美国传媒论文发表机构
造成这种情况的原因就是当今时代的不同以及人们生活观念的不同这样才可以顺应时代的潮流并且符合现代人们的审美观。
好像还不错，听我一朋友说他们学校很多听我一朋友说他同学都在汉斯出版社发表文章，只要是符合学校要求，他们就去汉斯发表。编辑服务态度超级好，稿件处理速度也很快。希望对楼主有没有帮助
如果申请人申请PhD或者偏研究的学科，如经济学，发表学术论文对申请是会有帮助的。作为一名本科生，一般能够发表到省级的核心期刊上就是很不错的了，如果能够发表到专业内的国际核心期刊上，那更是再好不好过了。这个就要顾问花点心思了，一般来说，IF（影响因子）越高越好，但是有一些学科呢含金量很高的杂志不一定IF很高。
影响力方面，汉斯出版社（Hans Publishers）是一家国际综合性出版机构，聚焦于国际开源 (Open Access) 中文期刊全球的出版发行。目前，汉斯出版社的所有期刊已被中国期刊万方维普等数据库收录。像好处的话一般是扩大影响力、宣传、毕业要求、评职称等等
英国传媒类论文发表机构
传媒专业
1.) Media，涵盖大家了解的大众传媒专业
这个专业不是以实践为主，而是偏纯理论的课程。英国大学一般都会开设此相关课程，比如：Mass Media Management, Culture and Media Studies, Digital Culture Media, Media and Sociology etc. 在此专业课学习的同时，还会涉及社会学，社会语言学，历史，符号学，文化等课程的学习。
2. )Communication,包含了影视制作专业以及广播专业
这个专业是大家比较感兴趣的以理论性和实践性结合的专业。有电视学/电视制作专业，比如：Television Studies, Film and Television Studies, Television and Screen Studies, 会以实践课程为主，比如电视节目制作，欧洲电视历史学等，老师会带领学生做很多独立小短片，通过小组讨论，自主选材构思自己制作，直到完成一部独立的成品。在这个过程中，老师会放手让学生去创意和构思，只是给一些完善的建议，非常有实践性。
除了电视还有电影专业，这个和电视学专业相似，也是实践和理论结合的专业，
比如：Film Studies, Film and Television: theory and culture, Screen and Film Studies。除了理论学习，以及实践课程学习，还会学习一些知名的欧美影星的著名影视制作人的成长经历，以及独立去制作和完成一些样片。
广播专业虽然开设此课程的学校不多，但是有很多非常好的实习机会，可以亲临英国伦敦BBC电台现场，观摩节目录制制作流程，与著名主持人和专家学习。比如央视的很多名嘴曾在英国伦敦的威斯敏斯特大学求学。
3. ) Journalism新闻专业
新闻专业的针对性会比较强，普遍也是理论和实践相结合，但是有的学校的此专业课程设置会以实践课为主，比如：Msc International Journalism (Broadcast/ Periodical/ Magazine)etc. 学校很多在校老师都是BBC的在职工作人员或者很多著名的在职记者和我。专业方向也比较全面：期刊新闻，政治时事新闻，杂志新闻，这个专业需要学生很强的英语功底和文笔。
1、莱斯特大学 University of Leicester
2013Times全英传媒专业排名第13。Media and Communication学院是英国成立最早的传媒学院，共设有1门硕士预科和6门硕士课程，全面满足无传媒背景和想提高自身专业背的学生要求。大学的长期合作的机构包括：BBC广播电台、路透社、普华永道、埃森哲公司、康力斯集团、西门子、Enterprise汽车租赁公司等许多英国本土及国际知名机构和企业。
2、华威大学 University of Warwick
华威大学在传媒领域一直排名前五，现在为大家推荐两个常申请的硕士专业
MA in Creative and Media Enterprises 创意与传媒企业
MA in Global Media and Communication 全球化传媒与传播
以上专业所属学院为Centre for Cultural Policy Studies，Centre和Department的区别在于前者只开设研究生课程，没有本科课程。
课程对比
两个专业的选修课程可选的范围是一样的，包括critical analysis; culture in practice和applied management三个方向，必修课程不同。MA in Global Media and Communication 开的是Approaching the Global Media 和Creative Communication Strategy。主要讲述传媒业的运作过程以及媒体产品和渠道等问题，从中体现策略和创意的思维。
MA in Creative and Media Enterprises 开的是Creativity and Organisation 和Managing Intellectual Property ，主要讲述创意性企业的特殊管理(财务管理、人力资源等)和知识产权保护方面的问题。
总体来说华威大学的这两个专业比较侧重媒体经营以及媒体与商业之间的联系，如果学生需要在研究生期间进行媒体技术类的实践学习，那么这两个专业都不适合。
3、谢菲尔德大学 The University of Sheffield
谢大的传媒专业一直位列TIMES英国传媒与媒体研究专业(Communication and Media Studies)排名榜前列。根据2013TIMES英国大学传媒与媒体研究专业排名谢大传媒专业位列Top5.
就业走向：毕业生毕业后可获得稳定的工作，就职于英国及世界的各大报社、广播公司、核电视行业、杂志及网站。
广播新闻记者就业与SKY新闻台、BBC电视台、BBC广播、约克郡独立电视台、俄罗斯日报及中国湖南电视台。
4、萨塞克斯大学 University of Sussex
苏塞克斯大学的传媒专业位列2013TIMES英国大学传媒与媒体研究专业排名Top10。传媒和电影学院在2008年的RAE排名位列第8名。2013-2013英国完全指南TOP10，卫报Top15。100%的大学研究报告上得到世界认可。学校的传媒和电影学院里共开设以下课程:
入学要求：雅思6.5或以上(写作6.5，其余6.0)。托福88以上(听力20、写作24、口语22、阅读20)。申请者要求有人文、社会学科等相关背景，最好有传媒相关实习或工作经验。
5、东英格利亚大学UEA
传媒专业，2012年TIMES全英排名第四，既注重理论又结合实践经验，让学生深刻理解知识的同时具备就业竞争力。课程期间有一系列可选择的研讨会和讲习班，加强学生技能，尤其针对论文写作。大学就业中心举办就业论坛，由往届毕业生和行业从业人员参加。
东英吉利大学传媒类6个硕士专业：
毕业生就业领域包括：新闻、研究、教学、商业、联合国与其他许多国际组织。
提供奖学金：
大学每年提供价值超过一百万英镑(大约一千五百万人民币)的国际奖学金计划。所有来自非欧盟国家的国际学生将会被考虑授予相当于学费百分之十至五十的奖学金。符合入学标准的学生将自动获得奖学金用于学费减免。
1、谢菲尔德大学谢大的新闻学院在卫报(2019)、泰晤士报(2018)上均排名英国第一，毕业生雇主多为BBC，《每日邮报》、《人民日报》、《华尔街日报》等知名媒体。硕士学位课程专注于新闻和传播两个方向，没有跨学科专业，大部分专业要求雅思总分7。2、威斯敏斯特大学位于伦敦，地理位置优越。许多老师曾是BBC，《独立报》，《金融时报》等媒体的资深从业人员。威斯敏斯特大学的中国媒体中心为20多家国内知名媒体的定点培训单位，比如CCTV，湖南卫视等。学校为学生提供多种硕士学位课程，除了传统的新闻学，传播学，还有众多跨学科课程，如媒体管理专业，媒体与发展专业，社交媒体、文化与社会专业等。3、卡迪夫大学新闻专业稳居英国前五，为数不多提供编程和新闻结合专业(计算与数据新闻专业)的学校。部分老师是在职记者和编辑，具有丰富实践经验。校友包括Times主编John Witherow，BBC新闻记者Rajesh Mirchandani等。4、莱斯特大学拥有英国第一个研究媒体和传播的学术机构：大众传播研究中心(Centre for Mass Communication Research )。设计了英国第一个授课型大众传媒的硕士学位，英国的传媒发展也从此逐渐走上了体系化科学化的道路。提供多种交叉学科硕士课程，如媒体与公关专业，媒体与广告专业，媒体、性别与社会正义专业等。
伦敦政治经济学院或拉夫堡大学。伦敦政治经济学院，是世界顶尖研究型大学，是全球大学50强之一。其中传媒专业在QS世界排名第3，英国排名第1。该校传媒专业课程设置丰富，专业分类细化，教学质量出色，注重学生的实践能力。拉夫堡大学则在《卫报》英国大学排名中表现优异，不过是综合排名还是传媒专业排名都很突出。2018年度在《卫报》综合排名第4名，传媒专业位居全英第一。
诺丁汉特伦特大学是欧洲传媒行业的大学之一，并提供全英最好的实习机会。其广播新闻中心，是英国传媒行业人物的摇篮。从该中心毕业的学生有机会进入英国独立电视新闻公司(ITN)、Skynews、第5频道新闻(Channel5News)、英国广播公司等众多的商业广播公司和各报纸新闻机构工作。其他院校：东安格利亚大学、谢菲尔德大学、莱斯特大学、华威大学、伦敦大学皇家霍洛威学院、萨塞克斯大学、斯特灵大学等。
美国传媒论文发表
近年来,中国的新闻传播事业迅猛发展,已成为连线新闻资讯产业和以高科技为特征的传播技术产业的桥梁。下文是我为大家整理的的范文，欢迎大家阅读参考! 篇1 浅论电视新闻报道角度选择 新闻角度是新闻采写者在发现、挖掘和表现新闻事实时的着眼点和侧重点，构成事物的各个因素和各个侧面，都是新闻报道可以选择的角度。因此，对于同一新闻事件，由于新闻记者的年龄和阅历等不同，写出的新闻报道也不一样。所以，不同的角度得到的是不同的认识价值，角度选择的不同，产生的新闻宣传效果就不一样，新闻报道角度的选择，要打破常规，从新闻的本质看问题，从中选择新颖耐看的角度，这可以从以下几个方面入手： 首先，从百姓的角度去看新闻，选择他们关心的热点和难点问题。新闻媒体是党和 *** 的喉舌，在县级台的新闻报道中，领导和各部门的工作报道必不可少，但每天都说领导在干什么，各部门的成绩怎么样，这就成了学舌鹦鹉，不是新闻报道，而是将事件重新回放，既不是领导愿意看到的，也不是百姓想看的，甚至被人诟病假大空，长此以往，这样的新闻也就失去了阵地，也没有感染力，不会得到社会的认同。因此，我们可以变通新闻报道的角度，从领导和各部门的工作出发，找到其中人民群众企盼、关心和呼吁，从百姓最想知道的方面去提炼主题，就能吸引观众，起到良好的宣传效果。 比如在绥芬河市的日常新闻报道中，自牡绥电气化铁路开工建设以来，因其所处的绥芬河口岸是黑龙江省对俄重要的贸易口岸，是黑龙江陆海丝绸之路建设上的重要节点，也是国家一带一路战略实施以来，积极响应号召，加强铁路基础设施建设的典型，而备受各级领导的关注，那么怎样做好这样的新闻，是千篇一律地重复各个施工阶段的工作进展，还是挖掘新闻人物，从重要节点事件入手，选择好的新闻报道角度，吸引观众的注意，显然后者更能抓住观众的眼球，因此绥芬河电视台在《绥芬河新闻》节目中，总是从牡绥电气化铁路改造专案中，挖掘新闻事件的主角，并前后跟踪一对八零后小夫妻，在这条铁路上付出的努力与艰辛，从而带出这条铁路的工作进展，这样平民化的视角，更容易引起百姓的共鸣，也更愿意看到这样的新闻事件，所以，这样的新闻报道角度的选择，才是成功的。 其次，新闻报道角度选择要紧扣新闻的价值，从最能提示事物本质方面去选择报道角度。事物是复杂的，同一事物有不同的侧面，而同一新闻也有不同的价值，要从多角度中去比较主题，选择最有新闻价值的主题进行报道。另外，现象和本质是提示事物外部表现和内在要素之间相互关系的一对范畴，也反映了人们对事物的认识深度和认识过程。现象是事物的外部表现形态，是人们的感官能直接感知的。事物的本质通过现象从不同的方面表现出来。透过现象看本质，为我们选取新闻报道角度，提供了一个科学的认识方法。当我们发现和掌握了某一新闻事实后，从最能提示事物本质的角度去立意，写出的新闻才有深度，有思想性。 例如在对弃管楼的报道中，这是广大群众切实关心的一个新闻，这就是其新闻价值所在，那么我们在对弃管楼的报道中，不仅要将当前弃管楼的现象和危害报道出来，以其中的一户居民或者一栋楼的居民，对弃管楼的认所受到的影响为切入点，进行报道，更要挖掘弃管楼产生的根本原因，各相关部门应采取的措施，以及今后如何防止弃管楼的出现，让百姓安居乐业，这才是从弃管楼产生的本质角度去报道，才能赢得受众的认可。 再次，要创新思维，从工作所需去选择报道角度。以超常规的眼光，从特异的角度观察思考问题，提出与众不同且又能经得起检验的解决问题的思维方式。大量的新闻实践告诉我们，不加选择千篇一律地报道一个新闻事件，往往会取得相反的效果，很难给受众留下好印象，对于新闻记者来说，创新思维至关重要，报道者有了创新思维，就能从新的角度发掘新闻价值，使受众看到新的报道形式、报道内容，产生新鲜感，能够进一步吸引受众观看。 总之，好的新闻报道角度选择，会使同一个新闻产生不同的宣传效果，新闻报道所选的角度必须做到立意新、题材新、表现手法新，只有这样才能够写作出好的新闻作品，从而增强新闻报道的说服力和感染力。每一个电视新闻记者在接到新闻采访时，最好能将这个新闻价值最大化的进行挖掘，摆在观众面前一道不一样的新闻事件大餐，这样才能取得最佳的宣传效果，让人铭记于心。 篇2 浅析台湾与大陆传播学教育异同 【摘要】在当代，传播学教育对于台湾和大陆来说，都处于不断发展与完善阶段。台湾对于传播学的高等教育与大陆存在着相同于不同之处，本文将运用内容分析的方法，通过台湾世新大学与中国传媒大学来对比著看两地的差异。通过比较，对于大陆的传播学教育好的方面要继续发扬，对于不足的要进行指出与改善。从而，探究出一条适合大陆新闻传播学教育更好的发展之路。 【关键词】传播学;高等教育;发展趋势 传播学是一门起源于美国的学科，出现于20世纪40年代，当时是由于第二次世界大战的宣传需要，美国开始了这门学科的教育。台湾于美国各大高校之后引进了传播学的教育，大陆地区也随后开展了传播学教育。上世纪的最后十年，对于大陆和台湾的传播教育界而言，无疑都是个充满速度和 *** 的时期。大陆传播教育界在这十年里亲历了两次本学科地位的提升，目击教育规模的急速扩张。在文中，会结合世新大学的传播学教育，来对传播学教育进行点面的分析。中国传媒大学是大陆以传媒为特色的高校，所以，在本文中，会对这两所高校进行分析与比较。 大陆与台湾的传播学教育存在这一些相似之处，也存在着许多不同。本文将主要运用内容分析的方法来对比，即分析大陆和台湾传播学教育的差异。下面，就将以台湾以传播学为特色的台湾世新大学，与大陆以传媒为特色的中国传媒大学来进行具体的比较。 台湾世新大学是由台湾著名新闻人成舍我先生创办，以新闻传播为特色，自创校以来，以“德智兼修，手脑并用”的校训为指导，秉持“学校为学生而办，学生为读书而来”的办学原则，坚持自力更生，一路走来十分不易。成校长凭著勤俭稳健办学的方针，使世新在台湾高等教育界中站稳脚根，并逐步发展到今日的规模。 台湾与大陆的传播学教育有着一些不同，同时，这与两岸的传播学教育大环境与两岸的高等教育的不同也有关。大陆自1980年复旦大学首先开设传播学课程起，传播的学院教育已经走过了近30年春秋，而自1997年教育部把传播学升格为二级学科，以复旦大学、中国人民大学相继设立传播学博士点1998年为开端，至今全国已有10所大学拥有传播博士学位授予资格，中国的博士教育也走过了10个春秋。 台湾世新大学对于传播学的专业设定非常细致，比如图文传播暨数位出版学系、公共关系暨广告学系、口语传播学系、资讯传播学系、数位多媒体设计学系、传播管理学系。法学院的智慧财产研究所也可以看做是为传播学服务的，因为电视、电影、图书等都需要许多的智慧财产权保护，所以设立这个系也可以使世新自己的研究得到保护。 中国传媒大学与世新大学的系所设定有重叠之处。比如，他们都有电视与新闻方向，广告方向，播音与主持等。但是，也有不同，世新大学对于广告方向设定的系所是公关关系暨广告学系，然而，中国传媒大学设定的只有广告，没有公关。从这边可以看出，中国传媒大学较为看重广告，而随着经济文化的发展，台湾的公关领域有着很多的公关需求，所以学校也会比较重视。在世新大学，公共关系的老师请过世新的学姐来进行讲座，有好几位，她们现在在台湾的公关领域都发展地非常不错，无论是对活动的策划或是对公关的策划都比较专业。 其中，有一点需要注意，就是在传统的学院，如新闻、播音主持等，台湾世新大学与中国传媒大学的区别不是很大。然而，在一些比较新的方向，如广告与公关，世新大学把公关与广告齐名，然而，中国传媒大学还只是比较强调广告。从这方面也可以看出，台湾的传播学教育比大陆要先进一些。然而，中国传媒大学也有其优势，它与凤凰卫视有限公司联合创办的隶属于中国传媒大学的高阶教育培训学院。凤凰学院整合了中国传媒大学在影视媒介教育方面的优势和凤凰卫视有限公司在业界的品牌资源优势，以传媒教育和高阶培训为核心业务，以培养具有全球视野的高阶复合型人才和华语传媒精英为宗旨。 台湾的传播学教育比较偏向欧美化，也不逊色于欧美，首先在于中国台湾地区的教师虽然主要受教于欧美，但是在研究与教学上绝对不是追随，追随是永远不会超越前人的。特别是后工业社会的到来，机械复制技术的成熟，高等教育学府逐渐迷失于后现份丛林中的社会机制。学术研究的真正目的在于理论化，理论的价值在于它的普世性universal。与艺术创作一样，学术观点既然已经超越国籍、文化的限制，也就没有必要计较独立、平等精神，更无需区分其源头为何。台湾新闻传播学教育的先锋性就在于它融合世界范围内最先进的教育模式与思想，却按照社会实践不断去融合与发展。从这个角度上来说，在学术上区分西方或东方、中国大陆与中国台湾的理论没有任何意义。 通过台湾世新大学与中国传媒大学的对比，不难发现他们都有着专业的传播学研究方向，有着优秀的传媒装置与实习机会。但是，从师资来讲，中国传媒大学有海外留学背景的教师较少，这也使得传播学学术国际化程度受制约。可以通过让老师出去交换学习的方式来取经。 如果这个比较困难，在国内，也要多了解国际上传播学与时俱进的发展，并且了解先进并更以人为本的传播学教学模式。可以在教学中增加学生实践的环节，在学生测评时，分数也要按照一半理论，一半实践来进行分配，这个实践要亲身去体验，比如通过校内校外的传媒学习。因为理论只有与实践结合，才能更好地理解理论并发掘新意。同时，也要让学生增加外语水平，及时了解国外的传媒领域的发展。 【参考文献】 [1]陈静.近十年台湾新闻传播学教育研究的视野[J].新闻大学，20072. [2]胡春阳.美国传播学博士教育及其对中国的启示[J].新闻大学，20103. [3]蒋晓丽.中国台湾地区新闻传播学教育之先锋性研究[J].西南民谈大学学报人文社科版，20074. [4]崔江宁.中国传播学教育现状研究分析[J].山东省青年管理干部学院学报，2009，95.
在人类的社会生活中,信息传播是人的社会交往、社会互动和社会现象产生的重要前提,更是社会得以形成的基础。人类学家爱德华·萨皮尔在《社会学百科全书》中认为：“……每一种文化形式和每一种社会行为的表现都或则明晰或则含糊地涉及传播。” 1948年，美国政治学家拉斯韦尔发表论文《社会传播的构造与功能》，提出了传播过程的五因素模式：1、谁？2、说什么？3、通过什么渠道？4、对谁说的？5、产生什么效果？并提出了相应的控制(传播者)、内容、媒介、对象(受传者)和效果5项分析，由此开创了传播学著名的5W理论，其中媒介一词应当包含传媒技术的成分。 音乐作为人类精神文化领域中的一个部分，其传播方式及其传媒技术与人类的所有信息传播同步发展。社会生活中任何音乐现象离不开音乐传播,在这些现象中或现象后面,音乐信息(音响形态的或乐谱形态的)所运载的传播者的音乐艺术意图、音乐思想在为人们“分享”(部分地理解)或“共享”(较完整地理解)。这样人与人之间的音乐关系,是一种音乐的传播关系。因此,可以认为,音乐传播是音乐现象得以存在、音乐作品得以实现其功能的人的一种社会行为。人类几千年来的音乐实践,其本质就是音乐的传播实践。在以天文数字来统计的无限次的音乐传播链条中、已形成了各民族、各地区的若干音乐风格体系、音乐调式框架和无数闪光的音乐艺术作品的产生、认可和确立。音乐的传播把人类所处的时空环境装点得五彩缤纷。在广阔无限的时空领域中，音乐传播深化了人们的艺术思维，并使音乐成为人类最宝贵的精神财富之一。 在人类信息传播的发展过程中，传媒技术的发展是其最主要的动力之一，传播媒介的形式是根据传媒技术的发展水平而形成的。传媒技术直接关系着社会人类生活的方方面面，也必然影响到人类的音乐传播活动。音乐由民间自娱自乐的活动到王公贵族的沙龙艺术逐步发展到现在成为一个大众文化传播产业，最关键的因素也是传媒技术的发展。传媒技术的每一次重大进步、重大发明,都推动了社会的发展和变革，也推动了音乐传播和发展。 原始的音乐传播——不完全的音乐传播形态 人类历史上最原始的交流工具就是语言传播,接着经过大约3.1万多年的时间,出现了文字即文字传播,然后发展到印刷传播。大量的民间音乐现象使我们可以推测出在人类社会漫长的历史发展中音乐传播的原始形态。在这种原始形态中，参与音乐传播行为的人只包括音乐传播者(创、唱、奏)和音乐受传者(听众)，中间没有经过任何媒体，音乐传播者将音乐信息传播于受传者，受传者接受音乐信息并以相应的方式发出反馈信息并以此协调音乐传播者的行为。这种传播方式里由于没有中介媒介和传媒技术的推动作用，音乐传播的范围小、速度慢，所以在相当长的历史阶段中，音乐只能是少数人的艺术，音乐活动只能是局部的活动。 乐谱的发明是人类音乐史上的一次巨大**。乐谱的出现使人们可以在一个相对标准的平台上进行音乐的交流和传承，当乐谱传播借助于印刷技术后，其传播的规模就产生大幅度的扩展。但这仅仅是音乐文本形态的传播，音乐的音响形态还是无法记录和再现。因此，印刷传播还是一种不完全的音乐传播形态。 人类梦想的实现——音频记录技术的突破 人类早就梦想过，希望对声音直接进行记录而不通过文字、符号、乐谱。随着科学技术的进步，这个梦想最终成为了现实。19世纪的科学家们认识到声音的一个重要的特性：声音具有能量。为此，他们进一步地思索：怎样才能管理这种能量井使它产生动力？如果能驾驭它、使用它，那么声音的记录与储存就是顺理成章的事了。 1877年美国科学家爱迪生发明的声音记录器成功地实现了人类对声音能量的管理，并成立了世界上第一家录音公司——爱迪生录话公司。从此，声音记录——一种新兴的录音事业在世界上开始发展。1888年德国籍的美国电讯技师埃米尔·柏林纳在美国费城富兰克林学院进行了“留声机”的示范讲演。该“留声机”为现代唱机的产生奠定了基础，同时也成为了世界唱片史的历史起点。 真正使音乐进入大众传播阶段的是近现代音频技术的发展。 1898年丹麦人波尔森发明钢丝录音机,第一个通过磁性的取向录放了声音信号,为磁性记录奠定了技术基础。1928年德国人弗勒马成功地在纸带上涂敷磁粉来代替钢丝,解决了钢丝易拧断及其不易与磁头藕合的问题。录音机的发明使唱片工业有了质和量的飞跃，20世纪30年代手摇式的圆盘唱机和粗纹唱片(78转／分)在全世界广泛流行，40年代后期开始生产密纹慢转唱片(33转／分)及其配套的电声系统唱机，五六十年代美国、英国开始研制生产立体声唱片，70年代四声道立体声唱片诞生……。唱片工业的发展同时促进了无线电广播的发展，两者使音乐大众传播成为较为完整的体系。 音乐传播技术的大飞跃——从模拟到数字 随着录音技术的不断进步,模拟卡带作为不能录制新信息的乙烯基密纹唱片(LP)的替代品,首先是由菲利浦公司于1963年开发成功的。这一发展既可让用户播放事先录好的声音,也可让用户录制新的信息。模拟卡带亦继续扩展销售用于随身听型播放机和汽车立体音响等各种格式,因为与其他格式相比,模拟卡带具有既便宜小巧又易于操作等优点，它的音带销售很快占据了唱片市场的大块地盘，卡带式录音机更是人们进行音乐信息传播交流时的方便的工具。 20世纪70年代发展起来的数字音频技术是人类传播史上的一大里程碑。模拟录音之所以不同于数字录音，是因为它记录的是连续信号，而数字化是采用取样频率将信号离散化后,再进行量化编码,生成二进制的离散脉冲。取样理论由贝尔实验室的纳奎斯特于20世纪20年代创建的，他得出了这样的结论,如果被取样信号包含一个频带,只要取样频率高于频带中最高频率的两倍,则原波形就能无失真地恢复出来。尽管纳奎斯特的发现开创了数字音频的先河,但是低成本、小型化的激光和芯片技术的发展直到70年代晚期才成为可行。因此可以认为,纳奎斯特抽样定理、激光和芯片这三大技术的发展导致了第一代数字音频媒体CD的诞生,并于1982年开始推向消费者。 自CD面市以来,发展迅速,不到4年便几乎完全取代了处于音频市场顶点的LP密纹唱片。到1997年，全世界消费者手里的CD播放机已接近6亿台,CD唱片的产量也已超过100亿张。这在音乐大众传播史上无疑是一个翻天覆地的事件。 1985年,开发了另一种数字播放和录音的技术,即数字音频卡带DAT。由旋转式磁头和PCM数字技术结合而成。这一技术组合大大推动了盒式磁带PCM数字录音机的发展。这种录音机有极宽的动态范围、低失真以及测量不到抖晃，没有模拟卡带的嘶嘶声和外来的噪声，设计达到或超过了许多标准数字设备的指标。不料，如此成功的技术反而为自身所累，因为DAT可能会给音乐和录音软件制作行业以及艺术家们的收入带来损失。为了防止盗版和翻录，1992年,家庭音频录制条例(AHRA)规定:生产DAT的公司必须补偿录音公司和艺术家的版权费,同时必须对录音附加限制条件。DAT的成功对专业录音市场和计算机技术产生了极大的影响，同时因为技术的先进性第一次对音乐传播中的知识产权领域发出了挑战。 90年代初，索尼公司开发出第一台完全家庭化MD播放机/录音机。MD机器操作起来非常像CD播放机,而新的功能是用户可以擦洗、重复和选择特定的轨道。与此同时，菲利浦公司开发出能够兼容模拟卡带和数字卡带的DCC录音机， DCC除了具备MD的功能外，另一个便利特征是能录制ID标记,即让机器跳过录音带的不理想部分。 尽管DAT、DCC和MD在一面市都有意于进入消费者市场,但这三种技术似乎又都有各自不同的方向。DAT不仅在专业录音市场占据有利位置,而且又打入计算机市场。而DCC比DAT晚推出一步，则销售不佳。MD则一方面融合了数字压缩技术MP3，代替卡带随身听进入了消费者市场，另一方面代替了原先笨重机器而进入广播电台,同时亦给计算机行业的技术发展留下深刻印记。DAT、MD现在仍然是电视台、广播电台等大众传媒机构使用的主要音频记录重放技术手段。 在专业音频技术市场方面，发展出将数字音频数据以纵向记录的方式记录在音频磁带上的线性录音方式以及利用计算机技术对声音进行处理，将音频数据存储到数字存储器或存储媒体中的非线性方式。 在以磁带为基础的记录系统与以采样为基础的记录系统之间,最大差别在于后者是随机存取的。随机存取表示:数字音频数据可以在一个只读存储器(ROM)或一个随机存取存储器(RAM)中或一个磁盘/盘基存储媒体中存储,数据几乎可以瞬时地存取、处理,或者以任何顺序、在任何点上及时地重放。磁带媒体和随机存取媒体不同之处在于磁带媒体是线性的,它需要按记录时间顺序来找到存储的音频数据位置。不能说哪一种媒体更好,每一种都有自己的长处和短处。事实上,在实际使用中,两种媒体都有广泛的使用。 以磁带为基础的记录系统产生了固定磁头和旋转磁头两种格式，固定磁头使用DASH格式,这种格式是由SONY、STUDER、AG及松下公司于20世纪80年代提出的。发展DASH格式是为了在数字磁带录音机和磁带制造商的不同产品之间建立一个标准。但是，DASH系统的价格无疑是昂贵的。 以旋转磁头记录音频信号系统大致可分为三类格式:数字处理器-VCR格式、DAT(数字音频磁带)格式、MDM(模块式数字多轨)录音格式。由于记录重放PCM数字信号需要惊人的数据记录密度,为了在如此宽频带下工作,采用了旋转磁头螺旋扫描方式来有效地增加整个磁头对磁带的接触速度,这一方法实际可以使运行磁带的速度减慢,从而大大减缓磁带的消耗。 在现代录音史上,模块式数字多轨系统,或称之为MDM的引人是一个里程碑式的发展。MDM是一种小型的多轨数字录音机,它能够将八轨的数字音频信号记录在标准的盒式录像带上。这类录音机之所以称为模块装置是因为它们能以专门的同步形式互联在一起,增补的轨可以加至系统中(八轨的板块),理论上可以达到128轨。低廉的价格使模块式可扩充的录音系统引起了音乐工业的一场**，家庭录音室如雨后春笋出现，音乐家可以在自己的录音室里，仔仔细细地推敲修改自己的创作，音乐传播也增添了新的技术手段。以采样为基础的记录系统得到了极快的发展，其中包括数字采样系统、硬磁盘录音系统、计算机音频工作站。利用计算机技术对声音进行采样,将音频数据编码存储到数字存储器或存储媒体中，这种数据可以作为样值文本或作为声音文本。 最近几年,数字音频工作站(DAW)已经发展成为专门的计算机化硬盘录音系统,且基于它们能够实现基本和先进的编辑和信号处理功能。虽然一个工作站能够独立完成许多与音频有关的功能,其最大的一个优点在于它有结合其它设备、制作系统和功能软件(音乐制作等使用)的明显能力。实际上,这些系统能够配合其它系统来产生多功能环境,能**地传输数据,执行与MIDI序列样本重放、编辑、取样、硬盘录音、数字信号处理、合成再合成及音乐复制有关的工作。 纵观音乐和音频制作的历史,我们已经习惯于一个概念,就是某些设备进行专门的任务:录音机负责录音和重放,限幅器负责限幅,混合器负责混合。据此,数字音频工作站可当作一条变色龙,它能改变其功能来适应不同的工作。实际上,一个数字音频工作站是这样一个能够轻松且快速完成很多有关音频制作任务的一个系统。 数字音频工作站的发展除了在音乐制作方面具有无可比拟的优点，同时促进了在数字音频广播（DAB）的发展，数字音频广播（DAB）是广播电视信息传播领域中的一场**，具有高质量、多媒体、音视频交融的特点，它的传播质量达到了CD的标准，是音乐传播最理想的媒介。 最后要着重提出的是20世纪80年代发展起来的MIDI技术以及MIDI技术对音乐制作和音乐传播的影响。简单地说,MIDI是一种数字通信语言，它能使一个互联网络里的各种兼容的硬件如多个电子乐器、演奏实时控制器、电脑以及其它相关设备等相互间传递信息。MIDI用来把与演奏或控制相关的行为状态转换成等效的数字信号,然后把这些信号传送给其它MIDI设备以控制声音发生或控制演奏中的各种参数。这种系统提供了处理音响制作领域不断扩展的各种新任务的能力,包括音乐制作、为视频配音、电影后期制作、多媒体及舞台演出设计等。 这种系统之所以被接受和认可,很大程度上归功于它的成本效益及其产品的发展速度。目前,各种各样不同价位的MIDI乐器及设备都可以在市场上买到。一旦有了MIDI系统,通常就减少了为某些制作聘请其他音乐家的需要。同时,MIDI的多通道工作环境允许音乐家十分灵活地创作、编辑、穿插所作的音乐段落,并不需要把这些段落录制到多轨录音磁带上。这种价位合理、具有无限扩展潜力、控制能力日益增强的一体化制作系统,催生出一种个人制作方式的音响工业。它以成本和时间效益都较理想的方式,使个人实践全过程的音响制作成为可能。另外，因为MIDI是一种实时记录的媒体,它能够在制作各阶段试听、编辑,不论是在舒适的家里还是在个人制作室里。从艺术角度看,通过使用这种数字语言,音乐家们可以在灵活可行、消费得起的环境中在独自创作一首乐曲或其他作品。除了制作和演奏乐曲,音乐家还能象技术指导那样对各种声音全面控制它们的演奏音色(音质及音调属性)及其融合(均衡、声相及其它实时控制)。 MIDI技术的发展使音乐创作、音乐表演、音乐制作等很大程度上融为一体，大大地改变了音乐传播的模式，使普通人成为音乐家的梦想更容易得以实现，从某种角度来看，MIDI技术是计算机虚拟现实技术在音频领域的体现。 传媒技术的发展趋势——数字化、交互性、融合 我们正生活在技术飞速发展的时代。人类借助于纸张、笔和橡皮通信的时代持续了1600年，只有笔没有橡皮的时代也持续过200多年。1990年以前的16年就很不相同了。贝尔的电话创造了一种实时通信的方式，越洋广播和电缆实现了通信的全球化，到了本世纪70年代，我们开始看到大规模集成电路的突破性发展，使得传媒技术及产品更加实用、小巧、易于管理；80年代UNIX和PC机使得计算机技术在各个领域得到了更广泛的应用和普及；分布计算和WWW出现在90年代，也被称为信息年代，有人将21世纪看作是知识的时代。 处于知识时代的今天，技术上的进步可能改变社会的生活方式。10年前有谁能预料到Internet会对计算机和通信产生如此惊人的影响?我们可以肯定从1990-2006年间发生的变革将比以前160年还要大。这种惊人的巨变将引起社会各领域的一场**，当然也包括音乐在内。 传媒技术的最大进步是从信号的模拟方式快速地向数字方式过渡，这是大势所趋，它将进—步推动多媒体在全球的发展。数字音频作为录音和播放媒体最终会完全替代模拟音频,这只是时间问题。也许DCC、MD或者DAT系统还不能做到这一点,但是,不远的一天,数字音频必将成为唯一的音频来源。技术发展如此之快,每年、每月都有可能诞生一种新的录音/播放媒体和技术,它将彻底改变我们今天看见和听见的数字世界。 音乐大众传媒中的广播电视将由传统的单一功能、单向广播逐步升级过渡到交互式通信系统。由于人们文化素质的提高，各种年龄、不同职业、不同性别的人具有不同的爱好。他们所需要的文化、娱乐节目和信息是不同的。对广播电视系统而言，21世纪将是满足不同层次观众不同要求的时代，音乐节目和其它影视节目的点播必定是广播电视技术的发展趋势，同样也是其他传媒技术的发展方向。 21世纪的家庭将不会再像现在这样：必须分别通过相应的终端设备和网络系统，如收音机、电视机、组合音响和个人计算机等欣赏音乐、获取信息。随着数字化导致的融合集成，上述过程将由一个综合信息终端设备和统一的综合信息网络来完成。音乐家的活动、音乐作品的展示、音乐问题的讨论等一切将随时可以在这统一的信息网络上传递。音乐的传播将更加快速、更加价廉、更加透明。 变革，无处不在的变革，传媒技术未来发展也将成为音乐界的时尚主题。
美国留学传媒硕士申请上有什么特别需要注意的？回国后发展如何？这个就看你自己的能力了，如果能力强的话，回国发展是非常有前景的。
美国留学传媒硕士申请条件：申请美国大学的传媒专业硕士，除了GPA、TOEFL(对托福的要求是很高的，Top100的学校一般都至少要求达到100，名校一般要达到110分以上)、GRE等硬件成绩，以及本身的专业相关背景。更加注重实际的经验和能力。申请者除了常规的硬软件外，学校更看重学生的职业规划与实习(工作)经历。从专业背景来说，美国传媒专业非常看重申请者在学校期间参与的研究和策划等项目，从这些项目中的设计和理念中，可以看出申请者的潜在能力和创新等意识。实习与实际工作能力，可以了解你的职业规划与感兴趣的领域。美国留学传媒硕士回国就业方向：1、大众传媒类职业方向：可以成为一个专业的公关人员，在企业、政府、社区、教育机构、酒店、医疗福利机构、文化交流组织等行业找到理想的工作。2、媒体发布类职业方向：将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括摄影、编辑、数码编辑、音效处理、互动游戏设计、光盘媒体制作、网络设计、自媒体创作人士等。3、新闻类传媒职业方向：可以进入各大中小型报纸和新闻出版社工作，也可以从事广播、电视媒体的新闻工作。此外，还可以在广告、公关、出版等领域工作。4、营销广告类传媒职业方向：既可以在政府部门也可以在私人企业从事工作，其从事的工作内容包括消费者营销、销售、品牌经理、广告设计、广告执行、营销咨询等。5、创作表演类职业方向：将具备专业的创造才能和技能，未来的职业包括创造性导演、艺术导演、导演、视频平台专职主播、脚本写作、摄影、编辑等。如果想知道自己的成绩能申请到美国多少排名的院校?可以把你的基本情况(GPA、语言成绩、专业、院校背景等)输入到留学志愿参考系统中去，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请了哪些院校和专业，这样子就可以看到你目前的水平能申请到什么层次的院校和专业了，对自己进行精准的定位。
美国传媒论文发表时间
不同的杂志出版周期不一样，一般要两三个月（特别快的一个月左右甚至半个月， 一部分可以办理特别加急发表 ），杂志有个出版周期的问题，而且有的杂志版面很紧张，所以，如果用，应尽早预订，不宜临时抱佛脚，以免被动。每年三月份到十月份，是各地陆续上报职称材料的高峰期，各个正规杂志稿子都大量积压，版面都比较紧张，有的杂志可以安排的论文又很有限，因此应当及早准备。早准备，早受益，拖拉很有可能误事，早前 品 优 刊 征稿，不知现在概况怎样。。
评职称都是按刊物的刊期来算的，如果刊物是9月的刊，那就是9月的，哪怕是7月收的刊物。
严格意见上来讲，就没有发表时间这一说，都是出版时间，按《出版物管理条例》及其实施细则等，连续出版物是不允许提前出刊的，像这种9月的刊期，8月出版的，都是违法操作的，就是为了评职称提前拿到刊物而操作的。
按相关规定，连续出版物一般为当月或次月出版，一般来说，月刊为每月15日出版，旬刊为每月5、15、25日出版，半月刊为每月10日、20日出版。
概念
职称论文发表，顾名思义，就是在学术期刊公开发表论文，用于评定职称。“论文”是指精深而有系统的学术文章，是课题研究、问题讨论的表达形式。论文发表就是专门对社会科学或自然科学领域中某一问题，进行探讨、分析论证的文章发表在国家正式出版物上，由于利益驱使，市面上充斥着很多假刊，发表论文前一定要认真鉴别，避免上当受。
肯定算的是9月份发表的。严格意见上来讲，就没有发表时间这一说，都是出版时间，按《出版物管理条例》及其实施细则等，连续出版物是不允许提前出刊的，像这种9月的刊期，8月出版的，都是违法操作的，就是为了评职称提前拿到刊物而操作的。按相关规定，连续出版物一般为当月或次月出版，一般来说，月刊为每月15日出版，旬刊为每月5、15、25日出版，半月刊为每月10日、20日出版。8年专业发表经验，希望我可以帮到您
论文发表一般需要的时间如下：1、普刊即省级国家级一般安排周期是1到3个月；2、本科学报的安排周期一般为2到4个月；3、北大核心以上级别期刊的安排周期一般为6到8个月，审稿周期为一个月；4、科技核心期刊从投稿到录用发表，一般是3到6个月。
美国传媒论文发表网站
国外比较专业的论文发表在SCI。
SCI 期刊中文名是《科学引文索引》，是美国科学情报研究所出版的一个期刊文献检索工具。因其严格的选刊标准和评估程序，以及其收录的论文能够全面覆盖全世界多数重要和有影响力的研究成果。而成为了国内大部分科研机构、高校等单位考核评价标准。
《英语广场》省级知网首页可查，SCD期刊，目前正常收21年2-3月的刊期，另外有个别年内版面可以免费加急到年底出刊，注意他的版面是按字算，不是字符。《现代英语》万方收录的期刊，只收英语高教的文章。如果是文学的，如果必须是年内的。
发表sci期刊论文写作的4个要点：
1、文本摘要是对本文的简单总结，包括主要研究问题、方法、结果和结论。它可以用短语概括。摘要中的字数不应超过500个。
2、引言这部分提出问题，回顾前人对这一问题的研究成果，即明确选题的研究背景，以及选题在整个学科中的重要性和必要性，注意清楚的哪些是别人的结论，哪些是自己的结论。
3、方法和结果包括实验对象、实验材料和实验过程。描述应该有一个清晰的层次感。每个步骤之间的顺序和相关性应清楚描述，不要引起实验过程混乱的现象，因为评审者最终判断你的实验是否合理，是从这个过程中描述来的。
4、参考资料应标记引用内容。引用过程中未指出文献档的来源出处会造成本人的成功内容是假象，以免造成剽窃的现象。同时也会被误认为是一种抄袭，因此为了避免在影响作者个人发展时出现这样的误解，所有引用的部分都需要体现在参考中，甚至一些不起眼的内容也需要标准清楚。
以上内容参考：百度百科--论文
1、掌桥科研（一站式服务平台）
该网站拥有51258309篇外文文献，包含外文期刊、外文会议、外文OA文献、美国政府科技报告、外军科技报告等各领域文献，并在不断更加中，值得一提的是，该网站机译外文论文。
2、剑桥大学机构知识库
该网站提供剑桥大学相关的期刊、学术论文、学位论文等电子资源。
3、LolMy Thesis 哈佛毕业论文分享网站
该网站是由哈佛学院学生创办的论文分享网站，所有的论文都支持在线阅读，免费使用。
4、HighWire斯坦福学术文献电子期刊
home.highwire.org/
该网站号称是提供免费全文的、全球最大的学术文献出版商之一。该网站收录了电子期刊882种，文章总数已达282万篇，其中超过103万篇文章可免费获得全文，重点是这些数据仍在不断增加。
5、发展中国家联合期刊库
该网站提供来自发展中国家（如巴西、古巴、印度、印尼、肯尼亚、南非、乌干达、 津巴布韦等）的开放获取的多种期刊的全文。
答非所问，这个没有权威的网站。有人会说是中国知网、万方、维普，确实，这三个网站是我国相关部委、清华大学等单位来主管主办的，但是这三个网站更多的是相当于期刊数据库，并不是用来发表的，很少有知网的投稿系统来投稿。如果您有文章需要发表，那就自己去投稿吧，想投哪个杂志，在知网、万方上查一下，然后直接投过去，有问题可以在下面追问我
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