小学数学论文写哪方面比较好一点

小学就要写数学论文了？

（1）思维导图在小学数学中的运用探究（2）小学数学教学有效性的提升策略分析（3）小组合作学习在小学数学中的应用研究（4）小学数学教学中渗透数学思想的探索如需资料，可M我

小学数学论文写哪方面比较好一些

最好是写教学经验方面的

教学方面的，多举案例

小学数学论文写哪方面比较好

小学数学论文具有类型多样、形式活泼等特点，有的侧重于经验的总结，实验结果的阐述，包括实验过程、手段、方法和结果的记录；有的侧重于理论性的研究，包括对研究课题的提出，对研究成果的分析、推导、论证和应用等。但不论哪类论文，主要由标题、摘要、前言、正文、结论、参考文献等部分组成。标题就是论文的总题目，是文章基本内容的缩影，古人云： “立片言以居要，乃全篇之警策。 ”所以拟定标题应该力求简短、明确、质朴、醒目，既要防止太冗长，又要避免太概括，使人不明了；既要防止文不对题或过于陈旧，又要避免追求新颖、空泛而没有实际的内容。2 摘要一般包括本课题研究的意义，研究的内容与方法，研究的成果或价值等，便于读者迅速了解全文的概貌。所以摘要应简明扼要，引人入胜，内容全面，重点突出，且能独立使用。前言也称引言或绪言，一般包括本课题研究的背景或起点，需要研究的问题，研究的方法、手段，研究的意义或价值。需要注意的是，对研究的意义或价值应力求实事求是，既不可拔高，也不可贬低或过分谦虚。正文是论文的主体，作为表达作者个人研究成果的部分，所占篇幅较大，有时还必须辅以必要的小标题，应力求概念清晰，论点明确，论证严密，论据充分，具有科学性、准确性和创新性，同时条理要清楚，文字应通俗简明。结论是对正文中所分析论证的问题加以综合，概括出基本点，这是课题解决的答案。结论作为理论分析和实验的逻辑发展，是论述的概括集中和升华，由局部到一般，由具体事实、经验，上升到理论概括，是整篇论文的归宿，所以应力求完整、准确、鲜明，还应如实指出本理论的使用范围和成果的意义，以及本文尚未解决的问题和继续研究的方向。参考文献是反映作者严肃的科学态度和研究工作的依据，其中包括撰写该论文所参考的书籍（作者姓名、书名、版次、页数、出版者、出版年份）或期刊（作者姓名、标题、刊物名称、卷或期、页数、年份）。 2、小学数学论文的撰写过程第一步，选题、选材。要想写什么内容的文章，无论是理论探讨方面，还是教材教法方面和解题方法技巧方面，以及教学经验总结方面，对阐述问题的深度、广度等，要心中有数，具有明确的目的性和主题性。无论选择哪方面的内容与具体题材，都必须力求具有先进性、针对性和实践性，要想做到这一点，首先，根据文献检索方法，尽可能多地查阅资料，掌握国内外最新研究动态。其次，深入钻研这些文献资料，看看能否得到进一步启发，有无新的见解。尽管选题可能重复，类似的题材较多，但也可以从不同侧面结合不同实例，根据不同对象写出一定的新意来，使观点更明确，方法更有效，使其先进性、针对性、实用性更强。第三，选题要从实际出发，题目大小、题材的深度和广度要恰当。第二步，拟纲、执笔。论文选题确定后，就要注意写好提纲，这是写好文章的基础。首先，要将内容、结构布局好，要拟定一个写作提纲，准备分几个部分，各个部分集中讲几个问题，这些部分与问题之间的关系如何，都需要进一步精心设计，使其结构严谨、层次分明，具有科学性、逻辑性。其次，要注意各种文章的特点。写理论性的文章，最好能再确定大小标题，叙述上力求论点明确，可信度强，便于别人借鉴；写教材分析方面的文章，应进行比较，提出改进意见或提示值得深入研究的问题等。第三步，修改、定稿。修改是文章初稿完成后的一个加工过程，它包括对论文文字的修饰，以及科学性的推敲等。论文初稿形成后，应从头至尾反复地阅读，逐句逐段推敲，审核一下文中的论点是否明确，论据是否充分，论证是否合理，结构是否严谨，计算是否正确等。一篇好的小学数学论文，应该是数文并茂。就是说，既要有好的数学内容，又要有好的文字表达。所以，文字的工夫对数学论文来说很为重要。数学论文，贵在朴实，少用浮词，免得冲淡文章的中心，文字应通俗易懂，简明扼要，用词应准确简炼，表达完整，特别是中心内容一定要阐述透彻清楚。此外，书写要规范，题号、图号、标点也要正确。修改是一项细致的工作，只有对文稿反复推敲、修改，才能消除不应有的错误。只有经过反复修改加工，文章的质量才会不断提高。曾听一位奥数老师说过这么一句话：学数学，就犹如鱼与网；会解一道题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就犹如拥有了一张网；所以， “学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。数学，是一门非常讲究思考的课程，逻辑性很强，所以，总会让人产生错觉。数学中的几何图形是很有趣的，每一个图形都互相依存，但也各有千秋。例如圆。计算圆的面积的公式是 S=∏r2，因为半径不同，所以我们经常会犯一些错。例如， “一个半径为 9 厘米和一个半径为 6 厘米的比萨饼等于一个半径为 15 厘米的比萨饼” ，在命题上，这道题目先迷惑大家，让人产生错觉，巧妙地运用了圆的面积公式，让人产生了一个错误的天平。其实，半径为 9 厘米和一个半径为 6 厘米的比萨饼并不等于一个半径为 15 厘米的比萨饼，因为半径为 9 厘米和一个半径为 6 厘米的比萨饼的面积是 S=∏r2=92∏+62∏=117∏，而半径为 15 厘米的比萨饼的面积是 S=∏r2=152 ∏=225∏，所以，半径为 9 厘米和一个半径为 6 厘米的比萨饼是不等于一个半径为 15 厘米的比萨饼的。数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的。大千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情。比如，在我现在的第九册的练习册中，有一题思考题是这样说的： “一辆客车从东城开向西城，每小时行 45 千米，行了 5 小时后停下，这时刚好离东西两城的中点 18 千米，东西两城相距多少千米？王星与小英在解上面这道题时，计算的方法与结果都不一样。王星算出的千米数比小英算出的千米数少，但是许老师却说两人的结果都对。这是为什么呢？你想出来了没有？你也列式算一下他们两人的计算结果。 ”其实，这道题我们可以很快速地做出一种方法，就是：45×5＝5（千米），5+18＝5（千米），5×2＝261（千米），但仔细推敲看一下，就觉得不对劲。其实，在这里我们忽略了一个非常重要的条件，就是“这时刚好离东西城的中点 18 千米” 这个条件中所说的“离”字，没说是还没到中点，还是超过了中点。如果是没到中点离中点 18 千米的话，列式就是前面的那一种，如果是超过中点 18 千米的话，列式应该就是 45×5 ＝ 5（千米），5-18＝5（千米），5×2＝189（千米）。所以正确答案应该是： 45×5＝5 （千米） 5+18＝5 ，（千米） 5×2＝261 ，（千米） 45×5＝5 和（千米），5-18＝5（千米） 5×2＝189（千米），。两个答案，也就是说王星的答案加上小英的答案才是全面的。在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。关于“0” 0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是 0 了，那么 0 是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于 0，0 就表示没有数量。 ”这样说显然是不正确的。我们都知道，温度计上的 0 摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度），其中的 0 便是水的固态和液态的区分点。而且在汉字里，0 作为零表示的意思就更多了，如：1）零碎；小数目的。2）不够一定单位的数量…… 至此，我们知道了“没有数量是 0，但 0 不仅仅表示没有数量，还表示固态和液态水的区分点等等。 ” “任何数除以 0 即为没有意义。 ”这是小学至中学老师仍在说的一句关于 0 的“定论” ，当时的除法（小学时）就是将一份分成若干份，求每份有多少。一个整体无法分成 0 份， “没即有意义” 。后来我才了解到 a/0 中的 0 可以表示以零为极限的变量（一个变量在变化过程中其绝对值永远小于任意小的已定正数），应等于无穷大（一个变量在变化过程中其绝对值永远大于任意大的已定正数）。从中得到关于 0 的又一个定理“以零为极限的变量，叫做无穷小” 。在用瓷砖铺成的地面或墙面上，相邻的地砖或瓷砖平整地贴合在一起，整个地面或墙面没有一点空隙。例如，三角形。三角形是由三条不在同一条直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形。通过实验和研究，我们知道，三角形的内角和是 180 度，外角和是 360 度。用 6 个正三角形就可以铺满地面。再来看正四边形，它可以分成 2 个三角形，内角和是 360 度，一个内角的度数是 90 度，外角和是 360 度。用 4 个正四边形就可以铺满地面。正五边形呢？它可以分成 3 个三角形，内角和是 540 度，一个内角的度数是 108 度，外角和是 360 度。它不能铺满地面。六边形，它可以分成 4 个三角形，内角和是 720 度，一个内角的度数是 120 度，外角和是 360 度。用 3 个正四边形就可以铺满地面。七边形，它可以分成 5 个三角形，内角和是 900 度，一个内角的度数是 900/7 度，外角和是 360 度。它不能铺满地面。由此，我们得出了。n 边形，可以分成（n-2）个三角形，内角和是（n-2）*180 度，一个内角的度数是（n-2）*180÷2 度，外角和是 360 度。若（n-2）*180÷2 能整除 360，那么就能用它来铺满地面，若不能，则不能用其铺满地面。我们不但可以用一种正多边形铺满地面，我们还可以用两种、三种等更多的图形组合起来铺满地面。例如：正三角形和正方形、正三角形和六方形、正方形和正八边形、正五边形和正八边形、正三角形和正方形和正六边形…… 现实生活中，我们已经看到了用正多边形拼成的各种图案，实际上，有许多图案往往是用不规则的基本图形拼成的。“十一”期间，许多商场都在打折，趁着这个好时机，我和爸爸妈妈一起去了“万霖”商场。在二楼，我们看中了一套西服，它的标价是五百二十元，售货员说： “现在正赶上‘十一’ ，您可以选择打八折或者满二百返一百六十，两种都差不多。 ” 真的差不多吗？我脑子产生了这样一个疑问。如果选择打八折，那么就要花 520×8＝416（元）。而要是满两百返一百六十呢。我们要先付 520 元，之后会拿到 160×2＝320（元）的返券，那我们实际就花了 520-320=200（元）。416 和 200 比起来，当然第二种比较好。可是拿到返券之后呢？再买 320 元的东西又可以返 160 元，而这 160 元的返券离 200 元只差 200-160=40（元），你要是填上这 40 元买东西，就又可以返 160 元。你难道不心动吗？可如果真这样做，你就掉入一个无底洞，花 200 返 160，花 200 返 160……你永远也花不完剩下的钱。商家为了赚钱可真是“费尽心机”啊国庆假期中，我和妈妈一起去超市购物，准备找找千克和克走进超市，首先来到了饼干柜旁，这么多琳琅满目的饼干中，我选择了我最喜欢闲趣饼干，我仔细看了看，终于在角落里找到了"净含量 100 克"，说明这包饼干不含袋子的重量是 100 克，那要是有 10 包这样的饼干不就是 1 千克了接着我们又来到买米的地方，我发现一袋米要 10 千克，如果我们家每天吃 2 千克的话，我家每个月就要吃 60 千克，也就是这样的 6 袋米了后来我又看到了 16 个鸡蛋大约有 1 千克，一个菠萝大约 2 千克，

小学数学老师教研论文：如何提高学生的计算能力具体如下：计算教学是小学数学的重要组成部分，贯穿于数学教学的全过程，是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。然而，如何培养和提高学生的计算能力，则是众多老师困惑的一个难题。一、激发学生兴趣乐于计算：孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。“好”“乐”就是愿意学、喜欢学。计算的确是枯燥乏味的。要培养学生计算方面的兴趣，调动他们学习的积极性，激发学生的求知欲，得想方设法吸引学生。由于计算题是由数和计算符号构成的，比较抽象，没有生动的情节。因此，必须设计形式多样，灵活多变，既有针对性、知识性，又有趣味性的练习。利用学生“好动”、“好胜”的心理，设计一些数学游戏的计算题，激发学生的学习兴趣，促使每个学生都积极参予，才能收到事半功倍的效果。如：用“抢答练习”“找朋友”夺红旗”“送信”“闯关游戏”“数学接力赛”等方式训练；用卡片、小黑板、多媒体视算、听算；限时口算，自编计算题等。同时可以采用计算“免做”的方案（连续三天计算全对者可“免做” 三天计算）等来激发学生的学习兴趣，提高计算的正确率。二、讲清算理和法则：算理和法则是计算的依据。正确的运算必须建筑在透彻地理解算理的基础上，学生的头脑中算理清楚，法则记得牢固，做四则计算题时，就可以有条不紊地进行。在教学时，教师应以清晰的理论指导学生理解算理，要引导学生把算理说出来。要引导学生积极参与法则的推导过程，让学生知其然，又知其所以然，在理解的基础上掌握计算方法，最后形成计算技能。如学习一位数除两位数（被除数各个数位上的数都能被整除）的除法。42÷2时，许多学生会总结这样的算法：先用一位数去除被除数十位上的数，商写在十位上，再用一位数去除个位上的数，商写在个位上。当学生得出这样的算法时，一定要让学生明白为什么可以这样做。教师可以让学生摆小棒，帮助理解算理。将小棒10根捆一捆，先将4捆小棒平均分成2份，每份2捆小棒，也就是2个十，再把2根小棒平均分成2份，每份1根小棒，也就是1个一。2个十和1个一合起来就是21，因此42÷2=21。学生理清了算理，明确了方法，懂理会法，从根本上提高计算能力，发展思维能力。要讲清四则混合运算的顺序。运算顺序是指同级运算从左往右依次计算算，在没有括号的算式里，如果有加、减，也有乘、除，要先算乘除，后算加减。有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。小数、分数四则混合运算的顺序跟整数四则混合运算的顺序完全相同，因此，讲清这个运算顺序是很重要的。计算时会出现如下错误情况，如：25+75-25+75（应等于150，而误得0）6-6×5（应等于8，而误得0）56÷4×5（应等于25，而误得56）都是没按运算顺序计算造成的……类似这样的题，在教学中应加强练习，也可以进行对比练习，以引起学生对运算顺序的注意。三、加强口算训练。算是学习笔算、简算和四则混合运算的基础，也是学生计算能力培养的重要组成部分。坚持口算训练，不仅能提高计算速度和正确率，也能有效地培养学生的注意力、记忆力和思维能力。随着小学各个阶段的教学要求和教学内容不同，口算训练要有针对性。低中年级主要练习一、两位数的加减法，高年级把一位数乘两位数的口算作为基础训练效果较好口算题的难度应当由易到难，要有一个坡度。在口算训练时，首先要求会算，力求准确，然后再要求方法简便，加快计算速度。训练时多练一些凑整计算、常用数据的运算。如：45+55、20×5、25×4、125×8；1到20各自然数的平方数；分母是2、4、5、8、10、20、25的最简分数的小数值，也就是这些分数与小数的互化；14与各个一位数的乘积。这些类型题的训练能大大提高学生的口算速度。进行口算训练时，要注意练习形式要灵活多样，例如:夺红旗、对抗赛、接力赛、口算游戏等。四、重视简便运算。简便算法的教学是小学数学教学的重要组成部分。让学生掌握简便计算的方法，是提高学生计算速度的重要途径。简便运算的基础是一些数学运算性质及运算定律。计算教学中要让学生灵活运用加法、乘法的交换律与结合律、乘法分配律，减法的性质、除法的性质、商不变的性质等。如：182＋37＋18+263=（182+18）＋（37＋263）29×75＋29×25=29×（75＋25）15－8－2=15－(8＋2)、9÷5=(9×8)÷（5×8）……小学数学中简便运算方法很多，有些计算可利用“和、差、积、商”的变化规律把已知数转化为整十、整百、整千等的数，也就是我们说的“凑整法”。凑整法的目的是通过改变运算顺序或改变运算数据等来达到简便运算的目的。如：327+101=327＋（100＋1）9+99+999=10+100+1000－321×9=21×（10－1）9999×2222+3333×2222=3×3333×2222+3333×3334=3333×（6666+3334）……学生通过简便运算能大幅度地提高计算速度及正确率，使复杂的计算变得简单，做到了：变难为易，变繁为简，变慢为快。五、易错题对比练习。学生在旧知识的学习和强化的过程中掌握了计算方法，形成一种思维定势。固定的思维方法在运算中有积极的一面，但也有消极的影响。在计算过程中学生往往将过去所用的方法不合理地移用到新的计算中，比如：学习小数乘法时，学生在列竖式的过程中常出现将两个因数的小数点对齐进行计算的情况。学了乘法分配后，往往和乘法结合律的计算方法相互干扰，计算8×4×125时，他们就错做成（8×125）×（4×125）。通过有目的的练习，使学生纠正错误以提高学生的辨析能力，并及时评价学生的作业，纠正错误。如：41＋7和41×7；（25×40）÷（50×2）和25×40÷50×2；9－（5－5）和9－（5＋5）；25×（4＋8）和25×（4×8）。在练习过程中，帮助学生详尽地分析产生错误的原因，通过比较，弄清它们之间的联系和区别，避免混淆，以巩固正确的知识，有利于提高学生的计算能力，确保计算的质量和速度。六、培养良好的学习习惯。学生有以下常见错误：看错抄错题目；列竖式时数位没对齐等；计算时不打草稿；一位数加、减计算错误导致整题错；做作业时思想不集中。学生的计算错误，从现象来看，似乎大多是由：“粗心”造成的，而“粗心”的原因不外两个方面：一是由于儿童的生理、心理发展尚不够成熟，另一方面则是由于没有养成良好的学习习惯。培养学生良好的学习习惯是素质教育的要求，也是提高计算正确率的前提。1、养成良好审题习惯在教学中，对学生提出严格的要求，要求他们计算时要认真而仔细。除此之外，还给学生一些方法。如：计算的检查方法：一对抄题，二对竖式，三对计算，四对得数。审题的方法是两看两思。即：先看一看整个算式，是由几部分组成的，想一想，按一般法则应如何计算；再看一看有没有某些特别的条件，想一想能不能用简便方法计算。学生按照这些方法去做，就能使计算有了初步的保证。2、养成良好书写习惯班级中的学生的态度存在明显差异，有的学生连书写都不规范，经常将“3”写成“5”，“1”写成“7”等，通过让他们去练字等手段来尽可能地使他们的书写令人“看得懂”，做到少抄错题、不抄错题。3、养成良好验算习惯验算是一种能力，也是一种习惯。我认为要把验算作为计算过程的重要环节来严格要求，计算完一道题后，或采取笔算验算，至少也要采取口算、估算验算；还可以灵活地运用一些检验方法，如方程的检验则可用代入法。总结：学生计算能力的培养是一项细致的长期教学工作，要提高学生的计算能力也不是一朝一夕的事，要做到经常化，有计划、有步骤，教师和学生共同努力才有可能见到成效。教师要注意让计算教学变得有趣，算理与算法相结合，算法多样化以及算法的优化，还要注意强调验算的重要性，做好验算示范，在丰富学生知识含量的同时，探究新的教学方法，有效提高小学生的计算能力

小学就要写数学论文了？

小学数学论文写哪方面比较好写

最好是写教学经验方面的

小学生也要写论文？？？？

可以从各方面写，但要小范围的，如浅谈如何提高数学学习兴趣、数学课上如何运用激励性语言、检查数学题的多种方法很多的，最主要的是写你擅长的。

小学就要写数学论文了？

法学哪方面的论文比较好写一点

多了去了，民法和商法写的比较多难度高点的刑法也可以写

如下：1、刑法在法律体系中的地位研究 2、论刑法的机能 3、论刑罚权的根据 4、罪刑法定原则研究 5、论罪责刑相适应原则 6、论刑法面前人人平等原则 7、刑法溯及力问题研究 8、刑法立法方法研究 9、刑法解释研究10、刑事司法解释研究 11、刑事判例研究 12、犯罪论体系研究 13、论犯罪的特征14、中外犯罪构成理论比较研究 15、刑事法律关系研究 16、刑事责任研究17、论犯罪化与非犯罪化 18、犯罪课题研究 19、论刑法上的行为 20、论不作为21、持有型犯罪研究 22、刑法因果关系研究23、西方国家刑法因果关系理论评介 24、刑事责任能力研究25、精神障碍与刑事责任能力

届本科毕业设计（论文）浙江师范大学 2012 届本科毕业设计（论文）征题表学院：行知学院专业：法学题目来源题目情况题目性质序号题目名称生产/ 题目类科研/教社实验室其新改进老基础理应用性综合性其别研项目会建设它题目题题目论研究研究研究它实际论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文科研科研 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 海洋油、气勘探开发污染问题研究提单批注及其法律责任提单管辖权条款的法律效力探讨船舶留置权法律问题探讨论建造中的船舶所有权归属问题 “不知条款”的法律效力探讨国际海底矿产资源开发利用的法律制度研究国际海底矿产资源开发过程中的环境保护问题研究完善我国海事赔偿责任限制制度的若干问题思考建立和完善我国船舶油污立法的若干问题思考我国海事仲裁制度存在的法律问题研究定期租船合同下的提单签发问题 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 我国海商法下托运人法律制度的研究保函的法律问题研究法治原则的实现途径市场经济条件下宪法功能的再认识宪政人权之当代演进宪法司法化研究宪法适用性研究宪法修改基本理论研究试论我国宪法监督体制的完善试论我国违宪审查制度的构建我国选举制度改革研究弱势群体的宪法保护环境权入宪的理论探讨网络言论自由与个人信息保护的平衡从网络暴力现象看言论自由的法律规制新闻自由的界限言论自由与新闻立法论公民隐私权的宪法保护论我国立法权限的划分西方宪政思想对中国宪法发展的影响论我国中央与地方立法权的冲突与重构论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文 √ √ √ √ √ √ 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 我国宪政实践中的权力制约原则国家元首的立法权试论在我国选举中引入“竞选”机制法官独立初探人大对法院的个案监督我国选举制度改革研究立法权的特点宪法修改基本理论问题国家权力与公民权利的关系宪法模式选择中的本土文化传统因素单位犯罪问题探讨浅论我国废除死刑制度的路径选择论罚金刑易科制度的构建论我国刑罚执行中社区矫正制度利用影响力受贿罪若干问题探讨论受贿罪客观方面的立法完善环境犯罪若干问题探讨论刑罚轻缓化刑事和解制度若干问题探讨从许霆案看期待可能性理论论我国洗钱罪的立法检讨论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 性贿赂入罪之探析雇佣犯罪基本问题探讨论死刑的替代性措施论资格刑的完善老年人刑事责任问题探讨教唆犯若干问题探讨危险驾驶罪若干问题探析论激情犯罪过度维权的刑法研究隐私权的刑法保护人身危险性研究论被害人承诺论间接正犯共谋共同正犯研究论不能犯不作为犯研究论违法性认识刑法解释的方法共犯人分类研究责任事故犯罪研究监督管理过失犯罪研究论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 论间接正犯的实行行为刑罚目的研究论刑法谦抑主义与犯罪圈扩大盗窃罪的司法认定我国刑罚结构研究论受贿罪的对象恶意取款行为之探析独身女性生育权法律问题研究尸体权益的法律问题网络婚姻的法律思考 “限购令”下的法律问题透析物业管理中存在的法律问题及其对策浅析网上虚拟财产若干问题浅析不真正连带债务浅析民法优先权制度医疗损害纠纷处理的若干法律问题动物法律地位刍议安全保障义务法律制度探析试析旅游合同若干法律问题用益物权视野下宅基地法律问题探讨论公众人物人格权的法律问题论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 离婚后父母对未成年子女的监护权行使模式研究我国老年人监护制度研究完善我国亲属间的侵权责任制度我国离婚案件中房屋分割的法律问题买卖合同中风险负担的法律问题研究第三人利益合同的法律问题研究法的物质制约性与我国的国情有无必然的联系？对法的强制性与公民的守法自觉性相统一的认识通过×××事例谈对法的价值中秩序内容的理解通过×××事例谈对法的价值中自由内容的理解通过×××事例谈对法的价值中平等内容的理解通过×××事例谈对法的价值中人权内容的理解通过×××事例谈对法的价值中正义内容的理解论法律效力与法律实效的关系对法律关系主体行为能力的认识人身作为法律关系客体的意义分析法律权利的限度及其合理性分析法律行为的内在要求论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 129 130 131 132 133 134 135 责任法定原则与免责的联系如何认定司法解释？认识“人治”与“法治”对当今社会的意义中国传统中的××法律思想对当今法治社会的影响从“法制”到“法治”对当今社会的意义如何认识法律与道德相辅相成？对我国社会主义法治理念的新认识新闻媒体监督和司法独立的冲突与解决论文论文论文论文论文论文论文论文 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 我国上市公司收购信息披露制度研究金融危机与证券监管体制改革库藏股制度研究中国公司海外上市监管制度研究论公司控股股东的法律地位及权力制衡论我国上司公司监事会制度的完善论股东权利的诉讼保障上市公司财务欺诈及其法律规制上司公司管理层收购法律监管研究股份回购制度研究论有限责任公司的债权人保护公司司法强制解散探讨论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 上市公司收购反垄断制度研究论税法的公平价值经济法的经济和谐价值反垄断法的域外效力与国家主权关系研究析产品责任的归责原则试论我国个人所得税制度的改革我国商业秘密保护制度的完善我国经济垄断的规制银行在我国宏观调控中作用研究经济法在稳定我国房地产价格的作用运用法律手段防止我国证券市场的大起大落论无权代理与表见代理城市失地农民的法律保护网络法及其相关法律问题研究我国地役权制度研究行政自由裁量权问题研究《侵权责任法》若干问题研究论无权处分与善意取得的冲突与协调贿赂案件中的证据问题研究司法鉴定争议解决机制研究论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文论文 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 156 157 158 159 160 161 162 股权质押若干问题研究离婚公告制度存在漏洞研究论租赁合同的顺延履行问题论财产保全担保中存在的问题及对策论文论文论文论文 √ √ √ √ √ √ √ 论创作自由与名誉、隐私权的冲突与平衡论文论股权质押中质押人权益的保护论格式条款与免责条款的规定冲突及立法完善论文论文说明：题目类别”栏填“论文论文”或“设计设计”； “题目情况题目情况”、“题目性质题目性质”在相应栏内打“√”表示；说明：“题目类别题目类别论文设计题目情况题目性质 √ “题目来源前两项请写选项后两项打“√”表示。题目来源”前选项，后题目来源选项 √ 2011 湖北省电大提供法学专业毕业论文选题参考 2011 年湖北省电大提供法学专业毕业论文选题参考以下有些为选题方向，不能作为确定的论文题目，例如，如果选题方向是《论反垄断法》，那么你切不可就真的把论文题目拟成《论反垄断法》，你应该拟成《论反垄断法对行政垄断的规制》要是拟成，《论反垄断法对行政垄断的规制——从国家质检总局成被告说起》那样就更好一些。有些则可以直接用作论文的题目，如试论非法人组织的法律地位。所以毕业生在具体选择时应根据实际情况具体对待。对学生自拟毕业论文题目的，只要符合法学专业的要求是可以的，但我们鼓励选题应当在法学专业范围之内，并符合法学专业的特点，提倡选择应用性较强的课题，结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。一，宪法，行政法学类宪法: 论宪法的社会调整功能西方宪法分类学说述评论宪法监督制度对于依法治国的重要意义论宪法作用的局限性旧中国宪政运动的历史经验美国，英国宪法特点比较研究 54 宪法研究论 1982 宪法的修改历程及其功能，论我国宪法修改程序的完善特别行政区的宪法地位论中央和地方的立法权力划分论中国公民基本权利的现实性中西权利观念比较研究论选民与代表的权利义务关系论人权概念的历史演变论公民概念的变迁法对妇女权利的保障公民财产权的宪法保障论表达自由的宪政意义中国宪政体制下的司法独立论具有中国特色的宪法保障制度从立法法规定看中国宪法的权威性论宪法意识代表机关代表资格限制比较美国，法国，德国，日本宪法保障制度的比较研究论宪法司法化论宪法至上与依法治国论宪法司法化的出现及对中国法治的影响论宪法惯例论宪法解释论宪法变迁论宪法的修改人民主权原则探析民主集中制与三权分立机制比较研究论我国的宪法监督机制论我国宪法规范的特点论国体与政体的关系论人民代表大会制度的优越性单一制，联邦制比较研究城市化进程中的农民平等权保障研究新形势下公民选举权保障研究农地征用补偿与公共利益基层政权建设的宪法保障当代中国农民政治权利法律保障机制研究村民自治中的宪法问题研究当代中国宪政语境下的司法独立论中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度论迁徙自由论公民集会游行示威权的法律规制论直接选举论我国地方制度的特点论我国紧急状态立法结社自由的宪政意义劳动与社会保障权的宪政意义试论我国人大代表选举制度的完善论我国城镇和村民自治制度的完善论我国公民权利的宪法保障机制论我国公民权利的法律保障三权分立制下的立法与司法关系模式研究集权制下的立法与司法关系模式研究公民政治参与的效果问题研究(公民与国家的互动模式研究) 行政法: 中国违宪审查制度探析宪法解释问题研究论人大对司法的"个案监督" 论宪法的经济功能选举制度改革探析论公民的迁徙自由权行政合理性原则的逻辑分析和道德解读行政立法中的听政制度分析行政补偿的宪政基础行政程序的功能解析行政不成文法法源探微调节在行政诉讼中的生存可能与制度建构对行政诉讼不停止执行原则的质疑论行政强制权的设定论行政许可的性质论授益行政行为的撤消论行政不作为的国家赔偿责任论比例原则及其适用论受教育权的行政法保护浅论行政知情权论行政公开原则的法律实现论对抽象行政行为的司法审查二，法理，法史类法理: 道德权利与法律权利浅论试论和谐社会下社会边缘人群的权利保障法律与情理关系的辩证思考中国"法治"思想的历史观察与思考法治是造就有限政府与有效政府的保障浅谈传媒与法制的关系论公权与私权的平衡论农村法制文化建设 "礼与法"的思考见义勇为中经济补偿问题研究论法律漏洞垃圾短信的违法性分析浅议被拆迁人权益保护问题农民工子女平等受教育权司法保障研究从许霆案看中国的法治浅议自由视野中法律的品质也谈我国当前法学教育的困境试论"潜规则" 论法，理，情的关系法学专业本科生就业问题探析论网络环境对传统权利理论的影响法律职业现状与法学教育略论论宪法中的权利与权力结构体系试论我国国家赔偿责任的构成宪法诉讼制度初探论违宪审查制度地方人大制度运转中存在的问题及分析论检察职能与检察改革选举制度与政治文明新闻自由的法治价值判例与中国法制建设中国法制史: 论清末预备立宪浅论沈家本与中国法律的近代化试评《中华民国临时约法》论中国古代刑罚制度的发展变化试论唐律的历史地位与影响中国古代官僚特权制度研究中国古代惩治腐败的制度研究论中国古代法律的儒家化略论中国古代监察制度与中国当代检察制度之异同论三国两晋南北朝时期的刑法在中国古代刑法史上的历史地位试论宋代司法审判制度的创新试论元朝法律对唐宋法律的反动论清朝法律对资本主义萌芽的抑制论北洋政府时期法制中的封建性中国封建社会法制发展的规律和特点南京临时政府的法制及其社会影响从《水浒传》看宋朝的刑法制度清末修律初探试论宋朝民商法的发展与意义秦朝法律制度的历史意义探析论马锡五审判方式论汉朝的春秋决狱对中国司法制度的影响试论大陆法系对清末和民国法制的影响试论中国古代工商经济法制的主要特征宋明两代土地所有权制度初探试论《开皇律》在中国法制史上的历史地位唐代治吏的法制建设试论汉朝的刑法改革及其历史意义试比较中国古代官僚制度与近代公务员制度之异同试比较新民主主义法制与南京国民政府法制的主要区别外国法制史: 罗马法人格制度探析论罗马法上的合同形式浅析英美合同法中的对价理论论教会法对现代婚姻制度的影响法国民法典与德国民法典之比较研究论神明裁判浅议定书德国民法典对中国民法的影响三，民商法，经济法类民法学: 论民法上的正当防卫试论非法人组织的法律地位论赃物的善意取得及其法理分析试论楼顶空间的权属争议及解决规则浅析根本违约构成要件及其法律效果关于医疗损害赔偿纠纷案件若干问题的法学思考关于医疗行为举证责任问题的法律思考我国民事优先权立法现状与法理分析论私力救济及其行使雇主民事责任浅析发送黄色短信行为的性质及责任试论环境污染侵权责任制度的完善关于航班延误的法律分析论在校大学生的结婚权试论保险代理人的无权代理行为试析保险合同中的格式条款著作权法传统边缘的创新:数据库特别保护体系的建立与完善论"最低消费"条款的法律效力试析合同制度中的情事变更原则与不可抗力的适用试论有限合伙制度在我国确立之必要电信服务合同规制的若干法律问题小额诉讼程序设立的基本构想浅谈利用未成年人行乞的性质及法律责任商品房预售交易之法律性质探讨试论非婚性行为损害的赔偿问题非婚生子女法律保护若干问题的探讨论交通事故侵权损害赔偿案件挂名车主民事责任论出租汽车的拒载权论公交公司的安全注意义务论学校的安全注意义务论宾馆的安全注意义务试析违约责任中可预见原则试析我国入世后软件保护的"合理水准" 无权处分与善意取得之冲突与协调论共同危险行为股权质押若干问题研究产品责任有关问题之比较举证责任倒置对医患关系的影响与对策浅谈雇主责任合同监督人探析试论破裂主义离婚制度的完善论离婚诉讼中的经济帮助制度浅谈离婚诉讼中探望权有关问题论物权的公示公信原则与交易安全保障的关系论遗嘱自由及其限制配偶权研究离婚制度若干问题探析对缺席判决离婚问题的研究精神病人在离婚案件中的诉讼地位问题研究论离婚损害赔偿法律制度论跨国婚姻的法律规则人口老龄化的立法思考论家庭暴力中的"冷暴力" 现代科技的发展与婚姻家庭制度生育权的法律定位论夫妻间的忠实义务同居关系问题研究同性"婚姻"研究论变性手术的条件及其对婚姻关系的影响与婚姻关系有关的利害关系人的介定论违反结婚形式要件的法律后果论离婚损害赔偿论夫妻忠实义务与隐私权冲突的法律协调论夫妻的法定代理权女权主义与婚姻家庭立法保护军婚与诉权冲突的问题婚姻关系的法律定性研究再婚问题研究婚姻仪式的价值研究夫妻间的相互债权债务关系问题研究违约金，赔偿金的比较研究论民法中的推定制度 "假唱"行为的法律性质及责任明星代言虚假广告的法律性质及责任 "****事件"的法社会学思考论我国婚姻法第四条规定的理论与实践意义婚姻家庭法的弱者保护功能婚约法律问题探讨论我国夫妻约定财产制度父母离婚后的亲子关系研究亲权制度研究对"80 后"离婚案件的分析与思考人工生殖法律问题研究协议离婚探析论离婚扶养制度浅析我国婚姻法中的损害赔偿制度论婚内侵权损害赔偿婚姻家庭法中的儿童最大利益原则老人权益保障研究试论大学生就业的法律保护论当代夫妻财产制发展的趋势及原因完善婚姻家庭法的法律责任制度论我国反家庭暴力立法完善第三者法律责任探究论遗产种类的复杂性和多样性胎儿法律地位研究关于遗产税的法律思考论知识产权的继承知识产权法: 试论知识产权在民事权利体系中的地位论知识产权保护的地域性知识经济与知识产权著作权，专利权，商标的客体之比较分析网络环境下摄影作品的著作权保护民间文学艺术与知识产权保护论中药的知识产权保护广告用语的法律保护论信息网络传播权私权保护的削弱还是加强 ――网络版权保护思考网络环境下的著作权保护会展知识产权法律保护研究网络服务商著作权责任研究论专利制度的作用论商业秘密的法律保护论地理标记的法律保护论域名的法律保护域名抢注的法律对策论计算机软件的法律保护论证明商标与地理标志的区别与联系论人才流动中的商业秘密保护论知识产权犯罪及其刑罚论知识产权的国际保护服务商标法律制度研究论商标与著作权的冲突债权法: 浅议第三人侵害债权债的保全之优先受偿性研究论不真正连带债务的效力债的清偿抵充法律问题研究债权让与制度探析浅析高空抛物行为的侵权责任网络侵权形式及对策研究网络链接侵权问题探析共同危险行为疑难问题探析论悬赏广告的法律性质浅议不当得利的财产返还范围自然债务若干问题探讨请求权竞合法律问题探析浅议无意思联络的数人侵权共同侵权法律问题新探合同法: 论电子合同主体的缔约能力浅析合同的附随义务论合同相对性原则的突破电子合同订立法律问题探讨论格式条款的法律规制拆封合同法律问题研究论买卖合同的风险负担浅析为第三人利益合同论无名合同的法律适用无权处分合同效力研究浅析情事变更原则最高额保证合同法律问题探析预期违约与不安抗辩权之比较研究论承租人的优先购买权物权法: 论大陆地区民法中善意取得制度的完善业主大会中业主投票权问题研究浅谈物业管理中弱者权益保护商品房住宅小区共有部分使用纠纷问题浅析市场经济中充分行使国家所有权的法律制度设计论动产所有权的移转论不动产所有权的移转论中国大陆地区拾得遗失物法律制度的完善论共有人对共有财产的瑕疵担保责任论区分所有建筑物中共有部分的合理使用论物业公司对区分所有建筑物中共有部分的管理论建筑物区分所有权人的区分所有权论建筑物区分所有权人的社员权论物上请求权居住权制度初探采矿权转让的法律分析我国用益物权制度的完善浅论农村土地承包经营权流转法律制度论权利质权的客体论整体财产的抵押论最高额质押论权利质押的新发展论优先权担保论转质劳动法与社会保障法: 劳动争议若干法律问题探讨失地农民社会保障问题探讨农民工非正规就业的社会保障问题探讨现行失业保险制度存在的问题及法律完善医疗保险改革存在的问题及法律建议商法: 论民商合一立法体制商法的外观主义原则商法的维护商事交易安全原则财团法人制度研究保险法的诚信原则有限合伙评析商事登记立法研究商号权的法律保护一人公司的法律控制公司中小股东利益维护机制我国公司资本制度的完善我国公司高级管理人员义务与责任制度的完善股票评论人的法律责任研究证券信息披露制度研究论股东知情权浅论有限责任公司股权继承问题隐名股东资格的认定问题论保险合同中的"不利解释"原则保险合同如实告知义务辨析论社会中介组织在商法中的地位我国非营利组织信息公开制度研究非营利组织董事的义务研究公益募捐法律规制研究票据抗辩研究票据的无因性我国中央银行的法律地位自动取款机有关法律问题研究论共同海损社会变革环境下的社会法社会救助立法问题研究四，刑法，诉讼法类刑法: 许霆案件引发的刑法学思考论罪刑法定原则的立法(或司法)体现情节犯若干问题研究持有型犯罪若干问题研究刑法溯及力问题探讨侵犯知识产权犯罪研究普通累犯制度若干问题研究我国假释制度研究论定罪中的法官自由裁量权抢劫罪若干问题研究我国管制刑制度研究我国假释制度研究论非法拘禁罪未成年人犯罪的刑罚问题研究罚金刑制度研究论窝藏包庇罪立法的缺陷与完善

x这个是看学校那边的规定是什么的，在什么期刊上发表呢？