山东科技大学论文奖励政策教师怎么申请
主要还是学习成绩，如果能保证全班的前2名，那平均下来每年学费是能赚出来的理论上前几名都有奖，但是稍微靠后一点往往就被挤掉了，有些比较能搞的人，每年能拿5斤证书，加分直接加到爆，如果这些很能加分的人刚好成绩又说得过去，那就能占到一个名额但是像一些特别大头的，比如国家奖学金啊，那是学生会主席拿的，里边各种事情就很复杂了
这个按照你所在学校的档次和排名各有不同要求。一般主要看科研，教学放在后面。一切（学历、科研、表现等等）一切量化。学校档次越高，要求越高，没有人会觉得晋职称容易。
我是2011届毕业生，在校时主要负责统计奖学金发放工作。山东理工大学奖学金有（奖金额度从高到低）国家奖学金8000元，每年75人。山东省政府奖学金6000元，每年25人。国家励志奖学金5000元，每个40人的班级每年2个。青岛德固特奖学金5000元，20人。万周奖学金2000元10人、1000元20人。优秀学生奖学金每班级前15%（40人的班级前六名）600元。学习成绩单项奖、社会工作单项奖、文体活动单项奖，600元，名额不限。中国移动优秀大学生奖学金，2000元1000元600元都有。姚福生院士奖学金，2000元到600元都有。各个工科学院都有各自校友设立的奖学金，比如资环学院的梁邹矿业奖学金，2000元到600元不等。根据。。。怎么说呢，各方面表现，学习成绩是最重要的，其次是学生干部身份，再次是获奖情况。在理工大得奖学金还是非常容易的，我在校期间一共拿了10200，算是普通偏好一点。
业务条件是：1、能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作，质量较高，成绩优良；2、对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实际经验，在一定的业务范围内，能够密切联系实际进行比较深入的研究工作，并取得显著的成就，提出具有一定水平的科学论文，或者在生产技术方面有较大的贡献，或者在业务技能上有较高的造诣；3、熟练地掌握一门外国语。扩展资料：副教授（associate professor）是高等学校教师职务名称。仅低于教授。其职责、任职条件、聘任办法等，各国、各校规定不一。中国 1986 年规定，除思想政治、健康状况等高等学校教师应达到的共同要求外，主要任职条件：任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上，且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验，熟练掌握一门外语；教学成绩显著；曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书，或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。参考资料：百度百科-副教授
山东科技大学论文奖励政策教师怎么申请的
如果有的话需要如实填写。根据真实信息填写，有论文或者奖励可能对以后的评优啥的有好处。全国教师管理信息系统，是针对全国教师的一种网络管理信息系统，该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，包含教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等。
论文奖励来看，强制论文不允许奖励，对一线工作者科研热情打击很大，对行政人员、科研寡头来说没什么影响
以前考核当年的嘉奖不作为下一级职称评选的加分条件，但从去年开始，政策有所改变，可以作为有效加分项了，祝顺利！
您好 ，九品论文很高兴为您解答，希望能帮助到您。论文帮发表望采纳申报条件：正常晋升（一）高等学校教师系列1、晋升助教条件（l）具有学士学位，参加青年教师岗前培训并取得合格证书，经过一年以上助教岗位试用，经考核表明能胜任和履行助教职责。（2）具有硕士学位，第二学士学位，经半年考察，表明能胜任助教职责。 2、晋升讲师条件（1）外语及考核要求 须参加全国职称外语等级考试，取得B级合格证书，且成绩在有效期内。任助教职务以来各年度考核合格。（2）学历及任职年限具有学士学位，受聘助教职务4年以上，并在任职期间参加高等学校助教进修班学习，取得结业证书；或进修本学科或相近学科硕士研究生6门学位课程，成绩合格；对在公共课或基础课任教，获得校级以上(含)奖励者，可不要求参加高等学校助教进修班学习或进修硕士研究生学位课程。具有硕士学位，受聘助教职务2年以上。具有双学士学位，受聘助教职务3年以上。并应参加过青年教师岗前培训取得合格证书。对获得上述两种学历(证书)之前已在高等学校受聘助教职务且各年度考核合格者，其获得学位或学历(证书)之前的助教任职时间可按2年折1年计算。 具有博士学位，经过半年以上讲师岗位试用，经考核表明能胜任讲师职责，自受聘为教师之日起认定其讲师任职资格。对未参加青年教师岗前培训的，应参加青年教师岗前培训，并取得合格证书。 （3）教学业务能力 能全面履行岗位职责，系统讲授过1门课程，经考核合格。任现职以来年均完成教学工作量在120计划学时以上(以教学为主的公共课160计划学时；以教学为主的专业课120计划学时；以实验为主的120计划学时；思想政治课教师80计划学时)。 （4）科学研究能力 积极参加教学研究、科学研究或技术创新，公开发表过2篇以上与从事专业相关的学术论文(有CN、ISSN、ISBN等刊号，下同)。其中至少1篇为第一作者。3、晋升副教授条件 （1）外语及考核要求须参加全国职称外语等级考试，取得A级合格证书，且成绩在有效期内。 任现职以来年度考核均为合格以上，其中须有两次年度考核结果为优秀。 （2）学历及任职年限具有博士学位，受聘讲师职务2年以上；具有硕士学位，受聘讲师职务5年以上；具有双学士学位，受聘讲师职务6年以上；具有学士学位，受聘讲师职务7年以上。（3）教学水平 受聘讲师职务以来，主讲过1门专业课或专业基础课(以科研为主者1门，以教学为主者2门)。在教学中能根据教学大纲的要求不断更新教学内容，改革教学方法，教学效果优良。对以教学为主的教师，进行了一门专业课程的教学改革，其中更新教学内容在1／3以上，或按计划开新课1门，成绩显著，可视为完成2门课程的讲授任务。 指导或协助指导过新教师、进修人员或硕士研究生，具有指导硕士研究生的能力。 （4）工作业绩及学术水平 受聘讲师职务以来，积极承担学校教学、科研和实验室建设任务。具有系统而扎实的理论基础和比较丰富的实践经验，已初步形成稳定的研究方向，能及时把握本研究领域的国内外发展动态。任期内取得下列业绩： ①以教学为主的教师，任现职以来年均完成教学工作量在200计划学时以上。对教育理论、教学方法有较深入的研究，以第一作者身份公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊2篇；或以第一作者身份公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊1篇，并撰写8万字以上公开出版发行的专著或教材。 ②以科研为主的教师，任现职以来年均完成教学工作量在80计划学时以上，作为主要完成人完成科研或技术开发课题1项以上(含)，项目到款经费5万元以上。同时取得下列科研成果： a、主要从事基础研究者，在核心期刊上以第一作者身份公开发表教学、科研论文6篇；或在核心期刊上以第一作者身份公开发表教学、科研论文4篇，并撰写10万字以上公开出版发行的专著或教材。 b、主要从事应用研究者，以第一作者身份公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊2篇；或以第一作者身份公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊1篇，并撰写8万字以上的公开出版发行的专著或教材。同时具备下列条件之一：完成地市级及以上政府部门下达的纵向课题1项(本人为主要完成人)，已通过鉴定或验收；或主持完成横向课题1项以上，到款经费20万元以上(文理科5万元以上)；或获市(厅、局)级及以上政府部门科技奖三等奖前两名、二等奖前三名、一等奖前五名；或获省部级三等奖前三名、二等奖前四名、一等奖前五名；或国家奖获奖证书持有者；或获得国家发明专利或实用新型专利1项。 4、晋升教授条件 （1）外语及考核要求 凡在晋升副教授时参加过全国职称外语等级A级考试且成绩合格，在申报晋升教授职务时可不再参加全国职称外语等级考试。 考核要求与晋升副教授职务相同。 （2）学历及任职年限 具有博士或硕士学位，受聘副教授职务5年以上；具有双学士学位，受聘副教授职务6年以上；具有学士学位，受聘副教授职务7年以上。 （3）教学水平 受聘副教授职务以来，主讲过2门以上专业课或专业基础课(以科研为主者2门，以教学为主者3门)，且每门课程讲授2遍以上。对以教学为主的教师，进行了一门专业课程的改革，其中更新教学内容在1／3以上；或按计划开新课一门，成效显著，可视为完成2门课程的讲授任务。 （4）工作业绩及学术水平 受聘副教授职务以来，积极承担学校的教学、科研和实验室建设任务，积极参与学科建设，具有系统而扎实的理论基础和渊博的专业知识，在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向，能及时把握本研究领域的国内外发展动态。在任职期间取得下列业绩： ①以教学为主的教师，任职以来年均完成教学工作量在200计划学时以上，教学效果优良，并以第一作者身份公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊3篇；或以第一作者身份公开发表教学科研论文3篇，其中核心期刊2篇，并撰写15万字以上公开出版发行的专著或教材。同时主持并完成纵向研究课题，经费5万元以上(基础课、公共课类教师所主持课题经费不限数额)；或横向课题2项以上，到款经费10万元以上(文理科3万元)；或获得校级及以上优秀教学成果奖1项；或获得国家发明专利1项(艺术、体育专业教师参加专业比赛的作品(成绩)获得省级以上奖励亦按此对待)。 ②以科研为主的教师，任现职以来年均教学工作量在80计划学时以上，主持并完成科研或技术开发课题1项以上，到款经费10万元以上(文理科4万元)；或横向课题2项以上，到款经费15万元以上，同时取得下列科研成果： a、从事基础研究者，以第一作者身份在核心期刊上发表学术论文6篇，并公开出版发行10万字以上学术专著或教材；或以第一作者身份在核心期刊上发表学术论文4篇，并公开出版发行15万字以上专著或教材。 b、主要从事应用研究者，以第一作者身份公开发表教学、科研论文6篇，其中核心期刊3篇；或以第一作者身份公开发表教学、科研论文4篇，其中核心期刊2篇，并撰写8万字以上公开出版发行专著或教材。并具备下列条件之一：完成省部级及以上政府部门下达的纵向课题1项(本人为主要完成人)，已通过鉴定或验收；或主持完成横向课题2项以上，到款经费30万元以上(文理科7万元以上)；或获省部级以上政府部门科技奖三等奖前两名、二等奖前三名、一等奖前五名；或国家奖获奖证书持有者；或获得国家发明专利1项。
山东科技大学论文奖励政策教师评价
这一点的话本来就很重要，不能够有知识，没有道德。
我觉得很棒。因为这所大学的数学本来就很棒，排名第一也是应该的。
师德很重要(现在学校定标准少数人打师德分，看人打分又出现了)，但又要淡化学历和教龄，又要瞎折腾，这不是向左转变成向右转吗？教育领倒和教育砖家们又要干什么？难道这就是深入领会党的教育方针和政策吗？现在全国人民对教师职称的意见这么大，对教师的工资差距太大的意见这么多，对教育教学评价的不合理意见这么多，为啥不及时解决呢？
论文奖励来看，强制论文不允许奖励，对一线工作者科研热情打击很大，对行政人员、科研寡头来说没什么影响
山东科技大学论文奖励政策教师评语
1、文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。 2、该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力较强。 3、论文结构完整，各部分基本符合_____论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 4、论文评语及格：论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。毕业论文指导意见：1、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查——存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。2、全文——为题。重点探计——的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。3、全文以——为题。重点探讨分析——的问题及原因，然后针对问题提出—些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析——但不足之处主要是语言不是很精炼。
指导教师对毕业论文的评语：1、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。2、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。3、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。4、在五分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要内容与结构，以及为此进行的研究，显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮，但不太符合专业要求，若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。5、答辩过程中，该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要内容，条理清晰，创新点明显，回答问题时反映敏捷，表达准确，系统演示熟练，专业素养很高，经答辩委员会商议，一致同意其成绩为优秀。
论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量较大。选题具有学术参考价值。该生查阅文献资料能力较强，能较为全面收集关于商业银行个人理财业务的资料，写作过程中能综合运用所学知识，全面分析个人理财问题问题，综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定，内容较为完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。文题相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了较为丰富的文献资料，其时效性较强。
其时效性较强;没有抄袭现象。 良: 论文选题符合专业培养目标毕业论文，能够达到综合训练目标，题目有难度，工作量较大。
山东科技大学论文奖励政策教师评语怎么写
其实还是非常正常的，因为山东科技大学本身就是一所非常好的学校。
优秀员工奖励申请表评语：1、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。2、工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。3、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。4、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作。5、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用。6、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用。
我觉得这个名次是可以的，因为这个专业全世界非常少，而且这个大学是最顶尖的。
***同学思想上进，学习刻苦，工作兢兢业业，待人友善，行为上遵纪守法、严守校纪校规。***同学在***学、***学与***等专业领域，接受过系统的理论学习和专业训练，同时通过工作积累和自学等方式对***、***管理、***、***学等领域的基本理论和实务都有涉猎，已具备了较为广博的基础理论素养和较完善的专业知识结构。 通过多年的学习和实践，他已经较好地掌握了文献调研、实地调研、人物访谈、专家访谈、实证研究以及实验研究等***学和***学方面的研究方法，在发现和解决科学问题上具备较为敏锐的头脑和较强的实践能力。科研方面，他勤奋刻苦，敢于钻研，思维敏捷，已形成了较为完善的自成体系的研究方法和手段，具备了较强的独立科研能力。攻读***学位以来，他已在业内权威刊物上发表了多篇学术论文，体现了较高的学术水平和良好的学术作风。 他的学位论文以*********为中心，从*********角度进行了详尽而系统的研究。论文在***和***等方面下了较多功夫，对***进行了创新性的研究，阐述了***，提出了***新观点。论文结构合理、层次清晰、行文通顺，立论依据充分，结论基本合理。与论文相关的研究成果较多、水平较高，论文整体的工作量较大，已达到了***学位论文的要求。