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是学校论文系统一般都在学校官网，因为外部网站并不安全，登陆外部网站可能会被窃取论文。如何使用学校论文管理系统：1、首先我们登录学校的教务处系统，在该网站的右侧有论文管理系统，点击进入。2、在新打开的页面右上角，我们可以看到一个登录的窗口，在这里输入账号和密码即可登录。3、登录成功之后我们就可以看到该系统的界面，其中包含很多内容，在毕业季需要我们进行很多的管理和操作。

江南大学学生平台论文完成后在学校教务论文系统下载开题报告。开题报告考虑要素：1、研究的目标。只有目标明确、重点突出，才能保证具体的研究方向，才能排除研究过程中各种因素的干扰。2、研究的内容。要根据研究目标来确定具体的研究内容，要求全面、详实、周密，研究内容笼统、模糊，甚至把研究目的、意义当作内容，往往使研究进程陷于被动。3、研究的方法。选题确立后，最重要的莫过于方法。假如对牛弹琴，不看对象地应用方法，错误便在所难免，相反，即便是已研究过的课题，只要采取一个新的视角，采用一种新的方法，也常能得出创新的结论。4、创新点。要突出重点，突出所选课题与同类其他研究的不同之处。江南大学简介：江南大学是中华人民共和国教育部直属的一所以轻工高等教育为特色的高校，被誉为“轻工高等教育明珠”。国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”重点建设高校，也是“111计划”、国家首批“卓越农林人才教育培养计划”改革试点高校和首批“卓越工程师教育培养计划”高校。学校办学涵盖理、工、农、医、文、法、经济、管理、教育、艺术等学科门类10大学科门类。占地面积3200亩、建筑面积107万平方米。截至2015年6月，有专任教师1777人（含研究生导师886人），全日制在校本科生19907人、博硕士研究生7374人、留学生803人。以上内容参考：百度百科-开题报告

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在安徽大学论文管理系统查重。指导教师和学生登录实践教育综合服务平台论文管理系统，分别在论文评阅和终稿提交界面完成查重操作。指导教师在论文系统的“指导教师菜单—论文检测管理”菜单中，可对所指导的学生进行逐一查重或授权学生自己查重，每名同学主、辅修论文均有两次查重机会。指导教师应先完成查重环节再进行评阅和成绩提交。查重即为论文查重，论文查重就是把自己写好的论文通过论文检测系统资源库的比对，得出与各大论文库的相似比。简而言之，就是检测抄袭率，看你论文的原创度，是不是抄袭的论文。

毕业设计（论文）管理系统密码修改过后就进不去了。怎么办

向你推荐一个网址: 学籍管理系统论文学籍管理系统论文是计算机专业毕业生培养方案中的必修环节。学生通过计算机毕业论文的写作，培养综合运用计算机专业知识去分析并解决实际问题的能力，学有所用，不仅实践操作、动笔能力得到很好的锻炼，还极大地增强了今后走向社会拼搏、奋斗的勇气和自信。学籍管理系统论文题目的选择选题时应遵循以下原则：①选题必须符合计算机专业的综合培养要求；②应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；③毕业论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；④选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业论文的独立子课题；⑤选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。总之选题要体现综合性原则、实用性原则、先进性原则、量力性原则等选题时要达到以下目标：①选题与要求提高综合运用专业知识分析和解决问题的能力；②掌握文献检索、资料查询的基本方法和获取新知识的能力；③掌握软硬件或应用系统的设计开发能力；④提高书面和口头表达能力；⑤提高协作配合工作的能力。毕业论文”应用程序开发实施(大致用时安排)①需求分析阶段（约一周时间完成）②系统分析阶段（约一周时间完成），同时完成毕业论文说明书前两章资料整理工作。③系统设计阶段（约一周时间完成）④代码实现阶段（约三周时间完成）同时完成毕业论文说明书第三章、第四章资料整理工作。⑤系统调试阶段（约二周时间完成），同时完成毕业论文说明书第五章资料整理工作。⑥投入运行阶段（约一周时间完成），同时完成毕业论文说明书中第六章资料整理工作。⑦毕业论文说明书的整理定稿阶段（约二周时间完成）答辨是检查学生(计算机毕业论文 )质量的一场“口试”。通过这一形式，有助于学生进一步总结设计过程，提高其应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。答辩主要考查学生的一些专业基础知识和基本理论。答辩的过程实际上也是帮助学生总结的过程。教师要积极引导学生总结在设计过程中积累起来的经验，分析设计效果，找出不足以及改进方法，帮助学生把实践转化成自己的知识和技能。通过答辩，也有助于学生提高应变能力及自信心，为真正走上社会打下坚实的基础。

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这个分好几种情况，问问学校是否可以发表论文挣学分

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估计一般般，铜陵学院最好的应该是财务。

合肥学院代码是11059，学校前身合肥联合大学，由时任合肥市委书记郑锐和中国科大副校长杨承宗先生创办。2002年3月，经教育部批准，原合肥联合大学和合肥教育学院、合肥师范学校合并组建合肥学院。2017年2月，合肥大学正式启动筹建。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。合肥学院简介：合肥学院，坐落于安徽省合肥市，是一所国家和地方共同创办，省市共建，以市为主的普通高等学校，是“中德教育合作示范基地”，硕士学位授予单位，拥有副高职称自主评审权高校，教育部首批“卓越工程师教育培养计划”高校，全国应用型本科高校委员会副主席单位，长三角地区应用型本科高校联盟主席单位，安徽省应用型本科高校联盟常任主席单位，地方应用型高水平大学建设单位，中国政府奖学金留学生委托培养学校，全国深化创新创业教育改革示范高校，国家新工科教育与研究成员单位，中德经济顾问委员会成员单位，全球中小企业联盟战略合作伙伴。质量工程截至2017年4月，该校共有国家特色专业5个、“卓越工程师教育培养计划”专业4个、国家本科专业综合改革试点专业1个、教育部批准的对外合作办学专业3个，国家大学生校外实践教学基地3个。国家级特色专业建设点（5个）：生物工程、电子信息工程、物流管理、计算机科学与技术、化学工程与工艺。国家级本科专业综合改革试点专业（1个）：工业设计。安徽省级特色专业（6个）：电子信息工程、物流管理、机械设计制造及其自动化、国际经济与贸易、工程管理、工业设计。安徽省重点试验培养专业（1个）：金融学。卓越工程师教育培养计划实施专业（4个）：工业设计、机械设计制造与自动化、软件工程、化学工程与工艺。省级专业综合改革试点项目（3个）：物流管理、生物工程、化学工程与工艺。省级教学团队（3个）：大学数学课程教学团队、教育学科系列课程教学团队、基础化学课程教学团队。省级精品课程（11门）：发酵工程与设备、在系统编程技术、高等数学、教育科学研究方法、数据结构、生物化学、物理化学、课程与教学论、人机工程学、高级财务管理、中国古代文学。省级示范实验实训中心（4个）：基础实验与实践教学中心、经济管理实验中心、机械工程实验实训中心（安徽省应用型高校联盟）、化学工程与工艺专业示范实习实训中心。省级人才培养模式创新实验区（2个）：能力导向的会计学专业人才培养模式创新实验区、卓越工程师人才培养模式创新实验区。省级校企共建实践教育基地（1个）：合肥学院-合肥荣事达三洋电器股份有限公司省级级工程实践教育中心。中外合作办学专业（12个）：工业设计、机械设制造与自动化、物流管理等。学科建设2009年，学校获批安徽省省级硕士立项建设单位。2010年之前，学校陆续与德国的大学联合培养专业硕士研究生。2010年，学校和中国科学技术大学、安徽工业大学先后签署协议联合培养硕士研究生。2011年，经教育部批准，学校正式获得服务国家特需项目工程硕士（环境工程）的招生资格。2012年，学校独立培养的首届研究生顺利入学。2013年，安徽省教育厅立项建设“化学工程与技术”一级学术性硕士学科，筹备处设在合肥学院化学工程系；2014年，合肥学院管理系硕士点筹备处正式设立。2015年1月，合肥学院首届独立自主培养研究生顺利毕业。2018年，经教育部批准，合肥学院正式获批硕士授予单位。师资力量截至2018年6月，该校共有专任教师919人，其中高级职称365人。常年在校外籍教师20多人，4人获得中国政府“友谊奖”，11人获得“黄山友谊奖”。通过柔性引进，聚集了包括国家杰出青年科学基金获得者王祥科、章罕、万印华、中国科学院院士张锁江、皖江学者罗熙淳等一批领军人才。通过实施了“1251”人才计划，引进一批高质量、高层次的德籍人才，一批高端的科技创新团队正在形成。科研平台截至2018年4月，该校建有两个院士专家工作站，重点开展水环境治理及污染控制和功能性离子液体动力电池电解液的研究工作；获批安徽省第七批博士后科研工作站、安徽省环境污染防治与生态修复协同创新中心、城市固废处理与资源化利用安徽省工程技术研究中心、安徽省现代电子控制与检测应用技术协同创新中心、环巢湖文化与经济社会发展研究中心、以及省级工程技术中心、行业中心和重点实验室等11个省级平台。2012年，德国物流协会在该校设立了合肥分会。建有“深装合大工业设计有限公司”、“安徽合大环境检测有限公司”、“合肥学院—新方舟创意工场”等一批校企共建的“嵌入式”实验室。学校同时还设有房地产研究所、合肥环境工程研究院、中小企业发展研究中心、应用化工研究所、旅游咨询与规划研究所、知识产权研究所、现代管理研究所、江淮文化研究所、土木工程管理研究所、发酵工程研究所、中德过程—新能源技术研究所、基础教育研究所、外国文化研究所、大学生思想政治教育研究中心、中德合作环境技术转化中心、艺术设计研究所等研究所（中心）。建设成果2002年至2017年，该校多次承担了国家自然科学基金项目、国家社科基金项目、国家社科规划项目、国家开放实验室研究项目、国家863计划研究子项目，省“九五”科技攻关项目、省优秀青年科技基金项目、省自然科学、社会科学基金项目及市级、院级研究项目1000余项，在国内外学术刊物发表论文2000余篇，获国家发明9项，获省、市科研奖项十多项。2013年，该校获国家自然科学基金项目面上基金项目2项，青年科学基金项目1项，教育部人文社科一般项目立项2项。公开发表论文被国际检索（SCI、EI）收录800余篇，其中，化学系就达500余篇，出版学术著作及编写教材50部。其中，该校人文社科研究成果居省属大学前列。该校承担了“合肥市轨道交通1、3号线主体维护结构的监测与分析”、《合肥半汤、汤池国际温泉度假区概念规划及城市设计》、“合肥市工业设计平台建设调研报告”、合肥热电集团污泥掺烧技术、“高校光伏电站建设模式与应用示范研究”等一批研究项目；建有省级人文社科重点研究基地“环巢湖文化与经济社会发展研究中心”等一批人文社科研究基地和平台，近五年，人文社科应用性成果的数量全省高校中名列前茅。学术资源截至2016年5月，合肥学院图书馆藏有印刷型图书68万册；电子图书81多万种（册）；藏书合计49万册。购置中国学术期刊全文数据库、中国博硕学位论文全文数据库、中文科技期刊数据库、国研网、EBSCO数据库、Springer Link数据库、视频数据库等国内外数据库23个；自建数据库7个，其中特色数据库3个。图书馆还与中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）合作，为校内读者提供外文期刊、图书文献的原文传递。同时积极加入中国高等教育文献保障系统（CALIS）和安徽省高校数字图书馆，通过文献传递与馆际互借为读者获取所需文献。院系设置该校共设有合肥学院建筑工程系、合肥学院生物与环境工程系、合肥学院化学与材料工程系、合肥学院计算机科学与技术系、合肥学院电子信息与电气工程系、合肥学院机械工程系、合肥学院数学与物理系、合肥学院艺术设计系、合肥学院中国语言文学系、合肥学院经济系、合肥学院教育系、合肥学院外国语言系、合肥学院管理系、合肥学院旅游系、马克思主义学院、公共体育教学部、基础教学与实验中心、继续教育学院等14个教学系和4个教学单位。

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在巢湖学院官网，现代教育中心里

登录名是学号。密码是身份证号码

唉，何用，下载了也不能用

巢湖学院目前成绩查询只能在校内局域网可以查询，原因是成绩查询就没有录入互联网。悲哀哦