学前教育研究2020年期刊论文投稿

单纯聚焦学前教育相关内容的期刊有：《学前教育研究》，ISSN：1007-8169。该刊为中文核心期刊，相对而言，质量较高。对稿件的基本要求文章应关注学前教育领域的基本理论问题或重大实践问题，能够反映该领域研究的最新动向或实践发展的迫切需要，视野开阔，研究规范，观点正确，论证充分，逻辑合理，数据真实，内容完整，表述清晰，具有较高的创新性与学术价值。除此之外，其他一些教育期刊，也有学前教育相关板块，可以参考，比如：《教育研究》，ISSN：1002-5731《课程教材教法》，ISSN：1000-0186《中国教育学刊》，ISSN：1002-4808《教育发展研究》，ISSN：1008-3855《当代教育论坛》，ISSN：1671-8305

学前教育论文，一般省级、国家级刊物，正规期刊，新闻出版总署可查，点击头像联系

《学前教育研究》1987年创刊，中国学前教育研究会会刊，中国最重要的学前教育学术期刊。全国教育类核心期刊（中国新闻出版署评定）；全国学前教育理论核心期刊（国务院学位委员会评定）。办刊宗旨：及时反映国内外学前教育研究动态，有效指导学前教育改革实践。主要作者读者群：高校学前教育专业教师和学生、幼教行政和教科研人员、幼儿园园长和教师。主要栏目：儿童发展与教育、课程与教学、游戏与玩具、事业发展与管理、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育、信息与动态。

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学前教育研究2020年期刊论文

一、学前教育科学研究(意义、概念、特点) 1、意义：①开展学前教育科研，为深化学前教育改革提供科学依据。 ②探索学前教育规律，为学前教育实践提供理论指导。 ③丰富学前教育研究成果，促进学前教育科学发展。 ④转变教师观念，提高教师科研能力。 2、概念： ①科学研究的概念。科学研究是一种认识过程，是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法认识自然和社会现象，探索客观真理，并能动地改造客观世界的过程。它是探求知识，解决问题的创造性活动。科学研究的目的不在一成不变地记录或收集事实资料，而是要经由概括、演绎与实证的方法，建构出一套科学的理论，用一组精要的理论性架构来描述、解释及预测复杂的事实。 ②科学研究的特点。 客观性：资料来源于客观。研究过程客观。研究结果客观。 创造性： 继承性： 系统性： 控制性： ③学前科学研究的概念。学前教育科学研究是一种认识过程，是人们有目的、有计划、有系统地采用科学的方法，研究学前教育科学的知识体系，认识学前教育现象，探索与发现教育与人的全面发展、教育与社会进步的客观规律，深化学前教育改革，提高学前教育质量的创造性活动。 ④学前教育科学研究的特点。科学研究的一般特点：客观性、创造性、继承性、系统性、控制性。自己的特殊性：多因素、实践性、持久性、有条件的控制。二、学前教育科学研究的发展趋势 (一) 生态化、现场化与跨文化 ① 生态化：就是强调在真实的自然与社会的生态环境中研究教育规律，提高教育的外部效度，提高学前教育科学研究的实际应用价值。 ② 现场化：是指在学前教育的现实环境中研究教育与人的发展的规律。现象研究、现场观察———自然观察法。现场实验：在自然的真实的环境中尽可能地控制无关变量，操纵自变量来观察因变量的变化，以揭示变量间的因果关系的方法。 ③ 跨文化：将同一课题应用在不同文化背景下，以此作为研究的对象，探讨教育与人的发展的共同规律，或从不同文化背景的学前教育差异中，研究不同的社会生活条件对教育与人的发展的影响的一种方法。(即两种或两种以上不同文化背景中个体或群体的比较研究。) (二) 学前教育科学研究的综合化、现代化与数学化。 ① 综合化：是指强调采用多种方法和从多学科角度去探讨学前教育现象及其规律。学前教育科学综合化表现、学前教育科学跨学科的研究。定性研究与定量研究相结合。 ② 现代化：主要是指研究技术设备和手段的现代化。 ③ 数学化：学前教育科学研究越来越注重于以数学、数学方法作为研究教育现象及其规律的工。(计算机专用统计软件包：SPSS社会科学统计软件包。) 三、学前教育科学研究的方法论 1、学前教育科学研究的方法论的涵义。

你可以去找下（教育进展）这类的。还有（心理学进展）这类的~你都是可以去参考下里面的期刊论文的吧

目前只有一本最权威最具代表的就是《学前教育研究》《学前教育研究》由中国学前教育研究会和长沙师范学院联合主办的《学前教育研究》杂志（CN43-1038/G4；ISSN1007-8169）创办于1987年（双月刊），从2003年开始改为月刊，每月1日出版，面向国内外公开发行，是“全国中文核心期刊”、“全国学前教育理论核心刊物”、“全国教育类核心期刊”，CSSCI来源期刊、NSSD（国家哲学社会科学学术期刊数据库）收录期刊。本刊以及时反映国内外幼教研究成果为特色，以有效指导我国幼教实践为宗旨，是我国最高级别权威的学前教育专业理论刊物。本刊的读者和作者群主要是我国的幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿园教师。扩展资料：核心期刊是某学科的主要期刊。一般是指所含专业情报信息量大，质量高，能够代表专业学科发展水平并受到本学科读者重视的专业期刊。有关专家研究发现，在文献情报源的实际分布中，存在着一种核心期刊效应，即某一专业的世界上的大量科学论文，是集中在少量的科学期刊中。参考资料：百度百科-核心期刊目录百度百科-北京大学中文核心期刊目录百度百科-南京大学核心期刊目录

1、《学前教育研究》由中国学前教育研究会和长沙师范学校联合主办的《学前教育研究》杂志，从2003年开始改为月刊，每月1日出版，面向国内外公开发行，是“全国中文核心期刊”“全国学前教育理论核心刊物”“全国教育类核心期刊”。2、《学前教育》创刊于1956年7月，1980年复刊，是中国第一本全国公开发行的幼教专业期刊。几十年来，杂志一直以“幼教工作者的亲密助手，学前儿童家长的有益读物”为办刊宗旨和优良传统，以促进教师与幼儿健康成长、快乐生活为理想和目标，赢得了广大读者的肯定和追随，成为幼教工作者的必读参考。3、《当代学前教育》当代学前教育是经国家新闻出版署批准，当代学前教育杂志编辑部编辑出版的有一定学术水准的期刊杂志，具有CN和ISSN刊号，杂志期刊刊号可以在国家新闻出版署查询。当代学前教育杂志社编辑部对投稿的稿子质量要求严格，其编辑出版的当代学前教育刊物在业内享有较高的声誉。扩展资料：学前教育（Preschool Education）是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对学前儿童的心理健康关注也不可小觑。这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要家长及幼师积极的引导。现在的孩子很多都是独生子女，自我意识很强，缺乏对他人的关心，不懂得分享，因此，作为家长和幼师，应积极引导孩子学会关心他人、学会分享、乐于分享。参考资料：学前教育研究_百度百科《学前教育》杂志_百度百科

《学前教育研究》2020年的期刊论文

学前教育就是一本杂志可以看看

北京的《学前教育》和杭州的《幼儿教育》，还有《幼教博览》，《父母必读》都是十分经典的

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提供给你一些教育类期刊，都是正规的，针对你从事的领域选择某一期刊，到网上查一下他们的网站，都会有投稿方式的：　　教育综合类　　教育评论 ISSN: 1004-1109　　教育理论与实践 ISSN: 1004-633X　　教育研究与实验 ISSN: 1003-160X　　外国教育研究 ISSN: 1006-7469　　教育与经济 ISSN: 1003-4870　　全球教育展望 ISSN: 1009-9670　　中国教育学刊 ISSN: 1002-4808　　上海教育科研 ISSN: 1007-2020　　人民教育 ISSN: 0448-9365　　教育科学 ISSN: 1002-8064　　当代教育科学 ISSN: 1672-2221　　现代教育论丛 CN: 44-1361/G4　　教育探索 ISSN: 1002-0845　　北京大学教育评论 ISSN: 1671-9468　　国家教育行政学院学报　　ISSN: 1672-4038　　教育科学研究 ISSN: 1009-718X　　课程•教材•教法 ISSN: 1000-0186　　学前教育类　　学前教育研究 ISSN: 1007-8169　　学前教育 ISSN: 1000-4130　　早期教育 ISSN: 1005-6017　　初等、中等教育类　　普教研究（停刊）　　教育学报 ISSN: 1673-1298　　上海教育 ISSN: 1006-2068　　北京教育 ISSN: 1000-7997　　天津教育 ISSN: 0493-2099　　中小学管理 ISSN: 1002-2384　　班主任 ISSN: 1002-560X　　中学语文教学 ISSN: 1002-5154　　语文教学通讯 ISSN: 1004-6097　　中小学英语教学与研究 ISSN: 1006-4036　　物理教学 ISSN: 1002-0748　　化学教学 ISSN: 1005-6629　　历史教学 ISSN: 0457-6241　　思想政治课教学 ISSN: 1002-588X　　中学地理教学参考 ISSN: 1002-2163　　外国中小学教育 ISSN: 1007-8495　　高等教育类　　中国大学教学 ISSN: 1005-0450　　思想教育研究 ISSN: 1002-5707　　现代教育管理 ISSN: 1674-5485　　教师教育研究 ISSN: 1672-5905　　高等理科教育 ISSN: 1000-4076　　江苏高教 ISSN: 1003-8418　　高校理论战线 ISSN: 1002-4409　　高教探索 ISSN: 1673-9760　　华东师范大学学报（教育科学版） ISSN: 1000-5560　　黑龙江高教研究 ISSN: 1003-2614　　现代教育科学（原名吉林教育科学） ISSN: 1005-5843　　中国高等医学教育 ISSN: 1002-1701　　高等农业教育 ISSN: 1002-1981　　清华大学教育研究 ISSN: 1001-4519　　中国高等教育评估（内刊)　　现代大学教育 ISSN: 1671-1610　　思想理论教育导刊 ISSN: 1009-2528　　复旦教育论坛 ISSN: 1672-0059　　教育与现代化 ISSN: 1007-3051　　高教发展与评估 ISSN:1672-8742　　其他教育类　　中国成人教育 ISSN: 1004-6577　　中国电化教育 ISSN: 1006-9860　　现代远距离教育 ISSN: 1001-8700　　教育与职业 ISSN: 1004-3985　　成才与就业 ISSN: 1009-8127　　职业技术教育 ISSN: 1008-3219　　中国远程教育 ISSN: 1009-458X　　农村成人教育（停刊）　　中国特殊教育 ISSN: 1007-3728　　开放教育研究 ISSN: 1007-2179　　中国职业技术教育 ISSN: 1004-9290　　远程教育杂志 ISSN: 1672-0008　　现代教育技术 ISSN: 1009-8097　　成人教育 ISSN: 1001-8794

看文章来的，还是有就是期刊，什么等级的期刊。

就《学前教育研究》一个复合影响因子：843 综合影响因子：458 刊名：学前教育研究主办：中国学前教育研究会;长沙师范学校(专科)周期：月刊出版地：湖南省长沙市语种：中文;创刊时间：1987核心期刊：中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(1992)

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中国统计年鉴。每年、每季、每月，全国、各地、各阶级的数据应有尽有GDP、收入、投资、消费、劳动力全方位搜罗。虽然数据不完全真实，但这是中国就官方最可靠地数据

因个人能力而定，不同的人收集速度不一样。学前教育文献常用研究方法：文献分析法。以“废旧材料”“创意手工”、“智力”、“智力发展”“大班幼儿”等为关键词，在中国知网、万方数据库、ScienceDirect等网站查找国内外相关研究成果文献，对其进行归纳，总结研究者在所研究问题上的主要观点。观察法。本研究观察的人物主要是大班幼儿和任课教师，观察内容主要是大班课堂活动中幼儿废旧材料创意手工活动实施情况以及幼儿的接受情况反馈，辅之以教学活动方案(教案)的分析，并且结合幼儿园的多种教学媒介，分析废旧材料创意手工活动对大班幼儿智力因素的影响。访谈法。本研究采用了专访与随机访谈相结合的访谈方式对大班幼儿教师进行访谈。专访是笔者提前预约，主要依据访谈提纲进行访谈。随机访谈主要用于笔者在日常活动过程中为了解授课教师的废旧材料创意手工活动现状，以及对不解之处的有针对性的访谈。问卷法。通过借鉴学者已有的相关调查问卷，并在其基础上根据实际情况和研究需要进行修改，修改后向xx市几所幼儿园的大班任课教师发放问卷来调查废旧材料创意手工活动的实施现状及其对幼儿智力发展的影响。