优秀教育论文征集活动方案怎么写
科普教育论文工程目标 我国绕月探测工程将完成以下四大科学目标： 1、获取月球表面三维影像。划分月球表面的基本地貌构造单元，初步编制月球地质与构造纲要图，为后续优选软着陆提供参考依据。 2、分析月球表面有用元素含量和物质类型的分布特点。对月球表面有用元素进行探测，初步编制各元素的月面分布图。 3、探测月壤特性。探测并评估月球表面月壤层的厚度、月壤中氦-3的资源量。 4、探测地月空间环境。记录原始太阳风数据，研究太阳活动对地月空间环境的影响。 国防科学技术工业委员会副主任、国家航天局局长、绕月探测工程总指挥栾恩杰介绍，由月球探测卫星、运载火箭、发射场、测控和地面应用等五大系统组成的绕月探测工程系统届时将实现以下五项工程目标： ⊙ 研制和发射我国第一个月球探测卫星； ⊙ 初步掌握绕月探测基本技术； ⊙ 首次开展月球科学探测； ⊙ 初步构建月球探测航天工程系统； ⊙ 为月球探测后续工程积累经验。 工程方案 我国航天科技工作者早在1994年就进行了探月活动必要性和可行性研究，1996年完成了探月卫星的技术方案研究，1998年完成了卫星关键技术研究，以后又开展了深化论证工作。 经过10年的酝酿，最终确定我国整个探月工程分为“绕”、“落”、“回”3个阶段。 第一步为“绕”，即发射我国第一颗月球探测卫星，突破至地外天体的飞行技术，实现月球探测卫星绕月飞行，通过遥感探测，获取月球表面三维影像，探测月球表面有用元素含量和物质类型，探测月壤特性，并在月球探测卫星奔月飞行过程中探测地月空间环境。第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”已于2007年10月24日发射。 第二步为“落”，时间定为2007年至2010年。即发射月球软着陆器，突破地外天体的着陆技术，并携带月球巡视勘察器，进行月球软着陆和自动巡视勘测，探测着陆区的地形地貌、地质构造、岩石的化学与矿物成分和月表的环境，进行月岩的现场探测和采样分析，进行日-地-月空间环境监测与月基天文观测。具体方案是用安全降落在月面上的巡视车、自动机器人探测着陆区岩石与矿物成分，测定着陆点的热流和周围环境，进行高分辨率摄影和月岩的现场探测或采样分析，为以后建立月球基地的选址提供月面的化学与物理参数。 第三步为“回”，时间定在2011至2020年。即发射月球软着陆器，突破自地外天体返回地球的技术，进行月球样品自动取样并返回地球，在地球上对取样进行分析研究，深化对地月系统的起源和演化的认识。目标是月面巡视勘察与采样返回。 月球探测三期工程主要包括以下5个科学目标： 探测区月貌与月质背景的调查与研究 利用着陆器机器人携带的原位探测分析仪器，获取探测区形貌信息，实测月表选定区域的矿物化学成分和物理特性，分析探测区月质构造背景，为样品研究提供系统的区域背景资料，并建立起实验室数据与月表就位探测数据之间的联系，深化和扩展月球探测数据的研究。探测区月貌与月质背景的调查与研究任务主要内容包括： 1）探测区的月表形貌探测与月质构造分析； 2）探测区的月壤特性、结构与厚度以及月球岩石层浅部（1～3 km ）的结构探测； 3）探测区矿物/化学组成的就位分析。 月壤和月岩样品的采集并返回地面 月球表面覆盖了一层月壤。月壤包含了各种月球岩石和矿物碎屑，并记录了月表遭受撞击和太阳活动历史；月球岩石和矿物是研究月球资源、物质组成与形成演化的主要信息来源。采集月壤剖面样品和月球岩石样品，对月表资源调查、月球物质组成、月球物理研究和月球表面过程及太阳活动历史等方面都具有重要意义。月壤岩芯明岩样品的采集并返回地面的任务主要内容包括： 1）在区域形貌和月质学调查的基础上，利用着陆器上的钻孔采样装置钻取月壤岩芯； 2）利用着陆器上的机械臂采集月岩／月壤样品； 3）在现场成分分析的基础上，采样装置选择采集月球样品； 4) 着陆器和月球车都进行选择性采样，月球车可在更多区域选择采集多类型样品，最后送回返回舱。 月壤与月岩样品的实验室系统研究与某些重要资源利用前景的评估 月壤与月岩样品的实验室系统研究与某些重要资源利用前景的评估任务主要内容包括： 1）对返回地球的月球样品，组织全国各相关领域的实验室进行系统研究，如物质成分（岩石、矿物、化学组成、微量元素、同位素与年龄测定）、物理性质（力学、电学、光学、声学、磁学等）、材料科学、核科学等相关学科的实验室分析研究； 2）月球蕴含丰富的能源和矿产资源，进行重要资源利用前景的的评估，是人类利用月球资源的前导性工作，可以为月球资源的开发利用以及人类未来月球基地建设进行必要的准备；根据月球蕴含资源的特征，测定月球样品中He-
教育论文，顾名思义，“论文”是指专深而有系统的学问，是指研究、讨论教育领域问题的文章。教育论文发表就是专门对教育领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上。教育科研是一种相当复杂的思维活动，并且又需要把其科研成果描述出来让别人了解。我们进行教育科研、思考问题，只凭脑子想是不可能的，需要用文字把思考的问题、研究的成果，进行加工、整理、提炼、记录下来，使创造性的思考一层层展开、一步步深入，并在纸面上视觉化，这就是教育论文。教育论文由封面、毕业设计（论文）成绩评议表、毕业设计（论文）任务书、开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录十二部分组成。各种部分的格式详见附录；⑴ 封面：封面包括论文题目、学生姓名、班级等；⑵ 成绩评议表：包括论文评语、论文成绩，由答辩委员会填写；⑶ 任务书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生；⑷ 开题报告：学生认真书写后交指导教师检查，经指导教师签字有效；⑸ 中期报告：学生认真书写，指导教师签字有效；⑹ 结题验收：由学生认真书写，指导教师签字有效；⑺目录：按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；⑻ 摘要：中文摘要应在400字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3个至5个），英文摘要与中文摘要内容要对应；⑼ 正文：论文正文包括绪论（或嵌岩、概述等）、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在10000字以上；⑽ 参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关；⑾ 附录：含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果有毕业实习，需提供毕业实习报告等。（1）摘要“摘要”要求摘出文章中重要而有新意的主要观点，并给予客观、具体的陈述；应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释方式；不求反映文章概貌，应避免下述用语： 本文从几个方面论述了什么问题； 本文对什么问题提出了个人的独到见解等。[稿例分析] 本刊来稿的摘要有时存在与提要的概念相互混淆的问题。摘要与提要不同点在于：摘要着眼于客观地向读者介绍文献的精华，以利于其迅速决定是否有必要继续阅读全文，主要适用于学术论文；提要则着重对文章内容或作者的生平、背景进行介绍和评价，意在向读者宣传推荐该著作，主要适用于书籍。英文摘要不一定要重复中文摘要内容，表述内容可以不同，但同样须简明扼要。（2）关键词关键词又称叙词或主题词，指在论文题目、摘要或正文中，表达中心内容，具有实质性意义的词。应是具检索意义的学科专用名词或名词词组。应该依据文献的题名和前言、结语、目次等不同部分，归纳出中心主题因素与修饰限定主题因素，根据需要进行精选和取舍；避免主观性，强调客观标准；应注意主题词的全面性和专指性。所选词语须概念清楚、确切，避免多义性。[稿例分析] 有的作者在关键词中选择一些比较生僻、生造的词汇，或与其论文内容容量不很相称的，比较空泛、抽象的词汇，既不能从关键词里准确地反映该论文的实际情况，也会为在网络上查阅搜索带来不便。
写论文的时候内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。 内容提要可分为报道性提要和指示性提要。报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面
优秀教育论文征集活动方案怎么写的
好的活动文案需要具备以下几个基本要素一、封面。封面就如同一个人的颜值，也是给客户留下的第一印象。所以，要在封面上简明扼要的写出策划的主题内容，换言之，就是策划的基本信息，让人一目了然。二、目录。目录是一篇文案的基本信息介绍，可以让人大体知道文案的主要内容与流程，起到了汇总的作用。三、大纲。大纲是对整个文案策划可行性报告研究分析的具体阐述。四、内容。内容是文案策划的重要组成部分，不同种类的文案策划，其内容也因此大有不同，但是坚持万变不离其宗的原则就OK。切记，不要什么都写在里面，犹如记流水账，会影响文案效果的。五、预算。活动文案基本都有预算的，所以，写文案时，最好以表格的形式展示出来，给人清晰可见的感觉，最后做出预算，可在策划活动中，围绕预算展开。六、任务分配。在活动策划组中，肯定少不了的分工合作，因此，将各个任务详细分到每个人，以便活动顺利开展。如何提升自己的文笔？1、建立竞品文案素材库这里的竞品主要指的是行业竞品巨头，产品形态，目标用户一致的行业巨头。之所以选择行业巨头作为竞品去学习，是因为竞品的很多文案和内容已经经过了数据的检验和测试。他们知道什么类型的文案更能打动用户，更加的能够引起用户共鸣，从而提高转化率。毕竟，站在巨人的肩膀人能够帮助自己少走弯路。通过关注竞品的文案，从而建立自己的文案素材库，从中模仿学习。2、文案模仿先模仿后超越，先把别人的文案capy下来，逐一地去分析拆解，研究别人的写法，文章结构等等，最好的方式就是模仿竞品的文案，比如说你的产品是口红，那么你就可以看看ysl、迪奥、mac品牌的口红产品文案是怎么写的，并学会模仿，但是需要注意的是，越是好的产品，它的用户定位就越精准，你就要学会区分，根据自身实际情况来，通过数据不断地去修正自己的文案，然后形成自己的文案风格。3、多写多看这个就是个老生常谈的问题了，但是这个点就是做文案最重要的一点，不多写多看就不可能做一个好的文案，什么技巧，角度，结构，干货看再多也都是白看，实践是检验真理的唯一标准，这句话，大家都不陌生吧？很多能力都是在实践的过程中逐渐养成的，文案性的东西更是如此，没有什么捷径走，掌握了方法之后就剩下了多写多看了！
本科一年就是助教了，专科具体不清楚，初级职称一般不评的，到了年限就自动是了，可能专科要1-2年，个人认为是2年。中级的条件（每个省可能细节上有不一样）：高等学校讲师资格条件 第一条 评定标准讲师须对本学科有扎实的理论基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好；参加科学研究、技术开发工作，发表有一定水平的学术论文；能运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围本条例适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、管理和学生思想政治教育工作并取得高等学校教师资格证书的在职在岗专业技术人员。 第三条 基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德评估合格以上。任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获硕士学位，取得助教资格，受聘助教职务2年以上。（二）获大学本科学历或学士学位后，取得助教资格，受聘助教职务4年以上。（三）未具备上述规定学历（学位），取得助教资格后，受聘助教职务4年以上；或具备上述第（二）点规定学历（学位），取得助教资格后，受聘助教职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。三、外语条件除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。 第四条 专业技术工作经历（能力、水平）条件任现职期间，每年授课60课时以上，且具备以下条件：一、公共课和基础课教师，独立系统地担任一门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作。教学效果良好。教学质量评估良好以上。二、全过程地承担一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作。三、从事科学研究、管理和学生思想政治教育工作，取得较好的成绩。 第五条 业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：一、获校级以上教学竞赛奖。二、科研成果获校级以上奖励（含优秀教学成果奖）。三、作为骨干成员，完成校级以上科研课题。 第六条 论文、论著条件任现职期间，在核心刊物上发表论文1篇（第一作者）或发表论文2篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于3万字）。 第七条 破格条件一、业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：（一）获市（厅）级以上教学竞赛奖。（二）科研成果获市（厅）级以上奖励。（三）作为骨干成员，完成市（厅）级以上科研课题。二、 论文、论著条件任现职期间，发表论文2篇（其中1篇在核心刊物上发表，且为第一作者）或发表论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于6万字）。附则：江西省高校教师资格条件有关词语的特定解释一、“国家级奖励”是指国家科学技术奖。中宣部“五个一工程”奖、教育部优秀教学成果奖等奖项视同国家级奖励。“省（部）级奖励”是指省（部）科学技术奖、中央及各部委或省委、省政府定期评选的相关奖等奖项。省社联优秀科研成果奖、省教育厅优秀教学成果奖、省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、省委宣传部“五个一工程”奖视同省（部）级奖励。“市（厅）级奖励”是指由市（厅）级政府部门颁发的相对应的奖项。凡获奖均以个人奖励证书为准。二、“国家级科研课题”是指国家科技计划项目（包括“973”计划项目、“863”计划项目、国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目等）、国家社科基金项目、国家教育科学基金项目等。教育部教研项目、中宣部“五个一工程”项目、其他部委重点项目及课题经费文科单项达5万元、理科达20万元的横向课题，视同国家级科研课题。“省（部）级科研课题”是指省（部）科技计划项目（包括省、部重点项目、一般项目、省自然科学基金项目等）、省社科规划项目、省教育规划项目。省教育厅教研项目、省教育厅科学研究项目、省高校人文社科研究项目、省委宣传部“五个一工程”项目及课题经费文科单项达3万元、理工科达12万元的，可视为省（部）级科研课题。“市（厅）级科研课题”是指由市（厅）级政府部门下达的相对应的项目。课题经费文科单项达1万元、理工科达4万元的，视同市（厅）级横向课题。三、“论著”是指公开出版的专著、译著或教材（主编或第一作者；如系合著，则本人必须撰写：理工类6万字以上，文科类10万字以上）。“论文”是指在公开发行的学术刊物上发表的本专业学术论文（除条件中特别说明外，均为独撰或第一、二作者）。凡在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI或正式出版的国际会议论文集收录）均不计入规定的数量，只供参考。艺术类专业技术人员其创作的在专业刊物上发表（或参加省级以上宣传、文化、艺术主管部门主办的展览会、音乐会；或在全国公开征集活动中被采用）的高水平艺术作品，视同相应层次的论文。但晋升教授资格必须在核心刊物上发表论文1篇，晋升副教授资格必须在省级刊物上发表论文1篇（均为独撰或第一作者）。艺术、体育类教师直接指导的学生参加省级以上宣传、文化、艺术、体育主管部门组织的演出、比赛等活动获个人或团体一等奖以上的，视同省（部）级科研成果奖，获个人或团体二、三等奖的，视同市（厅）级科研成果奖（多名教师指导的须列前三名）。“核心刊物”是指：国家一级学会主办的公开学术刊物；北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的《中文核心期刊要目总览》中认定的相应类别的核心期刊。在《人民日报》、《光明日报》等国家级报纸理论版上发表的学术论文，《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》、《高等学校文科学报文摘》全文转载或详细摘要的学术论文视为在“核心刊物”上发表的论文。四、高校管理人员、学生思想政治教育人员晋升高级专业技术资格，其“论文、论著条件”参照该条第一款“年均授课为200课时者”的要求。五、凡冠有“以上”级别的，均包括本级。六、“市”指设区市。
建国君民，教学为先，自天子以至庶人，壹是以修身为要建议您上"大方广网"<公益网>，收获会很大
优秀教育论文征集活动策划方案怎么写
本科一年就是助教了，专科具体不清楚，初级职称一般不评的，到了年限就自动是了，可能专科要1-2年，个人认为是2年。中级的条件（每个省可能细节上有不一样）：高等学校讲师资格条件 第一条 评定标准讲师须对本学科有扎实的理论基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好；参加科学研究、技术开发工作，发表有一定水平的学术论文；能运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围本条例适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、管理和学生思想政治教育工作并取得高等学校教师资格证书的在职在岗专业技术人员。 第三条 基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德评估合格以上。任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获硕士学位，取得助教资格，受聘助教职务2年以上。（二）获大学本科学历或学士学位后，取得助教资格，受聘助教职务4年以上。（三）未具备上述规定学历（学位），取得助教资格后，受聘助教职务4年以上；或具备上述第（二）点规定学历（学位），取得助教资格后，受聘助教职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。三、外语条件除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。 第四条 专业技术工作经历（能力、水平）条件任现职期间，每年授课60课时以上，且具备以下条件：一、公共课和基础课教师，独立系统地担任一门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作。教学效果良好。教学质量评估良好以上。二、全过程地承担一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作。三、从事科学研究、管理和学生思想政治教育工作，取得较好的成绩。 第五条 业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：一、获校级以上教学竞赛奖。二、科研成果获校级以上奖励（含优秀教学成果奖）。三、作为骨干成员，完成校级以上科研课题。 第六条 论文、论著条件任现职期间，在核心刊物上发表论文1篇（第一作者）或发表论文2篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于3万字）。 第七条 破格条件一、业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：（一）获市（厅）级以上教学竞赛奖。（二）科研成果获市（厅）级以上奖励。（三）作为骨干成员，完成市（厅）级以上科研课题。二、 论文、论著条件任现职期间，发表论文2篇（其中1篇在核心刊物上发表，且为第一作者）或发表论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于6万字）。附则：江西省高校教师资格条件有关词语的特定解释一、“国家级奖励”是指国家科学技术奖。中宣部“五个一工程”奖、教育部优秀教学成果奖等奖项视同国家级奖励。“省（部）级奖励”是指省（部）科学技术奖、中央及各部委或省委、省政府定期评选的相关奖等奖项。省社联优秀科研成果奖、省教育厅优秀教学成果奖、省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、省委宣传部“五个一工程”奖视同省（部）级奖励。“市（厅）级奖励”是指由市（厅）级政府部门颁发的相对应的奖项。凡获奖均以个人奖励证书为准。二、“国家级科研课题”是指国家科技计划项目（包括“973”计划项目、“863”计划项目、国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目等）、国家社科基金项目、国家教育科学基金项目等。教育部教研项目、中宣部“五个一工程”项目、其他部委重点项目及课题经费文科单项达5万元、理科达20万元的横向课题，视同国家级科研课题。“省（部）级科研课题”是指省（部）科技计划项目（包括省、部重点项目、一般项目、省自然科学基金项目等）、省社科规划项目、省教育规划项目。省教育厅教研项目、省教育厅科学研究项目、省高校人文社科研究项目、省委宣传部“五个一工程”项目及课题经费文科单项达3万元、理工科达12万元的，可视为省（部）级科研课题。“市（厅）级科研课题”是指由市（厅）级政府部门下达的相对应的项目。课题经费文科单项达1万元、理工科达4万元的，视同市（厅）级横向课题。三、“论著”是指公开出版的专著、译著或教材（主编或第一作者；如系合著，则本人必须撰写：理工类6万字以上，文科类10万字以上）。“论文”是指在公开发行的学术刊物上发表的本专业学术论文（除条件中特别说明外，均为独撰或第一、二作者）。凡在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI或正式出版的国际会议论文集收录）均不计入规定的数量，只供参考。艺术类专业技术人员其创作的在专业刊物上发表（或参加省级以上宣传、文化、艺术主管部门主办的展览会、音乐会；或在全国公开征集活动中被采用）的高水平艺术作品，视同相应层次的论文。但晋升教授资格必须在核心刊物上发表论文1篇，晋升副教授资格必须在省级刊物上发表论文1篇（均为独撰或第一作者）。艺术、体育类教师直接指导的学生参加省级以上宣传、文化、艺术、体育主管部门组织的演出、比赛等活动获个人或团体一等奖以上的，视同省（部）级科研成果奖，获个人或团体二、三等奖的，视同市（厅）级科研成果奖（多名教师指导的须列前三名）。“核心刊物”是指：国家一级学会主办的公开学术刊物；北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的《中文核心期刊要目总览》中认定的相应类别的核心期刊。在《人民日报》、《光明日报》等国家级报纸理论版上发表的学术论文，《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》、《高等学校文科学报文摘》全文转载或详细摘要的学术论文视为在“核心刊物”上发表的论文。四、高校管理人员、学生思想政治教育人员晋升高级专业技术资格，其“论文、论著条件”参照该条第一款“年均授课为200课时者”的要求。五、凡冠有“以上”级别的，均包括本级。六、“市”指设区市。
怎样写一份优秀的活动策划与执行方案?本文是针对线下活动策划方案:作为策划的统筹人，不单单只是几张表或者一个大局就可以了，活动策划重要的是细节和规划及活动的跟进。怎样写一份优秀的活动策划与执行方案?一个例子:活动:【母亲节活动策划方案】对象:全国直营店第一、活动前期的准备(时间:提前一个月准备，母亲节是五月的第二个星期日，四月初你就要开始活动的策划准备了)1、活动方案设计:活动的目的，主题，主推品，赠品，时间，目标制订。(预算成本:原则低成，高品质)2、物料的准备:文宣活动推广海报，宣传单，主推品库存，赠品，陈列的设计、营销销售话术的编辑(确定各项的完成时间及负责人)。3、活动前期的推广。(公司公众微信平台、各店可依附推广的平台、VIP平台、店内的文宣海报推广，并要求属于店长、店员参与推广)4、培训:主推品的宣传培训、赠品培训，陈列培训，让每个店员熟练掌握活动主题及内容。(大培训+小培训，大培训即是对全国店长培训，小培训即是各店利用晨会，例会，专门培训，督导下店培训等)5、店内氛围的布置:文宣、主推品、赠品、音乐等就位(文宣，主推品，赠品按着标准方式陈列)。6、活动前期的检核。(现场跟进，抽查店员的对活动的熟悉程度、准备情况，及时调整)第二、活动期间的跟进1、宣布店铺销售目标及个人分解目标。2、跟进各店销售情况，并及时播报，形成PK机制(设立全体员工QQ公开群)。3、抽查、考核销售服务现场:主推品的销售过程、VIP服务状况、活动推进过程中存在的问题点并及时总结、调整等等。4、跟进活动进行情况:每天训练的跟进、销售目标达成情况、员工活动中的状态(对活动推进好的店铺、员工及时表扬，全员通告，对销售弱的店铺、店员及时鼓励，给予存在问题的现场指导、协助——督导、店长跟进)。第三、活动结束的总结及检讨1、活动策划方案存在的问题点及建议。2、主推品、赠品的合理性、储备数量、赠送建议。3、活动进程:做得好部分及存在的不足点。4、总结。对于如何写一份优秀的活动策划与执行方案，你可以参考如下两点:一、每次活动要列两份清单1、活动明细跟进表:比如列清楚那个环节是由谁谁跟进完成。2、物料清单:比如说每个店要准备pop海报、kt版，A4展示架子数量等等~~根据清单配置，派发到各地。二、每次活动派发三份资料1、《***活动前的准备工作》(这份资料包括了活动的意义，内容，方案及产品陈列示意图，统一标准)2、《***活动销售话术》(统一迎宾话术，产品卖点话术，赠品话术，活动推广话术，当然这个也可以根据实体各店要求适当调整)3、《***活动微信内容》一般情况下要准备三条微信内容，包括《活动预告》、《活动进行情况》、《活动最后的促销》，总之让事情有始有终~~(这里是要求全员参与，并与vip客户产生链接)
优秀教育论文征集活动策划方案
教育论文，顾名思义，“论文”是指专深而有系统的学问，是指研究、讨论教育领域问题的文章。教育论文发表就是专门对教育领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上。教育科研是一种相当复杂的思维活动，并且又需要把其科研成果描述出来让别人了解。我们进行教育科研、思考问题，只凭脑子想是不可能的，需要用文字把思考的问题、研究的成果，进行加工、整理、提炼、记录下来，使创造性的思考一层层展开、一步步深入，并在纸面上视觉化，这就是教育论文。教育论文由封面、毕业设计（论文）成绩评议表、毕业设计（论文）任务书、开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录十二部分组成。各种部分的格式详见附录；⑴ 封面：封面包括论文题目、学生姓名、班级等；⑵ 成绩评议表：包括论文评语、论文成绩，由答辩委员会填写；⑶ 任务书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生；⑷ 开题报告：学生认真书写后交指导教师检查，经指导教师签字有效；⑸ 中期报告：学生认真书写，指导教师签字有效；⑹ 结题验收：由学生认真书写，指导教师签字有效；⑺目录：按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；⑻ 摘要：中文摘要应在400字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3个至5个），英文摘要与中文摘要内容要对应；⑼ 正文：论文正文包括绪论（或嵌岩、概述等）、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在10000字以上；⑽ 参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关；⑾ 附录：含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果有毕业实习，需提供毕业实习报告等。（1）摘要“摘要”要求摘出文章中重要而有新意的主要观点，并给予客观、具体的陈述；应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释方式；不求反映文章概貌，应避免下述用语： 本文从几个方面论述了什么问题； 本文对什么问题提出了个人的独到见解等。[稿例分析] 本刊来稿的摘要有时存在与提要的概念相互混淆的问题。摘要与提要不同点在于：摘要着眼于客观地向读者介绍文献的精华，以利于其迅速决定是否有必要继续阅读全文，主要适用于学术论文；提要则着重对文章内容或作者的生平、背景进行介绍和评价，意在向读者宣传推荐该著作，主要适用于书籍。英文摘要不一定要重复中文摘要内容，表述内容可以不同，但同样须简明扼要。（2）关键词关键词又称叙词或主题词，指在论文题目、摘要或正文中，表达中心内容，具有实质性意义的词。应是具检索意义的学科专用名词或名词词组。应该依据文献的题名和前言、结语、目次等不同部分，归纳出中心主题因素与修饰限定主题因素，根据需要进行精选和取舍；避免主观性，强调客观标准；应注意主题词的全面性和专指性。所选词语须概念清楚、确切，避免多义性。[稿例分析] 有的作者在关键词中选择一些比较生僻、生造的词汇，或与其论文内容容量不很相称的，比较空泛、抽象的词汇，既不能从关键词里准确地反映该论文的实际情况，也会为在网络上查阅搜索带来不便。
优秀教育论文征集活动策划方案初中
（一）初中一年级学生的生理、心理、思想特点。1、初一学生的主要生理特点。 ①初一男生的身高迅速增长和呈豆芽形体型特点。②初一女生身高发育减缓和体重、胸围迅速发育的特点。③初一男女生呼吸、消化和泌尿、内分泌系统迅速发育的特点。④初一男女生心脏发育暂处缓慢时期的特点。⑤初一学生神经系统机能迅速发育的特点。⑥初一学生的性器官和副性征迅速发育的特点。⑦初一学生的骨骼组织与肌肉纤维以增长为主的特点。2、初一学生的主要心理特点。①半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发育特点。②活泼好动，好奇心盛的特点。③情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、爱护双向反应的特点。④自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。⑤独立意向，成人感迅速增强的特点。⑥性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。3、思想特点。①单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。②交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。④社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和控制能力的特点。（二）初一学生的德育目标。1、政治思想德育目标。①爱班级，爱学校、爱家乡，有爱党、爱国的朴素思想情感。②初步掌握做社会主义好公民的基本标准，并能努力实行之。③初步具有分辨是非和抵制各种错误思想行为的侵蚀的能力。④初步能意识到自己学习与成长和祖国发展前途的关系，初步树立起为祖国而学习的意识。⑤初步形成心中有他人，心中有集体，先人后已，个人利益服从集体利益的思想观念。2、道德品质德育目标：①在社会主义好公民观念指导下，初步能够正确处理师生、同学、家庭成员、邻里之间关系。为建立正确的社会主义的人际关系打好基础。②初步形成热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公共财产，勤俭朴素等良好的公民个人品德。③热爱学校，热爱老师、友爱和帮助同学，主动为班级服务。④形成社会主义的行为规范和文明礼貌行为。⑤能遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校的各种规章制度。⑥初步养成认真学习，按时独立完成作业的态度与习惯。3、个性心理品质培养目标。①初步形成活泼开朗积极赂上、勇于进取的心理品质。②初步形成自尊、自爱、自强、自信的意向和基本心理素质。③初步形成健康的意志情感、兴趣、爱好等心理品质。④成人感和独立感向健康发展。⑤初步形成诚实守信、有毅力、讲效率等良好的心理品质。（三）初一学生的德育内容：1、政治思想方面的德育内容。①继续巩固与升华小学阶段“五爱”教育。②雷锋精神的教育。③关主一热爱班级、学校、家乡和家乡建筑发展的教育。④民族自尊心、自豪感的教育。⑤国情与时事政治的教育。⑥正确的学习目的教育。⑦集体主义思想教育。2、 品质教育内容。①遵守公共生活秩序和社会公共生活规则的教育与养成训练。②遵守纪律和遵守学校各项规章制度的教育。③《中学生守则》与《中学生日常行为规范》教育与养成训练。④社会主义伦理道德观念教育。⑤热爱劳动、爱惜劳动成果，爱护公共财物，勤俭节约的教育。3、个性品质德育内容①初步的自尊、自爱、自强、自信心理品质的培养教育。②明辨是非、善恶、美丑和抵制不良影响能力的教育。③健康的意志、兴趣、爱好、情感情绪品质的培养教育。④诚实正直、同情心、友爱情感的培养教育。⑤认识能力和自我控制能力的培养教育。⑥活泼开朗，积极向上等心理品质的培养教育。⑦成人感和独立意向的引导和培养教育。（四）初中一年级学生德育工作序列和实施途径第一学期 上半学期教育活动名称 迈好中学第一步 教育中心 1、 做好小学中学的衔拉工作，让同学养成良好的习惯，迈好中学第一步。 2、建立良好的集体，树立良好的学纪、学风。 负责单位 活 动 内 容 备 注 政治课 1、 据《大纲》要求，填写《政治教师贯彻大纲教育活动计划表》。2、《国情讲座》。3、每月出刊时政专刊，重大事件出刊《时政快报》。4、对学生进行摸底。其它学科 1、根据《大纲》要求，填写《科任教师贯彻大纲教育活动计划表》。2、根据本科特点对学进行“学习法”教学，做好小学、中学的过渡工作。班主任工作1、开学前对学生进行调查（访小学老师，分析招生卡，家方、向同学了争，初选干部）。2、组织学生搞好开学准备工作（打扫卫生 、报到、发书、作业本及第一次上操升旗要求）。3、开学第一天召开《我……》主题班会。4、组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》对第一次早读、早操、上课、自习、作业、值日等进行《规范》训练从严要求加强检查，养成良好的习惯。5、组织《我与集体》班会，开展，“优秀少先队员月评”及建立班级“光荣薄”工作。政教处工作 1、开学前发入学通知书。2、 召开《迎新会》，（介绍校史、优秀学生介绍事迹，参观校园，及校史展览室等）。3、 《祖国万岁》诗歌朗颂比赛会或进行《伟大祖国知多少》《祖国在我心中》等爱国主义教育活动。4、开队列广播体操比赛会。共青团 1、 选派中队辅导员，建立大队委员会、大队鼓号手。2、 指导各班级建队。3、开展迎因庆活动。少先队 1、召开《建队大会》，聘请辅导员，选举大、中、小队干部。（10月13日）。2、开展《优秀少先队员月评工作》（宣传意义、评选办未能、奖励办法及喜报发送工作）。学生会 1、请初二三好学生介绍学习方法（由记忆型—思维型方法）。2、组织《规范要求表演会》3、开展学“十佳少先队员活动”。社会实践 1、《庆祝国庆》参观活动。（游园、或看展览、花展、游园会等）。2、请学生家长介绍《难忘的黄金时代》。家庭教育 1、 家庭教育教育讲座（每学期二次）、（新生特点、中小学衔接、迈好中学第一步活动等。2、 家庭教育调查（填写调查表）。课外活动 1、组织学校课外活动小组、班级课外活动小组及文学社等。落实辅导教师、活动地点、时间、经费等。常规活动 1、 文明班评比（月评）。2、年级（月评讲会）。3、班主任月学习研讨会。4、升国旗。5、班会及观摩班会。6、校园生活小报。7、广播站播音。8、校领导及学生会主席、部长、学生接待日、咨询日。第一学期 下半学期教育活动名称 迈好中学第一步 教育中心 1、做好小学中学的衔接工作，让同学养成良好的习惯，迈好中学第一步。2、建立良好的集体，树立良好的学纪、学风。 负责单位 活 动 内 容 备 注 政治课 1、修订上半学期计划、开展正常的活动。2、召开研讨会、学习会（也可学习外地经验）。其它学科 1、组织科任教师《教书育人》学习会、研讨会、经验交流会，提高教师素质。2、英语单词竞赛（全体参加，奖励集体、个人）作文竞赛（结合影评）及其他学科活动。班主任工作1、期中奖励大会（表扬遵纪、学习、体育锻炼、劳动、热爱集体等先进学生）。2、 召开学习经验交流会、作业展览。3、 《迎新会》（庆祝元旦联欢会等）。政教处工作 1、召开学习优秀生奖励会（优秀生登台佩戴光荣花、发光荣证、奖励前十名，年级前三名经验介绍。）2、给学生介绍“学习法”（参观年级优秀作业、优秀试卷、英语书法优秀作品展览等）。3、期末“三好”初评。共青团 1、青春期教育、（看幻灯、录相）少女发育卫生常识、或开展知心朋友、悄悄话、或卫生咨询活动。2、“迎新年”联欢会。少先队 1、冬季小小运动会（五分钟全班同学跳大绳比赛、跳皮筋赛或拔河赛）。2、召开《我与中队》（个人与集体队会）。3、《我的收集本》学生收集本展览。4、“十佳在我心中”汇报活动。学生会 1、迎新年慰问活动《新年的祝愿》、慰问军烈属等。2、新春书法、美术作品展览。社会实践 1、科学家、企业家、工程师谈我国科技成就及学习的重要性。2、参观半坡村《历史政博物馆》等。3、菊花展览参观《美的享受》。家庭教育 1、学生家长参加学校及班级的“学习优秀生奖励大会”及《群星闪烁》班会。2、购买《家长必读》学习材料。课外活动 1、按各课外活动小组计划活动。2、举办《新春书法、美术作品展览会》等活动。常规活动 同上学期内容。第二学期 上半学期教育活动名称 做雷锋式的好少年 教育中心 1、学习雷锋精神，树立榜样增强进取心。2、提高觉悟，明辨是非，逐步形成班集体教育。 负责单位 教 育 活 动 内 容 备 注 政治课 1、 制定本学期贯彻大纲教书育人计划，并填表。2、 按常规进行教育活动。其它学科 1、 制订本学期贯彻大纲、教书育人计划，并填表。2、 按常规进行教育活动。班主任工作1、 开学一周进行《常规教育》《中学生日常行为规范》教育召开《规范与我》等班会。2、 开展学习雷锋，学习赖宁系列教育活动。3、 组织《学雷锋小组》参加“无私奉献日”劳动、植树劳动、爱国卫生日活动。4、 开展对差生同学帮教活动，防止两极分化扩大。5、 《祖国山河无限美》春游活动方案设计比赛会，（学生参与集体大事活动）。6、 祭扫烈士墓系列活动。政教处工作1、进行“行为规范教育周”活动。2、《用我们的双手为学校添光彩，无私奉献劳动活动》及社会活动3、及时表彰、好人好事及长期坚持活动的学雷锋小组。4、组织春游，《祖国山河无限美》。5、法制教育活动——《警钟长鸣》（中学生犯罪的根源分析）。7、 初一“学习方法咨询日”、“学习心理咨询日”活动。共青团 1、 青春期教育、《妈妈讲座》（请学生母亲来校听青春期教育知识报告）。2、 与高年级建立团队挂钩关系，以“团”带“队”。少先队 1、《烈士墓前的沉思》（祭扫烈士墓）、学习烈士事迹、参观事迹展览、做花圈、集体写烈士墓前的献词等。2、“我国或世界最新科技”一分钟新闻发布会。（人人准备）。学生会 1、《飞上兰天》（风筝比赛）。2、《祖国颂》（大合唱表演会录相欣赏）（为红五月艺术月准备）。社会实践 1、《平凡的岗位、无私的奉献》听活雷锋事迹报告。2、组织学雷锋小组、走向社会做有益的服务工作。家庭教育 1、 家庭教育讲座、（防止学生两极分化）。2、 家庭教育、意见书。课外活动 按各课外小组计划组织活动。常规活动 同上学期内容。第二学期 下半学期教育活动名称 做雷锋式的好少年 教育中心 1、 学习雷锋精神，树立榜样，增强进取心。2、 提高觉悟，明辨是非，逐步形成班集体。 负责单位 活 动 内 容 备 注 政治课 1、 政治课教书育人总结及经验交流会。2、 教书育人“论文”比赛活动。其它学科 1、 教书育人总结及经验交流会、研讨会。2、 教书育人“论文”比赛活动。3、各学科学习竞赛。班主任工作1、《群英会》表彰学习、遵纪、劳动、锻炼、学雷锋……各方面优秀同学。2、“我最敬佩的科学家”（主题班会）。3、“红五月艺术节”各项活动准备、总结。4、“一份耕耘、一份收获”期末考试准备。5、生自我鉴定，同学评议、老师写鉴定（评语）。6、“三好学生”、进取生及各项单项奖评选活动（学雷锋、体育振兴奖、文艺百花奖、科技发明奖、影评希望奖等）。7、 考试后进行“水上世界”的游园活动。政教处工作1、 期中考试，学习优秀生、年级前十名表扬工作，出光荣榜、照光荣相。2、 “红五月艺术节”活动（心中歌儿献给党、献给祖国歌咏比赛会等）。3、 法制教育（我们的同令人、今日阶下囚）“警钟长鸣”报告会。4、 开展三好学生、学习进步生、学雷锋奖、体育振兴奖、文艺百花奖、科技发明奖、影评希望奖等奖励活动。5、 夏令营活动。6、 暑假安全教育工作。共青团 1、《少年团校》准备工作（动员、报名、开始活动）。3、 青春期教育活动、（她和他）（生理篇知识）。3、“五四”前后对优秀少年队员进行团的基本知识教育和表彰活动。少先队 1、《欢乐的节日》（庆祝六一、比巧手烹调、野炊活动）。2、暑假《做小主人不做小皇帝、小公主夏令营》（优秀少年队员、集体生活夏令营等）。3、最佳中队选评。学生会 1、 红五月艺术节《卡拉OK》音乐会。3、故事比赛会。2、 “共同理想”知识讲座。社会实践 1、组织参观“西工大军事展览馆”或到工作、农村、部队参观学习。家庭教育 1、家庭讲座（教子经验交流会）。2、教育子女正确择友。课外活动 1、 优秀课外小组组员评选（科技、发明奖获得者）。2、 红五月艺术月活动（科技课外活动成果展览会）。常规活动 同上学期内容。
教育论文，顾名思义，“论文”是指专深而有系统的学问，是指研究、讨论教育领域问题的文章。教育论文发表就是专门对教育领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上。教育科研是一种相当复杂的思维活动，并且又需要把其科研成果描述出来让别人了解。我们进行教育科研、思考问题，只凭脑子想是不可能的，需要用文字把思考的问题、研究的成果，进行加工、整理、提炼、记录下来，使创造性的思考一层层展开、一步步深入，并在纸面上视觉化，这就是教育论文。教育论文由封面、毕业设计（论文）成绩评议表、毕业设计（论文）任务书、开题报告、中期检查、结题验收、中文摘要、英文摘要、目录、正文、参考文献、附录十二部分组成。各种部分的格式详见附录；⑴ 封面：封面包括论文题目、学生姓名、班级等；⑵ 成绩评议表：包括论文评语、论文成绩，由答辩委员会填写；⑶ 任务书：由指导教师填写，在布置毕业设计时发给学生；⑷ 开题报告：学生认真书写后交指导教师检查，经指导教师签字有效；⑸ 中期报告：学生认真书写，指导教师签字有效；⑹ 结题验收：由学生认真书写，指导教师签字有效；⑺目录：按三级标题编写，要求层次清晰，主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等；⑻ 摘要：中文摘要应在400字左右，包括论文题目、论文摘要、关键词（3个至5个），英文摘要与中文摘要内容要对应；⑼ 正文：论文正文包括绪论（或嵌岩、概述等）、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式，正文文字应在10000字以上；⑽ 参考文献：必须是学生本人真正阅读过的，以发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文内容直接相关；⑾ 附录：含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序，如果有毕业实习，需提供毕业实习报告等。（1）摘要“摘要”要求摘出文章中重要而有新意的主要观点，并给予客观、具体的陈述；应避免带主观性和情绪化的评论口吻和脱离具体内容的解释方式；不求反映文章概貌，应避免下述用语： 本文从几个方面论述了什么问题； 本文对什么问题提出了个人的独到见解等。[稿例分析] 本刊来稿的摘要有时存在与提要的概念相互混淆的问题。摘要与提要不同点在于：摘要着眼于客观地向读者介绍文献的精华，以利于其迅速决定是否有必要继续阅读全文，主要适用于学术论文；提要则着重对文章内容或作者的生平、背景进行介绍和评价，意在向读者宣传推荐该著作，主要适用于书籍。英文摘要不一定要重复中文摘要内容，表述内容可以不同，但同样须简明扼要。（2）关键词关键词又称叙词或主题词，指在论文题目、摘要或正文中，表达中心内容，具有实质性意义的词。应是具检索意义的学科专用名词或名词词组。应该依据文献的题名和前言、结语、目次等不同部分，归纳出中心主题因素与修饰限定主题因素，根据需要进行精选和取舍；避免主观性，强调客观标准；应注意主题词的全面性和专指性。所选词语须概念清楚、确切，避免多义性。[稿例分析] 有的作者在关键词中选择一些比较生僻、生造的词汇，或与其论文内容容量不很相称的，比较空泛、抽象的词汇，既不能从关键词里准确地反映该论文的实际情况，也会为在网络上查阅搜索带来不便。
本科一年就是助教了，专科具体不清楚，初级职称一般不评的，到了年限就自动是了，可能专科要1-2年，个人认为是2年。中级的条件（每个省可能细节上有不一样）：高等学校讲师资格条件 第一条 评定标准讲师须对本学科有扎实的理论基础知识，了解本专业国内外现状及发展趋势；掌握本专业的教学规律和教学方法，开展教育教学改革与教研活动，教学效果良好；参加科学研究、技术开发工作，发表有一定水平的学术论文；能运用外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。 第二条 适用范围本条例适用于普通高等学校、成人高等学校从事教学、管理和学生思想政治教育工作并取得高等学校教师资格证书的在职在岗专业技术人员。 第三条 基本条件一、思想政治条件遵守国家法律、法规，贯彻、执行党的教育方针、政策，忠诚人民教育事业，教书育人，为人师表。任现职期间，年度考核合格以上，教师职业道德评估合格以上。任现职期间，出现下列情况，在规定年限上延期申报或不得申报：（一）年度考核基本合格者，延迟1年申报；年度考核、工作质量与职业道德评估不合格者，延期2年申报；受警告以上处分，没有解除处分者不得申报，受到不能解除处分的人员延迟3年申报；已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。（二）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。二、学历、资历条件具备下列条件之一：（一）获硕士学位，取得助教资格，受聘助教职务2年以上。（二）获大学本科学历或学士学位后，取得助教资格，受聘助教职务4年以上。（三）未具备上述规定学历（学位），取得助教资格后，受聘助教职务4年以上；或具备上述第（二）点规定学历（学位），取得助教资格后，受聘助教职务3年以上者，任现职期间，如其业绩条件与论文、论著条件符合第七条要求，则可破格申报。三、外语条件除经批准免试外，需取得由政府人事部门颁发的有效合格证。 第四条 专业技术工作经历（能力、水平）条件任现职期间，每年授课60课时以上，且具备以下条件：一、公共课和基础课教师，独立系统地担任一门以上课程的教学；专业课和实践课教师，担任专业课部分或全部内容的讲授工作。教学效果良好。教学质量评估良好以上。二、全过程地承担一门课程的专职辅导、答疑、批改作业、实验、实习、组织课堂讨论等各教学环节工作。三、从事科学研究、管理和学生思想政治教育工作，取得较好的成绩。 第五条 业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：一、获校级以上教学竞赛奖。二、科研成果获校级以上奖励（含优秀教学成果奖）。三、作为骨干成员，完成校级以上科研课题。 第六条 论文、论著条件任现职期间，在核心刊物上发表论文1篇（第一作者）或发表论文2篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于3万字）。 第七条 破格条件一、业绩条件任现职期间，具备下列条件之一：（一）获市（厅）级以上教学竞赛奖。（二）科研成果获市（厅）级以上奖励。（三）作为骨干成员，完成市（厅）级以上科研课题。二、 论文、论著条件任现职期间，发表论文2篇（其中1篇在核心刊物上发表，且为第一作者）或发表论文3篇以上；或参与编写论著（本人撰写不少于6万字）。附则：江西省高校教师资格条件有关词语的特定解释一、“国家级奖励”是指国家科学技术奖。中宣部“五个一工程”奖、教育部优秀教学成果奖等奖项视同国家级奖励。“省（部）级奖励”是指省（部）科学技术奖、中央及各部委或省委、省政府定期评选的相关奖等奖项。省社联优秀科研成果奖、省教育厅优秀教学成果奖、省高校人文社会科学研究优秀成果一等奖、省委宣传部“五个一工程”奖视同省（部）级奖励。“市（厅）级奖励”是指由市（厅）级政府部门颁发的相对应的奖项。凡获奖均以个人奖励证书为准。二、“国家级科研课题”是指国家科技计划项目（包括“973”计划项目、“863”计划项目、国家科技攻关项目、国家自然科学基金项目等）、国家社科基金项目、国家教育科学基金项目等。教育部教研项目、中宣部“五个一工程”项目、其他部委重点项目及课题经费文科单项达5万元、理科达20万元的横向课题，视同国家级科研课题。“省（部）级科研课题”是指省（部）科技计划项目（包括省、部重点项目、一般项目、省自然科学基金项目等）、省社科规划项目、省教育规划项目。省教育厅教研项目、省教育厅科学研究项目、省高校人文社科研究项目、省委宣传部“五个一工程”项目及课题经费文科单项达3万元、理工科达12万元的，可视为省（部）级科研课题。“市（厅）级科研课题”是指由市（厅）级政府部门下达的相对应的项目。课题经费文科单项达1万元、理工科达4万元的，视同市（厅）级横向课题。三、“论著”是指公开出版的专著、译著或教材（主编或第一作者；如系合著，则本人必须撰写：理工类6万字以上，文科类10万字以上）。“论文”是指在公开发行的学术刊物上发表的本专业学术论文（除条件中特别说明外，均为独撰或第一、二作者）。凡在学术刊物的“增刊、特刊、专刊、专辑”上发表的论文以及论文集收录的论文（除非被SCI、EI或正式出版的国际会议论文集收录）均不计入规定的数量，只供参考。艺术类专业技术人员其创作的在专业刊物上发表（或参加省级以上宣传、文化、艺术主管部门主办的展览会、音乐会；或在全国公开征集活动中被采用）的高水平艺术作品，视同相应层次的论文。但晋升教授资格必须在核心刊物上发表论文1篇，晋升副教授资格必须在省级刊物上发表论文1篇（均为独撰或第一作者）。艺术、体育类教师直接指导的学生参加省级以上宣传、文化、艺术、体育主管部门组织的演出、比赛等活动获个人或团体一等奖以上的，视同省（部）级科研成果奖，获个人或团体二、三等奖的，视同市（厅）级科研成果奖（多名教师指导的须列前三名）。“核心刊物”是指：国家一级学会主办的公开学术刊物；北京大学图书馆、北京高校图书馆期刊工作研究会编辑的《中文核心期刊要目总览》中认定的相应类别的核心期刊。在《人民日报》、《光明日报》等国家级报纸理论版上发表的学术论文，《新华文摘》、《中国人民大学复印报刊资料》、《高等学校文科学报文摘》全文转载或详细摘要的学术论文视为在“核心刊物”上发表的论文。四、高校管理人员、学生思想政治教育人员晋升高级专业技术资格，其“论文、论著条件”参照该条第一款“年均授课为200课时者”的要求。五、凡冠有“以上”级别的，均包括本级。六、“市”指设区市。