幼儿园教育教学科研论文选题背景

学前教育毕业论文选题选的题目有很多，下面就学前教育的给些参考题目举例如下：1、某幼儿园的教学活动“小学化”倾向研究2、同伴冲突中教师介入行为的研究3、同伴违反规则背景下幼儿的行为反应及其动机研究4、退缩型幼儿的个案研究5、文化变迁下离异家庭儿童的个案研究6、小班幼儿绘画兴趣培养策略7、学前儿童科学教育内容的生活化研究--某幼儿园科学教育活动为8、一线教师对幼儿园教师专业标准试行的认知现状调查与分析9、影响幼儿规则形成的因素研究10、游戏教学活动中促进中班幼儿分享行为策略研究11、幼儿教师对观察记录的运用现状研究12、幼儿进餐拖延行为的个案研究13、幼儿一日活动中文明礼仪行为习惯的培养策略研究14、幼儿园家园互动的现状调查15、幼儿园民间美术教育活动的环境创设策略研究16、幼儿园实习生教育效能感影响因素的研究17、幼儿园小班游戏活动中教师管理行为的现状研究扩展资料：学前教育专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识。2、掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能。3、具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力。4、熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。5、了解学前教育理论的发展动态。6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。参考资料来源：百度百科-学前教育

幼儿园教育教学论文选题背景

《幼儿园工作规程》中指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育促进其身心和谐发展。可见保教工作在幼儿园工作当中的地位是极其重要的它是幼儿园工作的生命线关系到幼儿园的生死存亡。1、保教结合是一个整体概念具体说来分为保育和教育两个部分它们同时对幼儿产生影响。保育指保护幼儿的健康这个健康不仅指生理健康也包含心理健康意味着幼儿在幼儿园里教师不仅要保护幼儿的身体不受到伤害也要为幼儿创造一个舒适的环境使他们的心理愉悦。教育是指按照体、智、德、美的要求有目的有计划地对幼儿进行全面发展教育。2、幼儿园保教工作的重要性体现在幼儿一日生活中的各个环节。以我所在的幼儿园为例我们始终坚持保教结合这一原则。每天从幼儿一入园保教工作就正式开始了。包括入园、洗漱、如厕、就餐、户外、午睡、离园等这些活动虽然看起来都很平常但是从这些琐事中都能培养幼儿良好的行为习惯。比如我们园规定了入园时间超过这个时间就禁止入园了这样培养了幼儿的时间观念我们还要求幼儿饭前便后必须洗手既防止了幼儿病从口入的危险也培养幼儿讲卫生的习惯在午睡时我们要求幼儿自己脱衣、脱鞋午睡后自行整理床铺培养了幼儿独立的性格特点及自理能力。3、保育和教育虽然是两个不同概念但它们对幼儿的发展却具有整体性的影响它们相互结合相互渗透构成不可分割的整体共同影响着幼儿的身心发展。

幼儿教育教学科研论文选题背景

来源于理论从已有的研究成果中选择课题对已有的研究成果进行批判重复已有的研究，探讨不同文化背景下教育的共同规律和差异在学术观点的争论中提出新的课题来源于实践从学前教育的实践中去选出课题。来源于规划从国家定期提出制定的教育科学研究规划，提出的各种科研目标与任务中去选择课题。

计算机毕业论文课题研究的目的、意义：研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校）的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。完整的参考资料： _startRhtml

随着我国幼教事业的不断发展，幼儿教育研究活动已被列为幼儿教师的主要职责，作为幼儿教育研究活动成果的幼教科研论文已日益受到重视。然而对于大多数幼儿教师来说，要撰写好幼教科研论文确非一件易事，在我国幼教界广泛流传一句话，说幼儿教师“做的比说的好，说的又比写的好。”这句话是对当前我国幼儿教师撰写幼教科研论文情况的一个真实写照，幼儿教师急需提高幼教科研论文写作水平。一、幼教科研论文的分类及撰写幼教科研论文的原则与意义 (一)幼教科研论文的分类幼教科研论文归纳起来主要可分为四类:教育经验总结、调查报告、实验报告、学术论文。教育经验总结。运用教育科学的普遍原理，幼儿教师对自己或自己所在群体积累的教育经验，进行去粗取精、去伪存真的分析、综合、抽象、概括，得出有一定理论高度、一定规律性的实践成果总结，属教育经验总结论文。幼儿教师写的科研论文大多属“教育经验总结”类，其内容包括教法、学法、教师终身学习、儿童成长、师生关系、心理调节、家庭教育等，几乎涉及幼儿教育的各个方面。教育实验报告。为了使教育方针、政策、教育理论、体系、教育制度、教育内容、方法能有新的突破而提出的某种假说、主张、观点、设想等，在一定控制条件下，开展一定范围的直接实验活动，到规定时间对其实验全过程、实验效果进行评审分析、比较、归纳，总结出的实验成果称之为教育实验报告。幼儿教师对撰写教育实验报告总有一种望而生畏的心理，其实撰写这类文章并不是件复杂的事，撰写者只要思路清楚，掌握一定的技巧，重点把研究的过程一一记述下来，就是一篇不错的报告。其具体方法是:第一步，写下作这个课题的基本想法，即为什么研究这个问题。第二步，把采用的研究方法写下来。第三步，把记录、调查的资料择要写下来。第四步，把分析、实验、对比等的过程和结果写下来。第五步，把根据自己的结论所设想的改革某一工作的建议和意见写下来。教育学术论文。阐明教育问题的本质及规律性的研究成果，叫学术论文。它要求比研究报告有更新的内容、更新的思想、更新的方法与更高的层次。学术论文大多是在调查研究、科学实验、经验筛选的基础上形成的有一定创造性理论观点的论文。教育调查报告。为进行教育科研或为确立教育决策提供现实依据，为广大群众认识某一教育状况，对教育的某一事件、问题、经验、社会环境与自然环境状况，进行有目的考察和研究，而后写成的书面报告，都叫教育调查报告。写教育调查报告时要注重真实性，在阐明主要内容的同时，要注重通过数据、图片分析比较，阐明研究目的、方法与建议，选择易把握的范围进入。 (二)撰写幼教科研论文应遵循的基本原则思想性原则。所选题目政治方向正确，能紧密结合当前我国幼教改革的实际，体现现代幼教思想。科学性原则。内容真实具体，具有可靠的理论依据，资料翔实，研究方法得当，数据真实，统计处理规范，逻辑推理正确，论证充分，分析透彻，结论清楚明白。创新性原则。选题新颖，视角独特，具有独立的见解和创新意义。应用性原则。对深化我国幼教改革、促进孩子的全面发展具有一定的应用、借鉴或参考价值。规范性原则。文章层次清楚，结构严谨，逻辑性强，语言文字简明通顺，文风好，行文符合规范要求。 (三)撰写幼教科研论文的意义幼教科研论文能有效地促进研究成果转化为社会效益，课题成果在被媒介传播、推广，被同行、专家认可后，能广泛运用在幼教实践中，转化为现实的教育效益，促进大面积教育质量提高。幼教科研论文是教育的宝贵财富，它反映了当时教育科研的现状和发展水平;继承了什么，发展了哪方面理论，提供了什么参考;是研究人员及广大教师教育经验及智慧的结晶。它能发现和解决现实教学中存在的问题，并对幼儿园的教学发展提出进一步思考。幼教科研论文能有效地指导教育实践工作，是落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神，更新观念。树立正确儿童观、教育观、发展观的一种重要形式;能有效地提高教师教学业务素质和教育科研素质，培养锻炼教师队伍。二、幼儿教师撰写教育科研论文应注意的几个问题 (一)抓住幼教实践中的难点和热点问题幼儿教师都在教育教学的第一线，对什么问题是难以解决的，什么问题是自己感到困惑的，什么问题是解决得不好甚至走人了误区的，其实都深有体会。如果幼儿教师有能力又有兴趣，不妨试着选择这一类的问题进行写作，就会觉得自己有内容可写，并且能写出一些鲜活的东西。有专家认为，我国教育基本理论研究在继续从宏观的层面反思和探索的同时，将进一步从宏观领域转入微观的、深入的和细化的具体学术问题的研究。在幼儿教育领域，学习、领会、落实国家有关幼儿教育的法律法规，改变陈旧的儿童观的对策和措施，幼儿园课程与教具、学具、玩具的研究、开发等，都将成为研究的热点。幼儿教师师资培养的模式正在发生转变，因此师资队伍建设面临的挑战也容易成为热点。联系时代特征及幼儿身心发展的特点进行有利于促进幼儿健康发展的活动探讨也将成为热点。另外，在幼儿教育实践中，我们还可以发现很多值得研究的热点。比如，家长对幼儿教育机构的要求与幼儿教育机构本身的特点经常发生冲突的问题，或桎梏了幼儿教育培养目标的实现，或误导了幼儿园办园宗旨的确立，甚至影响到了幼儿园师资及园舍水平的评价，是目前很多幼儿园困惑和亟待解决的问题。若幼儿教师能够抓住这些热点问题进行写作，就能写出具有较强创新价值的高质量的幼教科研论文。 (二)善于结合自己的本职工作作为在幼儿园第一线的教师，从事的教育活动异常复杂，面临的实际问题很多，在写教育科研论文时，有着得天独厚的优势，可笔者遗憾地发现，许多幼儿教师在写作时，也许是为了赶时髦，或是为了提高文章的“品位”，在写作时总喜欢引用长篇大论的幼教理论做铺垫，而将自己擅长的、具有鲜活生命力的东西弃而不用。这种头重脚轻的文章就失去了它应有的价值。更有甚者，一些教师在撰写幼教科研论文时完全离开了自己的实际工作，一味去照搬照抄一些幼教理论，追赶一些时髦的观点，花大力气去寻找其学理层面上的东西，然后简单添加自己的一些想法，认为这才是具有较高理论价值的文章，是名副其实的幼教科研论文。孰不知，若是这样则犯了大忌，这样的文章是根本得不到认可的。因为学前教育理论的建构或阐述一些比较前沿的幼教理论研究成果，是幼教理论界专家和学者的责任，也是他们的特长。作为一名幼教实践工作者冒然闯入，肯定得不到自己所期盼的结果。因此，幼儿教师在写教育科研论文时，一定要置身于现实的开放的动态的教育情景中，能够随时随刻体察教学活动、背景以及有关现象的种种变化，在教与学的互动过程中不断地、及时地解决新问题，能够依据自身丰富的工作经验直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出判断。总之，幼儿教师在写文章时要时刻牢记结合自己的工作实际，选小题，小题大做，小题深作。题目小。不一定价值小。 (三)勤于积累和乐于练笔幼儿教师日常工作异常辛苦，几乎抽不出时间来写文章，然而幼儿教师要写出高质量的论文，必须要有平时有意识的积累，这种积累既包括专业理论及其相关知识的积累，也包括教育实践的经验积累及观点积累。如此，才能做到写作时心中有数，论证有高度、有说服力。 “学而不思则罔”，其实“做而不思同样罔”。幼儿教师在平时不能仅仅为教而教，而应思考，特别是要在思考的同时多写，多总结，并积极地投稿，虽然所投稿件不一定发表，但只要持之以恒，勤写苦练，“功到自然成”。只要真正写出了有价值、有创新意义的作品，公开发表是很有可能的。 (四)把握“度”。注意选材和行文格式所谓要把握“度”，即幼儿教师在撰写幼教科研论文时不能浅，也不能过深。因为这类文章大都是供幼教工作者和家长看的，他们的程度参差不齐。所写的文章要深入浅出、雅俗共赏，注意把握幼儿身心发展的规律，注意幼教与其他教育的区别，紧紧抓住自身的特点。幼教科研论文的选材在一定程度上决定了论文的水准。选材时，一定要广泛浏览幼教信息。对本地和省内外的研究概况认真了解掌握，并根据本园的特点和幼儿发展应解决的问题来确定撰写内容。注重新角度切入，注意内容的普遍性和扩展性、理论的新颖性和发展性、材料的特殊性和真实性等方面的要求，做到知己知彼，形成有一定理论高度的论文。最后，要注意论文的行文格式。撰写幼教科研论文是有一定格式要求的。幼教科研论文一般要按照如下格式写作，包括以下基本部分:标题;作者;摘要(内容提要);关键词;正文;注释与参考文献，否则不能成为一篇形式完整、格式规范的论文

幼儿教育科研论文选题背景

学前教育是生产力发展到一定阶段的产物。纵观世界学前教育的发展，诸如幼儿学校（1816年欧文所办）、幼儿园（1837年福禄培尔所办）之类的学前教育机构都是社会发展到资本主义阶段才产生的。我国封建社会历时两千多年，封建教育思想和制度在我国根深蒂固，它在学前教育领域的体现是以封建式的家庭教育为基本形式。直到20世纪初期，才出现了学前教育机构。19世纪中期以来，帝国主义为掠夺我国资源，在我国领土上大办工业，开发矿山，清政府的洋务官僚也兴办工业企业，使我国工人阶级队伍开始出现。到19世纪末、20世纪初，我国民族资本主义逐渐发展，据统计，1900年完全由民族资本家举办的工矿企业，资本在万元以上的已有122家，资本总数为2277万元。民族资本主义的初步发展，又进一步壮大了工人阶级的队伍。一些妇女为生活所迫，开始走出家门、走进工厂、走向社会。这样，就使近代学前教育的产生，有了客观的需要。帝国主义列强的入侵，震惊了中国人民，救亡图存的声浪遍及全国。一些先进的中国人士纷纷向西方寻求救国真理，企图找到一条救国救民的道路。西方的教育制度便成了他们重要的学习对象，在维新运动的推动下，效法西洋、倡办西学很快地成为风行一时的潮流。当时，维新运动领导人康有为、梁启超在学习、介绍西方教育制度时，都曾注意到了学前教育的问题。如康有为在其所著《大同书》中，第一次系统地提出资产阶级教育制度，其中就包括了学前教育阶段。梁启超在《教育政策私议》中介绍日本学制时，也提倡设立两年制的幼稚园，招收5岁以下的幼童。由于先进思想家们的积极宣传，便为近代学前教育的产生作了舆论和思想准备。但在当时的历史条件下，他们发展学前教育的愿望还不可能实现。

幼儿园教育学术论文选题背景

开题报告虽然多数学生都是第一次写，但只要你认真写并按照学校的格式要求根据按老师意见修改总会通过的，有什么不懂的地方可以问我，提供一个范例范本供参考祝开题报告写作过程顺利：本科毕业设计（论文）开题报告的基本要求2本科毕业设计（论文）开题报告的内容和要求毕业设计（论文）开题报告的结构包括（1）选题的背景和意义，（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题，（3）研究方法及措施，（4）研究工作的步骤与进度，（5）主要参考文献等项目。下面对有关项目作一些说明：（1）选题的背景和意义主要说明所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势。历史背景部分着重说明本课题前人研究过，研究成果如何。国内外研究现状部分说明本课题目前在国内外研究状况，介绍各种观点，比较各种观点的异同，着重说明本课题目前存在的争论焦点，同时说明自己的观点。发展趋势部分说明本课题目前国内外研究已经达到什么水平，还存在什么问题以及发展趋势等，指明研究方向，提出可以解决的方法。开题报告写这些内容一方面可以论证本课题研究的地位和价值，即选题的意义，包括对选题的理论意义和现实意义的说明；另一方面也可以说明开题报告撰写者对本课题研究是否有较好的把握。（2）研究的基本内容和拟解决的主要问题相对于选题的意义而言，研究的基本内容与拟解决的主要问题是比较具体的。毕业设计（论文）选题想说明什么主要问题，结论是什么，在开题报告中要作为研究的基本内容给予粗略的，但必须是清楚的介绍。研究基本内容可以分几部分介绍。（3）研究方法及措施选题不同，研究方法则往往不同。研究方法是否正确，会影响到毕业设计（论文）的水平，甚至成败。在开题报告中，学生要说明自己准备采用什么样的研究方法。比如调查研究中的抽样法、问卷法，论文论证中的实证分析法、比较分析法等。写明研究方法及措施，是要争取在这些方面得到指导老师的指导或建议。（4）研究工作的步骤、进度。课题研究工作的步骤和进度也就是课题研究在时间和顺序上的安排。毕业设计（论文）创作过程中，材料的收集、初稿的写作、论文的修改等，都要分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，到什么时间结束都要有规定。在时间安排上，要充分考虑各个阶段研究内容的相互关系和难易程度。对于指导教师在任务书中规定的时间安排，学生应在开题报告中给予呼应，并最后得到批准。学生在实际操作中，时间安排一般应提前一点，千万别前松后紧，也不能虎头蛇尾，完不成毕业设计（论文）的撰写任务。(5) 主要参考文献。在开题报告中，同样需列出参考文献，这在实际上是介绍了自己的准备情况，表明自己已了解所选课题相关的资料源，证明选题是有理论依据的。在所列的参考文献中，同样应具备不少于2篇的外文文献。