1、南昌大学 南昌大学(Nanchang University),位于江西省南昌市,是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设高校,教育部与江西省人民政府部省合建高校、江西省高水平大学整体建设高校。2、江西师范大学 江西师范大学.
1、南昌大学 南昌大学(Nanchang University),位于江西省南昌市,是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设高校,教育部与江西省人民政府部省合建高校、江西省高水平大学整体建设高校。2、江西师范大学 江西师范大学.
《江西教育》创刊于1950年,是江西省委教育工委、省教育厅的工作指导类刊物,刊物覆盖全省各级教育行政主管部门、各级各类学校,是全省教育系统最具影响的刊物之一,被评为全国中文核心期刊、江西省一级期刊。还有其他:江西教育...
1、南昌大学 南昌大学(Nanchang University),位于江西省南昌市,是国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设高校,教育部与江西省人民政府部省合建高校、江西省高水平大学整体建设高校。2、江西师范大学 江西师范大学.
《江苏警官学院学报》被评为中国优秀社科学报、江苏省一级期刊,入选中国社科院《中国人文社会科学评价报告扩展期刊》。学院注重对外交流、坚持开放办学,与公安机关、企业事业单位以及国内外警察教育机构建立了良好合作关系。近年...
《大学教育》期刊是省级刊物。《大学教育》杂志社是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊,是根据新闻出版总署文件(新出审字[2011]980号)由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志旨在为高校学...
5、黄河水利职业技术学院(高职)黄河水利职业技术学院(YellowRiverConservancyTechnicalInstitute)位于河南省开封市,是首批国家示范性高等职业院校之一,水利部与河南省共建高校,全国第二批深化创新创业教育改
1、厦门大学。学校级别为7★世界知名高水平大学。2、福州大学。学校级别为4★中国高水平大学。3、福建农林大学。学校级别为4★中国高水平大学。4、福建师范大学。学校级别为4★中国高水平大学。5、华侨大学。学校级别为3★...
《兰州教育学院学报》1是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊,创见于1985年,主要介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务,交流教育技术与装备在教育教学过程中整合互动的实践经验,引导和促进各级各类学校教育装备...
《大学教育》期刊是省级刊物。《大学教育》杂志社是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性教育类学术期刊,是根据新闻出版总署文件(新出审字[2011]980号)由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志旨在为高校...
《〈少年维特的烦恼〉叙事艺术探析》,载《兰州铁道学院学报》2003年第5期。《论冯至早期叙事诗的现代意义》,载《甘肃教育学院学学报》2004年第1期。《从生命的记忆到思索》,载《飞天》2006年第5期。《重估先锋文学的...
1、厦门大学 42、福建体育职业技术学院 2、华侨大学 43、福建生物工程职业技术学院 3、福州大学 44、福建儿童发展职业学院 4、福建农林大学 45、福建艺术职业学院 5、福建医科大学 46、泉州儿童发展职业学院 6、福建师范大学...
1、《江西师范大学学报》(自然科学版)《江西师范大学学报(自然科学版)》创刊于1957年,为综合性自然科学学术理论双月刊。主要刊登数学、物理学、化学、计算机科学、地理学、生态环境科学、无线电通讯工程、传播学及其交叉学科...
3、开封文化艺术职业学院 开封文化艺术职业学院位于河南省开封市,是一所经河南省人民政府批准、国家教育部备案成立的公办全日制普通专科院校。学校是教育部首批现代学徒制试点单位,河南省首批高等职业教育特色学校,河南省优质高等...
《兰州教育学院学报》1是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊,创见于1985年,主要介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务,交流教育技术与装备在教育教学过程中整合互动的实践经验,引导和促进各级各类学校教育装备...
《宁夏师范学院学报》面向全国公开发行,是首届全国“百强”社科学报。学校现有教学单位12个、科研单位2个、直属单位4个、党群行政单位18个。有中国语言文学、化学2个一级学科硕士学位授权点和1个教育硕士专业学位授权点,有...
[4] 丁小龙.大学生恋爱的特点.重庆工程学院学报.2001年第3期. 大学生挫折心理论文3000字篇四 《试谈大学生挫折心理教育策略》 所有人在不同时期都要面对不同课题,而挫折心理也是每个人都会产生的一种情绪。而大学生正式从青少年转向.
《兰州教育学院学报》1是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊,创见于1985年,主要介绍和研究国内外教育技术与装备建设之理论与实务,交流教育技术与装备在教育教学过程中整合互动的实践经验,引导和促进各级各类学校教育装备...
[4]陈丽霞. 英语教学如何培养学生的语感[J]. 泰安教育学院学报岱宗学刊,2005,(1).[5]党兰玲. 英语教学应重视英汉思维模式的差异[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2004,(4).[6]李春梅. 英语教学中学
[2]高明.积极心理学理念在高职心理健康教育教学中的应用[J].长沙铁道学院学报:社会科学版,2013,14(3):111—112. [3]刘振兴,潘书波.积极心理学在高校体育教学中的应用价值研究[J].长春教育学院学报,2013,29(1