中国古典文献学毕业论文范文高中版
中国自古以来即重视文献及其整理，古典文献学渊源流长。学术界关于“校雠学即文献学”之论并不全面，校雠学和目录学都是古代的文献学。中国古典文献学有校雠文献学、目录文献学、广校雠文献学三大流派，三派均来源于孔子的整理典籍，至汉开始分流。校雠文献学注重文献的甄别与整理，以校勘为中心;目录文献学注重收集与整理、揭示与利用，以目录为中心;广校雠文献学重视文献的阐释与整理、编纂，以学科为中心，目录、校勘、版本只是其工具。中国古典文献学的主体是文献整理，“辨章学术，考镜源流”是古典文献学的精华。中国自古以来重视文献及其整理，文献起源之久远、种类之众多、数量之浩广、整理之频繁，蔚为大观。自孔子整理图书，由此产生了关于文献及其整理的专门学问——文献学。然而中国文献学的源流甚为复杂，大而论之，有古典文献学与现代文献学之分，笔者已作过专题研究。具体来说，古典文献学较现代文献学复杂，由于古典文献学之中门派交叉较多，学科争议不断，理清其源流本末，还需要作专门研究。中国古典文献学有校雠文献学、目录文献学、广校雠文献学三大流派，三派均来源于孔子的整理典籍，到汉而开始分流。从三派的发展看，有一个共同特点:三派均始于汉，兴于宋，至清而鼎盛。由此可划分出中国古典文献学发展的四个时期:初创(先秦)、分化(汉—隋)、成熟(唐宋)、集成(元—清)。校雠文献学与目录文献学同时产生于汉刘向、刘歆，在其发展中虽有不同侧重，但其关系甚密，并相互影响，只是因学派不同，理解各异，各自努力扩张并寻求分离，校雠目录之争由是而生。明确学派之分野，有利于解决纷争，取长补短。这两派各以校雠学、目录学自居，是近现代校勘学、目录学、版本学之本源。广校雠文献学产生于汉郑玄，几经扩大，直至以文献命名，现代“文献学”的产生与此不无关系。校雠文献学讲文献甄别与整理，以校勘为中心；目录文献学讲收集与整理、揭示与利用，以目录为中心；广校雠文献学重视文献阐释与整理、编纂，以学科为中心，目录、校勘、版本只是其工具。校雠文献学侧重文献的内容方面，包括文字订正、探讨学术价值等，编定篇目是其成果之一；目录文献学侧重文献的形式方面，兼及校勘，群书目录是其主要成果；广校雠文献学侧重文献的编纂，包括文献的解释与重组。校雠文献学与目录文献学关心各门学术流别，重视学术广度，考百科之源流，具有学术史的功能，学术分类与文献分类密不可分；而广校雠文献学通常关系某一学科，重视学术深度，考一科之源流，体现学科史的功能，文献整理与学术思想融为一体。中国古典文献学的主体是文献整理，校勘、版本、目录是文献整理的三个基点，“辨章学术，考镜源流”是古典文献学的精华。经过文献学家各派的发展，积淀了丰厚的文献学思想，成熟了各分支学科，构筑了中国古典文献学的体系。继承中国古典文献学的优秀传统，开拓现代文献学，是中国文献学发展的必由之路。
文献学论文 -10-21/xzfw_html 具体怎么写，我也不知道！(*^__^*) 嘻嘻……没学过
中国古典文献学毕业论文范文高中
发你邮箱了，不知道收到没不过只有几篇范文，不要直接用哦跟你是一个专业的，之 前我也在为论文苦恼了半天，网上的范文和能搜到的资料，大都不全面，一般能有个正文就不错了，开题报告、中期报告什么的都没有，关键是没有数据和分析部分，我好不容易搞出来一篇，结果老师说太简单。 还好后来找到 闻闻论文网，直接让老师辅导我写作，非常专业，核心的部分帮我搞定了，也给了很多参考文献资料。 哎，专业的事还是要找专业的人来做啊，建议有问题参考下闻闻论文网吧 看的多不一定有好处，找人指点下，或许能帮上忙
你们难道是一个学校的吗？最近我已经回答了两个同样的问题了，你是第三个。那我把前两个的复制给你你不介意吧。我一直喜欢古典文学，对于这个问题我是这么想的：首先是显性的颜色。这在所有的诗词赏析里都会用到。比如说《绿衣》《子衿》等，通过颜色的描写来反映人物的思想感情。还有《蒹葭》，蒹葭苍苍，白露为霜，就是把白色和苍绿色放在一起，体现颜色美，也通过这种颜色烘托凄凉的环境。下面就是隐形的颜色。这分为两种。一种是像《桃夭》这种的，“桃之夭夭，灼灼其华”没有出现颜色的词，但是“夭夭”“灼灼”不是比单纯的颜色词更亮丽夺目吗？另一种是像《关雎》里那种，鸠鸟和荇菜的颜色并没有描写，但是读诗经时脑海里呈现出诗中描写的画面，那些颜色自然就出来了。真是此时无色胜有色了。以上愚见，希望对你的论文有帮助。
中国古典文献学毕业论文范文高中英语
这是两个不一样的科目，都是大学本科专业汉语言文学专业的学习科目，古代文学一般都为专业课，而中国古典文献学根据各学校情况不一样可能为必修课或公共课。中国古代文学是中国文学史的一部分，学习的是先秦至五四运动前的文学史，各个学校的书目可能有差别，我们学校选用的是游国恩、王起、萧涤非、费振刚主编的《中国文学史》，主要是以文学评论的形式讲的。而中国古典文献学则学习的是有关古典文献的目录、版本、校勘、辨伪、辑佚，古典文献的标点、注释、检索以及出土文献的整理，主要讲的就是对于古典文献的整理。我们学校的中国古典文献学用的是张三夕主编的版本。写的有些简单，不明白的可以再问。
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中国古典建筑论文范文高中版
古建筑是一件艺术 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
论文写作，先不说内容，首先格式要正确，=========现在的论文，只要是原创都要收费，一篇完整的论文，题目，摘要（中英文），=========商业社会也没办法谁愿意免费给你写论文目录，正文（引言，正文，结语），致谢，=========你在这问也没用，我去年的论文找参考文献。规定的格式，字体，段落，页眉=========【4930页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文=============92524写的】算是写好了五分之一。然后，选题，你的题==================质量还不错，你可以去看下目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文献，从里面获得思路，确定一个模板性质的东西，照着来，写出自己的东西。如果时间紧急，那就随便找一个参考文献，然后用和这个参考文献相关的文献，拼出一篇，再改改。正文，语言必须是学术的语言。一定先列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保证内容不乱
在开头先说个题外话：本人在问问一直回答网友关于论文方面的提问，其中有1000多的回答被采纳，但最近发现有人复制我的原话(就是：事先声明，我也反对抄袭，公布这些收集的网站只是为了)，强烈鄙视论文武士的回答，把我搜集的精选网站改成他们自己的网址，为自己服务，在此提醒广大QQ好友，某些网站都是相互采集而来的，资料网上遍地都是，对于你来说没什么价值，在此也提醒各位兄弟，如果你连回答的话语都复制，你的网站何谈有价值？请以广大QQ好友的角度出发，多给大家奉献点！ 建议看看下面的资料网，在这里想要谁给现写一篇，可能不会有，因为z这里没人会为了这个区花费一些时间去写的，所以根据我搜集的一些网站来看，希望对你有所帮助，用心去做，不管毕业论文还是平时作业吗，我相信你都可以做好的。写作资料也很多，下面给你一些范文资料网： 如果你不是校园网的话，请在下面的网站找： 百万范文网： 分类很细 栏目很多 毕业论文网 ： 这个网站的论文都是以words的形式原封不动的打包上传的 引文数据库： 社科类论文： 经济类论文： 论文之家： 范文网： 如果你是校园网，那就恭喜你了，期刊网里面很多资料： 中国知网： 龙源数据库： 万方数据库： 优秀论文杂志 论文资料网 法律图书馆 -/z 法学论文资料库 -/lw/ 中国总经理网论文集 职业经理人论坛 财经学位论文下载中心 公开发表论文_深圳证券交易所 中国路桥资讯网论文资料中心 论文商务中心 法律帝国： 学术论文 论文统计 北京大学学位论文样本收藏 麻烦采纳，谢谢!
不必要，虽然本人十分热爱中古建，但是，我们所应做的并不是人为地建设几个古建样板房。看一下以前中国建筑业一段时间内在西式建筑上强加上大屋顶，说是为了中国建筑文化的保存，其实是不伦不类的。而我们应做的就是尽我们所能去保护现存的古建筑，去保留古建筑所有的价值。具体类型可见王世仁先生的《文化的叠晕》和一本陈志华先生的《意大利古建筑散记》里面有一些关于古建筑的观点及意大利古建保护类型谢谢
中国古典园林史论文范文高中版
园林毕业论文在轻风论文网很多的哦，你可以参考下，如果还有不清楚的，可以咨询下他们的在线辅导老师，我之前也是求助他们帮忙的还有些资料中英自然式园林艺术之比较中国与英国的园林分别作为东西方两大园林体系的代表，在各自的发展过程中都经历了萌芽、形成、发展和成熟时期。古典园林是指以北方皇家园林和江南私家园林为代表的中国山水园林，自南北朝时形成自然式的园林风格到园林古典时期结束(清末)，其造园风格就未发生重大改变。而英国自然风景式园林直到上半期才冲破西方传统的规则式造园形式，以其特有的自然式设计手法迅速发展起来，成为近、现代西方园林的主流，直至今天仍对世界园林艺术产生着重要的影响。可以说，英国自然风景式园林在世界园林史上开创园林艺术新局面。更为巧合的是，在其发展过程中，它还受到了中国古典园林广泛而深刻的影响。因此，、英自然风格园林的对比研究，成为西园林艺术研究的重要课题之一。 论文运用平行比较和历史比较为主的综合研究方法，对中英自然风格园林的形成、发展及特点进行全面、深入的研究，从自然环境、人文因素、历史背景、艺术特征、造园要素等方面分析了中英自然风格园林的异同。总的来说，中国的山水园与英国的风景园虽然同自然式园林，但从本质上看，中、英自然式园林仍然是两种完全不同风格的园林艺术。中国山水园源于自然，却高于自然，反映了对然美的高度概括，而英国风景园则更多地模仿自然，是自然的再现。 虽然空间距离遥远，文化背景迥异，园林形态也相差甚远，但在全球文化大融合的今天，如何在各自的民族传统基础上，促进中英园林艺术和园林美学思想的交流与融合，开拓视野、互相包容、共同构建更为完美的新型园林，便是我们应该深入思考的一个问题。
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写驳论性的文章，还应注意以下几点：①要对准靶子。写驳论性的文章，首先要摆出对方的谬论或反动观点，树起靶子。怎样树起靶子呢？通常有两种方式。一是概述。即用概括的语言，将所批驳的敌论复述一下。并且还要强调出敌论的弊端。概述时，可适当引用一些原词句，但要有重点，倾向性要鲜明。二是摘引。即把反面材料的关键部分或有关部分，摘录下来，然后对准靶子，进行驳斥。可以引用一些较为典型的事例，和古典名句。更加强有力的证明自己的观点。②要抓住要害。鲁迅说：“正对‘论敌’之要害，仅以一击给予致命的重伤。”对谬论，一定要抓住其反动本质，深入地进行揭露和批判。③要注意分寸。对于敌人的反革命谬论和人民内部存在的错误思想，必须加以区别。对敌人，要无情揭露，痛加批驳，给以致命打击；对于人民内部的错误思想，就要本着“团结——批评——团结”的原则，决不可相提并论。1、先确立一个论点。全文围绕这一论点展开论证。对“开卷有益”这种说法，既不能全盘否定，写驳论文；也不宜全盘肯定，写成立论文。因为这种说法既有它正确的一面。又有它不够全面的地方，所以对这个看法要采取“一分为二”的方法进行分析，肯定其有益的一面，否定其有害的一面，从中总结出正确的论点来。只有这样才能对这一说法作出合乎事实的评价，最终达到以理服人的目的。2、运用“一分为二”的方法进行分析，要防止出这样一个毛病：自相矛盾。一会儿说开卷有益，一会儿说开卷有害，令人不知所云。为了避免这种现象，文章中还要将二者的联系点明，才算把道理真正说透。3、从论证方法看，如果所读的书是坏书，则开卷未必有益，这里可以采取例证法，并辅之以引证法和喻证法，用前几年社会上黄书泛滥成灾毒害青少年作为事实论据，用名人名言作为理论论据，充分论证黄书的害处和读好书的益处。在此基础上，再把这两者辩正地统一起来。说明我们中学生既要多读书，又要慎重地加以选择、读好书。这样从正反两方面进行论证，就将问题说得比较全面而深刻，文章也就具有了不可辩驳的逻辑力量。导思：这是一篇给材料作文。该题虽然规定了作文题目，但仍给学生思维留下了很大的空间，从文体来看，写议论文是最好的选择。学生可以从是非观、处世态度、治学精神等方面谈自己的看法，阐述自己的见解和主张。要写好议论文，必须做好以下三点：1、确定论点。根据命题提供的材料，可从不同角度提炼出诸多观点，但短短600字的文章不可能面面俱到。因此，一定要选准一个论点充分论证。2、选好论据。论据能起到充分证明论点的作用，论据选择要遵循两个原则：①真实确凿，不能有虚假成分；②具有典型性，有说服力，才能发挥更大的作用。3、组织好论证结构。最常用的结构一般为“提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）”。
根据学术堂的了解，园林建筑工程论文，可以分五个步骤来撰写: 步骤一:定题选材--注重实践性和针对性 建筑论文的题材从哪里来?主要来自于专业的实际需要和作者本人的实际感受，选题时可多参考优秀题目，最好贴近专业的实际需要 步骤二:立意定题--注重明确性和新颖性 立意就是确定建筑论文的中心思想，即主题主题是作者对材料意义的一种判断，也是作者通过材料要表达的认识和对建筑论文中所提出问题的总评价它是建筑论文的灵魂主题确定了，文章的内容就要紧扣主题，突出主题，服务主题主题确定以后定题名 步骤三:谋篇布局--注重严谨性和技巧性 这一步的任务是设计建筑论文的结构，确定层次顺序通俗一点讲，就是先写什么，后写什么，构思一个总体规划或叫框架具体操作就是列 建筑论文提纲建筑论文的结构等同语文中议建筑论文的结构，有并列式、总分式、递进式、对照式四种最常见、最常用的是并列式 步骤四:撰写初稿--注重层次性和独特性 在准备好充分的材料，拟定好建筑论文提纲的基础上，便可按建筑论文格式和写作要求撰写初稿建筑论文正文部分的撰写前面已作了说明，这里再谈几点具体要求: (1)即事论理建筑论文毕竟属于议建筑论文文体，议论性是最起码的要求，切忌停留在干巴巴的条文式列举中，要着力提升议论的层次，从理论高度阐明自己的论点最忌论证不足而妄下结论 (2)突出主题写建筑论文最重要的技巧就在于使材料更集中，主题更鲜明初写建筑论文者要防止文不对题或离题太远 (3)分清层次建筑论文不能繁琐冗长，东扯西拉层次分明、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨是建筑论文的基本要求 (4)见解独特高质量建筑论文一定要有自己独特的见解这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考"矮子看戏曾何见，都是听人说短长"，跟在别人后面人云亦云，无论如何是写不出好文章来的 步骤五:修改定稿--注重科学性和规范性 建筑论文的初稿完成后要反复检查、修改，不要急于打印成文主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统一、结构是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否规范等等