河北教师在国外发表论文

教师发表论文地方如下：

我看到：通知：部分论文、考试取消、条件放宽。查阅各省最新政策可搜：全国论文办郑州郑密路20号办（简称、统称，搜索可查各省全部政策。

在百度、360、搜狗58-68页，也可搜17年前的：全国论文办郑州郑密路18号）、全国职称办郑州郑密路20号办、高级职称全国办郑州郑密路20号办。

搜：高级经济师郑州郑密路全国办、高级会计师郑州郑密路全国办、高级农经师郑州郑密路全国办、高级审计师郑州郑密路全国办、高级统计师郑州郑密路全国办、高级政工师郑州郑密路全国办、高级工程师郑州郑密路全国办。

高级教师郑州郑密路全国办、高级人力资源管理师郑州郑密路全国办。在百度、360、搜狗58-68页。论文考试答辩取消，条件也放宽了，根据自身条件来发表。

搜：高级经济师全国办郑州郑密路20号论文办（报考办、考试办、评审办、业绩办、成果办、项目办、答辩办），把“经济”换成“会计、审计、工程、教师等任何职称”都一样搜。

贾凯敏: 中学高级教师，中共党员。保定数学学会理事。任教期间多次被评为优秀班主任.先进德育工作者.市教学标兵.新世纪学科带头人.奥赛优秀指导员。并多次或高考优胜奖及各类嘉奖。2006年其弟子崔璨获保定市高考状元，考入北京大学蔡元培实验班。吴娜娜：中学高级教师，办公室主任。市级“新长征突击手”、优秀团干部。获市级初中学科教学优胜奖、优质课竞赛一等奖，与人合著《新思维：初中语文议论文精华》，获全国中学生作文大赛“伯乐奖”、“组织奖”。石亮：中学高级教师，教育处主任，市级优秀共产党员，德育先进工作者，“树、创、新”活动先进个人，教育教学论文在国家级刊物上发表，辅导学生参加全国奥林匹克竞赛，多人获一等奖。周毅强：中学高级教师，总务处主任，市级优秀共产党员，省级科研课题组成人员，获市级学科教学成绩优胜奖，辅导学生参加全国物理竞赛获省级一、二等奖。王忠：中学高级教师，外事处主任，获市级“二等功”，市级学科教学成绩优胜奖。毕硕栋：保定市名师，中学高级教师，体馆中心主任，办公室副主任，市学校教育和思想政治工作先进个人，所写论文获省中小学心理教育优秀教研成果一等奖，获市级学科教学成绩优胜奖，省级科研课题组成人员。刘丽萍：中学高级教师，教学处副主任，新世纪学科学术带头人，市劳动模范，优秀班主任，十佳教师，评优课一等奖获得者，发表省级论文一篇，辅导学生参加全国初中化学竞赛多人获一等奖。谢志强：中学一级教师，校团委书记，教学处副主任，保定市优秀班主任，高考学科优胜奖，教育系统团委“新长征突击手”，参加《燕赵百年》、《一身正气，两袖清风》等著作的编写，有核心论文两篇。张永国：中学高级教师，教育处副主任，获嘉奖一次，获市级学科学者成绩优胜奖，与他人合作合著《解疑启思》一书，论文《“NMET”书面表达的关键--注重审题、抓住句子，写好句子》获《考试》杂志论文评比一等奖。王军：中学高级教师，体卫处副主任，教育处副主任，市级优秀共产党员，市级骨干教师，市级科研课题组成人员，设计的多媒体课件在河北省化学学会课件评比中获二等奖，全国化学竞赛市级优秀指导教师。刘建立：中学高级教师，外事处副主任，市级模范班主任，获“三等功” 一次，获市级学科教学优胜奖，与人合著《中学英语习题》一书，国家级科研课题组成人员，辅导学生获全国英语奥赛特等奖、一等奖。高眉：中学高级教师，保定市学科学术带头人，外事处副主任，获市级英语评优课一等奖，市级教学能手，省级教育成果二等奖，国家级优秀辅导教师。董万通：中学高级教师，教科研处副主任，获市级学科教学成绩优胜奖，所写论文在国家级、省级刊物上发表，并获一等奖。周鑫梅：中学高级教师，教科研处副主任，国家级科研课题组成人员，省级科研课题主持人，获市级学科教学成果优胜奖。陶丹梅：中学高级教师，教学处副主任，省级园丁，市级名师，全国首届中学数学竞赛优秀辅导员，河北省中青年老师做课大赛二等奖。付小舟：中学高级教师，河北省优秀教师，获市学科成果优胜奖，发表国家级论文一篇，优秀辅导教师。吕少先：中学高级教师，获市级课件评比特等奖，优胜学科奖，发表省级论文一篇，获市级论文一等奖，参与编著《解疑启思》一书。赵三明：中学高级教师，市级先进工作者，市级科研课题组成人员。武连梅：中学一级教师，省贯彻《学校体育工作条例》先进个人，获“三等功”一次，省健美操一级指导员，获市评优课高中组一等奖。刘文德：中学高级教师，教育处主任助理，《地理课导言设计种种》、《授之以鱼，焉若授之以渔》等论文获省一、二等奖。获市政府嘉奖。王金池：中学一级教师，市模范班主任。董明中学一级教师，总务处副主任，校田径队教练，曾获市教育局嘉奖，荣记三等功一次。李银龙：中学高级教师，市级优秀班主任，获保定市教育科研优秀成果一等奖，教案获河北省科研成果二等奖，获市学科教学成绩优胜奖，学科教学标兵。何湛：中学高级教师，高中教学教研组长，省级师德先进个人，市级模范班主任，二等功获得者，获市级学科教学优胜奖，全国高中数学竞赛市级优秀指导教师。王金增：中学高级教师，历史学硕士，高中历史教研组长，获录象省级优质课一等奖，参编河北省中《中外文明史》，在省级以上刊物发表论文10余篇。和士英：中学高级教师，高中地理教研组长，曾获高考文科综合优胜奖，保定市地理教学标兵。安荣彦：中学高级教师，市级德育先进个人，市级高中英语学科教学标兵，获市级学科教学成绩优胜奖，国家级科研课题组成人员，发表国家级论文两篇。樊红伟：中学高级教师，高中政治教研组长，市模范班主任，三等功获得者，市级骨干教师，市学科教学成绩优胜奖获得者，市级科研课题主持人，所写论文编入《全国基础教育论文集丛书》马凤琴：中学高级教师，市级骨干教师，获市级高中语文评优课二等奖，所写论文在报刊上发表，辅导学生参加圣陶杯作文大赛二、三等奖。马瑞萱：中学高级教师，市级优秀共产党员，青少年科技教育工作先进个人，获市级嘉奖和“三等功”，获区“巾帼明星”、“三八红旗手”称号，参加省级科研课题的研究和论文撰写，参加编写全国成人高等医学院专科教材有关章节和省教科所河北省九年义务教育初中知识能力系列丛书。范异卓，中学高级教师，高中语文教研组组长，河北省教育学会会员，保定市高中语文中心指导组成员，保定市优秀青年教师。

河北教师发表论文

在当前来说中级教师职称中对于论文的篇数要求根据各省市的要求都有所不同的，为此小编还是建议大家最好要进行自己省市中中级职称文件的相关阅读，这样对于你的职称论文准备有很大帮助。小编在此先为大家总结了有关河北省评中级教师职称论文上的一些要求。河北省中级教师职称的评审过程中对于论文上要求：1-2篇论文，当然了论文数量多了对于职称的评审更有保障。并且对于职称论文中论文的等级高了对于职称的晋升也是有很大帮助的。而对于这类论文来说要求发表在国家新闻出版广电总局认定的学术期刊，具有统一的ISSN刊号和CN刊号。当然了现在中级职称的评审也不单单有论文的需求，现在对于课题、专利、著作、教材等这些方面来说也是有很大要求的，所以大家要根据自己的优势来进行相关的研究，对于自己的职称晋升就有很大的帮助。比如对于课题上，为了评职称准备课题有哪些流程等。就教学相关的课题指教育行政部门或委托直属相关事业单位组织开展的教育规划、教育教学研究、教学方法和手段研究、教育技术研究、多种教学媒体综合运用研究、发展性课堂教学手段研究、现代教学技艺运用研究等课题。省、市、县级教育教学科研课题以省、市、县级教育行政部门公布为准。提交课题时需同时提供申报书、结题报告与结题证书。

教师的话需要吧。除了论文还可以考虑了解一下教材、著作、课题这些个。记得最近看过一篇（教师不发表论文可以晋升职称吗？）的文章，有个援藏援疆支教政策，如果支教好像在晋升方面有有利的政策。可以搜索读一读。

教师评职称论文大体上和别的职称论文差不多，教师职称论文内容肯定是关于教育教学方面的。只要是题目正确了并且是原创的一般就差不多了。不过具体要求要问一下当地部门。每个地区的要求不一样，有的地方不要求发布过论文。职称论文写好了，一定要发布在国家正规的期刊上。一般中级职称论文在省级期刊上发表一到两篇即可。具体含义看当地要求。1 文章的质量要说得过去，文字通常结构合理逻辑严密观点正确。质量的核心是实用性。一定要切合实际，行的通，容易落实掌握。2 文章的选题与刊物定位要匹配。每一本刊物都有自己特定的宗旨。投稿之前一定要对此了解清楚。3 建议尽量提前2到3个月投稿，一般的学术刊物，从接稿件到样刊出来大约需要2到3个月4 要客观看待文章的学术性。目前投稿方式多以电子邮件为主。除少数刊物外，绝大部分学术刊物都采用电子邮件的方式进行投稿。大体上是这样，但是每个人跟每个人。每个地区与每个地区也有差异。如果有不懂的可以问，大家一起交流，总比一个人犯难好。

河北教师论文发表

这个科研能力肯定也是占有一定比重的吧，这种情况您最好去咨询下单位的人力，详细了解职称评定的条件，然后对照着去努力更有针对性。

教师发表论文地方如下：

我看到：通知：部分论文、考试取消、条件放宽。查阅各省最新政策可搜：全国论文办郑州郑密路20号办（简称、统称，搜索可查各省全部政策。

在百度、360、搜狗58-68页，也可搜17年前的：全国论文办郑州郑密路18号）、全国职称办郑州郑密路20号办、高级职称全国办郑州郑密路20号办。

老师们你们很难找到网上关于教师论文的写法，今天给你带来了一点教师论文发表的建议。第一步：看到学校图书馆，翻看所有的杂志，找出教师可能发表论文的刊物并分类：分类刊物“教学”类：如《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》等;“教育”类：如《人民教育》、《辽宁教育》等;“考试”类：如《中国考试》、《考试》(文科版、理科版)等;“班主任”类：如《班主任》、《班主任之友》等;“管理”类：如《中小学管理》、《教学与管理》等;“教师”类：如《中国教师》、《教师博览》等;“研究”类：如《教育科研》、《中小学教育教学研究》、《教育研究与实验》等;第二步：选第一，选刊物教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。第二，选栏目在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的文章，了解其发表文章的特点、水准等。第三，选题材在此基础上确定自己撰写论文的题材方向。高中政治老师可在以下几个方面多做文章。如：时政解析、热点话题、教法研究、学法指导、教材研究、考试研究、教学素材、案例反思、教师成长、教育科研等。第三步：搜确定自己的写作意向后，或在撰写的过程中，最迟成文后投稿前，务必要做到三“搜”。即：搜索相关的报刊、网络和书籍。搜的目的：一是为了了解相关内容的发表情况，例如，你有一个获奖优质课的教学设计想投稿某杂志，一搜发现，相同的课题该刊物近期已发表了一篇，那你只能“另投明主”了。二是为了爬上巨人的肩膀，提高文章的质量，但绝不能抄袭。第四步：写有的老师在教育教学实践中，撰写了很多论文，但最终能发表的只是其中的三、四分之一而已。总结近年来所发表论文的共同特点，我悟出优秀论文必须具备的八大特征和十大要素：优秀论文的八大特征：针对性、典型性、代表性、指导性、时效性、学术性、可读性、实用性。优秀论文的十大要素：角度小巧、题目精当、观点正确、素材鲜活、结构严谨、语言考究、杜绝抄袭、切忌雷同、控制篇幅、版面漂亮。第五步：改文章写好后，要全面修改，反复推敲，字斟句酌。具体过程：首先要自己改，特别是他人改。经验：修改论文是我们政治教研组集备的一项重要内容。第六步：投投稿时要注意：第一，投稿方式：可以打印邮寄，也可以电子邮件。根据杂志的要求即可。第二，选择真伪：一定要有刊号，国际标准刊号：ISSN;国内标准刊号：CN 。第三，刊物级别：国家级、省级、地市级等。鉴别方法：先看封面：如《中学政治教学参考》是全国中文核心期刊、《思想政治课教学》是全国教育核心期刊;再参考主管部门、主办单位的级别。第四，特别注意：增刊、副刊、专刊、特刊、论文集、成果汇编等与期刊是有区别的。第七步：等等待时间《中华人民共和国著作权法》规定：著作权人向报社、期刊社投稿的，自稿件发出之日起十五日内未收到报社通知决定刊登的，或者自稿件发出之日起三十日内未收到期刊社通知决定刊登的，可以将同一作品向其他报社、期刊社投稿。双方另有约定的除外。(杂志社的征稿启示要约另投时间一般为3个月)第八步：续未发表文章的后续分类处理：第一类：放弃那些质量差的或时效性强的，没有发表可能或错过发表机会的。第二类：再改。特别要虚心求教，请人帮忙。第三类：择机。选择再投时机，如考前预测、考后评析等，时间不能错位，投稿要有提前量。第四类：换投。不同刊物风格定位不同。未发表不一定是文章不好，可能是投稿方向不对。如果是这样，要时刻留意，寻找合适的投稿对象。如，在我发表的文章中，有成文四年才发表的，还有成文八年才发表的。温馨提示：坚持写，不放弃。勤投稿，多发表。

河北教师论文发表网

我看到：通知：全国部分论文取消、条件放宽。查阅各省最新职称政策可搜：郑密路18号全国职称论文办（原名）、高级职称论文郑州郑密路20号全国办、高级经济师论文郑州郑密路20号全国办、高级经济师论文选题郑州郑密路20号全国办、高级经济师论文范文郑州郑密路20号全国办、高级经济师论文辅导郑州郑密路20号全国办、高级经济师报考条件郑州郑密路20号全国办、高级经济师评审条件郑州郑密路20号全国办、高级经济师考试科目郑州郑密路20号全国办、高级职称（高级经济师、农经师、会计师、审计师、统计师、政工师、工程师、人力资源管理师、教师）论文（论文选题、论文范文、论文辅导、报考条件、评审条件、考试科目）郑州郑密路20号全国办、中国职称大学郑州郑密路20号全国办等。即

搜：高级经济师论文郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）论文郑州郑密路20号全国办。

搜：高级经济师评审条件郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）评审条件郑州郑密路20号全国办。

搜：高级经济师报考条件郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）报考条件郑州郑密路20号全国办。

搜：高级经济师考试科目郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）考试科目郑州郑密路20号全国办。

搜：高级经济师论文选题郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）论文选题郑州郑密路20号全国办。

搜：高级经济师论文范文郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）论文范文郑州郑密路20号全国办。

搜：高级经济师论文辅导郑州郑密路20号全国办、高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）论文辅导郑州郑密路20号全国办。

......在百度第11-19页，360第15-27页，搜狗第17-27页。

详搜：中国职称大学郑州郑密路20号全国办、郑州论文大学郑密路20号全国办、郑州职称论文大学郑密路20号全国办、郑州高级职称论文大学郑密路20号全国办、河南职称论文大学郑密路20号全国办、河南高级经济师学院郑州郑密路20号全国办、河南高级会计师（农经师、审计师、统计师、政工师、工程师、教师、人力资源管理师等）学院郑州郑密路20号全国办。

专业发表各类论文

发表论文很简单的搜：论文发表秘籍网

中国几千万教师，可有近一半以上的教师等到评职时才发现：发表的论文基本没有，获奖证书还未到手……平时多读书，多尝试写作，试着投投稿，对教师有百益而无一害。今天a依那伐把几大知名学术网站搜集、整理于此，方便全中国教师们不时之需。

方法/步骤

中国教师在国外发表的论文

《海外英语》（国际刊号：ISSN1009-5039，国内刊号：CN34-1209/G4，邮发代号：26-166）杂志创办于2000年，隶属于安徽出版集团、安徽科学技术出版社。《海外英语》是经国家新闻出版署批准，获得国家外交部、上海外国语大学、中国科学技术大学等单位特别支持，代表中国权威的英语杂志，创刊伊始即面向全世界公开发行，近10年来在国际、国内产生了很大影响力。《海外英语》是一本综合性的外语类学术期刊，内容涉及语言学、外语教育、翻译学、文学文化研究、科学技术等诸多方面，我刊注重反映一级学科外国语言文学的前沿动态、报告国内外有关的最新研究成果或信息；兼顾纯理论性和实证性研究，不仅载有文论型的文章，而且报导可直接用于外语教学实践的成果。我刊是中国学术期刊综合评价数据库及中国人文科学引文数据库来源期刊，是《中国学术期刊（光盘版）》入编刊物，并加入了万方数据数字化期刊阵列，可在中国知网、中国期刊网、万方数据、维普数据等网站浏览和检索。我刊所载的论文题目全都被收入《人大报刊复印资料》各有关分册的索引部分。近年来被《人大报刊复印资料》全文转载和摘载情况在同类期刊中排名靠前。栏目设置：教授讲坛：国内知名高校知名教授的学术前沿类论文；博士论坛：“985、211”类重点高校博士生的研究论文；语言学研究：介绍语言学领域理论创新成果；外语教育：重点介绍高教外语教学的理论成果；翻译研究：对翻译理论和方法以及翻译史的研究；中外文学文化研究：对外国文学作品、作家思潮、跨文化的分析与评论；教改新论：侧重外语教育教学改革的最新成果介绍；海外视野：侧重介绍国际上先进的外语教学理念和研究成果、财经类交流文章；科技前沿：科技领域某一方面的研究与评述，要求全英文文章；学术思潮：人文社科方面具有一定普遍意义的单独研究，要求全英文文章。征稿对象：高校外语学院、全国翻译服务行业、外语培训机构、翻译领域资深人士与国际文化交流实践者，以及全国各大院校及科研院所的教科研人员，硕士生、博士生等。投稿要求： 1．稿件须为署名作者独立完成、未发表过的学术论文； 2．篇幅在3000字符以上； 3．具体格式要求，请参见《海外英语》稿件模版及要求； 4．论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目，应注于文章正文下方； 5．本刊实行无纸化办公，欢迎通过电子邮件（word文档附件）进行投稿。欢迎各大院校、研究所、相关企事业或个人联系本刊，参加本刊理事单位或开展会议、论坛、广告、协办等合作。来源：36524论文网原文地址：

省级：时代教育/读与写/科教探索、新课程、科教导刊、科教文汇、新一代、金山、金色年华、四川教育、吉林教育、学生之友、中学英语之友国家：考试、重庆科技学院学报、成都大学学报、扬州大学学报、北京电力高等专科学校学报核心：教学与管理、中国成人教育、教育与职业、福建论坛、学校党建与思想、职教论坛更多英语教师论文发表期刊详见。希望能帮到你朋友！

是的，不过采取的是流动制，就是对于每次考试成绩有一定要求，没有达到要求会被“踢出”基地班，而研究生阶段的两年也有个前提，就是必须在核心刊物至少发表两篇论文，否则研究生就是三年才能毕业。。。。。。有什么问题你还可以问我，我是基地班08级的。我可以帮助你，你先设置我最佳答案后，我百度Hii教你。

这几年地质行业比较热门，报考地质专业的分数要求相对高些。而中国地质大学是老牌五大地质学院之首（五大地质学院包括：中国地质大学、长春地质学院、河北地质学院、西安地质学院、成都地质学院），所以分数更高，估计会高出当年理工类一本线40分。 2010年辽宁一本线518，而中国地质大学（北京）地质学基础在辽宁录取了三个，最低分556. 中国地质大学是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学，是我国最早正式建有研究生院的33所高校之一，是首批进入国家“211工程”重点建设的大学。中国地质大学的前身是1952年由北大、清华、天大、唐山铁道学院的地质系(科)合并组成的北京地质学院。“文革”期间迁往武汉，1978年经邓小平同志批准在北京恢复办学，1987年经国家教委批准改为现名，分北京、武汉两个独立办学实体，分别称中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)，均具有独立法人资格。2000年由国土资源部整体划转教育部管理。2005年9月教育部与国土资源部签约共建中国地质大学。2006年中国地质大学申报的“985工程”优势学科创新平台建设项目获得教育部和财政部的正式批准。学校坚持“联合、交叉、前沿、急需”的学科建设方针，以地质、资源、环境、地学工程技术类学科为主要特色，坚持理工文管相结合的多学科协调发展的办学之路，发挥教学、科研、人才培养等方面的综合优势，努力提高学科建设水平。现有国家级重点学科5个：1.矿物学、岩石学、矿床学；2.地球化学；3.古生物学与地层学；4.矿产普查与勘探；5.地质工程。省部级重点学科12个：1.构造地质学；2.材料学；3.计算机应用技术；4.第四纪地质学；5.水文学及水资源；6.人口、资源与环境经济学；7.地球探测与信息技术；8.地图制图学与地理信息工程；9.环境工程；10.管理科学与工程；11.安全技术及工程；12.油气田开发工程。国家重点实验室1个：地质过程与矿产资源实验室；国家级专业实验室2个：矿物岩石材料开发与应用实验，地质超声钻探技术实验室；教育部重点实验室2个:岩石圈构造、深部过程及探测技术实验室，地下探测技术与仪器实验室；国土资源部开放实验室4个：岩石圈构造与深部过程及探测技术开放实验室，非传统矿产资源研究开放实验室，地球物质科学研究开放实验室，矿产资源定量评价及信息系统开放实验室;北京市重点实验室2个:国土资源信息研究开发实验室，水资源与环境工程重点实验室:1个国家基础科学研究与教学人才培养基地。学校还建有16个公共基础课实验室和专业基础课实验室，24个专业课实验室。初步建成了由科技部资助的国家化石与岩矿标本库。我校是首批进入国家“211工程”建设的大学。“九五”以来，“211工程”建设成绩斐然，累计完成科研项目1300余项,出版专著70部，获国家级科技成果奖13项，省部级科技成果奖134项，获专利64项；据不完全统计，2000～2004年发表科技论文2664篇,其中被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录258篇。取得一批高水平标志性成果，国际合作项目“青藏高原深部剖面探测的大地电磁研究”被称作开启现代地球动力学和研究当代重大地学基础问题的“金钥匙”，“全球二叠系-三叠系界线层型研究”的系列创新成果成为国际标准“金钉子”，这两项成果同时入选“2001年中国高等学校十大科技进展”；“中国澄江化石库中发现棘皮动物始祖”成果入选“2004年中国高校十大科技进展”。学校主办并公开发行有《地学前缘》、《现代地质》、《中国地质教育》、《资源·产业》等刊物。根据2006年11月科学技术文献出版社出版、由中国科技信息研究所编写的《中国科技期刊引证报告》（2005），在1652种中国科技论文统计源期刊中：《地学前缘》总被引频次达1741次，在地球科学类36种期刊中列第3位，在全部1652种科技核心期刊中列第75位，比上年的1501次，上升了240次；影响因子为1.347, 在地球科学类36种期刊中列第5位，在全部1652种科技核心期刊中列第37位，比上年的1.098，上升了0.249。为此，《地学前缘》荣获“百种中国杰出学术期刊”称号。《现代地质》总被引频次达680次，在地质科学类31种期刊中列第12位，在全部1652种科技核心期刊中列第位371；影响因子为1.006, 在地质科学类31种期刊中列第14位，在全部1652种科技核心期刊中列第91位。学校坚持以学科建设为龙头，实施学科强校战略。通过凝练学科方向、培育创新团队和构建学科平台推动学科发展，全面提高学校的学科水平与实力；坚持以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理工为主、理工文管相结合的多学科协调发展的学科发展方向；全面落实“特色加精品”办学理念，努力提高学科建设水平，构建富有特色的学科专业体系。学校现有一级国家重点学科2个：1.地质学；2.地质资源与地质工程。有二级国家重点学科6个：1.矿物学、岩石学、矿床学；2.地球化学；3.古生物学与地层学；4.构造地质学；5.矿产普查与勘探；6.地质工程。有省部级重点学科11个：1.人口、资源与环境经济学；2.海洋地质；3.第四纪地质学；4.材料学；5.计算机应用技术；6.水文学及水资源；7.地图制图学与地理信息工程；8.地球探测与信息技术；9.安全技术及工程；10.油气田开发工程；11.环境工程。我校是首批进入国家“211工程”建设的大学。“十五”期间承担各类科研项目2800余项，其中国家级（含973计划、863计划、国家科技攻关及公益、国家自然科学基金等）项目300余项，总科研经费逾5.5亿元，是“九五”期间的3倍。获得国家自然科学二等奖3项，国家科技进步一等奖3项，国家科技进步二等奖5项，省部级科技进步奖39项，国家发明专利（已授权）10余项，出版专著180余部。我校教师在国外发表论文400余篇，发表论文总数超过7500篇，被SCI、EI、STP收录论文700多篇，在国际顶级刊物《Nature》、《Science》上发表论文6篇。国际学术交流活跃，重点建设的学科群在国内外影响不断扩大。“十五”期间，举办10余次影响较大的大型国际学术会议，特别是由中国地质大学牵头主办的国际矿床地质学会(简称SGA)第八届大会被认为是SGA的一个里程碑，是首次在欧洲之外国家举行的SGA大会，它建立了中国矿床地质界与其他国家和地区的联系，将会对国际矿床地质界产生深远的影响。2006年，我校申报的“地球系统过程与矿产资源”优势学科创新平台建设项目获得教育部和财政部的正式批准，标志着我校的整体层次又跃上了一个新的台阶；该“项目”自2006年起至2008年止为启动期，其建设方式采用“985工程”科技创新平台建设模式。重点建设的六个优势学科方向为“地球浅表系统”、“地球深部系统”、“金属矿产”、“能源矿产”、“水资源”和“方法技术”。高质量的人才源自于雄厚的师资，中国地质大学（北京）在成长建设中汇集了一大批学贯中西、蜚声海内外的知名学者，拥有不少国内外著名专家，如王鸿祯教授、杨遵仪教授、杨起教授、赵鹏大教授、殷鸿福教授、於崇文教授、翟裕生教授、张本仁教授等8位中国科学院院士（其中有4位获得何梁何利科学奖）、3位外籍科学院院士在内的雄厚的师资的队伍和优秀人才。中国地质大学（北京）现有教职工1242人，其中专任教师705人，其中高级职称教师357名，博士生导师135名，中国科学院院士8名，俄罗斯外籍院士4名，国家杰出青年基金获得者3名，入选国家百千万人才工程第一、第二层次2名，入选中科院百人计划2名，教育部跨世纪人才计划7名。近年来，我校专任教师中3人获霍英东基金会“青年教师奖”，4人获“何梁何利科技进步奖”，12人获“中国地质学会青年地质科技奖”（其中金锤奖3人，银锤奖9人），1人获“黄汲清青年地质科学技术奖”，2人获“侯德封奖”，有中组部直接掌握的高级自然科学专家10人，入选教育部高等学校骨干教师资助计划6人，全国高等学校优秀骨干教师1人；有北京市青年学科带头人5人，北京市优秀教师11人，北京市优秀青年教师6人，北京市青年骨干教师32人，“北京市高等教育教学名师奖”获得者1人。此外，学校先后聘请60多位国内外著名学者作为兼职教授。40多名教师获曾宪梓高级教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。建校50年来共培养各类毕业生4万余名，其中研究生近4000余名。我校有20位毕业生以其科学上的卓越成就和巨大贡献而获得科技界最高荣誉，22人成为中国科学院院士和中国工程院院士，涌现出了200余名省部级劳动模范，其中获得国家级荣誉称号的11人。许多的优秀毕业生成为科技骨干、教育专家或管理专家，有的还担任着党和国家的重要领导职务。地大人在辽阔的祖国大地上书写着他们的业绩，他们的足迹遍及五大洲、祖国的天涯海角、边疆大漠，留在了南北极、珠穆朗玛峰，艰苦与欢乐伴随着他们，奉献与光荣激励着他们。