第11届和教育论文大赛获奖名单

（一）班级团体即兴演讲比赛　　一、成教学院班级团体即兴演讲大赛初赛情况　　活动时间安排：　　11月9日报名截止：　　（各个参赛选手名单交到琴湖421寝室：毕林）　　11月10日中午13：00各个小组抽签排序（琴湖132办公室）　　11月10日下午张榜公布抽签结果　　11月11号下午14：00正式比赛　　二、活动地点：联建104（1-7号选手）和204教室（8-14号选手）　　三、参赛单位：成教学院各专业班级学生（共12个班级，14组参赛组）　　四、活动主题：体现时代主题，体现社会主义主流价值观。同时，贴近大学生的学习、生活实际。　　五、活动流程：　　主持人：联104 向纬纬、联204 黄方方　　1、主持人主持比赛开始，邀请领导发言。　　2、主持人介绍评审老师以及各位来宾。　　评委组成员：成教学院院领导以及老师（颜文革副书记、刘灿玲科长、黄颖主任、曾雪辉老师、项奇老师、李立春老师和张雯老师等。）　　3、开始比赛，按抽签顺序进行比赛（分2个教室）　　4、比赛完毕，总结发言，评委议分　　六、成教学院院初赛获奖名单　　团体组：一等奖：08级成教自考部电算会计班　　二等奖：08级成教自考部交通土建工程班　　三等奖：08级成教自考部房地产经营与管理班　　个人组：一等奖：黄伟国　　二等奖：成妙　　三等奖：邬皓　　◎ 由个人组三名选手代表成教学院参加湘潭大学统一组织的团体即兴演讲的复赛！　　七、湘潭大学复赛获奖情况　　11月22日（周六）全天，由成教学院黄伟国、成妙和邬皓三位同学组成的代表队以复赛团体第4名的成绩，进入决赛。　　八、湘潭大学决赛情况　　11月28日（周五）晚上　　（二）“奋进之歌”征文大赛　　经过精心的筹备，2008年度湘潭大学成教学院第十一届“奋进之歌”征文大赛初赛于11月17日结束。　　一、参赛对象：成教学院各专业班级学生　　二、活动主题：贯彻落实科学发展观，发奋成才，奉献社会，报效祖国。　　三、活动目的：让学生从日常生活中发掘新鲜事物、充分发挥自己的想象力，主题贴近学生的心灵，要求学生表达自己的真实情感。在写作中得以发现自我，深广认知。通过写作，认识到大学生的责任和使命。　　四、评委组成员：成教学院院领导以及老师（颜文革副书记、刘灿玲科长、黄颖主任、曾雪辉老师、黄宗喜老师等。）　　五、评分标准：　　1、新：新鲜、清晰。即主题新、材料新、构思新、语言新。　　2、深：主题深刻，表达有力度。　　3、活：活泼、洒脱。即文字活泼，文气流动。　　4、真：有真实情感，情节符合生活的真实；有真知灼见，观点经得起推敲和时间的检验。　　六、成教学院院初赛获奖名单　　一等奖：　　1、08计算机科学技术伍卫国《贯彻落实科学发展观做一名全面发展的大学生》　　2、08经济法陈佺《改革巨变》　　3、08企业财务管理姚萱《改革开放三十年国富民安千万载》　　4、08交通土建工程陈韧《没有热忱世间便无进步》　　5、08交通土建工程伍衡《我的奋斗》　　二等奖：　　1、08模具设计与制造王世峰《前进前进前进进》　　2、08人力资源管理黄晴《奋斗之歌》　　3、08房地产经营与管理卢小珊《科学发展观与大学生成才》　　4、08电算会计傅思敏《校园剪影》　　5、08外贸英语易婷《2008，唱响奥运奋进之歌》　　三等奖：　　1、08企业财务管理王娟《这一路走来》　　2、08工商企业管理邹伟《奋进之歌—为梦想起帆》　　3、08计算机科学技术朱利《求知奋进青春无悔》　　4、08旅游管理熊凤娇《贯彻落实科学发展观发奋成才奉献社会报效祖国》　　5、08动画设计邵金光《心存信念抒写人生》　　6、08外贸英语杨楚玲《奋斗之歌》　　◎ 由一等奖五名同学的征文代表成教学院参加湘潭大学统一组织的“奋进之歌”征文大赛的评比！　　（三）先进班集体创建活动的方案征集评比　　为了深入推进班集体的建设，营造良好的班风、学风和校园文化氛围，组织开展先进班集体创建活动方案征集评比　　一、参赛对象：成教学院各专业班级学生　　二、活动主题：制定优秀班集体创建方案，包括集体思想建设、组织建设、制度建设、学风建设、文化建设等五个方面。突出创建重点，彰显班级特色。　　三、评委组成员：成教学院院领导以及老师（颜文革副书记、刘灿玲科长、黄颖主任、卓莉平老师、曾雪辉老师、项奇老师以及学生会成员等。）　　四、成教学院院初赛获奖名单：　　一等奖：人力资源管理班　　二等奖：交通土建工程班　　三等奖：模具制造与设计班　　◎ 由获得学院一等奖的班级方案代表成教学院参加湘潭大学统一组织的先进班集体创建方案征集大赛的评比　　（四）班团支部手抄报比赛　　为了深入推荐班级建设，提高广大学生的文化品位和艺术品位，营造良好的班风学习和校园文化氛围，开展班团支部手抄报比赛。　　一、参赛对象：成教学院各专业班级学生　　二、参赛方式：各个专业班级自行组织开展手抄报的制作。制作方式和形式不限。内容积极向上，反应当代大学生的精神风貌。贴近生活实际，有现实的教育和宣传作用。　　三、成教学院初赛评选结果：　　电算会计班作品　　动画设计班作品　　工商企业管理班作品　　模具制造与设计班作品

参加了吗????获奖了???都是游戏而已。。。。。。

第十一届和教育论文大赛获奖名单

高考成绩 2012年，该校学生高考成绩理科一本上线人数325人，重点率25%；文科一本上线人数61人，重点率4%；文理合计一本率82 3%。 2013年，该校学生高考成绩理科一本上线人数325人，重点率1%；文科一本上线人数33人，重点率66%；文理合计一本率4%；1人获厦门大学艺术特长生高考降分22分资格，获得此资格的同学宁波仅有两名。 2014年，该校理科共381名同学参加高考，330人上一本线，理科一本率6%；文科共有76名同学参加高考，65人上一本线，文科一本率5%；文理合计一本率4%；体艺共有4名同学参加高考，全部上一本专业学校录取线；6位业余AP班同学，有4人被美国前50名大学录取；其中文科有四位同学进省前100名，史珂同学724分，排名第9；朱家荣同学720分，排名第13；杜妲仪同学713分，排名第34；叶学雯同学706分，排名98；理科俞旭东同学通过竞赛已被北大预录取。 2015年，该校理科共330名同学参加高考，297人上一本线，理科一本率90%；文科共有111名同学参加高考，89人上一本线，文科一本率2%；文理合计一本率5%；体艺共有17名同学参加高考，基本上都上了一本专业学校录取线，其中体育1名学生在全省排名第16，1名学生排在19名；有5人被北京大学录取，还有一大批学生被国科大、复旦、上海交大、中科大、浙大提前批录取；其中，有3名学生进全省文理科前100名，理科徐祺同学排名40名；张之远同学排名64名；文科张颖同学排名第93名。学科竞赛时间学生赛事名称获奖情况/荣誉2014年1月潘丙翔全国化学竞赛（初赛）二等奖汪林磊第三十届中学生物理竞赛（鄞州区）三等奖岑雪聪第三十届中学生物理竞赛（宁波市）二等奖华丹琼浙江省化学竞赛（鄞州区）三等奖童谣一等奖俞佳楠浙江省物理竞赛（鄞州区）三等奖 2014年8月虞浩磊28届中国化学奥林匹克（初赛）一等奖崔嘉彦、张志聪二等奖郑浩、胡憾等4人三等奖 2014年11月徐邵行全国中学生物理竞赛全国一等奖郑可、梁楚等9人全国二等奖应思豪、戴拓等13人全国三等奖备注：以上为部分学生学科竞赛成绩其他竞赛时间　　学生赛事名称获奖情况/荣誉2007年4月孙天宇第二十一届浙江省青少年科技创新大赛一等奖 2008年11月屠乐天、蔡俊歆第二届“VEX亚洲机器人联盟锦标赛银牌 2013年1月徐志杰全国青少年未来工程师博览与竞赛二等奖 2013年7月王喆、徐宁第8届全国青少年机器人奥林匹克竞赛机器人超级轨迹赛全国二等奖周豪、张俐辉遥控机器人擂台赛全国冠军 2014年5月戴拓2014亚洲及太平洋地区信息学奥林匹克竞赛银牌 2001年3月，该校赵嫣萍老师《做人与作文的互动关系——中学生作文的当代内涵初探》一文获第四届“师魂杯”全国优秀教育论文大赛三等奖。2005年10月，该校技组乐天硕老师在2005年度浙江省信息技术优质课评比中获一等奖。2006年10月，该校刘海老师负责的《重点高中美术教育教学创新实践的发展性研究》课题获2005年度宁波市教育科研优秀成果二等奖。2007年2月，该校政治组朱云方老师的《班级生本化和谐管理模式的构建与实践》获鄞州区第十一届教育科研优秀成果一等奖。2008年1月，该校汪纪苗老师的教学设计《金属钠的性质与应用》、王建平老师的教学设计《发现问题》、何春芬老师的教学设计《百年前的校园歌曲》获浙江省教研系统三项教学评比一等奖；姚玮董老师的教学设计《蜀道难》获二等奖；王仕杰的教学设计《化学能转化为电能》、刘海的教学设计《我们怎样运用自己的眼睛》获三等奖。2009年6月，由该校朱云方老师负责的《班级生本管理模式的构建与研究》荣获宁波市第六届基础教育教学成果奖一等奖，由刘长林老师负责的《高中新课程背景下构建化学探究教学模式全面提高学生科学素养》荣获三等奖。2011年10月20日，在宁海中学举行的2011年宁波市高中语文优质课比赛中，宁波市鄞州中学语文组岑斌老师荣获一等奖第一名。 2013年，该校生物组三位教师在鄞州区高中生物学科教师解题能力竞赛活动中获奖1人获一等奖，2人获二等奖。 2013年至2014年，在鄞州区第十五届教育科研成果评审委员会复评中，该校两位老师的《基于自主的高中物理实验教学的实践与探索》、《高中生物实验探究教学的研究与实践》两项课题分别获的一等奖和三等奖。 2014年，在宁波市高中生物学教学活动评比中，该校1位老师获一等奖。校训崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求和谐崇尚科学：按照客观世界的本来面目揭示客观规律，用科学的思想观察问题，用科学的方法处理问题，用科学的知识解决问题。弘扬人文：传承和发扬对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切等各种精神文化现象。发展个性：与时俱进、创新思维，使个人的魅力独特。追求和谐：个人通过自己的努力，为自己、为家庭、为校园、为社会营造一种和谐氛围。校徽宁波市鄞州中学的校徽内圈部分是一个类似于“鼎”的标志和学校的创办时间“1952年”，外圈的上下部分分别是该校的中英文名，两边分别有两颗五角星，采用白色作为背景，深红色作为唯一颜色标志，体现该校师生纯洁、独特、一心一意的办学思想与追求。 2015年4月8日，该校地理社和推理社联手，打造了“步步为赢”拼图活动。 5015年5月，模拟联合国协会组织系列校内会，会议贯彻了该校模拟联合国协会“丰富校园文化活动，营造校园良好氛围”的宗旨，秉持“发展、务实”的精神，为同学们提供了一个发表自身见解并不断学习完善自己，加深对政治时事思考的舞台，更是互相协作交流的平台。根据2015年7月学校官网显示，该校共有各类学生社团16个。推理社模拟联合国气候酷派音悦社漫画社心理社天文社话剧社英语社萌芽记者团萌芽广播站萌芽电视台街舞社书文会爱心社摄影社

教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。

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中国教育学会的证书查询？证书查询上“全国科教创新网”，面向全国的证书查询和投稿平台。中国教育学会的证书查询？中国教育学会的证书查询：登录“全国科教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。中国教育学会是什么级别中国教育学会是什么级别中国教育学会分会论文证书如何辨真假获奖者的论文都有编号；2、获奖的名单可以在中国教育学会网站上查询到。查询不到的很可能是假的。中国教育学会论文获了一等奖，而且让交钱，可信吗有没有现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！中国教育学会论文获了一等奖，而且让交钱，可信吗有没有以前汇过款的，结果现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！中国教育学会上发表的论文中国知网上可查吗?可以去知网上面查下中国教育学会提供给你发表论文的期刊信息，比如说CN号这些，看看能不能查到。A+上一篇：

和教育论文大赛获奖名单第十一届

记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文是作文的五种体裁，我们所写的所有作文都包括在这五种体裁当中当我们需要写作文的时候，首先要做的是审清规则，确定是用哪一种体裁来写这篇作文　　时间、地点、人物、事件、原因、结果，是一篇作文的基本框架作文写出来必须有头、有尾、有中间，相互关联，前后呼应写人要形象，写事要具体，写景要生动，写物要准确，把一件事写清楚了，让人一看就明白，就是一篇好作文写作文尽量不要编，尽量真实，回忆自己经历的事，可以稍加虚构，把别人的事移植到自己这里编和虚构不同，编是信马由缰，容易写着写着就乱了，就写不下去了，而虚构是有事实做参照的，只是变换了主角而已，写着有条有理，思路清晰

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我也是等回答的，好激动啊如果我们都能参加复赛的话，我就可以看到你了要记得戴帽子，具体颜色再说，只要不是绿色你叫什么名字，说不定不久就可以看到你的名字、文章呢！！告诉我哦

第十一届和教育杯论文获奖名单

现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！

【01】杨文建等合著《走进医疗保险世界》西南财经大学出版社，2000年荣获2001年“四川省科学技术进步奖”【02】《中国古代社会保障思想研究》学生科技基金项目优秀指导教师于2003-5-1获得河海大学颁发的学生科技基金项目优秀指导教师一等奖，本人排名第一；【03】中国水库农村移民社会保障体系的构筑，优秀论文奖，第一，中国劳动学会，2004年8月。【04】东江-深圳供水工程征地移民研究报告，三等奖，第一，河海大学，2004年9月1号，证书号：HR200412-G03。【05】《东-深供水改造工程建设技术与管理》研究，荣获“广东省科学技术特等奖”，第二、广东省人民政府，2004年5月，证书号：2003-资-特-001-D04。【06】东江-深圳供水改造工程荣获2004年度中国建筑工程鲁班奖（国家优质工程），河海大学为本工程的参建科研项目合作单位。荣誉奖，东江-深圳供水改造工程建设总指挥部，2004年12月。【07】杨文健等中国水库移民安置绩效评估框架云南民族大学学报(哲社版)P99-2004年第6期，荣获南京市科协第十一届优秀学术论文奖（2003-2004年度）。【08】杨文建杨建基中国水库农村移民社会保障体系的构筑云南社会科学， 2004年第3期，荣获南京市科协第十一届优秀学术论文奖（2003-2004年度）。【09】杨文建，刘虹库区农村移民城乡联动安置模式的战略性思考中国农村经济，2003年第5期，总第221期，荣获南京市第六届自然科学优秀学术论文三等奖（2003-2004年度）。【10】沈菊琴、杨文健水利水电工程征地移民监理理论与实践探索江苏省软科学成果二等奖 2005年度【11】杨文健清欠工程款和农民工工资问题及其保障机制研究江苏省软科学成果三等奖 2005年【12】杨文健等中国水库移民安置绩效评估框架南京市科学技术协会优秀学术论文奖 2005年发文号:【13】杨文健、赵海涵等高校各级党组织的考核和目标管理研究江苏省2005学校党建研究会优秀学术论文一等奖 2006年3月【14】沈菊琴、杨文健等水利水电工程征地移民监理理论与实践探索水利部大禹奖二等奖 2006年度【15】“基于实践的本科毕业论文创新培养模式”（完成人：施国庆、韩振燕、杨文健、唐国红、张晓晨）获河海大学2004-2008年度教育教学成果奖一等奖，1。

教师话坊2022年度论文获奖名单如下：一等奖名单：1、问题·支架·评价：整本书阅读项目化学习推进——以民间故事为例，温州市双屿小学，张雅洁。2、依托项目化学习，助推整本书阅读——以四年级上册“快乐读书吧”阅读神话故事为例，温州市仰义第一小学，姚欣含。3、1+X模式：利用问题链构建项目化活动支架的策略初探——以中班“果蔬干DIY”项目为例，温州市第一幼儿园，施心怡。4、项目化学习：优化三“度”空间，促学习真实发生——以“互联网时代如何选择网约车最省钱”为例，温州市仰义第二小学，林晓红。5、大概念统领下的初中英语微项目化学习实践——以NSE9AM10Writing为例，温州市第八中学，林丹妮。6、指向审辩思维培养的项目化学习实践研究，温州市第二实验小学，张荣荣。二等奖名单：1、基于项目化学习的初中科学高阶思维能力靶向培养——以设计制作身高测量器为例，温州市第二十三中学，谢祥聪、何娜。2、基于项目化学习的幼儿园戏剧道具开发的的实践与探究——以大班项目化学习《纸戏剧探索记》为例，温州市第一幼儿园，周怡馨。3、三力支架：文化素养视域下的大班项目化活动生成与推动——以大班越剧水袖为例，温州市第一幼儿园，吕惠慧。4、推“项”未来：幼儿园项目化实施助推策略的实践研究——以大班科学“自制净水器”为例，温州市第四幼儿园，叶飞。5、四步策略：幼儿园项目化学习园本化的实践研究——以“旋转星星化装舞会”为例，温州市第一幼儿园，张轩滔。

重庆市第16届基础教育论文大赛获奖名单

中国基础教育研究会属于民间组织，类似的所谓研究会在北京多的是，名义上是非营利的，实际上绝大部分都是靠发牌、培训等牟利的。2016年10月，民政部民间组织管理局主管的中国社会组织网曝光第十三批“离岸社团”“山寨社团”名单，中国基础教育研究会在名单中。扩展资料：与中国基础教育研究会名称十分相似的组织中国基础教育学会，积极贯彻双百方针和理论联系实际的原则，本着事业与友谊并重的精神，团结与组织有志于从事教育科学研究的教育工作者。开展基础教育教育理论和实践研究，探索基础教育教育的有效途径，为大力推进素质教育，促进基础教育教育的全面、和谐和可持续发展贡献力量。参考资料来源：百度百科-中国基础教育研究会

2006年12月14日，《青少年时间管理倾向量表的编制》（黄希庭、张志杰）获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖；2006年12月30日，《当代中国青年价值观研究》（黄希庭、郑涌）获重庆市第五次社会科学优秀成果一等奖；2005年12月12日，黄希庭教授指导的博士学位论文《小学儿童数学学习策略的发展与加工机制研究》荣获2005年“重庆移动通信杯”优秀学位论文奖；2005年10月31日，黄希庭教授指导的博士学位论文《小学儿童数学学习策略的发展与加工机制研究》荣获全国优秀博士学位论文奖；2005年，指导的博士后郭秀艳被评为重庆市优秀博士后；2004年12月20日，黄希庭、郑涌等主编：《当代中国大学生心理特点与教育》（专著）获重庆市首届社会科学规划项目优秀成果奖；2004年4月12日，黄希庭教授指导的博士学位论文《中学生物理问题解决的表征差异及其成因探析》荣获重庆市教育委员会、重庆市学位委员会颁发的“重庆移动通信杯”优秀学位论文奖；2003年7月3日，《当代中国大学生心理特点与教育》获中华人民共和国教育部第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果心理学二等奖，教社政证字（2003）第168号；2003年4月21日，《青少年时间管理倾向量表的编制》获重庆市人民政府重庆市第三次社会科学优秀科研成果二等奖，重社科编号032；2002年10月8日，《大学生心理健康与咨询》（教材）（黄希庭、郑涌著）（高等教育出版社，2000年版）获2002年全国普通高等学校优秀教材一等奖（中华人民共和国教育部教高函[2002]22号教育部关于公布2002年全国普通高等学校优秀教材评奖结果的通知）， 2002年获西南师范大学第四届校级优秀教材一等奖；2002年，《人格心理学》获西南师范大学第四届校级优秀教材一等奖。2002年，《青少年时间管理倾向量表的编制》（黄希庭、张志杰）获重庆市第三次社会科学优秀成果二等奖；2001年12月1日获西南师范大学第七届“挑战怀”竞赛优秀指导教师；2001年12月，面向21世纪高师公共课心理学教学内容和课程教学改革（黄希庭、郭亨杰、张承芬、卢家楣、陈红），获国家级教学成果奖二等奖，证书号：2001454；2001年3月，《当代中国大学生心理特点与教育》（专著）（黄希庭，郑涌等著）（上海教育出版社，1999年版）获重庆市第二次社会科学优秀科研成果二等奖；2001年12月1日，《面向21世纪高师公共课心理学教学内容和课程教学改革》（黄希庭、陈红、陈传锋、郑涌），获重庆市人民政府优秀教学成果一等奖，证书编号：20001002（4-2）；1998年12月10日，《当代中国青年价值观与教育》（黄希庭，张进辅，李红等著）（四川教育出版社，1994年版）获教育部普通高等学校第三届人文社会科学研究成果一等奖，证书编号：教社政证字（1998）第31号；1997年，《加强研究生的教学改革，促进科学研究和学科建设的发展》（黄希庭、张庆林、张进辅、邱玉辉、程昌伦）获四川省教学成果二等奖；1995年12月30日，《心理学导论》（黄希庭著）（人民教育出版社，1991年版）获国家教委第三届普通高等学校优秀教材二等奖；1993年，《中国大百科全书心理学卷》（“心理学研究方法分册”，黄希庭副主编）获中华人民共和国新闻出版署颁发的在编纂出版《中国大百科全书》工作中作出重要贡献表彰；1992年，《人生心理咨询手册》（黄希庭主编）（河北教育出版社，1988年版）获四川省人民政府哲学社会科学研究成果三等奖，1991年获河北省优秀图书二等奖；1988年1月27日，《心理学》（黄希庭参编）（人民教育出版社，1984年版）获国家教委第一届普通高等学校优秀教材一等奖；1988年1月27日，《普通心理学》（黄希庭著）（甘肃人民出版社，1982年版）获国家教委第一届普通高等学校教材二等奖。

当然是合法机构。01年的时候我们市教育局就跟他们有过合作，后来我们去北京出席他们的会员代表大会时看见教育部领导都去了，只是。。。。。。只是他们举办论文大赛时，说的是公益活动，但同时又要收参赛费，好像觉得不太厚道。