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每学期十周，第十一二周是考试周。你可以算啊~~~~除了冬季学期是断开来放春节假期与夏季学期一个月之外，基本上都是这样。一般九月头开学，七月中旬放暑假。 让学生有时间找“不懂”--上海大学的短学期制 2003-07-18 10:51 -------------------------------------------------------------- 南方网讯 “上海大学之所以在全国首创‘短学期制’，把一学年划为三个短学期与一个长暑期，就是让学生有更多的时间，去找‘不懂’解‘问号’。”一直提倡开拓创新思想的上海大学校长钱伟长，曾表示教学的创新应该让学生懂得自己的“不懂”、脑中装有“问号”，短学期制的实施正为这一切创造了条件。 目前，上海大学实行的短学期制是将每一学年分“秋、冬、春”3个课堂教学学期和一个夏季实践教学学期。这一制度以10周为一个学期，周期短，节奏快。作为我国最早推行学分制的高校之一，上大实施短学期制的改革最早可以追溯到上世纪80年代中期。1986年原上海工业大学率先试点实行“学分制”、“短学期制”的改革，1994年成立新的上海大学后在各校区全面推行“学分制”、“选课制”、“短学期制”。如今，这“三制”的教学管理模式已成为上海大学教学改革的一大特色，其中短学期制让师生感受最明显，引起的讨论也最多。 短学期让节奏变快 “进大学后，短学期制给我的第一个感受就是时间紧！”上海大学材料学院的小袁说，“10周就是一学期的安排，让上大学生总感觉自己在与时间赛跑，在这种情况下，学会如何控制自己成了重中之重。短学期制让我意识到学习要靠自己。”“我们在这短短10周内总是分秒必争，不敢有丝毫松懈，因为总感觉一转眼就得面临期末的‘大阅兵’。”上大文学院的小张这样形容短学期制带给自己的紧迫感。 上大加中信息传播学院副院长陆铭认为，由于每个学期的周期缩短、节奏加快，会迫使教师、学生将主要精力转移到教学上；同时周期的缩短还能使课程的重复开设成为可能，有利于学生自主地安排学习进程。 “学期增多，我们在选课时就能多选几门，知识面能够得到拓宽，更新节奏加快，更能适应现代社会快节奏的生活方式。”上大理学院的小葛说，短学期制使他们对学习始终不敢放松，“因为一个学期只有10周，总给我们一种无形的压力。在其他院校学生的眼里，一个学期过去5个星期仍会觉得离考试还很远，可在我们看来学期已经过半，该是收心发奋的时候了。” 短学期让空间更广 “我觉得短学期制的最大优势在于有较长的课外实习时间。这对于我们这些离踏上社会仅一步之遥的大学生来说，无疑增加了锻炼机会，使‘两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书’成为历史。”上大电子科学技术班的小郦这样说，“实习结束后，我们仍然有2个月的暑假可自由利用，借此可以打工或学习，非常灵活。” 的确，短学期制使上大师生在教学安排上有了更大的空间，更多的灵活性。比如上海大学就曾借助短学期制的优势，首推了“就业实习”新模式，即主动安排三年级学生到用人单位实习，并由实习逐步转到就业，大四时让学生边上课边上班，还由企业提供学费和奖学金。 除了为学生增加更多实习机会，上海大学副校长周哲玮认为，短学期制还有利于教师开出新课。他指出，现在知识的更新速度是目前校园教学难以跟上的，有些学科等到学生出校门时，学生的那点知识已成为“老古董”了。而学期缩短后，老师拥有更多的外出交流访问、研究新兴课题的时间，借此可以了解许多前沿的知识，由此开出一些短期课程，能够把学生带入一片更广阔的天地。 此外，陆铭认为短学期制更有利于与国外大学展开交流。他说由于每个学期的周期短，便于国内外专家学者交流讲学、担任兼职教授。以前很多国外大学在暑期不敢安排来华的交流学习活动，因为这个时候，中国的大学都歇夏了，而一旦学期制和国外大学接轨后，他们能够更多地安排类似活动，时间也很契合，这一来就有利于学生、教师接触到学科的最新发展。 短学期也有些无奈 然而，并不是所有人都看好短学期制，一些学生家长甚至提出：原来要上10几周的课程，现在要压缩10周来上，老师和学生都在赶进度，教学质量怎会不下降？学生学到的知识怎会不大打折扣？ 上大材料学院01级的小胡说，短学期制的紧迫节奏让他们觉得激励的同时，也有些许无奈。“大学的课程与初中、高中完全不同，10周的时间很难把所学的一切都扎实地掌握，往往是一知半解。有时甚至感觉所学的一切不是为了充实自己，而只是为了应付近在眼前的考试。”小胡形容自己现在的学习似乎一直是在狼吞虎咽，而不能细嚼慢咽。 “同样一本书现在要压缩到10周上完，有的老师为了能多教我们一些东西，就10周全部用于上新课，结果我们有的问题可能还没弄明白就要上考场了。”理学院的小葛说，短学期制虽然促进了他的自学能力，但还是让他觉得巩固、复习的时间太短，“有时来不及，老师会干脆把有的东西删掉不上。可有些内容确实应该要上的，我觉得如果忽略的话就会造成整个知识结构的不稳。” 在对短学期的争议中，教材的陈旧和不适应是大家议论最多的。“目前，许多教材仍是两学期的产物，难免‘水土不服’。”计算机工程与科学学院00级的小姚认为教材急需革新：“一些教师在授课时删减教材内容，让我们感觉受到损失。如果让我们在课外自学，效果还是要打一点折扣的。有些教材虽免遭删节，但被大卸八块，拆得七零八落，不管怎么说，教学质量会受到影响。” 对此，陆铭认为“教材不适合短学期制”只是个误区，关键是要转变教师的教学观念。“教材是固定的，教学过程是活动的。”他说，“试想有哪位教材的编写者会在自己的教材中注明‘本教材适合于20周学完’，而不是注明‘本教材适合于40学时学完’？”他认为如果有教师提出教材的问题，只能说明他还只是一个照本宣科的播音员，不能算是一个合 格的教师。在他看来，现代教育观不是把学生作为被动的接受者，而是不仅要教会学生接受现成的知识，更要使他们学会怎样吸取知识，并学会创新以解决未知的问题，教师在此过程中应成为“学习的促进者、组织者和管理者”。（编辑：湄）
楼上的是老学生吧？现在团员组织关系的转移，不需要介绍信了，凭团员证就可以转移。团员证上有注册一栏，还有转移组织关系的一栏。在转移组织关系的一栏，转出团委盖章，就意味着转出；拿到新单位团委，就可以给你注册。新单位注册，就意味着接收了你的团员组织关系这个不会造成“两地都有登记”或是影响收团费什么的。至于“团证”的有效，看团员证上的转移登记、注册登记，就可以了解了。而且说实话，谁有必要伪称团证有效么。。。。？
农村考生上本科大学，国家没有奖励政策。部分村、社，经济比较富裕的，会给考上大学的本村学生给予奖励，纯属自发行为。农村考生上本科大学，如家庭困难，可向学校申请助学金。高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法第一章 总则第一条为体现党和政府对普通本科高校、高等职业学校家庭经济困难学生的关怀，帮助他们顺利完成学业，根据《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发[2007]13号），制定本办法。[1] 第二条本办法所称普通本科高校、高等职业学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称高校）。第三条国家助学金用于资助高校全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中的家庭经济困难学生。中央高校国家助学金的资助名额由财政部商有关部门确定。地方高校国家助学金的资助名额由各省（自治区、直辖市）根据财政部、教育部确定的总人数，以及高校数量、类别、办学层次、办学质量、在校本专科生人数和生源结构等因素确定。在分配国家助学金名额时，对民族院校、以农林水地矿油核等国家需要的特殊学科专业为主的高校予以适当倾斜。第四条国家助学金由中央和地方政府共同出资设立。中央部门所属高校国家助学金所需资金由中央财政负担。地方所属高校国家助学金所需资金根据各地财力及生源状况由中央与地方财政按比例分担。国家鼓励各省（自治区、直辖市）加大家庭经济困难学生资助力度，超出中央核定总额部分的国家助学金所需资金由中央财政给予适当补助。第二章 资助标准与申请条件第五条国家助学金主要资助家庭经济困难学生的生活费用开支。国家助学金的平均资助标准为每生每年3000元，具体标准在每生每年1500-4000元范围内确定，可以分为2-3档。中央高校国家助学金分档及具体标准由财政部商有关部门确定，地方高校国家助学金分档及具体标准由各省（自治区、直辖市）确定。另外，根据2010年12月22日温家宝总理召开国务院常务会议决定继续提高企业退休员基本养老将未参保集体企业退休员纳入基本养老保险扩大大中专学校家庭困难学生资助范围、提高资助标准。“为缓解价格涨给大中专学校家庭困难学生基本带来压力国务院决定从2015年秋季学起：将普通高等学校国家助学均资助标准从原来生均2000提高到3000，惠及430万名家庭困难学生，占在校生总数20%。”第六条国家助学金的基本申请条件：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。第三章 名额分配与预算下达第七条每年5月底前，中央主管部门和各省（自治区、直辖市）要根据国家确定的有关原则和本办法第三条、第五条的规定，提出所属高校国家助学金名额分配建议方案，报财政部、教育部。财政部、教育部委托全国学生资助管理中心对中央主管部门和各省（自治区、直辖市）报送的国家助学金名额分配建议方案进行审核。第八条每年7月31日前，财政部、教育部结合全国学生资助管理中心审核意见，将国家助学金分配名额和预算下达中央主管部门和省级财政、教育部门。第九条每年9月1日前，中央主管部门和省以下财政、教育部门负责将国家助学金预算下达所属各高校。第四章 申请与评审第十条国家助学金的评定工作坚持公开、公平、公正的原则。第十一条国家助学金申请与评审工作由高校组织实施。高校要根据本办法的规定，制定具体评审办法，并报中央主管部门或省级教育部门备案。高校在开展国家助学金评审工作中，要对农林水地矿油核等国家需要的特殊学科专业学生予以适当倾斜。第十二条国家助学金按学年申请和评审。第十三条每年9月30日前，学生根据本办法规定的国家助学金的基本申请条件及其他有关规定，向学校提出申请，并递交《普通本科高校、高等职业学校国家助学金申请表》（见附表）。在同一学年内，申请并获得国家助学金的学生，可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金，但不可同时享受。试行免费教育的教育部直属师范院校师范类专业学生，不再同时获得国家助学金。第十四条高校学生资助管理机构结合本校家庭经济困难学生等级认定情况，组织评审，提出享受国家助学金资助初步名单及资助档次，报学校领导集体研究通过后，于每年11月15日前，将本校当年国家助学金政策的落实情况按隶属关系报至中央主管部门或省级教育部门备案。第五章 助学金发放、管理与监督第十五条高校应按月将国家助学金发放到受助学生手中。第十六条地方财政部门应按有关规定落实所负担的资金，及时拨付，加强管理。第十七条各高校应切实加强管理，认真做好国家助学金的评审和发放工作，确保国家助学金用于资助家庭经济困难的学生。第十八条各省（自治区、直辖市）、有关部门和高校必须严格执行国家相关财经法规和本办法的规定，对国家助学金实行分账核算，专款专用，不得截留、挤占、挪用，同时应接受财政、审计、纪检监察、主管机关等部门的检查和监督第六章 附 则第十九条 高校要按照国家有关规定，从事业收入中足额提取4-6%的经费用于资助家庭经济困难学生。中央高校提取的具体比例由财政部商中央主管部门确定，地方高校提取的具体比例由各省（自治区、直辖市）确定。第二十条民办高校（含独立学院）按照国家有关规定规范办学、举办者按照本办法第十九条规定的比例从事业收入中足额提取经费用于资助家庭经济困难学生的，其招收的符合本办法规定申请条件的普通本专科（含高职、第二学士学位）学生，也可以申请国家助学金，具体评审管理办法，由各省（自治区、直辖市）制定。各省（自治区、直辖市）在制定评审管理办法时，应综合考虑学校的学费标准、招生录取分数、一次性就业率、学科专业设置等因素。第二十一条本办法由财政部、教育部负责解释。各省（自治区、直辖市）要根据本办法制定实施细则，并报财政部、教育部备案。第二十二条本办法自发布之日起施行。《财政部、教育部关于印发<国家助学奖学金管理办法>的通知》（财教〔2005〕75号）同时废止。
不需要，谁跟你说的？ 拿录取通知和身份证 规定时间缴纳学费即可。 我就是大四学生
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这样OK吗封面&封底
你去你们学校附近的打印店，那店子里面一般都有很多的封面类型让你选的。。。 论文封面其实很简单，就是写了毕业论文几个字，再加点花花草草什么的，不是很张扬就可以了。。。
论文格式 1、毕业论文格式的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。 2、毕业论文中附表的表头应写在表的上面，居中；论文附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。 3、毕业论文中参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或发表时间。 4、论文格式的字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。 5、论文格式的字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。 6、格式正文打印页码，下面居中。 7、论文打印纸张规格：A4 210×297毫米。 8、在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数；页边距设为 上：3厘米；下：5厘米；左：8厘米；右：8厘米；装订线：8厘米；装订线位置：左侧；页眉：8厘米；页脚8厘米。 9、在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选5倍，“特殊格式”选（无），“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。 10、页眉用小五号字体打印“湖北工业大学管理学院2002级XX专业学年论文”字样，并左对齐。 11、使用软件：Microsoft Word 2000以上版本。 论文格式-论文网 一、学年论文基本要求 1、每位学生论文选题应有所区别，不得几位学生选同一题目； 2、论文写作应注意主题明确、结构合理、语音流畅； 3、论文内容较为新颖，不得抄袭他人已发表的学术论文，需要引用时，应注明引文出处； 4、论文排版整齐，插图清晰准确，全文篇幅恰当，字数在5 000～8 000之间。 5、学年论文定稿及交稿时间为7月6日。 二、打印格式 毕业论文的写作顺序是：标题、作者班级、作者姓名、指导教师姓名、中文摘要及关键词、英文摘要及英文关键词、正文、参考文献。 附表的表头应写在表的上面，居中；附图的图题应写在图的下面，居中。按表、图、公式在论文中出现的先后顺序分别编号。 参考文献的书写格式严格按以下顺序：序号、作者姓名、书名（或文章名）、出版社（或期刊名）、出版或发表时间。 字体：各类标题（包括“参考文献”标题）用粗宋体；作者姓名、指导教师姓名、摘要、关键词、图表名、参考文献内容用楷体；正文、图表、页眉、页脚中的文字用宋体；英文用Times New Roman字体。 字号：论文题目用三号字体，居中；一级标题用四号字体；二级标题、三级标题用小四号字体；页眉、页脚用小五号字体；其它用五号字体；图、表名居中。 论文正文打印页码，下面居中。 打印纸张规格：A4 210×297毫米。 在文件选项下的页面设置选项中，“字符数/行数”选使用默认字符数； 页边距设为 上：3厘米；下：5厘米；左：8厘米；右：8厘米； 装订线：8厘米；装订线位置：左侧；页眉：8厘米；页脚8厘米。 在格式选项下的段落设置选项中，“缩进”选0厘米，“间距”选0磅，“行距”选5倍，“特殊格式”选（无），“调整右缩进”选项为空，“根据页面设置确定行高格线”选项为空。 页眉用小五号字体打印“湖北工业大学管理学院2002级XX专业学年论文”字样，并左对齐。 使用软件：Microsoft Word 2000以上版本。（请参见附件样张） 三、学年论文装订顺序 1、学年论文封面（标准格式见管理学院网站） 2、指导教师评语（标准格式见管理学院网站） 3、目录 4、正文 5、参考文献 学 年 论 文 题 目 姓 名 所在学院 专业班级 学 号 指导教师 日 期 年 月 日 学年论文指导教师评阅意见 学 生姓 名 专 业班 级 学号 （论文）题目 指导教师 教师职称 学年论文评语 评定成绩： 指导教师签名： 年 月 日 国有企业“错位”与非国有化问题 94市场营销 卢家茂 指导教师 蒋良揆 摘要：本文通过对国有企业职能的重新定位，阐述了当今国企改革的最佳途径，…………。 关键词：国有企业 非国有企业。 Abstract: This paper relocates enterprise of country’s function…… Keywords: 1 一级标题 1．1 二级标题 1 三级标题 国有企业作为生产关系的一种组织形式，…………。 表1 95年 — 98年统计表 95年 96年 97年 98年 项 目 图1 增长趋势图 国有经济的产业分布既受产业性质所约束，又受国有企业的目标及制度优势所指导，……
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论文、著作 序号成果名称成果形成作者作者排序发表刊物或出版社发表时间1企业社会责任成本研究专著陈煦江1排1经济科学出版社052股权结构对企业R&D投资行为的影响及经济后果研究专著刘胜强1排1经济科学出版社043会计稳健性经济后果的实证研究专著吴娅玲1排1经济科学出版社054我国农业上市公司财务治理效率影响因素研究专著张淑慧1排1中国经济出版社065我国上市公司机构投资者的治理效应研究专著张婉君1排1中国经济出版社076金融危机背景下的产业发展——基于重庆的实证专著周兵2排1西南财经大学出版社067基于伦理理念的民营企业绩效管理研究专著陈永丽1排1西南财经大学068基于产业化视角的我国农业上市公司募集资金投向变更问题研究专著幸素园1排1西南交通大学出版社079《会计理论》专著姜永德1排1西南财经大学出版社1110客户组合视角：会计师事务所风险管理决策问题的理论分析与实证检验专著王杏芬1排1西南交通大学出版社0611并购方视角下的股权制衡治理效应研究专著蒋弘1排1经济科学出版社0812中国农业巨灾保险运行机制研究专著陈利1排1经济科学出版社0813会计基本理论研究专著李定清等4排1西南交通大学出版社0814会计师事务所风险管理策略：高阶期望风险视角论文王杏芬3排1系统工程理论与实践0915论金融危机背景下的电化教育研究论文余新独撰电化教育研究1016企业资本结构调整速度影响因素的实证分析论文黄辉1排1经济科学0617中小食品企业社会责任协同培育机制研究论文陈煦江2排1食品工业科技1218我国食品安全信息公布框架：基于系统观的探构论文陈煦江1排1食品工业科技0319食品安全治理的国外研究新进展及对我国的启示论文陈煦江3排1食品工业科技0720媒体负面报道、市场反应与企业绩效论文黄辉1排1中国软科学0821企业资本结构调整一定有效率吗？论文黄辉1排2经济管理0722Research on the Information Role of Accounting Conservatism in the Debt Market论文吴娅玲1排1Advances in Information Sciences and Service S1123重构农业企业绩效评价机制论文幸素园1排1光明日报。理论版06课题 序号 课题名称姓名课题来源申报时间结题时间经费（元）1 食品企业社会责任评价与协同治理机制研究陈煦江国家社科基金002 货币政策、融资约束与企业R&D投资行为研究刘胜强国家社科基金003 西部地区政府支农专项资金的投入方式及监管问题研究 章新蓉国家社科基金 06 12 00 4 国企高管隐性薪酬的影响因素与经济后果研究 黄辉 全国哲学社会科学规划办公室 1 3 00 5 福利公平下的彩票供需研究章新蓉教育部09 09 00 6 中国上市公司资本结构调整速度与效率研究黄辉教育部09 09 00 7 我国农业巨灾保险运行机制及工具创新研究陈利教育部 1 1 00 8 国际化进程中本土会计师事务所的品牌资源优化问题研究 王杏芬 教育部人文社科 12 12 00 9 外国直接投资对中国产业集聚区域差异影响极其门限效应研究 周兵 教育部 2011 2014 00 10 大股东控制下的股权结构对企业R&D投资行为的影响研究 刘胜强 教育部 2011 2014 00 11 会计稳健性对于企业融资效率的影响研究——基于信息偏误容忍程度视角 吴娅玲 教育部 2011 2014 00 12 食品企业社会责任、企业荣誉与经济绩效的关系研究 陈煦江 教育部 2012 2014 00 13 硕士学位论文学术不端治理机制的构建与实践研究 黄辉 重庆市教育科学规划办公室 12 06 0014 重庆区域金融发展与经济增长匹配研究 周兵 重庆市社科规划办项目 1 1 00 15 我国高校教师能力素质模型和评价机制研究 陈永丽 重庆市教育科学规划办公室 2010 06 00 16 重庆市三大经济圈义务教育均衡发展的资金投入研究 唐俐 重庆市教育科学规划办公室 2010 06 00 获奖 序号成果名称姓名 授奖单位获奖时间获奖名称获奖等级1政府对企业的科技投入方式及资金监管问题研究章新蓉重庆市人民政府11第二届重庆市发展研究奖三等奖2“企业资本结构动态调整”系列论文黄辉重庆工商大学09重庆工商大学第二届社科优秀成果奖二等奖3客户组合视角：会计师事务所风险管理决策问题的理论分析与实证检验王杏芬重庆工商大学09重庆工商大学第二届社科优秀成果奖二等奖4基于公共受托责任目标的政府会计改革章新蓉重庆市人民政府04重庆市科技进步奖三等奖
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一般高校的网站上都有论文版式的规定，对字体等都有明确的规定你先查一下你们学校有没有如果没有，你可以借鉴一下其他高校的规定搜索一下就有好多。
悟空办公：10000篇的论文排版经验告诉你，如何搞定论文排版？临近毕业季，微信上又有越来越多的好友来和我抱怨论文的事情，今年经历过翟天临事件后，各大学校基本都在狠抓论文质量，这就苦了我们众多高校的学子。放眼望去，只见在导师办公室哭泣的毕业生更多了，甚至有的学生改了十多遍都没有通过，导致大家花费在论文打印上的费用也更高，所以甚至都有学生和我说：心力憔悴，都快抑郁了。作为这一行业的从业者，我其实是并不太愿意看到这种现象的。作为一家有社会担当的企业，我们公司决定将进行论文排版业务以来，所累计1万余篇的排版经验全部公开，以方便我们的学子高效搞定论文排版。一、准备篇建议把论文写作和论文排版工作进行分开，不要同时进行写作和排版。根据高效工作法则，专心做一件事的效率最高。所以应该是先专心进行写作，然后再进行排版。如果导师愿意的话，可以写完内容后，请导师审核内容是否OK，然后再排版，这样效率最高（有些导师为了节约时间喜欢内容格式一起看，其实这样反而耽误大家时间）。在内容没有问题后，我们首先应该详读一遍学校的格式规范，不要求每条都记住，但大概要求了哪些，大概在规范文档的哪个地方，要做到心中有数。然后就是准备好固定的页面，如封面，原创声明等，这些页面在排版的时候可以直接粘贴进去，再填写相关内容就行。注意：固定页面一定不要自己制作，一定是从学校发的格式文件或者模板里面复制出来，实在没有，找同学甚至学长学姐的论文，从那里面复制出来。自己制作吃力不讨好，花费时间不说，做的也不是正版，和学校的总是会有差异。二、排版篇然后就是按照论文页面顺序进行排版了，封面、原创声明这些改好内容复制到自己论文里面就行，中、英文摘要根据学校要求的格式进行排版，在这个时候不要管页眉和页脚，这个是后面再一起搞定的。接下来就是目录，目录页留好位置就行，具体内容是后面自动生成的。接下来是正文排版，具体的软件操作大家都在学校或者自己学过，并且大家所用的软件也不一样，我就不具体讲解。如果在某个功能使用上确实不是很明白，可以百度或者花点时间学习下秋叶大叔的教程（找秋叶大叔的课程学习虽然花费时间，但后期对大家的工作有巨大帮助）。在这里我主要讲些技巧上的提示：（1）各级标题除了要做到学校要求的字体、段落等格式要求外，注意一定要在段落里面选择大纲级别，章标题选择1级，节标题选择2级，条标题选择3级，没有选择大纲级别，后期将生成不了自动目录。（2）正文除了设置好学校要求字体、段落外，需要额外注意的一点是对齐方式应该是两端对齐（包括中、英摘要的正文），有些学校格式对这点可能会忽略，但我们也需要做到。（3）在设置过一次标题和正文格式后，可以利用样式功能，创建对应的样式以快速排版后面的内容。样式的名字可以用“1级”、“2级”、“1正文”等类似命名规则，用数字开头的命名可以保证你创建的样式排在样式库的最前方，方便你的调用。（4）如果学校要求每章的页眉或页脚不一样，那么在排版完一章后，可以用分节符进行分页，如果学校要求较简单，正文的页眉页脚内容都一样，在正文中可以简单用分页符进行分页。此处情况较为复杂，我将会在下一篇文章中具体讲解。但需要注意的是，一定不要用敲换行的方式进行换页，这种方式如果你排版完后修改了前面的内容，会发现后面的内容全部影响了，许多学生的论文反反复复修改的原因就是因为此。（5）参考文献的写法如果不会的话，可以百度参考文献自动生成器，有很多类似的小工具可以帮助你快速正确的写作参考文献。（6）在所有的正文都排版好后，然后就可以设置页眉页脚。页眉页脚简单来说，如果现在所排版的章节和前面的章节的页眉页脚内容不一样，那么就取消链接到前一节，这样就能实现每一章的页眉页脚内容不一样。相反，如果这一章的页眉页脚内容和前面是一致的，那么就把链接到前一节点亮。（7）最后自动生成目录，正文的所有标题都设置好大纲级别后，在引用-目录功能下插入个目录就行。这里提醒一点，如果后期调整了正文的内容，只需要在目录上点鼠标右键，点更新域，没动标题内容选择只更新页码，增、减或者修改了标题内容点更新整个目录。三、检查篇我们公司最开始也忽略了检查的重要性，但后期发现不管在排版的过程中如何细致小心，排版完后一定会有一些格式可能被其他操作影响了或者什么的，达到没有做到学校的要求，所以后期我要求公司所有的技术人员排版完每篇论文后，一定要细致的检查2-3遍，这样可以大大减少失误的地方，提高格式一次性通过的概率。后记至此，一篇论文就严格按照学校的要求排版好了。论文排版也算是一项比较复杂的工作，但如果掌握好技巧，再加上花费一定心思，还是可以做到高效通过学校的要求的。当然，一些要求复杂的学校，在排版论文的过程中可能会遇到各种无法预料的问题，碰到困难的同学欢迎关注我们公司微信公众号【悟空办公服务】，给我们留言提出，我们很愿意为大家解决。最后，祝愿天下所有毕业生们论文都能高效顺利通过！附：为造福更多学生，本文在保证完整性的前提下，允许各种形式的转载。
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安徽工商管理学院是硕士研究生。 安徽工商管理学院经安徽省人民政府批准于1998年建院。2010年12月直属省教育厅。时任安徽省委书记王太华任名誉院长。时任安徽省政府副省长黄岳忠任院长。学院设院务委员会，由省委组织部、省人社厅、省教育厅、省经信委、省发改委、省财政厅、省科技厅和联办高校中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽财经大学、中共安徽省委党校（安徽行政学院）、安徽农业大学、安徽师范大学、安庆师范大学和淮北师范大学负责人组成。学院整合省内、外MBA教育资源优势，聘任联办院校及海内外优秀教师200多名、设立教学指导委员会和教学督导组。在知识理论教学的同时，高度重视国情、省情和社会实践教学，注重学员的素质和技能培养。培养目标和模式：学院致力为安徽培养留得住、用得上的务实型高级经济管理人才。建院至今，形成了以MBA教育为主体，积极开展多层次、多形式的“菜单式”培训的工商管理继续教育人才培养格局。定位于工商管理硕士（MBA）同等学力教育。面向社会各界，重点面向企业、经济管理部门招收具有实践经验和管理素质的大专以上学历在职人员。采用全国MBA教学指导大纲，结合省情进行教学，实行学年学分制管理。学员修满规定学分，通过毕业论文答辩，学院颁发毕业证书，在省内享受工商管理硕士研究生同等待遇。以上内容参考：安徽工商管理学院官网——学校简介
在梦见我的小岛上那幸福的微风附近不久之后，不等人们发现，除去清醒的冷漠：密密麻麻，近乎雷霆落在硬化的土地上。同样，也折射出 然后就对着明月中哈哈