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网上怎么发表军事论文

发布时间:2024-07-08 02:39:52

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如果是评职称,最好发表在权威一些的军事或科技杂志,有问题百度hi我

代表国家参加比赛,取得名次,提祖国杨名。 比如姚明,以前在NBA 打球, 都叫他,中国长城,让美国人知道中国人篮球也可以打得很好!

十大冤死将士: 汉淮阴候韩信 大隋宰相高颖 秦蒙恬 汉太尉周亚夫 战国赵之李牧 大唐安西镇主帅高仙芝 南宋名将檀道济 汉初三大名将之彭越 南宋名将岳飞 大明辽东道督师定远城守将袁崇焕 还有 比干 商鞅 伍子胥 白起 屈原 蒙恬 戚继光 方孝孺(因为忠心中国历史上唯一灭十族的人) 等等

马克思对人类最大的贡献我以为既不是发现了剩余价值理论,也不是将所谓唯物主义运用于人类的历史,而是指出了解决人类社会矛盾的问题在于解决人们的经济矛盾问题。 因此,马克思一生为我们提供了两条路径: 1、直接改变社会现状,亦即重新进行社会分配。 2、通过对经济社会矛盾的分析,来解决社会不平等问题。

B造纸术使许多文化成果得以传承

我有一个远大的理想,就是超过比尔盖茨。下面就是我的计划: 我先攒够钱,建一座俱乐部。 买一些球技好的球员。再买一些中等的球员,请乔丹当教练,把他们慢慢培养成好球员。 球员们组成一个球队,这支球队和另一支球队打球,观众们来看球赛,全场有十几万个座位,一张票售千或万,这样,一场球赛我就能赚十几亿,再给球员们每人每月两百多万元,这样,还剩下一大半的钱,这些钱的一部分来修整球场网 ,剩下的钱存起来,这样,日积月累,我的钱就会越来越多。 有梦想谁都了不起,只要我朝着这个目标奋斗,就一定能超过比尔盖茨

当然有了 “统一江山”、“修通运河”、“西巡张掖”、“三游江都”、“三驾辽东”可以概括他一生所为。 而且他很有才华、头脑精明,大体上是位积极、有进取心的人。对于国政,他也有恢巨集的抱负,并且戮力付诸实现。主政后,他巡视边塞拓、开通西域、推动大建设。

伊斯兰黄金时代另一个特点就是穆斯林通才的涌现,他们被称为“哈基姆”(Hakeems),对于宗教及世俗的各个知识领域都作出贡献,相当于欧洲文艺复兴时期的“文艺复兴人”[37][38]。在伊斯兰黄金时代时期,具有多个领域知识的通才学者比专注于某一领域的学者更为普遍[37]。 比鲁尼、贾希兹、肯迪、伊本·西那、穆罕默德·伊德里西、伊本·巴哲、伊本·祖尔(Ibn Zuhr)、伊本·图菲利(Ibn Tufail)、伊本·鲁世德、伊玛目·苏尤蒂(Imam al-Suyuti)[39]、贾比尔[40]、阿拔斯·伊本·弗纳斯(Abbas Ibn Firnas)[41]、海什木[42]、伊本·纳菲斯(Ibn al-Nafis)[43]、伊本·赫勒敦[44]、花剌子密、麦斯欧迪(Al-Masudi)、穆卡达西(Al-Muqaddasi)及纳西尔丁·图西(Nasir al-Din al-Tusi)[37]都是著名的穆斯林通才。 中世纪的穆斯林技师及发明家如阿拔斯·伊本·弗纳斯(Abbas Ibn Firnas)、巴努·穆萨(Banū Mūsā)、贾札里(Al-Jazari)等发明了大量的新发明。 相信是出自伊斯兰黄金时代的发明包括暗箱、咖啡、肥皂、洁齿剂、洗发精、蒸馏、液化、结晶、提纯、氧化、蒸发、过滤、蒸馏酒、尿酸、硝酸、蒸馏器、活门、往复式吸入活塞泵、机动水钟、刺绣、手术刀、骨锯、镊子、外科肠线、垂直轴风车、接芽、种痘、钢笔、密码分析、频率分析、三餐、花窗玻璃、熔凝石英、波斯地毯及浑象[74]。

世界十大环保人物 1.蕾切尔·卡尔逊(Rachel Carson)(?-1964年) 美国人,女。著名作家、科学家和生态学家。在1962年的著作《寂静的春天》中,详述杀虫剂对环境的伤害,并对化学毒害问题提出警告,开启了美国直至其后世界范围内的环保革命。被誉为“生态之母”。 2.E·F·舒马赫(1911年-1977年) 被尊称为“可持续发展的先知”。1973年在其著作《小即是美》中,质疑西方经济目标是否值得向往,反对核能与化学农药,也批评以经济成长作为衡量国家进步的标准。 3.乔纳森·波里特 英国人。1970年代英国“生态党”(绿党前身)党魁,1984年,他出任欧洲最大的环保团体之一“地球之友”的领导人。2001年,英国首相布莱尔任命他为“可持续发展委员会”主席。2005年,他呼吁布莱尔将英国内阁大臣动员起来一起对抗温室气体排放问题。 4.大卫·艾登堡(David Attenborough)(1926-) 英国人。是著名的生物学家和英国BBC最著名的自然生态节目主持人和制作人。他透过电视,以揭示物种起源,探索生物进化,研究人与环境的协调发展为目的,唤起大众的自然意识。著有《地球上的生命》等书。 5.詹姆士·勒弗洛克 英国人。1972年提出了关于行星是如何运转的假设,并以希腊大地女神命名为“盖娅”理论。其主要观点为地球是一个超级有机体,拥有一个自我调节系统,可以使环境适应生命的生存。洛夫洛克成为世界上有名的“绿色科学家”,被尊称为世界环境科学宗师、当选权威机构评选的全球100大思想家。 6.旺加里·马塔伊(1940年-) 肯亚人。女。1977年发起“绿带运动”,30年来动员非洲妇女种植逾3000多万棵树木,保护生态的同时,也提供就业机会。2004年获诺贝尔和平奖得主。曾因为环保行动数次入狱。现任肯亚 *** 的环境部长。 7.查尔斯(查尔斯·菲利普·阿瑟·乔治)(1948-) 为英国王储。因热衷环保议题,创立有机食品品牌,唤起大众注意而入选。 8.威廉·摩里斯(1834年~1896年) 英国人。工匠、设计师、作家是英国美术工艺运动最重要的代表人物。他对环保运动的贡献在于他率先预测了不加遏制的工业化所造成的环境问题,提倡社会与大自然和谐共处的乌托邦理念,鼓舞其后数代的永续生活倡议者。 9.戈尔(1948-) 美国人。1992年11月当选为美国第45届副总统。长期投入环保事务,尤其专注气候变迁议题,宣传预防人们对全球大气变暖的意识。发表纪录片《不愿面对的真相》(The Inconvenient Truth),成功让气候变迁跃升主流议题。 10.格罗·哈莱姆·布伦特兰夫人 (Gro Harlem Brundtland) (1939-) 挪威人。女。1981年2月出任挪威首相,成为挪威历史上第一位女首相。1986年和1990年又两度出任首相。她还曾任联合国环境与发展委员会主席和世界卫生组织总干事,倡导当时还称得上相当激进、现已为政治必备语汇的永续发展观念。 其他::env.people../GB/8220/51324/

首先,我不是杨老师,只是一个军事爱好者,你表述的我可以回答一些问题。发表军事文章和评论,首先要注意的是不能泄漏军事机密和数据,但可以发表猜测及自己的观念和观点、评论。其次发表文章要有自己的思想和观念,也就是能吸引读者的东西。最后是发表文章,最好是一些军事报刊和综合性的书刊,肯定是有报酬的,报酬是按文章的字数等计,至于特约作者之类的报酬又不相同。

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应该是不能涉及部队番号等军事机密。

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评职称有帮着写论文的,注意两点就行,第一提前半年准备,如果明年想用,最好头一年年底或者年初就准备了。因为时间长,发表要好几个月,我就因为这个耽误了一年。所以一定提前都准备好,发表出来不会过期的。第二就是别发了假刊,套刊什么的。别上当受了,损失费用是小事,耽误事情是大事呢。我同事发了假刊就耽误了一年的时间。我在百姓论文网发的,你要不也可以去看看。最好在单位问问,有没有组织一起发表的同事。我们单位每年都是有组织的,都是组织十几篇一起在百姓论文网发表。

我觉得网上发表军事评论需要注意,不要涉及到国家机密以及一些机密的东西。这样的话,你可能会被国家某些部门或者国外某些势力所关注。这样的话,对你的个人不是很好的,有可能你会因为泄露了某些比较重要的东西,而进了监狱。

一般来说,在网上发表文章分两种目的,一是谋求更多的读者,只要有人看就高兴了,另一种就更普及,希望得到现实的利益,以至于把作品作为实体书得到出版,在前一种情况之下,只需要你把书贴在几个大的文学网站,如中华书盟、幻剑书盟、榕树下、潇湘书院、91文学网、起点中文网、天鹰文学,等等;在后一种情况下,你需要设法吸引更多的点击和阅读量,甚至需要寻求文化公司帮忙推广,或者在贴至网上之前,先寻求出版社,目前这种文化中介公司和门槛比较低的出版社比比皆是,它们使出书不再是那么神话,那么遥不可及,而当暂时没有找到出版社的时候,就把它们贴到网上,寻求各个网站的站务、站长以及其他人员的帮助,使你的书变成VIP作品,在网上也能获得一定的稿费,但是这笔收入毕竟是比较不稳定的,最后还是要寻求实体书的出版。解答完毕,如需要联系中介公司请到各个大书站的论坛去留QQ号码,书稿必须以正规的WORD形式呈现,错别字比较少,格式规范,书的内容最好有一定的吸引力,勿因循守旧,勿模仿,勿陈旧,勿沉闷……可能榕树下网站人气是网络文学类里最高的。天涯社区里的文学板块也很不错,你可以申请自己的blog让别人访问。各大门户网站的文学栏目也很不错呀……有些网站是可以注册为作者的,一般都是先注册,再申请成为作者。比较出名的文学网有以下几个:起点中文网:文学网:幻剑书盟:龙的天空:榕树下:搜狐读书原创:这里还有更多文学网址:

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怎样在网上发表军事论文

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当然有了 “统一江山”、“修通运河”、“西巡张掖”、“三游江都”、“三驾辽东”可以概括他一生所为。 而且他很有才华、头脑精明,大体上是位积极、有进取心的人。对于国政,他也有恢巨集的抱负,并且戮力付诸实现。主政后,他巡视边塞拓、开通西域、推动大建设。

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世界十大环保人物 1.蕾切尔·卡尔逊(Rachel Carson)(?-1964年) 美国人,女。著名作家、科学家和生态学家。在1962年的著作《寂静的春天》中,详述杀虫剂对环境的伤害,并对化学毒害问题提出警告,开启了美国直至其后世界范围内的环保革命。被誉为“生态之母”。 2.E·F·舒马赫(1911年-1977年) 被尊称为“可持续发展的先知”。1973年在其著作《小即是美》中,质疑西方经济目标是否值得向往,反对核能与化学农药,也批评以经济成长作为衡量国家进步的标准。 3.乔纳森·波里特 英国人。1970年代英国“生态党”(绿党前身)党魁,1984年,他出任欧洲最大的环保团体之一“地球之友”的领导人。2001年,英国首相布莱尔任命他为“可持续发展委员会”主席。2005年,他呼吁布莱尔将英国内阁大臣动员起来一起对抗温室气体排放问题。 4.大卫·艾登堡(David Attenborough)(1926-) 英国人。是著名的生物学家和英国BBC最著名的自然生态节目主持人和制作人。他透过电视,以揭示物种起源,探索生物进化,研究人与环境的协调发展为目的,唤起大众的自然意识。著有《地球上的生命》等书。 5.詹姆士·勒弗洛克 英国人。1972年提出了关于行星是如何运转的假设,并以希腊大地女神命名为“盖娅”理论。其主要观点为地球是一个超级有机体,拥有一个自我调节系统,可以使环境适应生命的生存。洛夫洛克成为世界上有名的“绿色科学家”,被尊称为世界环境科学宗师、当选权威机构评选的全球100大思想家。 6.旺加里·马塔伊(1940年-) 肯亚人。女。1977年发起“绿带运动”,30年来动员非洲妇女种植逾3000多万棵树木,保护生态的同时,也提供就业机会。2004年获诺贝尔和平奖得主。曾因为环保行动数次入狱。现任肯亚 *** 的环境部长。 7.查尔斯(查尔斯·菲利普·阿瑟·乔治)(1948-) 为英国王储。因热衷环保议题,创立有机食品品牌,唤起大众注意而入选。 8.威廉·摩里斯(1834年~1896年) 英国人。工匠、设计师、作家是英国美术工艺运动最重要的代表人物。他对环保运动的贡献在于他率先预测了不加遏制的工业化所造成的环境问题,提倡社会与大自然和谐共处的乌托邦理念,鼓舞其后数代的永续生活倡议者。 9.戈尔(1948-) 美国人。1992年11月当选为美国第45届副总统。长期投入环保事务,尤其专注气候变迁议题,宣传预防人们对全球大气变暖的意识。发表纪录片《不愿面对的真相》(The Inconvenient Truth),成功让气候变迁跃升主流议题。 10.格罗·哈莱姆·布伦特兰夫人 (Gro Harlem Brundtland) (1939-) 挪威人。女。1981年2月出任挪威首相,成为挪威历史上第一位女首相。1986年和1990年又两度出任首相。她还曾任联合国环境与发展委员会主席和世界卫生组织总干事,倡导当时还称得上相当激进、现已为政治必备语汇的永续发展观念。 其他::env.people../GB/8220/51324/

论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成,其中部分组成(例如附录)可有可无。论文各组成的排序为:题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、附录和致谢。

论文正文

要点

(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义,并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

(2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:

a.提出问题-论点;

.分析问题-论据和论证;

c.解决问题-论证方法与步骤;

d.结论。

为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个小逻辑段,一个小逻辑段可包含一个或几个自然段,使正文形成若干层次。论文的层次不宜过多,一般不超过五级。

要求

以毕业论文为例,现说明论文正文版面格式:

①正文部分与“关键词”行间空两行;

②汉语正文文字采用小四号宋体;正文英语正文文字采用Times New Roman12号,标题汉语采用四号黑体,标题英语采用Times New Roman14号,每段首起空两格,1.25倍行距;

③段落间层次要分明,题号使用要规范。理工类专业毕业设计,可以结合实际情况确定具体的序号与层次要求;

④文字要求:文字通顺,语言流畅,无错别字,无违反政治上的原则问题与言论,要采用计算机打印文稿;

⑤图表要求:所有图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准用徒手图,必须按国家规定的工作要求采用计算机或手工绘图,图表中的文字汉语用小五号宋体;英语采用Times New Roman10. 5号;图表编号要连续,如图1、图2等,表1、表2等;图的编号放在图的下方,表的编号放在表的上方,表的左右两边不能有边;

⑥字数要求:一般不少于1500(按老师要求);

⑦学年论文引用的观点、数据等要注明出处,一律采用尾注。

军事理论的论文怎么写如下:

《浅析军事理论教学与大学生民族精神的培育》

摘要:民族精神是民族生生不息的精神力量,更是民族凝聚力能够亘古长存根本保证。培育大学生的民族精神是新时期中华民族精神向前发展的要求,是高校思想政治工作的主要任务,也是军事理论教学应承担起主导性的作用。

本文从民族精神、大学生民族精神培育的内容等概念的诠释入手,论述了军事理论教学是大学生民族精神培育的有效载体,并阐明了军事理论教学过程中对大学生民族精神培育的原则。

关键词:军事理论教学;大学生;民族精神;培育

一、民族精神概述

1、中华民族精神的内涵

民族精神是民族生生不息的精神力量,更是民族凝聚力能够亘古长存根本保证。党的十六大报告对中华民族精神进行了阐述:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。

在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精”。民族精神也是民族传统文化中不断发展和进步的正确思想,是民族生存和发展过程中具有凝聚力和推动力的一种精神力量。

2、大学生民族精神培育的内容

首先,加强以爱国主义为核心的培育内容。

爱国主义精神主要体现为抵御外族侵略、谋求民族解放、甘愿自我牺牲的优秀品格。新形势下,爱国主义已经融入到社会主义建设的伟大事业中,推动着社会主义的快速发展,支撑着全国各族人民团结一心、共同奋斗的精神目标。

这些优秀的民族品格体现了中华民族自立、自强的民族精神,也体现了以爱国主义为核心的民族凝聚力。在当全球化带来的政治格局动荡中,某些国家对于我国的领土主权一再侵犯,此时维护国家主权的爱国主义更应该被列入大学生民族精神的培育的内容中。

只有加强爱国主义教育,提高大学生维护国家主权的思想和意识,才能使大学生时刻保持理智清晰的头脑去看待西方文化渗透对于我国的冲击,激发广大学生乃至全社会的爱国热情,共同维护国家经济科技安全等多个方面的利益,

保障国家的领土完整,并且以此将中华民族伟大的民族精神发扬光大。

其次,培育团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的健全品格。

团结统一体现了中华民的凝聚力,各民族之间有着密不可分的关系,所以无论在校园还是在社会中大学生都一定要与各民族的同学和睦相处,并且将团结统一的民族精神牢牢地印在大学生们的民族意识中,

使其成为维护民族团结统一的民族精神牢牢地印在大学生们的民族意识中,使其成为维护民族团结和祖国统一的牢固纽带。中国被誉为“礼仪之邦”,中国人民一向本着以和为贵的态度谋求自身的发展,作为中国后备力量的大学生更应该将这一光荣传统发扬光大,

在完善自身的同时也应该积极加入到维护世界和平的队伍中,反对霸权主义和恐怖主义破坏世界和平,时刻为世界的和平贡献自身的力量。

大学生只有时刻牢记着自强不息的伟大民族精神,才能在他们的学习和工作中不断开拓创新、勇于进取和探索,才能保证社会主义建设事业在当今激烈国际竞争中能够顺利的进行。

二、军事理论教学是大学生民族精神培育的有效载体

1、军事理论教学是大学生接受国防教育的主阵地

2011年7月29日,中共中央、国务院、中央军委下发《关于加强新形势下国防教育工作的意见》明确指出:“坚持以国防教育法为依据,以弘扬爱国主义为核心”。民族精神的核心是爱国主义,国防教育的核心也是爱国主义,两者的价值取向是一致的。

国家教育部《2003――2007年教育振兴行动计划》也指出:“要把弘扬和培育民族精神作为重要任务,纳入国民教育全过程。”《军事理论》作为普通高等学校学生的必修课,是大学生接受国防教育的主阵地,因此,军事理论教学是大学生民族精神培育的有效载体和重要途径。

2、军事理论教学巩固和深化了大学生的民族历史认知

邓小平同志曾经指出:“我们要用历史教育青年、教育人们。”要让大学生拥有牢固的民族精神意识,就必须要求大学生对本民族的历史有高度的认知。

《军事理论》第一章《中国国防》第五节中国国防历史,深刻阐述了中国国防的历史发展,透过几千年的中国历史告诉我们:国防观念淡薄,必将危及国家的生存,必须加强国防教育,不断增强国防观念;

武器装备落后是国防虚弱的表现,必须加强信息化军队的建设;人是战争胜负的决定因素,必须加强人才培养;民族精神是国家兴盛的思想之魂,“国家兴亡、匹夫有责”。

3、军事理论教学强化了大学生的民族成就动机

军事理论教学强化了大学生的民族成就动机,增强了民族凝聚力。爱国主义是民族凝聚力的内核,民族凝聚力是爱国主义的外在表现,它们在维护祖国统一和民族团结,抵御外来侵略和推动社会进步中发挥巨大的作用。

军事理论教材第三章《战略环境》,系统阐述了国际战略环境的历史演变与发展趋势以及国际战略形势,指明了我国周边安全环境的现状和面临的安全形势。第四章《军事高技术》,系统介绍了军事高技术种类、军事高技术的发展趋势和军事高技术对现代作战的影响,

强化了军事高技术与新军事变革积极推动了中国特色军事革命。第五章《信息化战争》,崭新的战争形态拓宽了战争思维,因此,从世界范围的军事科技、政治经济、国际局势、意识形态领域日趋激烈的竞争等方面引起学生的理性思考,

强化大学生的成就动机和应对外部挑战和压力的心理准备。

4、军事理论教学与大学生民族精神培育的辩证统一

首先,培育大学生民族精神,可促进军事理论教学。民族精神是国民最深厚的思想基础和精神支柱。面对现在这个国际形势纷繁复杂的世界,特别是我国周边的安全情况,更需要我们用战略发展的眼光去看待民族精神,从而重视爱国精神,强化国家主权意识。

我国的民族精神是以爱国主义为核心的,军事理论教学同样是以爱国主义为核心,两者之间有共同的教育内容,是辩证统一的。其次,军事理论教学,可增强大学生的民族自尊心、自信心和民族凝聚力。

一个民族要独立,要生存,要发展,就必须有强烈的民族自信心、民族自尊心、民族自豪感和民族凝聚力。只有拥有强大无比的民族精神,才能使一个民族在全球舞台上,在世界民族之林的激烈竞争中,挺起胸来,抬起头来。

国家的自尊自信意识是推动人民维护国格的强大力量,也是促成国防观念形成和增强的内在动力。

三、军事理论教学过程中对大学生民族精神培育的原则

1、正确导向原则

军事理论教学必须坚持维护国家安全统一的正确导向,必须遵循实事求是的原则,分析问题时要入木三分,客观全面地反应现实存在的矛盾和问题,以保证学生对问题有清醒的认识,既要看到我们的成就,也要看到我们的不足,特别是潜在的各种矛盾,

一方面在教学过程中不能一味地夸大我们的优势,在成绩面前自我陶醉,这样会造成学生盲目乐观!妄自尊大缺乏危机意识;另一方面,也要防止片面地强调我们的劣势,这样容易导致学生产生悲观情绪。特别是对一些网络言论,

比如网络上说:美国,想打谁就打谁,英国,美国打谁就跟着打谁,俄罗斯,谁打我我就打谁,日本,谁打我我就要美国打谁,朝鲜,美国打我我就打韩国,中国,谁打我我就骂谁。

对这样一些网络言论,在军事理论教学过程中要对学生进行正确的教育和引导,不能人云亦云,无原则附和。

2、居安思危原则

居安思危,思则有备,有备无患。这句话是中华民族的古训也是军事理论教材上反复强调的一句话,这句话的意义在于提醒人们:即使我们身处于和平的环境中也要想到潜藏的危险。随着国家新安全观的确立当代大学生必须具备忧患意识,树立正确的国防观念增强国家安全意识。

增强忧患意识是培育民族精神的重点内容也是高校军事理论教学的关键所在,“和平与发展”仍是当前时代的主题,但是和平与发展两在主题却仍面临重大打挑战。霸权主义和强权政治依然存在,领土、民族、宗教、资源等因素引发的武装冲突和局部战争连绵不断。

不公正、不合理的国际政治、经济秩序没有得到根本改变,发展中国家仍有亿万人民处于贫困状态。这个世界从来没有真正平静过,局部地区军事安全关系紧张,地区冲突不断,军备竞赛此起彼伏,恐怖主义由来已久等等这些不安定因素一直威胁着世界的和平与安宁。

让学生明白我国的国防兴衰史,学生就能体会到国防建设的重要性;明确了我国国防建设的现状与不足,我国当前面临的国际安全形势及潜在威胁,学生就能增强其忧患意识;掌握了未来战争的焦点、战争形态以及军事技术的发展趋势,

学生就能自觉地将忧患意识转化成为祖国繁荣富强而自强奋进的巨大动力。把忧患意识融入到大学生的思想当中,强化他们的危机意识、责任意识以及奋进意识,使学生自觉地投入到关注国防、心系国防、振兴国防的队伍中来,这正是国防教育的目标和任务。

3、民族情感原则

军事理论教学,要注重民族理想信念与情感教育。党的十六大报告指出:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感,以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣,以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。”

因此,在军事理论教学过程中,要通过新中国建立前后中华民族命运的对比,着重突出宣传我国的国防建设成就,中国武装力量的强大、军事高技术的发展与应用,特别是航天航空事业飞速发展以及经济建设取得的巨大成就。

展望中华民族的美好未来,极大地激发大学生的民族理想信念与情感。

4、核心价值原则

党的十八大报告指出:“大力弘扬民族精神和时代精神,深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育,丰富人民精神世界,增强人民精神力量。

倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”在军事理论教学中必须体现这一原则,因为大学生是社会发展的主力军,他们的思想价值观念影响着社会的整体风气,

因此大学生必须坚持社会主义核心价值体系的正确引领,深入学习社会主义核心价值观的思想内涵,提高大学生对事物的辨别能力,把握社会主流思想,在精神上和行为上都能够做出正确判断,对人生价值作出正确选择。

社会主义核心价值观是凝聚人心,团结大众的精神动力,大学生只有加强社会主义核心价值观的学习,通过明是非而辨善恶,自觉抵制腐朽思想的侵蚀,树立共产主义理想信念,积极进取、自强不息,为社会主义的繁荣富强贡献自身的力量。

通过加强社会主义核心价值观的学习,展现大学生积极向上的健康心态,使学生的正能量得到发挥,成为弘扬民族文化、引领社会风气、体现道德规范中最积极、最活跃的实践者。

来源:知乎

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