读书写论文能够成就人生吗的作文

书籍是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门；书籍是一个阶梯，让我攀登知识的高峰；书籍是一盏明灯，照亮我前进的道路。古人云：“一日无书，百事荒芜。”我也是这样的，从小就非常喜欢读书，感觉书就像我的一个好朋友。一次妈妈给我买了《十万个为什么》、《唐诗三百首》、《中华上下五千年》等书籍，我对它们是喜欢得爱不释手。慢慢地，我长大了，但书仍然是我的好伙伴。可是，太过入迷也会给我带来坏处。一个星期六，妈妈事要出门一趟，嘱咐我半个小时后要记得把汤的火调小，我当时只顾看书，就随便的答应了。那时我正捧着一本的书看得尽兴，哪里想着那锅汤。半个小时后就烧糊了。妈妈回来了，一看，非常生气。冰心说：“读书好，好读书，读好书。”读书不仅让我学到了有益的知识，丰富了我的课余生活，还使我学会欣赏名家笔下的佳作，提高了理解力和写作力。每当我得到一本书时，都会津津有味地读者。读书是世界上最好的事情，希望大家多读书！

如果有人让我当最伟大的国王，一辈子住在宫殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许我读书，那么我决不当国王，我宁愿做一个穷人，住在藏书很多的楼阁里，也不能当一个不能读书的国王。这是著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信中提到的。　　麦考莱宁愿做读书的穷人也不愿做不读书的富有国王，可见阅读对他而言的重要性。如果他没有在仔细考察历史古迹的同时饱览历史巨作，能了解历史吗？能更好地发现文物古迹吗？能成为著名的历史学家吗？显然阅读对他产生了深刻的影响，同时也改变了他的人生。　　被称为史家之绝唱，无韵之离骚的旷世之作《史记》，可以究天人之际，通古今之变，成一家之言。其作者司马迁历尽人生沧桑，身处逆境，却坚持大量地阅读优秀文章，是阅读使他读懂了六国的兴衰，读懂了文人墨客的不懈追求，读出了人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山的人生哲理。司马迁读清了历史的面貌，改变了自己的人生。李白不是天生的诗仙，他在阅读中感慨道：天生我材必有用，千金散尽还复来；诗圣杜埔也在阅读中深有体会读书破万卷，下笔如有神从一定程度上来说是阅读成就了伟大的人。　　鲁迅弃医从文，因为他明白再好的药也只能医治肉体上的伤，无法弥补一个民族精神上的空缺，他在阅读中立下了横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛的志向，创造出了《朝花夕拾》《阿Q正传》等大量民族文学作品，使千千万万个中国人在沉默中爆发投身到了救国的队伍中。　　如果没有大量的阅读的积累，也许就不一定有朱自清的《河塘月色》，也许就不会有矛盾的《子夜》，也可能不会有余秋雨的《文化苦旅》　　阅读改变人生。当我走进图书馆时看见一句标语多读一些好书，智慧一个民族。阅读不仅是一种需要，而是陶冶性情的良药，攀登理想的阶梯，提高人生价值的途径。品味好书时我们才能更好地享有品质的生活，让我们在享受美好生活的同时去阅读更多一些好书吧！

读书成就人生新的学期即将拉开帷幕，经过高考遴选的优秀学子们即将跨入大学圣殿，喜上眉梢的家长们为了庆贺孩子金榜题名，奢俭不一的升学宴粉墨登场，我在乡间的农舍和城市各大宾馆间穿梭，口袋虽有被抽空的感觉，但还是快乐着他们的快乐，酒肉穿肠过之后，还是为学子们通过读书这种方式改变自己的人生和行走路径而欣慰，作为传播知识与文明的一员深感职业的从容与尊严。读书获取知识，知识改变命运，这是普世之真理，特别是走出了大山的寒门子弟更有切身体会。当年的自己也正是通过读书走上了“教书”的岗位，跳出了“农门”，虽然没有跨入神圣高雅梦寐以求的大学之门，但确确实实也让自己的命运来了一个转身。在那个偏僻的小山村赢得了一份赞誉。每参加一次酒宴，听着学子与大学的悦耳名字，就能找到一种前行的目标，一座人生的参照系，唤醒一种尘封已久的激情，触动着自己的神经，鞭策并警醒自己在纷繁的尘世中不要落下了读书。教书的底气来自于读书。在盛行教研教改的当下，就如一位名师说的，读书就是最经典的备课，读书就是最浩荡的教研，不读书就是切断了文化与思想的脉，是抽却教育与教学的底气、大气、灵气。苏霍姆林斯基对青年教师最恳切的建议就是：“读书、读书、再读书”，实践也证明了读书可以丰盈我们的精神世界。善教者，必善读也。读书是我们一线教师的幸福之路，教育是一种需要不断求索的智慧生活，有了读书梦人生就有了希望，有了希望就能成功。教育者想要让自己的教育生活更有意义。触摸到教育的真谛，感受教育的幸福，最好的捷径就是读书。理想是云彩，读书是化云彩为雨水，雨水点点滴滴滋润心灵，人生之树才充满勃勃生机。翻开一本书就是打开了一扇走入一片无限怡情世界的大门，每一次的阅读都有如初见的感觉，在心灵中留下一种美好和纯情，没有伤害，没有怨恨，是名副其实的心灵鸡汤。读书可以修炼人的心性和品质，对周遭的事物多一份耐心，对一份赏识，多一份宽容，多一份感恩，能让师生的生命交辉相映，尽情舒展，快乐拨节，幸福成长。通过阅读，才不被假丑恶魅惑左右，整个心灵敞开着，亮出自己的真性格，沐浴人心的光辉，书写人生的绚丽，达到一种真境界。读书如故友重逢时淡泊如水，却醇香悠长，在你低迷彷徨失去原动力时，通过读书获得信心，获得勇气。随着岁月流逝，教书育人的日子越累越高时，职业倦怠渐渐袭来，这个时候只有读书才能重新赎回讲台，一个个春天又在读书的日子里慢慢绽开。读得多了，吸取得多了，倾吐的欲望就会油然而生，你就会情不自禁地去涂鸦，去为文字钟情，在唐风宋雨里浅吟低唱，且思且行且写，在某一个转角处收获“伊人就在灯火阑珊处”的惊喜。读书可以让我们淡泊地输，输掉的是浮华的俗物，也可以幸福地赢，赢得一份海阔天空的精神圣境。朱永新说过：“一个的精神发育史，就是他的读书史。”的确，读书可以让人走出狭隘，懂事物之规律。回眸二十多年的教育生涯，以往我都是见分不见人，考虑自己的荣辱得失较多，忽视漠视学生的内心感受，总是以一种凶神恶煞的表情对待学生，还美其名曰“严是爱，松是害”，一厢情愿，乐此不疲地给学生“洗脑”，为名誉之树而毁了一片森林。通过阅读，我了解一些教育的新理念，了解名师的做法，才慢慢拉下自己师道尊严这张皮，平时有意地和学生“玩”到一处，倾听孩子们的心声，让师生关系温润和谐，让自己也永葆一颗童心，一颗开朗向上的心。通过读书深深领悟了重知轻德是不仁的教育，重才轻人是不智的教育，重绩轻业是不美的教育，慢慢改掉自己的反教育现象，让自己目中有生，充分尊重学生的人格和情感，把自信还给学生，还原“学校“的真面目，“学校”见字思意可知就是以“学”为本，相信学生，依靠学生、解放学生，让学生去自主、合作、探究地学习，教师只需适时适当地点拨。教师代替不了学生的成长，鞋子穿在脚上合不合适只有学生才知道，只有坚持不懈地读书、反思、写作，做一个理智的教师，读了才知困，通过阅读获知许多起点与境遇和自己差不多的老师，他们都有一个共同的特点——喜欢读书写作，然后成了教育界的集大成者，从他们身上辐射出来的锲而不舍的读书精神时时都在激励着我。看着别人洋洋洒洒的文字，精辟独到的见解，才知道自己的缺失，学养方面的不足。自己就是山谷间一颗卑微的小草，时时都在仰望山巅的苍松。榜样的力量引领感召着我。让自己不断地思索，用文字记录自己的情感，坚持写博。工作之余，把自己浸润在书里，屏蔽世俗的喧嚣，静享文字的美妙。经年累月，心灵渐渐丰盈，心情也慢慢明媚起来。阅读有复得返自然的轻松，特别是卸掉“乌纱”后，思想上没了羁绊，告白了种种应酬，从酒桌回到书桌，腾出时间交交文友，让写作更加率性自由，在各大网站开博，发帖，在各种报刊发点豆腐块。不仅给我增了境界，无形中也提高自己的“身价”。时光很瘦，指缝很宽，一不留神，二十多年的时光就如指缝流沙，在那一个个深深浅浅歪歪斜斜的探索印记中，品尝教育特有的甘苦与幸福，感受着教育特有的尊严与温度。读书的目的不是让自己成为一个码字的工具，而是为自己找到职业幸福的源泉。以读促写，读书破万卷下笔如有神，韩愈说过：“学以为耕，文以为获”，阅读是写作的先导，不能只教书不读书，要想教学工作挥洒自如，游刃有余，读书就是最好的途径，鸟欲高先振翅，人求上进先读书。美国哈佛大学图书馆的墙上有一则训言：“此时打盹，你将做梦。而此刻学习你将圆梦。”读书会让你拥有独立之思想，自由之人格，活出自己才不会成一个充满奴性的人。书籍会在你的面前展开无数的窗口，让你看到更加精彩的世界。让读书填满业余时光。让读书成为休闲生活的常态，让我们品味于谦“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”的畅快，走入孔子乐以忘忧，不知老已降至的读书境界。读书的人是美丽的，读书的人生是美丽的人生，读书写作都是一种最好的自我救赎。人必须要有较高的读书诉求，方可成为一个思想者，有了书香，人格才有芬芳。

读书写论文能够成就人生吗

'外延'和'内涵'属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。如：'对农村合理的全、畜、机动力组合的设计'这一标题即存在逻辑上的错误。题名中的'人'，其外延可能是青壮年，也可以是指婴儿、幼儿或老人，因为后者也?quot;人'，然而却不是具有劳动能力的人，显然不属于命题所指，所以泛用'人'，其外延不当。同理，'畜'可以指牛，但也可以指羊和猪，试问，哪里见到过用羊和猪来犁田拉磨的呢？所以也属于外延不当的错误。其中，由于使用'劳力'与'畜力'，就不会分别误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。

这个我就有的啊，，方向定了吗？

谈读书议论文1 高尔基说过，“书籍是人类进步的阶梯。”林语堂说，“文案是案头之山水，山水乃地上之文章。”可见读书给予人们的有很多。我认为，我们应该多读书。读书带给人智慧的头脑，丰富的知识。“书中自有黄金屋。”读书可以给予人启发。只有获得了知识的积淀，我们才能有所进步，从而成功。三国时，东吴大将吕蒙苦于缺少文化，不能把战例经验总结写下来。孙权便劝他挤些时间读兵书。吕蒙听了孙权的话，自此读书学习，一段时日后，改变了很多。读书帮助我们增长才干，只要苦心读书，必能有所获。不仅如此，读书培养人的性情。都说“读史可以明鉴。”学习阅读书本时，不断反思自己为人处事，解决问题的方面就能够获益良多。曾国藩的家书中说道：“人之气质，由于天生，很难改变，唯读书则可以变其气质。”广阅书，是扩展了视野，让我们在面对一样的事物时，可以从不同的角度思考。比如饱览古文，古诗，带给我们厚积薄发的文化沉淀。淬炼着我们的思想，这何尝不是读书在改变我们的气质。所以在书中浸润，便会塑造更完美的自我。读书给人力量，我们应该多读书，细品它的内涵，获得更出色的人生。谈读书议论文2 古时候明代的哲学家王心斋曾写过一首《乐学歌》：“乐是乐此学，学是学此乐，不乐不是学，不学不是乐。”他把学和乐视为一体，的确是极好的见解。当然，学习并不是仅限于读书，但读书也确是人生一大乐趣。正因如此，古往今来有多少学者或是读书人嗜书成癖，而我也是一条小小的‘书虫’。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有车如簇”。我爱读书，既不是为了‘黄金屋’也不是为了有颜如玉，而书确实是我们的精神的粮食与心灵的坐骑，我们可以从实践中体会到读书的无穷乐趣。书趣之一，读书的一大乐趣在于随心所欲。主人是你，是你去读书而不是书去读你。你可以向孙子请教兵法，和司马迁谈论历史，与徐霞客一起探索大自然的奥秘。总之，当家的是你，慢慢的，你会觉得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知识的画卷在你脑海中一一展现。书趣之二，在于可以大发议论。凡着书立说者，必为一时俊才。虽说是俊才，可难免会有纰漏，而这小小的纰漏被你看出来了，你高不高兴？一时间得意志满，大发议论，使你与作者好象有并驾齐驱之感，精神上可是无比快乐啊！书趣之三，当你为一个问题绞尽脑汁却百思不得其解时，或是当你对某一个问题略有心得时，打开一本书，发现已有人对这个问题进行了充分的论述。正好搔到了你的痒处，正中下怀，喜乐不禁。于是一切都清楚明了，这种柳暗花明又一村的感觉可是什么都换不来的。再说当你看了一本好书，你被它精彩的内容所吸引的时候。而在与朋友谈话时，侃侃而谈，书中的妙语一句句的往外跳，朋友们准会露出钦佩的神色：“嘿，这小子，士别三日即可刮目相看啊！”小小的虚荣心再次被满足，只有你知道，读书的滋味是怎样。英国哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。” 在这里说了这么多读书的好处，现在的你是不是有一种手痒的感觉，想翻开一本瞧瞧呢？谈读书议论文3 有的人说，教师只有平庸，只有寂寞，没有灿烂，没有快乐。我却认为：想做快乐的教师其实并不是那么难，只要你对教育工作感兴趣，只要你能够坚持读书学习，勤奋实践，快乐的大门一定会向你敞开，读书能成就快乐人生。年少时，我就很喜欢读书。那时，书就像一个缤纷的世界，我流连在书的世界里，和小鸟一起飞上蓝天，和小精灵一起唱歌、跳舞，和蝴蝶一起捉迷藏……。长大后，走进了师范，也走进了更为广大的书的殿堂。那时，我在书中曾与诗仙李白斗诗百篇;与范仲淹胸怀天下;读书不仅让那时的我乐不思蜀，也让我体会到了“蓦然回首”，那人却在“灯火阑珊处”的意境。那时，书如同我生命中必不可少的良师益友。我深深地感受到：读书应是教师的职业素养和习惯，如同军人喜爱武器，孩子喜爱玩具一样，教师的第一至爱应该是书籍，只读两本教材和参考书的教师无论如何不能称之为优秀教师。作为一线教师，我们应该读教育名著，应与大师对话，拜专家为师，以学者为友，要学大师的理论精髓和实践经验，学习他们不迷信权威的创新精神，学习他们不懈追求探索的人生境界和献身事业的人格力量。在我们城关镇第一初级中学，学校一直组织教师认真阅读文化教育名著，我和我校教师阅读了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》、《给教师的建议》;李镇西的《爱心与教育》、《走进心灵》;陶行知的《陶行知教育文集》;魏书生的《班主任工作漫谈》;高万祥的《优秀教师的九堂必修课》等。通过阅读这一本本教育名著，我不断从书籍中寻找工作思路和方法，慢慢地我发觉自己的综合素养提高了，自己的教学更得心应手了，我的生活变得快乐了。我想，为人之师，要想在漫长的教育教学生涯中，体验到教师的快乐，不仅要埋头苦教，更要抬头看路。我们要与书共舞，与书为友。我坚信：书能让我们的世界豁然开朗，书能让我们的生活更加美好! 谈读书议论文4 大千世界，芸芸众生，有人喜欢旅游，有人喜欢沉迷于酒色之中，有人喜欢做好事而我却对读书情有独钟。在我年幼无知时，书把我领进了知识的海洋，让我在那里自由自在地邀游。从那以后，我便一直沉迷于书海之中，充分汲取书中的营养，接受它的洗礼，读了《钢铁是怎样炼成的》，我明白了生命的价值和意义；读了《红楼梦》，我为封建社会的黑暗腐朽而扼腕；读了《在人间》，我体悟到人生旅程的坎坷花开花落，春秋几度，我告别了无知和幼稚，走向了理智和成熟，进入了知识世界的无限空间。就这样我领悟了生活中的真善美，假恶丑；知道了什么叫艰难，什么叫求索。啊，读书真好！当我忧愁烦闷时，书净化了我的心灵。捧起一本书静静地阅读，看着那一个个整整齐齐的方快字，细细地体味那字里行间的情味，作者深深蕴藏其中的思想情感等等。全心全意地投入到作者所描绘的境界，往往把周围的一切都抛到九霄云外，心中的忧丝愁绪就会随着手指翻动书页而逝去。心情也就会渐渐变得愉悦豁达。这乃人生莫大的享受呀，我何乐而不为呢？啊，读书真好！读书对我的学习也是大有裨益的。课堂上，我能正确地回答复杂难解的问题；练习中，我能迅速地写出准确无误的结果；写作文时，我能下笔如有神读书使我走向成功。啊，读书真好！读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了！难怪人们说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好！谈读书议论文5 有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才。我认为这两种说法都是片面的。因为环境对人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才，决定于每个人的内在因素——即他能否勤奋读书。只有勤奋读书才能出人才。一个吃不得苦，不能勤奋读书的人，顺境中会沾沽自喜，忘乎所以，自认为天下第一；身处逆境又会一取下振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。这种人无论身处何境，要想成才也只是一纸空谈。成才的必由之路只有一条一一勤奋读书。古语说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。每一个勤奋读书的人不一定成才，但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事，例如唐代白居易读书“不逞寝息”，以致“口舌成疮，手肘成胀”；韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”；匡衡“凿壁借光”；苏秦“引锥刺股”等等，这些古代名家学者勤奋读书的佳话，有力地说明了人才来自勤奋。还有人说，人才来自天赋。我认为这种讲法也是不正确的。天性聪慧的人，成才的确要比笨拙的人容易，但光有好天赋，不知勤奋读书，永远只是一个“聪明”的白痴。天生笨拙的人只要懂得“勤能补拙是良训，一分辛苦一分甜”的道理，在前进的道路上不畏缩，不懈怠，发愤苦读，就一定能尝到勤奋的甘甜。所以天下成功者，无论天赋高低，做何学问，处何时代，他们都有一个共同的特点——勤奋。一个人无论多么聪明，多么有志向，有雄心，若没有勤奋读书的实际行动，一切都是空中楼阁。按图索骥的故事众所周知，为什么伯乐的儿子会以蛙为马呢？原因只在于他不愿勤奋读书，浅尝辄止，又好自以为是，胡乱地背了几句《相马经》，就以为学会了相马术，以致蛙马不分，贻笑天下。总之，环境的优劣，天赋的高低，对一个人的成才都不是重要的，一个人成才与否只有内因才起决定作用，即勤奋读书出人才。

《读书让人成功》宝贵的时间总是像箭一样的飞逝而过。还没等眨眼的功夫，往日无忧无虑的少年，却要在岁月的召唤中吹响“为明天命运拼搏”的号角，扬起生命的奋斗之帆。同学们，我想问大家一个问题：冥冥之中，是什么主宰着我们的命运？我们要怎样才能改变自己的命运呢？著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家，艺术家，或是一个普通百姓，都是知识改变了他们一生的命运。” 三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于知识。大家听说过犹太人的故事吗？犹太人父母在他们的孩子出生时就在书本上滴上蜂蜜，让孩子吃，为的就是告诉孩子们，看书就跟吃蜂蜜一样甜。所以犹太人特别爱看书，曾经有人统计过，平均每个犹太人一年要看三百多本书，他们从书中积累了丰富的知识。世界公认，犹太民族是世界上最有创造力的民族。当今社会最注重什么？人才！因为人才是促进社会发展的动力，只有掌握了足够的知识，才能成为人才，成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自己的命运，一群有知识的人能改变国家的命运。只有学习知识才能到达成功的彼岸。知识是石，敲出生命之火；知识是火，点燃命运之灯；知识是灯，照亮命运之路；知识是路，引我们走向灿烂的明天！

读书写论文能够成就人生吗吗

可以。培根的《谈读书》曾说道：读书足以怡情，足以博彩，足以长才。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。

读书当然可以改变命运，这样成功案例有很多，读书可以提高人的认知，可以改变人的思维，想要成功，这两方面必须具备。

读书可以改变命运，不论是过去，还是现在，读书都是改变命运的最好方式。

读书可以改变命运，读万卷书行万里路，可以在知识的海洋中学习到更多东西，可以不断的去升级自己。

读书成就人生议论文

倡导大家遨游浩瀚书海，享受不一般的童年。世纪老人冰心曾教导我们“读书好，好读书，读好书”。读一本好书，可以使人心灵充实，明辨是非，行为举止文明得体。世界著名文学家高尔基也说过：“书籍使我变成了一个幸福的人。”是呀，读书可以净化我们的心灵，开阔我们的视野，充实我们的思想。读书还能增长知识，提高我们阅读能力和写作水平。我敢肯定地说：一个有所成就的人，一定是个热爱读书的人。一代文豪鲁迅先生从小就热爱读书。少年时，在江南水师学堂读书，因为成绩优异，学校奖励一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。我国著名的经济学家王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，长大后，成为我国杰出的经济学家。我们现在拥有比鲁迅先生小时候更好的生活环境，可以读到更多优秀的儿童文学作品，我们应该珍惜现在所拥有的，多读书，读好书，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年！

今天，我要感谢深圳再东感恩教育的人来到我们学校演讲。通过这次演讲，我的感触很深，心里有说不尽的话语。　　　每一次，老师们满怀着一颗激情的心走进教室，换来的却是我们一双双冷漠的双眼，老师那几个小时心血的劳动成果，被我们毁于一旦。我们总是嫌老师作业布置太得等一切抱怨的理由，但是这种种原因还不是归根于老师希望我们的学习成绩更好一些吗？老师就像蜡烛，牺牲了自己却照亮了我们。　　　全国的爸爸妈妈每天、每时每刻都在做同一件事情，那就是想念自己的孩子。当我开口父母就为我奔波时；当我总是不分尊卑和爸爸妈妈顶嘴时，今天那一个个故事让我感受到自己是多么的不孝！打从我出生的那天起，爸爸妈妈就没睡过一次好觉，半夜三更起来为我盖被子，生怕我生病了，把我的健康看得比他们自己的健康还要重要！　　　“感恩是爱的延续，而爱是一切生命的动力。一个人不是生活在感恩中，就是生活在抱怨中。懂得感恩，才会有不断奋斗的动力。懂得感恩，才会有最佳的心态，去面对学习、生活中遇到的压力和挑战”张竞文老师的这句话，我一定会铭记于心，在今后的日子里学会去感恩父母、感恩老师、感恩一切爱我的人和支持我的人！

技能成就人生议论文

描写思路：首先向大家介绍题目，然后写技能对梦想的重要性，最后写对于技能的感悟，其范例为：大家早上好！今天我致辞的题目是《技能成就梦想》。同学们，现实生活中，你们最需要的是什么？或许有人会说，我最需要的是金钱，或许有人会说，我最需要的是有一份又轻松，且能获得高薪的工作，然而，我觉得最最需要的却是拥有丰富的知识，拥有扎实的技能。社会发展到今天，我国的经济制度和产业结构发生了巨大变化，高新科技的产业突飞猛进，新材料、新工艺、新技术日新月异，人才供求市场的矛盾越来越突出，我深感到，没有知识不行，没有技能更不行。我们应该领悟到：要想立足于社会，必须拥有技能。这两年，大家目睹了我校的毕业生在人才市场上的火爆、抢手，尤其是那些动手能力强，有吃苦耐劳精神、掌握了一定技能的学生供不应求。同学们，你们在职业学校的三年，是你求真知、学做人、练技能的三年；更是你把知识与技能充分相结合的三年。脚踏实地、勤学苦练就是根本。同学们，要适应这个社会，最主要的就是靠技能。为了今天，我们要掌握技能，为了明天，我们更要练就技能。我们为技能而学，为技能而练。

要定好自己的目标，一切行动皆为目标。做事切不可三心二意，学习也好，工作也是。朋友不可以滥交，要有所选择，对自己有所助力的才好。　　人的时间是很有限的，大没必要为了那些意义不大或自己无力更改的事纠结，那是浪费时间和精力！尽力做好自己的事就行了。

人活着就是一种修行，看开处处充满生机，看透天天都是春季，让人三分又何难，留有余地心地宽，生活中有很多事情我们无法预料它的发展态势，有的也不了解事情的发生背景，因此切不可轻易地下断言，而使自己一点回旋的余地都没有，不给自己留余地的人，在笑够了别人之后，岂不知也把自己的短见亮给了别人，所以我们在做人时讲求留有余地，不能把话说得太满，要容纳一些意外事情，以免自己下不了台。

描写思路：以“技能成就人生”为题，围绕观点写出能支撑观点的议论。简单明确的表述出来。正文：梦想就像一颗种子，而有一项专属技能便可成就人生。实现自己的梦想。一旦在人的心中种下就会生根发芽。话虽如此，但事实证明并不是每颗种子都会：生根、发芽、长叶、开花、结果。因为一颗种子从生跟到结果的过程中，必然会有许多因为主观或客观因素所造成的挫折，阻挡前行的道路。追梦的路程亦是如此，所以我们只有坚持，梦想才能开花结果。在四川有一位女青年叫廖智廖智从小喜欢随着音乐翩翩起舞，虽然没有成为一名舞蹈演员，但舞蹈老师的工作也让她感到无比快乐。突如其来的汶川大地震，夺去了她的家人、她未满周岁的孩子以及她轻灵舞动的双腿，假肢带来的剧痛，一度使她放弃重新起舞甚至重新站立行走的梦想，假肢也被她扔在角落。直到一次独自在家的她需要上厕所，不得不爬着找到假肢，忍痛一步一步挪到卫生间，却狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智发现穿戴假肢也并不是无法想象的事情。廖智开始尝试，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞，“一旦发现你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。”接下来的时间，她做了很多健全时不曾尝试的事情，游泳、攀岩、登山，对梦想的坚持，给了她一次重生。廖智的事例，告诉我有了梦想就要坚持，敢于尝试。学会一些有必要的技能。在追梦征途中的人们啊！不要害怕你达不到梦想的高度，不要害怕你会倒在追求梦想的征途上。只要你坚持到底便能梦想成真。即使追梦的征途上充满荆棘，但在征途中也会获得一些副产品。譬如希冀、快乐、陶醉。在追梦征途中的人们啊！请永远铭记这个真理：梦想+技能=成就人生！