杨永信发表的论文可靠吗
从网上找到成瘾专家何日辉关于杨永信模式的解答，两篇文章，层层递进，系统阐述网瘾的本质，网瘾的外在表现，网瘾如何治疗，以及杨永信模式的本质。
前几天，我在日辉心理）推送了题为《杨永信，为什么你还没被治疗？》的文章后，不少读者朋友纷纷前来咨询有关网瘾治疗相关问题，今天我就其中较多人提出的几大问题，作一个统一的回复。到底存不存在“网瘾”这种疾病？
我认为，存在。
不仅我，（有寻求帮助、想和何日辉交流的朋友v x：herihui2015）
，很多医学界的研究人员也初步认为，“网瘾”的确存在。
没错，关于“网瘾”是否是一种疾病，以及其诊断标准，在国内外学术界一直都有争议。主要分成两派意见。· 一派认为根本不存在“网瘾”这种精神疾病，所谓的“网瘾”青少年只是迫于现实太多的压力，逃到网络中寻求安慰，简单来说只是行为问题。· 另一派则认为，的确存在这种精神疾病。因为从精神科的诊断标准来看，部分“网瘾”青少年的确达到了精神科相关症状的诊断标准。我个人就比较倾向于这一派。
图为《美国精神障碍诊断统计手册第五版(DSM-V)》那诊断标准到底是什么？有兴趣的读者可以自行上网搜索陶然教授的学术论文。如果说得简单一点，要诊断为网络成瘾必须满足几个条件。首先，当事人的上网行为须出于非学习工作目的，而且这种行为令其社会功能即学习、工作和交往能力受损，其对上网充满渴求和冲动感（有心理依赖），并且在强制不能进行该行为的时候有明显的戒断反应（焦躁、烦躁、发脾气，想尽办法上网）。一直以来，国内外都有很多关于网络成瘾机制的研究。研究人员通过功能磁共振（fMRI）发现，真正患有网瘾的青少年在玩网络游戏的时候，他们的大脑功能区发生的改变跟赌博成瘾的患者的非常相似。这些研究发现也进一步证实了网瘾是存在的。中国科学院武汉物理与数学研究所研究表明，网瘾可引起大脑神经细胞形态结构发生改变。（据《长江日报》）所以，我认为，真正的网络成瘾类似于赌博成瘾，属于行为成瘾的范畴。目前国内外业界早就形成共识，行为成瘾也是成瘾疾病的一大类型，包括赌博，网络，购物，性方面的行为成瘾等等。 如果从心理学角度来看，其实网络成瘾是潜意识层面存在的病理性条件反射。患者一心烦、无聊就想到上网，想到上网就有开心、兴奋的感觉，并产生一种无法抑制的冲动。如果家长阻止，容易引发双方的激烈冲突。患者其实清楚这样的行为是有害的，会导致他们无法正常学习、社交，但他们没有办法控制自己的行为和冲动。需要特别说明，我认为网络成瘾是一种精神疾病，但绝不是精神病。精神疾病和精神病完全是两个不同的概念。在医学上，精神疾病的所指范畴非常广，包括吸烟上瘾，还包括抑郁症，失眠症，焦虑症，多动症等。但精神病的所指范畴很狭隘，很多人把精神疾病和精神病混为一谈，但实际上他们所理解的精神病往往指的只是重度精神分裂症 。网瘾到底应该怎么治疗？有很多科学、综合性的手段，但肯定不应该是杨永信那样的。 像上面说的，网瘾患者明知上网导致自己的社会功能受损，但无法自控。这些青少年在现实生活中通常比较自卑，缺乏自信，继而不断到网络世界里逃避，形成恶行循环，这种心理障碍需要专业的心理干预。 而从根源来看，网络成瘾的根源是家庭。以我多年在青少年成瘾治疗的临床经验和实践来看，有行为问题和网瘾问题的青少年都源于不正常的家庭关系，主要是其父母教育观念和方法的偏差。最常见的比如：· 溺爱型，父母认为只要孩子学习成绩好，就一味的满足，不给予积极健康的引导。· 忽视型，父母忙于工作和生意，忽略孩子的需求和感受，造成亲子关系淡漠。· 控制型，只要孩子不听话，就采取非常手段，包括打骂等，迫使孩子听话，导致孩子更加叛逆。这些教育问题导致亲子关系的僵化。如果更深一层，父母为什么会有这些错误的教育观念？一方面来源于父母各自的原生家庭，他们受到自己父母的影响形成了自己的教育观念和观点，会不自主地应用在自己孩子身上。父母双方来自不同的原生家庭，也会因为观念不同出现冲突，令孩子无所适从，所以有的家庭还同时存在溺爱型、控制型等问题，这样孩子的心理障碍问题更多。如果不纠正，这种问题会一代传一代。 所以，正确的治疗方法也要对家庭成员进行心理干预。2006年，陶然教授创办了国内第一家网络成瘾诊疗基地“北京军区总医院青少年心理成长基地”，主要是治疗青少年网络成瘾。这个基地通过心理治疗，家庭治疗，行为治疗，甚至包括将虚拟游戏在现实中进行模拟等一系列系统的方法。对于一些严重的个案，还需要配合药物治疗。因为重症网瘾有可能会引发或者共病其他精神障碍，比如强迫症、抑郁症，甚至是幻觉和妄想等精神症状，需服用相关药物，这是一种综合性的科学治疗。所以，并不是一吃药就是不科学的治疗手段、更不是精神疾病不需要吃药。我本身也从事这方面的研究和治疗。我创办的日辉心理（微 信 号：R H X L 5 1 91 ）主要是针对各位成瘾、抑郁症和学习障碍的高效干预，在行为成瘾方面干预的对象往往是更严重的复合型成瘾行为，比如网瘾与赌博成瘾共病，治疗方式与陶然教授的方式有相似之处。不过，我们更侧重于心理干预和家庭干预的力度更大更高效，在药物使用方面更慎重。总的来说，要从脑科学，医学，心理学、精神医学和社会学等多个维度的角度客观地分析孩子的问题，进行深度的，系统化、人性化、高效化的心理干预和综合治疗，这是医学界的共识。只要帮青少年治好戒除网瘾就可以了吗？远远不是，还要帮他们重建家庭关系，重回学习轨道。重建家庭关系主要通过家庭治疗，上面已经提过了，不再赘叙。 网瘾青少年往往是学生，他们主业是学习，戒除网瘾是为了重回学习轨道，健康地回归社会。这就涉及到学习障碍的治疗，目前我们这方面的技术已经成熟，目标是让这些孩子回到课堂时，能处于一种积极的、专注的精神状态，快乐高效学习，快速赶上学习进度。甚至不排除，让他们学习“上瘾”，从一个问题少年变成一个优秀少年。 目前，我们在这方面的心理干预技术已经成熟，而且还在不断迭代，曾经用了不到30小时的心理干预，治愈了一个“网瘾+恋物成瘾+学习障碍+抑郁症+社交恐惧症”的归国高中生。（详情请点击《优秀的父母为何却养出“问题”儿子》上、《优秀的父母为何却养出“问题”儿子》下。在医学上到底存不存在“电击疗法”？
是存在的，可基本被淘汰了。
我看到大部分报道和评论文章把杨永信的办法称为“电击疗法”，而另一些则称其为“电休克疗法”。这两种疗法完全不是同一种东西，不能混淆。 先说后者。在现在，“电休克疗法”发展为无抽搐电休克治疗（MECT），主要针对重度精神障碍（往往包括重度抑郁症，重度精神分裂症，有暴力倾向的双向情感障碍等）进行治疗。在药物和心理咨询对患者无效的情况下，在麻醉状态下，对患者全身通电流，患者基本感觉不到痛苦，其体细胞的细胞膜迅速恢复零电位，对其病情往往会有明显改善。但这个办法只能针对临时性问题，不能解决根本性问题，而且有效率大概在70%~80%，对有些患者是无效的。即使是对其有效的患者，后续也还要利用药物和心理治疗进行根治。所以，电休克疗法在临床上有所应用，主要针对重度患者，是比较人性化疗法。电击疗法是另一种疗法，一般是在患者清醒的状态下给其身体通电流，目的是让他痛苦。说得专业点，是为了建立厌恶性的条件发射。很久以前，有人曾经用来治疗所谓的“同性恋患者”（目前同性恋已经不是精神疾病，这是另一话题了）。电击疗法还曾经应用在强迫症治疗上，简单来说，就是将电击的痛苦感觉和某种行为进行连接，让患者一想到这种行为就痛苦，从而减少这种行为。青少年被强行电击到痛哭流涕但这种方法有很大的问题，一方面是给病人很大的痛苦和伤害，而且治标不治本，所以目前这种疗法基本被淘汰。如果杨永信用的的确是这种方法，那实际上是借电击疗法之名行酷刑之实。从报道上可以看出，他不是将电击的痛苦和上网行为进行连接，而是让电击的痛苦和孩子所有的不听话进行连接，迫使孩子“听话”地向家长道歉，或谎称愿意留下治疗等等。这不是治疗，这是暴力威胁。所以，家长们充分认识到这一点。不能因为电击疗法曾经属于医学疗法，就盲目崇拜接受，要认识到事情的本质。痛苦电击会让孩子们带来什么心理障碍？最可能的，最常见的，是创伤后应激障碍（PTSD）。PTSD通常指人遭受重大挫折、打击或者重大自然灾难后的心理障碍。从已有报道看，对青少年来说，杨永信的疗法是他们人生的重大打击，他们日后想起这段经历仍会害怕、恐惧，出现回避性的行为，甚至会患上失眠症，抑郁症等。而且，这个方法没有真正解决网瘾青少年或问题青少年背后的家庭问题，往往会恶化亲子关系，家庭冲突更加剧烈，甚至家庭破碎。根源性的问题没有解决，就很容易反复。为什么那些家长会心甘情愿把孩子交给杨永信？
是痛苦和无奈。
据报道，不少家长明知道孩子在承受身心的折磨，仍要求孩子留在临沂网戒中心“治疗”。我很多朋友都说，这些家长是脑子进水了吗？ 其实，我非常能够理解这部分家长。很多问题青少年并不一定是网瘾，只是有行为问题，比如逃学逃课、打架斗殴。这些问题来源于家庭，也就是亲子关系已经非常僵化，家长束手无策，学校也没有好办法。这部分家长很痛苦，如何帮他们走出痛苦就催生了庞大的戒瘾市场。 临沂网戒中心及类似机构就是狠狠抓住了家长的这种心理。孩子叛逆，家长就把他们送到这些机构里，让孩子听话，哪怕用的是痛苦的电击疗法。所以，他们的行为看似愚蠢，但其实是一种无奈之举。我最后想说的。不单是网瘾，青少年成瘾和行为问题都需要深度的，系统化、人性化的高效心理干预和综合治疗。可是，在国内具备这些条件的机构非常少，仍需我们这些专业人士去努力，让深陷痛苦的家长和孩子有一个出路。批评杨永信并不是目的，而是要让大众了解到这些问题，并进一步认识到问题本质和科学治疗方法。各种报道和评论，是为了让更多家庭学会自我反省和提升，不要把所有问题都推给孩子。父母要了解孩子成长的心理变化过程，在尊重孩子的想法的同时，也要给予正确的引导和规范，让孩子在得到尊重和理解的环境中成长，而不是走极端。父母要学会成长。没有问题孩子，只有问题家长。
副标：杨永信综合网瘾戒治模式专业性揭秘
最近，临沂市政府新闻办官方微博“@临沂发布”挂出声明，无非就是声称临沂网戒中心没有问题。然而，杨永信事件发酵至今，杨以及其机构给青少年带来的身心痛苦已是显而易见的事实，可令我失望的是，国内精神医学和心理学权威组织和专家至今未有人发声。
而近日一名受害青少年发布的在临沂网戒中心里的亲身经历的文章，（能不能链接那个小朋友的文章？）更让我深深感到，作为一个从事多年成瘾性疾病研究和临床治疗的大夫，我，何日辉，必须站出来再次发声！从专业角度分析，杨永信是怎么一步步控制青少年和家长的呢？为什么相当部分的专家、家长、甚至被其治疗过的青少年会甘愿为杨永信“背书”？ 我们必须形成合力，不能让临沂网戒中心和杨永信屹立不倒，要让相关机构和人员承担法律责任，否则在21世纪的中国，发生这样的事情，是精神医学和心理学界的耻辱、山东人的耻辱，更是我们国家的耻辱！！！
一、专家和家长的判断标准太表面
据@临沂发布的声明里说，“安排相关专家对市精神卫生中心进行了调查”，结果是临沂网戒中心采用的是“心理行为治疗+个性矫治+同步家庭治疗+药物治疗”综合网瘾戒治模式，成功率达90%以上，还说使用的仪器是符合规范的“低频脉冲治疗仪”，最后还欢迎大家来监督。
这500多字的声明有如蜻蜓点水，本质问题一概没有涉及。相关专家是什么人？调查过程和标准是怎样的？低频脉冲疗法治疗网瘾有没有科研数据支持？是否人性化？青少年有没有心理创伤？一个字都没有说。
先不说所谓相关专家指的是谁（不排除是自己人调查自己人），只探讨一下调查标准。一个人的健康状况，一种疗法是否有效、科学，要从身体、心理、行为等多个维度去判断。我怀疑，所谓的相关专家只是到现场走了一遭，看到青少年们个个乖巧，家长们对杨永信交口称赞，就得出了声明里的结论。他们调查的标准是表面的，孩子们真实的心理感受如何？有没有撒谎？所谓的治疗是否造成心理创伤，比如创伤后应激障碍（PTSD）？他们不管。
大部分父母的判断也很肤浅。孩子以前爱上网，现在当面表面上不上了；孩子以前打架顶嘴，现在顺从得像小绵羊……总之以前家长不喜欢的行为没有了，孩子听话了，孩子就是变好了。孩子心里面什么感受？他们也不管。
我相信，如果可以给那些青少年进行一个系统、详细、专业的心理、行为评测，结果很可能大相庭径。更不用提所谓的心理治疗和药物治疗。据报道，临沂网戒中心里只有2个所谓的心理咨询师，而且是刚毕业不久的。
真正从事心理咨询和治疗这一行的人都知道，少则100多个，多则300多个青少年和家属，2个心理咨询师做心理行为治疗和家庭治疗，而且效果很好？这是弥天大谎！而据说每个孩子吃的药和数量都类似，都是精神科用药。请问，每个孩子的状况都不一样，这种没有个体针对性的用药，能叫药物治疗吗？！
二、“心理行为治疗和个性矫正”的本质是青少年们对杨永信的恐惧反射太强大了
这个角度很好明白。简单来说就是，你听不听话，不听话我就电得你痛不欲生！想不听话都不行。
据报道，青少年到了网戒中心要首先接受“诊断”。按照精神科的专科诊断程序，首先详细问诊孩子和父母，了解孩子的心理和行为是否有异常表现、严重程度、时间、社会功能受损情况等，必要时还要结合心理测量、身体检查，以及进行鉴别诊断，并进行一段时间的临床观察，最终才能得出结论。可在临沂网戒中心那里完全没有程序，而是直接给青少年通电，制造恐惧和痛苦。
说得通俗点，这叫“下马威”，说得专业点，这叫在潜意识层面迅速建立恐惧性的病理性条件反射，类似于“一朝被蛇咬十年怕井绳”，这不是“诊断”，而是利用痛苦制造真正的精神疾病患者（急性应激障碍或者创伤后应激障碍）。
而且，比被蛇咬恐怖得多的是，这种通电摧残短则30分钟，长则几个小时甚至一整天。你能想象毒蛇咬人长达这么长时间的恐惧吗？！虽然不会一招致命，但永无止境的折磨不是比死亡更恐怖吗。死亡并不可怕，可怕的是知道人生没有出路，只能等待死亡的过程。
这种所谓的“诊断”，无异于就是酷刑下的刑讯逼供结论。公安司法界的刑讯逼供制造的冤案已经大量减少，但是竟然在医学界杨永信之流用更残酷的手段刑讯逼供青少年！这是“诊断”？！这种事情被国际上精神医学界同行知道，简直是国内精神医学界和国家的奇耻大辱！而我们精神科和心理学权威专家和学术组织至今却还在沉默？！
首次“诊断”后，噩梦远远还没结束。报道披露，网戒中心的规矩多如牛毛，不能大笑，不能看窗外，不能独自呆着……青少年稍有犯规就要再次被通电，少则几十分钟，多则几个小时，三天两头就被“电”是常有的事。
这种所谓的“行为治疗”，其实就是在青少年“首诊”建立恐惧性病理性条件反射后，让他们一想到违反规定就会遭受残酷的电击。人在恐惧之下选择顺从来进行自我保护，这是很正常的心理行为反应。所以，所谓的“行为矫正”的结果，就是令那些青少年成为一群在杨永信之流和父母面前的温顺的小绵羊。
至于，杨永信所谓的将电休克治疗仪改为符合规范的“低频脉冲治疗仪”，这是典型的用合法仪器在干非法的事，是在犯罪！没错，仪器是合法的。在临床上，这种治疗仪其实跟“电针疗法”的原理雷同，多用来进行康复治疗，比如神经麻痹引起的肢体瘫痪、肌肉劳损性疾病的辅助治疗。
如果是用在精神心理领域，是利用电针的痛感与某些行为进行结合，建立厌恶性条件反射，所以可以用于强迫症和癔症等的辅助治疗。但正规操作是医务人员把电针按照针灸进针的方式插在患者的特定穴位，进针的深度仅仅会让患者感觉有点胀痛，然后通微弱电流。痛楚的确是有的，但不会超出患者能承受的范围，并且，治疗前一定要征得患者同意。
杨永信那里截然相反。有被“治疗”过的青少年回忆：电针深深地插进他手里，一直到插不进为止；穴位的选择很危险，太阳穴也要被通电（电针治疗绝不会选择太阳穴）；一台治疗仪的电流不够？那就两台一起上，一根电针上夹着好几个通电夹子，甚至把进针部门都烧焦了，所以“诊断”青少年所用的电流远远不是50毫安，这是用电击方法进行摧残！更不用提通电过程中，青少年被五花大绑，反抗无效，而且还不断威胁恐吓……
这种残忍的方法比杨永信之前使用的电休克疗法还残忍。因为电休克治疗可以导致患者短暂丧失意识，而杨永信用所谓的低频脉冲治疗仪对孩子进行电击时，孩子是在清醒状态下接受长时间的电击，对他们的心理造成更大的创伤和恐惧。
何况，真正的电休克疗法一般用于用药无效的严重的精神疾病，如精神分裂症。可是，这给病人带来的痛苦实在是在太大了，很不人性化。所以大部分专业机构里已经改良为无抽搐电休克治疗，即在患者静脉麻醉或全身麻醉下通电流，患者基本没有痛苦。
那为什么杨永信在电休克治疗方法被禁止后，又发明了用低频脉冲治疗仪进行电击治疗呢？因为他要进一步制造、强化恐惧，这是他所谓的综合网瘾戒治模式中的核心和关键，否则这个模式根本没有他所谓的疗效。
在被电的过程中，杨永信对青少年问话，青少年必须臣服于他。孩子对杨永信、临沂网戒中心、“13号房”和通电仪器的恐惧性病理性条件反射越来越强，绝大部分人会患上急性应激障碍甚至创伤后应激障碍（PTSD），尤其是后者，如果不进行专业的康复治疗，可能伴随终生。
患者通常表现为脑海里反复出现被电击情景，做噩梦，警觉性增高，情感麻木，对周围环境的刺激反应迟钝，出现社会性退缩，经常回避被杨永信电击治疗的事情；甚至经常觉得杨永信在监控和迫害他们（实际上，不少时候杨永信的确在做这样的事情），严重的话会出现被害妄想精神症状、重度抑郁症等。那些在临沂网戒中心自杀的青少年基本上都是在电击后患上急性应激障碍或者PTSD，继发重度抑郁症后自杀的。而部分极为愚蠢的父母还认为是自己把孩子送晚了导致的，呜呼哀哉！
三、“同步家庭治疗”的本质是家长被假象蒙蔽，甚至被催眠，进而被精神控制
这里说的催眠，指的不是给人下迷魂药般的催眠，而是利用团体形式，有意引导那些被电击的孩子们短时间内深刻反省自己错误行为，让家长们对杨永信深信不疑。
媒体报道提及网戒中心有点评课，从形式和内容看来，类似于团体心理辅导。在课上，家长控诉孩子，孩子反省己过（孩子反省时说自己的问题越严重，越会得到杨永信的肯定，所以孩子会有意撒谎），他们扑通跪在父母前面，哭着忏悔（绝大多数情况孩子也是在恐惧之下演戏）。天啊，那么顽劣甚至五毒俱全十恶不赦的问题少年一下子就改过自新了！这给其它家长们的冲击太大了。他们受到了这个场景的催眠，继而崇拜杨永信，认为杨永信的一切都是对的。
家长的大脑中形成严重的单向思维，批判能力丧失，让他们完全无法察觉网戒中心的种种问题，哪怕孩子告诉家长真相，也会被认为是撒谎，家长们被杨永信精神控制了。在家长的心目中，杨永信成了一个神一样的存在，所以，如果有人要批判杨永信，那就是在诋毁他们心目中的神，因此，家长们会不顾一切地维护杨永信，甚至对他们认为的诋毁者进行恐吓、打击，甚至有暴力行为。实际上，杨永信的作用已经不亚于邪教的教主，可怜又可恨的父母则在无知愚昧中成了他的牺牲品还不自知。
而且，杨永信对孩子们的控制也得益于他对家长们的精神控制。孩子即使出了院，也还笼罩在恐惧之中，因为他们只要不听话，又会被家长送回去接受折磨，这种永远无法摆脱的恐惧，让孩子生活在压抑和绝望中，但是又不能表现出来。
而杨永信针对孩子和家长采取的方法，从脑科学的角度来说，就是利用大脑的短路径机制，在潜意识层面形成牢固的病理性条件反射：孩子们一想到杨永信、临沂网戒中心、13号房和电击仪器就出现高度恐惧性反应；而家长们一想到这些就很开心，想到杨永信是个神一般的存在，把他们顽劣的孩子迅速变成一个听话的孩子。这个病理性条件反射如此牢固，以至于大脑的长路径，即经过理性思考然后产生判断的作用完全无法发挥作用。（此处加入大脑长路与短路的图片）
四、赞扬杨永信的孩子可能患上了斯德哥尔摩综合征
斯德哥尔摩综合征又被称为斯德哥尔摩症候群或者称为人质情结或人质综合征，通常指被害者对加害者产生好感、依赖，甚至反过来帮助加害者的一种情结。被害者的生死完全被加害者操控，加害者让他们活下来，他们便不胜感激。他们甚至把加害者的安危视为自己的安危，把解救者当成了敌人。
孩子们深知，无论是否身在临沂网戒中心，只要自己的父母没有从盲目崇拜杨永信的状态中逃脱出来，自己就会牢牢地被杨永信控制住。因为被控制，所以更恐惧，以致杨永信对他们一丁点的嘉奖和恩惠都兴奋不已，选择明哲保身，甚至转而崇拜杨永信。
纳粹集中营中也有犹太人成为希特勒们的帮凶，这是可以理解的。所以，我不排除有部分孩子出现了这种症状，到处宣扬杨永信的丰功伟绩，攻击那些批评杨永信的人。但是，希特勒们的帮凶们所说的希特勒丰功伟绩，并不能掩盖希特勒的残忍！
临沂网戒中心里的统治体系进一步加剧这种症状。那里的制度简直让我震惊：青少年被指派不同任务，有特定职务的人拥有能把别人送去通电的权力，监督和举报无所不在。这让我想起了著名的心理学实验：斯坦福监狱实验。在试验中，一群大学生分别扮演狱警和囚犯的角色。扮演狱警的大学生本来心理健康，但在监狱的特殊环境下，他们变得比平常更加暴力，甚至以惩罚犯人为乐，成为施虐成瘾者。
在临沂网戒中心也发生着同样的事情。青少年们被分成对立的、有冲突的等级。有特权的人拥有把人送去通电的权利，在压抑的环境下，他们变得更暴力，并开始享受虐待其他盟友的快感。而被惩治的人也因此渴求这种特权和快感，他们就会在这个体系中按照杨永信的要求表现所谓良好，获得特权后转而去虐待其他盟友，让自己过得舒服一些。
而杨永信的“高明”便在于，他让受虐者转换为施虐者的一份子，即使有些没有转换为施虐成瘾者，但是亲自目睹其他盟友被电击的场景，会不断强化其创伤后应激障碍的症状，而自己成为帮凶的事实又往往会加重其内疚感。
五、再次强调，问题青少年需要多维度、人性化的综合治疗
在我治疗过的案例中，青少年的成瘾和行为问题无一例外均源于原生家庭，比如家庭关系恶劣、教育方法有误等等。要从脑科学，医学，心理学、精神医学和社会学等多个维度的角度客观地分析孩子的问题，进行深度的，系统化、人性化、高效化的心理干预和综合治疗，这才是正解。
最后，我想说的是，近期不时有一些自称曾在临沂网戒中心接受治疗的青少年，公开曝光自己的亲身经历，而其中的真实性也曾一度受到质疑，作为相关的专业人士，我也非常期待有关部门或机构能本着负责的态度，对有关的“杨永信模式”，作一个全面客观的评价，对其行为进行及时禁止，必要时接受法律惩罚。
问题一：如何评价杨永信 1．于1988年获市直工会颁发的“优秀青年工作者”。 2．于1997年获共青团临沂市委、临沂市卫生局颁发的“临沂市青年文明医务工作者”。 3.于2007年获首届山东省未成年人保护杰出公民称号。 给这些评价的人都TB得是2b，羊叫兽还是比较聪明，利用这个理由来赚钱，但是太他妈 *** ，网瘾也没见治愈个啥，治愈网瘾也应该治疗劲舞团的那些，操~ 问题二：如何评价杨永信 孩子睡觉的时候，脚露在外面。 幸亏我及时看到，把脚给砍了下来，要不肯定着凉了 问题三：如何评价杨永信 可怕的不是杨永信，不论他是江湖子也好沽名钓誉也罢，是不是教授也没关系，都只是一个人而已，一个人能翻起什么大浪 问题四：如何评价文章《关于杨永信，我想说点三观不正的话》 看到这篇文章的名字我就不会点进去啊。 我很奇怪，人家作者文章名字都写的那么挑衅了，你们为什么还要点进去看？ 问题五：如何评价杨永信的电机疗法？ 70分 完全就是扯淡！孩子再这么样也不能受到那样的对待！ 问题六：杨永信的外界评价 09年的时候已经接近1亿的收入了，现在年收入应该在几亿了吧。这样一个低成本（几台电击的机器），高回报的事情，当地 *** 和四院是不可能去取消的，只会不断的去洗白，而且这个收入中住院每月几千不是重点，重点在于电击治疗是按次额外收费的，一次几百。几百名学生。一天平均100人被电就是几万的收入，还有各种罚款，这些是额外的，属于家长“”自愿“”捐献的。所以，呵呵了。 问题七：如何评价杨永信得电击治疗网瘾 杨永信利用了现代社会的一大痛点，家长觉得需要一个地方，机构来治疗孩子的不听话和网瘾。10多年来饱受争议，但从未停止，看着一群孩子对自己俯首称臣，磕头下跪(朕是们的皇帝！呵呵！调侃一下！他还感觉很自豪)。 柴静:知不知道自己曾经的电休克治疗仪停产！ 杨永信(笑着说):不知道！ 柴静:知不知道这东西没有许可证吗？ 杨永信(笑着说):不知道！ 柴静:你知不知道这东西会对他产生身体伤害 杨永信得意的说:安全计量为100毫安，我才用0-5毫安，不会有事的。 柴静:不是有那种无抽搐电休克治疗仪吗？医院有吗？用它不可以吗？(那样不痛苦) 杨永信:我们医院有，但我们不会用，因为这样对孩子没用，我们要让孩子产生一种不舒服的体验(产生痛苦)，只有那样孩子才会感到听话。 杨永信！！简直是痛苦大魔王！！ 其实我真的想说，孩子需要快乐，需要被认可，让自己感觉到自己存在的意义和价值！！如果家长能和孩子沟通，进入孩子的世界，这绝对是成功的一大步！！别成天嚷着是为孩子好，供你吃喝穿学已经很不错了，你还想要啥！！现在有很多家长把孩子孩子含在嘴边，怕他饿着，冷着！！永远按自己的理解是为了他好！戒网瘾也是为了他好！ 孩子就像个无限生长的藤蔓，它可以向周围无限生长，发展自己的能力！当然！！它可以伸向泥泞的沼泽，它可以伸向充满剧毒的浑水。如果家长怕他走歪路，哪怕没有那苗头，就给他框死了，建好围墙篱笆，各种措施，那他只能在那一片小地里发展，孩子小时候培养能力可以很快的！学习能力也是很快的！！知不知道！！但如果放任他呢，这藤蔓或许会引向死亡，毁灭。那这么办！你可以在那条歪路上点燃一线烈火，让他知道疼，他自然会折道而行;你也可以在歪路口建几个杆子，让他顺着杆子走，引向正道。这可以有很多种方法。 教育孩子，不是扔给学校，机构去教育，让他慢慢听话。教育孩子是家长的责任，生下来不管，扔给学校，机构，撒下一堆钱就走了？？如同原料进入机器就能成为很好的包装好的商品！很多时候孩子也想说话，但爸妈很多都听不进去，到底是孩子不听爸妈的？还是爸妈不听孩子的？成天叫着孩子要乖，听爸妈的，听个锤子！孩子的意见都不听！偏要孩子无条件服从！你当孩子是啥？狗还是机器人！嫌孩子不好！成天玩就认为他有网瘾，这娃多半是废了，送到废物处理厂改造吧。回来后真的成了高等机器人，家长觉得这次品真的升级了。嗯！不错！这机构不错！！ 问题八：如何评价杨永信电击治疗同性恋 我以为我一辈子不会在知乎上回答问题，但是这个真的必须要答了。 现在是16年了，我进去的时候是在08年，那个时候这个医院就已经非常有名，我记得没进去之前还在游戏的世界频道里看到有喊“小心我让杨叫兽电你”之类的。谁知，自己真真实实的被电了。 说来可笑 问题九：关于杨永信一案您怎么看 有新法律了，2017年国家出了相关法规，不得通过胁迫虐待等非法手段从事干预和预防未成年人沉迷网络活动，损害未成年人身心健康，侵犯未成年人合法权益。 杨永信最近又火了一把，俗称电磁步兵杨永信的他可没少整治人，你沉迷网络吗。电一下就好。 在那里能学到啥呢。搞的跟变色龙一样。屈服于杨叔团队的武力压迫。记得那里点评师有阵子流行的话就是：我们不讲道理只讲爱。跟你们这群打架斗殴，不学好上网吧的未成年讲什么人权，电一下就好。你们就是恶魔。 杨叔那里，就连上厕所不冲厕都要加圈，到走廊上说活也要加圈，圈够了就周四总结时下去治疗。就是大家眼睛里的电治疗。 要说心理医生，200元一小时，以前见过明码标价的。这临沂网戒中心，一天200元，但5个月能有几次机会会被心理点评师点评到你，还一点评就是二三百人面前被批斗，最好的方式就是认错别犟。说白了，5个月三万多花销了，但是如果是外面的心理分析师，你能料多久呢，200一小时的价格，150个小时，大约12天多一点。而你在中心顶多就是俩三节课被点到，然后每次也就顶多半小时。 话又说回来，我出来工作我容易吗。一个月能炒股能面试，能写小说。我在你临沂网戒中心，天天听你杨叔等点评师扯一堆20岁不到的孩子不争气，我听这样的点评课有毛线用，我的生活压力你给我解决去，还是你们能给我找工作，吴哥第一天给我的下马威就是这些我们都帮不了你，我们能给你个好心态，然后在电磁治疗仪的按钮上多转动了几下。我被捂着嘴，艰难的点着头。。。。。。手脚也被后面四个人按住了。这就是有名的13号小屋中一次属于我的故事。 这能给我好心态呢。老天啊。我也忍了吧。出去照样挣钱去，没话说的。我工作一年年薪六万呢。我来你这点评小学生初中生一个月淘6000元，这算哪门子事。我有6000找200元一小时的外面的心理分析师，能跟人家聊30个小时。都在说我，全程就我和心理分析师知道。这不好吗。谁尼玛上不了高中，上不了大学的问题孩子呢。我有身份证的，有必要你杨叔对我人生指手画脚的。还工作人生我什么都不能帮你，我们也不讲道理，我们只讲爱，只讲给你好心态。走你，一波电治疗后，你是疼的都忘了你叫啥了。不点头认罪才怪。屈打成招我是真心体会的。 还充电呢。杨叔最爱标榜的就是，他2008年到2010年被央视扶起过，又被砸扁过，但是不依然走过来了。“杨叔我作为网戒中心的灵魂人物，受过多少次打击了，再来几次也不怕，是你们这帮熊孩子能整垮的吗？”但是2017年国家出了相关法规，不得通过胁迫虐待等非法手段从事干预和预防未成年人沉迷网络活动，损害未成年人身心健康，侵犯未成年人合法权益。 而网上传言，记者再次去采访杨叔时，杨叔休假了。刚才那个敢直面镜头的杨永信呢。不怕打压，直面人生，自信满满的杨永信去哪了。见到记者就逃跑了。什么人啊。还以为他多坦诚呢。Holley shit吧。见光死的玩意。 杨永信其实巨爱标榜自己是临沂网戒中心的灵魂人物，巨能抗错抗压，抗打击，央视都打击不了他。他还在热枕于他的正面事业，都拯救了6000多孩子了。但是请看下面的内容。 《科学》（Science） 是美国科学促进会（AAAS）出版的一份学术杂志。这本杂志主要刊登最新的科学研究成果。同时，《科学》也刊登关于科学的新闻、关于科技政策、科学家感兴趣的事务的观点。《科学》刊登各个学科的原创论文。目前，《科学》是全世界最权威的学术杂志之一，它的主要竞争对手是英国出版的《自然》杂志。《广州日报》称中国能上《科学》和《自然》杂志的论文加起来不到十篇。 China Reins in Wilder Impulses ......>> 问题十：杨永信后台是不是很硬？ 是哒
这是一个呃笑话就是嗯，是不是真事儿谁也不太确定，总之这是一个玩笑，就是一个就是你以前都发短信的一个
2021年的今天，网络已经成为了很多人生活中必不可少的一部分，和我们的购物、交流、娱乐息息相关。然而，在十几年前，“网络”对于当时的家长们来说，无疑如同“洪水猛兽”一般。
当时的一些家长，眼见自家孩子不外出、不交流，没事就坐在电脑前傻笑，就会觉得孩子“不正常”了，“犯了网瘾”，觉得有必要给孩子进行治疗。
在这种社会风气下，“戒网瘾机构”在全国各地如雨后春笋般出现，其中最出名的，无疑就是杨永信开办的“临沂第四人民医院网络成瘾戒治中心”（下文简称网戒中心）。
在这处所谓的“网戒中心”内，杨永信靠着他“发明”的“电击疗法”，对大量“网瘾患者”进行电击，他的行为大受追捧，甚至还被做成纪录片上了中央电视台，全国很多家长看完这个纪录片后，纷纷将自己的孩子送去接受“治疗”。
杨永信
在短短数年内，杨永信就用他的“电击疗法”“治疗”了6000多名“网瘾少年”，狂揽了数千万的钱财。那么，这个恶魔般的杨永信，如今怎么样了呢？
“可怕”的“网瘾”
改革开放后，随着我国经济的发展，80、90后在衣食住行都得到了保障的情况下，开始追求精神上的满足。正好随着我国国门的逐渐敞开，一些西方国家的新鲜事物也涌现了进来。电子游戏因此受到了广大青少年的欢迎。后来随着互联网的逐步发展，有着极强的交互性的网络游戏也应运而生。
按照马斯洛的需求层次理论，当生理、安全的需求得到满足后，人们就产生感情上的需要（友情、归属）、尊重的需要和自我实现的需要。
网络游戏的出现，让原本被沉重的学习压力压得喘不过气来的青少年们就像是找到了新大陆一般，不但可以轻易满足他们感情方面的需要，在玩游戏过程中，和志同道合的朋友一起通过不断地努力最终赢得一次又一次的胜利，也让青少年们的尊重需要和自我实现的需要得到了极大的满足。
玩游戏的青少年
也因此，青少年们往往就将大量的时间和精力投入到了虚拟的网络世界中去。
不过，作为一个新鲜事物，当年的家长们并不能接受孩子们沉迷网络的样子，将网络游戏称为“电子海洛因”，觉得沉迷于网络的孩子犯了“精神病”，“网络成瘾”一时之间让广大家长们谈之色变。
孩子“有病”就得治，家长们第一时间想到的就是劝解，劝不动就骂，骂不听就打，打没用就关起来禁止上网。
家长们这一套老方法大大加剧了亲子之间的矛盾，对现实生活感到恐惧、厌倦的孩子们更加渴望逃入虚拟世界中，不去考虑现实世界的任何事情，这在家长们看来，反而成为了“网瘾更深”了的证明。
既然打、骂等方法无效，家长们开始出现了“希望借助外部力量帮助孩子戒掉网瘾”的需求。一些打着“帮孩子戒网瘾”旗号的“网戒中心”自然就应运而生，而杨永信，就是其中的“翘楚”。
杨永信
“网戒中心”的“杨主任”
杨永信出生于1962年，20岁时从山东沂水医学专科学校临床专业毕业，后来进入了临沂市第四人民医院工作。因为大专生的身份，杨永信没有得到医院里的重视，为此他又跑去济宁医学院混了个本科学历。
有了本科学历的杨永信逐渐得到了医院方面的重用，成为了院里精神疾病方面的“专家”。
2003年，一位年轻的妈妈带着儿子来到“四院”，求一位精神科医生帮忙让孩子“戒除网瘾”。看着为了孩子不惜跪在地上的那个可怜的女士，在一旁袖手旁观的杨永信知道：机会来了。
身为一名研究精神疾病方面的专家，杨永信当然知道，最早提出“网络成瘾”概念的美国精神科医生伊万·戈登伯格，并不是真的认为“网络会成瘾”，他编出这个概念只是为了做个“恶作剧”，以嘲笑那些不管是赌博成瘾还是酗酒成瘾都给定义成“精神疾病”专家们。
网瘾
戈登伯格后来还专门在杂志上发表声明称：“如果把上瘾的概念扩大到每一个人的每种行为，那么读书会上瘾，跑步会上瘾，与人交往也会上瘾。”
不过，在巨大的“商机”面前，事情的真相又有什么意义呢？
2006年，“临沂第四人民医院网络成瘾戒治中心”正式开张了，身为“网戒中心”主任的杨永信，开始对外宣传：“美国精神疾病专家戈登伯格指出，网瘾是一种精神疾病，必须进行‘治疗’。而他独创的‘醒脑疗法’对于治疗网瘾有着极其‘显著’的作用。”
这里的“醒脑疗法”指的是，在“网瘾患者”的太阳穴或者手指处接通电极，用1~5毫安（实际上在10毫安及以上）的电流对“患者”的脑部进行“刺激”，以让孩子“清醒过来”，同时，因为电流“过小”，这种方法不会对孩子造成任何的伤害。
接受“治疗”的“网瘾少年”
虽然杨永信说得好听，但他对“网瘾患者”的做法其实仿照的是“电刺激厌恶疗法”。这是一种心理治疗中的行为治疗方法，指当患者出现不良行为时，医生通过对患者进行带有惩罚性质的刺激，让患者产生厌恶反应，最终让患者在不良行为和厌恶反应间产生条件反射，以达到不良行为消退的目的。
一般而言，对患者作这种治疗，不但需要精神卫生执业医师证，还要接受过有关单位的心理咨询和治疗方面的培训，而不管是杨永信还是他们单位里面的“工作人员”，都没有心理治疗师资格证。
这，也就导致了接下来悲剧的出现。
杨永信
随着“网戒中心”逐渐打响名号，杨永信和他的“醒脑疗法”也逐渐“走出临沂，面向全国”。
这一天，一对来自黑龙江的家长绑着他们的女儿来到了“网戒中心”。据这对父母讲，他们的女儿“不学好”，自从接触了网络后整个人“性情大变”，甚至跑到河北去见“从没见过面的朋友”，因此被他们带着亲戚抓回来了。
他们觉得这女儿自己管不了了，想请“杨教授”帮帮“管管”。
杨永信见到那位少女后，一脸和善的对车上的少女说道：“下来吧丫头，让我看看。”少女从车上探出头问道：“你是医生？是你让他们把我绑来的？”环视了一圈四周环境后接着问道：“这里是精神病院？为什么带我来这里？”
“网戒中心”心理讲堂
杨永信仍然带着和善的笑容说道：“这是为了你好，来吧，丫头，跟我上楼检查检查去！”少女当然不愿意承认自己有“病”，被她的父母、亲戚还有“网戒中心”的工作人员们强行带入了住院楼内。
在住院楼里住着的“患者”不叫患者，而是叫“盟友”。杨永信在“网戒中心”内实行军事化管理，所有盟友全部穿迷彩服，每天军训，杨永信还让盟友们组成了“同盟班会”。选“治疗效果佳”的盟友来当“班委”，班委可以享受一些特权：比如偶尔可以去外面买东西。
杨永信和“盟友”
同盟班会里有着极其严格的班规，比如必须服从命令，不能说杨永信的坏话，不许忽悠家长回家，上厕所不许锁门，未经许可不能坐杨永信椅子，不能私自和外界取得联系，不能逃跑等。一旦被人发现违反规定，那么就要送到治疗室去“治疗”，其中，如果逃跑被发现了，还要罚款2000元钱。
同时，杨永信鼓励盟友互相“揭发”，而且还会对之进行奖励，如此一来，住院的盟友们可以说是人人自危，根本无法形成有效的对抗杨永信的组织。
孩子被送进来后，家长们也被要求在医院里和自家孩子一同生活，他们还要组建家长委员会，接受杨永信领导。凡是住院的盟友的家长都要同意“家委会”制定的“入院通知”，里面有一条协议：临时放弃对孩子的监护权。
将杨永信视作神明一般的家长们对杨永信言听计从，自发的组成“搜救队”，帮着杨永信抓捕敢于逃跑的孩子。
少女进入住院部后被安排到了护士站内，闻讯而来的家长和盟友们将护士站包围了个水泄不通。
在护士站内，杨永信问少女为何被父母带到了这里，少女听后十分愤怒，说自己是被武洁（女孩父亲）和他的兄弟姐妹来的，他们开了张假的精神证明欺警方说自己有精神病，在警方的配合下将她从未婚夫家里抢了出来，说要带自己去北京、天津、济南，结果一路被带到了这里。
听女儿这么说，一直站在墙角不吭声的武洁小声说道：“你不是喜欢上网嘛，我跟你妈就想着让你来这里治疗治疗，你不是精神不太好嘛。”
女孩听后当即喊道：“你才有病呢，你们两口子都有精神病。”少女的妈妈见状开口说道：“对对对，我们都有病，我们跟你一块来治，一块来学习，好不好？”
少女当然不肯承认自己“有病”，和父母大吵了一架，杨永信见状，说：“你要是能从这里出去，就让你走。”
杨永信和盟友
少女听后转身就想往外面走，结果她刚往外走了没几步，就被几个1米8高的盟友挡住了去路，少女知道自己惹不起这几个高个盟友，转身就想从旁边突破，又被两名女盟友拦住了去路，其中一人开口说道：“听杨叔的吧，我们当初刚来的时候也和你一样，甚至还有人比你还凶，结果进了治疗室就完了，你还是投降吧，这里面没有敌人，大家都是盟友。”
少女没有理她们，想换个方向逃跑，这时杨永信对盟友们使个眼色，大家一拥而上，将少女拖到了治疗室内。
杨永信
所谓的“治疗室”其实是一个不足10平米的小房间，里面只有一张床，一个氧气罐，还有一个DX-IIa型电休克治疗仪（主要用于治疗狂躁型精神病人）。少女被放到床上，6个盟友分成两边抱住她的身子，一个护士准备好卫生纸后接通了电源，少女的父母则留在外面，不允许“参观”，说会“影响治疗效果”。
被控制住的少女厉声质问杨永信要干什么，脸上仍然带着微笑的杨永信开口说道：“只是给你做个小检查，你说你没有网瘾，我就用这个仪器给你测一下，你要有网瘾的话，就会感觉很难受，就要留下来接受治疗，如果你没有网瘾，检查完后我就放你走。”
DX-IIa型电休克治疗仪
之后，护士拿出一个看起来像饺子一样的橡皮牙垫要给少女垫上，以防少女因为过于疼痛咬掉舌头或者咬碎牙齿，结果少女不肯配合，咬紧牙关就是不肯张嘴。杨永信见状将旁边治疗仪的电极片取下，调好电压后，对着少女的太阳穴点了一下。
被电了的少女身体当即颤抖了一下，杨永信收起了笑脸，面无表情地问道：“难受吗？”少女咬牙说道：“不难受，我没有网瘾！”杨永信点了点头，又在少女的另一个太阳穴上点了一下：“难受吗？”
“不难受!”
治疗室
杨永信见状拿起另一个电极片，对着少女的两个太阳穴同时点了下去，他还没问，少女就挺不住了，开口说道：“我难受，我难受！这是什么东西？”杨永信见少女松口了，开口说道：“你难受是因为你有网瘾，现在告诉我，你叫什么名字·？”
少女听后当即警惕了起来，说道：“我不告诉你。”杨永信听后点了点头，说道：“看来你有些健忘，那么我们接着做检查。”说着，他对一直趴着的盟友们说道：“你们帮我记时间，按照流程我们要做6个小时，一秒钟一次，每小时就是3600次，你们说说，我们总共要做多少次？”
杨永信在“治疗”
一名盟友听后赶紧回答道：“21600次。”看着少女突然变得惨白的面容，杨永信“哦”了一声，说道：“很好，那你们就接着数吧。”然后再次在少女的太阳穴上点了一下，而且时间比前几次长了几秒，少女疼得流出了眼泪，防备也有所松懈，护士趁机将橡皮牙垫塞进了她的嘴里。
又进行了几次电击后，杨永信觉得可以了，开口问道：“现在告诉我，你叫什么名字？”
已经屈服了的少女回答道：“武旭影”。
“这是在治疗还是在惩罚？”
“治疗。”
“检查”结束后，杨永信和武旭影进行了长达45分钟的“谈话”，之后带着她走出了“治疗室”，武旭影出去后走到父亲面前，哭着跪下说道：“对不起。”然后走到母亲面前和她紧紧地拥抱在了一起。
武旭影和母亲
“杨永信”们
2006年，央视记者刘明银对杨永信进行了采访后写了一本夸大事实的《战网魔》，武旭影的故事就是其中的代表性事件。不过，刘明银没在书中提到的是，这位叫做武旭影的少女其实是一位心理学硕士，并没有什么网瘾。
她之所以被父母送到了“网戒中心”里面接受“治疗”，是因为父母不满意她交的外地男友，武旭影去河北投奔未婚夫，结果被父母抓了回来，以“有网瘾”为由送去“接受治疗”。值得注意的是，武旭影和男朋友平时都是依靠电话沟通，很少通过网络进行联系，因此她才会一再强调自己没有网瘾。
在电击结束后的45分钟时间里，杨永信会问“患者”：“你愿意在这里接受治疗吗？”被电“服”了“患者”回答“愿意”后，杨永信会交代对方：“从治疗室里出去后，不能跟你父母说这里面任何的事情，更不能忽悠你父母回家。”
“患者”点头后，杨永信会再次跟对方确认这是在“治疗”还是在“惩罚”，被电怕了的“患者”都会表示：“是在治疗。”
刘明银
2008年，刘明银创作的电视专题片《战网瘾》和《战网魔》开始在央视播出，在全国引起了巨大的轰动，全国大量因为孩子有“网瘾”的家长都将孩子送到了杨永信的“网戒中心”。
当时，“网戒中心”的“治疗”费用是每月6000元，总共要进行4个月的“治疗”，如果孩子“病情复发”，要立即送回去“治疗”。就这样，杨永信前前后后对6000多名“网瘾少年”进行了治疗，赚得盆满钵满，家产数千万。
大部分接受过“治疗”的孩子，出了“网戒中心”后都像是变了一个人一样，对父母异常的孝顺、恭敬，有的人甚至真的觉得自己有“精神病”。还有一些孩子出来后，和父母之间的关系变得更加恶劣了，甚至出现过对父母动手的孩子，以及选择自杀、自残的孩子。这些孩子后来又被送去“网戒中心”进行了“治疗”，出来后，他们连自杀都不敢了。
杨永信
随着“网戒中心”越来越出名，全国各地也出现了各种各样的“治疗网瘾”的相关机构，这些大大小小的“戒网瘾机构”一个比一个黑心。
随着被送去“戒网瘾”的青少年越来越多，逐渐产生了越来越多的悲剧。一名叫做陈欣然的少女从网戒中心出来后回家不到十分钟，就用绳子将母亲捆住，用刀将父亲刺伤。
东北网戒中心内的“网瘾少年”小A，出来当天就烧了自家饭店，捅死了自己父亲，第二天就被抓了。当有人去探监时问他后不后悔，小A笑着表示自己不后悔，“我之所以能在里面熬这么多年，为的就是这几刀，太爽了！”
此起彼伏的恶性事件终于引起了有关部门的注意，2009年，卫生部紧急出台政策叫停了“电击治网瘾”，“杨永信们”就此销声匿迹。
电击治网瘾
始作俑者
不过，作为“戒网瘾”的始作俑者，杨永信并没有就此停下他罪恶的勾当。销声匿迹了一段时间，将“电休克疗法”改名为“低频电子脉冲疗法”后，他又开始悄悄地从事起了“戒网瘾”的勾当。除了“网瘾”外，杨永信还接受抑郁症患者、早恋、逃学厌学、打架斗殴、自卑自弃的“患者”，并对他们进行了“电击治疗”。
有一名早恋早孕的少女被送到了网戒中心后，杨永信组织盟友们对她进行了大肆辱骂，然后送去进行“电击治疗”，。治疗”结束后，少女被父母带出去刮宫，回来后这名少女当着所有人的面给杨永信和父母跪下了，结果又被杨永信组织盟友进行了辱骂。
2016年，一位网名为“雷斯林”的网友在网上发表了一篇名为《杨永信，一个恶魔还在逍遥法外》的文章，让杨永信再次进入广大人民的视线中，迫于压力，临沂市卫生部门终于彻底关停了杨永信的“网戒中心”，里面的军训场也改成了停车场。
然而，恶魔杨永信不但没有受到任何的惩戒，反而在临沂市第四人民医院当起了副院长。
杨永信发表的论文
带她去体验，真实让他感知一下生活的不易
有新法律了，2017年国家出了相关法规，不得通过胁迫虐待等非法手段从事干预和预防未成年人沉迷网络活动，损害未成年人身心健康，侵犯未成年人合法权益。杨永信最近又火了一把，俗称电磁步兵杨永信的他可没少整治人，你沉迷网络吗。电一下就好。在那里能学到啥呢。搞的跟变色龙一样。屈服于杨叔团队的武力压迫。记得那里点评师有阵子流行的话就是：我们不讲道理只讲爱。跟你们这群打架斗殴，不学好上网吧的未成年讲什么人权，电一下就好。你们就是恶魔。杨叔那里，就连上厕所不冲厕都要加圈，到走廊上说活也要加圈，圈够了就周四总结时下去治疗。就是大家眼睛里的电治疗。要说心理医生，200元一小时，以前见过明码标价的。这临沂网戒中心，一天200元，但5个月能有几次机会会被心理点评师点评到你，还一点评就是二三百人面前被批斗，最好的方式就是认错别犟。说白了，5个月三万多花销了，但是如果是外面的心理分析师，你能料多久呢，200一小时的价格，150个小时，大约12天多一点。而你在中心顶多就是俩三节课被点到，然后每次也就顶多半小时。话又说回来，我出来工作我容易吗。一个月能炒股能面试，能写小说。我在你临沂网戒中心，天天听你杨叔等点评师扯一堆20岁不到的孩子不争气，我听这样的点评课有毛线用，我的生活压力你给我解决去，还是你们能给我找工作，吴哥第一天给我的下马威就是这些我们都帮不了你，我们能给你个好心态，然后在电磁治疗仪的按钮上多转动了几下。我被捂着嘴，艰难的点着头。。。。。。手脚也被后面四个人按住了。这就是有名的13号小屋中一次属于我的故事。这能给我好心态呢。老天啊。我也忍了吧。出去照样挣钱去，没话说的。我工作一年年薪六万呢。我来你这点评小学生初中生一个月淘肌碃冠度攉道圭权氦护6000元，这算哪门子事。我有6000找200元一小时的外面的心理分析师，能跟人家聊30个小时。都在说我，全程就我和心理分析师知道。这不好吗。谁尼玛上不了高中，上不了大学的问题孩子呢。我有身份证的，有必要你杨叔对我人生指手画脚的。还工作人生我什么都不能帮你，我们也不讲道理，我们只讲爱，只讲给你好心态。走你，一波电治疗后，你是疼的都忘了你叫啥了。不点头认罪才怪。屈打成招我是真心体会的。还充电呢。杨叔最爱标榜的就是，他2008年到2010年被央视扶起过，又被砸扁过，但是不依然走过来了。“杨叔我作为网戒中心的灵魂人物，受过多少次打击了，再来几次也不怕，是你们这帮熊孩子能整垮的吗？”但是2017年国家出了相关法规，不得通过胁迫虐待等非法手段从事干预和预防未成年人沉迷网络活动，损害未成年人身心健康，侵犯未成年人合法权益。而网上传言，记者再次去采访杨叔时，杨叔休假了。刚才那个敢直面镜头的杨永信呢。不怕打压，直面人生，自信满满的杨永信去哪了。见到记者就逃跑了。什么人啊。还以为他多坦诚呢。Holley shit吧。见光死的玩意。杨永信其实巨爱标榜自己是临沂网戒中心的灵魂人物，巨能抗错抗压，抗打击，央视都打击不了他。他还在热枕于他的正面事业，都拯救了6000多孩子了。但是请看下面的内容。《科学》（Science） 是美国科学促进会（AAAS）出版的一份学术杂志。这本杂志主要刊登最新的科学研究成果。同时，《科学》也刊登关于科学的新闻、关于科技政策、科学家感兴趣的事务的观点。《科学》刊登各个学科的原创论文。目前，《科学》是全世界最权威的学术杂志之一，它的主要竞争对手是英国出版的《自然》杂志。《广州日报》称中国能上《科学》和《自然》杂志的论文加起来不到十篇。 China Reins in Wilder Impulses in Treatment of ‘Internet Addiction’(收费内容) 该报道用“最臭名昭著”(The most infamous)来形容杨永信老天爷啊，杨永信还评价谁能臭不要脸超过他呢。他是为了拯救孩子，顶住压力，厚脸皮的顶住各方压力。你们臭不要脸为何，就为父母要钱上网吧呢。但是你杨叔一坑就坑人五个月时间3万元钱呢。上网吧的孩子，一次能问父母要几个钱啊。记得央视好像披露过，几年前临沂网戒中心就800万人民币资产了。忘了具体是年收入了还是啥了。哎。杨叔还不束手就擒，还能熬多久啊，标榜自己多久啊。2017年也有新法律关于沉迷游戏的青少年了。你杨叔还要扮演假佛祖释放虚伪的大光明云到何时呢。还有多少孩子被你整治的不敢说真话，一句电你电到上不封顶就是成功拯救呢？这乍一看还有点棍棒底下出孝子的意味呢。但是你要价太高了吧。疯狂敛财的家伙。
请寻求 杨永信 老师的帮助杨永信先后在国家级、省级等专业学术刊物发表论文50余篇，如：《心身健康相关因素的调查分析》[9] 、《暗示性与个性的相关性研究》[10] 、《精神分裂症患者暗示性的性别差异》[11] 、《住院精神疾病患者暗示性与认知功能的相关性研究》[12] 、《家族性与散发性分裂症患者暗示性的对比分析》[13] 、《不同血型分裂症患者暗示性对比分析》[14] 、《网瘾患者发病危险因素的Logistic多元逐步回归分析》[15] 、《用人性、制度、理念破解网络成瘾戒治管理难题》[16] 、《戒治网瘾重塑性格的初步探索》[17] 、《网络成瘾综合戒治的经验体会》[18] 、《不同干预，治疗方式对网络成瘾临床疗效的对照研究》[19] 、《网络成瘾住院患者冲动、攻击性人格特点及治疗转归》[20] 、《网络成瘾的戒治》[21] 、《网络游戏成瘾患者注意定向的行为学研究》[22] 《癔症遗传与环境因素的探讨》[23] 等。 1990年主持完成“精神分裂症阴阳性症状影响因素及多元逐步回归分析”科研课题研究，经鉴定达省内领先水平；《心理、行为、家庭、药物和综合干预治疗网瘾的对照研究》获2010年度临沂市科技成果二等奖，经专家评审达国际先进水平；代表作有《让孩子告别网瘾》（独著）、《戒治网瘾重塑性格》（独著）、《用心戒网瘾》等。[24]2009年，获山东省第四届“发明创业奖”二等奖。[53] 2012年度，获临沂市卫生领军人才。[54]
这个阶段的孩子，在没有受到积极引导的情况下，不喜欢看书是非常正常的事情。不用担心，只要给孩子一点引导和启发，孩子还是很容易对书籍产生兴趣的。书籍分很多种，教授知识的，如果编写得形式有趣，小孩也会喜欢。讲故事的，那么几乎没有哪个小孩不喜欢听故事的，因为故事里有各种各样的东西，稍作引导孩子便能投入其中。给孩子选到合适的书目，应该观察孩子的兴趣点在哪里，他喜欢什么，你就给他买什么方面的书，和他一起读，一起发现书中有趣的内容，有了兴趣，阅读有了持续性，习惯就养成了。阅读环境对孩子阅读习惯的养成非常重要，除了在家里营造读书环境外，把孩子带到图书馆和专业的阅读机构也是一项非常不错的选择，毕竟专业的阅读场所书目齐全，也有专业的老师引导。不在于让孩子掌握多少知识点，主要要以开阔世界观为目的，优秀的课外读物对这个年龄段孩子非常有益，推荐一家阅读机构，约读书房，一家专做孩子课外阅读的机构，全国网点分布挺多，培养阅读兴趣，切记一点，不要像读教科书一样在意获得了多少知识点。
杨永信发表论文
有新法律了，2017年国家出了相关法规，不得通过胁迫虐待等非法手段从事干预和预防未成年人沉迷网络活动，损害未成年人身心健康，侵犯未成年人合法权益。杨永信最近又火了一把，俗称电磁步兵杨永信的他可没少整治人，你沉迷网络吗。电一下就好。在那里能学到啥呢。搞的跟变色龙一样。屈服于杨叔团队的武力压迫。记得那里点评师有阵子流行的话就是：我们不讲道理只讲爱。跟你们这群打架斗殴，不学好上网吧的未成年讲什么人权，电一下就好。你们就是恶魔。杨叔那里，就连上厕所不冲厕都要加圈，到走廊上说活也要加圈，圈够了就周四总结时下去治疗。就是大家眼睛里的电治疗。要说心理医生，200元一小时，以前见过明码标价的。这临沂网戒中心，一天200元，但5个月能有几次机会会被心理点评师点评到你，还一点评就是二三百人面前被批斗，最好的方式就是认错别犟。说白了，5个月三万多花销了，但是如果是外面的心理分析师，你能料多久呢，200一小时的价格，150个小时，大约12天多一点。而你在中心顶多就是俩三节课被点到，然后每次也就顶多半小时。话又说回来，我出来工作我容易吗。一个月能炒股能面试，能写小说。我在你临沂网戒中心，天天听你杨叔等点评师扯一堆20岁不到的孩子不争气，我听这样的点评课有毛线用，我的生活压力你给我解决去，还是你们能给我找工作，吴哥第一天给我的下马威就是这些我们都帮不了你，我们能给你个好心态，然后在电磁治疗仪的按钮上多转动了几下。我被捂着嘴，艰难的点着头。。。。。。手脚也被后面四个人按住了。这就是有名的13号小屋中一次属于我的故事。这能给我好心态呢。老天啊。我也忍了吧。出去照样挣钱去，没话说的。我工作一年年薪六万呢。我来你这点评小学生初中生一个月淘肌碃冠度攉道圭权氦护6000元，这算哪门子事。我有6000找200元一小时的外面的心理分析师，能跟人家聊30个小时。都在说我，全程就我和心理分析师知道。这不好吗。谁尼玛上不了高中，上不了大学的问题孩子呢。我有身份证的，有必要你杨叔对我人生指手画脚的。还工作人生我什么都不能帮你，我们也不讲道理，我们只讲爱，只讲给你好心态。走你，一波电治疗后，你是疼的都忘了你叫啥了。不点头认罪才怪。屈打成招我是真心体会的。还充电呢。杨叔最爱标榜的就是，他2008年到2010年被央视扶起过，又被砸扁过，但是不依然走过来了。“杨叔我作为网戒中心的灵魂人物，受过多少次打击了，再来几次也不怕，是你们这帮熊孩子能整垮的吗？”但是2017年国家出了相关法规，不得通过胁迫虐待等非法手段从事干预和预防未成年人沉迷网络活动，损害未成年人身心健康，侵犯未成年人合法权益。而网上传言，记者再次去采访杨叔时，杨叔休假了。刚才那个敢直面镜头的杨永信呢。不怕打压，直面人生，自信满满的杨永信去哪了。见到记者就逃跑了。什么人啊。还以为他多坦诚呢。Holley shit吧。见光死的玩意。杨永信其实巨爱标榜自己是临沂网戒中心的灵魂人物，巨能抗错抗压，抗打击，央视都打击不了他。他还在热枕于他的正面事业，都拯救了6000多孩子了。但是请看下面的内容。《科学》（Science） 是美国科学促进会（AAAS）出版的一份学术杂志。这本杂志主要刊登最新的科学研究成果。同时，《科学》也刊登关于科学的新闻、关于科技政策、科学家感兴趣的事务的观点。《科学》刊登各个学科的原创论文。目前，《科学》是全世界最权威的学术杂志之一，它的主要竞争对手是英国出版的《自然》杂志。《广州日报》称中国能上《科学》和《自然》杂志的论文加起来不到十篇。 China Reins in Wilder Impulses in Treatment of ‘Internet Addiction’(收费内容) 该报道用“最臭名昭著”(The most infamous)来形容杨永信老天爷啊，杨永信还评价谁能臭不要脸超过他呢。他是为了拯救孩子，顶住压力，厚脸皮的顶住各方压力。你们臭不要脸为何，就为父母要钱上网吧呢。但是你杨叔一坑就坑人五个月时间3万元钱呢。上网吧的孩子，一次能问父母要几个钱啊。记得央视好像披露过，几年前临沂网戒中心就800万人民币资产了。忘了具体是年收入了还是啥了。哎。杨叔还不束手就擒，还能熬多久啊，标榜自己多久啊。2017年也有新法律关于沉迷游戏的青少年了。你杨叔还要扮演假佛祖释放虚伪的大光明云到何时呢。还有多少孩子被你整治的不敢说真话，一句电你电到上不封顶就是成功拯救呢？这乍一看还有点棍棒底下出孝子的意味呢。但是你要价太高了吧。疯狂敛财的家伙。
杨永信，男，出生于1962年6月，汉族，中共党员，临沂市河东区人，1982年7月毕业于沂水医学专科学校临床医疗专业，同期被安排至临沂市第四人民医院工作至今，是知名的精神病医治专家和“全国戒网专家”。2008年，因其对以《魔兽世界》为首的网络游戏的批判以及对网络成瘾症患者的治疗，而受到媒体和网络的广泛关注。然而，他对网络成瘾患者（特别是对未成年人）以“精神疾病患者”的手法进行的残忍治疗手段等行为也在媒体和网络上引起了强烈争议。但96%的治愈率被称作“治疗的奇迹”，受到众多家长的一致好评。学员们都亲切的称呼他为杨叔1982,08～1992,04临沂市精神病医院普通医师；1988,07～1999,04临沂市精神病医院病区主任；1992,04～2000,02临沂市精神病医院主治医师；1999,04～ 临沂市精神病医院防治科副科长兼控感办主任；2002,02～临沂市精神病医院副主任医师；2003,12～ 兼任临沂市第四人民医院心理咨询中心主任、鲁南心理康复研究所副所长、心理康复科大科主任、心理康复科一病区主任、青少年心理干预中心副主任。2008,03～兼任临沂市精神卫生中心网络成瘾戒治中心主任。
请寻求 杨永信 老师的帮助杨永信先后在国家级、省级等专业学术刊物发表论文50余篇，如：《心身健康相关因素的调查分析》[9] 、《暗示性与个性的相关性研究》[10] 、《精神分裂症患者暗示性的性别差异》[11] 、《住院精神疾病患者暗示性与认知功能的相关性研究》[12] 、《家族性与散发性分裂症患者暗示性的对比分析》[13] 、《不同血型分裂症患者暗示性对比分析》[14] 、《网瘾患者发病危险因素的Logistic多元逐步回归分析》[15] 、《用人性、制度、理念破解网络成瘾戒治管理难题》[16] 、《戒治网瘾重塑性格的初步探索》[17] 、《网络成瘾综合戒治的经验体会》[18] 、《不同干预，治疗方式对网络成瘾临床疗效的对照研究》[19] 、《网络成瘾住院患者冲动、攻击性人格特点及治疗转归》[20] 、《网络成瘾的戒治》[21] 、《网络游戏成瘾患者注意定向的行为学研究》[22] 《癔症遗传与环境因素的探讨》[23] 等。 1990年主持完成“精神分裂症阴阳性症状影响因素及多元逐步回归分析”科研课题研究，经鉴定达省内领先水平；《心理、行为、家庭、药物和综合干预治疗网瘾的对照研究》获2010年度临沂市科技成果二等奖，经专家评审达国际先进水平；代表作有《让孩子告别网瘾》（独著）、《戒治网瘾重塑性格》（独著）、《用心戒网瘾》等。[24]2009年，获山东省第四届“发明创业奖”二等奖。[53] 2012年度，获临沂市卫生领军人才。[54]
陪伴着这孩子读或者送到专业的地方，比如约读书房他这里就是让孩子爱上阅读，一年读完40-50本经典好书这样孩子不久读书了
杨永青发表的论文
论大学校园文化构建
论文关键词： 大学校园文化内涵基本特征问题构建路径
论文摘要： 在条件下，大学品质、大学精神及校园文化经受严峻考验。大学校园文化将把大学精神的科学态度、文明风范、价值观念等带到社会，影响和感染他人。作者根据大学校园文化的概念界定、内涵及特点，分析了大学校园文化存在的问题，并在国外大学校园文化特点的基础上，探讨有效构建我国大学校园文化的有效路径问题。
大学，传播知识和培养人才的摇篮，它孕育着人类社会最具有潜能的资源，是发展先进文化的源泉。大学不是建立起来的，而是发展起来的。正如梅贻琦校长曾说：“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。”大学精神是大学自身存在和发展中形成的具有独特气质的精神形式的文明成果，是科学精神的时代标志和具体凝聚，是整个人类社会文明的高级形式。支撑起大学蓬勃发展的乃是蕴含哲理的大学精神的大学校园文化。大学校园文化可谓大学之灵魂。但是，在我国社会转型时期，大学校园文化有些浮躁、急功近利，对大学的价值追求缺失的现象，不利于我国和谐社会下的校园文化构建。
一、概念的界定
广义上理解，文化是指“人类社会在实践过程中创造的精神财富和物质财富的总和；狭义的理解，文化就是社会的意识形态及与之相适应的制度和机构”。［1］校园文化并不仅仅指的是大学校园文化。校园文化还包括中小学校园文化和职高性质的校园文化。校园文化是指校园人在校园生活与实践活动中形成的校园群体精神及其所附载体。［2］大学校园文化是以社会先进文化为主导，以师生文化活动为主体，以校园精神为底蕴，由校园中所有成员在长期的办学过程中共同创造而形成的学校物质文明和精神文明的总和。［3］
二、大学校园文化的内涵 大学校园文化是社会文化体系的一个分支，它是一种特殊的形态文化。它既包括学校的物质范畴，又包括学校的精神范畴。换言之，大学校园文化是一种，一种氛围，是一所学校办学理念和学人精神的综合体现。［4］大学校园文化的内涵，其核心是大学精神，是大学人所追求的价值观。这种价值理念投射在校园的各个层面，从而形成大学校园文化的外延，即物质文化、制度文化、行为文化和观念文化。
1.校园物质文化是“校园文化的物质载体，具体表现为一所学校的教学楼、学生宿舍、活动场馆、学生餐厅、校园道路等景观”。［5］这些以物质形态存在的基础设施，以其独有的校园风格影响着师生员工的思想观念和方式，它们是校园文化的物质基础。现代化的应该拥有种类俱全的书籍，而且拥有丰富的中英文文献资源，为师生创造良好的学习条件。
2.校园观念文化，也叫精神文化，是“一所学校的办学理念、精神追求，以及在学校发展过程中人文精神、科学精神和创新精神的集中体现，精神文化是校园文化的核心”。［6］它们是大学校园文化的灵魂和精髓。
3.校园制度文化是“一所学校为保障教学工作、工作的顺利开展而制定的各种规章制度和行为规范的总和”。［7］大学所特有的校训和校纪校规等，它们对学校健康稳步发展起着规范化作用。
4.校园行为文化是“除学校教学管理工作之外的、由在校师生共同参与的各种形式的活动”。［8］如校园的“文化节”、“体育比赛”、“社团活动”等。
三、大学校园文化的基本特征
校园文化是大学的软实力，是提高大学竞争力的内在推动力。在世界一流大学中，大学校长非常重视本校的校园文化，甚至将其提升到全球战略地位。大学校园文化具有以下特征。
1.规范性和导向性。
规范性是大学校园文化中的物质文化和制度文化的特有要求。一方面，大学要规范地建设校园物质环境来规范师生的行为，培养师生良好的行为习惯。无论从基础设施和设备的管理，例如图书馆的机房和实验室的器材规范使用等宏观层面，还是从食堂的菜价管理、校园路的命名和校纪校规制定方面等微观层面，校园文化都要讲究明确性和规范性。另一方面，大学校园文化具有鲜明的导向性。首先，校园文化蕴涵着宝贵、质朴和人文的大学精神。大学精神指引着高校师生，不断完善自我，实现自我和社会价值。校训是大学精神和学生风貌的集中体现，如北京大学校训是“爱国、、科学、创新”，清华大学校训是“自强不息，厚德载物”。校训是大学校园文化中的有形的意识形态文化，它成为一代又一代学子为之奋斗的精神源泉。其次，大学校园文化是社会文化的组织部分，而社会文化的创造者和倡导者大多都是来自学校，来自于那些追求学识和思想活跃的学者和专家。这些学者和专家们提出的一些观点往往具有一定的导向性和超前性，他们承担着创新大学校园文化的责任，并引领社会文化向更加健康文明的方向发展。
2.性和学术性。
首先，大学校园文化的各个层面无不透射出它对学生的教育。校园的花草树木、优美的.环境教育着师生要热爱自然、关爱自然，达到人与自然和谐共处的目标。校园的各种规章制度教育着学生做事要遵纪守法，学习要尊重学术科学性和严谨性。校园的校训、校徽、校歌、校史乃至学校的校庆活动，这些具有丰富内涵的校园文化都在着学生要热爱母校，以母校为荣，努力学习，磨炼意志，提高人文科学素养，实现远大理想，从而为社会的发展作出贡献。
其次，大学是学术探究的发源地和创新人才的摇篮。高校经常展开校内学术研讨和师生学术报告；此外，大学之间会加强学术交流，举办各类讲座。这一切都使得校园文化永远充满活力和生命力，为学生营造出学术研究的氛围，提高认知水平和研究能力。
3.实践性和服务性。
认识论的内容之一是科学的先进的理论对实践具有和促进作用。学校传播的人文知识和科学理论无不对社会发展具有一定的导向作用和指导意义，进而对大学生的社会实践提出了更高的要求，丰富了更深远的内涵。无论是社会科学专业的学生还是理工科专业的学生，都需要将理论知识运用于实践中。此外，学校将专家们研究的科研成果与社会企业联合投入生产，产生效益，服务社会，促进社会经济的发展。大学校园文化能够影响和辐射到社会各个领域，充分体现了它的实践性与服务性特点。
四、大学校园文化建设存在的问题 1.大学片面重视校园物质文化建设，忽略其精神文化的发展。
当今，一些大学普遍追求高校物质条件的改善。在招生规模扩大的背景下，某些高校扩建校区，加强基础设施建设。一方面，改善了学生的学习与生活，另一方面，却无形增加了、物力和财力的负担，造成对部分原有教育资源的损失与浪费，此外，在物质条件改善的同时，却没有带来精神文化的发展。大学的任务是教书育人、科学研究、服务社会。科学研究和服务社会需要人才，人才是需要培养的。大学老师不仅要传授知识，更重要的是育人，提升大学生的学识和修养。
2.大学缺少对大学人文精神的提炼和对创新人才的培养的文化氛围。
首先，大学设置课程的标准缺少规范化，课程受的限制，大学课程偏理轻文，造成大学生缺少追求人文科学和提高人文素养的大学精神。“大学精神是在某种大学理念的支配下，经过所有大学人的努力，长期积淀而成的稳定的、共同的追求、理想和信念，它是大学生命力的源泉，是大学文化的精髓和核心所在，是对大学的生存起决定性作用的思想导向”。［9］其次，大学的创新人才培养机制不够完善。国外著名大学非常注重大学生创新思维的培养。剑桥大学注重培养学生独立的思维方式和生活习惯。哈佛大学注重培养学生追求真理、独立思考和注重人文。
3.网络文化冲击大学校园文化，影响其健康发展。
网络给学生带来了大量的信息，同时也夹杂着很多不良内容。大学校园主流文化面临着网络文化的威胁并日趋严重。网络文化在带给人类文明的同时也带来严重威胁。它的虚拟性特征既给人以创造，又产生虚假；其交互性特征既传播信息文明，又生产信息垃圾；其开放性特征既给人广阔自由，又带来失律失范。［10］大学生易迷失在虚拟的网络世界中，不能正确吸收其精华部分，影响正确世界观和价值观的形成。
五、有效构建大学校园文化之路径
1.提升办学的核心价值理念。
办学的核心与宗旨是育人，培养人才。无论是哪种类型的大学，都有责任和义务去培养社会所需要的人才。在通识教育的前提下，对大学生的道德和人格要有目的、有意识地规范和塑造。大学重在育人，没有健全的人性，就没有健全的社会。
2.完善大学办学体制。
（1）明确大学定位。
不同层次与类型的大学，它们的定位有所不同。进入“985工程”名单的北京大学与清华大学，它们的定位是建设世界一流大学，培养研究创新型人才；某院校，其定位为“以农科为优势，以生命科学为特色，多学科协调发展的研究型大学”。明确的目标与定位，是建设特色大学，构建特色校外文化的前提。
（2）建立“校长治校、教授治学”办学机制。
目前，高校的教育化趋势日趋凸显。大学教授兼任并忙于学校的行政工作，无暇顾及学术，造成一些“学术造假”、“学术腐朽”等现象。我认为，校长治校与教授治学并不矛盾。校长治校不是专制，同样需要治校。校长任命应由教授民主选举产生，受其监督。如果校长不能履行其职责，大学可以引荐“引咎辞职”制度。好的办学制度比校长在校园文化建设中更重要。同时，教授应潜心研究学术，淡泊名利，耐得住学术的寂寞与自由。
3.注重大学校园文化的科学精神与人文精神的有机结合。
（1）坚持大学的科学精神。
大学不仅仅是教学，更重要的是引导学生进行科学研究和追求知识与真理。哈佛校徽镌刻拉丁语“veritas”，即“真理”。“让真理与你为友”，体现了德国教育家洪堡的思想。此外，科学精神的最重要方面是创新精神。周远清认为：“大学文化精神一方面要秉承传统，另一方面又要具有创新精神，反应时代精神。”［11］创新精神首先要有思想和学术的自由。大学应该给予教师和学生良好的环境，从而调动他们的积极性和创造性。某大学应聘中科院院士当班主任，这不是作秀，而是真正给学生营造潜心学习和研究科研的氛围。大学生在宽松的中能够去做前人未想和未做的事情，文科生多学点理科知识，理科生多学点文科知识，提高自我综合素质，成为创新人才。
（2）塑造大学生的人文精神。
所谓人文精神，一般说来，应当是整个人类文化所体现的最根本的精神，或者说是整个人类文化生活的内在的灵魂。它以追真善美等崇高的价值理想为核心，以人的全面发展、自由、解放和幸福为终极目的。［12］大学精神文化中的人文精神促进人的发展与价值理念。要弘扬“以人为本”的人文精神，加强大学生的主体意识，提高其积极性与创造性；改变重理轻文的现象，培养大学生的人文素养，让他们懂得关心他人、关爱生命、关切社会，健全人格。教育恰恰就是挖掘各种文化的人文意义的文化，从而以综合的或全方位的文化培育全面发展的人。［13］
4.培养大学生的服务社会精神。
大学的功能之一是服务社会。原来“象牙塔”的大学，日益与社会相联系。教育是公共产品，具有公共性。大学教育资源取之于社会，应回馈于社会。美国普林斯顿大学的座右铭是：“为美国的国家利益服务并为所有国家的利益服务。”洪堡认为，国家与大学目标利益是一致的，因为寂寞与自由能促进大学的繁荣，而繁荣的大学及发达的科学正是国家利益所在。大学要服务社会，适应。大学的发展与社会的进步是不可分离的，而这需要更多有理想、有抱负的人才去服务社会，造福人类。
5.规范和美化校园网络文化环境。
首先，正确对待虚拟的网络世界。校园网络文化冲击着和大学道德。要加强学生在网络文化建设中的主体地位，明确网络文化是一把双刃剑，要吸收其精华，摒弃糟粕。大学要营造良好的网络环境，创造积极向上的校园网络文化。其次，要创建良性的网络交流平台，构建平等的对话共同体。通过个人和校内微博，加强校长与教职工间、校长与教师间、教师与学生之间的网络交流，彼此传达真诚的关爱、信任与尊重，达成共同体意识。“正是通过协商，共同体成员形成了共享的目标、信念系统和体现自己规范的集体故事。这些共享的经验建构起了一个集体的知识库，这个知识库通过一次次互动不断继续得以更新”。［14］
六、结语
在构建和谐社会的时代背景下，在推进物质文明和精神文明的同时，大学的持续健康发展关系到民生的稳定、社会的进步和民族的兴旺。大学任重而道远。大学校园文化建设是一项社会系统工程，需要大学人共同努力建设。大学人在秉持传统文化的基础上，应放眼全球，与时俱进，开拓创新，协力构建校园文化。
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［14］任长松．探究式学习——学生知识的自主建构［M］.北京：教育科学出版社，2005：26.
微信发表论文的可靠吗
网上发表论文这件事，其实很早就有了，十几年前就有了，就是通过网络上的第三方代理机构然后快速给发表出去，就是所谓的论文代发表。这个东西靠谱不靠谱呢，从渠道来说，确实是有靠谱的。
看你发表论文的用途是什么的了，我是评中级时候用的，所以只了解这一块，具体你先准备好一篇论文，属于你申报的专业论文，如果你没有论文也可以请他们代笔，我们单位当时发表都是统一组织的，主要工作太忙没有时间写，多给了点钱全部都包了，记得当时写好了会给我看一下，然后我自己改了改，差不多用了2个月左右的时间就收到书了，没什么困难的，具体流程的话你可以去百姓论文网问一下，我们单位每年都会组织在百姓论文网发几篇。还有一个办法就是自己去投稿，不过建议稿件质量稍高一点的，因为一般投稿都会要等一个月以上的审稿周期，确定可以发还行，就怕等了一个月还没有结果，白白耽误时间了。所以时间着急的话 可以选择前者。大概就知道这么多，希望采纳。
这个问题貌似没说清楚，是发到朋友圈还是保存在自己的微信？前者的话 不建议，保存是可以的，如果发了朋友圈或别的什么自媒体，系统都会保留数据，等你再发表期刊的时候就会判定你的文章抄袭了的---
我最纳闷了。一个只留邮箱，连个联系电话都没有的，你也敢汇款？？所以至少得有电话联系方式，而且最好是固话，不是手机号。不为别的，就因为固话安装繁琐，所以几百元的子都不会考虑使用。手机号大街上到处都卖，比较容易。汇款方式只有个人名字的账户，你觉得放心？很多子钱都是提供的个人账户，这些个人账户很可能是子收购来的。或者使用别人身份证办理的。但是如果有提供单位账户的，就放心很多。不为别的，就因为一个单位只能开设一个基本户，而且要经过人民银行审核批准才能开的。这类的账户不是随便可以开的，子不会为几百元去注册个单位。然后开通单位账户的。网上发表论文，不要相信动不动自称杂志社的人。杂志社的编辑审稿，排版，印刷，邮递，够忙的，怎么可能有时间在网上到处发广告呢?网络上找发表论文的，找一些能提供公司账户，电话在上班时间能打通的，就比较放心。