[5]戴嘉艳. 走过岁月,历久弥新——谈蔚县剪纸与时代发展的全新适应[J]. 大连民族学院学报,2004,(6).[6]余晓红. 民间剪纸艺术的传承与创新——访湖南望城第一家华夏剪纸博物馆[J]. 湖北民族学院学报(哲学社会科学版),...
[5]戴嘉艳. 走过岁月,历久弥新——谈蔚县剪纸与时代发展的全新适应[J]. 大连民族学院学报,2004,(6).[6]余晓红. 民间剪纸艺术的传承与创新——访湖南望城第一家华夏剪纸博物馆[J]. 湖北民族学院学报(哲学社会科学版),...
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[31]许茵茵. 金华民间剪纸的历史、现状与发展构想[J]. 金华职业技术学院学报,2007,(3).[32]谢群. 论我国民间剪纸艺术的特点[J]. 美术大观,2007,(6).[33]王晓玲. 对中国民间剪纸艺术文化价值的探究[J].
[2]. 冯晴. 鼠年说“鼠”:汉英动物词“鼠”的文化内涵.[J].金华职业技术学院学报. 2008年2月第8卷第1期 [3]. 冯珍娟. 英汉动物词语“鸡”的国俗语义对比.[J]. 浙江树人大学学报,2006年1月第6卷第1期 [4]..
[2]. 冯晴. 鼠年说“鼠”:汉英动物词“鼠”的文化内涵.[J].金华职业技术学院学报. 2008年2月第8卷第1期 [3]. 冯珍娟. 英汉动物词语“鸡”的国俗语义对比.[J]. 浙江树人大学学报,2006年1月第6卷第1期 [4]..
[2]. 冯晴. 鼠年说“鼠”:汉英动物词“鼠”的文化内涵.[J].金华职业技术学院学报. 2008年2月第8卷第1期 [3]. 冯珍娟. 英汉动物词语“鸡”的国俗语义对比.[J]. 浙江树人大学学报,2006年1月第6卷第1期 [4]..
[31]许茵茵. 金华民间剪纸的历史、现状与发展构想[J]. 金华职业技术学院学报,2007,(3).[32]谢群. 论我国民间剪纸艺术的特点[J]. 美术大观,2007,(6).[33]王晓玲. 对中国民间剪纸艺术文化价值的探究[J].
1、上课:这年头各种奇葩名字都有,你这个专业看名字,估计是类似商务和贸易专业,会学一些和这些擦边的知识,然后大一的时候语数英微积分线性代数什么的杂项课程都有。2、自习:早自习一般没有,但是估计学校可能会强制你...
[2]. 冯晴. 鼠年说“鼠”:汉英动物词“鼠”的文化内涵.[J].金华职业技术学院学报. 2008年2月第8卷第1期 [3]. 冯珍娟. 英汉动物词语“鸡”的国俗语义对比.[J]. 浙江树人大学学报,2006年1月第6卷第1期 [4]..
1、上课:这年头各种奇葩名字都有,你这个专业看名字,估计是类似商务和贸易专业,会学一些和这些擦边的知识,然后大一的时候语数英微积分线性代数什么的杂项课程都有。2、自习:早自习一般没有,但是估计学校可能会强制你...
[2]. 冯晴. 鼠年说“鼠”:汉英动物词“鼠”的文化内涵.[J].金华职业技术学院学报. 2008年2月第8卷第1期 [3]. 冯珍娟. 英汉动物词语“鸡”的国俗语义对比.[J]. 浙江树人大学学报,2006年1月第6卷第1期 [4]..
2、金华职业技术学院师资力量 金华职业技术学院有专任教师1013人,其中正高职称84人、副高职称350人、硕士以上学位452人,双师素质占73.8%;聘请兼职教师786余人。教学团队整体素质的提高带动学校进一步提升科技服务水平。3、...
[31]许茵茵. 金华民间剪纸的历史、现状与发展构想[J]. 金华职业技术学院学报,2007,(3).[32]谢群. 论我国民间剪纸艺术的特点[J]. 美术大观,2007,(6).[33]王晓玲. 对中国民间剪纸艺术文化价值的探究[J].
[5]戴嘉艳. 走过岁月,历久弥新——谈蔚县剪纸与时代发展的全新适应[J]. 大连民族学院学报,2004,(6).[6]余晓红. 民间剪纸艺术的传承与创新——访湖南望城第一家华夏剪纸博物馆[J]. 湖北民族学院学报(哲学社会科学版),...
[31]许茵茵. 金华民间剪纸的历史、现状与发展构想[J]. 金华职业技术学院学报,2007,(3).[32]谢群. 论我国民间剪纸艺术的特点[J]. 美术大观,2007,(6).[33]王晓玲. 对中国民间剪纸艺术文化价值的探究[J].
[31]许茵茵. 金华民间剪纸的历史、现状与发展构想[J]. 金华职业技术学院学报,2007,(3).[32]谢群. 论我国民间剪纸艺术的特点[J]. 美术大观,2007,(6).[33]王晓玲. 对中国民间剪纸艺术文化价值的探究[J].
[19]王欣. 商务英语中以谓语动词为中心的基本句型的翻译[J]. 辽宁财专学报,2003,(6).[20]余姿. 商务英语词语的汉译技巧[J]. 金华职业技术学院学报,2003,(1).[21]余兰. 商务英语的语言特点及翻译技巧[J].