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未发表论文能投稿吗

发布时间:2024-07-07 17:13:09

未发表论文能投稿吗

已发表过的给他们,未发表过的留自己今后用。

应该都可以,如果是发表过的,最好把摘要改一下,如果这个论文汇编上网并且检测的话,那就不好了;没发表过的肯定没问题了

1,首先确认是否已经发表,可以通过查稿电话,官网等方式查出2,如果未发表,就可以再次投稿了

未发表论文能撤稿吗

尚未发刊撤稿还是相对容易的,联系平台解释清楚就可以

投稿后发现错误是可以撤稿的。

论文发表是一个漫长的过程,文章一旦被录用,就会进入审稿阶段,有时候会出现一些特殊情况,可能是作者主观方面的原因也可能是客观方面的原因,需要撤回投稿,有的作者突然意识到错误,不大合适发表,论文发表投稿投错了可以退稿吗?

撤稿是完全可以的,但是需要关注文章处于哪个状态,如果文章已经通过了所有审稿环节,甚至已经开始排版准备发表了,又或者已经见刊了,就无法撤稿了,有的只要文章进入校稿阶段就不允许撤稿了,所以只要文章没有处于这几种状态基本都是可以撤回的。

如果文章已经进入审稿的环节,就需要作者向人被投稿方说明一下撤稿的原因,必要时可能需要作者出具一份撤稿申请,申请要注意语气和礼貌,并感谢对方付出的时间精力并且说明撤稿的原因即可,只要原因合情合理,都会予以理解并准许撤稿的。

撤稿这种行为总体来说是比较敏感并且不受欢迎的一种行为,容易给作者带来一些不必要的麻烦,如果是作者选刊不合适带来的退稿就更加应该避免出现,所以需要谨慎。

论文收稿录用通知后还能撤稿吗?有的作者收到录用通知后又反悔了,不想再发表论文,于是想要撤稿,这种情况下,可以吗?今天就来说一说这个问题。 1、撤稿一般分为主动撤稿和被动撤稿,一般来说被动撤稿其实就是退稿,就是因为一些原因,虽然通过了初审和外审或者专家审查,结果在终审阶段被退稿了,一般都是由主编或者副主编操作的,原因很多,比如可能觉得这篇论文在大的方针原则上和期刊的要求不符,所以就给退稿了,那么这种情况下作者只能接受。 2、那主动撤稿又是怎么回事呢,主动撤稿就是作者因为一些原因不想在这本期刊上发表论文了,提出撤稿,也有的是因为论文有这样那样的问题,作者觉得不适合发表出去,或者说想要修改一下再发表,提出撤稿。 3、那么这种情况下可以撤稿吗?要看论文有没有见刊,如果没有见刊,只是刚收到录用通知单,那这个时候是肯定可以撤稿的,再晚一些,没有进入印刷厂印刷出来,都是可以撤稿的,印刷出来,见刊以后,这就很难撤稿了,因为那么多纸质期刊都印出来了,现在撤稿,难度你让人家重新印刷吗?这个成本得有多高啊,编辑部不能承担的,作者更是没有能力承担,所以见刊后再让人家撤稿是不合适的,也是不可能的。 4、撤稿会给杂志社和作者双方都带来一些麻烦。网上也是有研究显示,有撤稿行为的作者,相对的有一部分五年内没有再发表过论文。所以说,作者要是想要撤稿的话,一定要考虑清楚。

投稿未发表的论文能下载吗

不可以,引用自己的也不能超过30%

可以的,一般都是把毕业论文浓缩成一篇小论文发表。与自己的毕业论文相似度再大也没事的,都是自己的文章嘛。

只要是抄袭率不超过30%就没什么太大问题

发表论文未出版能退稿吗

论文收稿录用通知后还能撤稿吗?有的作者收到录用通知后又反悔了,不想再发表论文,于是想要撤稿,这种情况下,可以吗?今天就来说一说这个问题。 1、撤稿一般分为主动撤稿和被动撤稿,一般来说被动撤稿其实就是退稿,就是因为一些原因,虽然通过了初审和外审或者专家审查,结果在终审阶段被退稿了,一般都是由主编或者副主编操作的,原因很多,比如可能觉得这篇论文在大的方针原则上和期刊的要求不符,所以就给退稿了,那么这种情况下作者只能接受。 2、那主动撤稿又是怎么回事呢,主动撤稿就是作者因为一些原因不想在这本期刊上发表论文了,提出撤稿,也有的是因为论文有这样那样的问题,作者觉得不适合发表出去,或者说想要修改一下再发表,提出撤稿。 3、那么这种情况下可以撤稿吗?要看论文有没有见刊,如果没有见刊,只是刚收到录用通知单,那这个时候是肯定可以撤稿的,再晚一些,没有进入印刷厂印刷出来,都是可以撤稿的,印刷出来,见刊以后,这就很难撤稿了,因为那么多纸质期刊都印出来了,现在撤稿,难度你让人家重新印刷吗?这个成本得有多高啊,编辑部不能承担的,作者更是没有能力承担,所以见刊后再让人家撤稿是不合适的,也是不可能的。 4、撤稿会给杂志社和作者双方都带来一些麻烦。网上也是有研究显示,有撤稿行为的作者,相对的有一部分五年内没有再发表过论文。所以说,作者要是想要撤稿的话,一定要考虑清楚。

这个要看社内规定和当期的进度,有些只要汇款了就不可以修改或者撤稿,一般是可以撤的,要扣除一部分审稿费用。

出刊后就不可以撤稿了。上知网需要时间的。一般在出刊后1-3个月左右。

未成年能发表论文吗

当然可以的,只要这个论文有价值,不管是什么身份,只要没有被剥夺政治权利都是可以发表论文的。

可以的,但要你通过什么途径发表了。若有相应的报社,机构愿意发行你的文章那就更好。若不行可以通行自己渠道发行,例如微博、空间、网站等

1、《中州今古》(历史文化,教育科学版) 河南省地方编委会主管、河南省地方史志办公室主办、中国核心期刊数据库(遴选)收录期刊,中国期刊网全文收录的全国发行的学术刊物。国内统一刊号:CN41-1017/G国际刊号:ISSN1003-6768 邮发代号:36-66. 主要栏目:高教论坛、课题研究、课程改革、创新与素质教育、学科教学研究、教学艺术、幼儿与特殊教育、教管纵横、思想品德教育、班主任工作、心理健康教育、教坛随笔、优秀教案、写作与欣赏等多个栏目 2、《才智》杂志是吉林省行政学院主管、主办的刊物,面向全国公开发行的杂志,经国家新闻出版总署批准。中国期刊网上可查的正规省级期刊.国内统一刊号:CN22-1357/C,国际标准刊号:ISSN1673-0208,邮发代号:12-344。 常设主要栏目:创新教育、医药与卫生、改革与探讨、数字天地、建筑工程、生态与环境、图书馆纵横、百花园、档案管理、海事专栏、农业天地、电子与通信、技术与应用、研究与探索、经济与管理。 3、《当代经理人》大型综合性学术理论期刊,中国人文社科核心期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊.。首都经济贸易大学主办,国内统一刊号CN11-5166/F,国际统一刊号ISSN1672-8149邮发代号:18-236,主要栏目涉及经济、管理、金融、投资、贸易、财税、会计、科技信息、社会等等。欢迎专家、学者及广大的科研工作者踊跃供稿。 4、《法制与社会》(旬刊)杂志由云南省法学会主办,是一本集科学性、思想性、理论性为一体的综合期刊。中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊,中国学术期刊综合,评价数据库来源期刊,中国期刊网全文收录期刊。国内刊号:CN53-1095/D 国际刊号:ISSN1009-8149 5、《科技资讯》主管:北京市科学技术研究院;主办:北京国际科技服务中心;国际标准刊号:ISSN1672-3791;国内统一刊号:CN11-5042/N;邮发代号82-238,《中国学术期刊(光盘版)》、《中文科技期刊数据库》、《万方数据数字化期刊群》等网络媒体均可查。 6、《科技经济市场》主办单位: 江西省新闻出版局,国内刊号:CN 36-1122/N ,国际刊号: ISSN 1009-3788,邮发代号: 44-95。省级正刊,月刊,所有发表的论文都可以在万方网、中国期刊网全文收录。 主要栏目:经济金融、工程技术、工业技术、建筑科学、IT技术、电子商务、科学教育、资源与环境、学术论坛和科技动态等栏目,政策法规、理论探新、经营管理、财会审计、信息科学、教学研究、环境透视、行业科技纵览、创新与实践、科技展台、科技发展动态、科技博览、项目资讯、市场分析等。 7、《文教资料》江苏省教育厅主管,南京师范大学主办。省级刊物。国际标准刊号:issn1004-8359;国内刊号:cn32-1032/c。旬刊,正刊。该刊物可以在期刊网、万方网上查询。可以发表大、中、小学的各级教育与教学论文。 主要栏目:高考研究、中考研究、高教研究、理论研究、教育研究、教学研究、语文研究、教改研究等。 8. 《临床和实验医学杂志》是经国家科技部和新闻出版总署批准,由北京市卫生局主管,首都医科大学附属北京友谊医院主办的国内外公开发行的全国性医学期刊。是中国学术期刊数据库统计源期刊,被中国核心期刊(遴选)数据库、中文科技期刊数据库、中国学术期刊(光盘版)、中文生物医学期刊文献数据库-CMCC、中国数字化期刊群收录。本刊从2006年改为月刊,大16开本,96页,国内统一刊号:CN11-4749/R,国际刊号:ISSN1671-4695。 主要栏目有:专家论坛、论著、综述与进展、临床研究、中医中药、中西医结合、病例分析、护理园地、临床检验、医学影像学、医院管理、教学园地、疾病控制、健康教育、新技术、讲座等。 9、《校长阅刊》是由国家基础教育实验中心、吉林人民出版社主办,东北师范大学教育科学学院、中国校长网协办的专业教育类期刊。本刊为省级刊物,全国发行,国内刊号:CN22—1282/I,国际刊号:ISSNl009—5489,邮发代号:12—322。本刊由百余名专家学者、千余名优秀校长联手打造。辟有《热点透视》、《校长论坛》、《治校之道》、《专家在线》等栏目。本刊自创刊以来,得到广大读者的认可,发行量稳步攀升,现已逐渐成为国内基础教育行业内具有一定影响力的刊物。为了践行“专家办刊、社会办刊”的宗旨,使《校长阅刊》更能贴近读者、服务读者 10、《软件导刊》刊号CN42-1671 主管单位 湖北省科学技术厅 主办单位 湖北省信息学会 主要栏目设置(1) 产业政策与导向(2) 管理论坛(3) 软件开发实务(4) 软件技术评述(5) 软件应用(6) 电子商务与政务(7) 网络与信息安全(8) 软件人才培养(9) 软件测试与评估 11、《科教导报》(科教文献版):中国教育学会-全国目标教学管理专业委员会会刊,国内统一刊号CN42-0103,邮发代号:37-70。欢迎大、中、小学教师及教育工作者,研究生、科研工作者为我杂志社踊跃投稿。 学报及核心期刊先给审稿后给回复!! 联系方法QQ: 27625976 投稿信箱:

可以是肯定可以的,但是很难。我觉得难点主要有如下几个:首先,是要做出真正有价值的内容。对于理工科来说,这常常需要做实验;对于人文学科来说,这常常需要进行调查。而这些实验和调查,往往需要一些设备、人力等条件,对于非学术界的人来说有一定门槛。其次,是要对所研究课题的历史、前沿有了解,并能够把自己的工作放到这个背景中去,突显出自己工作的贡献和与众不同之处。非学术界的人,即使能够进行实验或调查,往往也不会有文献调研的觉悟,于是就可能闭门造车,做出一些前人已经有了的结果。最后,是要熟悉学术论文的写作风格。比如,在结构上,一般要遵循「引言—文献—方法—结果—结论」的套路;在语言上,要做到平实、准确、严谨。当然,在做到了前两点的前提下,论文写作是比较容易训练的。至于民科们常提的「科学共同体打压外界人士」,则基本是不存在的。很多学术期刊、会议都是匿名审稿,只要研究和论文的质量过关,就有被接受的机会。

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