普通感冒和流行性感冒的区别论文

流行性感冒与普通感冒的区别｜什么是流行性感冒？

普通感冒与流行性感冒不同，两者症状上基本一样，可以有卡他症状，例如：咳嗽咳痰，流涕鼻塞，发热等。可以为病毒感染、细菌感染、支原体感染等等，但多数为病毒感染引起。二者又有不同，前者可以为散发病例，后者有流行病学特点，集中感染，有传染源、传播途径、易感人群。发病人数较多，传染力较强。

普通感冒，也称上呼吸道感染，简称上感。是包括鼻腔、咽或喉部急性炎症的总称。上呼吸道感染有70%～80%由病毒引起。包括鼻病毒、冠状病毒、腺病毒、副流感病毒等。另有20%～30%的上感由细菌引起。常见的病原菌有溶血性链球菌、流感嗜血杆菌、肺炎球菌等。流行性感冒（简称流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。典型的症状是：急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。一般秋冬季节是其高发期，所引起的并发症和死亡现象非常严重。那么哪些人容易得流感？又该如何预防呢？流感高危人群是指患流感后发生严重并发症甚至死亡风险较高的人群，包括：有呼吸道、心血管、肾衰等慢性基础性疾病患者、孕妇、5岁以下儿童（2岁以下者更易发生严重并发症）、65岁及以上老年人。患者在家庭共同区域活动时需戴外科口罩。咳嗽和打喷嚏时应使用纸巾遮掩口鼻。在接触呼吸道分泌物后应当使用清洁剂洗手。尽量单间居住，减少与共同居住者的接触机会。

流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，它具有一定的传染性，患者和隐性感染者是本病的主要传染源。流感自潜伏期末到发病后5天内均可有病毒从鼻涕、唾液、痰液等分泌物排出，传染期约1周，以发病3天内传染性最强。传染途径主要通过飞沫经呼吸道空气传播。病毒随咳嗽、打喷嚏、说话所致飞沫传播，也可通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播，传播速度和广度与人口密度有关。人群普遍易感，感染后对同一抗原型可获得不同程度的免疫力，同型免疫力通常不超过1年，不同亚型间无交叉免疫性。

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流感，流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的一种最常见的急性呼吸道传染病。近年来，在我国部分省市中小学、幼儿园相继发生了较大规模的暴发流行。

【关键词】流行性感冒流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病流感最严重的并发症是肺炎，经常危及体弱者的生命。流感还易使患者发生并发症，使原患有肺心病、冠心病的患者病情加重，甚至导致死亡。由季节变化引起的伤风、感冒屡见不鲜，冬季是流感高发的季节，每年都有百万人患上流感，严重者甚至需要住院治疗。流感在流行病学上最显著特点：暴发，迅速蔓延，波及面广。染率最高的为青少年，高危人群为年迈体弱或患有慢性疾病患者。每次流感流行后在人群中总会造成不同程度的超额死亡。我国1953～1976年已有12次中等或中等以上的流感流行。下面就流感的预防治疗和广读者探讨。 1 流感的含义称流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。它的特点是潜伏期短，传播速度快，发病率高，患者表现为突然发热、咽痛、干咳、乏力、球结膜发红、全身肌肉酸痛。般持续数日全身不适，严重时可致病毒性肺炎或肺部继发感染。对于年老体弱者来说，流感是一威胁极大的传染病，因为它除了可引起发热和周身不适外，还易使患者发生并发症，使原患有肺心病、冠心病的患者病情加重，甚至导致死亡。流感的流行具有明显的季节性，主要发生在冬春季。它的流行也有一定的规律性，一般3～5年形成一次小规模流行，8～10年形成一次大流行。对于流感的预防和控制，世界上目采用疫苗和药物预防两措施。疫苗对甲、乙型流感均有预防作用，但流感疫苗的使用，目前在国内还不广泛。 2 流感与感冒的区别流感与感冒有类似的病名及相似的症状，但两者从发病原因、病程变化、危险度来比较都是完全不同的两种疾病。感冒是由腺病毒等引发的鼻腔和咽喉部位的轻微病毒感染，有时无需用药就能痊愈，虽然感冒也会导致其他感染，但些并发症的发病率低，危险性较小。而流感是感染了流感病毒后发生在呼吸道以及中耳的急性病毒感染，比感冒来势更凶猛，持续时间也更长。流感还合并恶心、呕吐、腹泻、畏寒、高热、全身酸痛、乏力等全身中毒症状。可引发身体多系统病变，包括中耳炎、支气管感染、心肺疾病的恶化、充血性心力衰竭和哮喘。流感最严重的并发症是肺炎，经常危及体弱者的生命。 3 流感的预防与治疗 1 流感的预防（1）养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤换衣物。（2）房间里经常通风换气，保持空气清新。（3）加强体育锻炼，均衡饮食，平衡心态，增强自身的抵抗力。（4）接种流感疫苗，提高身体免疫力。适宜儿童、老人、慢性患者等高危人群。（5）多喝水，常吃水果蔬菜，适当摄入维生素C和维生素E。（6）流感高发期，尽量不到人口密度大、空气污浊的公共场所。幼儿园、学校、工厂、机关等单位发生流感爆发疫情时，要及时隔离治疗患者；科室、车间、办公室等可用1%～2%漂白粉澄清液或含氯消毒液喷洒等进行消毒。 2 流感的治疗（1）一般治疗。患者应卧床休息，多饮水，进流质或半流质饮食，要漱口，保持鼻、咽、口腔卫生。（2）对症治疗。高热头痛，给予解热镇痛剂；咳嗽给予止咳剂；中毒症状较重者，可适当用抗病毒药物，酌情输液。（3）肺炎型流感的治疗。要注意早期发现，及时治疗，输氧，防止心功能不全的发生，酌情用抗生素，防止继发感染。一旦有继发感染，可用青霉素。

五月，本应是阳光灿烂的日子，可世界却笼罩了一抹恐惧的阴霾，不难猜测，就是甲型H1N1流感，更多的称其猪流感。从墨西哥第一起病例确诊，一场流感风暴就从拉格洛里亚慢慢拉开帷幕，席卷全球。截至5月21日世界卫生组织宣布全球感染甲型H1N1流感患者已升至11034人，死亡人数85人。在中国也确诊11例，可幸的是没有死亡，还有3人已治愈。　　想起03年SARS急险危情，现在的情形应该算幸运的吧，这次的猪流感没有很高的死亡率，却无可置否它是地球给人类的又一次严重警告，而且还没结束。而结局会如何呢？回想过去，仅是流感就已经夺去无数生命，已然是人类历史的一个噩梦。1918年爆发的“西班牙流感”，那最为恐怖的H1N1型可怕病毒，攻击青壮年，全球约有20%到40%的人口感染，死亡人数至少有四五千万，差不多相当于一战死亡人数的5倍。1957年爆发的“亚洲流感”被称为第2次全球性流感，早期感染儿童，后期袭击老人，造成全球约两百万人死亡。1968年爆发的“香港流感”，从香港扩散到世界各地，虽是上世纪疫情最轻的一次人类大流感，但还是在2年内全球死亡约1百万人。而进入21世纪在不到十年的时间里，世界已经出现了数次流感瘟疫，虽然严重性和死亡率远低于上个世纪。2002年11月首例非典型性肺炎感染者被发现后，SARS病毒在2003年上半年快速传播，有8000人左右被感染，死亡人数约为800人，其中我国近350人。2003年，H5N1型高致病性禽流感病毒由越南蔓延到东南亚其它国家，我国也受到波及，250多人死亡。一串串数字何等可怕，一场场危机又是何等触目惊心，痛彻心扉！除了这些蔓延全球的大灾难，据世界卫生组织估计，全世界平均每年有5～15％的人被感染流感，300～500万人病情严重，25～50万人死亡。这还只是流感，世界远有鼠疫天花，近有疯牛病手足口病，除此之外，人类还要面对别的种种天灾人祸，厄尔尼诺、温室效应、气候变暖，雪灾洪水、山火飓风、地震海啸，还有战事紧张、宗教冲突、核武器威胁等等。究其原因，人类是自食恶果，而面对这些我们不该反思一下吗？有人把人类比作是地球的癌细胞，可又何尝不是呢？为了石油和煤碳人类不惜掏空地球，为了木材空间人类不惜毁灭森林，为了饕餮皮具人类不惜捕杀动物，貌似是一个成功者，可最终只可能是同归于尽，为了一时的经济利益，断送后代的生存机会。　　那么现在呢？我们已经失去了许多，又还有多少可以让我们挥霍，古语亦有云“吃一鉴，长一智”，我们还要恶性循环吗，还要一次次地消耗地球再反过来被地球惩罚吗？有人说，如果SARS还留给我们什么遗产，那就是它让我们意识到预防医学、公共卫生和健康管理的重要性及必要性。病毒肆虐的今天，我们必须重视公共卫生，必须加强健康教育，必须强调健康管理。还有我们一直说的“与自然和谐相处”，科技可以发展经济可以帮助我们，但用激素养殖的猪牛喷灌的蔬果又能发展什么能帮助我们什么呢？我们从来不是追求与地球共亡，所以，亡羊补牢，犹未迟也…

关于流行性感冒的论文

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关于感冒的论文和文献综述的区别

综述：格式不同：文献综述：一般都包含以下四部分：摘要、引言、主体和参考文献。这是因为研究性的论文注重研究的方法、结果、动态和进展。论文：为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般不超过五级。含义：文献综述简称综述，是对某一领域或某一方面的课题搜集大量相关资料，通过阅读、整理、分析提炼从而揭示有关问题的新动态、新趋势、新原理等等，为后续研究寻找出发点和突破口的学术论文。论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。参考资料来源：百度百科－文献综述参考资料来源：百度百科－论文

首先需要将“文献综述（ Literature Review) ”与“背景描述 (Backupground Description) ”区分开来。我们在选择研究问题的时候，需要了解该问题产生的背景和来龙去脉，这些内容属于“背景描述”，关注的是现实层面的问题，严格讲不是“文献综述”。 “文献综述”是对学术观点和理论方法的整理。其次，文献综述是评论性的（ Review 就是“评论”的意思），因此要带着作者本人批判的眼光 (critical thinking) 来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。评论的主线，要按照问题展开，也就是说，别的学者是如何看待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论是否有什么缺陷？要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有重复研究的必要了。文献综述一、文献综述文献综述是研究者在其提前阅读过某一主题的文献后，经过理解、整理、融会贯通，综合分析和评价而组成的一种不同于研究论文的文体。综述的目的是反映某一课题的新水平、新动态、新技术和新发现。从其历史到现状，存在问题以及发展趋势等，都要进行全面的介绍和评论。在此基础上提出自己的见解，预测技术的发展趋势，为选题和开题奠定良好的基础。二、文献综述的格式文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。参考文献，因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。三、文献综述规定为了使选题报告有较充分的依据，要求硕士研究生在论文开题之前作文献综述。在文献综述时，研究生应系统地查阅与自己的研究方向有关的国内外文献。通常阅读文献不少于30篇在文献综述中，研究生应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。文献综述要条理清晰，文字通顺简练。资料运用恰当、合理。文献引用用方括号"[ ]"括起来置于引用词的右上角。文献综述中要有自己的观点和见解。鼓励研究生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径。文献综述不少于3000字。四、注意事项 ⒈ 搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好的综述。 ⒉ 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。 ⒊ 引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。 ⒋ 参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。

文献综述我来写你怎么理解

论文重在传播、记录的研究成果，重在内容的教育作用和形式的工具作用，文献重在记录、保存研究成果，重在内容的历史价值和形式的取证作用。论文可以作为文献的一种特殊形式。