河南农业大学论文封面图解电子版
论文是交给学校的。论文也是实践课。河南大学自考本科毕业论文每年有两次上交，时间：3月1—10日、9月1—10日。
活动是什么？不清楚不好做。 我有一份我以前做过的策划，你看看吧。 目 录 ⒈封面••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1页 ⒉扉页••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 2页 ⒊目录••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 3-4页 ⒋活动立意••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 5-6页 ⒌指导思想••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 7页 ⒍活动主题••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 8页 ⒎活动原则••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 9页 ⒏实践时间••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 9页 ⒐实践对象••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 9页 ⒑实践目的•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 10页 ⒒指导老师•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 10页 ⒓团队介绍•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 11页 ①分工•••••••••••••••••••••••••••••••••• 11页 ②队员介绍••••••••••••••••••••••••••• 12-16页 ⒔活动日程安排••••••••••••••••••••••••••••••••• 17-19页 ①第一阶段—实践准备期•••••••••••••• 17页 ②第二阶段—实践运行期•••••••••••••• 18页 ③第三阶段—实践总结期•••••••••••••• 19页 ⒕预算•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 20页 ⒖易出现的问题及解决方法••••••••••••••••••••••• 21-22页 ⒗预计成果•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 23页 ⒘心得体会••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 24-25页 ⒙组织意见•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 26页 ⒚附录••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 27-30页 ①问卷调查•••••••••••••••••••••••••••••••••• 27页 ②实践日志••••••••••••••••••••••••••••••• 28-30页 ⒛封底•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 31 活动立意 课题最后敲定前，我们“向日葵”团队中一位队友说了一句话，令我们感触颇大。他说：我是农民的孩子，我小学毕业时面临过一个选择，究竟是继续念书还是出去打工，最终父母拗不过我答应我让我继续念书。现在我拿着助学贷款继续着我的学业，我很感激，但是我的15岁的妹妹已经在一家工厂里工作了两年了。我很想知道农村还有多少孩子和我妹妹一样没有学上，我想知道我可以做些什么。 我国农村人口占总人口的80%，农村的发展对整个现代化事业具有举足轻重的影响，可以说，没有农村的小康就没有全国的小康。而农村的发展靠人才，人才的培养靠教育，农村的教育决定了中国的未来。因此，正视当前农村教育综合改革面临的问题，大力改革与发展农村教育，把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源优势，是新世纪我国农村走向现代化的必由之路。 十七大报告把“优先发展教育，建设人力资源强国”作为加快推进以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，更加突出了教育在改善民生、建设和谐社会中的重要位置。十七大报告将教育工作作为民生的首要问题，体现了党和国家对教育事业的高度重视，为今后的发展指明了前进的方向。 党和政府都十分的关注和重视教育在当今社会的作用，而农村经济相对落后、人口众多，理应该成为教育植根的基地。目前农村义务教育状况究竟如何？政府的政策是否被切实实施？每十个农村孩子中有几个没有上学？农村的师资教育究竟如何？我们面对调查结果会是喜是悲？我们面对濒临失学的孩子可以做些什么？有太多的问题放在我们面前，我们必须要通过实际经历过才可以找到答案。 当代大学生是祖国培养的人才，是国家的支柱之一， 理应承担起一定的社会义务，面对农村义务教育状况这一热点问题，大学生应该表现出必要的关注并给出实际行动。我们“向日葵”团队取名向日葵，旨在希翼所有的孩子，不管是城市的孩子还是农村的孩子都能积极健康的生活，同时也希望我们团队可以像向日葵的葵花籽一样紧密团结，在这艳阳天绽放出最大的美丽。 这次实践主要地点在全国几个比较贫困的县乡，有安徽阜阳市临泉县、阜南县及河南新蔡县等地。主要具体的调查方式有实地大街上随机发放调查问卷、走访当地小学和人家等。除了调查农村义务教育状况，利用大学生知识优势，适时给予当地小学、孤儿院智力援助。 我们相约在火热的夏季，我们将用我们的热血和才干谱写美丽的篇章…… 指导思想 做好一件事，正确的思想方法十分重要。在这次实践中，我们“向日葵”团队要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“受教育、长才干、做贡献、出成果”的方针，牢记胡锦涛总书记的“八荣八耻”，引导大学生积极投身于社会主义现代化建设事业中去，在全心全意为人民服务中增强社会责任感和历史使命感，不断提高对国情民生的了解与认识，提高对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解水平，提高专业文化技能和思想政治素质，提高造福群众、奉献社会的能力和本领；引导青年全面贯彻落实科学发展观，大力弘扬和培育民族精神，服务社会，关注改革发展，在实践中成长成才，为构建社会主义和谐社会做贡献。 同时，团队内部明确分工，注意交流合作，面对任务积极对待，不倦怠。走访时不摆架子，亲和对待每一位受访者，遇到困难决不放弃。在当地师资不够时，不计报酬的给予智力援助。 这次社会实践旨在奉献大学生的光和热，丰富我们的社会阅历和交流沟通、实践的能力，所以这次活动是十分有益的，我们“向日葵”团队必会全力以赴！ 活动主题 对农村义务教育现状进行走访调查、了解研究，以此了解农村文化教育普及现行质量。 进行志愿者支教行动，到比较偏远贫困的地区进行支教帮扶工作，利用大学生优势，尽自己所能给予当地孤儿院、希望小学智力援助，帮助他们学习文化知识，同时深入调查了解贫困地区义务教育的现状。并以此活动锻炼自己吃苦耐劳和奉献精神，提高自身素质和能力。 关键词：农村 义务教育 调研 智力支援 三农问题，是我国社会主义现代化建设的重大问题，没有农村广大地区的现代化，也就不可能实现整个国家的现代化。在农村普及九年义务教育，关系到广大农村中小学生健康成长的基础，关系到亿万农民素质的提高，关系到整个农业及农村的发展。偏远贫困地区的农村义务教育，更是需要大量的人力、财力、物力去提高发展。 改革开放以来，我国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的历史性任务，应该说这是很了不起的成就。但是，义务教育在农村尤其是贫困地区的农村还面临着很多的困难，农民义务教育的负担较重，城乡教育差距还有扩大趋势，教育为农村经济、社会发展服务的能力亟待加强。为了解农村教务的情况，我们小组进行了深入的社会实践调查。 活动原则 ① 实地调查走访，深入了解。 ② 听从指导、指挥，认真完成所分配的任务。 ③ 吃苦耐劳，各尽所能，各司其职，做好调查工作 ④ 支教时做教学一线的普通一员，无特殊。 ⑤ 诚心诚意，虚心求教。 ⑥ 全心全意做好支教工作，关心学生学习 。 实践活动中，要遵循如理论联系实际原则、主题明确原则、集中和分散相结合原则、形式多样原则、注重实效原则等等的活动原则。努力将社会实践活动进行好、进行顺利，达到成功。 实践时间 2009年6月1日----------2009年8月1日 实践对象 徽阜阳市临泉县、阜南县及河南新蔡县等地，适时给予当地小学、孤儿院智力援助。 实践目的 ① 有助于亲身体验党的路线、方针、政策的正确性，加深对毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和党的基本路线的认识，树立正确的人生观，增强使命感与责任感以及增强了成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性； ② 通过社会实践增进对国情、乡情和民情的了解，开拓除大学以外的更广阔的视野，缩小主观愿望同社会现实的差距，从而促使从实际出发，养成脚踏实际的作风。 ③ 用自己的所学回报国家、社会，为农村教育事业的发展和社会发展作出积极努力；展现了新时代大学生的优秀精神风貌和综合素质。 ④ 增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划经验；丰富自身的阅历。 指导老师 略 团队介绍 团队名称：“向日葵”团队 ①分工 队长：当好领队这个重要角色，统帅协调好整支队伍的一切工作，分配好团队中各成员的工作；定期召集队员进行总结交流，总结之前工作和不足；另外身先士卒，为队员创造更好的实践条件。在前期的准备工作中，做好各项协调，组织召开会议商讨各项事宜。 联系人：协助队长联系各队员，及时通知各项事宜及工作。负责联系实践地点，联系实践地的政府及相关部门，联系支教小学等。 记录员：记录每次会议内容，实践期间对每天的工作日程情况进行详细记录，走访调查时记录相关重要内容，书写报告。 宣传员：对本次实践活动进行宣传，对义务教育普及进行宣传；和实践地的政府和相关机构就实践活动的开展进行沟通协调，和支教学校进行沟通商讨相关问题。 采购员：保管经费和物品，控制经费花销，提供物料供给，准备购货订单，负责购买相关用品，分析各物品报价并记录各项支出账目，撰写财务报告。 ②队员介绍 略 活动日程安排 ① 第一阶段—实践准备期 1、6月1日-6月5日：组合团队，确认团队名称，以及团队人员分工 2、6月6日：确认课题，确定指导老师。 3、6月7日：开始起草策划书，确认大致方向。地点的确定与联系。 4、6月8日：联系人联系相关单位，确认相关事宜。 5、6月9日：完善策划书 6、6月10日：上交策划书，以及询问师长意见。 7、6月10日-15日：宣传员农村义务教育相关知识、资料的收集。 8、6月15日-20日：采购员准备相关器材：包括DV、相机、录音笔等的准备，途中的生活用品，课题涉及到的实践用品。 9、6月20日-28日：考试，及等待策划书结果。 10、6月29日-30日：准备相关用品准备出发，包括：团委、学工等的介绍信以及相关证明材料，各个成员需携带的相关材料（个人身份证、学生证） 11、7月1日：出发前往目的地。 ②第二阶段—实践运行期 1、7月2日：到目的地后进行最后的准备。 2、7月3日：走访实践地的政府及相关部门，询问相关情况。 3、7月4日：事件调查正式开始，走访当地农民进行调查，记录员做相关记录。 4、7月5日：继续走访调查，记录员对两天走访材料进行总结。 5、7月6日：在各个地点随机发放调查问卷，汇总调查问卷。 6、7月7日：联系人联系当地相关学校和孤儿院。 7、7月8日：到已联系的学校进行走访，参观学校，对学校硬件设施方面进行调查。 8、7月9日：就当地教育情况咨询校长及教师，在学校进行师资调查 。 9、7月10日：对学校学生进行询问，发放调查问卷。 10、7月11日：在学校进行听课活动，听取教师教学质量。 11、7月12日：总结前六天学校走访调查情况，采购员采购相关礼品（孤儿院之行用）。 12、7月13日：走访当地孤儿院，询问相关情况，和孤儿院的小朋友做游戏。 13、7月14日-7月18日：在孤儿院进行为期五天的帮教活动，陪护照顾孤儿，教授知识。 14、7月19日-7月25日：在当地小学进行为期七天的支教活动，亲身体会，提供智力支持。 ③ 第三阶段—实践总结期 1、7月25日上午：对调查问卷结果进行统计分析。 2、7月25日下午：记录员对所记录的访问内容进行总结归类，团队其他队友将其与调查问卷结果进行汇总。 3、7月26日上午：团队讨论，分配社会实践调查报告论文撰写任务。 4、7月26日下午~7月28日上午：对汇总后的调查报告论文进行排版，队友间进行互相纠错。 5、7月28日下午：团队讨论，确定最终实践课题成果（社会调查报告论文，不少于3000字）。 6、7月29日上午：采购员将最终论文打印数份。 7、7月29日下午：队长撰写团队总结报告一份，包括团队组成情况，实践前期的准备情况，实践过程，后期的工作，成果和心得（A4纸打印、包括电子版，总结文字2500字左右）。 8、7月29日~30日上午：团队成员撰写个人小结（每人一份、A4纸打印），要求写出实践中的真实感受。 9、7月31日上午：整理社会实践时的活动照片、DV短片、录音等。 10、7月31日下午：制作反映社会实践过程和成果的5分钟ppt展示文稿。进行会餐。 11、8月1日：联系合作媒体，提供最终成果供其报道 预算 支出项目 单位 数量 单价 金额 备注 往返车票 张 10 50 500 从南京至安徽阜阳车费 住宿费 天 10 100 1000 住到当地居民家以节省开支 伙食费 天 10 60 600 在当地居民家吃饭以节省开支 相机录像机等租借 500 共租借25天 材料打印费 200 包括①问卷调查打印②实践日志表打印③宣传单打印 药品 100 普通感冒药等 杂项开支 500 包括日常出门路费、纪念品购买等 保险费 人 5 50 250 人身保险 总计： 3650 可能出现问题及解决方法 一、 经费问题 由于我们“向日葵”队员都是大学生，自己并无收入，不仅要支付问卷复印费、器材租借费等，还要考虑到来回车费、食宿费、公关费等，这对我们大学生来说将是一项大开支。 关于解决方法，我们团队考虑了三个方法： 1、 申报重点课题小组，获取经费。 2、 通过媒体等方式，联系赞助单位对我们的活动进行赞助。 3、 队员自费参与活动。 目前，我们团队的目标是申请到重点课题小组的名额以获得经费，望评选老师支持！！ 二、 安全问题 安全问题一直困扰着进行社会调查的大学生，面对这一问题，我们的应对策略是： 1、 为每一位队员购买人身保险。 2、 平时尽量不让任何一位队员单独活动。 三、 语言交流问题 面对这些贫困农村的讲方言的被访者，可能会面临语言交流障碍，我们将在抵达该地区前就联系好当地媒体，并由其派人当我们的导游与“翻译”。 四、 被访者不配合问题 往往有些受老思想影响的农民会认为孩子，尤其是女孩没必要念书，因此会排斥我们的调查，我们面对不配合的被访者要耐心解释，发放纪念品，与其拉近关系获得其认同。 五、 实践成果是否达到预期的问题 当遇到困难时，很有可能大家会产生倦怠，影响到最终成果。因此，我们团队内部首先要经常互相鼓励，互相帮助；其次，我们可以向指导老师请教或者及时向媒体反映。 预计成果 通过本次实践活动能够对当下农村义务教育的普及及现状有大概的了解和掌握；能通过我们的实践调查，完成一篇内容丰富有深度的调查报告，并能够提出一些切实可行的意见和建议，用来发展农村义务教育的发展。同时，通过我们的支教活动，为孤儿院和贫困地区学校贡献我们的绵薄之力，为他们提供智力支持，用我们的行动鼓励和激励更多的大学生投身义务支教的行列，为农村教育发展起一点作用。考察的图片和研究成果制作成展板，向全校同学进行大力宣传，全程进行的DV拍摄，回校后进行剪辑，配乐并制成短片，用此宣传 其次，每一位队员在最后能写一篇系的体会，通过此次实践活动，锻炼自身意志，能使自己更加养成吃苦耐劳，勇于实践，不怕困难，乐于奉献的优良品质。使自己体会到团队合作的重要性，为将来工作发展奠定坚实基础。提高自身素质和能力，培养高尚情操。 心得体会 组织意见 院（系） 团组织意见 （盖章） 年 月 日 院（系） 党组织意见 （盖章） 年 月 日 校团委意见 （盖章） 年 月 日 实践日志 记录人： 实践考察时间： 日志填写时间: 实践具体地点: 具体过程： 问卷调查 农村义务教育普及调查表 省/直辖市 市/县/镇 学校 年级 您对目前农村义务教育的评价 A很好 B较好 C 一般 D比较差 E很差 F不清楚 您认为目前农村义务教育普及情况如何 A很好 B较好 C 一般 D比较差 E很差 F不清楚 3．您认为目前农村义务教育普及的质量如何 A很好 B较好 C 一般 D比较差 E很差 F不清楚 4．您对农村学校的硬件设施感觉如何 A很好 B较好 C 一般 D比较差 E很差 F不清楚 您了解当前国家关于农村义务教育的政策吗？ A非常了解 B比较了解 C一般了解 D不太了解 有人认为农村师资力量及素质差，您认为农村教师素质比较低的有 A知识面窄 B讲课死板 C 体罚学生 D 道德素质差 E 其他[ ] 您认为影响农村教育发展的最主要的因素是： A教育观念 B教师整体素质 C教育经费 D教育管理体制 E其他[ ] 您周围的农村学校是否存在缺少教师情况 A不存在 B存在，但不多 C缺少教师的情况特别严重 D不清楚 您认为改善目前农村义务教育的主要着力点（可多选） A强化政府办教育职能，改变农村教育落后的局面 B国家加大对农村义务教育的规划和投入，加强农村九年一贯制学校配套建设与管理 C合理调整及教育布局，大力发展面向农村的职业教育 D提高教师教育、教学水平 E关注贫困生与农村留守儿童 F增强农村教材的适用性，教材的编写要与就业紧密联系 G加强新农村建设，切实减轻农民负担 您认为目前农村义务教育亟待提高的有哪些（可多选） A政府应该重视农村教育并加大资金投入 B教室、教具等教学硬件有待改进和提高 C教师的数量、观念、年龄结构和教学水平有待加强和提高 D家长的教育意识有待提高 除了上述问题外，你认为我国农村义务教育还存在哪些问题 请写出您对我们这次调查的意见和评价。
先手写后打印 两手准备 嘿嘿。
是河南大学还是湖南大学？
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好好学习 看自己的能力了再好的专业 也是有失业的人的再不好的专业 出来 只要能力好 也是社会的栋梁~！还有我给你发信息
河南农业大学的烟草专业是全国创办最早、师资力量最强、体系最完善（含本、硕、博、博士后）的烟草专业。至今已为全国各个省、市、县烟草商业体系及各省烟草工业体系培养了大量的优秀的人才。就业前景相对较好，06年以前本、硕、博毕业生均可找到工作。近年来随着全国就业形势普遍紧张，就业率有所下降，但是一般优秀的学生都还是可以找到工作的，而且烟草行业工作待遇相对较高。 没有中国烟草总局这个单位，应该叫做国家烟草专卖总局，国家局没有到任何一家大中专院校直接招聘，人才一般均由省市选拔推荐上调。
难。必须要有博士学位，科研压力大，职称非常难评，没有好的论文、国家级课题，就很难评上职称。成为一名大学老师，要有教师资格证、学历要求、学术研究成果、具备良好的身体素质和心理素质。
农大一本之一，比较牛拉
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河南农业大学的烟草专业是全国创办最早、师资力量最强、体系最完善（含本、硕、博、博士后）的烟草专业。至今已为全国各个省、市、县烟草商业体系及各省烟草工业体系培养了大量的优秀的人才。就业前景相对较好，06年以前本、硕、博毕业生均可找到工作。近年来随着全国就业形势普遍紧张，就业率有所下降，但是一般优秀的学生都还是可以找到工作的，而且烟草行业工作待遇相对较高。 没有中国烟草总局这个单位，应该叫做国家烟草专卖总局，国家局没有到任何一家大中专院校直接招聘，人才一般均由省市选拔推荐上调。
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文法学院现设有法律系、行政管理系、文学艺术教学部等教学研究机构，有法学、行政管理、社会工作三个本科专业和人力资源管理一个专科专业。学院除专业课教学工作外，还承担着全校文学艺术和人文社会科学类选修课的教学任务。文法学院是一个蕴含着丰厚文化底蕴，具有浓厚人文育人氛围的文科学院，是学校开展人文素质教育的主要阵地。学院现有教职工43人，其中专职教师37人，专职行政人员6人。专职教师中有正教授3人，副教授10人；具有博士学位的有6人，具有硕士学位的有31人。近年来，学院先后有10多人次获得省级以上荣誉，在《北京大学学报》等学术刊物上发表论文300余篇，获得国家级和省级科研成果20余项。学院有专门的图书资料室和电子阅览室，有人文社科方面的藏书2万册，各种专业报刊几十种。建有模拟法庭，管理综合实验室，艺术教育中心等教学实验中心。
是河南大学还是湖南大学？
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农业与生命科学版 扬州大学学报：中南林业科技大学学报） 竹子研究汇刊 中国森林病虫 林业资源管理 浙江林业科技 林业实用技术 S8 畜牧、动物医学：中国草地学报） 草地学报 动物营养学报 蚕业科学 黑龙江畜牧兽医 草业科学 中国家禽 动物医学进展 中国饲料 畜牧与兽医 饲料工业 中国畜牧杂志 饲料研究 中国畜牧兽医 S9 水产：中国兽医科学） 中国兽医杂志 草业学报 中国草地（改名为：环境昆虫学报） 植物检疫 中国植保导刊 S6 园艺类核心期刊表 园艺学报 果树学报 中国蔬菜 北方园艺 食用菌学报 中国果树 中国食用菌 中国南方果树 S7 林业类核心期刊表 林业科学 林业科学研究 北京林业大学学报 福建林学院学报 东北林业大学学报 南京林业大学学报、蚕、蜂类核心期刊表 畜牧兽医学报 中国兽医学报 中国预防兽医学报 中国兽医科技（改名为 自然科学版 浙江林学院学报 西北林学院学报 世界林业研究 中南林学院学报（改名为、狩猎 自然科学版 浙江大学学报、农作物类核心期刊表 作物学报 中国水稻科学 麦类作物学报 玉米科学 杂交水稻 棉花学报 中国油料作物学报 大豆科学 种子 核农学报 农业生物技术学报 中国棉花 作物杂志 植物遗传资源学报 中国烟草科学 S4 植物保护类核心期刊表 植物病理学报 中国生物防治 植物保护学报 植物保护 农药 农药学学报 昆虫天敌（改名为 农业与生命科学版 湖南农业大学学报 华南农业大学学报 河北农业大学学报 西南农业学报 江西农业大学学报 河南农业大学学报 吉林农业大学学报 安徽农业科学 上海农业学报 中国农业学报 沈阳农业大学学报 西北农业学报 四川农业大学学报 安徽农业大学学报 江苏农业科学 江苏农业学报 云南农业大学学报 山东农业大学学报，S5农学：中国土壤与肥料） 生态环境 中国水土保持 中国生态农业学报 S2 农业工程类核心期刊表 农业工程学报 灌溉排水学报 农业机械学报 节水灌溉 中国农村水利水电 干旱地区农业研究 农机化研究 中国农机化 S 自然科学版 广东农业科学 甘肃农业大学学报 湖北农业科学 新疆农业科学 广西农业生物科学 东北农业大学学报 贵州农业科学 河南农业科学 新疆农业大学学报 S1 农业基础科学类核心期刊表 土壤学报 水土保持学报 土壤 土壤通报 植物营养与肥料学报 水土保持通报 水土保持研究 土壤肥料（改名为 自然科学版 浙江农业学报 内蒙古农业大学学报 自然科学版 华中农业大学学报 中国农业大学学报 福建农林大学学报S 综合性农业科学类核心期刊表 中国农业科学 南京农业大学学报 华北农学报 西北农林科技大学学报
本科层次学生符合学位申请条件可以授予学位。期末考试类型有开卷和闭卷。
首先，没有报考就收到录取通知书，这本身就是一个问题，要么是这个学校搞错了，要么就是欺骗行为。至于中农的继续教育学院，好像很大部分都是自考形式的，就是在最后有一个考试，考完才能有学位证书。最后一点，中农是北京海淀区的，不是河北，总之你的这个通知书有问题，建议你跟学校联系，不要轻信。
成人高考是没有学位证的，自考是有学位证的，学位证申请条件包括学位英语合格和学位课程考试达到要求才行，专业提升学历，有什么学历方面不懂的可以问我。
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河南工业大学代号即院校代码为 10463。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。1956年建于郑州的公立大学、河南省信息化工作先进集体河南工业大学（HenanUniversityofTechnology）位于河南省郑州市，是河南省人民政府和国家粮食局共建高校、河南省特色骨干大学建设高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校，入选2011计划、国家级新工科研究与实践项目、中西部高校基础能力建设工程、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家级专业技术人员继续教育基地。学校有莲花街校区、嵩山路校区、中原路校区三个校区，占地总面积8万平方米，建筑总面积2万平方米， 设有22个学院，74个本科专业，拥有3个博士学位授权一级学科，21个硕士学位授权一级学科，13个硕士专业学位授权类别，24个省一级重点学科。截至2019年5月，拥有3个博士学位授权一级学科，21个硕士学位授权一级学科，13个硕士专业学位授权类别，24个省一级重点学科，“粮食产后安全及加工”学科群入选河南省首批优势特色学科建设工程；学校具有同等学力申请硕士学位授予权和高校教师硕士学位授予权。2013年，该校获批国家级大学生创新创业训练计划项目70项，2014年获批国家级大学生创新创业训练计划项目80项。截至2019年12月，近五年，学校学生在各类竞赛中获国家级奖621项、省部级奖1312项；全国硕士学位论文抽检合格率连年100%；国家“挑战杯”竞赛连续9届领跑河南；连续两次被教育部评为“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”，先后获“全国就业50强高校”、全国“学校心理健康教育先进集体”等多项称号。学校在中国气调储粮理论及技术、储粮昆虫分类学、磷脂粉末化技术及理论、粮食散体物料压力理论、筒仓防爆技术、低温陶瓷结合剂超硬磨具、高温树脂结合剂超硬磨具、柔软耐水砂布等研究方面，诞生了一批中国国内外公认的研究成果。据2020年9月学校官网显示，学校先后获得国家科技进步奖10项，其中一等奖1项、二等奖6项；获国家质量标准贡献奖一等奖1项；承担国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金、国家863计划、国家科技攻关计划、国家科技支撑计划等国家级科研项目274项，承担省部级科技项目619项；主持或参与制（修）订国际、国家标准49项，授权发明专利205项；SCI、EI等收录论文2298篇；出版学术著作、教材665部。
想问什么？可以私信给我。我是在校生
一、纸型、页面设置、版式和用字。毕业论文一律用国际标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)25mm，地脚(下)20mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。二、论文封面封面由文头、论文标题、作者、学校、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目组成。文头：封面顶部居中，占两行。上一行内容为“河南广播电视大学”用小三号宋体；下一行内容为“汉语言文学专业（本科）毕业论文”，3号宋体加粗。文头上下各空一行。论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。论文副题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。作者、学校（市级电大）、年级、学号、指导教师、答辩组成员、答辩日期、申请学位等项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下适当居中左对齐依次排列。占行格式为：作者：XXX学校：XXX 年级：XXX 学号：XXX指导教师：XXX 职称：XXX答辩组成员：XXX（主持人） 职称：XXXXXX 职称：XXX……答辩日期：X年X月X日申请学位：学士（不申请可省略此项）由于论文副题可有可无，学位可申请可不申请，答辩组成员可以是3、5、7人，封面内容占行具有不确定性，为保持封面的整体美观，可对行距做适当调整。三、论文论文由论文目录（提纲）和题目、作者姓名、完成日期、摘要、关键词、正文、注释、参考文献、附录等项目组成。需要列目录的论文，目录要独占一页。“目录”二字用3号黑体，顶部居中；以下列出论文正文的一、二级标题及参考文献、附录等项及其对应页码。用小4号宋体。论文题目用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。完成时间：作者姓名下方居中，字样为“X年X月”，用四号楷体。摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。正文：关键词下空一行开始。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。正文文中标题：一级标题。标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点。如果居中，上下各空一行。二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；三、四、五级序号分别为“1．”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，一般不独占行，末尾加句号。如果独占行，则不使用标点。每级标题的下一级标题应各自连续编号。注释：注释采用脚注形式。加注符号以页为单位排序，标在须加注之处最后一个字的右上角后，用带圈或括弧的阿拉伯数字依次标示。同时在本页留出适当行数，用横线与正文分开，左起空两字后写出相应的注号，再写注文。每个注文各占一段，用小5号宋体。建议使用电脑脚注功能。参考文献：在正文项目后空两行左起顶头用四号黑体写明“参考文献”，另起行空两格用5号宋体编排参考文献内容，每个参考文献都另起行。参考文献的项目见“实施方案”正文。附录：在参考文献后空两行左起顶头用四号黑体写明“附录”字样，另起行编排附录内容，格式参考正文。
是河南大学还是湖南大学？