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毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力；2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度；3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
张孙玮等 科技论文写作入门 第四版 化学工业出版社 2011
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讨论部分也就是正文最后的结论，主要是对研究假设进行结果验证，包括重要结论和论文创新点（一般有3—4个创新点即可）。这不仅是对研究的总结，更是论文主题的升华。在书写时可以使用两段式表达，要围绕研究假设或预期进行展开，通过摆事实、列数据、提论据等方式进行客观阐述；表达作者对研究结果的观点看法，通过不同学者研究结果的对比，揭示出本文研究的创新独到之处。其实导师或者盲审老师在读论文的时候，一般是先浏览摘要和结论，在返回去看论文主体，所以摘要和结论会给予读者先入为主的感觉，摘要结论的好坏直接影响着读者对论文的第一印象，进而决定论文的质量。读者在看摘要结论中的论点论据和创新点时会返回到论文中进行论证，所以摘要结论书写不仅要书写规范、表达明确，而且要做到前后一致（摘要和结论的论点创新点要前后对应），更要经得起推敲，不留任何破绽。
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在热爱的领域努力的玩。大家好，我是说书人＆书法爱好者，聪聪。在现在自媒体时代，说到写作，如何写作，可能大家，第一首先想到的就是，我可以去报一个讲写作的在线课程就够了，但是往往我们听了这些课程后，可还是写不好一篇文章。但是我觉得今天这本书的话，就会告诉我们，关于写作的方法，从以前到现代，其实一直没变。一拿到叶圣陶老师的这本书《怎样写作》，你会感觉和现在的很多书籍完全不一样，首先没有腰封，然后，比说封面除了书名以外，没有其他一些副标题，然后书的背面也没有什么某某的推荐，我觉得就是突然感觉很清新。封面插图是选用的丰子恺老师的漫画作品。我觉得单从封面来看的话，其实我就认为这本书的话其实是更真实的向我们讲解该如何写作，或者说真正的写作一篇文章是怎么样的，更纯粹的一本教你怎样写作的书籍。关于《怎样写作》这本书，我会重点选择两个点来给大家来讲述。第一点，拿起笔来之前——在开始写作之前要准备什么？叶圣陶老师说：“写文章这件事难不难，决定在动笔以前的准备功夫”这里叶圣陶老师总结了三点1、养成精密观察跟仔细认识的习惯。我们平时在写记叙文章的时候，里面的内容不都是我们亲眼见到，认识到的事物么？别人觉得我的文章写的好，不也是根据自己的观察和认识才下决定么？2、要养成推理下判断都有条有理的习惯。比如我们在文章阐明一些道理，表达一些主张，这些都是我们依靠推理下判断。那么讲到这两点后，叶老师还总结了一下：“所有社会实践，全都是写文章的准备功夫，没有社会实践，那么还有什么东西可以写的呢？”3、养成正确的语言习惯。什么叫做正确的语言习惯？比如，我们在说吃饭喝水的时候都会说吃饭喝水，但我们绝不可能说饭吃水喝。比如我们想表达我佩服你，但我们肯定就会说我佩服你，不能说你佩服我，对吧？其实从以上例子来看的话，其实我们知道，语言的规律其实不是什么深奥奇妙的东西，它其实就是我们约定俗成的一些说法，就我们人人在用，天天都在用。但我们不能保证不犯错，甚至有时候当我们犯错还不以为然。所以叶圣陶老师建议我们最好读读书，我认为就是多学习一些语法知识，多看一些优秀书籍或者文章（特别是文学大师的书籍，比如莫言、叶圣陶、余秋雨） 第二点，文章“上口”与“入耳”对于我来说，我的理解是把文章读起来通顺就叫“上口”，听文章时觉得句子通顺，词语使用恰当，就是“入耳”了。但本书中阐述的更全面和具体，书中讲到：文章要在平常说话习惯的基础上进行加工，无论是用修辞手段或者描写技巧，考虑用简练短句还是繁复的长句，总之抓紧一点，是不是符合平常说话的习惯，而且不是生搬硬造的。真能做到这一点，那么这篇文章就算听起来“入耳”，说起来“上口”。其实本书还有讲了很多关于写作的技巧，大家可以翻开书仔细看看！
专门针对提高写作能力的书籍，之前读了一本书，是舒明月的《大师们的写作课》，这本书虽无意于手把手教你如何写作，而更多的是通过分析现当代作家的出色手笔，带你领略文中的美好风景，让你扩大自己的眼界，提升自己的认知层次。总的来说，还是非常值得学习的，对于写作，也有所裨益。稍稍给有兴趣的朋友介绍一下，这本书的副标题是“好文笔是读出来的”。作者也是通过和我们一起细细品味文章大家的杰作，从而让我们窥见别有洞天的景致。书中给我印象最深的就是作者谈到的一个观点“所有的写作，都是为了被阅读”。这个观点对于当下来说，特别地适用。众多网络创作平台的诞生，内容运营已经成为所有营销的基础，会写文字的人群特别能得到青睐，也更能成立个人品牌。作者对于能够被阅读的文章提出了“四有”观点，分别是有趣、有用、有料、有力。首先，是有趣。都说“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”，可见有趣是多么难得。而有趣首先便是通过幽默诙谐、促狭逗逼的文字展现的。关于这一点，作者特别强调，文字的有趣并非不严肃，所谓“严肃文学”是指意旨的严肃，并非笔法的严肃，我们依旧可以通过有趣的文笔表达严肃的课题。其次，是有用这个在当下的写作热潮里，显得尤为重要。我们总会对一些文章觉得作者纯粹是在“自嗨”，其实说的就是作者只是单纯地表达自己的情感，却忘了与读者的连接。读者看完作者的文章之后，感觉作者表达得唾沫横飞，激情飞扬，但就是对自己没啥关系。很多人会陷进这样的“自嗨”情绪里而不自知，我们的输出，是想要引起一种共鸣，或者说帮读者发泄类似的情绪，或者是给读者带来解决的办法。这样我们的文章才能收到欢迎而起到更大的价值。再者，便是有料作者把“有料”总结为：哪怕想象力以及写作能力都十分高超的人，只要没在你的处境当中就很难编造出的那些细节，才是合格的“料”。所有大家都能想象得到的情节，都不是料，而只有你挖掘出你生活中独特的细节，让观者耳目一新或者有所触动的，才是料。当时我在《开讲啦》节目里看到曹文轩举的一个例子，一个学生特别喜欢洗碗，后来才知道在那个饥馑贫困的年代，护手的膏霜买不起，洗碗是唯一让她的双手能感受到油润的劳动。这样的细节，就是作者说的，没在你的处境很难编造的细节，这才是优秀的料！最后是，有力。有力从两方面来谈，一是审美的力度，二是情感的力度。审美的力度在于美，这从我们烟波浩渺的古诗词可以充分领略到，那种文字的美，那种语言的美，恐怕再过两千年都难以企及。其次，便是情感的力度。作者说，如果你对什么东西有强烈的爱憎，或者对莫一方面非常敏感，或者狂喜过，崩溃过，心如死灰过，这都是写作的资源库，一定要在文章中展露出来 ，这是你身为写作者的一种义务。说实在，对作者这个观点真的太赞同了！写作本身就是一种自我表达，只有情感足够丰沛，才能吸引更多的读者，也才能引起读者的共鸣。人类所有的感受，其实都是能够共情的。本书还谈论到其他很多方面，以上内容只是书中的冰山一角，作者善于从文章大家中抽取精华与读者共享，从而潜移默化地融入到写作中。
我看的第一本写作书，是史蒂芬金的《写作这回事》，当时惊为天人。这本书没有系统地论述写作问题，而是讲了一些散碎的知识点，比如“通往地狱的路是用副词铺成的”、“初稿都是狗屎”、“如果有漏洞——我是说能看过去一辆半挂卡车那样的漏洞，你再去改。”等等。这本书算是入门级了，语言通俗易懂，技巧都好操作，初学者一看就能上手。而且史蒂芬本人对写作的态度、写作习惯、写作中经历的磨难，对作者们来说也是很值得一看的。到了现在，这本书里讲的技巧我都忘了，但是还记得史蒂芬每次写完书都要和家人出去玩两天，坐在船上钓鱼的样子。《短篇小说写作指南》没看完，也是一些零碎技巧。印象很深的是教你写外貌。如果你想写主角很丑，但是又害怕太丑了，让读者们反胃，怎么办呢？明贬实褒。“她皮肤苍白，脸上几粒雀斑，瘦得很离谱。”拜托，又白又瘦有几粒雀斑，不是大美人吗？但是作者非要说她丑，读者也只能认了，不光认了，还心生同情，觉得这么个美人被作者诽谤，实在可怜。《故事》看到第二遍，能看懂百分之五十吧。这本书仍旧是我向所有作者大力安利的，他是一个基础体系，讲述了故事的本质，故事的分类，人们为什么会被故事吸引。后续我看到的其他书，基本都是针对故事的某一个章节详细解释的书。这本书属于什么呢？你要是没写到那种程度，你基本看不懂。你写到了，你就懂了。但是当你写到的时候到底还需不需要故事的指导，这也很费解。而你半懂不懂的时候看，又常常会生出许多自作主张的解释，把你带歪。┑(￣Д ￣)┍但是呢，看看是没有坏处的。就算看不懂，心里有个影子，写作中遇到类似困难时，模模糊糊你就感到有个方向是对的了。最后，故事这本书对我帮助最大的，是印在书皮上的一句话“故事是生活的比喻。”每每想到，感慨良多。《你的剧本逊毙了》、《救猫咪》……以及一些其它编剧书。这些书给我唯一的教训，就是写小说的，就别特么看编剧书了，事倍功半，稀里糊涂。我是看着剧本书学习故事结构的，学了两年……其实结构就是一个三幕剧，几个月就能掌握了。不写剧本以后，我才算真正开始看小说技巧书籍，真是相见恨晚。我的观点是：一本写作书，你看完也就一个下午。没用的话你就浪费了一下午。有用的话你就可以节省几个月甚至几年的学习时间。《成为作家》：大力安利。这本书没有具体技巧，而是讲述作者的心理困难。创作是一件透支脑力和情感的事，因此很容易陷入不健康的精神状态（你很难说是因为创作而不健康，还是本来就不健康，创作缓解了症状。）一个作者如果心理健康，精神充沛，不自我怀疑不嫉妒同行，那么创作进度肯定一日千里。这本书就有很多调节心理的办法，也很实用。《情节与人物》：剧情流人物废的作者看过来，就是这本了。我以前写人很糟糕，看了这本书后，立刻写出两个有生命的角色，活蹦乱跳会（划掉）搞基（划掉）谈恋爱那种。这本书就是教你写人物小传，然后告诉你情节和人物的关系。虽然标题叫情节与人物，但是据说——人物流剧情废的作者，基本学不到什么东西。《虚构小说速成指南》：看看也行。里面说每个场景结束时，主角一定要比开头陷入更大的麻烦。我理解这句话对于初学者来说，是金玉良言。但是一旦过了初学者阶段，这句话就不能再信了。小说的写法千变万化，任何带着“一定”、“必须”的建议，都不可见尽信。我教人写作，在学习结束时都会说：再教你最后一件事——我教你的，你都忘了吧。我的很多建议只适合某一阶段的你，你进步了，这些建议就不合用了。”这本书第七章，讲述“要展示不要叙述”非常好，推荐时间紧的朋友们只看这一章。这本书书里还有关于修改的观点也很好：改五遍就行，改到你觉得再改下去，故事不一定更好，那就行了。“初稿是垃圾”这句话在很多书里都提到，我也不知道是真是假。反正我现在听信这些话，写了一个特辣鸡的初稿。我试试修改后能不能凤凰涅槃，能的话我会来知乎写怎样修改小说的回答。不能的话我就来写“被写作书坑了是怎样的体验！”《情节！情节！》看了开头，有点看不下去。我是剧情流的作者，会觉得书里的建议比较浅显，而且非常武断，不考虑实际情况的千变万化。对于剧情废的朋友，也许会很有用……初学者为进步快，都是要进行专项练习的嘛。专项练习哪有不武断的。来源：知乎
我在提高写作方面阅读过几本书，向大家推荐其中的两本：一本是《成为作家》，作者是在纽约做编辑的布兰德，这本书从1934年出版后，风行美国文学界80余年，是长盛不衰的经典。这本书作为一本工具书提供了一些参考，比如早起写作，固定写作时间，保持心灵的敏感性等等。除了本书提到的，我认为好的文字是有灵性的，是写作者天赋秉性呈现的涓涓细流，可遇而不可求，也许这就是所谓的“天才作家”吧。我喜欢不拖泥带水的叙述，贴近生活，用普通的字传达生活的感悟。其实这是最难的，在文字中体现“真”，不造作，就好像对面聊天的朋友，聊到兴头上，喝一杯小烧，抹两把眼泪，露出尴尬的笑容。你呈现的都不是秘密，总有人会看懂，即使这样的人凤毛麟角。还是要相信自己，把自己表达清楚，就是成功了大半。毕竟，能让自己写的痛快的，也只有自己了。另一本书是《30天写一本小说》，作者是作家兼写作教练巴蒂。当时我很想写小说，所以买了这本书。书中介绍了如何给自己定计划，并按部就班，风雨无阻的每天完成既定的写作字数的做法。看似艰难的小说，在初始阶段毫无章法和框架，作者则认为即便如此也不要担心，因为写的过程思路在不断梳理，也只有写出来，才能看到自己的文字的潜力。其中他还指导大家在公开的私人账号公布写作的讯息，以此给自己一个不得不写的理由，还有结伴写作，互相监督，定期和不相关的人讨论写作内容，丰富小说的细节，灵感往往来自于大家不经心的一句话。作者：Rue，十年亲子博客书写者，公众号：平白书（ID:pingbaishu）。
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硕士论文就是硕士期间写的论文，多参考别的论文，多做实验，多总结就行
孙泽文、王晓冬著 大学生写作与范例 汕头：汕头大学出版社，2004于冰主编 新编应用写作教程 沈阳：辽宁人民出版社1995朱伯石主编 现代写作学 北京：人民日报出版社， 1986 林可夫主编 基础写作概论 福州： 福建人民出版社， 1985
%E5%85%A8%E5%9B%BD%E5%8D%9A%E5%A3%AB%E7%94%9F%E5%AD%A6%E6%9C%AF%E8%AE%BA%E5%9D%9B%E4%BC%98%E7%A7%80%E6%96%87%E9%9B%86-%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E5%AD%A6%C2%B7%E6%B3%95%E5%AD%A6/dp/B002MZY6DI
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