我发表论文18篇什么意思
看不出什么水平题主给的信息太少，看不出是什么水平。首先，属于什么学科？如材料、化学、食品，生物类学科，发SCI论文相对容易，硕士生都可以发几篇SCI。同时，同一学科下，不同方向，发表SCI论文的难易程度也不同。其次，论文都是什么水平？中科院分区，1区2区的论文有多少？4区或者开源灌水的论文，有多少？再者，同行对所发表论文的认可程度如何？是否有高被引论文？所发表的论文中，最高他引次数（被他人SCI所引用的次数）是多少？论文的平均被引次数是多少？要知道，很多论文发表之后，如同石沉大海，无人问津，最后，不管这20多篇SCI论文是什么水平，只能说这是一个高产作者，或者说指导的学生高产。一作代表完成了项目的主要任务，这是相当费时费力的，就算是项目周期较快的学科，至少也得花半年时间；二作三作一般代表完成了某一部分主要任务，耗费了较多时间精力；排名靠后的可能就只是随便做了个实验，花了不到几个小时就拿到一个作者。但每一个作者都可以说自己发表了一篇论文
指的是论文参考文献挑选最关键的纳入不少于8篇。毕业论文论文参考文献的.总数规定论文参考文献挑选最关键的纳入，不少于8篇。外国语毕业论文的论文参考文献中，不少于5篇。参考文献著录文件格式及实例。论文参考文献用宋体字小四号字，行间距1.5。引入规定只引入最必需、全新的参考文献。没有独特的必须不必列举大家都了解的教材或是一些阵年废料加工。
经过上述讨论， 我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。 带着这些问题，我们来审视一下论文里有十篇文章。 论文里有十篇文章，到底应该如何实现。 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 而这些并不是完全重要，更加重要的问题是， 白哲特曾经提到过，坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。 要想清楚，论文里有十篇文章，到底是一种怎么样的存在。 带着这些问题，我们来审视一下论文里有十篇文章。 本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。 论文里有十篇文章，发生了会如何，不发生又会如何。 我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。 这种事实对本人来说意义重大，相信对这个世界也是有一定意义的。 总结的来说， 经过上述讨论， 从这个角度来看， 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。 可是，即使是这样，论文里有十篇文章的出现仍然代表了一定的意义。 迈克尔·F·斯特利曾经说过，最具挑战性的挑战莫过于提升自我。这似乎解答了我的疑惑。 我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。 伏尔泰在不经意间这样说过，坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题： 生活中，若论文里有十篇文章出现了，我们就不得不考虑它出现了的事实。 在这种困难的抉择下，本人思来想去，寝食难安。 歌德在不经意间这样说过，决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。这不禁令我深思。 塞涅卡在不经意间这样说过，真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。这启发了我， 那么， 了解清楚论文里有十篇文章到底是一种怎么样的存在，是解决一切问题的关键。 一般来说， 莎士比亚曾说过这样一句话，意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。 论文里有十篇文章因何而发生？ 可是，即使是这样，论文里有十篇文章的出现仍然代表了一定的意义。 我们不得不面对一个非常尴尬的事实，那就是， 这样看来， 带着这些问题，我们来审视一下论文里有十篇文章。 既然如此， 对我个人而言，论文里有十篇文章不仅仅是一个重大的事件，还可能会改变我的人生。
我发表论文2篇什么意思
就是最少三篇。两篇不行呗！
就是每个学术期刊都会有自己的刊号，有国内统一刊号比较正规，不过你放心，能评上核心的质量都不会差~ 然后找到合适自己论文方向的期刊发表两篇以上就好了~ 想发的话我可以给你联系~
就是国家规定的核心期刊喽，不过这样的文章要求是比较多的要是还是不知道的话，建议还是去问问专业的人这样给出的答案也是比较标准的，列如去网上去嗖嗖 先输入 壹品优再输入刊 这样就是可以看到它们的官网了，直接去问问就好
是要评职称吗
我发表过18篇论文什么梗
他是一个科研奇才，他只是一个本科生就发表了31篇论文，而且每一个论文都是有理有据的，并且他也特别的有才华，他的身体已经远远超过了一个本科生应该有的知识储备。
同学们都知道，华罗庚是一位靠自学成才的世界一流的数学家。他仅有初中文凭，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说：“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说：“我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。”“我来剑桥是求学问的，不是为了学位。”两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的“华氏定理”，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。1946年，华罗庚应邀去美国讲学，并被伊利诺大学高薪聘为终身教授，他的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。当时，不少人认为华罗庚是不会回来了。新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。1950年，他毅然放弃在美国的优裕生活，回到了祖国，而且还给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。华罗庚从海外归来，受到党和人民的热烈欢迎，他回到清华园，被委任为数学系主任，不久又被任命为中国科学院数学研究所所长。从此，开始了他数学研究真正的黄金时期。他不但连续做出了令世界瞩目的突出成绩，同时满腔热情地关心、培养了一大批数学人才。为摘取数学王冠上的明珠，为应用数学研究、试验和推广，他倾注了大量心血。据不完全统计，数十年间，华罗庚共发表了152篇重要的数学论文，出版了9部数学著作、11本数学科普著作。他还被选为科学院的国外院士和第三世界科学家的院士。从初中毕业到人民数学家，华罗庚走过了一条曲折而辉煌的人生道路，为祖国争得了极大的荣誉。
数学家华罗庚的事迹：
华罗庚出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳，是一位靠自学成才的一流数学家。仅有初中文凭，因一篇论文在《科学》杂志上发表，得到数学家熊庆来的赏识，从此华罗庚北上清华园，开始了他的数学生涯。
1936年，经熊庆来教授推荐，华罗庚前往英国，留学剑桥。20世纪声名显赫的数学家哈代，早就听说华罗庚很有才气，他说：“你可以在两年之内获得博士学位。”可是华罗庚却说：“我不想获得博士学位，我只要求做一个访问者。我来剑桥是求学问的，不是为了学位。”
两年中，他集中精力研究堆垒素数论，并就华林问题、他利问题、奇数哥德巴赫问题发表18篇论文，得出了著名的“华氏定理”，向全世界显示了中国数学家出众的智慧与能力。
1946年，华罗庚应邀去美国讲学，并被伊利诺大学高薪聘为终身教授，他的家属也随同到美国定居，有洋房和汽车，生活十分优裕。当时，不少人认为华罗庚是不会回来了。新中国的诞生，牵动着热爱祖国的华罗庚的心。
华罗庚出生于江苏省，从小喜欢数学，而且非常聪明。1930年，19岁的华罗庚到清华大学读书。华罗庚在清华四年中，在熊庆来教授的指导下，刻苦学习，一连发表了十几篇论文，后来又被派到英国留学，获得博士学位。他对数论有很深的研究，得出了著名的华氏定理。他特别注意理论联系实际，走遍了20多个省、市、自治区，动员群众把优选法用于农业生产。 记者在一次采访时问他：“你最大的愿望是什么？” 他不加思索地回答：“工作到最后一天。”他的确为科学辛劳工作的最后一天，实现了自己的诺言。
我发表过论文18篇什么梗
达尔文的进化论已经创造了超过140年，作为一个假说提出了它的诞生。此外，达尔文本人从植物，动物，并且有某种形式的观察而得出的推论是没有化石的证据。达尔文的“物种”的书交易与化石产地，在标题“完美的地质记录。他承认，没有证据表明，的存在种化石研究之间的过渡类型，并指出，这可能是在然而，最易于测试和致命的反进化的原因。他看到了出生缺陷的进化论，并希望我们的子孙后代可以验证。今天，进化论已成为一个公理;一种信仰，甚至一种宗教。不能讨论，更遑论关键，只有无条件接受，否则会导致无情的围困，甚至被打成“伪科学”，“反科学”的标签毁了自己研究的未来。在今天的生物学期刊中的任何一个，已经一直找不到任何进化论文的理论挑战。斯科特和科尔在八十年代初，检索4000学术期刊，并没有找到任何1抗-论文的进化理论68生物起源的学术期刊上，并没有发现任何人质疑的理论的演变。乔治·W·吉尔克里斯特在1997年的调查，世界上最大的数据索引的五种期刊中，也没有发现对进化论的反命题或非进化。进化论者自豪地宣称进化创世论的理论已经取得了决定性的胜利。进化论不言而喻，似乎再一次证明事实上真的如此吗？理论进化是绝对真理吗？事实上，斯科特和科尔的工作还发现，在135,000在1985年提交的论文18篇论文，是反演变和进化的理论。论文18篇，无一例外都被拒绝。理论进化并非无懈可击，但其辩护人不容许任何反对的挑战，这是给人的印象：进化的理论是不成立的完美主义在科学的性质和程度，但在许多人的信仰建立崇拜者。进化论是不是卡尔·波普尔实证科学的意义“（实证科学），但一个假设，信念和不完善的证据杂合子。 事实上，今天发现了一些科学研究所，已经足以让人们重新考虑进化论的正确性。这些事实被避免或否认，人们的思维定势，自觉或不自觉地，成为当时的理论后卫，丧失独立思考的能力。这是不符合理性的科学精神。一个真正的科学家应该正视旧理论的缺陷和挑战，勇于挣脱。只有这样，科学才能向前发展，人类可以向前迈进。 达尔文的“物种起源”，这将证明进化论的先驱，著名的法国博物学家拉马克[法国生物学家拉马克（1744年至1829年），现代进化论的创始人世界各地。他的主要著作有“法国植物志”动物哲学。进化论的贡献，“他的丰功伟绩，他是第一次使人们认识到，这种假设的可能性：有机世界与无机世界的所有变体是基于自然规律的，而不是由于神助发生“正如我们所看到的，列宁总结达尔文的进化论的意义说：”达尔文的著作神离自然，生物科学会站起来。“在一开始讨论的理论演变神学的斗争中的作用。 西方社会，从文艺复兴时期开始，自然科学哥白尼的“日心说”鼓励迅速发展，到18世纪，天文，数学，物理，力学，已经从神学统治中解放出来，但生物学仍然被关押在神学，神学世界观不变，具体表现为对神造论和物种的物种生物学，这两种观点的命题：上帝是造物主的所有生物所建立的神，永恒的结构和功能的各种上帝在地球上的生物，包括生活习惯，显然，所谓的物种对神造论物种不变的理论本质上是移动基督的圣经在自然科学，生物科学，只能说“圣经”，是“婢女神学“，这样一个不容置疑的社会思潮，进化思想是如何占领，一组科学家拉马克和达尔文介意我们知道，从18世纪的结束，不仅拉马克和达尔文，也有一些自然科学家建立的想法？进化论的杰出代表，他们说：法国科学家的布冯，的法国动物学家Shengtileier Shengtileier，（1772年至1844年）]法国动物解剖学家和胚胎学家，现代的进化理论，的先驱。前巴黎博物馆脊椎动物学的历史教授，他的主要作品包括“解剖理念。英国博物学家和诗人伊拉斯谟达尔文（达尔文的祖父），英国自然科学家华莱士，德国植物学家卡尔·尼古拉斯·弗菲利普斯（18101875），俄罗斯动物学家路，立业（18141858）。撕裂受力势必推动这么多的自然科学家来自神学？ 看看发芽后进化思想在他们的心目中，我们可以清除。例如，达尔文的祖父伊拉斯谟达尔文，论道：变形的动物，如从蝌蚪到青蛙的变化...变化所引起，如马，狗，羊，新品种的人工栽培，人工......气候变化引起的季节性条件，...结构基本上是相同的，在所有的温血动物，......使我们不能不得出结论，从一个生命的光纤出它们是相同的。这表明，在人工栽培条件的品种在不同的外部环境的作用下，这些事实的性质已发生变化激发了他的想法？一个物种的变化。看，马克思美誉为“达尔文达尔文主义”，德国卡尔六世菲利普斯在1847年，他出版了一本书的时代的气候和植物王国的历史。本书中，他用古希腊作家对植物形态，生态的描述，他30年在波斯，埃及和其他实地考察对比，得出结论说：“相同的植物物种的信念，动摇的，我们甚至指出认为这是由于自然“。是不难理解的，这是在直接接触自然的事实导致他放弃物种不变的神创论和物种神学。 我们知道，进化论的先驱，拉马克和达尔文已直接接受神学教育和神职人员的终身事业。的拉马克的父母希望他成为一名牧师，所以让他进入教会学校在高中几年的神学熏陶。达尔文在剑桥大学神学院毕业并获得学位和牧师资格。然而，恰恰是他们两个人一个沉重的打击，一个物种的神创论和不变的理论。神学理念的灌输，而不是阻止进化的理论，在他们头脑中的种子，其根本原因是自然的事实来观察。拉马克在一个句子有这个问题，他说：“已经清楚地表明观察的材料不变理论的荒谬。”达尔文他的灵感性质更加明显，我们可能会说几句话。 1935年，厄瓜多尔政府设立的距离为1000公里的加拉帕戈斯群岛达尔文纪念碑为纪念100周年的访问达尔文群岛外海，碑文记载：“查尔斯·达尔文在1835年，佳拉帕群岛降落在研究考虑到当地的植物和动物，生物的进化，从一开始这个优秀论文思想革命初次分配中的“达尔文在他的调查日记是这样写的：孤岛”，周围环绕着新的鸟类，爬行动物，软体动物，昆虫，新的工厂......为什么土著生活在这些岛屿上，无论是在生物的类型或数量和内地不同比例的与对方联系，以不同的方式工作？为什么他们是在按照与生物组织的形式美洲创造出来的呢？“现代地质历史时期内，它仍然是广阔的海洋的空虚罢了。无论从空间还是从时间似乎，似乎我们就来一个稍微接近的事实，伟大的见解，这是所有秘密的秘密：新的生物在地球上首次出现的“达尔文认为他的想法起源于加拉帕戈斯群岛。检查贝格尔号船上的生活，他回忆说，“伯杰旅游在我生命中最重要的事情，它决定了我未来的职业生涯。这里的情节是能够解释达尔文的自然灵感的事实。在比格尔在剑桥大学植物学教授在出行前，达尔文的钦佩汉斯罗建议，达尔文地质学家莱伊尔[莱尔（1797-1875）]也译为“莱尔，英国地质学家，地质学的奠基人。主张地质梯度理论他的主要著作“地质学原理标志着经典地质成熟。 “原则地质”一书近在手边，并说：“您的行程必须赖尔的新的书近在手边，准备读它，因为它是非常有趣的，但你的事实，它记录000必须注意它，因为它的理论是荒谬的和极端。“原来的地球地层在书中描述的赖尔正在慢慢改变，生物表面环境的变化逐渐改变。赖尔的理论是当时占统治地位的“灾变”汉斯罗相信“灾变论”的批判。达尔文仔细阅读这本书在路上。开始的旅程，他相信生物根据上帝的计划，并创造了“ - 的道路上，他曾答道人员都投入到他这样的问题，然而，当他刚看的第一个位置 - 开普Verde的群岛Shengteyage岛和发现更深的地层，化石更浅地层结构简单，更复杂的化石，生物进化是不是一个发展形成的历史纪录，在事实面前，达尔文但莱尔的理论征服。因此，他写道：“这项调查使我相信，赖尔的观点是远远比我更知道任何其他点在书中主张的观点。”综合可见观察，收集分析自然的事实，这是一个优先事项人类演化的理论元素的同时，我们知道，这是客观事实，一代又一代的自然科学家定罪，所以他们尽管宗教势力迫害势力的歧视和社会的无知，吹塑，连续性，生物进化的角度来看，同样是依靠大量的事实，进化论，它获得了成功，当你清楚地看到，无论演变如何解释的原因，不管如何进化的理论可能会改变他们的形式，一直是生物进化的性质不能否认 理论升华人类智慧的“知道”永不满足，总是找出“为什么”，所以不能留在任何科学理论的经验事实的描述，事实为什么那么必须给出一个合理的解释事实上，早在达尔文多年，它是生物进化的事实，他提出的想法？生物进化，恩格斯指出：“卡弗沃尔夫：卡弗沃尔夫（1733年至1794年）德国他详细观察鸡胚胎发育，胚胎家庭证明鸡的血管逐渐形成，各器官的生物“已成为”赞成的主要作品发表于1759年的证据“，”在同一物种1759年，第一次进攻，并宣布种子源说，但在他身上的东西，但一个天才可预见的，奥肯[奥肯（1779年至1851年）]德国自然哲学家认为人是宇宙作为一个整体的一个缩影，是巅峰之作在自然发展的规律和自然规律的共同精神。拉马克，贝尔贝尔（1792年至1876年）也译为冯贝尔，德国，俄罗斯生物学家，人类学家和地理学家，比较胚胎学的创始人。最大贡献于1827年发现，哺乳动物的卵主要著作“历史的动物 - 观察与思考”，所有脊椎动物的胚胎有一定程度的相似性，更紧密的关系，在发展过程中的相似程度越大，的特点门头，然后班，订单，家庭，属和种的特点，这种胚胎被称为“贝尔规则。 “它具有一定的形状，正是百年之后，于1859年，是达尔文成功地完成了。”那么，为什么进化论的达尔文早报告大成的手中？其中一个很重要的原因是，他提供了一个合理的解释，以澄清机制的生物进化理论。 物种进化，它是真实的，进化是什么原因呢？物种变异为什么呢？为什么物种甚至呈现了一个简单到复杂，从低级到高级的进化？在达尔文之前，一些进化论者试图回答这个问题，但他们的答案或更远离真理，或过于牵强。达尔文的结论是丢弃的学说，他们的前辈，并注意吸收营养等学科的学术思想，经过多年的艰苦探索和紧张的思维，自然选择理论，以解释生物进化的事实。主要包括三个和谐统一的自然选择：（1）理论为生存而挣扎。生活条件有限这一矛盾的生殖盈余是地球上的物种被淘汰的外部原因之一。 （2）遗传性突变理论。虽然突变的机制尚不清楚，但一般发生变异的事实不能否认，和达尔文物种进化的根本原因的一个例子。 （3）生存的适者生存的理论。生活条件已经改变，如果适合不断变化的环境的物种，那么胜利的斗争中生存和发展，物种变异不适合居住条件的变化，那么它往往腐烂或灭亡。 我们勾勒出生物进化的机制，通过这种方式，是基于达尔文自然本身的事实和矛盾，各种关键问题，这里有一个比较合理的，证实了事实的答案。新物种如何从何而来？由于旧的物种变异。为什么许多物种灭绝？因为他们不能承受的压力，为生存而奋斗。为什么现有的生物与环境的关系是和谐？一些变化之中，无数的变化与环境的选择。至于为什么低类型的生物满天飞，达尔文写道：“这是不难理解的，因为自然选择，优胜劣汰，并不一定包括渐进式发展 - 在只使用一个复杂的生命变化的自然选择的青睐生物的关系。“重要的是要指出：达尔文点的说法时，巧妙地利用了事实，这是值得我们借鉴的能力。他不喜欢他的学说建立在投机以上，大量拉马克。这将意味着达尔文事实的所有问题的答案吗？都没有。他巧妙地利用能力的事实是：一方面，当他不提供事实，为什么这么机制，他宣称，在科学尚未解开了谜团的事实;同时，他花了各方面的大量的材料来证明，这是一个事实。在这种方式中，没有解释“为什么”，但我们仍然很容易相信他所说的是与事实相符。例如，与基因突变和遗传机制的机制方面，达尔文无法给出合理的解释，他承认：“我们深感变化无知，我们可以提出任何原因，这部分或突变较少的那部分比百遗传的例子之一，他说：“遗传规律是不可思议的，这是科学的未来的东西。”不能回答，是不容易的猜测和结论，以避免不确定的猜测减少理论的可靠性。然而，变异和遗传的事实是客观存在的，泯，所以达尔文了丰富的材料摆在读者面前，不禁相信人们阅读，以及对未来的希望的原因的科学。另一方面，当他的事实，解释的理由来说明他的理论，尝试收集各方面的多种学科的研究支持他们的观点，这样做无疑会增加新的公信力理论看“物种起源”一书，他在1859年出版，字里行间充满丰富和翔实的材料，它是不是很难想象达尔文控制权的事实，功力深厚，用心良苦。达尔文的科学气质达尔文谈到两个气质回顾人生的道路上，会帮助他。首先是“保持思想的自由” 1881年，他告诉人们遵循的原则，这样的奖学金：“我已经下定决心努力保持我的思想自由的，所以，一旦事实证明这一假设是不正确的，将失去，不管如何爱假设（我不能对每个问题设置了一个假设），另外，我没有别的办法。 “考虑到习惯和神学宗教的社会力量，考虑到研究的理论进化本身的难度，我们可以欣赏”保持思想的自由“达尔文是特别有意义。“保持思想的自由”在达尔文的具体表现充满怀疑和不自满，不保守的身体。不用说，他的宗教神学理论的演变叛逆，大胆涉嫌产品。他最感激和尊重的两位导师，一个汉斯罗，赖尔。他真诚地接受指导的导师，但是，这并不妨碍他保持自己的风格，他们的自己的思想，例如，韩司咯缠绕植物运动是由于其固有的自然倾向悬停增长，但根据他的观察在温室栽培的攀缘植物，达尔文提出：“植物的卷须的运动或登山适应的生存环境，为了获得更大的表面阳光和更多的空气，有利于生存和增长，他们难以生存。 “再举一个例子，赖尔上形成珊瑚，曾提出一个弹坑理论认为赖尔，谁不怀疑，但达尔文的问题，根据他们的观察：新的事实似乎不像赖尔说。”他认为，形成珊瑚礁和火山没有必然的联系，它是建立到珊瑚多年来。 后来他成为权威的，但是这并没有让他变得保守和谨慎，但仍然充满了怀疑和主动性。有一次，他读了刚刚出版的近亲属关系的婚姻“一书，比利时，学者发表在杂志”比利时皇家学会“一节中的实验数据：兔交配近亲许多代的有害后果，并没有发生，人们对权威的报纸文章，习惯于不怀疑达尔文认为，这个实验室的报告是站不住脚的，然后写了这本杂志，提出了他们的意见，问是否是实验。真实的。果然，他很快得到答复，该实验室的报告是伪造的。达尔文本身从来没有伟大的人，他知道开明科学的价值，因此，他不能接受任何吹嘘，在面对别人的贬低别人的做法，他会坦诚：“对那些伟大的人重视，我常想：第二，第三四流的数字是非常重要的，至少在这样的科学家。 “自己的理论，他会永远固守的拐角处，但轮胎深思熟虑，反复琢磨。遗传机制，他提出了”泛生论“假说，即输出的身体部位命名的盘根颗粒一起生殖细胞，以性状遗传给后代。发表这一假说是解释身体的变化，一些学者挑战达尔文重视这些批评，例如意大利植物学菲律宾舔del Binnuo的批评（18331905） ，他说：“他反对这一假说，但批评的正义，我发现他的批评是非常有用的。”从那以后，他们经常通信讨论植物学，它也认真考虑在第六版的基础上，达尔文的批评讨论的“物种起源”，删除泛生假说。从这一事实中，我们可以看到一点点豁达，严谨治学之风。当然，从1842年，他整理出“地物种草案，直到1859年出版的著作“论物种起源”的事实，我们可以更好地理解他的轮胎琢磨“，”深“。达尔文的第二个重要的品质就是他的观察能力，这似乎是他唯一的这么有信心，他说：“我既没有突出的理解能力，也没有过人的机智，只是知道稍纵即逝的东西，精细观察的能力，我可能是以上的人群，”这不是怀疑他已出版了许多作品的动物和植物的生态习性的描述，从他的物种和变种的形式和结构的比较微妙的变化，我们不能帮助，但他的观察能力叹服。当然，是不是很难理解的重要性，达尔文的质量，精细的观察到的重要研究之一，但也是一个自然主义者和进化论者的起码条件。在达尔文，这实在是一个聪明的个人能力和需要适应。 达尔文还表示，科学家应该是另一项重要的品质，感兴趣的方式来探索自然的奥秘的兴趣，正是这种与他的兄弟在童年和少年时代的达尔文热衷的兴趣收集标本，旅游，狩猎和研究化学。他是不是有兴趣在他们的经验教训，因此成绩不佳。在他的自传中，他说：“学校对我的教育，是一个空的地方。”正是这种兴趣导致他缺席在爱丁堡大学学医，后来转移到剑桥大学神学系，一边学习神学，但随之而来的生物学，地质学教授，教授汉斯罗志同道合的冒险地质学，植物学，动物学知识和学术研究在植物和地质考察正是这种兴趣，他从神学院毕业，但不会是一个牧师，宁愿去困难的全球检验。正是这种兴趣，使他生病了一半，孜孜不倦的研究。利息，无尽的科学巨匠的力量，激发的热情忘我工作。在他的自传中，达尔文，总结了自己的生命，争取创造进化论，最重要的是兴趣科学 - 深思 - 轮胎勤于观察和收集信息 - 很有创新和常识。“达尔文法则，不值得我们深思吗？ 1858年，达尔文和华莱士在伦Duilin性学会读出他们的论文物种的起源，进化的科学理论诞生了。 1859年，达尔文发表“物种起源”一书，成为进化论的创始人。进化论是从根本上否定了“神创论”物种不变论“的传统观念在哲学领域产生巨大的影响，社会学，伦理学，经济本文详细介绍了萌芽达尔文的进化论，生产，开发，建立在思维过程中，揭示了他的成功秘诀，从达尔文自己科学气质达尔文物种起源“在人类历史上的杰出贡献，给予了高度评价。阅读，你可以参考这篇文章介绍，加深对进化论的理解，了解介绍的内容。
正常。电化学实验可以同时进行好几个，因此效率相比传统环工出数据更快，这是毋庸置疑！徐龙乾本人亲自下场回答了该提问。他表示，没想到竟然在知乎热榜看到自己，首先更正了一些细节，就是他本人18年毕业后申请同济大学没录取，在导师的帮助下在实验室当科研助理，等了一年再上的同济，因此至今在组里已经4年
灭绝不是一天两天就能完成的，大部分物种灭绝最少都要几十年，起码在咱有生之年，应该不会灭绝。
他的科研研究方向简单介绍就是废水资源回收，在环境领域不算是一个新方向，目前正在开展的工作是针对人类尿液中的氮磷，通过电化学法实现资源的选择性回收，希望从其中回收一些高附加值的资源。
我发表论文18篇
市优秀辅导员事迹材料范文（通用5篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，要用到事迹的地方还是很多的，事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的市优秀辅导员事迹材料范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中队辅导员侯雯同志，热爱教育事业，热爱学生，能全面贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。她认真履行岗位职责，关爱、帮助学生，组织他们参与各类中队活动，在活动中增长知识、锻炼才干、快乐成长，引领班集体迅速成长为文明守纪、活泼进取、学风浓郁的优秀中队。她善于学习，乐于学习，教育理念新，教学经验丰富，能经常性的在中队内以学生喜闻乐见的形式开展丰富多彩的教育活动，寓教于乐，中队成员上进心强，正气浓，劲头足，成绩好，纪律性强，而且有多人多次在各级各类竞赛中获奖，为学校争光。
一、以真诚的爱心培育队员们的美好心灵
老师的关爱像春风吹拂面庞，像雨露滋润心田，像阳光温暖生活，爱心能唤起学生心灵深处的缕缕真情。作为中队辅导员，她一直认为以心灵浇灌心灵，以尊重赢得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
担任辅导员工作之后，她坚持以身作则，要求队员做到的事自己首先做好榜样。她不只是关心、爱护孩子们的学习和生活，而是更多地从他们的角度出发，理解他们、宽容他们、忽略他们偶尔的小错误，才能深入走进他们的内心世界，赢得他们的尊重、喜爱，使他们乐于接受教育，自觉提高认识，形成良好的品质。在她带领的中队中逐步形成了从自尊自爱到关爱他人的高尚品德，从队员们在爱心捐助活动中的表现便可见：学校组织给二年级三班的一位得白血病的同学捐款时，她带领的中队同学积极拿出自己的零花钱捐款，史士成同学还捐出了妈妈因为有事专门留给他吃午餐的钱，而自己却饿了一中午。在给灾区捐款时，同学们也踊跃参与。当然，队员们都表示这些捐款来自他们平时的积累，代表了他们的一份真心。
二、以表扬、鼓励激发队员的自信心和荣誉感
“教育和教学的艺术在于揭示每个儿童的可能性，是他们感到在智力劳动中取得成绩的喜悦。”这意味着教育队员首先要让他们树立自信心和自豪感，而表扬、鼓励、信任就是达到这些目的的手段。当她在工作中面对队员们时，总是尽量发现他们的优点，真诚赞美他们，就像是美妙的音乐在队员的心灵深处奏响，能激发起他们的希望和信心，使他们奋发向上。
三、以亲身的实践、展示的舞台换来队员品质的提升、才干的增长
在她刚走上辅导员岗位时，还只是根据学校大队部的工作安排，带领队员们走进少先队活动中。孩子们在活动中表现出的快乐与满足，深深的感染了她。为什么不能自主策划一些中队活动，并带领队员们幸福地徜徉其间呢？有了这样的想法之后，她变得立刻忙碌起来。
这学期开始，她又鼓励孩子们自己找资料，在班级里出一些有意义的黑板报，带领班级里的孩子主动参与一些有意义的事情。
3月，他们中队又积极响应“学习雷锋”的号召，走进校园，走进社区，开展争做“环保小雷锋”的系列活动。队员们有的散发宣传资料、提出环保倡议，有的忙着将各个角落的垃圾废物清理干净，有的制作好环保标牌四处安放……他们以各自的实际行动向雷锋同志致敬。
因为年轻，领导给了她这样的重任；也因为年轻，她毫无怨言，兢兢业业。不管遇到多大的挫折，积极上进始终是她人生的主旋律。
虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但该同志无怨无悔。新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的工作实际，成绩和辉煌是属于过去的，我们相信她会加倍努力，把少先队工作推向高潮，创建一支有特色、团结向上的少先队队伍，培养出优秀的社会主义接班人。
辅导员，一个平凡的岗位，有这样一位同志，她自2008年毕业至今一直从事这一职业，十年如一日，承受着工作忙碌和压力的同时，更享受桃李芬芳的喜悦。正是这份喜悦使她越来越坚定：这是她的第一份工作，也是她的最后一份工作。她就是服务外包学院的辅导员王亚莉。
一、用爱诠释，心灵守望，做学生的知心朋友和人生导师
2008年4月，王亚莉从天津工业大学文法学院毕业后，带着对教师工作的无比崇敬和满心向往，选择了做一名大学生辅导员。十年来，她先后担任了应用外语学院、会计学院和服务外包学院的辅导员，送走4届毕业生千余人，并分管会计学院和服务外包学院学生心理社团工作。
2012年学期末，德语1002班学生傅学强同学因不慎骨折，学生及时通知了王老师，王老师不顾自己怀孕7个月的身体，于第一时间赶到学校，与同学们一起将该生送往了天津骨科医院。看到学生被病痛折磨的样子，王老师心急如焚，在医院跑前跑后，挂号、垫付医药费、陪学生拍片，听医生诊治，同时稳定学生情绪，由于学生家在河北张家口，等家长到来时已经是第二天凌晨时分…
2013年学期初，班级发生了盗窃事件，一名同学丢了100元钱，而且她怀疑同班的某位女同学所为，出于对专业的敏感和学生成长的考虑，王老师没有贸然去解决这件事，而是告诉同学在没有确凿证据的情况下不要随意怀疑任何人。她采取的办法是让同学们一一走进没人的教室，如果谁真的拿了这一百元钱，请将钱放到讲台的桌斗里。最后让人高兴的是，桌斗里真的发现了一百元钱。虽然至今王老师都不知道是哪位同学所为，但是在她看来，这样一个举动可能就会挽救一名同学和影响整个一个班的学生。
二、分类指导，悉心呵护，让心灵茁壮成长
在王老师的日常工作中，少不了一本分类指导手册，在这个手册中记录的是王老师平日里悉心指导的各类学生。对于这些学生，王老师对症下药，利用自己的专业知识和爱心，为他们化解心结，替他们解决困难。
英语706班的一位女同学，经常怀疑同学们给自己的杯子里投毒下药，她紧闭心门，视同学为敌，一度想退学回家，她的这种反常的心理引起了王老师的高度重视，王老师利用自己学习的心理学知识多次对该名学生进行耐心的引导，最终这名学生摒除了对同学的怀疑，敞开心扉，重拾自信，并以优异的成绩顺利毕业。
会计1304班的一位同学家庭极其困难，父亲待岗在家照顾双目失明的母亲，王老师多次为这名同学推荐勤工助学岗位，帮助这名同学申请助学金、国家贷款，并在这名同学毕业时帮其垫付5000元学费，使她能顺利拿到毕业证书并前往心仪的大学进行报道，学生顺利的实现继续深造的梦想。
三、创新思路，锐意进取，提高自我工作水平
王老师的日常工作注重对工作的总结和积累经验，并创造性的开展工作。为了发挥班干部的作用，王老师自我编写每周“一”歌，将班长的工作任务和职责简洁明了的予以呈现，切实发挥班长的巨大作用。王老师依据学校对学生综合素质考评的相关规定，设计对学生的日常考核办法，为学生的考勤和宿舍管理赋分，每周亲自督促分数低的学生进行整改，对学生的量化考核让学生意识到学校管理的严肃性，学生在比较中更加自觉，学生管理更加得心应手。
四、细心笃定，勇于拼搏，指导大赛屡获佳绩
大赛之于学生，益处颇多，综合锻炼多种能力。王老师非常注重大赛对学生能力的培养。作为学生创业大赛的指导老师，她指导的学生创业项目《天津易物服务有限公司》获得2014年“挑战杯---彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛三等奖。作为二级学院心理社团的指导老师，她多次组织和指导学院的心理剧大赛，并推荐学生参加学校大赛，学生多次获奖，并在大赛中体会到心理指导的魅力。王老师连年被评为学校心理剧大赛优秀指导教师。
五、点滴积累，专注职业，工作水平更上一个台阶
辅导员的工作涉及的知识方方面面，随着工作的开展，仅有的专业知识力不能胜，考虑到这一点，王老师利用业余时间自学了心理学、职业指导和创业指导等多门学科。并先后考取了国家二级心理咨询师和职业指导师。为了进一步贴近与学生的专业距离，王老师自学会计学和审计学知识，考取了会计证等职业资格证书。对于指导学生更具专业方向。王老师利用专业知识，为同学们讲授《法律基础》、《经济法》等课程，自学跨专业综合实训课程，为同学们讲授该课程。王老师还利用寒暑假在律师事务所进行实习，不忘夯实专业知识。她非常注重对工作经验的总结，十年间王老师共发表论文18篇，参与课题4项，参编教材2本。为此，王老师获得了校“十佳科研工作者”称号。论文《自贸区财务外包的可行性研究》荣获得华北地区2015年度商务财会理论研讨会论文一等奖。
点滴积平日，无声润桃李，辅导员的工作虽然没有轰轰烈烈的大事，都是点点滴滴的小事，王老师坚信只有做好这点滴小事，充分滋养学生的心田，才能让他们吐露芬芳。王老师更加坚定了自己的职业梦想，快乐前行，诲人不倦！
一、个人简历
窦海英，女，中共党员，2007年天津师范大学研究生毕业，从事辅导员工作至今已10年，曾带过学生一千三百余名。目前主要负责2015级物流管理、商检技术和国际航运业务管理三个专业，共261名学生。
二、工作情况
（一）模范履职、发挥党员作用
自2003年在天津师范大学加入党组织以来，窦海英一直担任学生党支部书记职务，共发展学生党员六十余名，培养入党积极分子数百名。为了开拓学生党支部教育活动新模式，她将思想政治工作与党建工作相结合，创办了国际物流系党建刊物《新枝》，共出版二十余期。此外，还曾参与组织纪念建党八十九周年——我为党旗增辉暨创先争优活动、纪念建党九十周年宣传展示活动。2016年设计的党建材料归档模板已在总支内部使用，取得好的效果。2015、2016年连续两年被评为天津商务职业学院优秀共产党员。
（二）规范管理、提升服务品质
在保质保量完成学校各部门下发任务外，她精心策划，细化举措，认真做好日常管理工作。
在出勤管理方面，制定出勤日报制度和严格的请假制度，强化学生请假意识。在学委每天统计出勤的基础上，以班长QQ工作群为阵地，坚持每天第一节课出勤拍照、汇总、上报，班长与学委的上报记录互为佐证并留有痕迹，必要时联系家长共同配合教育，起到很好的管理效果。
在学生干部培训方面，制定例会和定期培训制度，建立各类干部的QQ工作群，在沟通和工作方法方面给予指导。她的学生干部在各种活动和急难险重任务中发挥榜样和纽带作用，06级张鸿阁、吴振忠、09级张晓明、11级赵亮、12级姚林获得市级荣誉称号。
在宿舍管理方面，积极配合公寓完成各项安全卫生检查工作，制定详细的离宿请假流程，做到请假手续有制度、有模版，假条有跟踪、有记录。每晚学校夜查宿之前，坚持由院学生会生活部和本年级各班分头自查，发现问题及时跟进处理。她所带班级夜不归宿的上榜率基本为零。
2016年5月，1号公寓5楼发生火灾，涉及窦海英所带班级的百余名女生，她第一时间赶到现场安抚学生情绪,以最快速度清点人数并引导学生撤离，随后住到临时住处，现场解决学生的各种问题,晚上查宿结束连夜制定调宿方案，第二天一早又组织学生搬至新的宿舍。在处理突发事件的过程中，她的陪伴缓解了学生遭遇火灾的不安,得到了学生理解和支持,不管是撤离、入住还是调宿都组织有序，整齐划一。
（三）探索创新、提高职业能力
大学生思想政治教育工作首要阵地在课堂，她先后取得高等学校教师资格证书、国家二级心理咨询师资格证书和KAB创业教育讲师资格证书，主动承担《大学生心理健康教育》、《大学生创新创业指导》和《大学生创新创业实训》授课任务。教学过程中，积极改进教学方法，精心设计教学过程，通过角色扮演、团体辅导、小组游戏、团队任务等形式，开展教学活动，建设着自己开展学生思想政治教育的有效阵地。
日常管理、网络宣传、课堂教学三位一体的教育阵地，拓宽了辅导员对学生进行思想政治教育工作的途径。在学院的思想教育、学风建设、职业生涯规划、学生军训、志愿者服务等活动中，都收到了很好的效果。她把工作中的思考与收获记录下来，先后发表了《浅析如何做好高职院校辅导员工作》、《加强学生思想政治工作 建设和谐高职校园》、《谈新媒体与“90后”大学生的思想政治工作》、《高职院校思政工作与学生家庭教育现状关系探析》等多篇思想政治教育工作论文。参与课题有《校园文化对学生发展的对策研究》、《后勤社会化背景下高职学院学生公寓管理研究》。
（四）关心学生、注重分类指导
辅导员的工作既有24小时×7的工作强度，又有纷繁复杂的多样化特点，她坚持“抓两头，带中间”的工作思路，一方面，发挥学生干部的.主观能动性，提高工作效率；另一方面，加强对特殊群体学生的关注，建立并完善特殊群体谈话档案，和学生家长定期沟通，通过介绍勤工俭学岗位、学生干部定点帮扶等措施为他们解决实际困难。
2006级学生张林枫，性格内向，少言寡语，出现幻听情形，认为周围的同学都要谋害她，鉴于这种特殊情况，窦海英多次与家长沟通，并安排宿舍同学24小时值班，经多方努力终于联系好就医事项，在该生就医期间替她代理所有在校事宜，直至顺利毕业。
2009级回族学生孔德权，因生活习惯和信仰问题，与宿舍同学发生口角，直至以死相威胁。窦海英坚持连续三个月每天与他谈心，时时关注其心理变化，打消了他退学的念头。毕业实习期间仍坚持与他电话联系，直至顺利毕业。
2011级学生张琦，离异家庭，性格古怪乖张，厌学且不愿与人交往，多次与他谈心，找到症结所在，以改善他与父亲、继母的关系为切入点展开心理咨询，家人关系和师生关系得到改善。
2015级学生陈立文等3位学生，因校外兼职培训申请离宿，窦海英在核实过程中发现所谓的培训打着泰康人寿的旗号，诱导学生深入北京石景山区有诈嫌疑，与负责人电话沟通感觉言谈低俗，非泰康人寿高管的素质水平，且泰康人寿公司明确表示并没有此类培训。为防止学生上当受，她与班主任一起做学生思想工作，并联系家长说明情况。经过一个下午的沟通，3位同学同意不去参加培训。为保证学生安全，她又安排同宿舍的学生干部24小时陪伴，时时关注动态。经过近一个月的密切关注，3位同学已经切断了与所谓泰康人寿的联系，避免一场疑似诈案件的发生。
她心系学生，无私奉献的例子还有很多，如：2009级困难生寇洁手机意外丢失，为其提供手机一部；2012级学生何洁茹突发心脏病，深夜赶往医院陪伴学生，及时联系家长，并提供经济和物质帮助，直至学生平安到家；2012级学生孙双伟假期打工未归，疑似卷入传销组织，发现情况第一时间联系家长，在家长和学校通力配合下，顺利返回学校。2015级学生刘礽、朱艳莉、张咪等同学有人际交往问题，多次通过面谈或qq聊天提供帮助，减轻学生心理压力。
三、获奖情况
2016年，荣获天津商务职业学院第三届职业生涯规划大赛优秀指导教师奖；
2016年，获得国际物流学院微课大赛优秀奖；
2016年，被评为天津商务职业学院优秀共产党员；
2015年，被评为天津商务职业学院优秀共产党员；
2015年，荣获天津商务职业学院第五届心理剧大赛优秀指导教师奖；
2013年，获得“商务系统优秀青年”荣誉称号；
2013年，荣获天津商务职业学院“锦程教育杯”第二届职业生涯规划大赛优秀指导教师奖；
2010年，获得国际物流系“师德优秀教师”荣誉称号；
2008年，论文《浅析如何做好高职院校辅导员工作》获天津商务职业学院德育论文评选一等奖。
十八年如一日，不忘初心
罗兵老师自1999年从华南师范大学毕业后，便开启他至今十八年的政治辅导员生涯。从参加工作18年来，罗兵老师在辅导员岗位上默默辛勤耕耘，18年如一日，任劳任怨，无私奉献，尽职尽责做好各项工作。多年来，他紧密结合全面推进素质教育的相关要求，以制度建设为基础，以促进学生全面成长成才为目标，深入细致、切实有效地做好学生思想政治教育与管理服务工作，分层次开展教育管理工作，效果明显，多项工作成绩喜人，受到师生的一致好评。
“以生为本”
罗兵老师始终保持着“以生为本”的宗旨，尊重理解和关心学生，与学生做知心朋友，全心全意为学生服务，及时为学生解决学习、思想、生活上的困难。当学工菌问及得奖感受时，罗兵老师表示，得知得奖的消息时，内心是十分激动和非常开心，同时又十分的感概，因为这样的荣誉来之不易，期间少不了学校领导以及同事的帮助指导，还有学生对自己工作的大力支持。
敢于挑战的勇士
时间倒回到2010年，经学校选拔，罗兵老师参加省委省政府扶贫开发首轮“双到”驻村工作，来到梅州市大埔县溪口村担任村支部副书记一职。从学生工作到农村基层工作，期间充满种种挑战。罗兵老师表示，一开始接到这个安排时，内心十分忐忑，担心不知能否完成重任，但当时学校一位领导对他说了这么一句话：“一个人能用一年的时间去做缩小贫富差距，能够促进社会和谐发展的工作是非常有意义的”。这句话深深的激励了他，也让他树立必须圆满完成学校交付给我任务的决心和信心。
从基层到学校
罗兵老师从基层一步步学习，解决村民们实际的生活问题，努力去完成驻村的各项工作，如农村基础设施、安全用水、贫困户的社保、医保等30多项需要考核的任务。在开展扶贫工作中，他严格按照省委省政府扶贫开发“双到”工作的部署和要求，推进扶贫开发工作，使各项工作进展较快并取得成效，得到了当地群众的大力拥护和支持。学校的扶贫“双到”工作也得到了当地各级领导和村民的高度赞扬，受到了省、广州市及梅州市的表彰。因成绩突出，学校获得2010年度广东省扶贫工作“插红旗单位”称号，其本人也先后获得大埔县驻村先进工作者和梅州市优秀驻村干部称号。罗兵老师表示，驻村工作让他懂得“情为民所系，利为民所谋”的真正含义。因此，作为辅导员，在处理学生工作时，始终保持高度的社会责任感和奉献精神，心系学生，深入到学生中去，以热情的工作态度为学生服务。
多年来一直负责毕业生就业工作的罗兵老师在这想对即将毕业的同学们说：“在这高速发展的信息社会，毕业生就业信息对毕业生和用人单位的“双向选择”起着关键的作用。因此，当代大学生要非常清楚目前的就业形势，要认识自我，积极进取，完善自己，培养良好的心态，主动积极地去就业，主动适应社会，懂得在竞争中发挥自己的优势，充分利用人际关系网，转变就业观念，希望每一位同学都可以找到适合自己的工作”。
辅导员工作应该本着“教育就是服务”的宗旨，赢得学生的理解和信任。以学生乐意接受的方式和学生沟通交流，了解学生的真实情况，做到学生有困难时能第一个想到的辅导员。
本学年在学院领导的安排下我担任了13级五年制学生的辅导员及全院班级的考勤和日常管理工作，同时担任经济管理学院学生党支部书记一职，转眼间本学年已接近尾声，回顾这一年，在上级领导的正确指引和关怀以及其他老师的帮助和支持下，使得本学年的工作能够顺利完成。现将我这一年的工作从以下几方面进行总结：
1、在学风建设方面。班风学风的建设是很重要的，从新生入学开始的教育起着重要的作用，并贯穿着大学生活的始终。首先，利用每周二下午15:00召开各班班长会，强调学习的重要性，鼓励大家刻苦学习，同时制定晚自习制度，带领学生党支部模拟党小组共同督促学生学习，帮助他们养成自主学习的良好习惯，对于学习有困难的同学，组建帮扶小组，一对一的帮助他们树立学习信心、改善学习方法。在学风建设中举办各种集体活动的同时可以有效地促进班级、年级内部的管理和建设，同学们可以在丰富的活动中全面展示自我。在活动中，学生可以获得对自我的认同和同伴的交流、协作体验。随着社会加速转型和高等教育逐步做向大众化，学生更加关注个人利益。在心理问题更突出的转型时期，通过鲜活案例，创新工作方式，充分发挥班干部的带头作用，是构建和谐班级的有效途径。
2、在纪律管理方面。通过召开安全与纪律教育大会，以及制定早点名与晚查寝等多项管理制度，保证每天迟到情况晒一晒，每周每月各班考勤晒一晒，强化学生的安全意识与纪律意识，培养他们良好的生活习惯，学生也能较好地遵守学校的各项规章制度。
3、学生干部培养方面。
（1）建立一个合理的学生干部队伍，加强对学生干部的指导。建立从辅导员到班再到宿舍的信息传达体系，成立年级工作小组，对班级具体工作进行指导与监督。宿舍是班级管理中的一个基本单位，只有宿舍稳定了，和谐了，才会有班级的稳定和和谐。因此加强班级管理就一定要加强宿舍管理。在管理的过程中要注意民主集中，既要重视同学的个性，尊重同学的意见同时也要考虑到其他同学的要求和学校的规章制度，把意见集中协调。这样才会有一个和谐稳定的宿舍，才能在此基础上搞好班级管理。
（2）建立一个对班级工作的量化考评体系。将学习风气、组织纪律、班级活动、党团建设等年级工作基本要求纳入到班级量化考核体系中。以班级量化考核体系来带动班级之间的竞争气氛，强化学生的班级意识与集体荣誉感。
4、在卫生考核方面。制定各班卫生考核标准，为各班张贴卫生考核标准示意图，每天由团学会在晚自习期间组织检查，模拟党小组不定时检查，年级工作组不定期抽查，所有辅导员每月进行打分考核的方式，最终给予各班卫生考核成绩。保证了时刻监督各班卫生情况，培养学生养成爱护环境的良好习惯。
5、加强学生党支部党建工作，发挥党员模范作用。本学期担任了经济管理学院学生党支部书记一职，通过支部大会、组织生活会及政治学习加强对党员、预备党员、入党积极分子的专题党课教育，积极引导学生不断追求更高的目标，树立远大理想。并充分发挥他们对团员、普通同学的模范作用。本学年共召开三次发展会和两次转正会。
6、思想政治教育方面。思想是行动的先导，因此我把学生的思想政治教育工作放在了第一位，当前青少年学生的个性化趋势越来越明显，以学生为本的思想政治教育目的就是增强思想教育工作的针对性和实效性，更多的体现学生个体的地位和价值，使学生得到尊重和重视。同时我发挥自己的主观能动性，总结经验和规律，和学生们建立良好的关系。利用网络媒体宣传使学生们及时了解国内外各项时事，利用政治学习时间进行讨论，分析，形成一个良好的思想氛围。
7、学生活动方面。在运动会与北京市大学生运动会即将到来之即，配合学院积极动员学生，组织经管学生组成100人看台观众和组织经管学生组成400人方阵。利用课余时间在经管阶梯教室108进行看台同学训练，利用每星期三、星期五下午课余时间进行啦啦操训练，使她们积极的投入到这次活动中来，培养了她们的团队合作意识。
我认为做辅导员工作，除了要有耐心之外，更重要的是有责任心，我将学生管理视为自己工作中的一项重要任务。深入了解年级中每一个同学的情况，了解年级的学风、精神面貌，在此基础上针对性地工作，才能把这项工作做得更实、更好。对待工作有热心，对待学生有爱心，对待问题有耐心，才能使辅导员工作做得有声有色。任辅导员以来，我始终以饱满的热情认真仔细的态度对待学生工作，虽然工作辛苦一些，但是也收获了许多，更体会到了学生工作的乐趣。
以上就是我这学期工作的简要情况，许多方面还都没有提及，总体说来，自己在工作中取得了一些成绩，但还有许多的不足需要改进，例如工作还不够细致，宣传工作不到位以及工作中的创新之处不多等。在今后的工作中，我将努力进行理论学习，提高自身修养，虚心向有经验的老师学习，总结工作中的经验教训，以饱满的热情、踏实的作风、尽职尽责地做好学生工作。
发表学术论文18篇，近几年的有：《低Apgar评分新生儿预后观察》《心律平治疗新生儿心房扑支12例临床分析》《心律平治疗新生儿室上性心动过速》《新生鼠缺氧缺血性脑损伤后葛根素干预的实验研究》《细胞凋亡与Bd-2在葛根素干预新生鼠缺氧缺血性脑损伤模型中的表达》，参编著书3部