3、结题鉴定阶段:完成结题报告的撰写和资料汇编工作,为成果鉴定做好充分准备。研究的主要成果和结论:“课题研究成果”这个部分是整篇结题报告中最为重要的部分。一个结题报告写得好不好,是否能全面、准确地反映课题研究...
5、国内外前人这个问题上,所做的工作情况简介。 6、研究结果的分析,这一部分是报告的核心,它的撰写工作,要根据研究的假设或研究的目的,作一番清晰描述,也就是对研究结果的描述。 这一部分除了用文字叙述外,还可借助图表的设计,把...
1、课题提出:研学报告一般是从背景、现状和基础(或说从重要性、必要性和可能性)等三个方面去思考的。包括所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等,对教学工作实际产生了重要影响。2...
(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边。另外...
“小学研究性作文教学”基于学生研究性学习活动,将“提出问题、观察、读书求知、实践探索、产生生活与情感体验”与学生作文时“主动搜集、积累作文素材和体验、产生写作冲动与书面交际需求”统一;将“主动探究新知、有所发现、...
1、先写上“数学小报”几个字,画一个双边框不规则半圆形,里面再画一圈虚线,下面画很多不规则波浪形状。2、画上两个错误标志,一块黑板是双边框矩形,两个三角板。3、下面的波浪线形状涂上黄色,从内到外,渐渐变淡。
1、教研与教学相结合。教师要从传统的教书匠逐步向学者型、教研科技型转变。对有一定教学经验的教师要提出“不断总结经验,积极参与教学科研,逐步达到能手”的奋斗目标。对骨干教师要提出争当“自治区、拉萨市科学带头人”的...
1、教研与教学相结合。教师要从传统的教书匠逐步向学者型、教研科技型转变。对有一定教学经验的教师要提出“不断总结经验,积极参与教学科研,逐步达到能手”的奋斗目标。对骨干教师要提出争当“自治区、拉萨市科学带头人”的...
1、狠抓常规教学管理,坚持开展“公开课”、“观摩课”、“试验课”活动,进行抽查备课、评课、批改作业等专项活动,加强管理,逐步提高教学水平。2、各教研组坚持每两周一次集体备课、讲课、评课活动,充分发挥各教研组老教师...
1、狠抓常规教学管理,坚持开展“公开课”、“观摩课”、“试验课”活动,进行抽查备课、评课、批改作业等专项活动,加强管理,逐步提高教学水平。2、各教研组坚持每两周一次集体备课、讲课、评课活动,充分发挥各教研组老教师...
(三)认真填写好实验报告单。填写实验报告单,是学生回顾实验过程和巩固所学知识的重要途径。因此,做好实验后,我都会引导学生认真填写好实验报告单。让学生根据报告单上的要求认真填写实验材料、实验过程、实验现象、实验结论...
1 探究过程要体现科学的思维和研究方法,注重逻辑性 人类认识自然、深入研究自然,必然不能违背自然的本来规律.科学是一项尊重事实的活动,让学生们知道获得客观事实是科学的核心.而获得客观事实、正确结论的前提是获取过程要科学,...
(4)以书面材料、口头报告,墙报等形成反映研究性成果,学会交流。这就要求我们对研究性学习的教学不同于传统知识的教学。根据高中新课程计划(试验修改稿),数学大纲要求,高中数学教学中将有1/6左右的教学时间用于开展研究性学习。这对教师...
(一)根据研学内容,以图文形式记录研学感悟,体裁不限。(二)通过电子照片、手抄报、手账等形式展示个体研学活动成果。纸质照片要求后附详细文字说明。(三)鼓励学生通过PPT、VCR等形式展示成果。
1、狠抓常规教学管理,坚持开展“公开课”、“观摩课”、“试验课”活动,进行抽查备课、评课、批改作业等专项活动,加强管理,逐步提高教学水平。2、各教研组坚持每两周一次集体备课、讲课、评课活动,充分发挥各教研组老教师...
(三)认真填写好实验报告单。填写实验报告单,是学生回顾实验过程和巩固所学知识的重要途径。因此,做好实验后,我都会引导学生认真填写好实验报告单。让学生根据报告单上的要求认真填写实验材料、实验过程、实验现象、实验结论...
1、准备好马克笔,A4纸,勾线笔。2、首先,在A4纸上确定好要画的图形的大概位置。3、用勾线笔画出手抄报的框架部分。4、给框架的部分画出双条线。5、在框架的周围画出装饰物的部分。6、接着,写出手抄报的大标题“数...
一、要投入激情才能激发创造性的灵感,享受课堂的喜悦课题研究离不开课堂教学。置身于充满变化的课堂之中,面对一双双充满渴望的眼睛,接触着层出不穷的各类问题,我们教师不会无动于衷。在不断追问和反思中闪现出不期而遇...
《全面的数学教育研究》是一项系统工程。我们的研究已取得初步的成效,但还不够深入,在今后的研究中我们将继续实践,不断探索。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2006-08-05 怎样写数学课题报告 16
“用自己的眼睛去看,用自己的大脑去想,用自己的双手去做,用自己嘴巴去说。”这句话非常精辟地概括了科学课的本质——探究。“观察——猜测——验证”这就是小学科学课常见的探究活动方式。然而,我们发现学生的科学探究...