计算机专业毕业论文提纲参考模板

摘要 IABSTRACT II目录 1绪论 1（一）课题研究的背景和意义 1（二）课题研究的热点及发展现状 2一酒店管理系统的技术介绍 3（一）酒店管理系统网站建设解析酒店管理系统的内容方面酒店管理系统的技术方面 3（二）酒店管理系统所用到的技术优势这个你自己想二、酒店管理系统开发的系统流程 6（一）酒店管理系统的开发设计酒店管理系统的整体设计思路 7（二）酒店管理系统的开发流程前台界面结构编写与设计 9（1）栏目设置和结构确定 9（2）网站风格以及PSD界面 101）确定网站整体色调 102）确定网站整体风格 103）确定网站整体首页模块版式 11（3）首页及其二级页面HTML的编写 121）这个你也自己写2）3）（4）开发网站整体CSS+DIV样式后台资源管理系统搭建 17（1）建立WEB服务器环境 17（2）系统雏形 171）管理登录界面解析 172）后台首页界面刨析 18（3）根据网站功能需求修改系统ASP代码前台界面与后台管理系统的结合 19（1）在界面中后台程序和内容接口的调用 191）文章框架调用： 192）文章的JS调用： 193）公告调用示例 20（2）后台编写相应栏目的模板框架 20（3）前后台之间的功能映射 20（三）本网站特色功能模块。。。模块。。。模块。。。模块。。。模块。。。模块 24（四）回归测试功能性测试稳定性测试兼容性测试 26三、酒店管理系统功能阐述 26（一）酒店管理系统的导航你自己写（二）内容二级三级页面二级栏目界面三级文章正文显示界面： 29（三）后台管理页面 30结论 31参考文献 32 一般计算机类的毕业设计的思路就是这样，一定要思路流畅，逻辑正确，不过根据不同的课题，也会有稍微的差别。不过我个人认为模板只是模板，毕业设计之所以称为设计，还是要有自己的创新在里面。如果你想拿高分，那么可以多加一些个人的理念进去，不过要给导师过目，不能太哗众取宠，适得其反。

详细的提出VLAN 技术简介、VLAN 的划分方式、VLAN的实现与配置、VLAN 之间的通信等内容，在校园网中进行合理VLAN划分，有效地提高网络管理的灵活性，提高网络效率和网络安全性。随着现在设备厂商都设备功能的完善和增加，VLAN功能的支持上，有很大的提高更灵活，与其他技术的融合也越来也成熟方便，比如在TRUCK 、网络聚合、ACL、 NAT的兼容性。再写出ROUTER的设置！！！

计算机应用专科毕业论文提纲参考模板

会计专业毕业论文提纲参考模板

第一章导言1研究背景和意义2相关研究综述3主要内容与论文结构4主要创新点第二章会计一税收差异:从制度角度分析1会计准则与税收法规关系的两种模式1会计一税收统一模式2会计一税收分离模式2我国会计一税收关系模式的表现、原因和影响分析1我国会计一税收关系模式的演变过程2我国会计一税收关系模式的表现3我国会计一税收分离模式的原因分析4我国会计一税收分离模式的影响分析第三章会计一税收差异:从企业盈余管理角度分析1上市公司的盈余管理动机1国外上市公司盈余管理动机研究简介2我国上市公司盈余管理的动机2盈余管理的测度1盈余管理的测度模型简介2国内的相关研究

提供一篇会计专业毕业论文，供写作参考。企业会计电算化的现状与完善对策（大纲）摘要：随着经济的飞速发展和电子商务的迅速兴起，会计电算化在具体应用中存在着认识不足、人才短缺、信息安全风险、没有统一规范的数据接口等一系列问题，本文针对会计电算化存在的上述问题提出了加强认识、注重复合型人才培养、健全保密措施、规范各软件数据接口技术等完善对策。关键词：会计电算化；现状；对策一、我国企业会计电算化的发展　　二、会计电算化应用中存在的问题　　会计电算化是企业管理信息系统的一个重要组成部分，管理信

有需要的话，我可以帮忙，

关键词是反映论文主题概念的词或词组，通常以与正文不同的字体字号编排在摘要下方。一般每篇可选3~8个，多个关键词之间用分号分隔，按词条的外延(概念范围)层次从大到小排列。　　关键词一般是名词性的词或词组，个别情况下也有动词性的词或词组。　　应标注与中文关键词对应的英文关键词。编排上中文在前，外文在后。中文关键词前以“关键词：”或“[关键词]”作为标识;英文关键词前以“Key words：”作为标识。　　关键词应尽量从国家标准《汉语主题词表》中选用;未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献等名称，也可作为关键词标注。关键词应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。选择关键词的方法　　关键词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，从其题名、层次标题和正文(出现频率较高且比较关键的词)中选出来。　　论文正文　　要点⑴引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：提出问题-论点;分析问题-论据和论证;解决问题-论证方法与步骤;结论。　　为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个小逻辑段，一个小逻辑段可包含一个或几个自然段，使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多，一般不超过五级。

计算机毕业论文大纲参考模板

计算机网络毕业论文范文开放式计算机网络课程教学模式研究　　摘要：开放式网络教学模式采用多媒体和网络通信技术结合，创造一个开放的数字化学习平台，从根本上改变了传统教学模式。重点探讨了在计算机网络课程中构建开放式的网络教学平台，通过网络化教学与课堂教学有机结合，培养学生的信息素养、创新精神和综合能力，使教学水平迈上一个新台阶。　　关键词：开放式；教学模式；网络教学平台　　引言　　计算机网络的出现和广泛应用，使得社会对网络技术专业人才的需求不断增长。计算机网络系列专业课程集计算机网络、网络规划与组建、网络管理、网站建设、防火墙配置等理论与技术于一体，知识面广，是理论与实践结合很强的网络技术专业课程。通过这些课程的学习，可以使学生掌握计算机网络、计算机通信、局域网和广域网的组建与管理、网站的建设与维护等基本理论、基础知识和基本方法，了解计算机网络的应用、发展方向和趋势，为以后从事计算机网络相关的技术工作打下良好的基础。　　然而，在近几年的计算机网络专业课程的教学中，我们发现，尽管在教学过程中，我们对教材的选择尽量做到内容新颖，偏重于实践应用，在课堂教学中尽量做到理论联系实际，在教学方法上采用了多媒体演示课件结合模拟环境操作，然而计算机网络系列专业课程中理论教学与实践脱节的矛盾仍十分突出，老师在课堂上通过多媒体课件演示过的网络设备的连接及配置方法，在实验课程中要求学生自己完成时，大部分同学无法较好地完成实验任务。通过和学生的广泛交流，我们发现，由于路由器、二、三层VLAN 交换机等计算机网络设备，学生在生活中不曾接触过，设备的连接方法、设备的配置命令、子网的划分等对学生来说都是一个全新的领域，尽管教师在上课时讲解了命令功能和参数配置，由于缺乏真实的网络环境来演示，学生仍缺乏感性认识，对老师在课堂上的多媒体演示课件并不能较好地理解，加上课后又缺乏实践的条件，因而在实验课时很多同学无法完成实验任务，老师在上实验课时只能重新演示，个别辅导，效果并不理想。　　可以看出，独立的多媒体教室，并没有充分利用网络资源，仍然不能摆脱以教师讲课为主的学习模式。为适应21 世纪信息时代对高素质创造型网络技术人才的需要，必须对现有的教学模式和教学方法进行改革，创造一个在教师指导下的学生自主式学习环境。随着网络技术的发展，将其与多媒体技术、Web 网页技术和数据库互连技术以及分布式对象技术结合，构建交互式开放式网络教学平台，并将其融入教学过程的新的教学模式已经成为信息时代的发展趋势，也符合新形势下的计算机网络专业课程的教学需要。[论/文/网LunWenNet/Com]　　1、开放式计算机网络课程教学模式要求。　　以多媒体和网络通信技术为代表的信息技术可以创造一个数字化学习平台，从根本上改变传统教学模式。通过将计算机网络系列专业课程进行有效的优化整合，可以构建出一种理想的教学环境——开放式网络教学平台，这种平台具有开放性、共享性、交互性、实时性、丰富性及信息综合性等特点，可以支持真实的情景创设，是一种不受时空限制的资源共享。网络的开放性使得学生可以方便地链接到网络教学平台，师生之间可以进行实时和非实时的交流、讨论，自主掌握学习过程，有利于提高教学活动的效果和效率。开放式网络教学平台使教学材料的展示越来越灵活、形象、生动，是支持新型的教师指导下学生自主式学习方式的最有力工具。　　随着信息技术和网络的发展，各门计算机网络课程之间不是相互独立的关系，它们相互渗透、相互配合、相互辅助。将现代教育思想、教学设计、教学方法和学习方法融为一体，形成的现代教育技术体系将是未来教育发展的总趋势，同时也对这种新形势下的网络教学平台提出了新要求。　　①网络课程教学平台应当具备计算机网络课程基础知识学习功能，教师应提供多媒体课件、电子教案、相关的最新技术等教学资料。教学课件制作中应注重以学生自主学习为中心，通过性能良好、内容丰富、形式多样的多媒体课件，科学地表现知识结构，并引导学生快捷、方便、准确地掌握。在内容组织上可以立体交叉，可按照逻辑顺序将各章节统一排列，或以知识单元为中心进行编排。学生可以打开各级目录进入章节，也可以直接进入各知识点。这种编排有利于初学者按照章节顺序步步深入地学习，也有利于复习过程中直接进入不同的章节。　　②网络课程教学平台同时应有相关网络实验的集成与模拟功能。随着网络带宽的拓宽和网速的全面提升，网络实验课程的发展方向是基于流媒体（实拍教学场景、丰富的教学辅助材料）和MUD（MOO）技术的虚拟真实教学环境等更加人性化的教学环境。虚拟实验环境提供强大的交互功能和虚拟软件友好的人机界面，结合了视、听功能，形象直观，图文并茂，丰富多彩，信息量大，不需实验设备也能进行，从而能有效激发学生对网络实验的兴趣，充分调动学生“动手”参与的积极性，真正体现学生的认知主体作用和实验过程中的主体地位。如网络规范与组建课程中，学生通过自主操纵Cisco 的虚拟机，直接操作Cisco不同型号的交换机和路由器等网络设备，同时可以直观地看到每一条指令的执行结果，在这种虚拟环境下，学生不仅可以很快地熟悉平时甚少有机会接触的网络设备，同时也不会损坏实验室的仪器设备，这种虚拟真实的教学环境可以把学习者的积极性充分调动起来，其学习效果是仅仅往网上放有关实验课程的文字、图片资料所无法比拟的。　　③网络教学平台除了考虑教师的教学需要外，还应考虑学生的学习需求，应提供习题、作业的在线解答功能，通过BBS论坛形式等形式提供一个师生相互学习和交流的开放式交互式网络平台，通过师生互动，使学生了解专业应用、研究、最新技术、发展方向的知识拓展功能。这种有利于快速灵活地信息获取，丰富多样的教学互动，打破了时间、地区界限的协作交流，有利于培养学生的创造性和动手能力，在此基础上可以实现一种能充分体现学习主体作用的全新学习方式，如研究性学习与个性化学习。

我刚刚毕业做先向导师要格式确模版再改内容能减少错误能节约间

论文提纲参考模板会计专业

需要帮忙吗，我可用作

电大会计本科如果需要网上没有的原创论文我有是自己做的。 2013新做的采纳哦！

给分没有人帮你的，如需可帮写，什么题目的

这个网不能复制，自己上去看看，绝不是病毒网%BB%E1%BC%C6%3B%B1%CF%D2%B5%3B%C2%DB%CE%C4%3B%B5%C4%3B%CC%E1%B8%D9%3B%B8%F1%CA%BD&url=http%3A//www%2Emxdd%2Enet/Article%5FPrint%2Easp%3FArticleID%3D51&b=0&a=93&user=baidu这里也有:%BB%E1%BC%C6%3B%B1%CF%D2%B5%3B%C2%DB%CE%C4%3B%B5%C4%3B%CC%E1%B8%D9%3B%B8%F1%CA%BD&url=http%3A//www%2Exiaocao%2Ecom/thesis/class18/class1/200602/22079%2Ehtml&b=0&a=52&user=baidu