央视名家论文发表时间表

（1995年11月～2010年7月）序号论文题目刊物（著作）名称刊名、出版社名称发表（出版）时间字数级别 1 中国小品的审美意趣《微型小说》《微型小说》杂志社 1995.11 1800 省级 2 实施新方案，整体改革课堂教学结构《教学改革论丛》教学与研究杂志社 1996.3 4000 省级 3 扬泰文化内涵特质《维扬文化概观》南师大出版社 1997.8 5800 省级 4 教育创新成功案例剖析方法《创新教育》吉林科学出版社 1998.10 3300 省级 5 教育教学创新模式探讨《教学创新模式》吉林科学出版社 1999.10 5200 省级 6 创新教育的课堂实践《教育教学创新论》吉林科学出版社 1999.10 4500 省级 7 谈如何创设语文课的“课气” 《淮阴师范学院学报》该报编辑部 2000.5 5000 省级 8 古代散文与辞赋《中国文化概说》南京大学出版社 2000.10 10000 省级 9 中国书画艺术文化的形式美《中国文化概说》南京大学出版社 2000.10 11000 省级 10 论文学创作灵感《文学概论》南京大学出版社 2001.7 12800 省级 11 论创作中的形象思维特征《文学概论》南京大学出版社 2001.7 13200 省级 12 中国饮食民俗文化美形成及其标志《中国文化通论》南师大出版社 2002.8 9600 省级 13 中华礼俗的民族风情特色《中国文化通论》南师大出版社 2002.8 15000 省级 14 泰州高等教育发展思路及策略《江苏政协》《江苏政协》杂志社 2003.6 3800 省级 15 应用文的起源与演变《应用写作》中国商业出版社 2004.12 3000 省级 16 中国“写作之气”论《文教资料》《文教资料》杂志社 2005.11 5600 省级 17 新闻评论的写作艺术《应用写作新编》中国商业出版社 2006.1 12000 省级 18 泰州诗歌及其阐读目录《泰州诗选》江苏文艺出版社 2007.10 1800 省级 19 泰州散文流变脉络目录《泰州文选》江苏文艺出版社 2007.10 1600 省级 20 再论东方“写作之气”韵《作家》《作家》杂志社 2008年第12期 3800 核心 21 杜甫主导诗风及其审美阐释《作家》《作家》杂志社 2009年第1期 5000 核心 22 节目主持传媒演讲的理论与实践《传媒观察》《传媒观察》杂志社 2009年第2期 3200 核心 23 论“独抒性灵”的审美意趣《作家》《作家》杂志社 2009年第2期 5000 核心 24 论“性灵派”作家的写作美学追求《山东文学》《山东文学》杂志社 2009年第3期 10000 核心 25 论人性塑造·课程交融·双师型品位《重庆三峡学院学报》《重庆三峡学院学报》杂志社 2009年第5期 4500 省级 26 论塑造扭曲灵魂的悲剧美《时代文学》《时代文学》杂志社 2009年第8期 4200 核心 27 《尚书》：散文美学的丰碑《名作欣赏》《名作欣赏》杂志社 2009年第8期 4200 核心 28 论游记追朴求真的审美风范《山花》《山花》杂志社 2009年第9期 4500 核心 29 李贽美学思想渐进历程及其渊源多元化探秘《小说评论》《小说评论》杂志社 2009年第五期 6600 权威 30 论东方笔记小说之奇葩《湖南师大学报》《湖南师大学报》杂志社 2009年第六期 5200 权威 31 论中国文化产业安全策略与思路《中国产业国际竞争力评论》中国商业出版社 2009年第六期 6800 省级 32 论美国因果关系裁定中的“布拉茨克模式” 《石家庄学院学报》《石家庄学院学报》编辑部 2009年第六期 6000 省级 33 论中国反“反倾销”产业文化安全策略《经济与社会发展》《经济与社会发展》编辑部 2009年第10期 5600 省级 34 论金融危机下的美国反倾销新动向《中国贸易经济与文化产业研究》《中国贸易经济与文化产业研究》编辑部 2009年12月 9600 省级 35 论中国话语传媒的脉搏和韵象《传媒观察》《传媒观察》杂志社 2010年第1期 6000 核心 36 论高校研究所学术创新管理的思路与策略《中国经贸》《中国经贸》杂志社 2010年第1期 4000 省级 37 “以人为本”管理理念下的“地方文化育人”方略《中国经贸》《中国经贸》杂志社 2010年第1期 4000 省级 38 李贽“自然人性论”美学意蕴的哲学解读《前沿》《前沿》杂志社 2010年第3期 10000 权威 39 大学语文（丁帆等主编）（高校教材）凤凰出版集团江苏教育出版社 2010年6月 33万（参编） 40 为大学语文找到最佳契合点《中国教育报》《中国教育报》出版社 2010年7月 4600 国家级合计：公开发表（出版）论文论著40篇（部），计24.18万字。论文（著）发表总览（续）（1966年—1994年）序号论文（作品）题目刊物（著作）名称发表（出版）时间字数备注 1 呵，家乡（散文）《儿童文学》 1966年 1000 2 雨中梦（诗歌）《扬州报》 1970年 10行 3 血战黑雨塘（剧）《扬州文艺》 1973年 3000 4 未来的阴影（散文）《琼花》 1979年 3200 5 我国散文传统特色论略《内蒙古师院学报》 1981.2 16000 6 论文章的“凤头”和“豹尾” 《广西民族学院学报》 1981.4 8600 7 论中国散文内在发展规律《喀什师院学报》 1982.1 22000 8 也论《尝试集》《广西民族学院学报》 1982.2 6500 9 试论中国游记散文《内蒙古师院学报》 1982.2 27000 10 浅谈我国散文的民族风格《广西民族学院学报》 1982.2 6500 11 论作品首尾组织艺术《作家协会通讯》 1982.11 9000 12 引人入胜的《广西游记》《广西民族学院学报》 1983.2 12600 13 试论我国散文的民族特色《宁夏大学学报》 1982.3 6600 14 论中等师范教育改革《蒙古师大学报》 1983.3 6000 15 师范写作正强化与教师“下水作文” 《教改通讯》 1985.3 11500 16 《你莫忘记》是一首悲愤诗《北方论丛》 1985.1 5000 17 论中国笔记散文的民族特色《齐齐哈尔师院学报》 1986.1 10000 18 《孙子兵法》散文艺术特色《信阳师院学报》 1986.2 5000 19 抓准“文眼”教学散文《教学研究》 1986.5 2000 20 论师范生口语表达能力培养《教改信息》 1985.5 7500 21 论中师文选教学的媒介手段《教学研究》 1986.2 10000 22 泰师仙桃（散文）《艺苑》 1986.4 2000 23 呵，我这黄土地（小说）《艺苑》 1986.12 2200 24 防止中学化，突出师范性《教学研究》 1986.2 11000 25 《尚书》语言艺术论略《蒙古师大学报》 1988.2 10000 26 论中师作文教学的师范性《教改信息》 1987.1 12500 27 杨柳情：除夕思父（诗）《艺苑》 1987.3 18行 28 陶潜散文真朴自然的美学追求人大《古典文学研究》 1988年 10500 29 再论中国游记散文人大《古典文学研究》 1988年 10000 30 《尚书》语言艺术论略人大《古典文学研究》 1988年 27000 31 论中师文选教学的媒介手段《语文教学论文集》 1988年 9000 32 文言虚词用法论《文言虚词》 1987.11 8000 33 青春乐章变奏曲《青春乐章》 1988.12 5000 34 《尚书》语言艺术论略日本《东方文化研究》 1989.1 10000 35 中国色彩修辞学《修辞学丛刊》 1988.12 12000 36 那人生的秘方（诗）《当代作品选集》 1989.3 2000 37 影子的烦恼（诗）《当代微型文学选集》 1989.5 3000 38 蜜蜂（诗）《春笋报》 1989.5 14行 39 活该（小说）《当代微型文学选集》 1989.4 3500 40 游行（小说）《当代微型文学选集》 1989.4 2800 41 一场审问式对话（小说）《当代微型文学选集》 1989.4 3200 42 猫的喜剧（小说）《当代微型文学选集》 1989.4 2500 43 杨柳依依话春天（散文）《春笋报》 1989.1 1800 44 我对新歌剧的思考《艺术百家》 1989.2 5000 45 病榻呓语（评论）《散文鉴赏集》 1990.4 2000 46 雨思（评论）《散文鉴赏集》 1990.4 2200 47 画像（评论）《散文鉴赏集》 1990.4 1900 48 文人的傲骨（评论）《散文鉴赏集》 1990.4 2400 49 距离（评论）《小说鉴赏集》 1991.6 2800 50 古刹新僧（评论）《小说鉴赏集》 1991.6 2500 51 吴君卒（评论）《小说鉴赏集》 1991.6 3000 52 李白（评论）《小说鉴赏集》 1991.6 2500 53 遥有此寄（评论）《诗辞曲鉴赏集》 1990.10 2700 54 把酒问月（评论）《诗辞曲鉴赏集》 1990.6 2000 55 春夜洛城闻笛（评论）《诗辞曲鉴赏集》 1990.6 2300 56 点绛唇雨恨云愁（评论）《诗辞曲鉴赏集》 1990.6 1900 57 酒泉子长忆观湖（评论）《诗辞曲鉴赏集》 1990.6 1200 58 小桃红越调（评论）《诗辞曲鉴赏集》 1990.6 1500 59 葱岸多风桔柚香（评论）《诗辞曲鉴赏集》 1990.6 2000 60 教师与儿童文学创作《儿童文学引论》 1992.6 8000 61 儿童文学体裁论《儿童文学引论》 1992.6 25000 62 儿童审美活动的心理特征《儿童文学引论》 1992.6 16000 63 儿童文学批评《儿童文学引论》 1992.6 4800 64 儿童文学评论的写作《儿童文学引论》 1992.6 9000 65 牵牛花（散文）《中外名著赏析》 1992.11 1200 66 我是一只海船（散文）《中外名著赏析》 1992.11 1500 67 海滨的孩子（散文）《中外名著赏析》 1992.11 3500 68 泰兴市志·军事·人物·交通卷《泰兴市志》 1993.3 80000 69 接通人民的血管扬州日报 1992.11 1500 70 浅论比喻《金湖斋文集》 1991.2 4000 71 “小学语文教学法”散论《萌芽集》 1992.3 6200 72 从师范发展史论当前改革现状《金湖斋文集》 1991.2 11000 73 汉魏六朝抒情小赋艺术论《萌芽续集》 1991.5 12000 74 浅论鲁迅《朝花夕拾》《萌芽续集》 1992.5 8500 75 戴望舒诗歌语言散论《金湖斋文集》 1991.2 22000 76 散文创作面面观《金湖斋文集》 1991.2 21000 77 散文基本特征论《金湖斋文集》 1991.2 10600 78 爱情文学论纲《萌芽集》 1992.3 7000 79 师范教学语言美学《语言艺术论》 1992.5 14000 80 板书设计美学《师范基本技能教程》 1991.11 12000 81 中国古典散文的传统特色论《中国古典散文研究》 1992.3 12300 82 中国散文的民族风格论《中国古典散文研究》 1992.3 8800 83 中国游记散文艺术论略《中国古典散文研究》 1992.3 22600 84 中国笔记散文之变迁《中国古典散文研究》 1992.3 23000 85 中国军事散文与《孙子兵法》《中国古典散文研究》 1992.3 10200 86 论《尚书》语言艺术《中国古典散文研究》 1992.3 9500 87 柳宗元散文与《永州八记》《中国古典散文研究》 1992.3 9500 88 陶渊明及其散文美学追求《中国古典散文研究》 1992.3 9500 89 中国散文继承发展之流变《中国古典散文研究》 1992.3 19700 90 汉魏六朝抒情小赋艺术《中国古典散文研究》 1992.3 9600 91 《朝花夕拾》与鲁迅忆旧散文《文艺评论·学术争鸣》 1993.5 8000 92 当代游记的奇妙艺术《文艺评论·学术争鸣》 1993.5 12400 93 论《尝试集》文学地位《文艺评论·学术争鸣》 1993.5 8800 94 应当历史地评价胡适新诗《文艺评论·学术争鸣》 1993.5 4400 95 “白马非马”并非诡辩论《文艺评论·学术争鸣》 1993.5 11000 96 论刘兰芝叛逆女性形象《文艺评论·学术争鸣》 1993.5 7300 97 戴望舒诗歌语言艺术《文艺评论·学术争鸣》 1993.5 13100 98 歌剧创作中的重大收获《艺术百家》 1993.5 8800 99 在模仿中徘徊探索《文学评论》 1993.5 2900 100 散文及其基本特征《文学评论》 1993.5 4400 101 使作品比较地显出亮色《文学评论》 1993.5 4400 102 心声的历程——《好望角》序《文学评论》 1993.5 7000 103 《野地的小花》序《文学评论》 1993.5 7000 104 《小二黑的结婚》的文笔情趣《文学评论》 1993.5 2900 105 愿创作女神成为你的终身伴侣《文学评论》 1993.5 1500 106 再论“文艺爱情论” 《艺苑》 1993.5 5800 107 人民的利益高于一切《学术争鸣》 1993.5 3700 108 接通人民的血管《学术争鸣》 1993.5 1600 109 “自我抒情”艺术论《学术争鸣》 1993.5 2900 110 虚实艺术辩证法《学术争鸣》 1993.5 2900 111 外国谚语美学及其基本特征《学术争鸣》 1993.5 19700 112 尊重知识，尊重人才《杂论·辞章·创作》 1993.5 1600 113 六不能忘《杂论·辞章·创作》 1993.5 6600 114 教师形象论《杂论·辞章·创作》 1993.5 2200 115 从师范发展中看师范改革探讨《师范工作研究》 1993.5 8800 116 齐抓共管，常年不懈《师范工作研究》 1993.5 3700 117 解放思想，开拓创新《师范工作研究》 1993.5 12400 118 家庭女性价值论《社会问题研究》 1993.5 8600 119 重阳节前话敬老《社会问题研究》 1993.5 3600 120 老年人才及其开发管理《社会问题研究》 1989.10 5100 121 设问式鉴赏“小语”中的童话《课堂教学设计研究》 1989.10 2900 122 苏东坡与《赤壁怀古》《课堂教学设计研究》 1989.10 5100 123 写作中的“形似”与“神似” 《课堂教学设计研究》 1989.10 6600 124 西方的彩霞（诗）《文学创作》 1989.10 26行 125 蜜蜂（诗）《文学创作》 1989.10 21行 126 村晨酒香（诗）《文学创作》 1989.10 17行 127 插上歌声的翅膀（诗）《文学创作》 1989.10 31行 128 玫瑰色的骷髅（诗）《文学创作》 1989.10 32行 129 心中的太阳（诗）《文学创作》 1989.10 34行 130 根之歌（诗）《文学创作》 1989.10 18行 131 “疯子”的诗（诗）《文学创作》 1986.6 17行 132 杨柳情（诗）《文学创作》 1986.6 24行 133 除夕思父（诗）《文学创作》 1986.6 10行 134 月的反思（诗）《文学创作》 1986.6 12行 135 人生标枪（诗）《文学创作》 1986.6 44行 136 风筝（诗）《文学创作》 1986.6 52行 137 献给师范的（诗）歌《文学创作》 1986.6 38行 138 用骨头写诗（诗）《文学创作》 1986.6 19行 139 中国万岁（诗）《文学创作》 1986.6 44行 140 影子的烦恼（诗）《小说》 1986.6 1400 141 一场审问式对话《小说》 1986.6 800 142 活该《小说》 1986.6 1000 143 大力士王达软成泥《小说》 1986.6 1200 144 猫叫的喜剧《小说》 1986.6 1300 145 游行《小说》 1986.6 1200 146 笑比哭好《小说》 1986.6 1500 147 呵，老银杏《小说》 1986.6 2300 148 霜天里的金叶《小说》 1986.6 2000 149 爷爷坟前的“征文” 《小说》 1986.6 1600 150 电话，真装了《小说》 1986.6 1800 151 泰师仙桃《小说》 1986.6 2000 152 师魂《小说》 1986.6 1800 153 “凤头”“豹尾”论《辞章》 1986.6 9000 154 比喻的艺术《辞章》 1986.6 3500 155 汉语“调序”论《辞章》 1986.6 10000 156 中国古代色彩修辞学《辞章》 1986.6 9500 157 师范教师教学改革断想《师范语文教学研究》 1993.11 5500 158 中国诗歌的“意境”教学《师范语文教学研究》 1993.11 9400 159 教学媒介段与课型模式《师范语文教学研究》 1993.11 7400 160 比较法与师范文选教学《师范语文教学研究》 1993.11 10800 161 防止中学化，突出师范性《师范语文教学研究》 1993.11 12000 162 论作文教学的师范性《师范语文教学研究》 1993.11 10800 163 师范生口语表达能力培养《师范语文教学研究》 1993.11 8500 164 “语教法”的学科体系论《师范语文教学研究》 1993.11 3000 165 我的“文、象、道统一观” 《师范语文教学研究》 1993.11 9800 166 教学语言艺术论《师范语文教学研究》 1993.11 22900 167 课堂板书艺术论《师范语文教学研究》 1993.11 23600 168 改革师范课堂传统模式《师范语文教学研究》 1993.11 6000 169 立意在于“异”和“新” 《写作百问必答》 1989.1 1900 170 创设意境之途径《立意·构思·生活》 1989.1 800 171 “模写”与“创新” 《立意·构思·生活》 1989.1 1400 172 开篇与收尾《立意·构思·生活》 1989.1 800 173 材料选择之艺术《立意·构思·生活》 1989.1 1000 174 情节展开法《立意·构思·生活》 1989.1 1600 175 文章结构通式《立意·构思·生活》 1989.1 1800 176 比兴构思法《立意·构思·生活》 1989.1 1100 177 写作与现实《立意·构思·生活》 1989.1 1800 178 生活是浮计《立意·构思·生活》 1989.1 2000 179 文章与胆识《立意·构思·生活》 1989.1 1000 180 对立统一艺术之运用《对立统一艺术观》 1989.1 1600 181 平庸与精美《对立统一艺术观》 1989.1 1500 182 “疏”与“密” 《对立统一艺术观》 1989.1 1100 183 “奇幻”与“真实” 《对立统一艺术观》 1989.1 1600 184 虚实相生法《对立统一艺术观》 1989.1 1300 185 “繁”与“简” 《对立统一艺术观》 1989.1 1700 186 “快”与“慢” 《对立统一艺术观》 1989.1 900 187 “藏”与“露” 《对立统一艺术观》 1989.1 8500 188 “无”与“有” 《对立统一艺术观》 1989.1 3000 189 说辞藻《语言·风格·情感》 1990.2 1500 190 论摹声《语言·风格·情感》 1990.2 3000 191 论文采《语言·风格·情感》 1990.2 800 192 语言色彩论《语言·风格·情感》 1990.2 1800 193 文贵简洁《语言·风格·情感》 1990.2 2100 194 文章之“有味” 《语言·风格·情感》 1990.2 900 195 话说“短而精” 《语言·风格·情感》 1990.2 1400 196 贵能曲折变化《语言·风格·情感》 1990.2 1600 197 论气势《语言·风格·情感》 1990.2 3000 198 再论气势《语言·风格·情感》 1990.2 2300 199 节奏论《语言·风格·情感》 1990.2 2000 200 别趣·理趣·风趣《语言·风格·情感》 1990.2 1600 201 说“情” 《语言·风格·情感》 1990.2 900 202 抒“真情” 《语言·风格·情感》 1990.2 800 203 “情理分寸”感《语言·风格·情感》 1990.2 1300 204 说“文眼” 《描写技巧·文体写作》 1992.8 1000 205 论想象《描写技巧·文体写作》 1992.8 2600 206 再论想象《描写技巧·文体写作》 1992.8 1500 207 写“笑”技法大观《描写技巧·文体写作》 1992.8 1300 208 写“死”之技法《描写技巧·文体写作》 1992.8 2000 209 谈场面描写《描写技巧·文体写作》 1992.8 1500 210 论时空描写《描写技巧·文体写作》 1992.8 1400 211 选题艺术《描写技巧·文体写作》 1992.8 900 212 悬念的艺术《描写技巧·文体写作》 1992.8 1800 213 表现的角度《描写技巧·文体写作》 1992.8 2000 214 科普散文的写法《描写技巧·文体写作》 1992.8 9500 215 科技杂文的作法《描写技巧·文体写作》 1994.1 1500 216 文中论文形象化述《描写技巧·文体写作》 1994.1 2300 217 议论文的强调手法《描写技巧·文体写作》 1994.1 2000 218 谈对联写法《描写技巧·文体写作》 1994.1 1800 219 公文写作技法《描写技巧·文体写作》 1994.1 2400 220 说“文面” 《文章病院》 1994.1 900 221 克服“小毛病” 《文章病院》 1994.1 800 222 为文“七戒” 《文章病院》 1994.1 2000 223 文不厌改《文章病院》 1994.1 1400 224 文章“五觉” 《文章病院》 1994.1 1800 225 从诗学文《文章病院》 1994.1 1500 226 韧性精神《文章病院》 1994.1 2000 227 写作基本功《锤炼写作基本功》 1994.1 1600 228 锤炼写作基本功《锤炼写作基本功》 1994.1 1800 229 祝君步入“三境界” 《锤炼写作基本功》 1994.1 1600 230 写作兴趣提高之途径《写作教学拾零》 1994.1 1200 231 谈文章命题《写作教学拾零》 1994.1 900 232 一事一议引导法《写作教学拾零》 1994.1 2800 233 指导创作四法《写作教学拾零》 1994.1 7000 234 写作启示录《写作教学拾零》 1994.1 9500 235 议论文开篇法《写作教学拾零》 1994.1 2200 236 写作思路培养法《写作教学拾零》 1994.1 6500 237 文章内容结构法《写作教学拾零》 1994.1 900 238 作文“四自法” 《写作教学拾零》 1994.1 900 239 “特殊”文章批改法《写作教学拾零》 1994.1 1400 240 师范生写作大趋势《写作教学拾零》 1994.1 2000 241 写出理想的人格《人物美学纵横》 1994.3 3600 242 写出崇高的心灵美《人物美学纵横》 1994.3 4500 243 写出雅洁的语言美《人物美学纵横》 1994.3 4500 244 写出别致的风度美《人物美学纵横》 1994.3 5800 245 温柔敦原，清瘦如竹《文学评论·文学争鸣》 1994.3 2900 246 再谈作文“评讲法” 《写作教学拾零》 1994.3 3000 247 语言表达的真善美《语言艺术论》 1994.3 4000 248 语言的音调美和节奏感《语言艺术论》 1994.3 4600 249 论板书语和态势语《语言艺术论》 1994.3 4200 250 教学语言的结构及其儿童化《语言艺术论》 1994.3 4000 251 辩论的意义与特点《语言艺术论》 1994.3 6800 252 谈谈辩论技巧《语言艺术论》 1994.3 8100 253 陶渊明真朴自然散文艺术论《北京师院学报》 1984.3 10000 补登合计：公开发表（出版）论文论著253篇（部），计138.2万字。 1966年至2010年累计发表论文（作品）共293篇，计162.38万字。

论文从初稿到发看需要三四个月左右。

一般的省级、国家级论文审稿需要1～2天，出刊需要1～3个月。个别快的0.5个月，还有个别慢的需要4～7个月。

质量水平高一些的期刊，还有一些大学学报，投稿的出刊需要6个月左右，快一些的3～4个月。

科技核心期刊审稿需要1～3个月，出刊另需要6～10个月左右，总的算起来大约是1年～1年半。

北核、南核审稿需要3～4个月，出刊另需6～15个月左右，跨度较大总的算起来1年～2年。

综上所述，评职称发表论文一定要对各不同级别论文的发表周期做到心里有数，提前准备，以免时间上赶不及白白错过评审多等一年。尤其是核心论文，一定要提前。

徐桦的论文《文化创意类企业办公空间室内设计研究》发表于2014年。该论文共分为八个部分，包括绪论、文化创意产业的现状与发展趋势、文化创意类企业办公空间的特点与设计原则、文化创意类企业办公空间设计的实践案例、文化创意类企业办公空间设计中的问题与对策、文化创意类企业办公空间的未来发展趋势、总结与展望等。总字数为1.2万字左右。该论文主要研究文化创意类企业办公空间的室内设计，分析其特点与设计原则，并以实践案例为基础，探讨了文化创意类企业办公空间设计中存在的问题以及应对策略，同时预测了未来文化创意类企业办公空间的发展趋势。

肯定算的是9月份发表的。严格意见上来讲，就没有发表时间这一说，都是出版时间，按《出版物管理条例》及其实施细则等，连续出版物是不允许提前出刊的，像这种9月的刊期，8月出版的，都是违法操作的，就是为了评职称提前拿到刊物而操作的。按相关规定，连续出版物一般为当月或次月出版，一般来说，月刊为每月15日出版，旬刊为每月5、15、25日出版，半月刊为每月10日、20日出版。8年专业发表经验，希望我可以帮到您

央视名家论文发表时间

《文化创意类企业办公空间室内设计研究》是由徐桦发表的论文。该论文指出，文化创意类企业的有效运营必需满足特定的空间要求，需要室内设计来激发工作者的创新能力。该论文将从文化创意类企业室内设计的历史、起源、发展及特征等方面对文化创意类企业室内设计进行综合探讨，找出文化创意类企业室内设计模式和创新措施。该论文发布于2017年6月，即徐桦在清华大学完成毕业设计报告的时间。该论文以实际案例研究的方法来深入研究室内设计对文化创意类企业的影响，探讨如何结合文化创意类企业需求，实施良好的室内设计。

评职称都是按刊物的刊期来算的，如果刊物是9月的刊，那就是9月的，哪怕是7月收的刊物。

严格意见上来讲，就没有发表时间这一说，都是出版时间，按《出版物管理条例》及其实施细则等，连续出版物是不允许提前出刊的，像这种9月的刊期，8月出版的，都是违法操作的，就是为了评职称提前拿到刊物而操作的。

按相关规定，连续出版物一般为当月或次月出版，一般来说，月刊为每月15日出版，旬刊为每月5、15、25日出版，半月刊为每月10日、20日出版。

概念

职称论文发表，顾名思义，就是在学术期刊公开发表论文，用于评定职称。“论文”是指精深而有系统的学术文章，是课题研究、问题讨论的表达形式。论文发表就是专门对社会科学或自然科学领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上，由于利益驱使，市面上充斥着很多假刊，发表论文前一定要认真鉴别，避免上当受。

看你上面的刊期，在职称评定中，是以刊期为准的。如果是5月份的刊期，即使是8月份收到的，也是按5月份算的。

央视名家论文发表时间多久

普刊（省级国家级）一般安排周期是1到3个月，比如现在是3月，现在基本都是征收四月的稿件，本科学报的安排周期一般在2到4个月，现在大部分本科学报基本都是安排的六七月的版面。北大核心以上级别期刊的安排周期一般在6到8个月，审稿周期一个月。三月安排的话，基本上要十月十一月的版面了。更高端的一些期刊已经在征收13年版面了，如SCI EI等。 ————中国期刊库

论文从初稿到发看需要三四个月左右。

一般的省级、国家级论文审稿需要1～2天，出刊需要1～3个月。个别快的0.5个月，还有个别慢的需要4～7个月。

质量水平高一些的期刊，还有一些大学学报，投稿的出刊需要6个月左右，快一些的3～4个月。

科技核心期刊审稿需要1～3个月，出刊另需要6～10个月左右，总的算起来大约是1年～1年半。

北核、南核审稿需要3～4个月，出刊另需6～15个月左右，跨度较大总的算起来1年～2年。

从投稿到发表周期大概是7-10个月，审稿在1-2个月。如果是核心期刊的话，周期在12-16个月，核心期刊审稿就得2-4个月。如果是找淘淘论文网发表的话，普刊，从投稿到发表周期2-4个月，审稿3-5个工作。可以自己投稿，可以找淘淘论文这种加急快速发表。

1、想要拿到杂志，一般要经历以下过程：投稿、审稿、录用/被退稿、修改润色、终审、定稿、校对、排版、印刷、出刊、邮寄。正常周期是1-3个月左右。下面再讲一下其他的发表注意事项，更多发表细节可加我而已贰贰叁期叁叁久。2、国家新闻出版总署与广电总局合并为新闻出版广电总局，对期刊品质的审核愈发严格，杂志社对稿件的要求也对应提高，在审稿及修改等流程上需要耗费更多的时间。 3、外部出版环境变化剧烈，一批品质差的杂志相继倒闭，原本已经定稿的一批文章无法正常见刊，可发表期刊的减少，大批量稿件的转投，导致发表竞争更加激烈。 4、为了评审核心期刊，应对新闻出版广电总局的各类审核，多数想要寻求发展的期刊，不断压缩版面，稿件质量精益求精，这导致论文被退稿或返修的几率大幅增加。 5、面对年审等突发时间，杂志的刊期会出现突发变动，可能原本已经计划出刊的文章会有推迟见刊，作者应为各种因素预留时间，避免因意外情况导致的延期出刊。 6、在整体出版环境变化的的过程中，期刊的版面费会随着时间的推移而越来越高，这是不可扭转的大趋势，提前准备发表，不仅更放心，也更加省钱！提早发表论文的优点发的越早您的文章在网上的点击率越高，引用率越高，对您评职更有利，还能加印象分。再说还能提升您的知名度. 这边写作需要较长的周期时间现在发表需要一个月以上见刊上网时间需要90个工作日后网上才能显示您的论文提前发表的好处 1丶提前一年发表更有说服力。 2丶评职时会加2-3分的印象分。 3丶出刊后上期刊网，网站上点击率高也会加分。 4丶发表完文章后可安心去考计算机和英语。 5丶每年都有高峰期，赶上高峰期会拖延发表时间，耽误评职。 6丶例如中高级工程师至少要发表2--3篇文章，提早发表可放在不同期的期刊上，更有说服力，同一期同一作者的两篇文章，有的地区会无效。所以分期发表是有好处的。

央视名家论文发表时间安排

1989年 ’89安徽省青年美术作品展（安徽省美协主办，合肥）。1991年《美术之友》专题介绍其艺术成果。1992年入编《中华中青年国画名家集萃》画册（四川美术出版社）。1993年《江苏画刊》（第3期）发表论文《关于绘画的现代意识》；获安徽省记协颁发的92全省好新闻美术作品一等奖；韩中书画交流展（韩国），被收藏，韩国《每日新闻》独幅发表其作品。1994年《美术报》发表美术批评文章《评委的导向》；第2届中韩书画交流展，入编展览画集；《艺术界》杂志专题介绍其中国画艺术成果。1995年九板块中国画展（安徽省美协主办），发表文章《相互反叛的结果》；安徽现代美术展览（法国巴黎、里昂、比利时），并被收藏。1996年第4届中韩书画交流展（安徽）；获安徽省美协颁发的首届安徽省美术理论学术成果奖二等奖。1997年当代情境——安徽省中青年美术家作品双年展（安徽省博物馆）；第5届安徽省艺术节画展。1998年 ’98安徽省青年美术作品展览（安徽省文联主办），获铜奖；’98安徽省社会文化系统美展（安徽省文化厅主办），获三等奖。1999年安徽当代中国画展（广东省美术馆），入编《安徽当代中国画集》；《美术报》发表文章《思维敏捷勇于探索》；《美术》杂志（第3期）刊登中国画《溪山探奇图》；《当代中国青年书画展》（中国美协主办，北京），获优秀奖；第二届安徽省中青年美术家作品双年展。2000年参加世纪之交·安徽省美术发展研讨会，发表论文《新徽派，新观念》；《美术》杂志（第4期）将其参加“中国美术世纪之交的回眸与展望”征文《走向现代：中国画内部的突破》，作为中国画百年回顾的代表论文刊登；第6届安徽省艺术节银奖（安徽省文化厅主办），入编画集；参加第6届安徽省艺术节·安徽美术论坛，发表论文《美术创作与修养》。2001年世纪元年八人画展（安徽现代艺术展览中心）；中国美协第15次新人新作展（中国美术馆）；守望自然·第三届安徽省中青年美术家作品双年展；苏皖中国画六人联展（亚明艺术馆）；第四届当代中国山水画展，获佳作奖（河南）；《美术》杂志第12期发表中国画《黄山松系列：月弄松影》和评论文章《年轻的皖军与徽式图景》。2002年 9加3画展（合肥——久留米友好美术馆）；《美术报》“为中国美术把脉”栏目发表文章《追求时代风格》；迎奥运全国中国画展（中国美协主办），入编画集；焦墨山水参加江苏省国画院主办的“今日水墨·全国中国画名家作品巡回展”（南京），四幅作品入编由古吴轩出版社出版的《今日水墨·全国中国画名家作品巡回展作品集》；西部辉煌·全国中国画作品提名展（中国美协主办），获优秀奖，入编画集；纪念延安讲话发表60周年全国美术作品展（中国美协主办）；保护世界遗产国际中国画作品展（中国美协主办），获优秀奖，入编画集；《美术界》刊登作品《黄山松韵》。2003年今日水墨·第四届全国中国画名家作品巡回展（四川省美术馆）,入编画集（四川美术出版社）；《中国艺术》杂志第3期推出其焦墨黄山专题（中国美术出版总社）；今日美术馆首届全国青年美展（北京今日美术馆），入编画集；2003年全国中国画展（中国美协主办），入编画集；黎昌杯·首届全国青年国画年展（中国文艺基金会、中国美术馆主办），获银奖，入编画集（中国文联出版社）；《黄山新概念·画家、评论家笔谈王永敬》（梅墨生等11人）、《将笔墨进行到底——关于王永敬中国画创作变法的臆说》（唐跃/文），及焦墨黄山系列作品10幅刊于《文化时空》杂志第8期；参加第四次安徽省文代会；参加湖南省美协国画艺委会等单位举办的“走进湘西·全国书画名家采风团”活动。2004年《美术》杂志（第3期）、《美术观察》（第1期）发表中国画《黄山雪霁》；2004年全国中国画提名展（中国美协主办，山东），入编画集；焦墨系列山水画参加由青海省文联、青海省美协主办的今日水墨·第五届全国中国画名家作品巡回展（西宁），系列作品入编作品集；应邀参加中国艺术研究院主办的黄宾虹国际学术研讨会，会上提交论文《“笔墨中国”的现代平台——宾虹体系的再认识》；第七届安徽省艺术节美术金奖（安徽省文化厅主办）；论文《当代意义的启示》刊于“赖少其书画捐赠专刊”；全国青年国庆书画展（中国美协主办，国家博物馆）；新世纪首届安徽美术大展（安徽美协主办），获铜奖；徽墨心象·中国画名家邀请展（安徽美协主办）；中国美术出版总社《荣宝斋》杂志刊出“王永敬的焦墨黄山”专题；“焦墨黄山·王永敬访谈”专题刊于香港亚太国际出版公司《当代艺术人》杂志；第二届全国青年国画年展（中国文艺基金会、中国美术馆主办），获铜奖，入编画集；参加安徽省委宣传部“百名新闻工作者、百名文艺工作者·走进基层看安徽”活动，为第2组采风团成员；黄山新概念·王永敬专题刊于《中国艺术》杂志“当代水墨艺术家专辑”。2005年江苏省美协、江苏省国画院、安徽省美协、安徽省书画院在江苏省美术馆联合主办“焦墨黄山·王永敬画展”（南京），收入代表性作品和全国十余位理论家、画家对其“焦墨黄山”的研究、评论和定位文章的画册《王永敬的笔墨世界》出版发行；彩墨空间·当代中国画家提名展（中国美协主办，大连美术馆），入编画集；赴黄山参加 “黄山山中人——黄宾虹诞辰140周年逝世50周年系列纪念活动”；水墨敦煌·当代中国画名家学术邀请展（兰州），收入画集；策划“今日水墨·第六届全国中国画名家作品巡回展”和全国画家走进徽州采风活动，系列焦墨作品参展；《美术报》整版发表“换个角度画黄山”专题；《香港书画报》整版发表《黄山新概念》专题；徽墨百家中国画邀请展（安徽文联、安徽美协主办），主编《徽墨百家》画集；第16届国际造型艺术家协会代表大会·美术特展（中国美协主办），入编画集；徽墨心象·中国画名家提名展（安徽美协主办）；全国第二届中国美协会员中国画精品展（中国美协主办），入编画集；参加赖少其艺术学术研讨会，并发言，研究赖少其的论文发表于《合肥学院学报》；参加“魅力珠海——全国画家写生采风活动”。2006年安徽省美协、安徽省书画院在安美艺术会展中心联合主办“焦墨黄山·王永敬画展”的第二回展（合肥），印制《焦墨黄山·王永敬画展专集》画册；财富金秋·中国当代水墨名家邀请展（浙江），入编画集；《美术报》“画家周刊”刊出中国画《处处是画图》；赴黄山参加“新安画派继承与发展学术研讨会”，会上作了“强调承传，更强调风格的再创造”的发言；东方墨·中国当代水墨艺术家邀请展（北京、挪威），三幅作品入编画集；今日水墨·走进新沂蒙全国中国画邀请展（山东），入编画集，《美术报》发表作品中国画《蒙山人家》；彩墨中国·2006年当代中国画名家提名展（四川），作品收入作品集；新徽派山水画名家作品特展（安徽美协主办），出版个人作品专集，参加“新徽派美术论坛·山水画学术研讨会”，并作了“徽派文脉的意义”的发言；全国第三届中国美协会员精品展（中国美协主办），入编画集；今日水墨·第七届全国中国画名家作品巡回展，赴江苏盐城参加开幕式和采风活动，作品收入作品集；首届当代安徽·国画名家邀请展（安徽省美协、省书画院、省渐江国画院主办），入编画集。2007年今日水墨·第八届全国中国画名家作品巡回展（陕西省美协主办），赴陕西西安参加开幕式和采风活动，入编作品集；由安徽省美术家协会、安徽美术家画廊组织“王永敬·焦墨黄山”展区，参加第13届中国艺术博览会，《江淮晨报》于艺博会期间专题刊发其国画作品和苏传敏评论文章；《江淮晨报》值祝贺2007年中国国际徽商大会与第八届安徽省艺术节开幕之际。以“徽山·徽水·徽文化”为题刊出王永敬绘画专版，并刊发评论文章《全凭焦墨写山魂》；安徽电视台文体频道，5月制作播出《“焦墨黄山”--青年画家王永敬》专题片；《美术报》7月刊登中国画作品《皖南写生》；作品与艺术评论专题刊入西泠印社出版社的《新水墨·山水卷1》；中国画作品参加浙江《艺术财富》2007年度水墨名家邀请展；作品获得第八届安徽省艺术节美术铜奖；《书与画》第181期杂志专题刊发其作品与评论文章（上海书画出版社）；被安徽省文学艺术界联合会评为首届全省十佳青年美术家；2008年中国画作品参加墨韵徽风·2008全国中国画名家作品邀请展；合肥电视台制作《王永敬写生归来》专访在“艺术财富”栏目播出；中国画作品获第二届安徽美术大展铜奖；长篇美术论文《“笔墨中国”的现代平台--宾虹体系再认识》收入《黄宾虹研究文集》（中国艺术研究院主编）；中国科学技术大学为纪念50周年校庆，主办“时间记忆·吴冠中、罗中立、洪凌、毛焰、高禹、丁寺钟、张永生、王永敬画展”，并出版画集；为安徽美术出版社出版的《黄宾虹客居池州诗画集》作序文《黄宾虹与池州》；《自然旁观--王永敬写生作品选辑》出版；《中国民族书画》杂志副刊《中国当代美术名家档案·王永敬》面世，较为全面地收入了画家的艺术成果；2009年美术理论成果获第三届安徽省文学艺术界联合会文艺评论奖一等奖；参加安徽省文学艺术界联合会第五次代表大会；中国画作品参加全国公安文联在中国军事博物馆举办的全国书画名家作品邀请展；中国画作品参加第三届安徽省世纪美术大展获奖作品展，并获优秀奖。2010年中国画应邀参加黄山画会成立30周年作品展，并刊于《美术报》；《合肥晚报》“书画名家迎春”专版发表《“焦墨黄山”的画上思语·王永敬中国画题跋录》，并刊发画作《松石云泉》；《南京晨报》整版发表3幅中国画和沙鸥评论文章《黄宾虹信徒王永敬》；应邀在上海世博会“安徽周”上现场作画“焦墨黄山”，并被安徽省文化厅评为文化系统先进个人；《美术报》8月刊出《“焦墨黄山·王永敬写生作品选》专题；参加安徽省美术家协会“红色之旅采风团江西行”活动；中国画作品参加第九安徽省艺术节美术书法作品展；中国画作品10幅和评论文章收入河北美术出版社《百年中国画家·当代卷（下卷）》；中国画作品入展中国国家画院主办的“写意精神---新安画派古今中国画创作高峰论坛暨学术邀请展”，作品编入同名画集，美术论文《黄山绘画的写生精神--从浙江的作品谈起》入编其文集；赴韩国釜山参加中韩双向当代美术家作品邀请展览、交流、采风活动。2011年《新安晚报》刊发马丽春评论其艺术的文章《痴迷黄粉与“焦墨黄山”》；《焦墨黄山--王永敬画集》出版；中国画作品《焦墨黄山图》获安徽省人民政府2007-2008年度安徽省社会科学、文学、艺术、出版奖三等奖；中国画作品参加安徽省人民政府赴台文化经贸访问活动的“画里安徽”美术书法展览；《“焦墨黄山”题跋选》由安徽美术出版社出版；

1 、阅读欣赏《风光不似斗茶清》浙江教育学院主办《作文新天地》（高中刊） 2007年第10期2、作文指导《倾听自然》浙江教育学院主办《作文新天地》（高中刊） 2008年第4期3 、解析突破《2008浙江高考语言知识和运用题评析》华中师范大学主办《语文教学与研究》（综合天地） 2008年第9期4 、论文《张毕来：汉语、文学分科教学中的文学教育》（约1万3千字）刘正伟主编《名家解读：语文教育意蕴篇》（山东教育出版社） 2009年6月5 、论文《孙绍振：经典、“去蔽”和教学的主体性》（约1万1千字）刘正伟主编《名家解读：语文教育意蕴篇》（山东教育出版社） 2009年6月6 、论文《还原·比较·创新——孙绍振教育思想对语文教学的启示》华中师范大学主办《语文教学与研究》（教研天地） 2010年1月7 、导读赏析《点评<雅舍>》浙江教育学院主办《作文新天地》（高中刊） 2010年第5期8 、论文《人教版高中语文教材编写范式漫谈》华中师范大学主办《语文教学与研究》（教研天地） 2010年第6期9 、论文《基于生本教育理念下的高中语文有效教学摭拾》湖北大学主办《中学语文》（教学大参考） 2010年第7—8期

电视媒体要严格把关，防止饭圈文化对主流媒体的渗入，不能让颜值主义消解新闻议题的严肃性；营造理性的公共话语空间，引领用户理性思考，回归新闻本质。其次，出镜记者坚持正向的价值导向，积极引导舆论，不能为迎合用户需求而盲目跟风；做好心理调整，理性看待名利，坚守新闻专业主义。

首先，我不否认，王冰冰很可爱，很漂亮。但是，如今无论是主流媒体还是非主流媒体，甚至是官方宣传部门，在不断带动这样的风气，比如丁真，比如王冰冰：你可能突然就爆火了，就发了，和你的学历无关，和你的工作成绩无关，和你的啥都无关，除了颜值，你就是可以凭着一张脸突然火了。（有人说王冰冰有颜值，有学历，工作能力强。肯定火。各位，央视颜值比王冰冰还好，尤其是主持采访能力比王冰冰强的，太多了。平心而论，王冰冰的主持和采访能力，只能说中规中矩。而且她之前只是央视吉林站的记者。）甚至前段时间的华中科技大学那个“学霸天花板”，最终把扒出来，高考名次是“忘了具体情况”，那么多的SCI大多是共同作者，团队成果，只能称为普普通通的年轻学者，因为所谓的“颜值”，被铺天盖地的宣传。不断的这样的奇迹，给很多无知的少男少女编织了一个个不现实的梦，他们，有一天，也会突然间就火了，火的一塌糊涂。

央视名家论文发表

还是有韵味的女同胞呢！素质、歌技。。。。。。

他之前是拿下过sks论文的，并且年纪轻轻就已经有了学生了，同时给了别人非常多的专利权。

他曾经是在一分钟之内背过好几篇作文，而且语速是比较快的，能够获得机器人奖项。

她的父亲也是一名优秀的研究员，她甚至受到童年的影响，事实上，许多互联网用户质疑博士老师是否在五年内发表了60篇科学论文，这是可以理解的。毕竟，在五年内发表60篇科学论文非常困难。

他发表了60多篇科学论文。

但事实上，尽管很难在五年内发表60篇科学论文，但许多研究人员可以做到这一点。许多研究人员喜欢写文章。他们几乎每天都写自己的论文，我希望主管华中科技大学的博士学位可以在研究方面取得更多成就。20篇论文属于第一作者和相应作者，其余论文属于第二作者或其他标题。事实上，它可以从这里可以看出，他参与了超过30%的研究和论文出版过程。

通过自我努力

因为很多人，这种工作量是合理的，如果第一作者或记者超过60篇论文，普通人基本上很难完成，因此，您将与互联网用户讨论争议以及如何完成，因为他的作品数量真的被夸大了，现在让我们来谈谈民间科学。一般来说，研究生无法发表科学论文。博士生要求在整个职业生涯中发表两篇类似的论文。然而，在他博士学位毕业后，他发表了60篇科幻论文，这些论文被夸大了。

发表论文很有趣

因为绝大多数人都想发表一篇难以触及的文章，尽管华中科技大学一直对督导员博士学位存在争议，但我们认为督导员博士学位应该感兴趣非常重视研究。因此，我真的希望这位博士老师能够努力工作，做自己的研究，在没有外部影响的情况下取得更多成就。

出生于山东青岛市，南昌大学本科毕业，后就读于武汉音乐学院，获得硕士学位，现是南昌大学艺术与设计学院的青年教师。