山东科技大学论文奖励政策教师怎么申请
主要还是学习成绩,如果能保证全班的前2名,那平均下来每年学费是能赚出来的理论上前几名都有奖,但是稍微靠后一点往往就被挤掉了,有些比较能搞的人,每年能拿5斤证书,加分直接加到爆,如果这些很能加分的人刚好成绩又说得过去,那就能占到一个名额但是像一些特别大头的,比如国家奖学金啊,那是学生会主席拿的,里边各种事情就很复杂了
这个按照你所在学校的档次和排名各有不同要求。一般主要看科研,教学放在后面。一切(学历、科研、表现等等)一切量化。学校档次越高,要求越高,没有人会觉得晋职称容易。
我是2011届毕业生,在校时主要负责统计奖学金发放工作。山东理工大学奖学金有(奖金额度从高到低)国家奖学金8000元,每年75人。山东省政府奖学金6000元,每年25人。国家励志奖学金5000元,每个40人的班级每年2个。青岛德固特奖学金5000元,20人。万周奖学金2000元10人、1000元20人。优秀学生奖学金每班级前15%(40人的班级前六名)600元。学习成绩单项奖、社会工作单项奖、文体活动单项奖,600元,名额不限。中国移动优秀大学生奖学金,2000元1000元600元都有。姚福生院士奖学金,2000元到600元都有。各个工科学院都有各自校友设立的奖学金,比如资环学院的梁邹矿业奖学金,2000元到600元不等。根据。。。怎么说呢,各方面表现,学习成绩是最重要的,其次是学生干部身份,再次是获奖情况。在理工大得奖学金还是非常容易的,我在校期间一共拿了10200,算是普通偏好一点。
业务条件是:1、能胜任本专业一门或一门以上学科的教学工作,质量较高,成绩优良;2、对本门学科具有系统而坚实的理论知识和比较丰富的实际经验,在一定的业务范围内,能够密切联系实际进行比较深入的研究工作,并取得显著的成就,提出具有一定水平的科学论文,或者在生产技术方面有较大的贡献,或者在业务技能上有较高的造诣;3、熟练地掌握一门外国语。扩展资料:副教授(associate professor)是高等学校教师职务名称。仅低于教授。其职责、任职条件、聘任办法等,各国、各校规定不一。中国 1986 年规定,除思想政治、健康状况等高等学校教师应达到的共同要求外,主要任职条件:任讲师 5 年以上或获博士学位后已任讲师 2 年以上,且具有本门学科系统、坚实的理论基础和较丰富的实践经验,熟练掌握一门外语;教学成绩显著;曾发表、出版一定水平的论文、专著或教科书,或在教学、科学技术工作方面有其他较大贡献。参考资料:百度百科-副教授
山东科技大学论文奖励政策教师怎么申请的
如果有的话需要如实填写。根据真实信息填写,有论文或者奖励可能对以后的评优啥的有好处。全国教师管理信息系统,是针对全国教师的一种网络管理信息系统,该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理,包含教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等。
论文奖励来看,强制论文不允许奖励,对一线工作者科研热情打击很大,对行政人员、科研寡头来说没什么影响
以前考核当年的嘉奖不作为下一级职称评选的加分条件,但从去年开始,政策有所改变,可以作为有效加分项了,祝顺利!
您好 ,九品论文很高兴为您解答,希望能帮助到您。论文帮发表望采纳申报条件:正常晋升(一)高等学校教师系列1、晋升助教条件(l)具有学士学位,参加青年教师岗前培训并取得合格证书,经过一年以上助教岗位试用,经考核表明能胜任和履行助教职责。(2)具有硕士学位,第二学士学位,经半年考察,表明能胜任助教职责。 2、晋升讲师条件(1)外语及考核要求 须参加全国职称外语等级考试,取得B级合格证书,且成绩在有效期内。任助教职务以来各年度考核合格。(2)学历及任职年限具有学士学位,受聘助教职务4年以上,并在任职期间参加高等学校助教进修班学习,取得结业证书;或进修本学科或相近学科硕士研究生6门学位课程,成绩合格;对在公共课或基础课任教,获得校级以上(含)奖励者,可不要求参加高等学校助教进修班学习或进修硕士研究生学位课程。具有硕士学位,受聘助教职务2年以上。具有双学士学位,受聘助教职务3年以上。并应参加过青年教师岗前培训取得合格证书。对获得上述两种学历(证书)之前已在高等学校受聘助教职务且各年度考核合格者,其获得学位或学历(证书)之前的助教任职时间可按2年折1年计算。 具有博士学位,经过半年以上讲师岗位试用,经考核表明能胜任讲师职责,自受聘为教师之日起认定其讲师任职资格。对未参加青年教师岗前培训的,应参加青年教师岗前培训,并取得合格证书。 (3)教学业务能力 能全面履行岗位职责,系统讲授过1门课程,经考核合格。任现职以来年均完成教学工作量在120计划学时以上(以教学为主的公共课160计划学时;以教学为主的专业课120计划学时;以实验为主的120计划学时;思想政治课教师80计划学时)。 (4)科学研究能力 积极参加教学研究、科学研究或技术创新,公开发表过2篇以上与从事专业相关的学术论文(有CN、ISSN、ISBN等刊号,下同)。其中至少1篇为第一作者。3、晋升副教授条件 (1)外语及考核要求须参加全国职称外语等级考试,取得A级合格证书,且成绩在有效期内。 任现职以来年度考核均为合格以上,其中须有两次年度考核结果为优秀。 (2)学历及任职年限具有博士学位,受聘讲师职务2年以上;具有硕士学位,受聘讲师职务5年以上;具有双学士学位,受聘讲师职务6年以上;具有学士学位,受聘讲师职务7年以上。(3)教学水平 受聘讲师职务以来,主讲过1门专业课或专业基础课(以科研为主者1门,以教学为主者2门)。在教学中能根据教学大纲的要求不断更新教学内容,改革教学方法,教学效果优良。对以教学为主的教师,进行了一门专业课程的教学改革,其中更新教学内容在1/3以上,或按计划开新课1门,成绩显著,可视为完成2门课程的讲授任务。 指导或协助指导过新教师、进修人员或硕士研究生,具有指导硕士研究生的能力。 (4)工作业绩及学术水平 受聘讲师职务以来,积极承担学校教学、科研和实验室建设任务。具有系统而扎实的理论基础和比较丰富的实践经验,已初步形成稳定的研究方向,能及时把握本研究领域的国内外发展动态。任期内取得下列业绩: ①以教学为主的教师,任现职以来年均完成教学工作量在200计划学时以上。对教育理论、教学方法有较深入的研究,以第一作者身份公开发表教学、科研论文5篇,其中核心期刊2篇;或以第一作者身份公开发表教学、科研论文3篇,其中核心期刊1篇,并撰写8万字以上公开出版发行的专著或教材。 ②以科研为主的教师,任现职以来年均完成教学工作量在80计划学时以上,作为主要完成人完成科研或技术开发课题1项以上(含),项目到款经费5万元以上。同时取得下列科研成果: a、主要从事基础研究者,在核心期刊上以第一作者身份公开发表教学、科研论文6篇;或在核心期刊上以第一作者身份公开发表教学、科研论文4篇,并撰写10万字以上公开出版发行的专著或教材。 b、主要从事应用研究者,以第一作者身份公开发表教学、科研论文5篇,其中核心期刊2篇;或以第一作者身份公开发表教学、科研论文3篇,其中核心期刊1篇,并撰写8万字以上的公开出版发行的专著或教材。同时具备下列条件之一:完成地市级及以上政府部门下达的纵向课题1项(本人为主要完成人),已通过鉴定或验收;或主持完成横向课题1项以上,到款经费20万元以上(文理科5万元以上);或获市(厅、局)级及以上政府部门科技奖三等奖前两名、二等奖前三名、一等奖前五名;或获省部级三等奖前三名、二等奖前四名、一等奖前五名;或国家奖获奖证书持有者;或获得国家发明专利或实用新型专利1项。 4、晋升教授条件 (1)外语及考核要求 凡在晋升副教授时参加过全国职称外语等级A级考试且成绩合格,在申报晋升教授职务时可不再参加全国职称外语等级考试。 考核要求与晋升副教授职务相同。 (2)学历及任职年限 具有博士或硕士学位,受聘副教授职务5年以上;具有双学士学位,受聘副教授职务6年以上;具有学士学位,受聘副教授职务7年以上。 (3)教学水平 受聘副教授职务以来,主讲过2门以上专业课或专业基础课(以科研为主者2门,以教学为主者3门),且每门课程讲授2遍以上。对以教学为主的教师,进行了一门专业课程的改革,其中更新教学内容在1/3以上;或按计划开新课一门,成效显著,可视为完成2门课程的讲授任务。 (4)工作业绩及学术水平 受聘副教授职务以来,积极承担学校的教学、科研和实验室建设任务,积极参与学科建设,具有系统而扎实的理论基础和渊博的专业知识,在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向,能及时把握本研究领域的国内外发展动态。在任职期间取得下列业绩: ①以教学为主的教师,任职以来年均完成教学工作量在200计划学时以上,教学效果优良,并以第一作者身份公开发表教学、科研论文5篇,其中核心期刊3篇;或以第一作者身份公开发表教学科研论文3篇,其中核心期刊2篇,并撰写15万字以上公开出版发行的专著或教材。同时主持并完成纵向研究课题,经费5万元以上(基础课、公共课类教师所主持课题经费不限数额);或横向课题2项以上,到款经费10万元以上(文理科3万元);或获得校级及以上优秀教学成果奖1项;或获得国家发明专利1项(艺术、体育专业教师参加专业比赛的作品(成绩)获得省级以上奖励亦按此对待)。 ②以科研为主的教师,任现职以来年均教学工作量在80计划学时以上,主持并完成科研或技术开发课题1项以上,到款经费10万元以上(文理科4万元);或横向课题2项以上,到款经费15万元以上,同时取得下列科研成果: a、从事基础研究者,以第一作者身份在核心期刊上发表学术论文6篇,并公开出版发行10万字以上学术专著或教材;或以第一作者身份在核心期刊上发表学术论文4篇,并公开出版发行15万字以上专著或教材。 b、主要从事应用研究者,以第一作者身份公开发表教学、科研论文6篇,其中核心期刊3篇;或以第一作者身份公开发表教学、科研论文4篇,其中核心期刊2篇,并撰写8万字以上公开出版发行专著或教材。并具备下列条件之一:完成省部级及以上政府部门下达的纵向课题1项(本人为主要完成人),已通过鉴定或验收;或主持完成横向课题2项以上,到款经费30万元以上(文理科7万元以上);或获省部级以上政府部门科技奖三等奖前两名、二等奖前三名、一等奖前五名;或国家奖获奖证书持有者;或获得国家发明专利1项。
山东科技大学论文奖励政策教师评价
这一点的话本来就很重要,不能够有知识,没有道德。
我觉得很棒。因为这所大学的数学本来就很棒,排名第一也是应该的。
师德很重要(现在学校定标准少数人打师德分,看人打分又出现了),但又要淡化学历和教龄,又要瞎折腾,这不是向左转变成向右转吗?教育领倒和教育砖家们又要干什么?难道这就是深入领会党的教育方针和政策吗?现在全国人民对教师职称的意见这么大,对教师的工资差距太大的意见这么多,对教育教学评价的不合理意见这么多,为啥不及时解决呢?
论文奖励来看,强制论文不允许奖励,对一线工作者科研热情打击很大,对行政人员、科研寡头来说没什么影响
山东科技大学论文奖励政策教师评语
1、文献资料符合主题要求,从主题到内容符合专业要求,部分与本分之间衔接的比较紧密,但个别引文没有标著出来,真正属于自己创新的内容还不是很多,个别概念比较模糊,总体上达到毕业论文要求。 2、该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力较强。 3、论文结构完整,各部分基本符合_____论文的写作规范。论文的选题很好,有创意。为了写好这篇论文,作者作了一定研究,特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出,作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利,论文条理清晰、说理充分,观点具有独创性,有一定的参考价值,不失为一篇好文章。 4、论文评语及格:论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难度较小,工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料能力较差,不能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题的能力较差强。文章篇幅符合学院规定,内容不够完整,层次结构安排存在一定问题,主要观点不够突出,逻辑性较差,没有个人见解。文题有偏差,论点不够突出,论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差,格式符合规范要求;占有资料较少,其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。毕业论文指导意见:1、论文思路清晰,语句通顺。能很好的调查——存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰,层次清晰,逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确,总体上达到毕业论文要求。2、全文——为题。重点探计——的问题,然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求,逻辑思路清晰,论据较充分,观点表达准确,语言流畅,论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。3、全文以——为题。重点探讨分析——的问题及原因,然后针对问题提出—些具有可操作性的对策。全文选题新颖,具有很强的研究性。全文结构符合要求,逻辑结构严谨,思路清晰,观点鲜明,论据具有较强的说服力。论证方法合理,了大量的数据来论证,更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析——但不足之处主要是语言不是很精炼。
指导教师对毕业论文的评语:1、论文陈述清楚,讲解简单明了,存在不足在于缺少自己的新观点新方法,多为套用他人研究成果,论文格式方面应多规范。2、答辩的准备工作充分,对老师的提问能详实回答,并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究,找出更好的解决方法。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好,不足在于数据库中表的描述方式不太对,望改进。3、论文陈述清晰明白,开门见山,直接入题。对老师的提问能流利作答,思路清晰,但对论文中的部分代码解释不楚,有少量语言错误,望今后的研究中多创新。4、在五分钟的陈述中,该生介绍了论文的主要内容与结构,以及为此进行的研究,显示出对所研究的问题有一定的认识。视频设计很漂亮,但不太符合专业要求,若多从计算机专业的角度对实现过程进行设计则更好。5、答辩过程中,该生能在规定时间内熟练扼要的陈述论文的主要内容,条理清晰,创新点明显,回答问题时反映敏捷,表达准确,系统演示熟练,专业素养很高,经答辩委员会商议,一致同意其成绩为优秀。
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量较大。选题具有学术参考价值。该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于商业银行个人理财业务的资料,写作过程中能综合运用所学知识,全面分析个人理财问题问题,综合运用知识能力较强。文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。文题相符,论点突出,论述紧扣主题。语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强。
其时效性较强;没有抄袭现象。 良: 论文选题符合专业培养目标毕业论文,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。
山东科技大学论文奖励政策教师评语怎么写
其实还是非常正常的,因为山东科技大学本身就是一所非常好的学校。
优秀员工奖励申请表评语:1、专业技能业务水平优秀,为公司创造好的企业效益。2、工作认真,负责;工作认真负责,爱岗敬业,服从整体安排,形象良好;对本职工作兢兢业业,锐意进取,乐于助人,关心同事,与同事相处融洽,善于合作,起带头作用。3、优秀的业务水平,为公司创造出较好的企业效益,与同事相处和谐。4、工作认真负责,积极主动,能完全胜任本职工作,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽,善于合作。5、对本职工作兢兢业业,锐意进取,起到带头作用。6、良好的个人形象和素养,专业技能或业务水平优秀,为公司利益不计个人得失,对本职工作兢兢业业,锐意进取,为公司员工树立良好形象并起到带头作用。
我觉得这个名次是可以的,因为这个专业全世界非常少,而且这个大学是最顶尖的。
***同学思想上进,学习刻苦,工作兢兢业业,待人友善,行为上遵纪守法、严守校纪校规。***同学在***学、***学与***等专业领域,接受过系统的理论学习和专业训练,同时通过工作积累和自学等方式对***、***管理、***、***学等领域的基本理论和实务都有涉猎,已具备了较为广博的基础理论素养和较完善的专业知识结构。 通过多年的学习和实践,他已经较好地掌握了文献调研、实地调研、人物访谈、专家访谈、实证研究以及实验研究等***学和***学方面的研究方法,在发现和解决科学问题上具备较为敏锐的头脑和较强的实践能力。科研方面,他勤奋刻苦,敢于钻研,思维敏捷,已形成了较为完善的自成体系的研究方法和手段,具备了较强的独立科研能力。攻读***学位以来,他已在业内权威刊物上发表了多篇学术论文,体现了较高的学术水平和良好的学术作风。 他的学位论文以*********为中心,从*********角度进行了详尽而系统的研究。论文在***和***等方面下了较多功夫,对***进行了创新性的研究,阐述了***,提出了***新观点。论文结构合理、层次清晰、行文通顺,立论依据充分,结论基本合理。与论文相关的研究成果较多、水平较高,论文整体的工作量较大,已达到了***学位论文的要求。