者之间的关系是……1、2、3、4、…… 结合上述理论观点我们设计了调查问卷对N个问题进行了调查（学生减负孩子健康游戏锻炼体育新闻对教学的促进作用）问题一结果与研究问题二结果与研究问题三结果与研究问题四结果与研究 …… 结论部分 1 体育新闻关注了体育教育体育教育健康发展 2 以往的体育新闻侧重竞技体育对体育教育重视不够使得学校体育教育的发展得不到舆论的支持发展受到了阻碍 3 建议体育新闻长期高度重视体育教育栏目时段等等比赛当好中小学体育教育的鼓动人 4 建议请学校的校长体育老师家长定期评议体育新闻 5 培养体育教师的新闻素质兼职通讯员以上是列出的提纲，谁能帮我写一篇6000字以上的论文？让我借鉴一

人与教育的关系论文摘要怎么写

如何建立良好师生关系【摘要】著名教育学家赞可夫曾经说过：“就教育工作的效果来说，很重要的一点是要看教师与学生的关系如何。”这就是说师生关系与教学目标的实现有密不可分的联系。课堂教学是依靠师生之间的相互关系和活动实现教学目标的。在课堂教学中建立良好的师生关系是实现愉快教学的必要条件和保证。教师和学生是课堂教学活动中的两个最主要的因素，师生关系处理得好坏直接关系着课堂教学的效果和学生对所学知识的接受程度。