科学通报上发表的论文

本项目在国内外发表学术论文16篇（《科学通报》中英文同时发表的只算1篇）。正式发表的论文中，国际及国内SCI/EI收录杂志4篇（国际和国内各2篇）；中文专业核心刊物6篇；一般学术期物4篇；会议论文集论文3篇。参加全国学术研讨会6次；培养硕士研究生5人，博士生1人。上述指标均超过原设计指标100%以上。

项目完成后，2012年初又合作获得国家自然科学基金面上项目支持，项目名称：扬子克拉通大陆岩石圈地幔深部动力学过程：金刚石及其包裹体约束（项目批准号为：41272086 ）。

1966年春,陈景润向世界宣告,他得出了关于哥德巴赫猜想的最好的结果(1+2),即任何一个充分大的偶数,都可以表示成为两个数之和,其中一个是素数,另一个为不超过两个素数的乘积.1966年,第17期《科学通报》上发表了陈景润的论文. (原文200多页,不乏冗杂之处.) 1972年,陈景润改进了古老的筛法,完整优美地证明了哥德巴赫猜想中的(1+2),改进了1966年的论文. 1973年,《中国科学》杂志正式发表了陈景润的论文《大偶数表为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》.该文和陈景润1966年6月发表在《科学通报》的论文题目是一样的,但内容焕然一新,文章简洁、清晰. 该论文的排版也颇费周折.由于论文中数学公式极多,符号极繁,且很多是多层嵌套,拼排十分困难.科学院印刷厂派资深排版师傅欧光弟操作,整整排了一星期. 所以只贴陈景润先生在论文之开始：【命P_x(1,2)为适合下列条件的素数p的个数： x-p=p_1或x-p=(p_2)*(p_3) 其中p_1, p_2 , p_3都是素数. 用x表一充分大的偶数. 命Cx={∏p|x,p 2}(p-1)/(p-2){∏p 2}(1-1/(p-1)^2 ) 对于任意给定的偶数h及充分大的x,用xh(1,2)表示满足下面条件的素数p的个数： p≤x,p+h＝p_1或h+p＝(p_2)*(p_3), 其中p_1,p_2,p_3都是素数.

科学通报上发表的论文名称

1966年春,陈景润向世界宣告，他得出了关于哥德巴赫猜想的最好的结果(1+2)，即任何一个充分大的偶数，都可以表示成为两个数之和，其中一个是素数，另一个为不超过两个素数的乘积。1966年,第17期《科学通报》上发表了陈景润的论文。 (原文200多页，不乏冗杂之处。) 1972年，陈景润改进了古老的筛法，完整优美地证明了哥德巴赫猜想中的(1+2),改进了1966年的论文。 1973年,《中国科学》杂志正式发表了陈景润的论文《大偶数表为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》。该文和陈景润1966年6月发表在《科学通报》的论文题目是一样的，但内容焕然一新，文章简洁、清晰。该论文的排版也颇费周折。由于论文中数学公式极多，符号极繁，且很多是多层嵌套，拼排十分困难。科学院印刷厂派资深排版师傅欧光弟操作，整整排了一星期。所以只贴陈景润先生在论文之开始：【命P_x(1,2)为适合下列条件的素数p的个数： x-p=p_1或x-p=(p_2)*(p_3) 其中p_1, p_2 , p_3都是素数。用x表一充分大的偶数。命Cx={∏p|x,p 2}(p-1)/(p-2){∏p 2}(1-1/(p-1)^2 ) 对于任意给定的偶数h及充分大的x，用xh(1,2)表示满足下面条件的素数p的个数： p≤x,p+h＝p_1或h+p＝(p_2)*(p_3)，其中p_1,p_2,p_3都是素数。

简单来讲sci论文就是被SCI（ScientificCitationIndex，《科学引文索引》）收录的期刊所刊登的论文在国际上具有一定的权威性。而且发表此类期刊的难度也相对比较大。

在毕业季节，不仅是本科毕业，还有硕士、研究生、博士等学士学位。每个毕业季节，一切都与论文写作有关。事实上，许多学生通常会问我什么是sci论文。让我们今天来看看这个问题。那我们来讨论一下什么是sci论文。据一位总编辑详细介绍，SCI论文是由SCI期刊发表的（科研引用文献数据库索引）。现阶段，科学论文的概念模型被少数学术研究误认为是南京师范大学引用的期刊。它已成为高校和科研院所学术研究评论的期刊。此外，这类毕业论文应根据查重系统进行复检。我们应该尽量不要冒险。由于我国大多数科研人员缺乏英语素养，对于这些年龄较大、技术较多的人来说，英语通常是人们无法通过的问题。sci是基础科学行业的关键出版物，引用文献数据库进行查询。可以查找1945年以来数学、物理、有机化学、天文学、分子生物学、医学、农业科学、电子信息科学、管理科学等课程关键学术研究贡献的信息内容；sci也被世界各国学术界用来制定课程建设规划和学术研究排名。SCI论文发表有哪些困难？sci论文简单详细介绍后，现在就给大家简单详细介绍一下它的必要性。第一点：在经济发展全球化的今天，科学研究也越来越全球化。SCI论文不仅是开展国际科研交流的关键途径，也是国际同行业掌握人们的关键途径。第二点：在Nature和Science等世界著名学术期刊上发表一篇关键文章。对于一门课程来说，它的实际意义不亚于在国际体育比赛中获得冠军。因此，SCI论文的发表可以向世界展示信息在中国基础科学研究中的整体实力，增强其在全球科技界的影响力。第三点：发表SCI论文是国际通用评价基础科研成果水平的标准，是招聘、改进、绩效评价和评价的关键指标值。

科学通报发表的论文

1. J., Tan, H., Zheng, Q., Fu, F., Liang, Y., Zhang, J., Yang, X., Wang, T., Chong, K., Wang, X., and Zuo, J. (2008) LEAFY COTYLEDON1is a key regulator of fatty acid biosynthesis in Arabidopsis thaliana. Plant Physiol., DOI: 10.1104/pp.108.126342.2.Wang, X.*, Niu, Q-W.*, Teng, C., Li, C., Mu, J., Chua, N.-H., and Zuo, J. (2008) Overexpression of PGA37/MYB118and MYB115promotes vegetative-to-embryonic transition in Arabidopsis. Cell Res., DOI: 10.1038/cr.2008.276. (* These authors contributed equally)3. Teng, C.*, Dong, H.*, Shi, L.*, Deng, Y., Mu, J., Zhang, J., Yang, X., and Zuo, J. (2008) Serine palmitoyltransferase, a key enzyme forde novosynthesis of sphingolipids, is essential for male gametophyte development in Arabidopsis. Plant Physiol., 146:1322-1332.(* These authors contributed equally)4. Shi, L.*, Bielawski, J.*, Mu, J.*, Dong, H., Teng, C., Zhang, J., Yang, X., Tomishige, N., Hanada, K., Hannun, Y.A., and Zuo, J. (2007).Involvement of sphingoid bases in mediating reactive oxygen intermediate production and programmed cell death in Arabidopsis.Cell Res., 17:1030-1040. (* These authors contributed equally)5. Feng, H., Chen, Q., Feng, J., Zhang, J, Yang, X., and Zuo, J (2007)Functional characterization of the Arabidopsiseukaryotic translationinitiation factor 5A-2 (eIF-5A-2) that plays a crucial role in plant growth and development by regulating cell division, cell growth and celldeath.Plant Physiol., 144:1531-1545.6. Dong, H.*, Deng, Y.*, Mu, J., Lu, Q., Wang, Y., Xu, Y., Chu, C., Chong, K., Lu, C., and Zuo, J. (2007) The Arabidopsis Spontaneous Cell Death1 gene, encoding a z-carotene desaturase essential for carotenoid biosynthesis, is involved in chloroplast development,Cell Res., 17:458-470. (* These authors contributed equally)7. Feng, H.*, An, F.*, Zhang, S., Ji, J., Ling, H., and Zuo, J. (2006) Light-regulated, tissue-specific, and cell differentiation-specific expression of the ArabidopsisFe(III)-chelate reductase gene AtFRO6.Plant Physiol., 140:1345-1354. (* These authors contributed equally)8. Zheng, B.*, Deng, Y.*, Mu, J., Ji, Z., Xiang, T., Niu, Q.-W., Chua, N.-H., Zuo, J. (2006) Cytokinin affects circadian-clock oscillation in a phytochrome B- and Arabidopsis Response Regulator4-dependent manner. Physiol.Plant., 127: 277–292.(* These authors contributed equally)9. Zuo, J., Hare, P.D., and Chua, N.H. (2006) Applications of chemical-inducible expression systems in functional genomics and biotechnology. In“Methods in Molecular Biology-ArabidopsisProtocols”, eds. Salinas, J., and Sanchez-Serrano, J.J., pp 329-342. Humana Press, NJ.10. Sun, J., Hirose, N., Wang, X., Wen, P., Xue, L., Sakakibara, H., and Zuo, J. (2005) The Arabidopsis SOI33/AtENT8gene encodes a putative equilibrative nucleoside transporter that is involved in cytokinin transport in planta. J Integrat.Plant Biol., 47:588-603.11. Sun, J.*, Niu, Q.-W.*, Tarkowski, P., Zheng, B., Tarkowska, D., Sandberg, G., Chua, N.-H., and Zuo, J. (2003) The Arabidopsis AtIPT8/PGA22 gene encodes an isopentenyl transferase that is involved in de novocytokinin biosynthesis. Plant Physiol. 131:167-176. (* These authors contributed equally)12. Zuo, J., Niu, Q., Ikeda, Y., and Chua, N.-H. (2002) Marker-free transformation: Increasing transformation frequency by the use of regeneration-promoting genes. Curr. Opin. Biotechnol. 13:173-180.13. 邓岩* 王兴春* 杨淑华左建儒（2006）细胞分裂素: 代谢、信号转导、交叉反应与农艺性状改良. 植物学通报, 23:478-498. (* 同等贡献)14. 张健* 徐金相* 孔英珍* 纪振动* 王兴春* 安丰英* 李超* 孙加强张素芝杨晓辉牟金叶刘新仿李家洋薛勇彪左建儒 (2005) 化学诱导激活型拟南芥突变体库的构建及分析. 遗传学报 32:1082-1088. (* 同等贡献)15. 郑丙莲张素芝孙加强邓岩左建儒（2003）细胞分裂素信号转导：已知的简单性与未知的复杂性. 科学通报 48:885-891, 2003. 回国前发表的主要论文1. Zuo, J., Niu, Q., Frugis, G., and Chua, N.-H. (2002) The WUSCHELgenepromotes vegetative-to-embryonic transition in Arabidopsis.Plant J. 30:349-359 (cover story).2. Zuo, J., Niu, Q., Moller, S., and Chua, N.-H. (2001) Chemical-regulated, site-specific DNA recombination in transgenic plants. Nat.Biotechnol. 19:157-161.3. Zuo, J., Niu, Q., Nishizawa, N, Wu, Y., Kost, B., and Chua, N.-H. (2000). KORRIGAN1, an Arabidopsis1,4-b-glucanase localizes to thecell plate by polarized targeting and is essential for cytokinesis. Plant Cell 12:1137-1152.4. Zuo, J., Niu, Q., and Chua, N.-H. (2000) An estrogen receptor-based transactivator XVE mediates highly inducible gene expression inplants. Plant J. 24:265-273.5. Zuo, J., and Chua, N.-H. (2000) Chemical-inducible systems for regulated expression of plant genes. Curr. Opin. Biotechnol. 11:146-151.6. Zuo, J., Rungger, D., and Voellmy, R. (1995) Multiple levels of regulation of human heat shock transcription factor 1. Mol. Cell. Biol.15:4319-4330.7. Zuo, J., Baler, R., Dahl, G., and Voellmy, R. (1994) Activation of the DNA-binding ability of human heat shock transcription factor 1 mayinvolve the transition from an intramolecular to an intermolecular triple-strand coiled-coil structure. Mol. Cell. Biol. 14:7557-7568.8. Tatzelt, J., Zuo, J., Voellmy, R., Scott, M., Hartl, U., Prusiner, S.B., and Welch, W.J. (1995) Scrapie prions selectively modify the stressresponse in nuroblastoma cells. Proc. Natl. Acad. Sci. USA 92:2944-2948.9. Hedge, R. F., Zuo, J., Voellmy, R., and Welch, W.J. (1995) Short circuiting stress protein expression via a tyrosine kinase inhibitor,herbimycin A. J. Cell. Physiol. 165:186-200.10.Xia, W., Guo, Y., Vilaboa, N., Zuo, J., and Voellmy, R. (1998) Transcriptional activation of heat shock factor HSF1 probed byphosphopeptide analysis of factor 32P-labeled in vivo. J. Biol. Chem. 273:8749-8755.11.Ananthan, J., Baler, R., Morrissey, D., Zuo, J., Lan, Y., Weir, M., and Voellmy, R. (1993) Synergistic activation of transcription is mediatedby the N-terminal domain of Drosophila fushi tarazu homeoprotein and can occur without DNA binding by the protein. Mol. Cell. Biol.13:1599-1609.

（1）需要尽早进研究组进入研究状态。从开始进入到成功发表论文，一般至少需要1年的时间。（2）需要导师/研究生密切细致的指导。一篇高水平研究成果需要很多周期，方向选题、文献调研、方案设计、代码实现、实验改进、论文写作、投稿参会、后期宣传，等等。这些环节对大部分本科生而言都是第一次经历。有些比较容易，例如代码实现、做实验等，同学可以多参与；但有些则需要导师/有经验的研究生来把握和决定，例如方向选题、论文写作等。所以本科生想少走弯路，就需要密切的指导与合作。（3）需要保证学业时间外的充分长期投入。本科生学业很忙，学术研究是锦上添花，不可能喧宾夺主。因此需要同学能够长期充分投入学业之外的时间，如果不能把研究放在高优先级，很容易就被其他杂事耽误了。

科学通报发表论文

论文硬性要求：严格控制在A4纸，五号字，4页，5000字内。《测绘通报》投稿要求如下：1．用E-mail投稿，请在主题注明“测绘通新投稿”或“测绘通报修改补项”以免稿件混淆。 2．文章附件请用WORD文档发送，请注明第一、二作者个人简介(出生年月，性别，职称，民族，籍贯，研究方向)；作者单位（到室或系）；单位详细地址（到街或号），以便作者能够及时收到编辑部书面刊用或退稿通知，并请明确此文章的联系作者（请留联系作者的电话）。 3．请列出参考文献5-10条，不能超10条。(文章不需英文摘要，需留英文标题)，参考文献最好引用一条《测绘学报》文章。 4．论文要求：严格控制在A4纸，五号字，4页，5000字内。（正常的行距和页边距，图，表，参考文献，作者信息算在字数页数内）。参考文献，作者简介放在文章后面。 5．《测绘通报》投稿邮箱：如出现其它地址，请仔细鉴别。 6．鉴于本刊已加入《中国学术期刊（光盘版）》，向本刊投稿视为同意授权本刊出版印刷版、光盘版和网络版。 7．此文在没有收到《测绘通报》编辑部初审结果(退稿)通知前请勿投它刊!来稿多，一般情况下2-3个月有初审结果

大致有几种方法：1，利用网络，找到发表原创文章的网站，把自己的大作发布上去即可，优点：很容易走红，点击率高，缺点：借予网络的特性，也很容易被别人抄袭！，原创网址我知道的有：榕树下。2，通过邮递方式投稿，优点：能很好的保护自己的版权，缺点：命中率低，建议往一些比较正规的杂志报社投稿，比如《辽宁青年》，《读者》，同样也可以网上投递，3，搜集征文信息.优点，成名的捷径，已经采纳，很快多家报社都会转载，缺点：版权容易受到侵害，建议找一些比较正规的杂志编辑部组织的征文活动。以上方式，务必本人保管好底稿，以便查证，即使自己的大作不被采用，将来可以修改后再次投递，自己不会蒙受丢稿的损失，还有提醒阁下：成名贵在坚持！文章投出去怎么就没有发表，有多种原因：你的文章质量不高；虽然质量高但投错了地方，不信你将一篇研究中学化学教学的论文投到《有机化学杂志》看结果如何，这就是投错了地方。下面谈谈怎样提高投稿的命中率。大多数报刊杂志都有相对稳定的作者群和稿源，要在激烈的用稿竞争中获胜，为自己争得一席之地，使自己的作品尽可能变成铅字，让你的研究成果为的人认可和受益，也让大家与你共同分享成功的喜悦，投稿时须注意以下5个问题：1.投稿要对路每种报刊杂志都有自己特定的报（刊）方针和宗旨，有自己的读者对象，投稿前必须先对此进行了解，搞清它的发行出版周期是双月刊、季刊、月刊还是半月刊、周刊，如果是报纸的话，是日报、周二报、周报还是半月报、月报，接下来要了解各种报刊都开设了哪些栏目，各栏目都发表些什么样的文章，可能的话还应该了解一下报刊的刊历史，看看近年都发表过什么样的文章，对照一下你研究的问题以及撰写的论文原来有没有人研究过写过，研究现状如何，原来发表过的此类文章是从哪些角度写的，你的文章有无创新发展。此外，还应对报刊的发稿动态和走向以及下一步热点稿件是哪一类进行研究，最后看看你撰写的文章适合于哪些报刊的哪些栏目，投寄时最好在信封上注明栏目名称，以便于编辑人员及时准确地处理稿件。要做到这一点，平时对有关报刊必须多看、多翻阅，至少对近期目录做到心中有数，这样投稿时才能做到有的放矢，不致于把中学化学教学方面的稿件寄给适合小学生阅读的报刊。例如：中学化学教学研究的权威杂志——《化学教育》是中国化学会主的综合性学术月刊。经常在每年第一期刊登《化学教育》栏目简介，《化学教育》征稿简则。如果要向这家杂志投稿，就必须仔细研究这两篇文章。其它几家杂志如：中学化学教学参考、中学化学等也会对其读者对象、投稿要求、杂志栏目等方面进行介绍。2.注意把握时机教研论文按时效性大体可分为两类：一类时效性强，与教学进度配合（例如《中学化学教学参考》的新教材教学参考，各种同步练习等），另一类时效性不强，与教学进度无关。后者什么时候投稿都行，而前者必须掌握一定的提前量，到底提前多长时间投稿，一般报刊都会通过报刊启示提醒读者和作者。正常情况下，如果报刊没有规定，与教学进度配合的稿件，双月刊、月刊应提前4—6个月。总的说来，新闻类稿件越及时越好，报刊发行周期越短，提前量相应要小些。投稿最忌讳“马后炮”，一般不是很出色的稿子，“马后炮”是很难发表的，比如：与下学期一开学要学的内容有关的稿件，一般在上学期期末最迟在假期当中就要发，这样才能给教师备课提供借鉴和参考，如果你等到教完这部分内容后再写出来投出去，那就成了“马后炮”，这类稿件不是极有价值一般不会保留到第二年再发。这便产生了矛盾，因为大多数与教学进度有关的稿件都是在教学后发现了问题才研究撰写出来的，而此时已经错过了投稿时机。怎么？笔者的经验是可以先写出来慢慢加工仔细斟酌，到第二年合适的时候再投出去，这样经过冷加工后，稿件会更成熟。有些报刊采用期长达几个月甚至半年，即使只有一个月，由于不能一稿多投，等到收到答复，再投给其它报刊也已错过了时机。这种情况下也可以采用上述法，只是最好有个发稿记录，记下何时发给谁？结果如何？再投稿时心中有数。3.注意格式要规范如果稿件是手写的，要注意书写认真规范，整洁清楚，无错别字，标点符号准确无误，而且必须使用方格稿纸誊清，注明每页字数。如果是打印稿，还应注意字不可太小，一般正文部分以三号字或小三号字为宜，页脚须注明页数与字数，便于编辑排版时参考。一般报刊编辑部都不收复写稿和复印稿。不少报刊编辑部对稿件格式都有详细而明确的要求，投稿前要认真研究。正规论文的格式应该是标题、标题之下是通讯地址、通讯地址之后是加小括号的邮政编码，然后空格后是作者姓名。较长的论文在正文之前应有200—300字的“摘要”，和不超过5个的关键词，以便于编辑阅稿时节约时间，了解要点，通常正文之后还应注明“引文出处”或“备注”以及主要参考书目，参考书目要写清书名、出版社名、版本、编著者等。如果是第一次投稿，最好文后加“作者简介”，以方便编辑了解情况，建立作者档案，同时这也是自我推销的需要。当然，简介必须实事求是，不可海吹，因为稿件最后能否采用，不是看你的简介来决定，关键还是稿件的质量，提高命中率的根本还在于稿件质量。4.适当控制字数不同的刊物，对论文字数的要求不同，而且差别很大，有的喜欢长篇大论，有的喜欢短小精悍，投稿时应对各刊物发表的文章进行研究，总结归纳出一些规律，这样投稿才有针对性。一般说来，寄给报刊发表的文章，应尽量短些，选题最好小一点，内容实用些，可操作一些，让别人看了能受到启发教育或拿过来就可以用；而参加评选的论文，理论性应强些，选题可稍大点，字数亦应适当多一些，这样才能将问题说清说透。通常组织论文评选的部门下通知或发启示时，对论文选题、格式、字数都有明确要求，撰写时应充分注意，如果没有要求，笔者以为参加评选的论文字数以3000-5000字为宜，一般不要少于3000字，也不要多于7000字，根据选题只要论述清楚了就行，不必把过多的注意力放在字数多少上。就发表的文章来看，字数多少的差别亦很大，这主要与选题性质、报刊容量、些读者对象等因素有关，一般理论性较强的选题可稍长些，应用性较强的选题应短些，投给杂志的稿件可稍长些，而投给报纸的稿件应尽量短些，面向教师及研究工作者的论文可稍长些，面向学生的作品应尽量短些，选题较大的、学术性强的论文可稍长些，选题很小、学术性不强的、普及性的作品应尽量短些。这里的“稍长”或“稍短”是相对而言，没有严格规定，在笔者看来，“稍长”一些的文章可掌握在3000-5000字之间，当然，如果1500-2000字能解决问题则最好；“稍短”一的文章以不超过2000字为宜，如果500-1000字顶多1500字能说清问题则最好。不论哪类文章，在控制字数的同时应十分注意文章的科学性和可读性。所谓科学性是指文章的观点不能出错，引用的论据资料应准确无误，论证过程应经得住推敲；所谓可读性主要是指文字表述要让人喜闻乐读，一看题目就想看内容，一看内容就让人爱不释手，非一口气读完不可，当然这不是一日之功，需要长时间磨炼，文字功底是练出来的。例如：《化学教育》的“化学与社会”栏目字数应在5000字以内，“复习指导”字数应在3000字内，“调查报告”字数在3000字内，“实验教学与教具研制”字数在500—2000。5.讲究投稿策略刚开始投稿的人，将稿子投出后总希望尽快得到编辑部的回音。事实上，由于编辑部每天要处理的稿件无以数计，所以，不少刊物收到稿件后常常连收稿通知都懒得发，这挫伤了不少作者的积极性，甚至有人从此不再写稿。还有个别刊物大量地照顾“关系稿件”，眼睛只盯住几个“名人”，结果使很多新人退避三舍。但应该承认，任何刊物都会考虑自己的信誉，真正有生命力的刊物在用稿上一定会坚持认稿不认人的原则，只要稿件对路时机合适，质量属于上乘之作，任何编辑部都没有舍优求次的道理。基于这种考虑，从撰稿者角度出发，笔者以为，投稿时应注意以下策略：一是持之以恒，管寄不管发，即经常投稿，投出后就不要再去想它，不要指望它一定能发表，压低期望值，用不用让编辑部去考虑，事实上你想也没有用；二是猛打猛冲，以多取胜，越不发越寄，时间长了，编辑就会有印象，特别是一些稿源充足级别较高的刊物，很可能你寄的稿子连仔细看都未来得及就提出了处理意见，“屡投屡退，屡退屡投”就可能感动上帝，如果你写的稿件确有水平，不用说，只仔细看一次就可能改变你的命运，甚至连你以前投的稿子都会引起编辑的注意；三是认准的路走到底，只要你感到你的稿件确有价值，就可以反复投，也可以转投其它同类刊物，相信是金子就一定有被人发现认可的时候；四是由低到高，循序渐进，一般来说，刊物的级别越低，发行范围越小，稿源越不足，同样质量的稿件投给这样的刊物就可能增加命中的机会，刚开始写稿打知名度的新人尤其应注意这一点，梦想一鸣惊人一口吃成个胖子是不现实的；五是趁热打铁，即收到刊物的采用通知后马上再寄，趁编辑部对你的稿子还有印象，继续开拓。六是注意对准档次，即投稿时注意稿件的质量与刊物的级别影响对应一致，这可以分为两种情况：第一种情况是原来发表过文章有一定知名度的作者，可以“好稿子”对“高级别”刊物，这样可以扩大影响、创牌子、打名声，提高知名度，当然作品一定是“拳头产品”，如刊物多次发表过你的稿子属于“熟门熟路”，可采取中档稿子对高级刊物的策略；第二种情况是原来未发表过文章，没有什么名气，门路不熟，属于淌路子的作者，可采用“田忌赛马”的法，以好对中、以中对低，如此可取得“三局二胜”的效果。最后说一下“一稿多投”。各刊物都有自己的规定，都反对“一稿多投”，都要求过了采用期之后再改投它刊。但是很多稿子时效性很强，特别是配合教学进度的稿件常常是“过了这个村就没那个店”了。在这种情况下，有两个法：一是按规定，过期改投或留待明年再投，二是采取变相的“一稿多投”，变通的法就是作好投稿记录，收到采用通知后立即通知其它刊物，不要再发。一般说来，知名度不大、刚开始写稿的作者，特别是质量一般的稿件，即使一稿多投，也很少会出现几家刊物同时采用的情况。从这个角度出发，从维护作者权益的角度出发，笔者赞成第二种法，各报刊杂志编辑部似亦不应反对这种法。要说责任的话，作者写稿很不容易，你不用又不及时通知作者，耽误了用稿时机，这个责任编辑部应该负，不知笔者的看法是否正确。一、稿件首先要书写整齐，字迹不要潦草，稿纸要用方格纸。不少作者在这一方面不太注意，抄写得乱七八糟，字迹潦草。更有甚者，随便将一首诗抄在烟盒上或写在用过的稿纸背面。有些作者虽然用稿纸抄写但未用方格稿纸等等。对于这一类来稿，编辑一般都不会认真去阅读。一是阅读起来太费劲。二是编辑感觉到作者创作不严谨，投来的稿件质量肯定好不到那里去。三是不用方格稿纸抄写，若稿件刊用修改起来也不方便，算行距，字数也不好计算。二、投稿时作者要谦虚。不少作者投稿时总爱附言。作者附言可以说五花八门。附言适当地介绍一下自己未尝不可，但要言简意赅，谦虚有礼。记得我刚参加工作在一家市级文学刊物作编辑工作时看到过不少类似的附言：我是某协会会员，某华人文学联谊会会员``````在全国各地文学大赛中多次获奖，可以说我是有一定影响的作家、诗人。今寄诗作几首，在你们这类市级刊物上发表应该是绰绰有余吧``````。诚想，有哪一位编辑愿发这种骄傲自大的作者稿件。你既然这么高的水平，既然眼中没市级刊物，何以给市级刊物投稿呢！当时，我还年轻，耐着性子看完诗作，其实所谓的诗作连上县级刊物的水平都达不到，纯粹是作者自吹自擂罢了。再者作者往往不了解自己的创作水平，总认为自己的稿件水平高，真应了那句“孩子是自己的好”的谚语，来稿时总是过高地估计自己的稿件，甚至讲已得到了某主编的肯定或得到了某位作家的赏识。其实，稿件的好与坏，编辑阅完便知，作者没有必要画蛇添足，往往适得其反。因此，投稿时作者一定要谦虚，不要过高地宣传自己。三、投稿要有的放矢。目前，国内报刊林立，据不完全统计，文学报刊在国内有一千余家，再加上各类报纸的文学副刊，那就数不胜数。经常有作者埋怨自己的稿件得不到编辑的赏识，除了质量外，不外乎是作者没找对投稿的报刊。其实，每一家报刊都有自己的特点，都有自己用稿的标准，不能写完稿不加选择就投，那肯定是不容易投中。一般来讲，报纸副刊发表的文章都要比纯文学刊物发表的作品水平低，而且报纸副刊发表的文学作品一般都要配合本时期报纸宣传主题，也可以说是应景之作。如果是这种稿件，一般不易在纯文学刊物发表。当然，也有一些大报副刊发表的文学作品水平并不低，这要看是什么报了。文学刊物一般分为市级、省级、中央级。通常来讲，级别的不同，所选稿件质量就不同，比如说《小说月报》、《小说选刊》可以说选载的都是小说精萃，一般作者的作品不易被选中。如何让自己的稿件提高命中率，首先要了解自己的创作水平，根据自己的创作水平向相应的报刊投稿，这样就容易投中。四、稿件最好不要寄给某一位编辑。作编辑久了，认识的文友也就多了。因此，编辑的私人信件或寄给编辑的稿件就多了，案头上压满了来信、来稿，处理都处理不完。编辑部都有专门的收发人员，来稿及时登记，及时分发，一般都不会积压，反而寄给某一位编辑的稿件常常会积压，得不到及时处理。五、稿件要自留底稿，便于一稿多投。现在所有报刊都不退稿，一是工作量大；二是支付不起大量的邮费。一般来讲二个月（有约定的除外）内未见采用通知可另投它刊。稿件还是要多投几家报刊（同一时间不要一稿两投），说不定被哪一家报刊选上了。未发表不一定就是水平低，关键是要有的放矢的投稿。六、给报纸副刊投稿切忌投长稿。众所周知，报纸副刊的容量极其有限，稿件字数太多，版面无法容纳，编辑修改起来费时费脑，在这种情况下，编辑一般都会选择其它稿件，稿件的命运就可想而知了。七、寄稿时要在稿末写清固定地址、邮编、姓名，以便编辑联系。不要认为这是一件小事，有不少作者往往忘了在稿末写地址，使编辑无法与作者取得联系。

科学通报论文发表

袁隆平论文的原始手稿公布

袁隆平论文的原始手稿公布，档案共134页，起止日期为1965年至1981年，包括《水稻的雄性不孕性》论文原始手稿、选育计划、汇报请示提纲等十四篇文章，共九万多字。袁隆平终其一生，行走在稻田中

珍藏在湖南杂交水稻研究中心的一份珍贵资料——“杂交水稻之父”袁隆平所写的、第一篇关于杂交水稻论文原始手稿。

△袁隆平论文《水稻的雄性不孕性》手稿

手稿放在一本看似普通的棕黄色牛皮纸文件夹里，档案封皮题目处手写着《袁隆平早期综合材料原始手稿》。

△袁隆平早期综合材料原始手稿

档案共134页，起止日期为1965年至1981年，包括《水稻的雄性不孕性》论文原始手稿、选育计划、汇报请示提纲等十四篇文章，共九万多字。一页页泛黄的纸张，记录了这位“共和国勋章”获得者的汗水与赤诚。

△袁隆平的论文原始手稿目录

1959年到1961年三年间，我国遭遇严重的经济困难，粮食大幅减产。作为新中国培养的第一批大学生，袁隆平决心用所学专业解决粮食问题。

袁隆平：过过三年困难时期，没有饭吃，日子是真难过啊！特别是我们国家，人口这么多，人均耕地这么少，粮食安全是特别重要。中国人的饭碗要拿到自己手里面，不要靠人家。

1961年7月的一天，和往常一样，袁隆平行走在稻田里，一株鹤立鸡群的水稻引起了他的注意。穗子又大又整齐，颗粒饱满，袁隆平高兴极了，估计这个品种产一千斤没问题，于是第二年他满怀期望地尝试了播种。

袁隆平：第二年我把它播下去，播了一千株很好地管理，天天到田里面去观察，望品种成龙。结果一抽穗，大失所望，高的高，矮的矮，早的早，迟的迟，没有一株有它的老子那么好。

虽然后续的试验并不成功，那株鹤立鸡群的水稻却启发了袁隆平：这可能是一株由两个品种优势互补形成的天然杂交水稻。那么是否可以用人工方法，利用杂种优势，培育杂交水稻？

△袁隆平撰写《水稻的雄性不孕性》论文

水稻是自花受粉植物，一个小花既有雄花又有雌花，如果要让两个不同稻种杂交，用人工方法，给数以万计的花朵去雄、授粉，几乎是不可能完成的设想；而另一条路径是，培育出一种雄蕊退化的水稻做母本。

于是，袁隆平踏上了寻找水稻雄性不育株的漫漫长路。

△袁隆平（左三）在田间工作

湖南杂交水稻研究中心研究员赵炳然是袁隆平的博士，他说，水稻开花，从上午十点开始，中午结束，因此袁隆平需要在一天中最热的时段，到地里一株一株地检查。

赵炳然：雄性不育和可育的花药是有区别的，但是你站在田埂上面，你是看不出来的，你要下到里面去，你要在开花以后，刚刚完成开花的`和正在开花的，一穗一穗地去看。并且要选择晴好的天气，因为这样开花会更好，湖南的夏天或者秋天烈日下还是吃午饭的期间，是最热的时间段，在那样的情况下面，日复一日。

袁隆平勾腰驼背埋在稻田里，检查了数万株稻穗，终于，19 64年和1965年，在安江农校实习农场及附近生产队的水稻大田中，他找到了六株雄性不育株。

△袁隆平论文《水稻的雄性不孕性》图注

发现植株的过程、选育计划……被一个字一个字清晰地记载了下来。

1966年2月28日，根据手稿整理成的论文《水稻的雄性不孕性》发表在《科学通报》期刊中，成为袁隆平“杂交水稻”设想的开篇之作。

△袁隆平的论文《水稻的雄性不孕性》复印件

赵炳然说，这篇论文发表以后，被当时国家科学技术委员会（现国家科技部）九局的同志注意到，并推荐给了九局局长赵石英，赵石英认为论文很重要，向当时的领导汇报，此后，袁隆平的研究得到了政府的大力支持。

功夫不负有心人。1970年，袁隆平的学生在海南南红农场沼泽中发现1株花粉败育的雄性不育野生稻，命名为“野败”。杂交水稻研究从此打开了突破口。

△袁隆平与同事潜心研究杂交水稻

1973年，袁隆平正式宣布籼型杂交水稻三系配套成功，标志着我国水稻杂交优势利用研究取得重大突破。

“爱好自由、特长散漫”，但袁隆平却终其一生，行走在稻田中。袁隆平先生故去后，如今，儿子袁定阳又接过了父亲的梦想：“十四五”期间，他将在内蒙古兴安盟种植耐盐碱水稻20万亩，帮助当地水稻种植户实现收入翻番。

赵炳然介绍，按照袁隆平生前的愿望，十年后能够拓展一亿亩盐碱地种植水稻，平均亩产300公斤以上，这样，每年多生产的300亿公斤稻谷可以多养活8000万人口；也许那时，他的“禾下乘凉梦”和“杂交稻覆盖全球梦”就真的都实现了。

让我们再来看看这份原始手稿档案吧：红色的格纹纸上，那一个个整洁的手写汉字，如今已化作了播撒在大地上的种子。在袁隆平及其研究团队的努力下，我国粮食安全根基不断筑牢，为经济社会发展发挥着“压舱石”的作用，中国人终于把饭碗牢牢地端在了自己手中。

李建武：我是湖南杂交水稻研究中心栽培室主任李建武，2009年来到研究中心。《水稻的雄性不孕性》这篇论文是我们从事杂交水稻研究科研工作者必读的一篇文献。我们袁老师经常跟我们说，水稻专业是一门应用科学，电脑里面长不出水稻，书本里面的话也长不出水稻，要种出水稻一定要下田。他是这么跟我们说的，他也是这么做的，为了保障我国的粮食安全，做出了极大的贡献。

2021年5月22日13点07分，“杂交水稻之父”、中国工程院院士、“共和国勋章”获得者袁隆平，在湖南长沙逝世，享年91岁。消息传出后，举国轰动。

2021年7月3日，中国农科院水稻研究所王克剑研究员在杂志发文缅怀和回顾了“中国杂交水稻之父”袁隆平院士的一生，认为其终生致力于杂交水稻的研究，为全球粮食安全和扶贫做出了巨大贡献。

袁隆平院士是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他冲破经典遗传学观点的束缚，于1 964年开始研究杂交水稻，成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种“南优2号”。杂交水稻的成果自1976年起在全国大面积推广应用，使水稻的单产和总产得以大幅度提高。20多年来，他带领团队开展超级杂交稻攻关，分别于2000年、2004年、2011年、2014年实现了大面积示范每公顷10.5吨、12吨、13.5吨、15吨的目标。最新育成的第三代杂交稻叁优一号，2020年作双季晚稻种植平均亩产达911.7公斤，加上第二代杂交早稻亩产619.06公斤，全年亩产达1530.76公斤，实现了周年亩产稻谷3000斤的攻关目标。

“发展杂交水稻，造福世界人民”是袁隆平毕生的追求。为了实现这一宏愿，他长期致力于促进杂交水稻走向世界。目前，杂交水稻已在印度、孟加拉、印度尼西亚、越南、菲律宾、美国、巴西、马达加斯加等国大面积种植，年种植面积达800万公顷，平均每公顷产量比当地优良品种高出2吨左右。

袁隆平1981年获得国家发明特等奖，2001年获得首届国家最高科学技术奖，2014年获得国家科学技术进步特等奖，2018年获“改革先锋”称号，2019年被授予“共和国勋章”。他还相继获得联合国教科文组织“科学奖”等二十余项国内国际大奖。

齐帆齐微课。齐帆齐第4期28天写作成长营第（12）篇，1611字，累计16416字。第2周主题写作:缅怀袁隆平。2021年5月22日，是一个非常特别的日子。那天凌晨云南7.4级地震，那里人员的安危正在牵动着大家的心。担心还没落地，双星陨落的消息已传遍了整个朋友圈。后来又有因极端天气引发的越野马拉松的悲剧。很多人心里沉甸甸。袁隆平的故事更是刷屏了几天朋友圈。大家都在用各种方式缅怀着这位"水稻之父"。随着了解的深入，小尘老师越发敬佩这位袁老。缅怀一个人的最好方式就是让他精神永存。从袁老的故事中，我萃取了5个对我触动比较大的方面。 1.学会表达本来小标题是准备用"坚持写作"。后来想了想，现在除了写作还可以用视频来表达。而且现在的短视频相对也比较方便，影响力更广。所以最后决定用学会表达。袁老就因为他一直坚持写作，学会了表达，才在那个特殊的时期因为一篇论文而脱离险境，也才有了今天的成就。改变他命运的那篇论文就是，1966年2月，发表在《科学通报》的论文《水稻的雄性不孕性》。论文中阐述了他发现的水稻植株的雄性不育现象，并提出了培育不育系、保持系和恢复系开展水稻杂交优势育种的设想和思路。这篇文章发表后，被国家科委九局的熊衍衡同志发现，他将此文呈报给了当时的九局局长赵石英。赵局长发现这篇论文背后的价值，通过请示上级领导后，为袁老获得继续从事研究的权利与时间，使刚刚起步的杂交水稻研究得到了保护，避免了被扼杀在摇篮中的可能后果。他是幸运的，遇到了发现他的"伯乐"，由此躲过一个大劫。如果袁老没有及时记录，没有写成论文，那他可能就是另一种命运了。现在我们写作，不至于直接影响到我们的生命。但坚持写作，学会表达，你就更容易被人看见，也能获得更多的机会。比如我前不久参加的一个省级活动，并在活动中发言。这样的机会也是因为我坚持写作而获得的。如果没有写作，作为一个普通的乡村教师，是很难被领导看见。不要说在那样高大上的会场上发言，就是参与会议的资格都很难获得。坚持写作，学会表达。你的优秀就会被放大，被更多人看见。你更容易找到同行者，也更容易遇见你生命中的贵人。2.足够专业谈起专业，袁老真的是令人佩服。他与水稻打交道了一辈子。从开始的为解决大家的温饱问题，为提高产量而奋斗，到后来的研究水稻在特殊地方的种植等等。袁老无时不刻让大家看到他的专业。他研究了一辈子水稻，对水稻的各种状态了如指掌。对水稻的透彻感悟了然于心。当后辈请教他一些问题时，他总能说中要害，给大家以启发，以帮助。也更能引起大家的敬佩之情。作为一名老师，专业性是非常重要的。当你足够专业时，您讲解知识，引导学生，与学生互动就更为轻松。也更能做到点子上，节约彼此的时间，又让彼此更舒服。3.毅力足够袁老能有今天的成绩，更来自于他的毅力。特殊时期，他的试验田被毁，有的故意搞破坏。袁老却不为所动，毁了就传来，被损坏了就重新做。昨天也听到一个有关毅力的演讲。听完后我深有同感，当你足够坚定时，全世界都会为你让路。当你毅力足够的时候，你更容易专注于一件事，更容易出成绩。4.成全别人一个很有成就的人，并不一定都被大多数人所接受。袁老不一样。袁老离开后，大家都自发地，用各种方式对他进行悼念。每当看到这样的场景，我都会问自己，是什么让袁老这么受大家的欢迎呢？这跟他的成就有关，但一定还跟其他东西有关。是什么东西呢？这个谜团直到我看到一则他与一些学生合影的视频。合影的时候他已近90岁高龄，站太久人受不了。这样的合影对学生来说又是一种非常好的机会，老师很重视，学生也非常重视。袁老就那样，一个人站着，学生们一一上台和他合影。居然耗费了好几十分钟。袁老对过来跟他请教的老师也都是很细心地解答。5.坚持锻炼。为什么把这个放在最后？因为这个是非常重要。如果把其他东西比作了0，那健康就是这些零前面的1。没有了1，后面再多东西也都等于0。袁老到90岁高龄，人自己走时，他绝对不让人呼。他很多事也都坚持自己做。生命在于运动，因为他坚持锻炼，才有了那样一个很棒的身体。今天我用这种特殊的方式，缅怀袁老。希望他的精神永存。