定量研究英国论文发表
拉瓦锡是法国著名的化学家和生物学家，他对化学最杰出的贡献在于促进了这门学科从定性转向定量研究，他发现并命名了氧气和氢气，并反对燃素说。他倡导并改进了定量分析方法并用其验证了质量守恒定律。而在这位科学巨匠的身后，隐藏着一位优秀的助手，同时也是他的夫人，大家庭的女主人——玛丽安妮·拉瓦锡。英国的科普作家 Hayley Bennett 在 Chemistry World 撰文回顾了这段尘封的 历史 。
图源：HERITAGE ART/GETTY IMAGES；@SWINDLER & SWINDLER @ FOLIO ART
在 十八世纪八十年代，法国贵妇 玛丽安妮·拉瓦锡 （Marie-Anne Paulze Lavoisier） 卷入了一场将会深刻改变化学的科学争论。当时的大多数化学家认为，任何可燃物都含有一种叫做“燃素”的炽热物质，这种物质在燃烧过程中会释放到空气中，只剩下“石灰”。但是她的丈夫， 安托万·拉瓦锡 （Antoine Lavoisier）不在其内。
他反对燃素理论和其他更类似于炼金术而不是化学的过时理论，他是所谓的“新化学”的创造者，基于元素和化合物等关键的基础理论，拉瓦锡在他的著作 Méthode de nomenclature chimique 中创造了一种新的、系统化的化学命名系统。在这一新的理论体系的推动下，英国化学家约瑟夫·普里斯特（Joseph Priestly）给“脱燃空气”的无色气体赋予了一个新的名称：氧气。安托万认为，氧气和他称之为氢气的“易燃空气”形成了复合水，而在旧理论中，水是一种基本物质。
安托万·拉瓦锡，1743年8月26日 1794年5月8日
虽然尚不清楚玛丽安妮是否对“新化学”的创建或者其命名系统有任何贡献，因为这主要归功于她的丈夫和其他三位化学家，但在推翻燃素理论的论战中，她发挥了重要的作用。1787年，居住在伦敦的爱尔兰化学家 Richard Kirwan 发表了他的 Essay on Phlogiston （关于燃素的论文）。由于拉瓦锡不懂英文，因此将 Kirwan 的文章翻译成法文的任务就落在了玛丽安妮的肩上。没有她的帮助，拉瓦锡没法直接的批评和反驳 Kirwan 的理论，并最终推翻这种有缺陷的燃素理论。
Essay on Phlogiston 论文封面
但是玛丽安妮不仅仅是拉瓦锡的翻译，也是一名实验助手，一名科学插画家。她经常在拉瓦锡工作时观察和记录他的实验。英国剑桥大学的科学史学家 Patricia Fara 说：“她的笔迹遍布实验室记录的每个地方。” “她订购器材和试剂，记录实验结果……这些都是非常重要的部分。”
玛丽安妮·拉瓦锡原名 Marie-Anne Pierrette Paulze， 出生于1758年，12岁之前在修道院读书。1771年，她的父亲安排她嫁给了28岁的安托万·拉瓦锡。当时，他们的父亲都是 Ferme générale 的“包税人”，门当户对加上父辈的交情，让这桩婚事显得理所当然。从各方面来看，这对夫妇的婚后生活也相当美满，尽管玛丽安妮显然有一段长期的地下恋情，但是在她丈夫去世之前，这并没有产生什么太大的影响。
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包税人是替国王收税的非正式官员，只要向王室交够定额，剩余部分都是收益。因此拉瓦锡的父亲和他自己都是非常富有的。 但是与那些挥霍享乐的财主不同，安托万·拉瓦锡将他的大部分钱都投入到了科学实验中 ，并且他们没有孩子，这让他能够全心投入研究中。玛丽安妮非常支持她丈夫的工作。在当时的 社会 氛围下，周围的人们并不反对这种类型的科学伙伴关系：丈夫潜心研究和创作，而女性则是意大利式的知识分子“沙龙”会议的主持人，因此玛丽安妮获得了非常合适的角色以及很大的自由，她重拾了自己的学业，学习化学，以及英语、拉丁语，并在著名的新古典主义艺术家雅克-路易·大卫的指导下学习绘画。
1775年，玛丽安妮17岁时，安托万·拉瓦锡来到巴黎 Arsenal 担任皇家火药和硝石管理局局长，同时他们在每个周一晚上举行科学同仁交流的晚宴。余生的大部分时间里，他们都在进行试验和招待客人。1783年1月24日拉瓦锡夫妇邀请来自美国的本杰明·富兰克林出席“晚餐后的音乐会”，并参观了他们的实验室。富兰克林是美国的开国元勋之一，也是一名科学家，他参与火药贸易，并通过拉瓦锡接收来自法国的货物。
在管理局的阁楼上，安托万建立了一个庞大而昂贵的实验室，他和玛丽安妮在那里接待了来自世界各地的科学家来观摩他们的实验。每个星期六，玛丽安妮都在协助丈夫钻研科学。几十年后，玛丽安妮将这一天描述为拉瓦锡的“幸福日”。但很明显，她在那些日子里也很高兴。她写道：“（几个）年轻人为能够与他合作进行实验而感到骄傲，早上聚集在实验室里，我们就在那里吃午饭，讨论和工作。”
1785年3月，拉瓦锡完成了一系列关于水的分解和重组的实验——他认为这些实验是推翻燃素理论的最关键的实验结果：当水流过烧热的铁管时，它被炽热的铁分解，氢气收集到玻璃钟罩中。在合成实验中，一股氢气流在流入氧气瓶时被点燃。皇家科学院的成员纷纷前来观看。次年， Le Journal Polytype des Sciences et des Arts 报道了这些实验，以及玛丽安妮绘制的设备详细图纸。
根据1959年的一篇论文，关于1785年水实验的笔记“由九张不同笔迹的记录纸组成”，因此玛丽安妮可能其中的一员。然而，人们只因为她绘制的插图而赞美她。在后来的关于人类呼吸的化学实验的图画中，玛丽安妮描绘了自己坐在实验室的一张桌子旁做笔记。因为她通常被认为是一名翻译或插画家，这些反映她的工作状态的绘画是她与拉瓦锡的工作紧密相连的直接证据。
到1787年，当 Richard Kirwan 的燃素论文发表时，玛丽安妮已经快 30 岁了，这时她已经具备了很高的专业能力，因此可以准确的翻译和批评这篇论文。而且她还为法文版写了一个序言，明确表示反对此篇论文的内容——她认为“燃素理论”是基于假设而非事实，有时是甚至是自相矛盾的，而拉瓦锡的新化学，则是基于“可验证的事实”。
在这篇序言中，她还盘点了一下有哪些科学家已经放弃了燃素说。例如，著名的法国化学家 Louis-Bernard Guyton-Morveau 通过他的水实验以及其他燃烧反应认同的拉瓦锡的解释框架。“这些经验可以用新学说以最简单、最自然的方式来解释，在他看来，足以让他放弃燃素假说，”她写道。对后世的科学史家来说，这种对当时的伟大学者直接的驳斥的行为非常大胆。
1788年，曾经是玛丽安妮的绘画老师的著名画家雅克-路易·大卫为这对夫妇画了一幅肖像画，这幅杰作常常被人们与他的另一幅作品《巴黎与海伦之恋》相比较。但与被描绘成顺从巴黎的海伦不同，玛丽安妮自信地凝视着旁观者的眼睛。艺术史学家 Mary Vidal 表示，它将拉瓦锡代表为“建设性 社会 行为的典范”，而玛丽安妮的位置“显然与她的丈夫都在实验室”。她的艺术形象并不是从属的，尽管外表打扮得漂漂亮亮，但她的气质与丈夫平起平坐。
科学史上最著名的油画之一《拉瓦锡夫妇》，雅克-路易·大卫（1748—1825）
次年，玛丽安妮为安托万的化学教科书 Traité Élémentaire de chimie 贡献了13幅插图。但是仅仅五年后，随着大革命的爆发，他们的合作就不得不永远结束了——安托万以及包括玛丽安妮的父亲在内的其他皇室包税人都被送上了断头台。
安托万去世后，玛丽安妮与英国物理学家本杰明·汤普森再婚，在那之后她仍然不断的宣传拉瓦锡的科学思想。虽然不确定她是否曾参与进一步的科学实验，但她在 1805年主导了安托万回忆录的出版，并亲自撰写了序言。
尽管玛丽安妮·拉瓦锡确实在安托万·拉瓦锡的许多作品中占有重要地位，但她从未被认为是拉瓦锡的正式合作者，她是“隐形助手”的突出代表。科学史学家 Patricia Fara 说：“如果你回顾科学发展的 历史 ，会发现成千上万的隐形助手的存在，而女性是隐形助手的特殊类别之一，有太多的女性以妻子的身份对丈夫的事业作出了卓越贡献。”
参考文献：
本来国际上的规定是上报的得奖人数不得超过3人，可是中国当时的社会一定要搞团结集体主义，还有上级领导的压力，最后报了四个人（因为不让谁上都不好），还想象着可以给个面子破例一次，但评委会（应该就是这类组织吧）一怒之下就不给奖了，因为中国人无视人家定的规则，所以我们自主研发的成果就这样与诺贝尔奖擦肩而过……这是我们生物老师给讲的，而且正史一般都是说好听的，蒙蔽真相吧，我们老师是从那个时候过来的呢。
焦耳一般指詹姆斯·普雷斯科特·焦耳。主要贡献：焦耳定律的发现1840年12月，他在英国皇家学会上宣读了关于电流生热的论文，提出电流通过导体产生热量的定律；由于不久 э . х . 楞次 也独立地发现了同样的定律，而被称为焦耳-楞次定律。热功当量的测定焦耳的主要贡献是他钻研并测定了热和机械功之间的当量关系。这方面研究工作的第一篇论文《关于电磁的焦耳热效应和热的功值》，是1843年在英国《哲学杂志》第23卷第3辑上发表的。此后，他用不同材料进行实验，并不断改进实验设计，结果发现尽管所用的方法、设备、材料各不相同，结果都相差不远；并且随着实验精度的提高，趋近于一定的数值。最后他将多年的实验结果写成论文发表在英国皇家学会《哲学学报》1850年第140卷上，其中阐明：第一，不论固体或液体，摩擦所产生的热量，总是与所耗的力的大小成比例。第二，要产生使1磅水（在真空中称量，其温度在50～60华氏度之间）增加1华氏度的热量，需要耗用772磅重物下降1英尺的机械功。他精益求精，直到1878年还有测量结果的报告。他近40年的研究工作，为热运动与其他运动的相互转换，运动守恒等问题，提供了无可置疑的证据，焦耳因此成为能量守恒定律的发现者之一。焦耳-汤姆孙效应1852年焦耳和w. 汤姆孙（即开尔文）发现气体自由膨胀时温度下降的现象，被称为焦耳-汤姆孙效应。这效应在低温和气体液化方面有广泛应用。他对蒸汽机的发展作了不少有价值的工作。
我国人工合成胰岛素的研究成果，正式通过国家鉴定是在“文革”前夕的1966年4月。在极“左”思潮的影响下，我国对诺贝尔奖一直持批判和拒绝的态度。就在这次鉴定会上，有人提出，“诺贝尔奖金本身是资产阶级物质刺激办科学的手段。诺贝尔奖是为资产阶级政治服务的，我们不要这些奖金，我们要的是人民的奖赏，这是最崇高的。” 1972年，杨振宁向周恩来提出，拟向诺贝尔奖委员会推荐我国人工合成胰岛素研究成果。考虑到中国当时的形势，周恩来婉言谢绝。 1977年6月12日至30日，以钱三强为团长的中国科学院代表团访问澳大利亚。在同澳大利亚科学家的一次谈话中，有人对钱三强说：“你们人工合成胰岛素的工作是应该获得诺贝尔奖的，问题在於你们愿不愿意接受。”钱三强在了解相关情况后认为，中国科学家在基础研究方面取得这一可喜的重大成就，不管能否获得诺贝尔奖，应该借此扩大中国的影响。 1978年11月3日，国家科委党组与中科院党组举行联席会议。会议认为我国人工合成胰岛素的科学家，可以作为候选人向诺贝尔奖委员会推荐。1978年12月11日至13日，钱三强组织并主持召开了人工合成胰岛素工作总结评选会议。会议初步选出在合成工作中4名成绩突出者：钮经义、邹承鲁、季爱雪和汪猷。 之后，在呈报国务院的《关於向诺贝尔奖委员会推荐我国人工合成胰岛素研究成果的请示报告》中，中科院建议，以纽经义同志一人名义，代表我国参加人工合成胰岛素研究工作的全体人员申请诺贝尔奖金，拟由杨振宁教授和王应睐教授分别推荐。一周后，请示报告获得批准。 最后，1979年度诺贝尔化学奖的得主为美国人布朗和德国人维提希。我国钮经义未能获选。
英国留学定量论文发表
去英国留学，都知道上学的模式可能会和国内不一样，教育体系不同，自然上课也就不同。那么，初到英国，如何适应英国的大小论文呢？下面和我一起来看看英国学术论文写作干货分享吧。 1.格式 平时的小作业有essay 和 report 两种格式 essay — 结构分为introuction， main boy， 和 conclusion. 不用太复杂的结构 report —– 要有 executive summary， 结构要求很高，文章分为几个部分，每个部分都要有大标题，下面还要有副标题，等等。 2.rences 问题 文章一定要有references ﹙参考文献﹚， 就是引用别人文章中的观点，但是这个引用不能整断整段的直接用书上，网上的文章，或者杂志上的文章的内容。如果一段话中有超过三个词是引用的，就要表明 references. ﹙如果完全是用自己的语言将别人的观点说出来了，引用的词是两个或更少，就可以不用标出references﹚。 *如果整段要直接引用原话，要用引号标出，而且这样的引用的比率不能超过全文字数的5%。 *全文注明references的文字，就是引用的文字不能超过全文字数的30%。 *references ﹙参考文献﹚可以是书，也可以是学术杂志上发表的文章，或者网上的文章，但是引用的文章最好大多数是近十年的文章，而且references一定要按照正确方法标注。 references 在文中是在文中用自己的话说出别人书中或文章中的内容后，用括号标出作者和年代，而在文后的references列表中一定要用harvar references system的格式来标出参考文献。 参考文献的数量也是有要求的，一般是每1000 字要有5个references. 3．字数问题 字数也是要按照要求写的，否则会扣分。 文后的references列表和附录 ﹙appenix﹚是不算字的。 比如，文章要求如果是4000字，那正文的字数就是4000 +/- 10% 字。 如果要求no more than 4000 wors， 那正文的字数就不能超过4000字。 如果要求 no less than 4000 wors， 那正文的字数就不能少于4000字。 如果要求4000-4500 wors， 那正文的字数就要写4000-4500字之间。 4．人称问题 因为写的作业都属于学术文章，所以不能用第一人称﹙i， we， in my opinion，…﹚ 这样主观的说法， 可以用被动语态。 *不能说 i o sth， 要说 xx has been one。。。特别是写report的时候， 老师喜欢看到被动语句。 ouction和executive summary 的区别 introuction： 不能在introuction说出文章的结论，introuction是对文章的要写内容的介绍，结构的介绍。 executive summary： 阐述文章得出的fining， conclusion， recommenations. ﹙这个文件的最后几页有两者比较的具体阐述，如果需要可以看看。﹚ 写作内容注意事项 英国人的思维是反方向的，所以，我们写东西也要这样。 不要在文章开始就写出结论﹙你自己的观点﹚，而是要先阐述能验证结论的论证，最后在得出结论。 比如我们的习惯，是先有观点譬如：我想吃蔬菜，﹙这就是你的观点﹚，然后你会去论证你的观点，譬如：我今天需要补充维生素，维生素对于我身体有好处，﹙这些是你的论证﹚，这些论证放在一起，就是你对观点“我想吃蔬菜”的总结，而在外国人眼里，你要先说“蔬菜有很多的维生素”，都有哪些种每一种对人体有什么好处你为什么要吃蔬菜，，最后再说出你的观点，“我想吃蔬菜”，这样就是有说服力的说法，可以的话在举个reference什么的，“人或者离不开case stuy”看看那个名人说过，拿来就可以引用一下。 得出结论的时候要把自己的观点放在最前面，因为自己的观点在他们的眼里才是最重要的，reference要引用人说的东西，要放在自己观点后面，作为辅助，证明自己观点使用，不要他人家观点写出来，自己再作分析，因为，论文要看得是你想的东西，人家观点已经是得出来的结果，用结果在写分析，老师会觉得你没有自己的观点，甚至认为你是抄的。 引用观点的时候不要整段引用，挑出关键词，多过3个字，要标明那里引用的，如果需要大量引用观点，不妨尝试把观点拆开引用，并且在每个观点之前先写上自己的观点，或者理解. 如果你引用不够三个字，可以不标明为reference可以直接使用，当作自己的观点. 还有一点我觉得，就是可以根据老师给的资料，hanout和推荐的书写，不要盲目的全部在google上搜。特别如果那本书是你老师写的而且他有推荐你去看去买的话，就引用点里面的做reference。英国老师很喜欢表格，图表，等等，来表示各种数据，在他们看来这是专业的象征，所以只要是和数字有关的，不妨都多画一个图表，excel就可以帮你画里面什么样子的都有，立体的平面的，把你文章里的数据套进去就可以，尝试一下，效果不错，数据可以是你验证后得到的，也可以使自己估计的，详细地要文章解释。 千万不要为了凑字数，车轱辘话，来回绕，得不偿失，但是可以从不同的角度来验证自己这句话，或者人家的话，不同角度一写字数就多了，而且只要这个观点是对的，老师会觉得你很有见地，分析全面，而且只会长分，不会减分。
在英国留学的同学，马上就到了毕业季，不得不面临论文写作的难题。下面来说支招，说说英国留学如何写好一篇论文。
读社会科学的同学们可能会发现，老师布置的题目非常笼统，经常不知道从何下笔;看了文章觉得作者说得都对，却碍于不能照搬，有了思路也很难付诸笔上;即使最后写完了，回头一读发现自己经常游离到了话题以外。要想写好一篇论文，我们得顺藤摸瓜，先知道问题问得啥。
审题
相信很多同学的论文题目是这样的：
* explain the concepts
* critically examine the view that
* critically review the evidence/theory
* compare two conditions/approaches/theories
* discuss the strengths and limitations
无从下笔?其也未必。
细看题目，我们可以通过分解动词大致将其归类为几种。
如果是批判性理论证据，就需要阅读大量的文献，从具体问题，所用的方法和结论的普遍性来给出自己的观点。如果是讨论，那更多的是提出假说，分析理论，文献对比的综合。一般，在掌握关键词后，推荐阅读3篇核心文献，对现有研究有一定理解后，就可以开始写提纲(outline)了。
整理一份清晰的Outline好处包括：
1. 拆分段落，理清思路
2. 做好计划，安排字数，单独攻克
3.(心机地)将outline发给教授，换得有针对性的feedback，探得教授的preference，防止剑走偏风。
很多学校在提交正式论文之前，教授都会提供一些正式或非正式的feedback，有面见讨论，小组讨论，提交草稿等不同的类型。英国的教授不会逼进度，我们的主动性决定了我们能走多远。一份清晰的outline不仅能够帮助我们把控整篇文章的进度，也能让教授对我们的论点和逻辑有点印象，从而更能够拿到高分。
提纲
每个领域的学术论文都有它的特性，因而通常也有演变成较为稳定的结构，提纲的结构也应该对应。
比如说：在心理学领域，依照APA的模版，一篇完整的心理学论文(published paper)由四部分组成：简介(Introduction)，研究方法(Method)，结果(Outcome)和讨论(Discussion)。
如果不知道自己学科的论文应该依照怎样的结构，可以注意一下老师出具的参考文献。需注意的是，出版的学术论文和我们作业所写的论文(essay)有所不同，因为学术论文的作用是呈现学术成果，而我们的论文是为了表现我们对论文主题的理解，见解和意见。
普遍来说，论文以及提纲的结构可以这样规划：
1. Introduction
A. Background Information
B. Thesis
C. Preview of Supporting Reasons
2. Main Body
A. Main Point 1
B. Main Point 2
3. Conclusion
简介(Introduction)1. 首先说明研究或者论文的目的
This essay was aimed at examining, this study was performed to investigate…
2. 陈述假说
It was hypothesized that, our hypothesis is…
3. 表示研究过程和方法
An experiment was conducted, Questionnaire was given to participants, secondary data analysis was performed, by a systematic review of literature…
4. 报告研究结果
The results showed that, we have come to a conclusion that, the statistic revealed that…
5. 呼应假说的结论
Therefore, consequently, these findings support the hypothesis that, the result indicated that…
论文主体(Arguments)针对假说，我们需提出相应的几个论点(Argument)，然后逐一用一定篇幅讨论，做到逻辑顺序缜密，详略得当，篇幅一致。关于怎样批判性得写论点，我们会在下次讲座中更详细地说明。提纲里只需要包括论点，证据，小结论就可以了。
理解大家在写提纲时可能还没有做过详细的研究，但是不要害怕写明自己的立场，立场没有对错，重要的是讨论。
等到真正动笔的时候，我们可以通过更多阅读来补充证据，不断question我们的立场，让一个论点更全面，更客观。
下面简单举例说明如何表明一个论点(Main point)：
1. 关联已设定的假说，确定立场
It highlights the importance of..
Unable to attend the problem, the relationship between… remains unclear.
Overall, current research has shifted from.. to..
2. 提供证据支持论点
A study conducted by Bob (2017) reported that..
Evidence suggests that..
3. 得出小结论
小结论要呼应论点和立场，正面或者负面的
结论(Conclusion)1. 连接介绍，说明论述文章的意义
The essay has addressed the problem/ highlight the importance of…
This study provided new insights about the issue of...
This study adds to the current understanding of…
2. 概括几个论点，重新整理逻辑。回答问题 so what
简单说明局限性和提出未来研究的方向。需要注意的是结尾和开头的区别。开头就像一个蓝图(ideal plan)，应该逻辑缜密，条理清晰;结尾的结论，应该将我们的分析，实验和研究(actual work)切入到这个蓝图内。一个结论它很可能不够完美，也不够全面，然而说明自己的局限性，也是批判性思维的表现。
Further research needs to consider the issue..
The reliability of the study is limited due to the methodological flaws including..
Another important aspect that is not addressed in the current study is…
小结
最后还想叮嘱大家的是：画皮容易描骨难。模版可以给出框架，但内容还是需要消化大量的阅读而来。没有模版是十全十美的，逻辑和创新也很重要。在后面的介绍中，我们还会涉及怎样高效阅读文献，怎样建立论点，怎样避免抄袭嫌疑等等。
After all，以教授5分钟评5000字的速度，能看到我们正确理解核心概念，写作调理清晰，各部分面面俱到，就已很不容易了。
会有加分的。英国留学申请主要看你是否合适。以前是否有过类似经历，动机是否合理，能力是否达标等。如果你的论文是和你要申请的专业相关的，那就特别加分了。如果不相关，也能成为你学术能力的证明，但如果同时你在其他方面并不合适，也有可能就算发表了论文也没有。
是的，国外都是宽进严出的政策，尤其厌恶作弊，所以这条险境就不建议深入了。
如果现在还不会写论文，可以按照以下几个方法进行尝试：
1、请教自己的导师
2、寻求学长/学姐的帮助
3、搜索相关的优秀论文，进行结构分析，然后进行模仿写作，切记不是抄袭
4、寻找线上培训进行了解学习
定量研究论文更好发表吗
定性研究(Qualitative Analysis)定性研究,“Qualitative Analysis"基于对所研究对象的深入分析或了解。通常情况下,当样本规模比较小,但是需要对所研究问题需要有全面、详细和丰富的描述时,会采用定性研究。比如,采用案例分析(case study)时,重点是用语言文字详细描述你的研究、访谈和选择案例的过程如何展开。定性研究(Qualitative Analysis)经常使用灵活的数据收集方法,需要表达出从参与者的角度来理解问题,并强调时间发生的背景和意义。定性研究(Qualitative Analysis)常用的数据收集方法为:participant observation, focus group, qualitative interviews, discourse analysis, documentary analysis, and visuamethods。其中最常用的方法是访谈(Qualitative Interviews)。定性访谈的重点就是研究者通过一系列诱导式的提问从被采访者中获得他们经验的深入理解。定性研究(Qualitative Analysis)通常在社科类英文论文中用到,因为社会科学中的硏究很多情况下只能靠客观观察,并且硏究的可重复性很低,所以我们常常使用归纳法来得出结论。定性研究(Qualitative Analysis)的目的就是用定性的资料来说明、解释或者预测真实世界的现象。这种方法获得的资料比较丰富,另外一个优点是给研究者较大的诠释空间,来弥补定量研究的不足。定性研究(Qualitative Analysis)也有它的缺点。首先就是人力成本比较高,因为要通过直接观察和访谈来收集数据。第二,因为被观察对象通常是一个特定的群体,而且数据的收集都是基于研究人员的个人观察,所以结论的客观性很难保证,同时也很难推广到更加广泛的场合。定量研究（Quantitative Analysis）与定性研究(Qualitative Analysis)的归纳法不同，定量研究（Quantitative Analysis）使用Deductive（演绎）法来得出结论。演绎法就是通过使用现有的文献和理论来形成假设或者命题，再通过收集适当的数据，分析数据来检验这些假设或命题。如果分析结果一致，那就说明假设成立。定量研究（Quantitative Analysis）通常采用科学的方法，其中包括变量的实验控制和操作、收集经验数据、数据建模与分析等等。在商科毕业论文中，通常采用的定量分析为问卷调查（questionnaire survey）。在问卷调查中，研究者运用统一设计好的问卷，向选定的样本了解情况或者征询意见。问卷调查的好处是能够同时对大批目标用于进行测验，用时短，数据大。问卷通常由开放式问题和封闭式问题组成。由此可见，定量研究（Quantitative Analysis）的核心就是定量数据的收集以及分析。通过分析数据得出的结果往往具有可靠性和有效性的优势，并且可以建立研究问题与数据之间的因果关系。定量研究（Quantitative Analysis）方法的优点是可以相当快地收集和分析数据，研究结果也更为可靠客观。如果调查样本是有效的随机样本，那么我们可以把研究结果推广到整个人群。而它的缺点是数据不如定性研究来的详细，大规模的定量研究（Quantitative Analysis）成本也会非常昂贵。定性研究(Qualitative Analysis)和定量研究（Quantitative Analysis）的区别通过上面的详细介绍,大家可以了解到这两种研究方法之间存在着很大的区别：依据不同。定量研究（Quantitative Analysis）的依据来源于现实资料数据，而定性研究(Qualitative Analysis)的依据来源于大量的历史事实和生活经验。研究手段不同。定量研究（Quantitative Analysis）主要运用统计分析和建立模型等方法,而定性研究(Qualitative Analysis)主要运用逻辑推理、历史比较等方法。学科基础不同。定量研究（Quantitative Analysis）以概率论、统计学为接触,而定性研究(Qualitative Analysis)则以逻辑学为基础。结论的表述形式不同。定量研究（Quantitative Analysis）主要以数据、模式、图形等来表达,而定性研究(Qualitative Analysis)结论多以文字描述为主。
都可以，看您擅长那个方面虽然您打算做量化研究，但在前期打基础时最好看一些比较经典的关于质性研究的论文，这样在前期时你可以将质性研究和量化研究进行对比，总结出相同点和相似点，这样更有利于您开展后续的量化研究。定量研究一般是为了对特定研究对象的总体得出统计结果而进行的。定性研究具有探索性、诊断性和预测性等特点，它并不追求精确的结论，而只是了解问题之所在，摸清情况，得出感性认识。定性研究的主要方法包括：与几个人面谈的小组访问，要求详细回答的深度访问，以及各种投影技术等。在定量研究中，信息都是用某种数字来表示的。在对这些数字进行处理、分析时，首先要明确这些信息资料是依据何种尺度进行测定、加工的，史蒂文斯（S.S.Stevens）将尺度分为四种类型，即名义尺度、顺序尺度、间距尺度和比例尺度。
研究生定量毕业论文发表
我是做期刊投稿咨询工作的，如果只是要正规学术期刊就行，那还是很容易的，不知道你需要在什么时候发表出来，现在知网收录的期刊基本都在10月出刊了，有些都排到明年的版面了，非知网收录的稍微早一点，想要投稿的话一定要趁早了，尤其不想找中介、想自己投稿的作者，审核可能就需要1-2个月，甚至石沉大海没有回复，一定要提前准备。学术期刊的论文，一般2版3800-4000字符左右，个别要3版起发，字符数不够直接拒收；题目、作者、单位、单位所在省市及邮编、作者简介、摘要、关键词、参考文献一定要齐全，另外投稿之前一定要多研究期刊征稿方向，不要随便一本找本期刊就投稿，主题和期刊征稿范围不符合也会被拒收。还有一些期刊有一些隐形的要求，这种要求作者一般很难知道，比如不收XX省作者、期刊某些栏目不对外征稿（所以如果你在网上看到期刊明明收某一主题的，可是你投过去却被拒收，也不要奇怪）。最后，如何判断期刊是否正规，首先去新闻出版总署查一下是否有备案，然后去知网、万方、维普、龙源看一下近半年收录情况是否正常，如果都搜不到，这种期刊最好还是别发了。
广州医科大学关于研究生在学期间发表论文的有关规定2013-08-20 17:21:38第一章总则第一条 为进一步加强我校研究生科研能力培养，提高研究生学位论文水平和社会竞争力，特制定本规定。第二条 本规定所指论文应为研究生在规定时间内公开发表的原著学术论文，论文内容应为本人学位论文一部分。第二章发表论文要求第三条 论文要求（一）博士学位研究生至少发表1篇SCI (包括SCIE、SSCI，以下简称SCI)论文。（二）硕士科学学位研究生至少须在中文核心期刊上发表1篇。（三）研究生课题内容获得发明专利排名在前两位者，可以不受论文限制。（四）专业学位研究生鼓励专业学位研究生发表学术论文。第三章论文署名要求第四条 论文署名要求（一）作者署名要求中国科学技术大学在职研究生老师分析用于申请学位的已发表的学术论文，原则上学位申请人应为论文第一作者，导师为通讯作者或责任作者；如导师为第一作者，研究生必须是第二作者。（二）单位署名要求1．广州医学院附属医院系统和学校本部研究生论文应按照培养单位的规范名称署名，如"广州医学院××学院"或"广州医学院××附属医院"等。2．教学基地各单位培养的研究生，发表论文要求以广州医学院署名或以广州医学院及本单位法定名称共署名。3.非教学基地单位培养的研究生必须署名"广州医学院XX（学科名称，如免疫学教研室）。（三）同等学力人员申请硕士学位发表论文署名也参照上述要求办理。第四章发表论文的认定第五条 SCI(EI)与中文核心刊物收录论文的认定由于SCI（EI）收录刊物与中文核心刊物目录每年均有调整变化，SCI（EI）发表论文与中文核心刊物以论文正式接收时检索结果为依据。第六条 对各学院及各附院自行制定发表论文规定的认定各学院均可依据本规定进一步制定本单位研究生发表论文的规定，但标准不能低于学校的最低标准。各学院制定的研究生发表论文的规定，须提交研究生学院备案方为有效。第七条 发表论文时间的界定（一）研究生：论文发表时间原则上应为在学期间及毕业后3年内。（二）同等学力申请硕士学位：论文发表时间应在论文答辩前3年之内或答辩后1年内，且符合国家规定的申请学位有效期内方可申请。第八条 论文的审核（一）研究生及同等学力人员申请学位者在学位论文答辩后，应从网上填写并打印《广州医学院研究生发表论文登记表》，同时提交发表论文复印件（包括刊物封面、目录页及论文首页），经导师审核签名和所在单位审查核实，上交学校学位办公室审查，再提交学校学位评定委员会审核。（二）对于已被国外刊物接收但尚未发表的SCI（EI）论文，研究生（含同等学力人员）须提交刊物的正式接收函，可进入学位申请程序。对于国内刊物的录用函也可接受学位申请。第五章对未发表规定论文的研究生的处理第九条 对研究生在学期间未发表规定论文的处理未按规定正式发表论文的研究生，可申请答辩，按期毕业，但暂不提交学位委员会讨论其学位授予问题。待论文正式公开发表后，方可提交学校学位评定委员会讨论其学位授予问题，有效期3年。如毕业后3年内未完成规定论文的发表，今后将不再讨论其学位授予问题。第十条 对未在申请学位有效期内发表论文的同等学力申请学位人员的处理同等学力申请学位人员如未在申请学位有效期内发表符合规定的论文，此次申请无效。第六章附则第十一条 本规定由研究生学院负责解释。第十二条 本规定自2011年9月4日起执行，之前与此相悖的规定同时废止。
定量研究的论文更容易发表
都可以，看您擅长那个方面虽然您打算做量化研究，但在前期打基础时最好看一些比较经典的关于质性研究的论文，这样在前期时你可以将质性研究和量化研究进行对比，总结出相同点和相似点，这样更有利于您开展后续的量化研究。定量研究一般是为了对特定研究对象的总体得出统计结果而进行的。定性研究具有探索性、诊断性和预测性等特点，它并不追求精确的结论，而只是了解问题之所在，摸清情况，得出感性认识。定性研究的主要方法包括：与几个人面谈的小组访问，要求详细回答的深度访问，以及各种投影技术等。在定量研究中，信息都是用某种数字来表示的。在对这些数字进行处理、分析时，首先要明确这些信息资料是依据何种尺度进行测定、加工的，史蒂文斯（S.S.Stevens）将尺度分为四种类型，即名义尺度、顺序尺度、间距尺度和比例尺度。
什么样的论文容易成功发表?自然是创新的有研究价值的论文了。我们也都知道原始创新性的文章，对现有的理论或工作有全面、深入理解的文章，在前人理论成果上作出部分改进、对改进进行模拟验证或将其应用于实际解决实际问题的文章。 对于论文的创作中要注意论文资料的选取，论文的资料信息要先符合相关论文的研究方向专业。对于所引用的资料信息也需要自己进行一定的分析和实验并且要表明注释等。而对于资料的查找来说可以通过图书研究、网络信息查询等方面来进行。 论文的观点选取是上述论文资料查找和整理总结的前提，为此大家一定要注意对这个方面的选取。论文的观点最好是自己所熟知的领域，自己研究和撰写起来都比较顺手的方面。 上述这些是对于论文容易成功发表的一个前提，接下来还学要对论文撰写中的格式规范了解掌握，关于这一点大家可以阅读自己要投稿的刊物或是向月期刊咨询网进行询问，这样你所了解的规范格式对于论文的撰写发表起到关键的作用。 当然了对于论文的投稿刊物来说通过上一点就知道了选择刊物的重点之处，我们还需要对刊物的等级、刊物的征收时间、刊物的费用也进行了解等。对于论文发表也才能得心应手。