写作与沟通论文800字的意思是
爱",在心口难开。有时我们彼此保存那句“珍重”,天界虽大,但在我们心中总有边界,就像人与人之间的距离,彼此的爱就在咫尺。为何不用“沟通”这根红线使我们零距离相处?天上众星璀璨,但他们都有着遥远的界限。天上人间是两个世界。我们相处,有过隔膜,也有过零距离的沟通。生命之海源源流淌,每朵浪花之间都有他们彼此的联系。在我们冷落他人时,是否感受到一颗心灵被摧残。我们必须用真诚来看待他人,快乐是反射的,用你的爱抚摸他人心灵上的创伤,你是幸福的。虽然性格的内向使你与‘沟通“为敌,但打开你开闭的心幕,世界原来如此美好。大气与阳光产生了雨露去滋润万物,生物界的锁链是循环的。记得看过这样一篇感人的故事:男主人公不幸成为植物人,但在这之前他与女主人公有一个誓天的诺言——忠于爱情。她没有弃他而去,她相信他也一定会遵守他们的誓言,坚强的活下去。每天她都在他的床边细语周围的变化,畅想他们的未来,回忆他们一起走过的快乐时光。时间一天一天地过去了,一就是十几年。但令人惊讶的是,这时的他——一个与她有了心灵感应的植物人奇迹地“活”了。他说的第一句话就是:“我遵守了我们的诺言,我们为彼此而活。”一句“为彼此而活”,他们已有了心灵的沟通。事物总会诱发奇迹!沟通一片蓝天,风光无限美。孤独和寂寞永远都是一对伴侣,跨越心灵上的那座陡崖,面前就是一座平坦大道。我们有失意的日子,有回忆的时刻,有憧憬的瞬间,为何把时光轻轻流逝,不给“沟通”多留一些存在的空间,冲破心灵的障碍?原来我们都是那样随和,我们都是生命的漂流者,在浩瀚的海洋中我们都需要陪伴一起走到海港的朋友。让我们都彼此跨越那一步,跨越我们心灵上的界线。 文秘杂烩网
沟通 随着年龄的增长,我渐渐地发现,我与父母之间的沟通似乎越来越少了,取而代之的是那吃完饭后的一声声震撼心灵的关门声。为什么会这样?我自己呀弄不明白。这难道就是老师平时所说的“代沟”? 每天,父母拖着一身疲惫回家,就一头倒在沙发上,翘起二郎腿,闭幕养神起来。在我的记忆中,童年与父母在一起嬉戏的场面好象早已定格,成为了一种怀恋的对象。 今天,我与母亲面对面的坐了下来,准备进行“心灵沟通”。妈妈说我平时学习不够努力,整天只知道看电视,不知道读书的重要性。这使我听了很是伤心。“妈妈啊,我并不是您所说的这样的,我现在懂事了,知道学习了,可您,可您一点都不给我自由的空间,总认为我还是那个躲在屋檐下,掉着眼泪始终长不大的小孩子! 看着窗外展翅飞翔的鸟儿,我是多么希望自己是它们中的一员啊。无忧无虑的生活,口渴了,就喝奔流的溪水;饿了,就吃山上的野果。飞在空中,有美丽的蓝天白云做陪衬,底下还有大家羡慕的眼光。妈妈,您总说我学习没有劲头,还每每听到这样的话,我都会一个人躲在被窝里,偷偷的伤心。流泪。我在努力,只是你们没发现;我在担忧,只不过我没有表现在脸上,我只是不想让你们为我担心。 虽然现在我离你们定的目标还有一段距离,但我会努力,会用实际行动证明给你们看! “孩子,你有这个决心,我很高兴,之前是我们错怪你了,原来你一直在努力,是我没注意啊!哈哈。” 打开窗户,呼吸窗外新鲜的空气,会发现,原来沟通的感觉这么好,这么美妙!花变红了,草变绿了,树枝上的鸟儿在“唧唧喳喳”叫个不停。现在,我体会到了,沟通,不会因为年龄的增长而消失,最重要的是要有一可颗纯洁的心! 沟通,真的比什么都重要。通过沟通,你会发现,成长的星空,是如此的绚丽多姿!真的特别美!!
我不知道楼主的作文是不是只有一个限制条件,如果只有一个命题,其他什么都可以的话,那你应该从题目入手,联想你周围的事物之间的联系。楼主一定不要把沟通仅仅局限于从这里到那里的沟通,要学会抽象的写法。虚实结合写这篇文章是一个很好的方法。你可以写你们家庭里的一些东西,比如消除代沟,家里的对话等;你还可以写现在社会在发展中遇到的亟待解决的问题,然后从沟通入手进行构思;还可以写国与国之间的一些纷争与议和…不管大方向还是小方向,结果是失败的还是成功的都可以写,只要围绕沟通的主题进行思考,考官不会跟你把分打得很低的。但是如果有限制条件,比如议论文,记叙文等,这些你就要注意了。楼主要自己思考了哦,我总不能跟你写一篇文章出来吧~~~靠你自己哦~~
沟通从心开始寄给父母的一封信 爸爸妈妈,这是我第一封寄给你们的信。从小到大,你们给了我无微不至的温暖,一股浓浓的感恩之情在心中融开。从前,我们总觉得彼此之间有一条“沟”。由于缺少沟通,这条“沟”把我们的距离拉远,这条沟把我们的感情淡化。我渴望沟通,我需要沟通,我更渴望沟通——从心开始…… 沟通,就是双方通过交流等方式使彼此之间的思想、语言能够联通,达到和谐。要能更好的沟通,必须要有一颗真挚的心……沟通,来自于父母的谆谆教诲。记得有一天,爸爸把我叫到身边,对我说:“儿子啊!在我们的生活中,广阔的自然界里有这样的现象,连续不断的水滴,点点滴滴的落下来,最后竟把岩石滴穿。”我笑了笑:“我知道,这叫做水滴石穿。” 爸爸接着说:“那么渺小柔软的水滴是怎样穿透坚硬的岩石呢? 我们不禁联想到人。一个人不管做多么困难的事情,只要有持之以恒的精神,那么无论他的能力大小,当他努力到一定程度时,都会获得成功。”我似懂非懂地点了点头。“滴水石穿还在于落下的水滴是朝着一个方向,落在一个定点上。目标明确,精神专一……”他语重心长地说。“爸爸不渴望你怎么样,只希望你能够每天进步多一点点就好了……”于是,沟通——从心开始,这几句话同样蕴涵着爸爸的爱。正是由于明白了这个道理,使我从一个刚进校园,调皮捣蛋不懂事的小男孩,变成了一个能帮助学习有困难的同学;上课时专心致志地听课、学习的学生。这就是六年级时的我,这就是完全变了一个人的我,这就是“每天进步多一点点”的我。沟通,来自于老师的微笑、鼓励。教室,是一片知识的海洋。我就像一条小鱼,在蔚蓝而广阔的汪洋大海中自由地遨游。教室,是一片香味四溢的花园。老师像园丁,无微不至地呵护着每一朵花,不停地浇水、施肥……我就像一朵嫩嫩的小花,一点点地,一点点地吸收着养份,慢慢地茁壮成长。教室成了我第二个“家”,每天它都能为我带来新的知识,每天我都能更好地学习到知识。每当我取得成绩,进步一点点的时候,我会看到老师投给我那慈祥的微笑,给了我自信。每当我遇到挫折的时候,我会听到一句“你下次会更好的!”,它给了我鼓励。沟通,来自于一个不经意的手势。在日常生活中,我也忘不了体育锻炼。“乒乓、乒乓……”,这声音荡漾在体育馆。这是我,是我在坚持不懈地练习打乒乓球,是我顾不得擦去腮边的汗水而练习着,是我顾不得停下来多喝一口水而锻炼着,努力着……在暑假这些日子里,我每天坚持练习,每天刻苦地锻炼。不是吹的,瞧!我身体更棒了,乒乓球技术也进步了不少。每当我在激烈的竞赛中取得进步,我的对手、教练,都会送给我一个随意的“OK”手势。这无声的语言,给了我无比的乐趣。在风雨交加,汹涌澎湃的海面上,勇敢的海燕们迎着风浪,高声“嗷嗷”地喊叫着。招呼着同伴,鼓励着同伴,勇往直前。这就是沟通。沟通就是鞭策,激励着人们战胜困难;沟通就是鼓励,帮助我们取得更好的成绩;沟通就是自信,坚定我们战胜困难,取得胜利的信心。 沟通,伴随着我走完了小学,它还将陪伴着我走入中学,一直走完人生。 我渴望沟通,我需要沟通,我更渴望沟通——从心开始……
写作与沟通论文800字的意思是啥
明明就在面前,却无言相对,彼此在窄小的走廊侧着身子擦身而过,然后与各自的好友朝不同的方向远去。跟她称不上什么朋友,就如君子之交------淡如水。虽然并没有结下什么愁,却莫名的产生一种厌倦,一种抗拒。不幸的事情总喜欢一股脑的向人袭来。在考场失意后,本想在学校组织的春游好好得意一番,上帝却把门关了,窗也关了。上帝在抓弄我,把我与她安排坐在一起,一起共度在车上的时光。旁边同学们的欢声雀跃,犹如一种莫大的讽刺,我紧紧抱住胸前的包。渐渐的,车里静下来了。车颠颠簸簸好几小时,许多同学都谁了,时而传来几声呼噜声。我闭上了眼睛,把头靠在椅背上。突然肩膀像被击了一下,我猛得被惊醒,再看看,不是什么。正是她的头。我像被螨虫爬满全身似地,不停的扭曲着身子想摆脱那块石头。似乎她也觉察到了什么,把头转了过去,身体挪了挪。车进去了黑漆漆的隧道,我朝窗外看了看,窗上正印着她的脸,外面微弱的黄灯照透过窗户照在她的脸上,她也没睡,应该是因为刚刚我的行为导致的吧。我慢慢的把头转过去,低下头望着地面。我的身体突然往前,司机突然的紧急刹车,使我措手不及,双手依然抱着书包。头撞到前面了,并没有想象中那么疼,许些同学被撞地怨声四起。抬头一看,她的一只手直直地撑着前面的椅子,另一只手却在我前面椅子的扶手上,是我撞上的位置,我撞到的,是她的手心,看她强忍着痛,把五官挤在一起,她低着头,把手缩回她另一只手中。许久,才挤出一句“谢谢”。她微笑着对我说:“也没什么。”她用手当住了那只通红的手心。玩的时候,并没有很尽情。可在游乐园看到她开心的样子,我终于可以放心地去玩了。回途中,她太概累了,挨着窗边睡了,霞光斜斜的照在她的脸上,我轻轻的把她放在我的肩膀上。上帝虽然把门也关了,窗也关了,可是 ,我只需要沟通,就看见了头顶的蓝天,一个比门比窗更大更明亮的视野。我和她之间的沟通就仅仅是几举简单的话语,更多的是肢体的语言,但它比以往的任何时候都更能打动我的心。沟通会使生活更和谐,它将筑起友谊的桥梁,紧不可摧。那一次,我依然是我,但我心中的她已不再是从前的她。
小朋友,自己的作文自己写~
我不知道楼主的作文是不是只有一个限制条件,如果只有一个命题,其他什么都可以的话,那你应该从题目入手,联想你周围的事物之间的联系。楼主一定不要把沟通仅仅局限于从这里到那里的沟通,要学会抽象的写法。虚实结合写这篇文章是一个很好的方法。你可以写你们家庭里的一些东西,比如消除代沟,家里的对话等;你还可以写现在社会在发展中遇到的亟待解决的问题,然后从沟通入手进行构思;还可以写国与国之间的一些纷争与议和…不管大方向还是小方向,结果是失败的还是成功的都可以写,只要围绕沟通的主题进行思考,考官不会跟你把分打得很低的。但是如果有限制条件,比如议论文,记叙文等,这些你就要注意了。楼主要自己思考了哦,我总不能跟你写一篇文章出来吧~~~靠你自己哦~~
写作与沟通论文800字的意思是什么
明明就在面前,却无言相对,彼此在窄小的走廊侧着身子擦身而过,然后与各自的好友朝不同的方向远去。跟她称不上什么朋友,就如君子之交------淡如水。虽然并没有结下什么愁,却莫名的产生一种厌倦,一种抗拒。不幸的事情总喜欢一股脑的向人袭来。在考场失意后,本想在学校组织的春游好好得意一番,上帝却把门关了,窗也关了。上帝在抓弄我,把我与她安排坐在一起,一起共度在车上的时光。旁边同学们的欢声雀跃,犹如一种莫大的讽刺,我紧紧抱住胸前的包。渐渐的,车里静下来了。车颠颠簸簸好几小时,许多同学都谁了,时而传来几声呼噜声。我闭上了眼睛,把头靠在椅背上。突然肩膀像被击了一下,我猛得被惊醒,再看看,不是什么。正是她的头。我像被螨虫爬满全身似地,不停的扭曲着身子想摆脱那块石头。似乎她也觉察到了什么,把头转了过去,身体挪了挪。车进去了黑漆漆的隧道,我朝窗外看了看,窗上正印着她的脸,外面微弱的黄灯照透过窗户照在她的脸上,她也没睡,应该是因为刚刚我的行为导致的吧。我慢慢的把头转过去,低下头望着地面。我的身体突然往前,司机突然的紧急刹车,使我措手不及,双手依然抱着书包。头撞到前面了,并没有想象中那么疼,许些同学被撞地怨声四起。抬头一看,她的一只手直直地撑着前面的椅子,另一只手却在我前面椅子的扶手上,是我撞上的位置,我撞到的,是她的手心,看她强忍着痛,把五官挤在一起,她低着头,把手缩回她另一只手中。许久,才挤出一句“谢谢”。她微笑着对我说:“也没什么。”她用手当住了那只通红的手心。玩的时候,并没有很尽情。可在游乐园看到她开心的样子,我终于可以放心地去玩了。回途中,她太概累了,挨着窗边睡了,霞光斜斜的照在她的脸上,我轻轻的把她放在我的肩膀上。上帝虽然把门也关了,窗也关了,可是 ,我只需要沟通,就看见了头顶的蓝天,一个比门比窗更大更明亮的视野。我和她之间的沟通就仅仅是几举简单的话语,更多的是肢体的语言,但它比以往的任何时候都更能打动我的心。沟通会使生活更和谐,它将筑起友谊的桥梁,紧不可摧。那一次,我依然是我,但我心中的她已不再是从前的她。
沟通 2006-10-28 23:18:11 心情:一般 天气:多云 温度:18 ℃ 世界上有许多因种种事故而不幸的人,然而他们却从来不自暴自弃,他们通过与他人沟通而不断奋斗着。——题记 (一) 海伦·凯勒在2岁那年由于一场高烧使她失聪失明,变成了聋子和瞎子,而且不能说话,从此她的世界变成了黑暗和无声的世界。海伦的行为是无规矩的:她随便用手抓饭吃,踢东西,尖叫并常常大发脾气,不让任何人靠近。她的父母十分担忧,因此在她6岁时找来莎莉文小姐作为她的启蒙导师。莎莉文老师十分有爱心,她耐心教导海伦手语,让她能用触觉与他人沟通。圣诞节快到了,小海伦高兴得不得了,猜想着人们到底给她什么礼物,莎莉文老师就和她一起猜,并把礼物的名字写在她的手上。在经过一番训练后,父母在海伦10岁时聘请了莎拉·傅乐瓦老师教其说话。小海伦不断地努力着,她和老师们在自然中交流,通过大自然来沟通。海伦最终亦学会了说话,学会了用触觉、自然和语言老沟通。在父母和老师的悉心教导下,海伦·凯勒对世界改观,开始努力学习,认真做人,逐渐成就了许多伟大建树。 (二) 从小擅长剪纸的顾心霖因一次交通事故而双腿瘫痪,由于缺乏资金没有得到及时的治疗,她的下半身趋腐烂。终于有一天,她对一旁的母亲说:“妈,我实在不想活了,这样的日子对我来说还有什么意义!”妈妈听了女儿的这番话,积蓄了多日的眼泪顿时夺眶而出:“女儿啊,你这样想怎么对得起我这些天来对你的照顾?我一天到晚伺候在你身边,再苦再累我都愿意,但你……好让我伤心!你就不能用你那双没有瘫痪的手来剪纸吗?”妈妈的话让顾心霖顿时恍然大悟。在接下来的日子里她克服了双手的麻木,重新拿起了剪刀,剪出了许多优秀作品。其中那幅《雪中漫步》更是被外国人花十万美金买走,顾心霖又一次闻名遐迩。 (三) 尼古拉·奥斯特洛夫斯基年幼时因家贫失学,后来又双目失明、全身瘫痪。在身陷绝境的情况下,他不甘心于吃喝、呼吸、等死,于是以他自己为原型的保尔·柯察金诞生了。奥斯特洛夫斯基通过《钢铁是怎样炼成的》与许多素不相识的人们沟通,他鼓励他们不断努力斗争,也激励着自己重返战斗岗位。有一位读者直接给他写信:“尼古拉,好兄弟!给你写信的是克拉斯诺达尔机车库一个你不认识的钳工。现在是清晨五点,我一整夜都在读你的保尔的故事。我太喜爱他了。他的冤家对头,全让我用钢笔尖给戳了个遍。杂志戳烂了。如今我呆坐着,不知道怎么还到图书馆去。”奥斯特洛夫斯基躺在病床上,坚持口述并请亲友笔录,历时三载,克服难以想象的困难,创作了这部不朽的杰作,实现了重返战斗岗位的理想。 沟通,让普通人快乐地生活着;沟通,让不幸者不断地奋斗着;沟通,让千千万万的人走向光明。 话题作文】沟通 【话题解说】 老师一束鼓励的目光,也许能激起你学习的信心;父母一个歉意的笑容,也许能唤回你失落的情绪;同样,你轻轻地道一声“Sorry”, 也许能化解老师的误会;你甜甜地露一个微笑,也许能赢得父母的谅解。不仅人与人之间需要沟通,单位与单位、国家与国家、人与自然之间也是一样。沟通是情感的桥梁,能够缩短心灵的距离;沟通是情感的火焰,能够融化心灵的冰块;沟通是情感的纽带,能建起相互的信赖。 【模拟考题】 生活中,父母和子女之间,老师和同学之间,在生活观念、生活方式、兴趣爱好等方面都存在很大的差异,于是,渴望沟通成为了今天中学生的一种特殊需要。我们在渴望被理解、被尊重、被信任的同时,更渴望与父母沟通,与老师交流,与同学建立良好的伙伴关系。 请以“生活需要沟通”为题,写一篇不少于800字的文章。①自拟题目;③文体不限。 【创新指导】 打开思路,是写好本文的关键。我们可以从三个角度思考:一是从沟通的对象上看,可以写自己对动物、对环境的关爱之情,考场满分作文《白鸽情结》,讲述的就是自己与一只白鸽从“讨厌”、“巧遇”到“相知”的过程;二是从沟通的方式上看,我们要找到一个适宜展开情节,抒发情感的载体,如用一个甜甜的笑脸,来引出自己与父母沟通的故事;用一声轻轻的问候,来叙说解除师生误会的过程。三是从沟通的过程上讲,要巧妙构思,生活中有隔膜,有矛盾,有误会,才需要沟通,我们应该把那些或离奇伤感,或波澜曲折的故事真现地再现出来。沟通的过程,往往也是心理变化的过程,要恰当运用各种描写手段进行刻画。或用动作、肖相描写表达人物“感时花溅泪、恨别鸟惊心”的伤感;或用语言、景物描写状出“花迎喜气皆知笑,鸟识欢心亦解歌”的兴奋感。 【考场佳作】 关于“沟通”条件的实验报告 王荐文 实验名称:“沟通”的必要条件 实验目的:21世纪是一个多元化的世纪、一个信息化的时代,生存和发展都需要沟通。本实验将测定沟通的条件,令所有人都从沟通中取得进步,得到快乐。 实验用品:大试管三支,真心溶液、虚伪溶液、钱和权溶液各一瓶,沟通颗粒若干。 实验步骤: 1.取三支大试管,向里面加人等量的“沟通”颗粒。 2.向三支试管中滴加等量的三种溶液,观察并记录其颜色变化。 实验现象: 1.加入“虚伪”溶液的试管中反应极快,溶液由灰色变为黑色,并出现沉淀,散发出令人落泪的刺激性气味气体,“沟通”颗粒由饱满变得萎缩。 2.加入“钱与权”溶液的试管中反应适中,溶液由土黄色变为黑色,并散发出一种令人头昏脑胀的气味,“沟通”颗粒渐渐稀释。 3.加入“真心”溶液的试管中,反应极慢,溶液由白色变为无色。散发出一种令人愉快的气体,“沟通”颗粒发芽,生成一种叫“朋友”的固体。 实验方程式:沟通+虚伪=极有害物质 沟通+钱与权=烦恼+有害物质 沟通+真心=快乐+朋友 实验小结:由此可见,沟通的条件是真心,而真心却又需要长时间才能体现出来,但真心沟通的,就是你真正的朋友。 实验时间:2050年10月10日 注:与“虚伪”和“钱与权”溶液反应过的剩余物必须慎重处理,否则危害极大。 【点评】 用就诊报告、通讯、问卷调查等形式进行写作的热潮,经过几年炒作之后,逐渐进入了冷静的思索阶段。随着教学改革的深入,在形式创新的基础上注重充实内容,成了创新作文的新要求。从这个角度上说,本文属于成功之作。文章紧扣话题,将真切而深刻的感受用“实验报告”来展开,让生活中人与人之间不同的沟通方式导致的不同结果在试管中展现得淋漓尽致。形式巧妙独特,内容幽默风趣,读来妍媸自现。较2001年高考满分作文《患者吴诚信的就诊报告》,有过之而无不及。另外,语言简洁到位,处处闪耀着创新的光芒,如“沟通”颗粒由饱满变得萎缩,“沟通”颗粒发芽并生成“朋友”,“反应过的剩余物必须慎重处理”等真是神来之笔。
(1)联系工作实际选题要结合我国行政管理实践(特别是自身工作实际),提倡选择应用性较强的课题,特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题,将理论与实践紧密结合起来,使自己的实践工作经验上升为理论,或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。(2)选题适当所谓选题要适当,就是指如何掌握好论题的广度与深度。选题要适当包括有两层意思:一是题目的大小要适当。题目的大小,也就是论题涉及内容的广度。确定题目的大小,要根据自己的写作能力而定。如果题目过大,为了论证好选题,需要组织的内容多,重点不易把握,论述难以深入,加上写作时间有限,最后会因力不胜任,难以完成,导致中途流产或者失败。相反,题目太小了,轻而易举,不费功夫,这样又往往反映不出学员通过几年大学阶段学习所掌握的知识水平,也失去从中锻炼和提高写作能力的机会,同时由于题目较小,难以展开论述,在字数上很难达到规定字数要求。此外,论文题目过小也不利于论文写作,结果为了凑字数,结尾部分东拼西凑,结构十分混乱。二题目的难易程度要适当。题目的难易程度,也就是论题涉及的深度。确定题目的难易,也要根据自己的写作能力而定,量力而为。题目难度过大,学员除了知识结构、时间和精力的限制外,资料搜集方面也有局限。这样,就会带来一些意想不到的困难,致使论文写了一半就写不下去了,中途要求另选题目。所以,在这个问题上的正确态度应该是:既不要脱离实际,好高骛远,去选一些自己不可能写好的论题;又不能贪图轻便,降低要求,去写一些随手可得的论题。(3)选题要新意所谓要有新意,就是要从自己已经掌握的理论知识出发,在研究前人研究成果的基础上,善于发现新问题,敢于提出前人没有提出过的,或者虽已提出来,但尚未得到定论或者未完全解决的问题。只要自己的论文观点正确鲜明,材料真实充分,论证深刻有力,也可能填补我国理论界对某些方面研究的空白,或者对以前有关学说的不足进行补充、深化和修正。这样,也就使论文具有新意,具有独创性。
今天看见两只猫的鱼被狗抢了,猫共同协作,与狗对抗,只听喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~喵~汪~(不够自己补),猫赢了拿到鱼了,共同协作真的是很重要呀!
写作与沟通论文2000字的意思是
通过一天公司的集体观看光盘学习,学后分享,使我更深的认识到有效沟通的重要性,人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。而这一切的桥梁就是沟通,而沟通的成本是最低的。 对于一个公司,一个团队来说,沟通在工作中就如人的血脉,在生活中也同样的重要。如果沟通不畅,就如血管栓塞,其后果是可想而知的。所以要学会沟通,就要一定懂得其途径。因为它不只是语言,还包括动作、姿态、眼神、表情等等。有时一个鼓励的眼神,一句信任的话,抱一下肩膀,笑一笑都会有很大的作用,让你工作开心,对于我们做服务的餐厅员工来说,顾客就是餐厅的命脉。而顾客的满意,就需要餐厅的服务员为顾客提供优质的服务,员工与员工有效的沟通、员工与顾客的有效沟通是保证优质服务不可缺的途径之一。 建立起良好的沟通氛围,尤其应建立并始终保持真正有效的沟通与过程。可以说,一个餐厅内部工作信息的传递速度将直接影响企业各部门工作效率的提高。信息的传递越快、越丰富、越准确、越充分,工作的效率就越高,失误率也会随之降低。反之,我们将会不断地重复自己所犯的错误,最后的结果,是不能按时按质按量完成工作,我们不能总是在发现错误后去整改,而应积极做到预防。树立预防胜于整改的新观念。这就需要我们在工作中充分的去进行信息沟通。 有效沟通是提高餐厅管理执行力的途径之一,我们经常讲我们的团队缺乏执行力,发现我们在平级之间、上下级之间安排布置工作时,未有效的清除沟通障碍,导致沟而不通,通过对余世维教授{有效沟通}一书的学习后,使得我了解了沟通中的个人障碍与组织障碍,如何去克服沟通障碍,但在实际工作中,我们又往往不能够很好地去沟通,或者不能够积极主动地去沟通。工作中的沟通不仅指思想或情感的沟通,还应包括工作信息的沟通,也就是各部门工作信息的传递与交流。思想与情感的沟通是一个较长的过程,需要时间的积累,它的障碍会导致压抑员工的积极性,产生消极态度和对抗情绪,这是一个长期的过程。而工作信息的传递发生障碍,将使正在进行的工作无法完成,或至少无法达到相关方的要求
**但卜罒父母沟通の寻找“沟通” 也许是我们长大了不再需要父母太多的唠叨,也许是父母忙得不可开交,忘记了和我们谈心,也许是工作、学习、娱乐占据了我们的绝大部分时间,所以,对于“沟通”一词,我们已经陌生了。 曾几何时,父母经常倾听我的心事;但如今,父母只有在听我汇报学习情况时才会聚精会神。而汇报之后,不是爸爸的手机叫唤,就是妈妈的传呼机开始震动。我曾为此大发脾气,可是父母只把无奈的表情留在了我的心里,便匆匆地去办他们必须办的事。我很想让他们像我小的时候那样,听我讲那些有趣而又幼稚的事情,也很想找回那种爸、妈摸着我的脑袋说天真的感觉。可是对于我来说,那只是一种渴望,对心与心交流的渴望。我心里总有一吐为快的冲动,但是看着他们疲惫的神情,望着他们憔悴的面容,我又只好把到嘴边儿的话咽了回去。虽然我不能真正地理解他们,但是我知道,他们此时需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗脚水,所以,一肚子的话便慢慢沉入心底,与他们沟通的愿望也便无法实现了。 在我15岁生日那天,父母说了句“生日快乐”,即使没有任何礼物,我也知道他们同样在寻找与我的沟通。记得前些日子我整夜咳嗽,除了奶奶炖的热汤和几句安慰话便没有别的了。我知道父母忙,也就没有更多的埋怨,只是默默地一句话也没有。而一次午睡醒来,我看见爸爸正用大手抚摸着我的额头,妈妈也用柔软的手握着我发烫的手,我感到既吃惊又兴奋,爸爸满身的泥土和妈妈满身的油烟味让我又感到了他们对我的爱。也就是那时,无言的沟通让我们都诉说了彼此的渴望。 无声的沟通使我们不再觉得有隔膜,无声的沟通使我们彼此都有了了解。现代社会,似乎更多地让人们去寻找沟通,而不是把它摆在面前。让我们努力寻找它,无论它是无声的还是有声的,因为沟通的心灵好轻松,好快乐。 初中三年的学习生活即将结束了,我们即将奔向一个新的起点。此时,我是多么留恋这绚丽多彩的初中生活,多么留恋这个充满着理解沟通的班集体啊!那一幕幕动人的景象又浮现在我的脑海里。 初三上学期的一天,班里要召开一个班会,班会静悄悄地开始了。谁是第一个发言者呢?照例该是班长吧。我心里想着。 教室里的角落里突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她,这个班里最沉默寡言的人。她说:“我学习不好,总是给班里拉后腿,平时也总抬不起头来。”她顿了一下,接着说:“那次,我经过自己的反复复习,在考试中取得了一个令自己比较满意的成绩,可是一位同学拿过我的试卷看了一眼,然后就用那种诧异的神情望着我说:‘抄别人的吧?’我惊呆了,难道别人考好了就是抄的吗?”她终于抬起头,我看见她的眼睛里分明是在闪动着泪光。这一番大胆的表白,就像一面镜子,照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢! 一位男生不好意思地站起来,低着头说:“那个泼冷水的人就是我。我对不起你,真的,遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后,我一定尽我最大的努力帮助你,真的。” 这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说:“谢谢!”我们都看见她的头抬起来了,班里的气氛立刻活跃起来。 同学们纷纷走上讲台,诉说出压在心里的苦衷。班会开了一个多小时,可是大家似乎还没有说够。 是啊,谁不愿得到别人的理解和帮助呢!我们的距离一下子缩短了,我们得到了一种从来没有得到过的特殊的幸福,这是一种被人爱,被人理解的幸福。我终于明白,同学们之间是需要理解沟通的,这是永远也不会改变的。 我就生活在这个到处充满着理解沟通的集体中,我感到十分幸福。
就是写沟通的重要性,人类无法脱离沟通。
写作与沟通论文2000字的意思是啥
可以送给你一些资料。现成的
资料嘛,网上没得……(懒得找)推荐你几本书好了。《管理沟通案例》这个看名字就够了。里面就是一些针对企业管理者如何进行组织沟通与管理沟通的。《唐骏传》这里面主要不是写你的题目的,但是也有一些,并且写管理的很多,应该对你有启发。《思路决定出路》这里面基本上是针对管理弊病写的一些短片小故事。 ]楼主别无语嘛~本来就发错地方了……我们好心的推荐好书诶……
帮忙这个有关沟通的可以的,完整的发给你
人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系,它主要表现人与人之间在交际过程中关系的深度、亲密性、融洽性和协调性等心理方面联系的程度。在不同的群体中,在不同的职业、年龄、性别的人们之间,交往的特点不尽相同。 人际交往的特点 (一)交往对象的变化 少年期由于自我意识和独立性的发展,交往对象的重点开始向同龄伙伴转移、感情的重心也逐渐偏向关系密切的朋友。因为与同龄伙伴交往的平等关系能提供父母所不能提供的心理稳定感、认同感和发挥自身能动性的机会和场所,通过朋友之间分享共同的情感、矛盾、忧虑和困难,在相互帮助和尊重中满足了自我发展的需要。初中是学生结交知心朋友的高峰期,到了高中阶段,青少年几乎达到了一个结交同性朋友的猛增期。 (二)交往方式的变化 青少年由于自我意识的增强、身心方面的矛盾的出现造成心理上的不安和焦燥。他们需要一个能倾吐烦恼、交流思想、表露自我并能保守秘密的地方。小学时团伙式的交往已满足不了这种要求,因而他们交友的形式开始注重个人内在素质的特征,交往内容也逐渐从活动的外在层面向内在认识和体验方面发展。他们选择朋友的标准主要包括以下几个方面:(1) 有共同的志趣和追求,(2) 有共同的苦闷和烦恼,(3) 性格相近,(4)在许多方面能相互理解等,这一阶段朋友之间的关系十分密切,所建立起的友谊相对稳定和持久。 (三)择友特征的阶段性变化 青少年对朋友的选择是以其对交友意义的新认识为基础。少年期朋友的选择主要以活动为中心,只要愉快相处就是朋友,朋友之间要绝对忠诚、坦白、保守秘密,遵守无形的伙伴关系准则,齐心斥责对朋友的叛变等。 高中时期的青少年友谊要比少年时稳定和深刻的多,他们在择友时更注重内在的品质和情趣,即强调对方的气质、性格、能力和兴趣爱好等。由于此时青少年的判断力、自我调节能力都得到了相对的提高,因而能够做到求大同、存小异,朋友间的一些非原则问题不会影响友谊的继续。由于青少年志趣爱好不断的拓展,内心的丰富使高中生的交往领域比少年广泛的多,他们更倾向于选择不同的朋友来满足自己不同的需要。 青少年的人际交往与人际关系 ……人际交往的特点 伴随着性的成熟,身体发育的急剧变化,自我意识的形成,认知能力的发展,人际交往上也日益显示出与童年完全不同的特点,并在人际关系上建立了新的模式。