魏洁发表论文

江苏教师教育网站登录入口：关于推选2022年省名师、名校（园）长工作室成员的通知各设区市教育局教师工作（人事、师资）处、教师发展机构：根据省教育厅《关于做好2022年中小学教师和校长培训工作的通知》（苏教师函〔2022〕11号）、省师干训中心《关于推选 2022 年省名师工作室主持人的通知》（苏师干训〔2022〕6号）《关于推选2022 年省名校（园）长工作室主持人的通知》（苏师干训〔2022〕7号）文件精神，现将推选2022年省名师、名校（园）长工作室成员的有关事项通知如下。一、省名师工作室成员推选条件省名师工作室成员应具有中小学高级教师职称，年龄不超过45周岁（1977年1月1日后出生），同时应符合以下条件： 1.自觉贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德，教书育人成绩突出。在设区市范围内有较大影响，得到同行的充分认可。获得县级以上（含本级，下同）高层级骨干教师称号。 2.具有强烈的自我发展愿望和较强的教研能力，满足下列条件中的任意两条即可。（1）近5年（2017年至今，下同）作为核心成员参加设区市以上教育科学规划课题（或教研课题）研究；（2）近5年在省级以上专业期刊上独立发表的专业文章不少于3篇；（3）近5年在设区市教研部门组织的教学基本功大赛或学科赛课中获二等奖以上奖项。 3.目标达成力强，主动发展意愿鲜明。能够协调好工学关系，取得学校和教育行政部门支持，坚持参加全部学习活动。省特级教师，正高级教师，已结业或正在学习中的省名师工作室成员、省教育家型教师创新培育计划培养对象、卓越教师创新培育计划培养对象，不参加此推选。二、省名校（园）长工作室成员推选条件省名校（园）长工作室成员应具有中小学高级职称，年龄不超过48周岁（1974年1月1日后出生），同时应符合以下条件： 1. 政治素质过硬，师德师风高尚。坚定不移地贯彻党的教育方针，热爱教育事业，以立德树人为己任，具有坚定的教育理想和教育情怀。 2. 业务素质优秀，办学成效突出。担任校级干部2年以上，办学业绩在区域内获得广泛认可。在乡村学校担任校级干部满3年以上者优先推选。 3. 研究意识强烈，科研成果丰富。持续开展教育教学、教育管理研究并取得丰富成果，达到下列条件中的任意一条：（1）近5年（2017年至今）作为核心成员参加设区市以上教育科学规划课题（或教研课题）研究；或在省级以上专业期刊上独立发表专业论文不少于2篇；（2）近5年，学校主管或分管的工作，在设区市教育部门组织的项目活动评比中获得二等以上奖励。 4. 目标达成力强，主动发展意愿鲜明。能够协调好工学关系，取得学校和教育行政部门支持，坚持参加全部学习活动。已结业或正在进行的教育家型校长创新培育计划培养对象、卓越校长创新培育计划培养对象、省名校长工作室成员，不参加此推选。三、成员推选程序 1. 各设区市组织推选各设区市教育局相关处室和教师发展机构组织实施，根据省名师、名校（园）长工作室的性质、成员申报条件及各设区市成员分配名额（附件1、附件4）组织推选成员并进行公示。 2. 提交材料请于6月5日之前，将《江苏省名师工作室成员申报推选汇总表》（附件2）《江苏省名师工作室成员申报推选情况表》（附件3）加盖公章的PDF格式电子版和附件2的excel表电子版打包发送至邮箱：。《江苏省名师工作室成员申报推选情况表》文件命名格式：工作室类别+设区市+姓名，如：小学语文南京张三。联系人：魏洁，电话：。请将《江苏省名校（园）长工作室成员申报推选汇总表》（附件5）《江苏省名校（园）长工作室成员申报推选情况表》（附件6）加盖公章的PDF格式电子版和附件5的excel表电子版打包发送至邮箱：。《江苏省名校（园）长工作室成员申报推选情况表》文件命名格式：工作室类别+设区市+姓名，如：小学镇江李四。联系人：回俊松，电话：。附件3、附件6表中“申报条件”部分所填内容均需申报人提供PDF格式佐证材料。 3. 主持人确认工作室主持人根据被推荐成员的推选情况表，最终确定每个工作室正式成员15名。审核中发现不符合条件的成员，其名额由主持人所在设区市教师发展机构向省师干训中心补充推选。（一）、江苏2018年提前本科征求平行志愿投档线 (文科类—乡村教师计划)[投档线] （二）、江苏省教师教育网登录地址入口：（三）、江苏省教师教育网登录：（四）、江苏省教师教育网登录入口：（五）、江苏教师教育网登录地址入口：（六）、江苏教师教育网官网登陆入口：（七）、江苏教师教育网登录入口：（八）、江苏教师工资标准表2021,江苏教师工资调整多少钱一个月（九）、江苏教师教育网登录入口地址【官网】（十）、江苏教师教育网登录官网：

教师职业是神圣的，在平时的工作中我们除开教授学生知识外，更重要的是注重孩子们身心的健康成长。那么自我鉴定该怎么写呢?下面我给大家分享一些优秀教师工作上的自我鉴定四篇，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

优秀教师工作上的自我鉴定1

“做一名好教师”是许多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自我的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自我工作的座右铭，现将一学期的工作鉴定如下：

一、在思想上，爱国爱党，进取上进。

我进取参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自我的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能理解我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自我的主角》等文章，努力使自我不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时十分重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我进取、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程到达有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生经过观察、调查等开展探究性学习。此刻对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，经过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗教师请教自然、科学知识使自我的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自我的教学中为断实践，不断鉴定，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自我的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅仅在业务本事上，还是在教育教学上都有了必须的提高。但我平时工作中出现需改善的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

三.在分管工作上，服从安排，进取主动

在每周18节课的情景下，要安排好自我的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位教师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思鉴定，期末鉴定。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能进取的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮忙教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自我的力量，进行辅导。

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的团体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较简便、愉快的，所以工作上比较主动，期望自我能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情景、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮忙，互相沟通。

四.提高素养，加强计划落实

在各位领导和教师的大力支持、帮忙下，在这学期本人综合实践案例《走近绿萍的漂浮人生》获武进区一等奖，曾被区教研室推荐进行《综合实践探究性学习》培训讲座，使我校的综合实践的开展经验在武进区得到必须的推广。

可是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学鉴定学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。期望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。

优秀教师工作上的自我鉴定2

随着时间的推移，新的一学期即将结束，在这短暂的时间里，我既兴奋又激动。现对本人一学期的工作情景从德、能、勤、绩四方面鉴定如下：

德：本人继续学习，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针。本人坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，我还学习一些报刊，从上头了解一些信息便于自我的不断提高。我虽然不是党员，但我却以一个党员的要求来严格激励自我，使自我从思想上先提高。另外，我坚持依法治教，以教师“五要十不准”的高要求来要求自我，真取使自我成为一个家长信任、学生喜欢、校长赏识的好教师，这就是我的座右铭。我能和每位教师真诚交往，虚心求教。

能：本人虽是师范毕业，但工作这几年我一向坚持自学，不断充实自我。我还能进取参加一些教研活动，经常听一些优质课，便于自我的提高。今年我教五年级(2)、(3)两个班，我能全身心的投入到工作中去，没有只抓一个班，而是力争使两个班同时提高。对于学生所犯的错误我能以情教育，而不是体罚或变相体罚学生，仅有真正走进学生，和他们做朋友，学生才能全身心的投入到学习中来，总体看来两个班学生成绩还是能够的，对与学生本事的培养我是一向进行训练好培养的，我想这对于学生的习惯养成必将有一个好的影响。我还能有自我的休息时间开展了五年级数学兴趣小组，对学生进行一些发散思维训练，目前已有一些效果，我期待这他们能迅速、快速的成长。

勤：我能准时到校，准时参加政治、业务学习并做好笔记，我还做好自我的值日工作将办公室打扫的干干静静，我还能做一些力所能及的事情，力争多做一些实事。对于一些教师的困难我力所能及的帮忙。

绩：经过一段时间的努力，加上学生的刻苦精神，最终取得了一些成绩，当然还有一些不足，在下学期里，我会更加努力的工作，去培养学生的本事，力争使学生蒸蒸日上。

总之，我的工作还存在必须的问题，我会努力的充实自我，争取在下学期取得更大的提高。

优秀教师工作上的自我鉴定3

各位领导、各位教师：回顾这一学年的工作，我心中经常在反思，我在学校教育工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的欢乐。为今后更好的工作，现将一年的工作作个汇报：

一、完善师德

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自我，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，以自我的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与教师、学生、家长合作，与人相处真诚热情。

二、虚心学习

作为一名教师，我们都明白教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条提议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专著，同时在南京市教研室ME博客网注册的博客文章已达189篇，点击率已突破两万，其中有6篇文章在ME博客的电子期刊上发表，有17篇文章加为精华，在网上我结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。

三、锤炼业务

(1)教研活动。教学中能带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，经过学习新理念、分析案例、团体备课-上课-听课-研讨，让数学组更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。第七周是我校教学开放周，每位教师向全校教师上两节公开课，教师们根据自我的教学安排和其他教师的公开课时间安排表，任意走进课堂听课。本周全校共听课168节，我个人听课16节，听课周结束后，教师们都觉得收获颇丰。我们还进取组织教师参加各种级别的教研活动，4月29日，市教研员陈双九、朱宇辉两位教师到中心校指导工作，我校数学教师全员全程参加;4月30日，特级教师魏洁到我校上课，再一次给我们带来了精神大餐。

(2)合作意识。我明白学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中构成合力。今年的六年级组大家压力很大，在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结六年级全体教师，大家群策群力，通力合作，共度难关。在与其他年级教师沟通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每一位教师尽力支持学校的各项工作，在大家的配合下，教导处工作有条不紊地进行着。

(3)服务他人。教育是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在这种情景下，我牢记服务意识。在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意鉴定教育教学方面的经验;制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师供给依据;组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作;组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动，协调解决教师在教育教学中的疑难。

四、严守党风党纪

作为一名年轻的共产党员，我时刻牢记自我入党时的誓言，坚持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不理解家长送的礼物。

回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾，由于年轻，工作经验不足，在领导工作当中也出现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。

2、深入课堂，深入班级不够。平时与学生的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，供给给教师，构成良好的教育导向。

我明白，任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。相相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自我的力量为学校的不断发展做出贡献。

优秀教师工作上的自我鉴定4

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行鉴定。

一、思想品德方面:

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自我，经过政治思想、学识水平、教育教学本事等方面的不断提高来塑造自我的行为。使自我在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面:

一年来我一向担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自我，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作鉴定，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作鉴定，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不一样，思考的效率不一样，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作鉴定，依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不一样的情景给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次相同，本事相同的情景下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳鉴定，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自我这堂课提高了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个本事并且有各自独特的方法。在教学中个人工作鉴定，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠必须的作业来巩固提高。经过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达本事都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教方案。

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作。

在课题研究工作中我所做的工作有:

1、提高课前准备工作有效性。

(1)提高备课的有效性。

我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

(2)提高学生预习的有效性。

一是教给学生一些预习的方法，并经过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。

2、对课堂操作的有效性的研究。

(1)教学目标:首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自我评估。

(2)师生主角:学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不一样层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自我的主角，并努力促进学生构成正确的主角感。

(3)教学结构:

课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不一样文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法，比较较感性的文章，对文章的精彩细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。

(5)学习鉴定:a、学习鉴定应是完整的鉴定，包括激励和批评。b、学习鉴定应是针对性的鉴定，既要避免空洞，又要避免机械频繁地鉴定。c、学习鉴定应是发展的鉴定，发挥鉴定的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。

3、对课后反思有效性的研究。

一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的交流与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得提高。

三.遵守纪律方面:

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。

四、工作业绩方面:

随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并进取进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，进取到边远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校鉴定组评比为一等奖。并且自我对自我所研究的关于“自主学习的有效性”也有了必须的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

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小明，小华，小英，霄云霄云共45本书，小明，小华加少了两个2，笑迎1倍，尽可能减少一半，那么四个孩子的书。问他们原来的数目分别为何？ ABCDEFGH BCDEFGHI CDEFGHIJ DEFGHIJK EFGHIJKL FGHIJKLM GHIJKLMN HIJKLMNO IJKL BR /> JKLM KLMN LMNO的总和等于576 解决方案:576-64 = 512 512-64 = 448 448 +512 * 2 +576 = 2048 BR />一个街道居委会慰问革命烈士给他们红糖和白糖。每个人发2袋红糖和白糖5袋，发到最后一个，红糖，只是股票，其余10袋糖。已知带来多少袋??红糖包三次，然后将红糖，白糖，有多少袋，每个吗？解决方案：共设立了X的家庭 3×2倍= 5X +10 6X-5X = 10 X = 10 2 * 10 = 20（袋）...红糖 5×10 +10 = 60（袋）......糖一所小学方程，下面是解决方案的第六级：家庭送红糖2.5倍带来的糖是红糖的3倍了10袋0.5倍 10÷（3-5÷2）= 20包红糖糖= 60包：红糖20袋，60袋糖。厚度两支蜡烛长粗5小时，你完成，你完成4个小时，在相同的时间点，厚厚的蜡烛的长度是好的，点多久？答案; 第一步：让我们的1/5，1/4长度为1小时的粗一点细一点在第二个步骤：变更集精细长度为2，进入1 / 2的每个时间点，两个= 2-1之间的电流差，每个接近时的间隙2/4-1/5。第三步：当二者相等时，在除了（2 -1）（2/4-1/5）= 3 1/3。果园果树，占只有3个梨1个，苹果树的其他两棵树比是1到5，共180梨树和苹果树。在果树，果树？正向怎么办啊？数学： 25 A，B，C三人的铅笔。乙分到的比甲一半多丙酸分配比甲少3，A，B，C，三比三，被分配到铅笔的数量吗？ A，10 B：C：7 解决方案X支持：设A，B（0.5X +3）分支，C（X-3）的分支。 X. + 0.5X +3 + X-3 = 25 2.5X = 25 X = 10 因此，A 10，B，C 7。语言：一个拼音的话语权触摸。（8分）齐曲EN CI咨讯的刘lǎn（）（）（）（）毛盛康kǎi魏洁谢晖] （）（）（）（）小变色龙。的丰（多音字组）（3）（）进（）强（）缝新鲜的强丰（）靖（江）（） />火眼金睛，辨子组词的。（5）慧（）成绩单（）包（）柜（）拂（）播放誉（Fitch）（）拆迁（）厨房（）佛（）话亮点。点（4点+7 +4 = 15） 1，在适当的字。宣传提高（）保护（）的read（）整理（）的add（）珍惜（）（）管理（）完成下面的习惯，3，然后需要的以被分类。 ④羊①保持人士株（）兔②斯科舍省（）③千山一（）（）监狱⑤（）死亡，如去⑥波汹（）⑦奋（） ⑧粉（）玉砌 ⑴描述一个原因：⑵描述的自然特征：⑶字节字符集的字符： 4，选词填空。亲切温馨和深情，亲爱的⑴恩格斯最大（）同志。（）⑵老师教，我将永远不会忘记。严重的严厉严峻严格的⑴，维护社会稳定，必须（）打击犯罪的罪犯。测试的⑵两个红军战士，经验丰富的（），终于走出了草地。句子的火车。（8分+3 +3 +3分= 17分）病句。 ⑴，中国的人口是世界上最大的国家。 ⑵，教师和学生和教师参加元旦游园活动。 ⑶，学生讨论，听取刘的报告。 ⑷，根据前一天早晨早晨下了一场雨。 2，要求写句子。 ⑴在一个美丽的校园，我感到轻松愉快。改变反问：。 ⑵孙膑，田吉说：“我有办法让你赢了”。改变所报的句子：。 ⑶雪花飘落下来。改变拟人句：。 3，下列歇后语补充完整。在⑴周瑜打黄盖--- ⑵哑巴吃黄连--- ⑶高射炮打蚊子--- 4，与相关的词下面的两个句子为词。 ⑴卡在城市受到影响。卡的背面与乡村的祖父。。 ⑵信用卡可以带来很多便利的现代生活。信用卡很快得到广泛的应用。。 ⑶我们现在没有努力学习的技能。我们更好地为人民服务。。根据文本的内容填空。（10分）五岭绕组腾波“，这本诗集，因为”作者。一句话“小浪”的比喻，与“倪湾”比喻。这首诗的一致好评。 2，卡在写入过程中，交错的两件事情，第一，第二。祖父的生活很艰苦，但眼睛的卡，所有这一切是如何的对比在莫斯科，在那里的卡是怎么生活的。阅读短文并回答问题。（12分）我的祖父我的祖父是一名医生，他树立了很好的榜样，严格要求自己，树立了良好的榜样我们的初中。该祖父医院的风景是美丽的：郁郁葱葱的树木和花草，常年谢在我的眼里，一个小的人工挖孔不能成为收入的“入场券”公园。可以选择医院提供的医院工作人员的家庭和儿童是不允许去发挥。我试着走了几次，被封锁的警卫。从一次又一次的“失败”，拿出一个很好的方式潜入发挥作用：寻找祖父的借口。守护太真，我被隐藏。我像一只自由的小鸟，当你在公园“，”智能“的人。也暗自得意，他的祖父看到赫酣蛛我说：”你怎么来了，去回来。“我高兴到已经被扑灭锅冷水曾恨恨地离开了，我担心，会忍受批评的祖父真的，我的祖父了家，他叫我到一边。我知道，我爷爷的脾气，什么事情必须深究无法进行，不得不说，爷爷看到我承认，他们语重心长地说：“爷爷是个干部，一定要以身作则，医院的环境，虽然美国，但是这是不是一个普通的公园，你不应该去，如果别人看见干部的孙女去发挥，但自己的孩子去打球，也想了医院？类干部要严格要求自己去。 “听了我的祖父，然后我很惭愧，后来听说爷爷这件事情仍然在医院，在会上做了审查。它，我决心改正自己的缺点做任何事情应以身作则，例如，说到做到，学生们渐渐有了威信，我可以不正是我祖父给了我一个很好的例子吗？文章“║”段落标记段，并打算写一段话。下面的句子是文章的主要内容吗？“√”⑴爷爷工作的医院是美丽的，像公园（）⑵“我”在“公园”，而你打括号内。（）⑶“我偷偷”公园“。（）⑷爷爷教育“我”的好干部树立了榜样。（）⑸“我”改正自己的缺点。（）爷爷：“我潜入医院，如何帮助，教育，”我“吗？写中心思想短。作文（30分）标题：我永远不会忘记那件事。要求：1，你回忆一下小学生活，选择一件事，写一个500字的叙事。 2，内容具体的，组织得很好。 3，围绕中心，来表达真实的感受。六年级语文总复习题 >读拼音，写句子（8分）1。美SH I R EN于艾老挝做纳克ZHO，吴蔡氏于AO通道ú1A我。 2。蜀山“有1U秦。我们我静，薛hǎi吴雅kǔ祚：周二，判断??对与错的下面的语句画上“√”，错误的图片，“X”。（5分）根治搜索字法“，应检查阀的五幅”门“部。（）。 “长恨歌”音序器的搜索词，你应该检查字母A，音节（） 3“差”，“差”应改为“CH”（）4，“自给自足自给自足，” “”应读为“J”（） 5。“喜欢“”喜欢“与”象“，”像“读（）正确的下列词语拼写错误。（3）的歪风斜天然气（），短小精悍的小（）移门斧（）英雄倍出挑拔非（）震耳欲聋的（） 4成语意思写。（6分） 1。最喜欢的是舍不得放手。（）2（） ..描述非常聪明的伎俩。（） 3，是指全国各地，有时也被称为世界各地。（）4，不断称赞的声音。（） 5。隐喻的职业生涯结束（1蓬勃发展，茁壮成长。（）6。说话滔滔不绝，像一条河流，倾泻而下。（）五，字句话的意思解释一下。（6分） 1。），他仔细看了看，在这位老人。（）（3）采摘吃起来。（）（2），我只是没有理由感到非常凶猛的形状像一只小狗。（）（2）头发（1）我的文章发表。（1）（2）遗产的发掘工作正在紧张进行。（）（3）隐藏得非常好，不容易被检测到的敌人。（） VI填写的诗句。（4分） 1。春蚕到死丝方尽，（）2。每个人都必须死（）。 3。知音，（）4（），到一个新的水平。七，障碍句子下面按照一定的顺序排列，在一个简短的文字，在括号中，I，2,3，...的顺序。（7分）（）I珍贵的，花了剪切想要的剪刀。（）突然，一个念头掠过我脑海的，而没有人看，信封打开天窗说了，反正，这样的回报。（）中午放学回家后，我看到了露出了一半的邮箱中的信件，（石林·秋）纪念邮票在信封上。（）绘制的样子，然后我想，如何积极别人的信，我突然像泄了气的气球一样。（）在这一点上，我看了看，邮票，我只觉得一阵烧他的脸，仿佛周围的一切都在责备我。（）我没有犹豫，把信的邮箱。心脏顿觉。 1，（）我试图涉足，2，耳朵，仿佛老师的话的声音： “一套娜谈邮政德国，私人抵押贷款印花税，4，心灵美，行为的损害...成语补充完整，5，重新分类。 4 1）精简管理（填写类似含义的词）2）害怕陌生的（填写相反的意思的话）记（3）填写在不同的数字）4）向荣（填相同字），以填补在适当的括号内的相关字。 1（）SARS疫情，（）去克服困难。 ②（），大家一起努力，这种无声的战斗（）将取得胜利。在③花（）（）没有植物。 ④（）的学生谁犯了错，（），我们不应该低估他们。 5，病句。 ①领奖台停留在红色彩旗。 ②无论你相信与否，事实是事实。 ③不后悔奉献的战斗在抗击非典一线的医务人员。：句子。 2，读，说要注意的语句的语气，请选择最重的语气。（） A，明天将是，你必须参加。 B，将是明天，你不走坏。 C，明天，你必须看的。 D，将在明天，你可以不参加呢？ 3，要求写句子。 9 （1）（2）赖宁是我们学习的一个很好的例子。（调整词序，不改变原意。）（3），他不仅纠正错误，但也接受批评。（病句，应算的话）。（4）美国轰炸南斯拉夫的大使馆的暴行，我不能无动于衷。修辞（5）取代诸葛亮陆苏说：“你能借给我20船，我有神奇的效果。” （第三人，而不是意译）（6）这是一个完全设计和建造的铁路线，我们的工程技术人员。（降低）六，阅读理解19 （a）她很快就擦了很多比赛，以保持她的祖母。很多火柴发出强烈的光，根据白天一样明亮。祖母从来没有这么高，这么漂亮。她把小女孩抱着他的手臂。他们都飞走了一个充满生机和欢乐的越飞越高，飞到没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去。第二天早上，小女孩坐在角落里，满脸通红的脸颊，嘴唇上带着微笑。她死了，冻死在晚上，旧的一年。新年的太阳升起来了，照在她的小身体。这个小女孩坐在那儿，手里还捏着一具已烧焦的火柴棍。 “她想暖暖身子......”人们说。谁也不知道，多么美丽的东西，她看到她是多么的幸福在新的一年里与他的祖母不得不走向。 1，“她赶紧擦了很多比赛，”原因是。 2，飞到寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去。 “，意思是： 3，”她曾经是多么幸福，随着他的祖母对幸福的新年“两节”幸福“的意义： 4，这段话被选中从包含文字，（国家）（）（）（二），论文35 要求知心姐姐的一封信：1，贴心的以下内容的妹妹的信，代表王昕写了一封信。 2 /写入对应的格式，约450字的单词数。附件：知心姐姐写信给王昕王昕同学：您好！在信中说，有一件事让你哭，我真的很想知道，你为什么哭了幸福的泪水，幸福，感恩，伤心，难过，或泪的遗憾？详细告诉我，好吗？我为你分担你的快乐或悲伤。我希望你进步知心姐姐，拼音，写词语（8分），冲jǐng徐本禹吴奎朱lǒu（）（）（）（）云卫淑蔡鹤徐嘹望 / a>（）（）（）（）需要听写：（9分）
3时，晚上在申办2008年奥运会，几乎所有的国家（），一片欢腾。 7，阅读（27）（二）阅读短文，完成练习（19分） 8。作文（30分）你读这篇文章，一定深情，仔细体味的想法和感受的文章，写了一本书的水晶雨。 / a> 学校六年级语文模拟试卷看拼音写词语。（4）程宝元发沉林齐静（）（）（） />填补了国内空白。（9分）组词。湾仔（6分）蹄（）设备（）证书（）欺凌（）唱歌（）拖（）（）（）的差CHA（）（）也HAI（）欢（）需要填补的空白。（13分），选择的话填写的空白。（5分）的深情款待热情①蒙古族人民骑马几十公里，（人）远离欢迎进入蒙古包（）②自娱自乐游客。日落，和汉族客人久久不愿离去，（）有机会说再见。但是............还是...... 不仅.. ....和......无论......都...... ③（）建造的京张铁路的困难（）代表没有失去信心。严格要求人员，（）（）带头在外地工作的时间。 3。的反义词写的一个小括号内的字。（3）我们先进的学生学习，也有利于（）进步学生，尊重他们，接近他们，不应该（）（）。 4。正确的答案填写在括号中。（3）①勇敢冷静机智任意决定性的话是不是一类的话（）。这些传统节日②“中秋节除夕春节重阳节龙舟节时间顺序，最后（）。 3“钢硬的”棉（）“。排列显示乱码的句子，写在括号中的序列号。（6分）（），我会通过楼道灯教室门锁，下楼去了。（），我关上了灯的走廊，上下楼梯，在黑暗中。（）完成的工作，我离开了灯在教室里。（）过夜，浪费电啊！所以，我转身，在地板上。（）我收到了良好的包，很快就熄灭了灯，走出教室。（）去操场，我突然想起的楼道里的灯没有关闭。 8阅读（20分）九，阅读文章，完成题目。（15分） ___________________________________ >很久很久以前，一对夫妇开了一家酒店，生意十分红火，由于卖的酒便宜。有一天，丈夫外出??，妻子偷偷在酒的股价水，售出超过500美元。晚报她的丈夫来到家里，妻子自豪地自己的“秘密”，以告诉她的丈夫认为这将是她丈夫的好评。令人惊讶的是，丈夫，急脚的悸动，抱头痛哭的，说：“哦，你我们的最宝贵的东西 - 信誉，只有5美元卖了！“真的这是他们的商业繁荣终于彻底破产前的妻子饥饿时死时，她沮丧地说眼泪，我明白的主题从文选择一个字写在前面的文章（2）线。与标点符号的最后一段。（2）本文分为三段，在该段末尾标有“△”。（3） 4，（3）（1）“买得起”的意思是：___________________________________________。②从原来的“红红火火”的同义词：___________________ 5，填补了国内空白。简单的语言，写这篇文章的主要内容。（3） _____________________________________________________________________ 6的妻子死明白了他的妻子，然后完成。（2）我明白______________________________________________ IX的文章。（ 30分）标题：我最难忘的一次（事）的要求：写一个500字的记叙文，内容具体的，真实的感受。二，阅读理解（ 30分）阅读下面的文字段落和文章做背后的标题。（A）她很快就擦了很多比赛，以保持她的祖母。很多火柴发出强烈的光，根据需要在白天一样明亮。奶奶从来没有这么高，这么漂亮。她把小女孩抱着他的手臂。他们都飞走了一个充满生机和欢乐的越飞越高，飞到有没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去。第二天早上，小女孩坐在角落里，满脸通红的脸颊，嘴唇上带着微笑。她死了，冻死在晚上，旧的一年。新年的太阳升起来了，照在她身上小身体的小女孩坐在那儿，手里还捏着一具已烧焦的火柴棍。“她想暖暖身子......”人们说。谁也不知道，多么美丽的东西，她看到了多少，她跟着她奶奶一起走向新年的幸福。升，“她很快就擦了很多比赛，”原因是：（3） 2，“飞到没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的地方去“的含义是：（5分） 3，”她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福。“两个”幸福“的含义是：（5）（1）（2） 4，这部分被选中的文字选自“，作者（国家），（3）的名称在我家前面的老银杏树。这是身材高大，像一个强大的巨人。它花了很长的一段时间，也被认为不是它的确切年龄。这颗银杏树树干笔直，已发展到3层楼的高度。如果地球被比作一张弓，这颗银杏树，是一个燃煤蓝天，长箭。它矗立在面前的一排水杉，风暴，和，保护它粗壮的身体雪松。尽管风雷电击中，坚定不移的。向上延伸，其分行及相互接近。经过人工修剪等;黄油，一个巨大高耸的成千上万的铁武器，让实力取得进展。春天，葡萄树的喷发芽，闪烁的黄色和绿色的面部特征。一阵微风拂过，折磨你，而更像是一个女孩，充满活力的女性的眼睛。夏天，叶子长成一个小风扇的外观，绿色似乎滴油。到了秋天，的叶子变黄一阵风，吹撼树亮片。抬头一看，仿佛是大地举行了一个黄色饱蘸石油大型的，添加蓝色的天空一幅美丽的图画。秋风承担的黄叶漩涡落了下来，就像一个黄色的蝴蝶追逐的补丁。冬季，树叶逐渐尘埋在地面上慢慢地溶进地球的矿物肥料，化肥，杀虫剂，除草剂，为即将到来的一年，新叶生长提供营养。一个字符串银杏树的果实，呈黄色。这是隐藏在茂密的树叶中，不容易找到，不像苹果，桃子，高大的挂在枝头，炫耀。银杏树，高大的形象，你的闪光人物，给人努力，迫使人们以深刻的启示。银杏树，我赞美它！（1）写出下列词语的反义词长（）密（）（2）“如果地球不是一个蝴蝶结，这颗银杏树是打响了蓝天长箭。修辞用这句话比喻突出描述的银杏树（3）抓住银杏树的文字，叙述。（4）第四段总结段的意思。 BR />（5）文章赞扬的银杏树吗？

钟魏发表论文

去年，“四川大学华西临床医学院 2019 届毕业生发表 46 篇 SCI 文章”引起热议，在过去近一年之后，近日，这个话题再度被提起。我发现，当事人邓汉宇博士，目前已是四川大学华西医院肺癌中心（胸外组）医师，四川大学华西临床医学院八年制本科生导师。担任Langenbeck's Archives of Surgery、PLOS ONE等多个SCI杂志审稿人。据邓博士的ResearchGate（一个科研社交网络服务网站）显示，邓博士目前已经发表文章82篇。其中一篇发表在 EJSO 上的文章入选了ESI前1%高被引论文（谷歌学术显示该论文已被引25次）。入选ESI前1%高被引论文题为：“ Sarcopenia is an independent unfavorable prognostic factor of nonsmall cell lung cancer after surgical resection: A comprehensive systematic review and meta-analysis ”，邓博士发微博表示：“我们的精准肺外科诊疗研究论文继续成为ESI（到十一月/十二月2019为止）高水平论文！（Web of Science统计中，四川大学外科学研究方向中仅有的5篇高水平论文之一！）”。 01 争议不断是“开挂”还是灌水？去年，按照惯例，华西临床医学院公布了的2019届荣誉毕业生。但 3名荣誉毕业生发表的SCI数量之多，引起了大家的关注和质疑。 3个荣誉毕业生发表的文章分别为：荣誉毕业生A：SCI论文46篇（第一作者41篇，共同第一作者5篇），影响因子大于120分。荣誉毕业生B：SCI论文30多篇。荣誉毕业生C：发表SCI论文31篇，影响因子95.56分，其中第一/并列第一作者身份发表SCI论文20篇。荣誉毕业生A就是争议最大的华西胸外科邓汉宇博士，从2016年入学以来，他已经发表SCI论文46篇（第一作者41篇，共同第一作者5篇），影响因子大于120 分，40多篇论文包括： Original research：16 篇 Comments： 9 篇 Meta 分析：10 篇其余为 letter。很多网友质疑其文章的真实性和质量，认为无法在如此短的时间类完成这么多篇文章，是否存在抄袭和灌水的可能。甚至有华西医学院内部人士匿名评论。 46篇文章多为 2-3 分左右的期刊或者杂志，其中一篇 11 分左右的高分文章是 letter to editor，SCI 论文中一些 comments，letter 严格意义上来说并不算科研论文。 SCI杂志的文章的几种类型 Original Artical 论著：这个是最为常见的一类，分为基础性和临床性文章。基础性文章就我国现在普遍在发的文章，属于前瞻性的一个研究，通俗的一个说法就是我们假设一个思路，然后通过实验来得出一个结论来证明我这个思路，得出的结果两种情况一个是阳性(符合我的思路)一个是阴性的(不符合)大家不要认为阴性的结国就发不了SCI，阴性的同样可以发SCI，可以想象它告诉了我们这样的思路是得不出来这样的结果，也是对国际科研的一个贡献。这类文章需要经过peer review，审稿周期较长，哪怕是低分杂志，从投稿到录用半年多是家常便饭。 Review：也就是综述，是在对某研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该领域研究成果的综合和思考。一般认为，学术文章没有综述是不可思议的。需要将“文献综述( Literature Review)” 与“背景描述 (Backupground Deion)”区分开来。“文献综述”并非一般的“背景描述”，还需要对该领域研究成果的思考。 Meta分析：针对一个不同研究得出的结果有争议的科学问题，利用统计学方法将这些研究（以RCT为主）的结果放在一起，得出结论的文章。 Comment、invitedcommentary、editorial评论：对最新发表(时效性)的某篇论文进行评论，一般是杂志邀请相关领域专家进行受邀评论，被评论的文章往往具有重大临床或科研意义。录用周期较短，基本可以控制在一周内。 Letter to editor：致编辑函/信是读者针对某篇感兴趣的文章写的读后感，或延续要告诉期刊内容。字数限制约300-500字，也有杂志要求不超过150字，一般无具体格式要求。杂志接受针对最新发表论文写的letter(时效性)，超过规定的时间不再接收。读者若具备相应研究基础，能提出独到观点，一般容易被杂志接收，甚至是一些顶级杂志。因为不同类型的SCI撰写难易度和接受周期不一样，综合来看，三年一作发46篇SCI是一个可以做到的事情。网友争议的点主要集中在邓博士发表的文章类型和文章质量。根据 2019 年公布的影响因子，计算 Nature、Science、Cell 三大顶级期刊杂志影响因子总和为： 43.07+41.037+36.216=120.323 也就是说邓博士三年发表论文影响因子达到了 CNS 之和。试想如果邓博士三年发了 CNS 级别杂志的一作文章，相信他作为博士毕业生的优秀代表不会引起任何非议。因此，网络上对邓博士的评论，渐渐的分成了两个大阵营：一种认为，这就是一种论文“灌水”行为。孔柚：我只能承认他很能写，是不是灌水，有没有含金量，也只有他本人知道了。 fromiccas：不喜欢灌水型研究，真要比，井冈山大学不是还有人一年一百多篇吗？我是希望学生都能够在主流杂志上发表文章，但是我的学生能发到macromolecules我就心满意足了。做研究，要有代表性的方向，代表性的工作。知行合一：三年46篇，三年就是36个月，不到一个月一篇，这种短平快的东西做出来能有多大学术价值，我表示怀疑。一种则认为，“承认别人的优秀没那么难，能发这么多篇是能力的一种体现。” Jenny：没问题啊，那是人家能力和实力，存在就是合理的。他又没造假。 E.：如果没有科研条件去写高分的，小课题做的快，多发几篇也是错吗？况且 16篇research都是实实在在的呀，没事时看看别人的研究写写与自己课题相关的letter和meta 也是一种努力啊，为什么要说人家水？个人觉得他只是在能力范围能尽了全力而已。木兰舟：那也不可否认16篇original article。三年16篇还要怎样。 02 本人发文回应瞎喷没用，干点实事提升自己才是正经面对争议，2019年8月20日，邓博士本人在知乎上曾对此事进行了回应：我是四川大学华西临床医学院2019届荣誉毕业生本人(这里需要解释一下，我们荣誉毕业生是针对本科生，八年制是作为本科生进行评比，所以不涉及和传统博士的评比；其次，荣誉毕业生是同专业同学选举出来，而不是学院老师指定)。等最近忙空了，我想在知乎上给大家分享sci思维、写作、投稿等方面的经验，希望能够让没有sci的同学，也能够有机会发表sci，至少能够不为毕业而焦头烂额。在这里给大家谈几点自己的想法：第一，我是华西临床医学院的8年制本硕博连读专业的学生（2011年入学）。华西的八年制，大概比清华北大录取线少20分左右吧。八年前，我高考失利，与清华北大无缘(可以去我的高中调查一下真相)，于是选择学医，选择八年制。所以，本人学习能力可能比较强吧，因此读文献、写文章的能力也相对来说比较强吧。第二，8年的时间里，我分成了两个阶段。前4年的本科学习，所以我花了高中努力程度的70%，轻松达到平均分90分的成绩，单科解剖学，诊断学等临床基础课程，专业第一。临床功底，可以去春雨医生或者好大夫检索一下我的治病救人诊疗经验以及病人对我的评价。后4年研究生的学习，我很庆幸自己选择了胸外科专业，因为我热爱这个专业，我每天看专业文献就像放松心情一样地娱乐，所以我会写原始研究，写meta分析，写letter表达自己的想法和观点(请注意，这是我的爱好，因为能够和全世界胸外科医师交流，这是我感觉愉悦的事情。)。做科研，在我最开始的时候，我是抵制的。后来培养了兴趣，尤其是我能够把临床问题，转化为科研（所以我的文章，都是临床的。关于基础研究，我确实不太通晓），为我的病人提供最新的诊疗意见，我觉得值了。(可以参考一下我在春雨或者好大夫平台发表的自己的研究成果)。第三，我对待科研文章，如同对待挚友，进行交流和学习。不做科研的医生，不是一名合格的医生，因为他不懂得思考和解决临床问题，一味地去接受他人的观点，没有自己的想法，不去解决自己的问题的医生，是很危险的。因为病人情况都是个体化的，医学作为实践性经验性学科，就是需要发现问题，解决问题。这里补充一下——胸外科有很多没有一致定论的东西，包括早期肺癌的手术，如果一个医生不去思考如何为病人做一次最佳的切除范围，那他只会给病人和家属带来不必要的担心，甚至术后复发转移。我见过太多这些的医生，所以我才发出此感慨。第四，关于灌水。我很庆幸我选择自己感兴趣的研究方向，发表在自己的专业杂志上，没办法我们胸外科相关的杂志，大概就是几分的水平。试问，高影响因子的文章，谁不想要呢？但我想，懂行情的人都会知道，不是每一个学生都有这样的机会和资源！况且，各大医院的院长、主任们，也不见得都是发表高影响因子的文章吧。第五，大家如果感兴趣，我很愿意和大家分享科研经验：微博：第六，我最后给大家解释一下，我在最后三年，也就是从2016年开始，在华西医院各科室实习一年，从2017年，在华西医院肺癌中心上临床作为住院医师参与一线工作(收治病人、值班等)一年半左右。最后半年多时间里，完成专业博士毕业论文。第七，我总结我以上所说的，我并不觉得自己怎么样怎么样，大学的八年里，相比于其他的荣誉毕业生，别人从一开始就叱咤风云，而我并不属于学院的知名人物（毕竟我不喜欢搞学生会工作，不喜欢互联网竞赛，不喜欢加各种协会……我们同一届的其他专业的，大多都没有听说过我这个名字），没想到在最后毕业的时候被选出来作为本科荣誉毕业生，我只是觉得自己的付出和努力，没有白费。我常常给同学朋友开玩笑说，“我是拿了5年的励志奖学金，最后一年终于励志成功，拿到了国家奖学金”。最后总结一下，我做这一次的正面回应网络各种形形色色的人，就是要让你们知道，大学里努力了的人，你们瞎喷、瞎黑，是没有用的！别一天没事干了，吃饱了就在网络上消化，干点实事，努力提升自己的专业和学习能力，对你自己才是最好的！邓汉宇，男，中共党员，胸外科博士，四川大学华西医院肺癌中心（胸外组）医师，四川大学华西临床医学院八年制本科生导师。师从于被誉为“中国肺外科第一人”的周清华教授，获四川大学临床医学学士学位及胸外科学博士学位。现为欧洲胸外科医师协会（ESTS）会员、美国外科医师学院（ACS）会员、国际肺癌研究协会（IASLC）会员、中华医学会胸心血管外科分会会员、中国抗癌协会肺癌专业委员会会员、中国抗癌协会癌症转移专业委员会会员。累计发表论文60余篇，其中以第一作者、共同第一作者、通讯作者身份在JAMA Surgery、European Respiratory Journal、Annals of Thoracic Surgery、European Journal of Cardio-Thoracic Surgery、Annals of Surgical Oncology、World Journal of Surgery、European Journal of Surgical Oncology、Diseases of the Esophagus、Interactive Cardiovascular and Thoracic Surgery、Journal of Thoracic Disease等杂志发表胸部肿瘤外科学相关英文SCI文章50余篇，累计影响因子大于120分（）。受邀作为Langenbeck's Archives of Surgery、Annals of Surgical Oncology、PLOS ONE、World Journal of Surgical Oncology、Journal of Investigative Surgery等SCI杂志审稿人。多次受邀参加ISDE、OESO、ASCVTS、ESTS、MRS、WCLC等国际会议以及中华医学会胸心血管外科分会年会、青年医师论坛、川渝食管癌年会及四川省胸心血管外科年会并作大会发言和壁报展示。荣获2017年中华医学会胸心血管外科分会青年医师论坛优秀论文三等奖、2019年中华医学会胸心血管外科分会青年医师论坛优秀论文二等奖。虽然回应的最后言辞比较激烈，但平心而论，邓博士绝对算得上优秀。在现行评价体系下，每个医院的评价体系不同，邓博士虽有争议，但无可厚非。其发表在EJSO上的一篇一作文章还入选了ESI前1%高被引论文。 2月23日，科技部正式印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》通知，明确要求破除“唯论文”论不良导向，鼓励发“三高”论文，过几年再看，会不会是另外一番景象？你怎么看？本文由科研大匠综合自知乎、@邓汉宇ResearchGate、微博，华西医院等

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说到女博士，给我们很多人固有的印象就是高学历、低情商，做事呆板等等，甚至，有人对“女博士”一词有着贬义的解读。其实女博士也是人，她们与我们在情感上是一样的，只不过可能比我们知识更加丰富，更理性一些。女博士大多数都是拥有很高智商的，她们大多数在自己所擅长的领域中，都有着非常优异的成绩，甚至比男博士们做得更好。在人人平等的社会，女人早已经不是生娃的工具了，女博士值得我们尊重。

今天我们要说的就是一位女博士，她的名字叫马天琼，毕业于兰州大学，她在两年前，被《Science》期刊中报道，报道的内容正是她多年来研究的有机材料成果，这项成果花费了她七年的光阴，可以这样坚定的去研究一件事情，不是谁随随便便就可以做到的，需要长久的坚持与耐心才行。当年，就是这位兰州大学的女博士，独自潜学了7年之久，最后发表世界顶级的论文让人赞叹，结果怎样呢？

在14年前，马天琼以优异的成绩，步入了兰州大学的校门，主要研究物理科学，在大学时的她就非常优秀，她并不是大家眼中那种呆板的学霸形象，她是一个非常乐观向上的人，对于学校的活动她总是会非常积极的参与其中，口才更是了得，她在很多次辩论赛中都脱颖而出，在学校的盛会中，她也多次担任主持人。更厉害的是，她还成为了学弟学妹们的副班主任，马天琼就是兰州大学的一个风云传奇人物，老师赞扬她，同学崇拜她。

这么优秀的马天琼在大学毕业后做出了一个惊人的选择，她毅然的选择了去乡村支教。一年后，她全身心的搞起了科学研究，她研究出一种特殊的COF材料，这种材料被叫做LZU-111，它研究起来并不简单，因为有关于这方面的资料少之又少，遇到问题的时候，只能靠她自己去研究解读，她每天都会出现在实验室里。功夫不负有心人，她这一坚持就是七年，终于成功的攻破了一个个难题，将LZU-111的谜底揭开，最终她也因此一举拿下了博士学位。

七年的潜心研究，让很多人都不能理解，家人也劝过她放弃，但是马天琼还是选择了坚持，如果当时选择放弃，就不会有现在成功的她，这种坚持梦想的精神值得我们赞扬。对于梦想，我们也应该执着的面对，成功的路上必定会遇到阻碍，我们不能轻易就选择放弃，我们应该用全身心的热情投入其中，稳扎稳打的一路向前，相信只要能够坚持，定可以滴水穿石，精诚所至。

近年来,中国的新闻传播事业迅猛发展,已成为连线新闻资讯产业和以高科技为特征的传播技术产业的桥梁。下文是我为大家整理的的范文，欢迎大家阅读参考! 篇1 浅论电视新闻报道角度选择新闻角度是新闻采写者在发现、挖掘和表现新闻事实时的着眼点和侧重点，构成事物的各个因素和各个侧面，都是新闻报道可以选择的角度。因此，对于同一新闻事件，由于新闻记者的年龄和阅历等不同，写出的新闻报道也不一样。所以，不同的角度得到的是不同的认识价值，角度选择的不同，产生的新闻宣传效果就不一样，新闻报道角度的选择，要打破常规，从新闻的本质看问题，从中选择新颖耐看的角度，这可以从以下几个方面入手：首先，从百姓的角度去看新闻，选择他们关心的热点和难点问题。新闻媒体是党和 *** 的喉舌，在县级台的新闻报道中，领导和各部门的工作报道必不可少，但每天都说领导在干什么，各部门的成绩怎么样，这就成了学舌鹦鹉，不是新闻报道，而是将事件重新回放，既不是领导愿意看到的，也不是百姓想看的，甚至被人诟病假大空，长此以往，这样的新闻也就失去了阵地，也没有感染力，不会得到社会的认同。因此，我们可以变通新闻报道的角度，从领导和各部门的工作出发，找到其中人民群众企盼、关心和呼吁，从百姓最想知道的方面去提炼主题，就能吸引观众，起到良好的宣传效果。比如在绥芬河市的日常新闻报道中，自牡绥电气化铁路开工建设以来，因其所处的绥芬河口岸是黑龙江省对俄重要的贸易口岸，是黑龙江陆海丝绸之路建设上的重要节点，也是国家一带一路战略实施以来，积极响应号召，加强铁路基础设施建设的典型，而备受各级领导的关注，那么怎样做好这样的新闻，是千篇一律地重复各个施工阶段的工作进展，还是挖掘新闻人物，从重要节点事件入手，选择好的新闻报道角度，吸引观众的注意，显然后者更能抓住观众的眼球，因此绥芬河电视台在《绥芬河新闻》节目中，总是从牡绥电气化铁路改造专案中，挖掘新闻事件的主角，并前后跟踪一对八零后小夫妻，在这条铁路上付出的努力与艰辛，从而带出这条铁路的工作进展，这样平民化的视角，更容易引起百姓的共鸣，也更愿意看到这样的新闻事件，所以，这样的新闻报道角度的选择，才是成功的。其次，新闻报道角度选择要紧扣新闻的价值，从最能提示事物本质方面去选择报道角度。事物是复杂的，同一事物有不同的侧面，而同一新闻也有不同的价值，要从多角度中去比较主题，选择最有新闻价值的主题进行报道。另外，现象和本质是提示事物外部表现和内在要素之间相互关系的一对范畴，也反映了人们对事物的认识深度和认识过程。现象是事物的外部表现形态，是人们的感官能直接感知的。事物的本质通过现象从不同的方面表现出来。透过现象看本质，为我们选取新闻报道角度，提供了一个科学的认识方法。当我们发现和掌握了某一新闻事实后，从最能提示事物本质的角度去立意，写出的新闻才有深度，有思想性。例如在对弃管楼的报道中，这是广大群众切实关心的一个新闻，这就是其新闻价值所在，那么我们在对弃管楼的报道中，不仅要将当前弃管楼的现象和危害报道出来，以其中的一户居民或者一栋楼的居民，对弃管楼的认所受到的影响为切入点，进行报道，更要挖掘弃管楼产生的根本原因，各相关部门应采取的措施，以及今后如何防止弃管楼的出现，让百姓安居乐业，这才是从弃管楼产生的本质角度去报道，才能赢得受众的认可。再次，要创新思维，从工作所需去选择报道角度。以超常规的眼光，从特异的角度观察思考问题，提出与众不同且又能经得起检验的解决问题的思维方式。大量的新闻实践告诉我们，不加选择千篇一律地报道一个新闻事件，往往会取得相反的效果，很难给受众留下好印象，对于新闻记者来说，创新思维至关重要，报道者有了创新思维，就能从新的角度发掘新闻价值，使受众看到新的报道形式、报道内容，产生新鲜感，能够进一步吸引受众观看。总之，好的新闻报道角度选择，会使同一个新闻产生不同的宣传效果，新闻报道所选的角度必须做到立意新、题材新、表现手法新，只有这样才能够写作出好的新闻作品，从而增强新闻报道的说服力和感染力。每一个电视新闻记者在接到新闻采访时，最好能将这个新闻价值最大化的进行挖掘，摆在观众面前一道不一样的新闻事件大餐，这样才能取得最佳的宣传效果，让人铭记于心。篇2 浅析台湾与大陆传播学教育异同【摘要】在当代，传播学教育对于台湾和大陆来说，都处于不断发展与完善阶段。台湾对于传播学的高等教育与大陆存在着相同于不同之处，本文将运用内容分析的方法，通过台湾世新大学与中国传媒大学来对比著看两地的差异。通过比较，对于大陆的传播学教育好的方面要继续发扬，对于不足的要进行指出与改善。从而，探究出一条适合大陆新闻传播学教育更好的发展之路。【关键词】传播学;高等教育;发展趋势传播学是一门起源于美国的学科，出现于20世纪40年代，当时是由于第二次世界大战的宣传需要，美国开始了这门学科的教育。台湾于美国各大高校之后引进了传播学的教育，大陆地区也随后开展了传播学教育。上世纪的最后十年，对于大陆和台湾的传播教育界而言，无疑都是个充满速度和 *** 的时期。大陆传播教育界在这十年里亲历了两次本学科地位的提升，目击教育规模的急速扩张。在文中，会结合世新大学的传播学教育，来对传播学教育进行点面的分析。中国传媒大学是大陆以传媒为特色的高校，所以，在本文中，会对这两所高校进行分析与比较。大陆与台湾的传播学教育存在这一些相似之处，也存在着许多不同。本文将主要运用内容分析的方法来对比，即分析大陆和台湾传播学教育的差异。下面，就将以台湾以传播学为特色的台湾世新大学，与大陆以传媒为特色的中国传媒大学来进行具体的比较。台湾世新大学是由台湾著名新闻人成舍我先生创办，以新闻传播为特色，自创校以来，以“德智兼修，手脑并用”的校训为指导，秉持“学校为学生而办，学生为读书而来”的办学原则，坚持自力更生，一路走来十分不易。成校长凭著勤俭稳健办学的方针，使世新在台湾高等教育界中站稳脚根，并逐步发展到今日的规模。台湾与大陆的传播学教育有着一些不同，同时，这与两岸的传播学教育大环境与两岸的高等教育的不同也有关。大陆自1980年复旦大学首先开设传播学课程起，传播的学院教育已经走过了近30年春秋，而自1997年教育部把传播学升格为二级学科，以复旦大学、中国人民大学相继设立传播学博士点1998年为开端，至今全国已有10所大学拥有传播博士学位授予资格，中国的博士教育也走过了10个春秋。台湾世新大学对于传播学的专业设定非常细致，比如图文传播暨数位出版学系、公共关系暨广告学系、口语传播学系、资讯传播学系、数位多媒体设计学系、传播管理学系。法学院的智慧财产研究所也可以看做是为传播学服务的，因为电视、电影、图书等都需要许多的智慧财产权保护，所以设立这个系也可以使世新自己的研究得到保护。中国传媒大学与世新大学的系所设定有重叠之处。比如，他们都有电视与新闻方向，广告方向，播音与主持等。但是，也有不同，世新大学对于广告方向设定的系所是公关关系暨广告学系，然而，中国传媒大学设定的只有广告，没有公关。从这边可以看出，中国传媒大学较为看重广告，而随着经济文化的发展，台湾的公关领域有着很多的公关需求，所以学校也会比较重视。在世新大学，公共关系的老师请过世新的学姐来进行讲座，有好几位，她们现在在台湾的公关领域都发展地非常不错，无论是对活动的策划或是对公关的策划都比较专业。其中，有一点需要注意，就是在传统的学院，如新闻、播音主持等，台湾世新大学与中国传媒大学的区别不是很大。然而，在一些比较新的方向，如广告与公关，世新大学把公关与广告齐名，然而，中国传媒大学还只是比较强调广告。从这方面也可以看出，台湾的传播学教育比大陆要先进一些。然而，中国传媒大学也有其优势，它与凤凰卫视有限公司联合创办的隶属于中国传媒大学的高阶教育培训学院。凤凰学院整合了中国传媒大学在影视媒介教育方面的优势和凤凰卫视有限公司在业界的品牌资源优势，以传媒教育和高阶培训为核心业务，以培养具有全球视野的高阶复合型人才和华语传媒精英为宗旨。台湾的传播学教育比较偏向欧美化，也不逊色于欧美，首先在于中国台湾地区的教师虽然主要受教于欧美，但是在研究与教学上绝对不是追随，追随是永远不会超越前人的。特别是后工业社会的到来，机械复制技术的成熟，高等教育学府逐渐迷失于后现份丛林中的社会机制。学术研究的真正目的在于理论化，理论的价值在于它的普世性universal。与艺术创作一样，学术观点既然已经超越国籍、文化的限制，也就没有必要计较独立、平等精神，更无需区分其源头为何。台湾新闻传播学教育的先锋性就在于它融合世界范围内最先进的教育模式与思想，却按照社会实践不断去融合与发展。从这个角度上来说，在学术上区分西方或东方、中国大陆与中国台湾的理论没有任何意义。通过台湾世新大学与中国传媒大学的对比，不难发现他们都有着专业的传播学研究方向，有着优秀的传媒装置与实习机会。但是，从师资来讲，中国传媒大学有海外留学背景的教师较少，这也使得传播学学术国际化程度受制约。可以通过让老师出去交换学习的方式来取经。如果这个比较困难，在国内，也要多了解国际上传播学与时俱进的发展，并且了解先进并更以人为本的传播学教学模式。可以在教学中增加学生实践的环节，在学生测评时，分数也要按照一半理论，一半实践来进行分配，这个实践要亲身去体验，比如通过校内校外的传媒学习。因为理论只有与实践结合，才能更好地理解理论并发掘新意。同时，也要让学生增加外语水平，及时了解国外的传媒领域的发展。【参考文献】 [1]陈静.近十年台湾新闻传播学教育研究的视野[J].新闻大学，20072. [2]胡春阳.美国传播学博士教育及其对中国的启示[J].新闻大学，20103. [3]蒋晓丽.中国台湾地区新闻传播学教育之先锋性研究[J].西南民谈大学学报人文社科版，20074. [4]崔江宁.中国传播学教育现状研究分析[J].山东省青年管理干部学院学报，2009，95.

顾魏发表论文

我看到《余生请多指教》剧中以下4个细节：

1.之前只注意到顾魏在论文最后写了谢谢校校，当时注意到论文整篇以英文撰写的医学论文，刊登的应该是国外期刊。但并没有细看杂志名，昨天看到顾魏看的杂志，再翻翻之前他致谢的论文发表的杂志，才知道剧组有多么多么的细节，这不是普通的学术周刊，更不是国内些为了职称啥的洗周刊，这是专业核心期刊，很多高校毕业要发表两篇核心期刊论文所以延毕，然后据说一个班基本都没有能按时毕业的，很多都是卡在论文上，基本一篇要打回好几次，有因为内容，也有不少因为论文的专业翻译。然后这本杂志也不是普通的杂志，是胃肠科权威，顶级期刊。

2.顾魏启车的时候，先看了一眼左侧倒镜オ启的车。第一集里面顾魏先叫的结账，后来才碰到校校，所以发生争执生气离开可以直接走。顾魏看见校校偷拍病例给保卫科打电话，电话上显示的备注是保卫科。后来顾魏作为医生手术强度大，消耗体カ之后喝萄糖来补休力等等细节。

3.校校感冒加低血糖身体不舒服，顾魏熬粥的时候加了红枣和花生，可以补血。校校吃完过敏药睡觉，顾魏怕伤了女孩的自尊，进门之前试探了两次，先把门开了一条缝，看到校校睡着了之后才进屋。

4.顾魏在车上和校校说话，因为没有专心注意路况造成急刹。后面顾魏想要抓校校的手，校校也说“注意安全。”校校以前说过自己男朋友来的时候会打他一顿然后问“这么多年你都去哪了”，顾魏和校校表白的时候打了他一拳。

以上就是我看《余生请多指教》发现的4个小细节。

昆明医科大学研究生导师名单如下：

1.田莹

田莹，女，汉族，医学硕士，主任护师，昆明医科大学第一附属医院护理部主任兼护理教研室主任，云南省医学领军人才、云南省医学卫生技术人员护理学科带头人，昆明医科大学校级重点学科临床护理学科带头人，中华护理学会理事、教育部高等学校护理学专业教学指导委员会委员、中华护理学会急诊护理专委会委员等。

研究方向：临床护理、护理管理，所招研究生类型：专硕/学硕

发表论文情况：发表学术论文42篇，其中以第一作者/通讯作者发表论文36篇，SCI收录论文1篇，核心期刊13篇（北大版核心7篇、统计源核心6篇）。

2.马芳

马芳，女，回族，护理学博士，副主任护师，昆明医科大学第一附属医院护理部副主任，云南省医学学科带头人，昆明医科大学第三批“百名中青年学术和技术骨干”培育对象。中国研究型医院学会腹膜后与盆底疾病专业委员会护理学组委员、西部精神医学协会心理护理专委会副主任委员、云南省护理学会糖尿病专业委员会主任委员等。

研究方向：临床护理、护理管理、护理教育；所招研究生类型：学硕。

发表论文情况：发表统计源期刊文章40余篇，其中以第一作者/通讯作者发表SCI论文6篇。

3.杨春梅

杨春梅，女，白族，硕士，副主任护师，昆明医科大学第一附属医院护理部副主任、支部书记兼护理教研室副主任，云南省医学学科带头人、中华护理学会管理委员会青年委员、中国医院协会护理专业委员会委员、云南省护理学会理事、云南省老年护理专业委员会副主任委员、云南省医学会科学普及分会护理组成员等。

研究方向：临床护理、护理管理、护理教学，所招研究生类型：专硕

发表论文情况：发表学术论文20余篇，其中以第一作者/通讯作者发表论文10篇。

4.苏真芳

苏真芳，女，汉族，医学硕士，主任护师，昆明医科大学第一附属医院生殖遗传科护士长，中国妇幼保健协会辅助生殖技术监测与评估专业委员会护理学组委员。

研究方向：辅助生殖护理、糖尿病护理、护理管理；所招研究生类型：专硕。

发表论文情况：发表学术论文23篇，其中以第一作者/通讯作者发表论文10篇，核心期刊4篇（统计源核心4篇），主编护理专著1部，副主编1部，参编5部。

补充体力。顾魏是真的很爱医生这个职业，他连出去玩带的书都是医学方面的，顾魏医生平时工作很忙，忙到没有时间吃饭要喝葡萄糖，对于外科医生来说，顾魏医生每天药连轴做好几台手术，他要忙着查看每个患者的情况，还要写论文，写各种报告，开各种研讨会，制定各种手术计划。

顾魏论文发表

我看到《余生请多指教》剧中以下4个细节：

以上就是我看《余生请多指教》发现的4个小细节。

饰演剧中女主角林之校的杨紫，表现也同样出彩。林之校是音乐系大三的学生，多次与父亲林建国因为考研的事吵架，日常生活中两人虽然吵归吵，内心依然还是很爱对方的

这个确实是真实的，虽然说顾魏是剧里里面的角色，但是相当于是肖战写给自己的。

是的。感觉两个人在进行直接的对话，也发表了自己的感慨。让人觉得肖战是一个很暖心的人。

魏勇发表论文

⒈《长江中下游山地丘陵区森林植被恢复与重建》，合著，中国林业出版社，2007；2．《水土保持及防护林学》，主编，中国林业出版社，1996；3．《林学概论》，主编，中国林业出版社，2005；4．《岩质海岸防护林?理论与实践》，合著，中国林业出版社，2001；5．《天山北坡山地森林水土保持功能效益研究》，合著，新疆人民出版社，2002；⒍《森林生态学》，参编，经济科学出版社，1999；⒎《林业生态环境评价》，参编，经济科学出版社，1999。学术论文：发表学术论文40余篇，近年来发表的有：1．许岳香，黄丹，胡海波（通讯作者）.美国桂花种子休眠原因的分析. 南京林业大学学报（自然科学版），2008,32⑹：65～68⒉梁淑英，胡海波（通讯作者）等.枫杨、悬铃木和女贞光合特性的比较. 南京林业大学学报（自然科学版），2008,32⑵：135～1383．朱晓勇，胡海波（通讯作者）等.太湖西区公路两侧植物物种多样性的研究. 南京林业大学学报（自然科学版），2006,30⑶：85～884．丁菡，胡海波（通讯作者）．城市大气污染与植物修复．南京林业大学学报（人文社会科学版），2005,5⑵：84～885．邱志军，胡海波（通讯作者）．徐淮平原杨树农田防护林的成熟龄与更新龄．南京林业大学学报（自然科学版），2005,29⑴：46～506．胡海波，薛建辉．冰雪灾害对森林生态系统的影响与减灾对策．林业科学，2008,44⑷：1～27．胡海波，张金池．平原粉沙淤泥质海岸防护林土壤渗透特性的研究．水土保持学报，2001，15⑴：39~428．胡海波，康立新等．泥质海岸防护林土壤酶活性特征研究．土壤学报，1998，35⑴：112~1189．胡海波，陈金林等．苏北淤泥质海岸防护林土壤水分的研究．中国生态农业学报，2002，10⑷：24~2710．胡海波，张金池等．徐淮平原农田防护林带（网）对小麦产量的影响．南京林业大学学报，1997，21⑷：1~511．胡海波，张金池等．岩质海岸防护林土壤微生物数量及其与酶活性和理化性质的关系．林业科学研究，2002，15⑴：88~9512．胡海波，魏勇等．苏北沿海防护林土壤可蚀性的研究．水土保持研究，2001，8⑴：150~15413．胡海波，梁珍海．淤泥质海岸防护林的降盐改土功能．东北林业大学学报，2001，29⑸；34~37 14．胡海波，张金池等．亚热带基岩海岸防护林土壤的酶活性．南京林业大学学报，2001，25⑷：21~2515．胡海波，王汉杰等．中国干旱半干旱地区防护林气候效应的分析．南京林业大学学报，2001，25⑶：77~8216．胡海波，张金池等．中国沿海防护林体系环境效应的分析．世界林业研究，2001，14⑸：37~4317．胡海波，项卫东．长江中下游环境特征与洪灾的关系．南京林业大学学报，1999，23⑵：37~4118．胡海波，张金池等．98长江洪灾的成因及对策分析．福建林学院学报，1999，19⑷：303~30619．胡海波，康立新．国外沿海防护林生态及其效益研究进展．世界林业研究，1998，11⑵：18~2520．胡海波，姜志林等．农田防护林采伐年龄的探讨．江苏林业科技，1999，26⑴：57~6121．沈波，胡海波等．通南高沙土区农田土壤侵蚀规律研究．水土保持学报，2002，16⑶：129～13122．鲁小珍，胡海波等．宁夏沙湖风景区的旅游市场分析．南京林业大学学报（人文社会科学版），2002，2⑷：61～63

魏勇. 一种基于Java技术的网络管理软件的设计方案[J]. 硅谷，2010，（20）：83.雷明剑. Java Applet技术在网络管理中的研究及应用[D]. 重庆：重庆大学，2007. 许晓宁. Java Native Interface应用研究[J];计算机科学，2006，（10）：295-296，299.李天科. 基于Web网络管理体系结构[J].农业网络信息，2006，（06）：67-69.丁文学,蔡瑞英. 基于CORBA的XML映射中间件研究[J]. 微处理机，2009，（02）：45-48，52. 朱玉，张研. 一种基于Java技术的网络管理软件的设计方案[J]. 微计算机信息，2005，（14）：57-59, 157.以上应该差不多了，一篇论文至少要有3-5条参考文献。

先后主讲《数学分析》、《实变函数》、《泛函分析》、《拓扑学》、《高等数学》等本科课程，《线性拓扑空间理论》、《时间序列分析》、《灰预测与灰决策》等研究生课程。先后在生物数学、油气开发、灰色系统理论及其应用等研究方面发表学术论文60余篇，出版学术专著一部，获省教学成果二等奖一项，市科技进步一等奖一项，校级教学成果一等奖三项、二等奖一项。先后参加国家863项目，国家自然科学基金，教育部教改项目，石油总公司创新基金项目等5项，主持省教厅重点项目两项、教育科学研究基地项目一项。